活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
在活動(dòng)中運(yùn)用記錄與統(tǒng)計(jì)，有助于幼兒建構(gòu)與主題相關(guān)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，促使幼兒更細(xì)致地觀察，更認(rèn)真地思考，同時(shí)也可以讓他們借助已有記錄進(jìn)行反思，記錄與統(tǒng)計(jì)——“愛心郵局”主題活動(dòng)生成與發(fā)展的策略。記錄與統(tǒng)計(jì)不僅可以促進(jìn)幼兒數(shù)理邏輯能力的發(fā)展，而且為課程的生成和發(fā)展提供了線索。在大班主題活動(dòng)“愛心郵局”的生成發(fā)展過程中，記錄與統(tǒng)計(jì)這一指導(dǎo)策略起著很重要的作用。
生成與發(fā)展路徑一：調(diào)查記錄
對于信，孩子們十分感興趣，也有一定經(jīng)驗(yàn)。我們開展了“你會(huì)寄信嗎”“我會(huì)寄信了”等活動(dòng)，并生成了集體交流活動(dòng)“我收到信了”。在討論與交流中，孩子們對郵票和信封產(chǎn)生了很多疑問：“信封上為什么有兩個(gè)郵戳?”“郵票上的波浪線是什么意思?”孩子們一起尋找這些問題的答案……
我們在活動(dòng)中運(yùn)用的記錄多為調(diào)查記錄。調(diào)查中獲得的相關(guān)信息是幼兒日后進(jìn)行探究活動(dòng)的依據(jù)。調(diào)查中產(chǎn)生的問題可以是教師預(yù)設(shè)的，也可以是教師和幼兒共同討論生成的。以下就是“愛心郵局”主題活動(dòng)的第一次調(diào)查活動(dòng)——“你會(huì)寄信嗎”。
調(diào)查記錄：你會(huì)寄信嗎活動(dòng)紀(jì)實(shí)分析與整理今天開展的是“愛心郵局”主題活動(dòng)的第一次調(diào)查活動(dòng)——“你會(huì)寄信嗎”。在調(diào)查表中，我們提供了一些常用的材料(如筆、信紙、尺子、剪刀等)，幼兒可以根據(jù)已有的寄信經(jīng)驗(yàn)猜測寄信需要哪些工具，然后選擇工具并進(jìn)行排序。幼兒仔細(xì)看著調(diào)查表，想著寄信應(yīng)該先干什么后干什么。第二組的雯雯拿著調(diào)查表一邊看一邊說：“寄信前要先把信寫好�！比缓螅诠ぞ邫谥羞x擇了信紙和鉛筆，并進(jìn)行排序。一旁的楊楊看到后說：“不對，不對，應(yīng)該先把信封寫好，不信你看!”他說完就把自己的調(diào)查表拿給雯雯看。“可我還是覺得應(yīng)該先拿紙寫信�！宾┮琅f堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。幼兒都快寫完了，敏敏忽然叫了起來：“寄信是要貼郵票的呀!可調(diào)查表中怎么沒有郵票呢？”這句話引起了部分幼兒的注意。
活動(dòng)快結(jié)束時(shí),敏敏和同組的字宇將“郵票”舔加在調(diào)查表的工具欄中。隨著主題活動(dòng)的開展，孩子們會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生一些新的問 題，教師應(yīng)選取其中有價(jià) 值的內(nèi)容設(shè)計(jì)一些新的 活動(dòng)。因此，在設(shè)計(jì)調(diào)查 表的過程中，教師專門留 有空白部分——活動(dòng)生 成的新聞?lì)}，這樣可以使調(diào)查具有可持續(xù)性。調(diào)查 結(jié)果也是開展下一步活動(dòng)的依據(jù)在調(diào)查表提供的材料中，教師故意遺漏“郵票”這一項(xiàng)，從而引發(fā)了部分幼兒的疑問。大多數(shù)幼兒都能依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，在調(diào)查表提 供的各種工具中選擇自己認(rèn)為在寄信時(shí)要用到的工具，也能排出使用工具的順序并記錄。教師心語書信往來是常見的社會(huì)生活現(xiàn)象，幼兒或多或少有所了解。以“猜測一判斷一選擇一記錄”的方式進(jìn)行調(diào)查是幼兒能 理解并適合他們表達(dá)的方式。不同的調(diào)查結(jié)果引起了幼兒的 熱烈討論，從而生成了研究郵票的系列活動(dòng)。此項(xiàng)調(diào)查在班級 中進(jìn)行，真實(shí)地反映了幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)。
生成與發(fā)展路徑二：操作記錄
幼兒不斷遷移與重組在真實(shí)的生活情景中獲得的經(jīng)驗(yàn)，將成人的交往規(guī)則轉(zhuǎn)化為自己的交往規(guī)則。
我們開展了“信封的秘密”“郵票的秘密”“郵局之旅”“我設(shè)計(jì)的信封(郵票)”“稱一稱，有多重”“我給郵局起名字”等活動(dòng)，并生成了制作活動(dòng)“有趣的部門標(biāo)記”。在活動(dòng)中，孩子們以自己的方式研究了郵局的相關(guān)內(nèi)容，對郵局的工作人員及各部門的分工有了一定的了解，隨著“信件部”“包裹部”“郵市”等標(biāo)記的產(chǎn)生，“愛心郵局”的活動(dòng)開始了。
我們在活動(dòng)中運(yùn)用的記錄多為操作記錄。以下是幼兒在“信封的秘密”活動(dòng)中的記錄過程。
操作記景：信封的秘密活動(dòng)紀(jì)實(shí) 分析與整理今天的活動(dòng)內(nèi)容是尋找信封的秘 密。每個(gè)幼兒都有一張記錄表。大家在一起討論記錄表的填寫方法后，開始將自己發(fā)現(xiàn)的秘密記錄在表格中。 第五組的悠悠拿起信封看了一眼，自言自語地說：“信封上有郵票�！比缓笤诘谝桓窭锂嬃艘粡堗]票。“還有許多數(shù)字呢�！彼衷诘诙窭飳懥艘粋�(gè)數(shù) 字。一旁的俊俊一直拿著筆沒動(dòng)，看到 悠悠記錄了兩點(diǎn)，便模仿著畫了下來。“還有許多看不懂的字呢?我只認(rèn) 識(shí)一個(gè)‘中’字。”悠悠說完便將“中”字記錄在表格的第三格中。 欣欣也發(fā)現(xiàn)信封中有字，她把所有的字都畫在表格中，第一格畫不下，就 接著畫在第二格和第三格中。她記錄第五個(gè)秘密時(shí)，發(fā)現(xiàn)格子不夠用了。第一組的涵涵一直拿著信封，她一邊看一邊說，始終沒將自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來，直到教師提醒后才開始記錄。到 活動(dòng)結(jié)束時(shí)她只記錄了兩個(gè)秘密。大家都寫得差不多了，教師問：“誰 愿意將自己發(fā)現(xiàn)的秘密介紹給大家?悠悠高高地舉起了手，帶著自己的記錄 表走到前面�！拔野l(fā)現(xiàn)信封的正面一共 有6個(gè)秘密……”“誰還有什么不同的 發(fā)現(xiàn)?”“我發(fā)現(xiàn)信封上的郵票不是貼上 去的，是原來就有的�！比厝卣f道，“郵票上的幾道波浪線是什么意思 呢?”…… 這是孩子們第一次嘗試用簡單的符號(hào)記錄觀察 的內(nèi)容。 從孩子們的表現(xiàn)可以看出他們之間的差異：悠悠非常明確自己的任務(wù)，能理解并運(yùn)用這種記錄方法。在整個(gè)觀察記錄的過程中，她能始終關(guān)注當(dāng)前的工作，幼教之友《記錄與統(tǒng)計(jì)——“愛心郵局”主題活動(dòng)生成與發(fā)展的策略》�？】】赡懿⒉焕� 解記錄的方法，只是模仿別人的記錄，沒有自己的恩考。欣欣理解活動(dòng)的要求，但不會(huì)用簡單的符號(hào)來記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
涵涵在這幾個(gè)孩子中能力相對較弱。 對于不同能力的孩 子，教師采取了不同的指 導(dǎo)策略：在集體交流中讓悠悠第一個(gè)發(fā)言，把她的記錄方法提供給其他孩子學(xué)習(xí)；對于俊俊這樣的孩子，允許他模仿別人，在模 仿的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)；像欣欣這樣的孩子，只有讓她在嘗試錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上跟同伴的記錄作比較，她才會(huì)發(fā)現(xiàn)更好的記錄方法；而像涵涵 這樣的孩子則需要教師不斷提醒和幫助。教師心語在活動(dòng)中，我們采取個(gè)人記錄→集體匯總的方法，孩子們非常主動(dòng)，對記錄的理解也體現(xiàn)出多樣性。在獲得記錄結(jié)果的過程中，幼兒經(jīng)歷了理解、收集加工信息、歸納并得出結(jié)論的過程。在活動(dòng)中，我們改變了以往完全由教師控制的、指向非常明確的觀察方法，而是為幼兒提供更加自由、自主觀察發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。幼兒在自己觀察的基礎(chǔ)上自由表達(dá)，積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。圖文并茂的統(tǒng)計(jì)形式符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。
生成與發(fā)展路徑三：投票記錄
幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行角色扮演，不斷產(chǎn)生新的問題，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和規(guī)則。師幼共同拓展主題，不斷豐富情節(jié)，不斷完善規(guī)則。
我們生成了“你會(huì)寫信嗎”“這是寄到哪里的信”“新年賀卡最佳設(shè)計(jì)征集”等活動(dòng)。幼兒在交往中進(jìn)發(fā)新的思維火花，用自己獨(dú)特的思維方式去解決活動(dòng)中產(chǎn)生的問題，使得活動(dòng)內(nèi)容越來越豐富。
我們在活動(dòng)中運(yùn)用得較多的是投票記錄。投票是解決各種矛盾的有效方式之一。在投票過程中，幼兒可以體驗(yàn)到民主和公平。教師可以讓幼兒對投票中的數(shù)字進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和比較，給幼兒提供解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì)。以下是“新年賀卡最佳設(shè)計(jì)征集”活動(dòng)中孩子們的投票情況。
投票記錄：新年賀卡最佳設(shè)計(jì)征集活動(dòng)紀(jì)實(shí)分析與整理“郵局”負(fù)貴人：“新年快到了，我們愛心郵局要為大家制作一些賀卡，如果你設(shè)計(jì)得好，就能當(dāng)‘最佳設(shè)計(jì)師’!誰想?yún)⒓釉O(shè)計(jì)呢?”這一建議得到了大家的認(rèn)同，每個(gè)孩子都愿意 當(dāng)“最佳設(shè)計(jì)師”。為了保證公平，“設(shè)計(jì)師”們約定：對同樣的紙進(jìn)行加工，在四天內(nèi)，利用在家的時(shí)間設(shè)計(jì)并制作一張賀卡參加評比。 在接下來的四天時(shí)間里，“設(shè)計(jì)師”們忙開了…… 第一天，“愛心郵局”就收到了三位“設(shè)計(jì)師”的 賀卡。三位“設(shè)計(jì)師”分別向大家介紹了自己的設(shè)計(jì)意圖和制作方法。第四天，“愛心郵局”收到了其他所有“設(shè)計(jì)師”的賀卡�！班]局”的工作人員將所有賀卡布置成一個(gè)很大的版面。誰能當(dāng)“最佳設(shè)計(jì)師” 呢?所有“設(shè)計(jì)師”圍在一起，你一言我一語地議論開了……幼兒：“我覺得康康的賀卡做得好，他用了很多廢舊材料�！庇變海骸拔矣X得蕓蕓的賀卡好，還是立體的呢!”幼兒：“蕓蕓的賀卡不全是她自己做的。我們選的‘設(shè)計(jì)師’是小朋友，又不是爸爸、媽媽�！庇變海骸拔覀兣e手，看誰得票多，誰就是‘最佳設(shè)計(jì)師’�！� 幼兒：“萬一有人舉了兩次手，怎么辦?”教師：“這樣吧，把舉手換成投票，你覺得誰設(shè)計(jì)得好，就在選票上寫上他(她)的學(xué)號(hào)。誰得到的 票多，誰就是‘最佳設(shè)計(jì)師’，行嗎?”幼兒：“那每個(gè)人是不是只能投一次呢?”幼兒：“當(dāng)然!投兩次就是廢票�！贝蠹医K于統(tǒng)一意見，還打算邀請爸爸、媽媽來參加。所有的人都忙碌起來，一部分人制作選票，一部分人做了兩只有趣的投票箱(一個(gè)是孩子們用的，一個(gè)是爸爸、媽媽用的)。到第五天，投票選舉正式開始。為保證公平，“愛心郵局”的負(fù)責(zé)人抽簽決定了兩名“公證員”(一名幼兒和一位爸爸或媽媽)，監(jiān)督選票的填寫情況。
幼兒：“我們兩個(gè)是好朋友，我選你，你也選我，好嗎?幼兒：“媽媽，這是我的賀卡，別忘了我是25號(hào)!”幼兒：“爸爸，我覺得康康的賀卡不錯(cuò)，你也選他吧。教師：“你選誰啊?”(教師看著該幼兒。) 幼兒：“她選她自己!”幼兒：“老師又沒說不可以!”有趣的唱票活動(dòng)開始了!“郵局”負(fù)責(zé)人將選票從投票箱中取出，發(fā)給每個(gè)“設(shè)計(jì)師”，讓他們自己統(tǒng)計(jì)票數(shù)并記錄。 “郵局”負(fù)責(zé)人：“康康!”幼兒：“我一共有6票�！薄班]局”負(fù)責(zé)人：“絨絨!”幼兒：“4票�！弊詈�，票數(shù)最多的玲玲得到了“最佳設(shè)計(jì)師”的稱號(hào)，“愛心郵局”的工作人員給她頒發(fā)了證書，玲玲可開心了!教師為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備了制作賀卡的紙張，由“郵局”工作人員負(fù)責(zé)分發(fā)。孩子的能力是有差異的，經(jīng)驗(yàn)也是有限的，三位“設(shè)計(jì)師”的介紹給了孩子們 互相學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)，也調(diào)動(dòng)了其他“設(shè)計(jì)師”的積極性。從孩子們 興奮的表情中教師猜測明天將會(huì)收到更多的賀卡。在幼兒發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，教師首先應(yīng)做一個(gè)好的聽眾，肯定孩子們的多種想法，然后根據(jù)孩子們的爭論，把握好核心問題，合理引導(dǎo)，使活動(dòng)很好地繼續(xù)下去。在活動(dòng)中，教師、家長、社區(qū)人 員都是孩子們共同的活動(dòng)者，在投票選舉活動(dòng)中，家長是孩子們最好的支持者。
發(fā)動(dòng)家長參與活動(dòng)。既能讓家長更好地了解班級活動(dòng)，又能得到他們對活動(dòng)的直接幫助，還 能增進(jìn)家長和孩子之間的情感交 流。教師心語難忘的投票活動(dòng)帶給我們太多的思考。孩子們的想法千奇 百怪，就連成人也難以預(yù)料。值得高興的是，在活動(dòng)中孩子們得 到了充分的尊重，他們大膽發(fā)表自己的意見，并能和同伴友好合 作、互相學(xué)習(xí)，還產(chǎn)生了最初的平等、公正的意識(shí)。更重要的是，正是在反復(fù)討論、爭論、投票選舉、統(tǒng)計(jì)結(jié)果的過程中，孩子們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了等待，學(xué)會(huì)了相信自己，學(xué)會(huì)了信服別人，他們逐漸成長起來……
在“愛心郵局”主題活動(dòng)中，幼兒在記錄和統(tǒng)計(jì)方面表現(xiàn)出很大的潛能，然而，記錄與統(tǒng)計(jì)的形式和方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上面提到的這些。在活動(dòng)過程中，教師需要進(jìn)行種種觀念與行為的轉(zhuǎn)化。
1．要讓幼兒借助已有的記錄進(jìn)行反思，互相借鑒合適的記錄方法，從而體會(huì)記錄的好處。如在探索“信封的秘密”時(shí)，大多數(shù)幼兒只是對看到的東西進(jìn)行簡單描繪，這樣既浪費(fèi)時(shí)間也不具有代表性。此時(shí)教師可將個(gè)別幼兒的經(jīng)驗(yàn)(用簡單的符號(hào)來概括自己的發(fā)現(xiàn))拿到集體中討論并推廣，使好的記錄方法由個(gè)體經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗(yàn)。
2．幼兒的記錄可以幫助教師將觀察重心轉(zhuǎn)移到幼兒的活動(dòng)過程中。教師應(yīng)有效地分析幼兒行為的背景原因，并有針對性地指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。
3．記錄與統(tǒng)計(jì)對于幼兒來說具有重要的發(fā)展價(jià)值。對于整合課程的實(shí)施來說，記錄與統(tǒng)計(jì)為課程的生成和發(fā)展提供了線索。我們可從記錄中捕捉新的問題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索。如在第一次調(diào)查活動(dòng)“你會(huì)寄信嗎”中，孩子們發(fā)現(xiàn)工具欄中沒有“郵票”，產(chǎn)生了爭議。接著，一場以“郵票”為主題的討論和探究便開始了。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)目的：
為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，06級政治學(xué)與行政學(xué)（電子政務(wù)）專業(yè)1、2班決定在本周六（10月27日）舉行秋游活動(dòng)。既可以為全體成員營造一種輕松自由的.氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。
二、活動(dòng)組織：
1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：本班全體班委
2、活動(dòng)策劃：實(shí)踐委員 何明、陳捷妍
3、活動(dòng)地點(diǎn)：佛山高明盈香生態(tài)園
4、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月27日
5、參加人員：電子政務(wù)1、2班同學(xué)自愿報(bào)名
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、前期準(zhǔn)備：
1）到旅行社協(xié)商好乘車、飲食、安全、價(jià)格等事項(xiàng)
2）10月20日，召開班委和團(tuán)支委討論相關(guān)秋游活動(dòng)安排
