活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、策劃項目

　　名稱溝通，從心開始

　　二、活動背景

　　三農(nóng)協(xié)會文藝外聯(lián)部部長，部委，會員之間接觸時間較少，彼此缺乏溝通，相互了解較少。

　　三、活動目的意義和目標(biāo)

　　通過此次活動，增強部長、部委、會員間的溝通，使之相互了解，以后更好地工作。

　　四、活動的對象

　　xxx全體成員

　　五、資源需要

　　適量的紅色繩子，長度適中。

　　六、活動前的`開展

　　前期準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬� 通過各種途徑宣傳通知，讓文藝外聯(lián)部會員踴躍報名。男女搭配，兩人一組，自由組合。以50米為一段，來回兩次。

　　（二） 邀請主持人一名，計時員若干，秒表若干。

　�。ㄈ�） 買不同小禮品，獎勵配合默契的三組。

　　活動期間

　　兩名同學(xué)用紅色繩子將雙腿綁住，默契走50米，后返回出發(fā)點。

　　(一)比賽期間若出現(xiàn)摔跤，繩散，本次比賽不記時間。需重新加入下組比賽。

　　(二)比賽結(jié)束后，計時員將各組所用時間交給負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人統(tǒng)計、評出比賽前三名，給與一定的獎勵，帶動參加者的興趣，增進會員間的友誼。

活動策劃 篇2

　　一、活動主題：

　　趣味百科，樂在其中

　　二、活動目的：

　　為了讓大家在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，增添一絲趣味與開心，展示自己在知識方面的能力與才華，進一步擴大同學(xué)們的`知識面。

　　三、活動意義：

　　娛樂身心豐富大學(xué)生活提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)同時為全院學(xué)生提供一個相互認(rèn)識相互交流同臺競技的機會。

　　四、主辦單位：

　　學(xué)習(xí)部

　　五、活動對象：

　　**大一大二的全體同學(xué)

　　六、時間：

　　24日晚18:30地點：文心小劇場

　　七、活動流程：

　　1、前期：宣傳及報名工作

　　(1)、前5天分別在潤園、澤園以及文心小劇場門口放置活動海報進行宣傳

　　(2)、以班內(nèi)通知形式的方式由各班負(fù)責(zé)人統(tǒng)計本班參賽名單并上報學(xué)習(xí)部：團隊形式，每組3人

　　(3)、準(zhǔn)備工作：確定題型、申請場地、邀請評委嘉賓

　　2.中期：

　　(1)、選手提前30分鐘進場通過抽簽決定編號

　　(2)、評委入場

　　(3)、比賽正式開始，主持人開場，介紹本次活動及到場的領(lǐng)導(dǎo)和評委

　　(4)、比賽形式：分必答題、搶答題、主觀題、風(fēng)險題四大模塊

　　必答題：每組5題每題5分按順序進行回答且必須在主持人念完題目10秒鐘之內(nèi)作答否則無效

　　搶答題：共20題每題5分選手必須在主持人念完題目，說“開始搶答”之后搶答搶答成功的小組必須在10秒內(nèi)作答否則無效

　　主觀題：共7題每個小組都是在這7題里面選擇一題，進行回答。評委根據(jù)回答進行打分每題10分

　　風(fēng)險題：共10題根據(jù)描述猜出相應(yīng)的事物每說完一個描述，都可以進行回答答對加10分，答錯的扣10分

　　最后得分最高的選手獲勝

　　(5)、最后，統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，評出一二三等獎，頒發(fā)獎狀

　　3、后期：

　　(1)、評委退場，清理現(xiàn)場

　　(2)、進行活動總結(jié)，寫通訊稿

　　八、獎項設(shè)置：

　　一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　優(yōu)秀獎2名

活動策劃 篇3

　　一、成立目的

　　為了讓我校的心理健康教育工作向規(guī)范化、實用化發(fā)展，營造良好的心理健康校園文化氛圍，讓全校同學(xué)都主動關(guān)注和維護自身的心理健康，提高心理自我保健意識，以便更高效、愉快地學(xué)習(xí)和生活。本著“宣傳心理知識、豐富校園生活、構(gòu)建陽光校園”的出發(fā)點，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡議下，我校成立了高州三中初中部“心樂園心理協(xié)會”。

　　二、協(xié)會簡介

　　本協(xié)會是由我校藍海東校長、鐘建熙校長倡議和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校政教處、團委聯(lián)合組織，學(xué)生自愿報名參加形成的學(xué)生社團。以“宣傳心理知識，傳遞心理正能量，繁榮校園文化”為宗旨，遵循“立足學(xué)校，面向社會，服務(wù)中學(xué)生”為原則，提高心理素質(zhì)為目的。

