活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動梗概
1、活動主題：“融冰”聯(lián)誼會
2、活動目的：在老師的細心領導下，在同學們的積極參與下，為了更好的豐富學生生活，更快的讓大一新生融入學生會這個大集體中，更好的開展學生會各部間交流，促進學生會成員相互了解，特意開展本次活動。
3、活動地點：新食堂四樓
4、活動對象：學生會全體同學
5、活動時間：20xx年4月27日（周五）
二、前期準備
1.由主席團負責通知每個部的部長
2.宣傳部負責會場的布置，文藝部負責音響設備
體育部負責現(xiàn)場活動的安全措施
二、活動流程
1、開場形式：文藝部群體唱歌表演（5分鐘）
2、活動內(nèi)容：
1）先由老師（主席）講話，下來由每個部的部長逐個介我介紹，然后介紹自己部的情況。
2）分組形式：隨機抽取數(shù)字每個部長擔任每個隊的隊長，負責講解游戲規(guī)則，協(xié)調(diào)本隊工作。
通訊部成員打亂順序，安排在每個組，也負責做好協(xié)調(diào)工作。
注意：在主席做自我介紹的時候，順便下面完成分組情況.然后各個組之間以小組為單位組內(nèi)自我介紹。
3、活動游戲：
組內(nèi)游戲（采用積分制）
游戲1:數(shù)數(shù)字
規(guī)則：
1.每組出2個人，在臺上圍成一個圈，每組中的兩個人相間隔（不允許挨著）；
2.由主持人隨機寫下1-100中的任意一個數(shù)，不公開；
由第一組的其中一個人開始猜主持人寫下的數(shù)字，然后主持人提示大了還是小了，按照順時針循環(huán)，下一個人根據(jù)主持人的提示繼續(xù)猜，直到猜中為止。
本游戲進行12次
每次10分
表演環(huán)節(jié)：歌曲《富士山下》
表演者：王小博
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游戲二:我來比你來猜
規(guī)則：
1.每組2名選手參加，一人比劃一人猜；
2.每組20個詞，限時三分鐘；
3.比劃著只能用肢體語言的形式向猜詞者傳達信息，不得說出任何字；
4.猜不出可以喊pass，只能喊5次；
5.觀眾不能提醒。
注意：由幻燈片提示
游戲3：心心相印（背夾球）
規(guī)則：把每組成員兩個兩個分組。背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，從障礙物上穿過，繞過轉(zhuǎn)折點回到起點，下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球，碰球要從起點重新出發(fā)開始游戲；球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。
積分規(guī)則：
第一名——50
第二名——40
第三名——30
第四名——20
第五名——20
第六名——20
公布分數(shù)：獎——獲勝的每組可得一個
棒棒糖+書簽
懲——由主持人搞定
集體游戲
游戲一：松鼠與大樹
規(guī)則：
1）、隨機組合，三人一組。兩人扮演大樹，面對對方，身處雙手搭成一個圓圈，一人扮演松鼠，并站在圓圈中間。
�。�、主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；落單的人接受懲罰。
3）、主持人喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的.人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并且圈住松鼠，落單的人接受懲罰。
4）、主持人喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹得人也可扮演松鼠，扮演松鼠的人也可扮演大樹，落單的人接受懲罰。
游戲二：一塊五
規(guī)則：組內(nèi)成員圍成一個圈，在游戲中，男生代表1塊錢，女生則代表5毛錢。
游戲開始前，大家站在一個圈內(nèi)，游戲開始，主持人喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成錢數(shù)的團體！15S后最慢的或沒有組成錢數(shù)的組被淘汰，最后接受懲罰！