3）實(shí)踐委員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)自愿參加這次活動(dòng)的成員名單，并為參加成員分組，物品看管人由各自小組內(nèi)部協(xié)調(diào)人員決定。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)兩名同學(xué)，具體分組情況如附錄所示
4）由生活委員負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出的統(tǒng)計(jì)，于周四收取活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
5）文娛委員選擇一些到時(shí)乘車途中可以進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)游戲（如有必要和時(shí)間則進(jìn)行，若無時(shí)間，則不進(jìn)行 ）
6）10月26日，再次提醒同學(xué)們活動(dòng)注意事項(xiàng)
2、活動(dòng)進(jìn)程：
1、8:00在學(xué)校后門口集中上車，約9：00到達(dá)活動(dòng)目的地。
2、9：30－11：00 游覽生態(tài)園，并在導(dǎo)游的安排指導(dǎo)下，參觀農(nóng)家菜園、果園、仙人掌、動(dòng)物喂養(yǎng)區(qū)，同時(shí)，舉行木屐或拔河比賽。
3、11：00－12：00進(jìn)行趣味活動(dòng)：叢林捉雞、障礙賽、混水摸魚等
4、12：00—14：00分組進(jìn)行野炊或燒烤活動(dòng)
5、14：00－15：30自由活動(dòng)
6、15：45集合上車回校
四、 注意事項(xiàng)
各班委利用班會(huì)時(shí)間等加強(qiáng)對同學(xué)的交通安全教育，來回路上的紀(jì)律教育，愛護(hù)花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動(dòng)行為，具體要求做到：
�。�1）上下車能有序排隊(duì)，不擁擠，就座時(shí)能互相謙讓。不在座位上打鬧，不將手、頭等伸到車窗外。
�。�2）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木，不采摘水果。
�。�3）自由活動(dòng)時(shí)能開展一些有益、有趣、有序的活動(dòng)，不作危險(xiǎn)游戲。
�。�4）燒烤時(shí)注意不碰到鐵架，更不能伸手進(jìn)爐灶，不往灶內(nèi)添加其他東西。
�。�5）不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
五、應(yīng)急方案
1、成立一個(gè)意外事故處理小組，總負(fù)責(zé)人為班長，團(tuán)支書；其他班干部為應(yīng)急小組成員，應(yīng)急小組的主要職責(zé)是：
1）、組織制定相應(yīng)的應(yīng)急方案；
2）、根據(jù)應(yīng)急方案對各實(shí)施環(huán)節(jié)組織做好相應(yīng)的準(zhǔn)備；
3）、決定啟動(dòng)或停止應(yīng)急方案；
4）、組織恢復(fù)正常狀態(tài)。
2、攜帶必需藥品如風(fēng)油精、活絡(luò)油、創(chuàng)可帖等。
3、活動(dòng)過程中確保人員到齊，每次轉(zhuǎn)換地點(diǎn)時(shí)都要清點(diǎn)人數(shù)，各小組組長必須
密切注意組員是否到齊，若有同學(xué)走失，立即聯(lián)系，如聯(lián)系不到，及時(shí)想園區(qū)導(dǎo)游和管理中心尋求幫助。
4、一切行動(dòng)聽指揮，如有事情必須先向組長報(bào)告，每個(gè)人的手機(jī)保持開機(jī)狀態(tài)。
5、突發(fā)事件的處理程序和措施
1）、迅速組織應(yīng)急小組在班長，團(tuán)支書的帶領(lǐng) 下解決：
2）、不能解決的迅速報(bào)告上一級，請示如何解決；
3）、控制好現(xiàn)場，不讓事情惡化。
活動(dòng)策劃 篇3
作為一名大學(xué)生志愿者，我們有責(zé)任將知識(shí)傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用課余時(shí)間，到附近中小學(xué)進(jìn)行支教交流�，F(xiàn)將活動(dòng)策劃如下：
一、活動(dòng)意義：
有一段感情，我們渴望，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動(dòng)，我們擁有過，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動(dòng)，我們擁有過，懂得了溫暖的關(guān)懷下成長，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。讓大學(xué)生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學(xué)生的知識(shí)資源服務(wù)社會(huì)，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活。拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀、價(jià)值觀起到準(zhǔn)確的引導(dǎo)作用，促進(jìn)他們德智體美勞全面發(fā)展。同時(shí)讓大學(xué)生得到鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。
二、活動(dòng)主題：青春魅力，傳遞愛心
三、活動(dòng)時(shí)間：XX年4月12號(hào)下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：茂名市第十五小學(xué)課室和操場
五、主辦單位：茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.與要支教的小學(xué)進(jìn)行溝通，協(xié)定并征求貴校的意見。了解受支教的學(xué)校的設(shè)施。和環(huán)境。
2.宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)，擺放在校園的角落。
3.由于路程及考慮到安全問題，所以向?qū)W院申請校車送達(dá)目的地。
4.活動(dòng)經(jīng)批準(zhǔn)次日，向全院青年志愿者公開招募，篩選人群。我們將分設(shè)三個(gè)報(bào)名點(diǎn)，還有將在各宿舍樓下粘貼告示，同時(shí)，我們還將與廣播站聯(lián)系，通過廣播的方式，盡最大可能讓全院同學(xué)知道我們的這個(gè)支教活動(dòng)，參與到我們中來。
5.申請教室對志愿者進(jìn)行支教培訓(xùn)以及相關(guān)“注意安全事項(xiàng)”的傳達(dá)。支教部負(fù)責(zé)人員事先準(zhǔn)備好活動(dòng)的內(nèi)容和材料，對篩選出來的人進(jìn)行培訓(xùn)和嚴(yán)格的安全事項(xiàng)思想傳達(dá)。參與這次活動(dòng)的'人員必須要經(jīng)過事先的培訓(xùn)。做到去進(jìn)行支教的人員具備必要的能力，堅(jiān)持在完成本次支教任務(wù)的同時(shí)做到“安全第一”。
6.在十五小學(xué)那邊，將展示我們青協(xié)活動(dòng)的精華部分，讓小學(xué)生們知道我們青年志愿者的活動(dòng)以及工作性質(zhì)
7.志愿者要統(tǒng)一穿會(huì)服。支教部的干事要佩戴工作證。
七、活動(dòng)主要形式：
這次的交流活動(dòng)主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)熟悉我們志愿者，以方便接下來的支教活動(dòng)，同時(shí)也要志愿者了解到學(xué)生的一般情況，以方便我們制定更好的計(jì)劃。由于這次的交流活動(dòng)，小學(xué)那邊是提供一個(gè)教室給我們的，所以我們的支教活動(dòng)將在四個(gè)教室中進(jìn)行，我們的初步計(jì)劃如下：
1、勵(lì)志教育：
互動(dòng)：學(xué)唱?jiǎng)?lì)志歌曲《明天會(huì)更好》 附件①
互動(dòng)：學(xué)習(xí)英文勵(lì)志短句 附件②
互動(dòng)：讓孩子們提問他們感興趣的文化知識(shí)，以及問一些有關(guān)他們對大學(xué)的疑問。
2、理想教育：
講述：講述出身清平的成功人士的奮斗歷程。附件③
互動(dòng)：談?wù)摵⒆觽兊睦硐�，讓孩子們展出并銘記自己的理�?/p>
3、陶冶情操：
互動(dòng)：1.根據(jù)茂名人的說話方式，導(dǎo)致普通話的不標(biāo)準(zhǔn)，我們特意設(shè)計(jì)了這一環(huán)節(jié)，繞口令，讓學(xué)生參與到我們的活躍氣氛中來，盡量每個(gè)學(xué)生都得到鼓勵(lì)。
2.現(xiàn)在社會(huì)，英語很重要，所以我們這次的支教活動(dòng)也根據(jù)這些時(shí)代特點(diǎn)，我們設(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)環(huán)節(jié)，跟讀英語，讓學(xué)生們跟著我們讀英語，我們只讀一遍，讓他們瞬時(shí)記憶，也同時(shí)增加他們對英語的語感，根據(jù)他們的背誦，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、安全知識(shí)教育：