　　意義：協(xié)會通過開展一系列的心理活動，向同學(xué)們傳遞一股健康陽光、積極向上、樂于助人的心理正能量，為學(xué)生們營造一個良好的校園成長環(huán)境，為我校加強學(xué)生心理健康教育，提供一個新的陣地和載體，為廣大同學(xué)提供一個提升自我、鍛煉能力、展示風(fēng)采的平臺。

　　協(xié)會的宗旨：

　　1、宣傳知識，傳播理念，促進廣大同學(xué)參與，形成心理自我保健意識。擴大教育面，使廣大同學(xué)能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時緩解或消除一般性心理困惑，促進班級心理文化建設(shè)。

　　2、壯大心理健康教育隊伍，幫助學(xué)校及時掌握各班級的心理氣象，及早進行心理危機的預(yù)警和干預(yù)，促進平安校園建設(shè)。

　　3、以學(xué)生為主體，引導(dǎo)、激勵教育對象積極參與到教育過程中來，在班級心理聯(lián)絡(luò)員、陽光使者等的培訓(xùn)中、指導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題、運用心理學(xué)的原則、方法思考、解決問題并驗證、完善解決方案，更好地體現(xiàn)“主體性、體驗式、活動化”。

　　4、讓學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)。編制問卷調(diào)查了解各年級段學(xué)生的心理狀況，如：學(xué)習(xí)壓力情況、人際交往情況、網(wǎng)絡(luò)成癮情況、零花錢使用情況及各年級學(xué)生的心理特點及突出心理問題等。指導(dǎo)學(xué)生寫調(diào)查報告，在條件允許時，參加校內(nèi)外交流評選活動。

　　5、讓學(xué)生在實踐活動中塑造心靈、完善人格。學(xué)生直接參與到心理沙龍、心理劇表演，心理宣傳活動中，為其潛能發(fā)展提供了舞臺。學(xué)生在編演過程中實現(xiàn)心理自助，在觀看共享中實現(xiàn)心理互助。在活動參與中感受關(guān)愛，培養(yǎng)技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此來傳播關(guān)愛、傳遞溫暖，讓關(guān)愛與溫暖洋溢校園的每一個角落。從而營造學(xué)生之間、師生之間關(guān)愛互助的'健康氛圍。

　　三、活動形式

　　1、通過在校園、校園博客、校廣播站等條件，進行心理知識普及，心理困惑的疏導(dǎo)工作。2、每年組織一次規(guī)模性系列活動，包括心理健康講座、觀看心理電影、心理征文比賽、心理劇表演等。3、通過師生心理沙龍等進行團體輔導(dǎo)，以幫助師生緩解心理壓力，輕松面對學(xué)習(xí)和生活。指導(dǎo)并通過社團團員們做好班級心理健康工作。4、今后還將通過在�？�中創(chuàng)設(shè)心理欄目、辦好家庭教育簡報等形式，傳播心理教育理念、解決心理煩惱、方便師生交流、加強家校聯(lián)合，為促進全體師生心理素質(zhì)健康發(fā)展提供更好服務(wù)。

　　四、所需條件

　　1、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持、班主任及任課老師的理解參與。2、學(xué)校政教處、團委會的協(xié)助。3、心理專家教師、社團建設(shè)專家教師的指導(dǎo)。4、一定的場地：心理咨詢室、會議室。

　　五、協(xié)會組織

　　心樂園協(xié)會倡議人、管理層：藍海東校長、鐘建熙副校長

　　心樂園心理協(xié)會專家顧問：程戈鵬老師、許璐老師

　　心樂園心理協(xié)會負(fù)責(zé)人、策劃人：鄧秀艷

　　心協(xié)活動組織人員：政教處主任鐘太旋、副主任鄧秀艷，團委會書記賴煒圣、副書記藍茂超

　　心靈樂園心理輔導(dǎo)老師：梁楚丹老師、李翠瓊老師

　　六、**年度第一學(xué)期每月工作計劃

　　九月、十月

　　1、完成社團組織構(gòu)建，選拔各班心理氣象員，確定各成員名單。

　　2、制定社團規(guī)章制度、學(xué)期活動計劃、社員招募方案3、組織會員、干部招募、選拔，確定會員、干事名單。

　　十一月

　　1、開展首批會員、干部的培訓(xùn)管理工作，聘請專家顧問提供支持�！�11月10日】

　　2、制作協(xié)會宣傳專欄，宣傳協(xié)會、介紹成員、推介心理咨詢室【11月12-16日】3、召開會員、干部第一次內(nèi)部會議，強調(diào)協(xié)會的紀(jì)律、章程，指導(dǎo)工作方法�！�11月15-17日】