游戲三：同心圓（由主席主持）
規(guī)則：全場人員起立圍成一個圈，由主席主持，前后相依，前面的人坐在后面的人腿上，依次做下去，不要使人破裂，所有人坐下之后，由主席主持讓大家以圓轉(zhuǎn)動。
三、活動要求
1、聽從組長安排，聽清主持人所說的活動規(guī)則，有組織有紀律的開展工作，活動時要注意安全。
2、活動過程中要注意自己的言行舉止，團結(jié)友愛，共同合作。
3、活動前要做好準備工作，確保道具的安全性。
四、活動預期效果
學生會所有成員積極參與其中，每個活動都開展的井然有序。大家齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。在活動中，我們一起體驗挫折，一起享受快樂，從中明白團結(jié)和合作的重要性，增強學生會每個成員的集體榮譽感、責任感。讓他們真正的感受到學生會的魅力，真正體會到學生會是一個“家”。
五、活動預算
獎賞物品：糖果，小禮品等共計：100元
活動策劃 篇2
一、活動宗旨
《指南》明確指出：學生每天的戶外活動時間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時。為貫徹落實《指南》精神，提高學生動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)學生大膽、自信、勇敢合群的個性心理品質(zhì)，我園特組織開展陽光戶外活動。希望通過此活動為學生提供更廣闊的活動空間、更充分的活動機會，促進學生身心健康和諧發(fā)展。
二、活動目標
1、培養(yǎng)與激發(fā)學生運動興趣，讓學生在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動
2、使學生掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、德、美等全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神。
三、活動準備：
1、增設豐富的戶外體育器械：皮球 、呼啦圈、啞鈴、跳繩、沙包等。
2、倡議教師與家長共同為孩子自制豐富的`戶外體育器械。
四、活動時間
每周三、周五下午
五、活動地點
學生園各班戶外活動區(qū)域
六、活動人員
學生園全體師生
七、活動主題及形式
本次戶外活動以“我運動、我健康、我快樂”為主題，以班級為單位，采用呼啦圈、沙包、啞鈴、跳繩等體育器械形式為主進行戶外游戲活動，形成人人參與的局面。使學生在增強體質(zhì)的同時，充分享受運動帶來的樂趣。
八、活動領導小組
組 長：賈燕青
副組長：亓桂芝 楊國芹
成 員：邢春紅 馬有為 盧燕 李群 王俊瑋 王鳳麗
九、活動要求
1、各班級制定好本班陽光戶外活動計劃，明確活動具體目標，精心組織，抓好訓練，保證人人參與，促進提高學生園戶外活動工作的開展。
2、大力營造活動氛圍，通過制定計劃、班級網(wǎng)絡宣傳、黑板報、自制活動器械等各種形式展現(xiàn)各班特色。
3、通過開展陽光戶外活動，讓學生充分感受到戶外體育運動帶來的快樂.
4、各班要精心組織，周密安排，充分做好開展活動的準備工作，活動前要加強對學生的紀律安全教育，活動中要提高安全防范意識，預防事故發(fā)生，確�；顒拥恼ｉ_展。
活動策劃 篇3
一、 宣傳：
1、 在升旗儀式上由部長宣布小說大賽的開賽。做總括性的介紹。
2、 和班長的班長交涉，并給各班的班長一份策劃書（書中包括具體的本活動的各項要求、流程等）。
3、 張貼海報
二、 操作流程
1、 聯(lián)系本校資深語文教師，為各班寫小說的人員講一節(jié)課，關于小說的注意事項，如何寫好小說等。地點在報告廳。每班去5~10個人。時長1個小時以上。
2、 宣傳結(jié)束后，需要有一種定期督促各班寫小說的方法，防止各個班遺忘（沒想好）。讓各個班的同學將寫好的小說（做成幻燈片的.形式（把幻燈片制作的好壞也記做評比的項目之一）。具體見下文“三、小說的說明”。）傳到我們網(wǎng)絡部的郵箱中。