自然災(zāi)害我們無法戰(zhàn)勝，所以我們必須掌握逃生的技能，小學(xué)生雖然說一直在學(xué)習(xí)上減壓，但根據(jù)中國現(xiàn)行的教育，對安全知識(shí)的教育還是欠缺的，我們的支教活動(dòng)也應(yīng)該借此機(jī)會(huì)，通過我們一邊玩一邊給他們灌輸逃生技能。例如地震，臺(tái)風(fēng)等等。
由于一節(jié)課的時(shí)間是短暫的，我們的課堂教育也只能進(jìn)行到那么多，但我們此行的支教活動(dòng)不僅是讓他們學(xué)到這么點(diǎn)知識(shí)的，現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是很大的，父母的忙碌，他們只能學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的家庭，很多學(xué)生都是有家教的了，學(xué)生們每天只能在家教的指導(dǎo)下，忙忙碌碌地度過一天，所以我們的支教活動(dòng)要讓他們娛樂一下，我們將在那一節(jié)課之后，利用小學(xué)的操場，進(jìn)行一些比較安全的的游戲，讓全校的師生都知道我們的支教活動(dòng)。我們設(shè)置的操場活動(dòng)大概如下：
1.猜成語
主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍 成一個(gè)圈，按逆時(shí)針方向跑跳步三周，然后解散，每個(gè)人都竭力去看到其他三個(gè)人背上的字，同時(shí)還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個(gè)人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報(bào)出自己背上是一個(gè)“騰”字先猜出者為勝。
2.繼續(xù)課堂上的繞口令活動(dòng)，盡量讓全校的小學(xué)生們都參與到這個(gè)提高普通話的活動(dòng)中來。
3.吹乒乓球，要帶桶子。
4.拼英語單詞。
5.擺數(shù)字形狀。
6.我們將準(zhǔn)備畫板，便利貼，布置好畫板，讓現(xiàn)場的小學(xué)生們寫上祝福語以及他們的希望粘在那畫板上，讓他們體會(huì)到我們志愿者的用心以及給他們無限的希望。我們將總結(jié)他們的期望，方便下次支教活動(dòng)的更貼入。
7、由于前面的教學(xué)與游戲花費(fèi)大部分的時(shí)間，所以這時(shí)候可以和他們說再見了，在唱歌完后可以把在游戲沒有發(fā)完的禮品現(xiàn)在可以完全發(fā)給他們了，再由支教人員說一些對要他們對生活充滿信心等等的鼓勵(lì)的話，并告訴他們我們下次有機(jī)會(huì)一定會(huì)再來看他們，讓他們對生活充滿著希望與期待。
八、后期工作：
1、完成考察報(bào)告的撰寫與活動(dòng)的后期宣傳。
2、向上級領(lǐng)導(dǎo)提交考察報(bào)告和發(fā)展建議，并考慮建立長期聯(lián)系，盡可能建立新的社會(huì)實(shí)踐基地，將支教、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)長期化、制度化。
3、總結(jié)大會(huì)，總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，登記愿意以后繼續(xù)參加支教的志愿者名單，表現(xiàn)表現(xiàn)突出的同學(xué)。
策劃書：茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
XX-04-05
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月22日（星期六）
活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)大廳
活動(dòng)目的：
1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時(shí)用）
4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干。
6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。
活動(dòng)流程：
一、主持人開場白
尊敬的家長、親愛的小朋友，大家上午好！秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參加我們中班組的“”親子活動(dòng)。
二、介紹中秋節(jié)
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)）八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么？（月餅）現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
2、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》
小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎？（嫦娥）中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》
3、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩？請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》
4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，問：看看這是什么？（月亮）請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>
5、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)�傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎(jiǎng)。
6、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
7、家園齊唱《感恩的.心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！
請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會(huì)是心境變得平和；感恩，會(huì)使自己感到幸福；感恩，會(huì)使生活充滿希望！因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)宗旨
寓玩于樂，使院部之間更加熟悉，促進(jìn)彼此之間的交流與合作，更有利于以后各個(gè)活動(dòng)的有效進(jìn)行。同時(shí)，通過這次活動(dòng)能夠豐富業(yè)余生活，培養(yǎng)愛好，結(jié)交朋友，減少學(xué)習(xí)壓力。
二、活動(dòng)主題
攜你我之手，創(chuàng)靚麗青春
三、活動(dòng)意義
1.院部交流合作一直是所倡導(dǎo)的，通過本次活動(dòng)增進(jìn)了三個(gè)院部
彼此之間的友誼
2.豐富校園文化，增進(jìn)同學(xué)們彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽校園氛圍
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月14日下午兩點(diǎn)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
厚德樓B棟四樓、厚德樓B棟六樓、博學(xué)樓A棟三樓
六、參與人員
數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生、教育科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生、外國語
學(xué)院全體學(xué)生
七、主辦單位
數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院學(xué)生分會(huì)社團(tuán)部
教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生分會(huì)社團(tuán)部
外國語學(xué)院學(xué)生分會(huì)社團(tuán)部
八、承辦單位
數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院所有院級社團(tuán)
教育科學(xué)學(xué)院所有院級社團(tuán)
外國語學(xué)院所有院級社團(tuán)
九、人員分配
六個(gè)人為一小組，可跨院組合
十、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)宣傳
1.橫幅宣傳：用醒目的橫幅懸掛在校區(qū)飯?zhí)瞄T口、一目了然，影響時(shí)間長，范圍廣，宣傳效果顯著。
2.海報(bào)宣傳：三個(gè)院部在自身院部準(zhǔn)備海報(bào)宣傳。
（二）活動(dòng)開展