　　4、創(chuàng)辦會刊《心靈樂園》（準(zhǔn)備校長寄語、校長采訪專欄、心理知識宣傳欄、陽光校園風(fēng)采專欄）【11月17-25日】。

　　十二月：

　　1、第一周：開展協(xié)會干部第二次內(nèi)部會議（總結(jié)上月工作，提出改善方案，明確本月工作目標(biāo)）第一周：留守兒童和隨遷子女團體心理輔導(dǎo)會【鐘校發(fā)言、心理案例、改進目標(biāo)】

　　2、第二周：組織各班一兩名表現(xiàn)特別突出的學(xué)困生進行團體心理輔導(dǎo)【心理視頻、案例、立志計劃】

　　3、第三周：創(chuàng)辦協(xié)會網(wǎng)絡(luò)博客，宣傳推廣協(xié)會

　　4、第四周：開展心理手抄報比賽，佳作在宣傳欄展示

　　一月：

　　1、第一、二周：宣傳、籌備、開展“學(xué)習(xí)與成才”勵志演講比賽【介紹學(xué)法，明確學(xué)習(xí)重要性，鍛煉口才】

　　2、第三、四周：在協(xié)會內(nèi)部召開“會員干部勵志詩文朗誦比賽”【每晚18：20-19：00，兩晚完成】

　　3、更新宣傳專欄

　　4、總結(jié)學(xué)期工作

活動策劃 篇4

　　為培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。學(xué)校特舉行“我愛勞動的.勞動技能大賽”活動�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、參賽對象：全體學(xué)生

　　二、比賽時間：12周為學(xué)習(xí)宣傳階段，學(xué)校海選階段，13周年段比賽階段，15周學(xué)校小達人風(fēng)采展示階段。

　　三、比賽地點：見附表

　　四、比賽形式及內(nèi)容：

　　(一)一年級：穿衣服、系紅領(lǐng)巾、系鞋帶

　　材料準(zhǔn)備：有領(lǐng)子的開衫(紐扣或拉鏈都可)一件，紅領(lǐng)巾一條，有鞋帶的鞋子一雙。

　　比賽時間：10分鐘

　　比賽方法：聽口令，先穿衣服、系紅領(lǐng)巾，最后系鞋帶，在規(guī)定時間內(nèi)完成。

　　評判標(biāo)準(zhǔn)：衣服穿好，紅領(lǐng)巾正確系法，且美觀整齊，一雙鞋子的鞋帶系好，如無法評判，由時間的先后進行確定名次。

　　(二)二年級：整理書包及抽屜

　　比賽時間：10分鐘

　　比賽方法及標(biāo)準(zhǔn)：聽口令，開始整理書包，把書全部裝進書包，擺放有序。抽屜清理干凈，如果有水壺等其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。

　　(三)三年級：疊一套衣服

　　比賽時間;10分鐘

　　材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一套有領(lǐng)子的衣服。

　　比賽辦法：聽口令開始疊衣服。在規(guī)定時間內(nèi)完成。

　　評判標(biāo)準(zhǔn)：疊衣服要服帖、平整，并考慮領(lǐng)子。

　　(四)四年級：包書皮

　　材料準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備報紙或掛歷紙一張、語文書一本、美工剪刀一把。

　　比賽辦法：聽口令開始包書皮。

　　比賽時間：10分鐘。

　　評判標(biāo)準(zhǔn)：書皮包得平整、美觀、大小合適、方便使用。不要求包出小角。

　　(五)五年級：釘紐扣

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、每位學(xué)生自備4眼扣子1個、1眼扣子1個、針線、布條、剪刀等。

　　2、年級組自行準(zhǔn)備便簽貼紙貼在每位學(xué)生的布條上，寫上班級姓名。

　　比賽辦法：聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽，每人用時15分鐘。比賽結(jié)束后全體學(xué)生上交到評委老師處。

　　評判標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定時間內(nèi)釘完，要求美觀、牢固……

　　(六)六年級：水果拼盤

　　參賽對象：每班五名同學(xué)參加比賽。

　　材料準(zhǔn)備：每人自帶水果(品種不得少于三種)、果盤、小刀等。

　　比賽辦法：兩名同學(xué)一張桌子，聽到主持人發(fā)出開始的口令即開始比賽，在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。

　　評判標(biāo)準(zhǔn)：要求在制作過程中出現(xiàn)削皮、切等環(huán)節(jié)，并考慮切得美觀、大小適中、色彩搭配、造型等方面。

活動策劃 篇5

　　一、活動背景

　　當(dāng)今中國，聾啞兒童的生活狀況不容樂觀。作為一個弱勢群體，聾啞兒童的生活狀況與心理狀況往往被許多人忽視，他們不僅僅需要物資上的一些幫助，更需要心靈上的溫暖�！瓣P(guān)注殘疾兒童，共創(chuàng)美好未來”，讓我們攜起手來融化那個冰冷的世界�！坝媚阄覑坌�，換人間真情�！弊寪坌某錆M每一個角落。