3、 在本校的網(wǎng)頁中建立一個關于小說大賽的專欄。并在專欄中設置在線評選�！緦诘恼f明：每班小說的專欄要做成一個書的形式。（讓他們做成幻燈片的目的是，把每一張幻燈片看做書的一頁，便于以后的印書、制作網(wǎng)頁等的工作）】
4、 由一些人員、語文組老師、學校領導評選出最佳小說。（一些人員的解釋：為了宣傳最好讓所有人都參加評選，學生會部長老師等評選加大權(quán)重）
5、 頒獎典禮，在禮堂（報告廳）舉辦，全校全員參加，要有所有作品的展示、同學獲獎感言、老師的評價、為同學頒獎等。（一定要搞得很隆重：爭取讓一些社會中的記者、攝影師之類的來。為擴大影響做基礎。）
6、 擴大影響：
（1） 將本校高中、初中的所有小說匯編成冊（一本書）：“XX中學原創(chuàng)小說集”。聯(lián)系出版社，借助校長老師領導家長之類的力量，爭取讓“XX中學原創(chuàng)小說集”在社會上發(fā)表。
�。�2） 將“XX中學原創(chuàng)小說集”爭取在網(wǎng)絡上以網(wǎng)絡小說的形式發(fā)表。
三、 另外可以在“XX中學原創(chuàng)小說集”這本書中加入一些XX中學同學們的其他優(yōu)秀的征文之類的。
四、 小說的說明
字數(shù)：一萬五千字左右。
內(nèi)容方面：辭藻要好，一定要有宗旨！。
內(nèi)容形式不限，只要積極健康向上即可。（可以寫青春校園類的（愛情因素一定要有一些，一是同學們擅長，二是肯定很多人愛看，有助于很多事情））
比賽持續(xù)時間：建議大于兩個月
比賽開始時間：開學兩周
對于要各班把小說寫成幻燈片的原因，可以把一頁幻燈片就看成書的一頁，包括其中的顏色，附注圖片，音樂（主要是在網(wǎng)頁中可以用到）等，當然對于每頁幻燈片的字數(shù)一定要有限制。
備注：發(fā)行書和網(wǎng)絡小說不是非常困難
活動策劃 篇4
一、活動名稱：
�。ㄒ唬拔遗c祖國共奮進”青春故事會
（二）“我與祖國共奮進”青春歌會
�。ㄈ拔遗c祖國共奮進”青春世博行動
二、參與對象：
河北工程大學全體學生
三、活動時間：
四、活動地點：
五、活動背景：
為貫徹落實共青團**中全會部署，引導廣大團員青年將個人成長奮斗融入國家發(fā)展、時代進步的主潮流，我校團委決定在全校廣大團員青年中深入展開“我與祖國共奮進”主題教育實踐教育活動。而我院應校團委的號召開展相應活動，這次活動主要是以20xx上海世博為契機，以愛國主義教育和服務世博、關注世博為主要內(nèi)容，充分發(fā)揮榜樣典型在引導團員青年中的積極作用，積極引導青少年投身社會實踐，為廣大團員青年成長發(fā)展、建功立業(yè)注入強大精神動力。同時豐富同學們的課余生活，促進良好的學風建設，增強同學們的時間能力，特開展一系列活動。
六、活動目標：
1、激發(fā)團員青年參與活動的熱情，營造一個積極學習、積極參與的.校園氛圍；
2、提高學生對世博知識的了解，增進學生對世博的情感認知；
3、通過活動使同學們建立實踐意識，并積極參與；
4、努力構(gòu)建和諧、文明的校園文化氛圍。
七、活動流程：
第一部分（前期準備工作）：
一、活動準備：
1、活動申請，得到領導和老師的支持。
2、邀請相關老師及嘉賓。
3、打印“我與祖國共奮進——青春故事”素材報送表。
4、上網(wǎng)查找世博會相關知識及圖片，下載圖片及簡介。
5、圖片打印及宣傳版制作。
6、活動工作后期補漏。
二、活動宣傳：
1、以宣傳板、校廣播及校報為主要載體，宣傳本次活動的重要意義。
2、請各班班長對本活動在各班級中進行宣傳，發(fā)動各班人員積極參與。
第二部分（活動具體流程）：
“我與祖國共奮進”青春故事會
“我與祖國共奮進”青春歌會
“我與祖國共奮進”青春世博行動
八、注意事項：
1.由學習部、院風隊和節(jié)約隊負責會場紀律，各項工作由各組負責人向總負責人匯報，()匯報時必須如實反映，否則追究其責任。
2.所有參加活動的學生必須著裝統(tǒng)一，一律為土木學院院服。
3.參加活動人員必須注意自己的言行舉止，展現(xiàn)我校美好大學生形象。
4.活動期間，各位組長和負責人必須發(fā)揮帶頭作用，積極調(diào)動與會人員的積極性，避免活動現(xiàn)場出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。