1.開心大胃王——食拿就穩(wěn)
在繁忙大學(xué)生活之余，進(jìn)行一場別開生面的大胃王比賽，既豐富我們校園生活，又增加社團(tuán)活力。同時(shí)詼諧有趣的比賽最能抓住學(xué)生的眼球，又增加團(tuán)隊(duì)之間的了解和信任感，展示了院級社團(tuán)的活力。
�。�1）需要物品：
吐司面包、辣雞面、小瓶可樂、芥末、檸檬、壓縮餅干
（2）活動(dòng)方式:
工作人員為每小組成員分發(fā)等量食物，小組選出五名同學(xué)參加比
賽，剩下一名抽簽決定運(yùn)動(dòng)方式。從小組第一名成員開始吃，吃完他所需要吃完的食物后，與小組下一名成員擊掌，小組后面一個(gè)接著吃他所需要吃的食物，直到小組最后一個(gè)成員吃完他的食物，游戲方才結(jié)束，用時(shí)最少的小組獲勝。
2.密室逃脫
密室逃脫真人密室逃脫（團(tuán)隊(duì)互動(dòng)游戲）以對邏輯推理能力的趣味性和強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)等特點(diǎn)，為三個(gè)院部的學(xué)生提供了認(rèn)識(shí)大學(xué)新鮮生活的機(jī)會(huì)，也提供了促進(jìn)交流的平臺(tái)。
（1）前期準(zhǔn)備：
進(jìn)行密室故事背景創(chuàng)作以及確定密室逃脫思路（三個(gè)院部教室）
利用一個(gè)空房間布置密室，包括各種道具（12個(gè)主題密室）
對報(bào)名小組同學(xué)合理安排比賽
對裁判進(jìn)行培訓(xùn)，講解比賽規(guī)則
�。�2）具體內(nèi)容：
以小組形式參賽，六個(gè)人一組，進(jìn)入密室之前沒收手機(jī)，之后閉
上眼睛被工作人員引導(dǎo)進(jìn)入房間后，工作人員撤離并鎖上房門（房間最好有遮光措施，使光線昏暗甚至黑暗，手電筒作為逃脫過程中的道具藏起來）
工作人員在參賽者進(jìn)入房間后開始計(jì)時(shí)
參賽者可以選擇中途放棄，發(fā)出示意后，開門放人
�。�3）評判規(guī)則：
完成比賽自行逃出者按時(shí)間長短決勝，未完成比賽者按破解程度
積分，積分高者勝，積分相同者比較所用時(shí)間。
3.時(shí)間傳話筒
能夠提高自身的`肢體表達(dá)能力，同時(shí)也能夠進(jìn)一步擴(kuò)寬自己的思
維能力，更重要的是能夠進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
（1）活動(dòng)方式：
動(dòng)作傳話筒：工作人員準(zhǔn)備好題目，第一個(gè)人看過題目之后用動(dòng)
作的方式傳給給下一個(gè)人，下一個(gè)人也學(xué)前面那個(gè)人的動(dòng)作傳遞給下一個(gè)人，直到小組最后一個(gè)成員。
歌曲傳話筒：工作人員在手機(jī)里準(zhǔn)備好歌曲，讓第一個(gè)人帶耳機(jī)收聽，并喊一口水哼出來，依次傳遞下去，用時(shí)最少的獲勝。
（2）評判方式：
活動(dòng)進(jìn)行三輪，以猜對的次數(shù)多少作為獲勝的依據(jù)。
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)一組，二等獎(jiǎng)一組，三等獎(jiǎng)一組
十二、經(jīng)費(fèi)
橫幅、宣傳單 50元
零食 200元
密室逃脫裝備費(fèi) 200元
證書 20元
總計(jì)：470元
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)內(nèi)容：“軍訓(xùn)精神永記我心”先進(jìn)性教育征文比賽。
二、活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)揚(yáng)吃苦精神，挑戰(zhàn)自我能力，爭做優(yōu)秀青年。
三、活動(dòng)目的：為了弘揚(yáng)我院精神文明，濃厚校園文化氣氛，傳播校園文化知識(shí)，在全院新生軍訓(xùn)之際，為廣大青年進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中吃苦的精神和軍人素養(yǎng)，進(jìn)一步開展理想信念和愛國主義教育。讓廣大學(xué)生明白軍訓(xùn)需吃苦，學(xué)習(xí)更需吃苦，讓吃苦精神扎根與每個(gè)青年的心靈深處．同時(shí)促進(jìn)我院優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，加強(qiáng)青年對吃苦精神的認(rèn)識(shí)，明確自身各項(xiàng)義務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，能夠?qū)⒊钥嗑袢谌氍F(xiàn)實(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中，為創(chuàng)建和諧校園和建設(shè)南郵強(qiáng)校添磚加瓦。
由此，為了“吃苦精神”能在廣大青年學(xué)子心中產(chǎn)生影響，我們《大學(xué)時(shí)空》報(bào)社秉著“服務(wù)于學(xué)院，服務(wù)于師生”的宗旨，按照“認(rèn)知、情感、意志、信念、行為”的規(guī)律，聯(lián)合語教研室、院學(xué)生會(huì)，特策劃申請以“發(fā)揚(yáng)吃苦精神，挑戰(zhàn)自我能力，爭做優(yōu)秀青年”為主題的征文比賽。
四：活動(dòng)時(shí)間：０７年９月中旬至０７年１０月中旬。
五：活動(dòng)形式：比賽以投稿的形式進(jìn)行，不另設(shè)考場。由各系輔導(dǎo)員或班主任將任務(wù)分配到各班，沒班至少出３篇文章不少于８００字，文體不限，題目自擬，內(nèi)容積極向上，聯(lián)系生活，意在發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)期間吃苦的精神，頑強(qiáng)的毅力，滿腔的`斗志，歌頌軍訓(xùn)中發(fā)生的感人的，耐人尋味的，或是“吃苦精神”的事跡，由各班班長將本班所交文章投至學(xué)通社信箱（階一教室前），再由本社人員送至語文教研室進(jìn)行評比。
六、主辦單位：院團(tuán)委。
承辦單位：院學(xué)生會(huì)和院《大學(xué)時(shí)空》報(bào)聯(lián)合舉辦。
七、贊助單位：
八、活動(dòng)對象：南郵吳江學(xué)院所有在校新生（10）級
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名：１００元／１人，證書一份。
二等獎(jiǎng)兩名：５０元／１人，證書一份。
三等獎(jiǎng)三名：３０元／１人，證書一份。
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干：證書各一份
注：優(yōu)秀文章可刊登在本院《大學(xué)時(shí)空》報(bào)社上，進(jìn)而向《吳江日報(bào)》推薦。
十、宣傳方式：
�。保�、所有宣傳資料、卷面標(biāo)題均以“”杯發(fā)揚(yáng)吃苦精神 樹立軍人風(fēng)姿征文比賽為標(biāo)題。
２）內(nèi)、外部宣傳以擴(kuò)大影響力；內(nèi)部由各系輔導(dǎo)員或班主任召開各班班長會(huì)議進(jìn)行宣傳，再由各班班長在本班開會(huì)進(jìn)行宣傳；外部由學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)，掛橫幅進(jìn)行宣傳。
�。常┬麄鲀�(nèi)容；內(nèi)容以軍訓(xùn)中吃苦拼搏精神教育為主，包括贊助單位的企業(yè)文化，經(jīng)營理念，企業(yè)概括，經(jīng)營范圍等積極內(nèi)容。
十一、活動(dòng)要求
�。�、每位工作人員需盡職盡責(zé)，認(rèn)真、仔細(xì)、熱情地處理好活動(dòng)中的各項(xiàng)事宜。
�。�、每位工作人員務(wù)必發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累，任勞任怨，全心全意為同學(xué)服務(wù)的精神，以確�；顒�(dòng)的圓滿完成。
３每位工作人員必須服務(wù)熱情，言行得體，成分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。
十二、活動(dòng)意義
�。�、培養(yǎng)廣大青年“軍訓(xùn)吃苦精神”和自身修養(yǎng)。
�。�、用自己的行動(dòng)、知識(shí)向廣大師生宣傳吃苦精神。
�。场⑻岣邎F(tuán)體協(xié)作能力，樹立大學(xué)生的良好形象，增強(qiáng)我院學(xué)生的社會(huì)影響力。
�。础l(fā)掘人才，鍛煉學(xué)生們的創(chuàng)造思維，學(xué)以至用，培養(yǎng)其綜合能力。
十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
橫幅 每條１００元，兩條 ２００元
海報(bào)費(fèi) １００元
獎(jiǎng)金設(shè)置 ３００元
證書制作 ２００元
機(jī)動(dòng)費(fèi)（其他費(fèi)用） １００元
總計(jì) ９００元
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景