　　二、活動名稱

　　走進秦皇島市特殊教育學(xué)校

　　三、活動主題

　　“有愛無礙”關(guān)愛聾啞智障兒童

　　四、活動目的

　　1、為秦皇島市特殊教育學(xué)校的聾啞兒童送去溫暖，讓他們感受到當(dāng)代大學(xué)生的積極風(fēng)貌，鼓勵他們樂觀積極的生活。

　　2、讓我院學(xué)生親身了解聾啞兒童的生活狀況，讓更多的大學(xué)生意識到聾啞兒童心理狀況，激起對生活的熱情度，提高大學(xué)生隊伍的公益意識。 3、為了那些殘疾的孩子們送去關(guān)愛與快樂，讓他們感受到社會的溫暖。 4、同時也是對社聯(lián)成員的一次鍛煉，讓我們更多的了解社會，學(xué)會更好地與人交流。

　　5、同時也是為了傳遞愛心，讓更多的.人了解和關(guān)心殘疾兒童，讓更多的人加入志愿者這個大家庭中來。

　　6、增強社聯(lián)成員間的協(xié)作能力，增進感情，培養(yǎng)集體榮譽感。

　　五、活動流程

　　1、前期準(zhǔn)備

　　（1）和特殊教育老師取得聯(lián)系，在得到老師認(rèn)可后準(zhǔn)備活動。 （2）查清路線，提前約好時間統(tǒng)一行動。

　�。�3）準(zhǔn)備一些可以和特殊教育學(xué)校孩子們交流的手語手勢。 （4）準(zhǔn)備一些文具和生活用品等。

　�。�5）確定參與人員，并進行分工（拍照人員，通訊人員），選好負(fù)責(zé)人。 （6）開會對介紹活動安排，包括玩游戲，表演節(jié)目等交流活動。 2、活動中期

　�。�1）8:00從學(xué)校出發(fā)，準(zhǔn)備乘坐31路車到四道橋下車。

　�。�2）9:40到達四道橋，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)乘33路到達秦皇島市特殊教育學(xué)校。 （3）10:00到達特殊教育學(xué)校。

　�。�4）10:10開始和孩子們進行交流送去溫暖并和他們一起整理宿舍，安排進課堂活動，可以教他們唱歌，做手工，和他們一起做游戲。（如手語舞蹈） （5）12:30在分發(fā)小禮物后結(jié)束和孩子們的交流。 （6）12:40開始打掃教室。

　�。�7）15:30結(jié)束特殊教育之行，清點人數(shù)，組織乘車離校。 3、活動后期

　�。�1）社聯(lián)秘書部寫好通訊及總結(jié)。

　　（2）舉行小組討論，談?wù)劥舜翁厥鈱W(xué)校之行的感想和感觸。

　�。�3）相關(guān)負(fù)責(zé)人和特殊教育學(xué)校老師進行后期聯(lián)系，以便日后舉行活動。 九、主要事項

　�。�1）交流時必須要有耐心，講究方法，不要傷害到他們，要用整顆心去愛他們，多站在他們的位置想一想。保持微笑，笑容是最好的交流方式。

　　（2）拍照時，最好抓拍，才能找到感動，才能找到溫暖的感覺，同時進行合影。 （3）活動期間無負(fù)責(zé)人允許不可私自離開。 （4）回校途中，注意安全，一切行動有序進行。 十、應(yīng)急措施

　　（1）路途中發(fā)現(xiàn)有人脫離隊伍。應(yīng)及時通知領(lǐng)隊人，領(lǐng)隊人得知消息過后應(yīng)立即聯(lián)系脫離成員，若聯(lián)系不上，應(yīng)及時報告給該成員的輔導(dǎo)員。

　�。�2）活動過程中若發(fā)現(xiàn)小朋友有矛盾沖突應(yīng)對其進行教育，若發(fā)現(xiàn)激烈搏斗者，應(yīng)立即制止且報告學(xué)校老師。

　�。�3）活動中有人擅自離開學(xué)校，應(yīng)及時通知領(lǐng)隊人，領(lǐng)隊人得知消息過后應(yīng)立即聯(lián)系脫離成員，若聯(lián)系不上，應(yīng)及時報告給該成員的輔導(dǎo)員。

　�。�4）若發(fā)現(xiàn)有成員私自帶小朋友離開學(xué)校，應(yīng)及時通知領(lǐng)隊人，領(lǐng)隊人得知消息過后應(yīng)立即聯(lián)系脫離成員，若聯(lián)系不上，應(yīng)及時報告給該成員的輔導(dǎo)員。并且報告特殊學(xué)校老師。

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