5.在各活動期間，各位同學應注意自己的人身及財產(chǎn)安全。
九、活動總結(jié):
在每個活動結(jié)束之后，及時進行總結(jié)。對活動的不足之處找出問題的根源并及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，揚長避短，為以后的工作打下堅實的基礎，爭取以后的工作更加完善。
十、活動所需物品：
桌子、椅子、桌布、音響設備、宣傳板、水、紙杯、圖片、膠水等
十一、活動所需費用：
土木學院學習部
活動策劃 篇5
語言是人類最重要的交際工具。在我班內(nèi)，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)小班孩子因為不善于和小伙伴溝通而發(fā)生矛盾，例如爭搶玩具等等。
在《幼兒園教育指導綱要》中也提到：“要為幼兒創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，使孩子體驗到語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往。
因此，我選擇小班語言《交換》作為此次活動的內(nèi)容，經(jīng)過自己的修改，希望通過活動能鼓勵幼兒大膽的表達自己的想法，并為孩子的語言活動創(chuàng)設了積極應答的環(huán)境，使孩子體驗到語言交往的樂趣，同時促進孩子的社會交往能力。
活動目標：
1、學習使用短句：我用╳╳交換你的╳╳，好嗎？
2、初步理解“交換”的意思，知道交換的好處。
3、愿意大膽表達，積極參加活動。
活動準備：準備一點吃的東西、如糖、餅干等。蘿卜圖片人手一個。圖片兩幅、音樂、布置好小狗小貓的家。
經(jīng)驗準備：請大班幼兒學會表演。
活動重難點：學會使用短句：我用╳╳交換你的╳╳，好嗎？
活動過程：
一、游戲：小兔拔蘿卜，進活動室。
今天的天氣真好，小兔們，我們一起去玩，好嗎？
看，樹林里有好多蘿卜，我們每人拔一個吧。
二、出示圖1：看，這里還有一只小兔也在拔蘿卜，它拔了幾個蘿卜？我們一起數(shù)數(shù)看。
三、出示圖2：小兔回到家，咦！本來的三只蘿卜為什么變成一只了？你猜猜看，青菜、蘑菇是哪里來的？
四、看大班的哥哥、姐姐表演故事《交換》。
1、欣賞第一遍：提問：小兔為什么有這么多好吃的東西？什么是交換？（兩個好朋友，把我的東西給你，你的東西給我，這就是交換）。它跟誰交換的？
交換東西時小兔是怎么說的？集體學一學。男孩子學一學，女孩子學一學。個別學一學。
�。ㄐ∝垼矣锰}卜交換你的青菜好嗎？）（小狗，我用蘿卜交換你的蘑菇好嗎？）
2、再看一遍故事，我們大家一起跟著學一學。你覺得交換有什么好處？
五、第一次嘗試練習短句：用我的蘿卜交換你的╳╳，好嗎？
請大班的小朋友扮小狗、小貓，小班的幼兒扮小兔，請小兔用新學的話，和小狗小貓交換食物。
小狗、小貓今天還有許多禮物呢，我們也用自己拔的蘿卜和他們來交換一下，在交換時要說一句好聽的.話：“我用蘿卜來交換你的╳╳，好嗎？”
六、第二次交換
幼兒相互交換禮物，比一比誰說的好，交換的禮物多。
哇，小白兔的禮物真多，我們再來交換一下，請你拿著自己的禮物跟好朋友交換，交換時要說：我用╳╳交換你的╳╳，好嗎？比一比誰說的好，交換的禮物多。
七、把你交換的禮物給客人老師看看，在愉快中結(jié)束活動。
設計意圖：
通過游戲使孩子很快進入情景，游戲中拔的蘿卜也為“交換”做好鋪墊。
老師沒有直接講故事，而是給孩子看故事的開始和結(jié)尾，引起幼兒的思考和無限想象。同時故事中也滲透了數(shù)的概念。
大班孩子的表演使小班孩子茅塞頓開，原來青菜、蘑菇是這樣來的啊。和大哥哥，大姐姐一起學習也激發(fā)了小班孩子的學習興趣。
用我的蘿卜交換你的╳╳，好嗎？前半句是一樣的，降低了第一次嘗試的難度。
大班孩子即檢查了小弟弟，小妹妹的語言，也給小班孩子的語言表達做了積極的回應。幫助孩子體驗到語言交往的樂趣。
第二次交換顯得更自主，更自由，也更有難度了，通過此環(huán)節(jié)達到活動的高潮。
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