愛心在人間延續(xù)，愛心在心中傳播，“一件衣、一支筆、一本書，溫暖起”也在你我之間悄然啟動(dòng)在這個(gè)平凡的冬季，我們努力用愛心譜寫了一首愛與感動(dòng)常在之歌。
可能很多同學(xué)在尋找換季的衣服穿上，整理衣物的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)許多過時(shí)的衣物擱置箱底，久未曾動(dòng)過，看看多少因款式欠佳、顏色不再鮮亮的衣服永“無出頭之日”，卻又棄之不舍，嚴(yán)重占用了衣柜的空間。
然而，在一些貧困的地方，貧困的人們正為如何熬過這艱難的日子而嘆息。他們有的穿著編織袋做成的馬甲，光著腳丫子在雪地里放羊；有的為了讓誰穿家中唯一一條沒有補(bǔ)丁的褲子出門而煩惱；有的甚至在冬季里一家人蜷在一床破舊的被絮中取暖。那些在刺骨寒風(fēng)中凍紅的面龐，干裂的唇角，長滿凍瘡的手腳，仍然在艱苦條件中生存。貧困的教學(xué)條件，匱乏的教學(xué)設(shè)備，很多鄉(xiāng)村兒童無法、享受、知道外面的世界，不管是科普還是兒童故事，還是益智游戲都不了解，他們正需要用我們的一雙無私的手去幫助他們。
我們都是普通人，我們無力去徹底改變他們的處境，我們無力去消除他們的貧窮。但是，作為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，我們一定能盡自己的力量去做點(diǎn)什么。我們可以提供一個(gè)讓愛心流淌的渠道。
二、活動(dòng)目的
盡自己最大的努力去幫助需要幫助的人，雖然我們的愛心不能讓他們過得很好，但是我們至少希望這些不幸的同齡人能夠生活得開心。本次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動(dòng)大學(xué)生精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的公益意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)意識(shí)，營造良好的校園風(fēng)氣。
三、活動(dòng)意義
讓大一新學(xué)生以及全校學(xué)生盡自己的一份力去幫助其他需要幫助的人，讓我們從活動(dòng)中體會(huì)出生活的艱辛，讓我們更加理解什么是服務(wù)精神。更為珍惜今天生活的來之不易，在大學(xué)生活里勤儉節(jié)約，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己多方面的能力，力爭在以后的學(xué)習(xí)生活中保持這種作風(fēng)，做一名合格大學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月23日
上午7：00—下午5：00
20xx年9月26日
下午1：00—下午5：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
黃山學(xué)院（南區(qū)）一食堂門口
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
黃山學(xué)院信息工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
主負(fù)責(zé)人：劉玉江，聯(lián)系方式18705598033
責(zé)任人：王磊，聯(lián)系方式18855953436
責(zé)任人：劉少文，聯(lián)系方式18855953991
責(zé)任人：王茂堂，聯(lián)系方式18855953299
責(zé)任人：尹學(xué)烽，聯(lián)系方式18855954005
七、活動(dòng)對象
黃山學(xué)院全體學(xué)生
八、索捐物品
舊衣服、舊文具、舊書本（主要是名著、勵(lì)志積極向上的課外書籍等）。
索捐細(xì)則：
1、請盡量郵寄素凈點(diǎn)的.衣物，適合農(nóng)村生活的。不要太時(shí)髦，不要裙子，不要吊帶等
2、具體可以是：棉衣、羽絨服、絨衣、毛衣、外套、棉紗衣褲、保暖內(nèi)衣、襯衣、長袖T恤、棉褲、毛褲、絨褲、牛仔褲、長褲、
棉鞋、旅游鞋、休閑鞋、襪子、圍巾、帽子、手套
3、衣物請不要有破洞，不要有明顯的污漬，扣子、拉鏈、鞋帶必須完整無缺，貧困山區(qū)買這些服裝配件也很困難的。
4、如果是臟衣物，需要洗干凈或者消毒。
5、如果您有書籍要捐，請選擇內(nèi)容積極向上健康的讀物。中外名著、科技圖書、識(shí)字卡片、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、字典（包括新華字典、成語字典、歇后語字典、漢藏字典、英漢字典）等工具書都可以。
6、文具、棋類、體育用品、玩具等都可以寄去。
九、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期宣傳
1、活動(dòng)主要是在學(xué)院內(nèi)部以現(xiàn)場募捐的形式展開
（1）海報(bào)宣傳：學(xué)院宣傳欄和學(xué)生宿舍樓內(nèi)宣傳欄張貼活動(dòng)宣傳海報(bào)
�。�2）橫幅宣傳：物品收集處掛一橫幅宣傳
�。�3）新聞：由院學(xué)生會(huì)新聞部撰寫關(guān)于此次活動(dòng)的新聞。
(4)倡議書制作：制作要求以文章和圖片一起，在活動(dòng)開始時(shí)和前期分發(fā)宣傳單。
（5）現(xiàn)場音響租用，以及現(xiàn)場音樂播放曲目（關(guān)于心系貧困地區(qū)）
�。�6）到各個(gè)班級進(jìn)行宣傳，分發(fā)宣傳單，宣講活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)細(xì)則，活動(dòng)意義，以及活動(dòng)目的。
�。�7）活動(dòng)紀(jì)念展板，小紀(jì)念品送給來送物品的同學(xué)們，并且請他們寫上他們的寄語，合影留戀。
�。ǘ┗顒�(dòng)過程（人員配置）
1、宣傳小分隊(duì)
主要是在前期活動(dòng)的準(zhǔn)備過程中到各個(gè)班級宣傳，和在現(xiàn)場進(jìn)行宣傳，具體人員安排詳見信息工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體安排表。
2、物品收集處負(fù)責(zé)小組。
學(xué)生會(huì)安排人員在收集處留守，按時(shí)按點(diǎn)地放置好物品，給物品分類，并且做好登記。（盡量每件物品都登記好來曾者的信息）
3、現(xiàn)場工作
現(xiàn)場工作一切由主負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。
（三）活動(dòng)后期
1、活動(dòng)公示：工作站在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)將所捐物品及去向?qū)ν夤�，上公示形式主要為新聞和張貼公示單。
2、活動(dòng)開展情況總結(jié)：總結(jié)由文法學(xué)院黨員工作站秘書部整理。
活動(dòng)策劃 篇8
針對當(dāng)前留守兒童成長過程中的情感和心理的缺失與小學(xué)生智力開發(fā)不足等現(xiàn)象，為了讓學(xué)生度過一個(gè)有意義、有價(jià)值的寒假，經(jīng)平明中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，報(bào)教育局批準(zhǔn)，特舉辦20xx年度平明中心小學(xué)冬令營活動(dòng)，冬令營活動(dòng)方案。讓學(xué)生在封閉的環(huán)境中，以多元化的形式引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生：樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考、人際溝通、問題解決、團(tuán)隊(duì)合作等多方面，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從現(xiàn)在開始！儲(chǔ)備現(xiàn)在，贏得未來！
招生對象：***在校的優(yōu)秀小學(xué)生。
冬令營時(shí)間：20xx年1月17日-1月22日 （6天）
冬令營地點(diǎn)：******小學(xué)寄宿班（學(xué)習(xí)、娛樂、活動(dòng)、住宿、全天候管理）
課程指向：
教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法——八類孩子所適合的'學(xué)習(xí)方法；
教會(huì)孩子思考的方法——六種角色的思維方法；
教孩子懂得理解關(guān)愛父母——情感強(qiáng)化訓(xùn)練；
教孩子如何克服磨蹭——時(shí)間意識(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練；
教孩子如何與同學(xué)處好關(guān)系——團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練；
教孩子語言表達(dá)能力迅速提高——語言拓展訓(xùn)練 ；
教孩子學(xué)會(huì)敬畏生命——生命教育；
教孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃人生——目標(biāo)管理；
帶孩子親歷成敗風(fēng)波——行動(dòng)力訓(xùn)練；
讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)——競爭力訓(xùn)練；
讓孩子學(xué)會(huì)控制大局——團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練；
報(bào)名方式：
�。�1）報(bào)名時(shí)間：
20xx年元月10日——16日
上午8：00——11：00
（3）報(bào)名地點(diǎn)：
******小學(xué)寄宿班
電話：******* 聯(lián)系人：***
營區(qū)條件：
1、就餐標(biāo)準(zhǔn)。配備專職廚師制訂每日食譜，安排營員在清潔干凈的學(xué)生食堂統(tǒng)一就餐，每人標(biāo)準(zhǔn)如下：
早餐——
中餐——
晚餐——
2、居住環(huán)境：十鋪一室學(xué)生公寓，熱水供應(yīng)、院內(nèi)有衛(wèi)生間，起居方便，整潔干凈，規(guī)劃方案《冬令營活動(dòng)方案》。枕頭、被褥等用品由營員自帶。
3、 安全措施：
（1）封閉式管理，工作人員配備齊全，保安系統(tǒng)健全；
�。�2）校內(nèi)有保安人員保障校園安全。
4、學(xué)生需自備物品：
（1）換洗服裝、洗漱用品、水杯等生活用品；
（2）適當(dāng)?shù)牧阌缅X。
冬令營活動(dòng)小組安排：
四年級組：30人
五年級組：30人
六年級組：30人
活動(dòng)策劃 篇9
為了提高各系團(tuán)支書的思想素質(zhì)和工作能力，較快地了解和熟悉團(tuán)支部的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)團(tuán)內(nèi)交流，發(fā)掘團(tuán)內(nèi)工作中的弊端，院團(tuán)委組織部特舉辦團(tuán)支書交流會(huì)，促進(jìn)各系團(tuán)支書的交流及經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，從而更好地開展基層共青團(tuán)工作，落實(shí)增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育，配合學(xué)院團(tuán)委開展各項(xiàng)工作。
【活動(dòng)目的】
本次交流會(huì)以經(jīng)驗(yàn)交流為主，使各團(tuán)支書學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，這次活動(dòng)旨在加強(qiáng)各系團(tuán)支書學(xué)習(xí)和參與各項(xiàng)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)班級學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。
【活動(dòng)時(shí)間】20xx年11月19日下午3：30
【活動(dòng)地點(diǎn)】院團(tuán)委辦公室2#221
【活動(dòng)內(nèi)容】
1、構(gòu)建一個(gè)新老團(tuán)支書互相交流的平臺(tái)；
2、創(chuàng)造一次讓他們充分了解團(tuán)委的機(jī)會(huì)；
3、解答團(tuán)支書在工作開展中出現(xiàn)的問題，特別是對政治學(xué)習(xí)的了解；
4、讓團(tuán)支書學(xué)會(huì)如何適當(dāng)開展團(tuán)日活動(dòng)、如何配合系、院做好共青團(tuán)工作；
5、讓團(tuán)支書對學(xué)院有更深刻的了解，明確學(xué)院即將面臨的創(chuàng)建省極示范學(xué)院的'重任，認(rèn)識(shí)到自己角色的轉(zhuǎn)變，明確目標(biāo)，從而更好地投身學(xué)習(xí)和工作中，更好地發(fā)展自己。
【活動(dòng)對象】各系組織部長；各系優(yōu)秀團(tuán)支書（大一2名，大二1名）
【活動(dòng)流程】
1、主持人宣布會(huì)議開始
2、院團(tuán)委組織部部長講解組織部日常工作及本學(xué)期計(jì)劃安排
3、優(yōu)秀團(tuán)支書經(jīng)驗(yàn)報(bào)告
4、自由問答時(shí)間：各系團(tuán)支書可就上述發(fā)言進(jìn)一步提出新問題或提出自己的新問題，做深入討論。
5、主持人做總結(jié)發(fā)言，交流會(huì)圓滿結(jié)束。
【會(huì)后工作】
1、交流會(huì)結(jié)束后工作人員做好后續(xù)工作。
2、院團(tuán)委組織部寫出此次交流會(huì)的總結(jié)報(bào)告，交由宣傳部或院記者站，并做好后續(xù)工作。
3、會(huì)后，將相關(guān)材料備份，交給有關(guān)部門存檔。
4、本次交流會(huì)后，各班組織開展班會(huì)，同學(xué)們深入討論。
5、11月22日前與會(huì)團(tuán)支書上交此次活動(dòng)的心得體會(huì)。
活動(dòng)策劃 篇10
體育嘉年華系列活動(dòng)（上）：11月校運(yùn)會(huì)后~期末考前兩星期（學(xué)院籃球場，華僑城運(yùn)動(dòng)場，英東體育館，教室或燕晗山酒店6樓）
以下三項(xiàng)的開幕式將會(huì)一起進(jìn)行，統(tǒng)一制作精彩相片回顧及最終戰(zhàn)績表。
班級籃球賽：10月15號(hào)（學(xué)院籃球場）
目的：增強(qiáng)我院班級的活動(dòng)凝聚力
細(xì)節(jié)：籃球賽分為男，女子組。先以小組賽，小組賽結(jié)束后再到淘汰賽。全場比賽時(shí)間為30到35分鐘。
先在比賽前半個(gè)月做好宣傳工作。
到6樓找黃美東老師商討場地修復(fù)的問題，在電工房先了解場地?zé)糁慕栌眉?xì)節(jié)。再跟公關(guān)部聯(lián)系贊助問題。
得到參賽的隊(duì)伍資訊后，立馬安排抽簽及賽程，裁判培訓(xùn)等工作。
再次確保比賽用品等設(shè)施齊全及備好替補(bǔ)用品。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：400元rmb
前期工作：
1. 宣傳（口頭，海報(bào)，bbs，qq）
2. 體委會(huì)：交名單，抽簽
3. 裁判培訓(xùn)
4. 賽程，裁判，工作人員安排
5. 召開隊(duì)長會(huì)議
6. 更換籃球網(wǎng)
7. 跟生活部聯(lián)系采購醫(yī)療物資
8. 跟公關(guān)部聯(lián)系取得工作人員及參賽隊(duì)伍用水
9. 跟電工房商討申請借用球場燈開關(guān)鑰匙
10. 安排攝影人員
11. 物資看管
12. 向黃美東老師咨詢場地修復(fù)問題
期間工作：
1. 更新戰(zhàn)績表（bbs , 海報(bào)）
2. 再次進(jìn)行隊(duì)長會(huì)議及裁判培訓(xùn)
3. 準(zhǔn)備應(yīng)急賽程安排方案
后期工作：
1. 歸還物資
2. 場地收拾
個(gè)人制羽乒賽：10月15號(hào) （英東體育館）
目的：發(fā)展我國國球事業(yè)
細(xì)節(jié)：羽乒賽分為男女單，男女雙，混雙。先以小組賽，小組賽結(jié)束后再到淘汰賽�；顒�(dòng)控制在7天內(nèi)結(jié)束。
先在比賽前半個(gè)月做好宣傳工作
到體育館先了解場地借用細(xì)節(jié)，還有幫忙同步舉行學(xué)院酒店的羽乒賽。得到參賽的隊(duì)伍資訊后，立馬安排抽簽及賽程，裁判培訓(xùn)等工作，再次確保比賽用品等設(shè)施齊全及備好替補(bǔ)用品。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：200元rmb
前期工作：
1. 宣傳（口頭，海報(bào)，bbs，qq）
2. 體委會(huì)：a. 說明報(bào)名形式
b. 分組抽簽
3. 裁判培訓(xùn)
4. 賽程，裁判，工作人員安排
5. 召開隊(duì)長會(huì)議
6. 跟生活部聯(lián)系采購醫(yī)療物資
7. 跟公關(guān)部聯(lián)系取得工作人員及參賽隊(duì)伍用水
8. 跟體育館負(fù)責(zé)人咨詢借用球場
9. 物資看管
10. 安排攝影人員
期間工作：
1. 更新戰(zhàn)績表（bbs , 海報(bào)）
2. 再次進(jìn)行隊(duì)長會(huì)議及裁判培訓(xùn)
后期工作：
1. 歸還物資
2. 場地收拾
斯諾克學(xué)院自由杯 10月15號(hào) （英東體育館）
目的：突現(xiàn)我院斯諾克風(fēng)
細(xì)節(jié)：先在比賽前半個(gè)月做好宣傳工作，到體育館先了解場地借用細(xì)節(jié)。得到參賽的隊(duì)伍資訊后，立馬安排抽簽及賽程，裁判培訓(xùn)等工作，使用自由組合雙人組，比賽采用3局2勝的標(biāo)準(zhǔn)斯諾克比賽。再次確保比賽用品等設(shè)施齊全及備好替補(bǔ)用品。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：100元rmb
前期工作：
11. 宣傳（口頭，海報(bào)，bbs，qq）
12. 體委會(huì)：a. 說明報(bào)名形式
b. 分組抽簽
13. 裁判培訓(xùn)
14. 賽程，裁判，工作人員安排
15. 召開隊(duì)長會(huì)議
16. 跟生活部聯(lián)系采購醫(yī)療物資
17. 跟公關(guān)部聯(lián)系取得工作人員及參賽隊(duì)伍用水
18. 跟體育館負(fù)責(zé)人咨詢借用球場
19. 物資看管
20. 安排攝影人員
期間工作：
3. 更新戰(zhàn)績表（bbs , 海報(bào)）
4. 再次進(jìn)行隊(duì)長會(huì)議及裁判培訓(xùn)
后期工作：
3. 歸還物資
4. 場地收拾
體育辯論賽及體育知識(shí)大比拼：12月（教室或燕晗山酒店6樓）
目的：為不擅長體育活動(dòng)但卻對體育活動(dòng)有豐富知識(shí)的同學(xué)而設(shè)的，也讓觀眾們從中得到更多其他的知識(shí)點(diǎn)。
細(xì)節(jié)：比賽分為體育辯論賽及體育知識(shí)大比拼賽，每隊(duì)最多4人且不能同時(shí)參加兩項(xiàng)比賽。比賽先進(jìn)行小組賽再到淘汰賽，小組賽會(huì)在教室進(jìn)行，決賽會(huì)再酒店6樓進(jìn)行。
先在比賽前1個(gè)星期做好宣傳工作
得到參賽的隊(duì)伍資訊后，立馬安排抽簽及賽程
再次確保比賽用品等設(shè)施齊全及備好替補(bǔ)用品。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：0
前期工作：
1. 宣傳（口頭，海報(bào)，bbs，qq）
2. 賽程，工作人員安排
3. 器材保管
4. 跟姚雪玲老師聯(lián)系幫忙做辯論賽嘉賓
5. 召開會(huì)議
6. 跟學(xué)術(shù)部聯(lián)系幫忙出裁判
7. 安排攝影人員
8. 由體育部及學(xué)術(shù)部尋找問題
期間工作：
1. 更新戰(zhàn)績表（bbs , 海報(bào)）
2. 盡量維持比賽場地周遭環(huán)境安靜
后期工作：
1. 場地收拾
2. 器材歸還
p.s. 考慮到這是新活動(dòng)所以先決定這次比賽以年級作單位，每個(gè)年級可派兩隊(duì)代表分別參加辯論賽及知識(shí)比拼，但一隊(duì)不能同時(shí)參加兩個(gè)項(xiàng)目，每隊(duì)代表人數(shù)限制為4個(gè)人。
新任務(wù)
1. 同學(xué)們feedback
方案1：要求工作人員在舉行每場活動(dòng)時(shí)需要攜帶筆跟紙并主動(dòng)訪問現(xiàn)場的同學(xué)們對這活動(dòng)有什么看法以及我們要改進(jìn)的地方。
方案2：在活動(dòng)場地設(shè)立一個(gè)活動(dòng)咨詢及反饋處，記錄同學(xué)們的問題及意見。
2. 精彩活動(dòng)回放：請攝影社的同學(xué)幫忙在會(huì)場上拍照及攝影，并把影片或照片發(fā)到體育部的任何人，再由體育部部員上傳及發(fā)送。
體育嘉年華閉幕式策劃書
（一）活動(dòng)背景
激昂慷慨、激情四射、激動(dòng)不已、激勵(lì)人心的激fun嘉年華即將畫上圓滿的句號(hào)。你是否迫不及待地要一睹得獎(jiǎng)?wù)叩摹胺既荨�，是否已蓄勢待發(fā)為你的班級喝彩？帶上你的三五好友，別忘了帶上你的尖叫和掌聲--最最猥瑣的`活力部將會(huì)在籃球場為你準(zhǔn)備一場別開生面的頒獎(jiǎng)儀式。
（二）活動(dòng)介紹
1、活動(dòng)時(shí)間：12月5日下午16：30—17：30
2、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院籃球場
3、活動(dòng)內(nèi)容：頒獎(jiǎng)儀式
4、活動(dòng)流程
�。�1）主持人介紹嘉年華
�。�2）射門比賽（10分鐘）
a.規(guī)則：在足球球門里將卷紙疊成金字塔型，參加者2-3對，每兩個(gè)人為一對，綁腳，用被綁的腳一起踢足球射門，將紙塔完全擊倒為之勝利。兩次機(jī)會(huì)。勝利有獎(jiǎng)品。
b.嘉賓：足球協(xié)會(huì)會(huì)長王寅宇，部長林思進(jìn)
●備注：a男子班級籃球冠軍賽進(jìn)行到尾聲時(shí)，工作人員要先在另外一個(gè)場的足球球門能擺放好紙塔，確認(rèn)好足球與獎(jiǎng)品數(shù)量；
b籃球賽結(jié)束后，等待2—3分鐘，主持人將用擴(kuò)音器吸引觀眾，同時(shí)有背景音樂響起，吉祥物與會(huì)長，部長踢足球，射門比賽隨即進(jìn)行，目的為吸引觀眾，維持現(xiàn)場氣氛；
c射門比賽作為籃球賽與閉幕式之間的過渡，進(jìn)行的同時(shí)其他工作人員要將閉幕式所需的設(shè)備擺放到位，拉好電線；
d結(jié)束后工作人員迅速收回卷紙及足球，準(zhǔn)備閉幕式開始
�。�2）新生啦啦隊(duì)比賽頒獎(jiǎng)儀式（5分鐘）
a.頒獎(jiǎng)：在新生啦啦隊(duì)比賽中獲得前兩名的團(tuán)體
b.頒獎(jiǎng)嘉賓：舞協(xié)會(huì)長鄧詩穎，宣布獲獎(jiǎng)名單和頒獎(jiǎng)
c.合照：獲獎(jiǎng)?wù)吲c頒獎(jiǎng)嘉賓、吉祥物合照留念
●備注：提前通知09電商、09酒管啦啦隊(duì)，確保他們在頒獎(jiǎng)之前已來到現(xiàn)場并就位
�。�3）羽毛球賽頒獎(jiǎng)儀式（10分鐘）
a.羽毛球主題小短�。槲锱c羽協(xié)兩副會(huì)長雙打）
b.頒獎(jiǎng)：在體育激fun嘉年華之羽毛球賽中獲得前三名的選手
c.頒獎(jiǎng)嘉賓：羽協(xié)會(huì)長黃嘉愫，宣布獲獎(jiǎng)名單和頒獎(jiǎng)
d.合照：獲獎(jiǎng)?wù)吲c頒獎(jiǎng)嘉賓、吉祥物合照留念
●備注：頒獎(jiǎng)順序?yàn)槟袉巍⑴畣�；男雙、女雙、混雙
�。�3）乒乓球賽頒獎(jiǎng)儀式（10分鐘）
a.乒乓球主題小短�。ü鶆P瑩、葉文健）
b.頒獎(jiǎng)：在體育激fun嘉年華之乒乓球賽中獲得前三名的選手
c.頒獎(jiǎng)嘉賓：乒協(xié)會(huì)長郭凱瑩、副會(huì)長葉文健，宣布獲獎(jiǎng)名單和頒獎(jiǎng)
d.合照：獲獎(jiǎng)?wù)吲c頒獎(jiǎng)嘉賓、吉祥物合照留念
●備注：頒獎(jiǎng)順序?yàn)槟袉�、女單；男雙、女雙、混雙
�。�4）斯諾克頒獎(jiǎng)儀式（5分鐘）
a.斯諾克主題小短劇（吉祥物紅球，臺(tái)球?qū)氊惏浊�，朱恒偉桿，2人架，臺(tái)協(xié)會(huì)長羅日猛打桿）
b.頒獎(jiǎng)：在體育激fun嘉年華暨全院第一屆斯諾克自由賽中獲得前三名的隊(duì)伍
c.頒獎(jiǎng)嘉賓：臺(tái)協(xié)會(huì)長羅日猛、上屆會(huì)長吳迪，宣布獲獎(jiǎng)名單和頒獎(jiǎng)
d.合照：獲獎(jiǎng)?wù)吲c頒獎(jiǎng)嘉賓、吉祥物合照留念
●備注：
�。�5）班級籃球賽頒獎(jiǎng)儀式（15分鐘）
a．花式籃球
b.頒獎(jiǎng)：在體育激fun嘉年華之班級籃球賽中獲得前三名的班級、mvp、新人王、得分王、最有進(jìn)步球員、最佳班級（每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)男女各一）
c.頒獎(jiǎng)嘉賓：籃協(xié)會(huì)長鄒舒展、上屆籃協(xié)會(huì)長劉玉祥，宣布獲獎(jiǎng)名單和頒獎(jiǎng)
d.合照：獲獎(jiǎng)?wù)吲c頒獎(jiǎng)嘉賓、吉祥物合照留念
●備注：a頒獎(jiǎng)順序?yàn)樾氯送酢⒌梅滞�、最有進(jìn)步球員、mvp；最佳班級、前三名；b提前通知獲獎(jiǎng)隊(duì)伍，確保他們在頒獎(jiǎng)之前已來到現(xiàn)場并就位,因籃球運(yùn)動(dòng)員較多，現(xiàn)場可能會(huì)比較混亂，負(fù)責(zé)排隊(duì)的工作人員必須事先跟運(yùn)動(dòng)員說清楚站的位置和照相的位置。
�。�6）最佳裁判頒獎(jiǎng)儀式（3分鐘）
a.頒獎(jiǎng)：體育激fun嘉年華斯諾克、羽乒賽、籃球賽中的最佳裁判（包括主裁、副裁）
b.頒獎(jiǎng)嘉賓：體育部部長林思進(jìn)，宣布獲獎(jiǎng)名單和頒獎(jiǎng)
�。�7）總結(jié)陳詞（3分鐘）
由體育部部長林思進(jìn)為體育激fun嘉年華作簡單的總結(jié)，并宣布閉幕。
6、細(xì)節(jié)：
a.閉幕式前確認(rèn)獎(jiǎng)狀是否足夠且準(zhǔn)確無誤，并按不同項(xiàng)目不同獎(jiǎng)項(xiàng)分類放好，同時(shí)清點(diǎn)紀(jì)念杯的數(shù)量。注意明確獎(jiǎng)狀和紀(jì)念杯是分別頒給哪些獎(jiǎng)項(xiàng)；
b.音箱、電線要在星期五全部準(zhǔn)備好，籃球賽前調(diào)試好。如遇上音響問題，主持人要準(zhǔn)備好擴(kuò)音器。
c.在頒獎(jiǎng)處的地面用粉筆畫出3個(gè)圈，分別代表第一、二、三名，請獲獎(jiǎng)?wù)邔?yīng)就位，節(jié)省頒獎(jiǎng)時(shí)間；
7、場地示意圖
（三）工作內(nèi)容
1. 前期準(zhǔn)備工作
(1) 準(zhǔn)備閉幕式所需背景音樂
(2) 與音沙溝通借用音箱，mic等
(3) 請文娛部同學(xué)協(xié)助調(diào)試音響器材
(4) 請各協(xié)會(huì)會(huì)長通知獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
(5) 邀請頒獎(jiǎng)嘉賓
(6) 選出吉祥物扮演者，并到宣傳部辦公室取回吉祥物頭飾
(7) 安排攝影人員（梁健豪）
(8) 宣傳：口頭宣傳、海報(bào)宣傳、宣傳單宣傳（thurs，fri）、qq群宣傳（thur）
(9) 宣傳單及獎(jiǎng)狀的制作，獎(jiǎng)狀要蓋學(xué)生會(huì)印章
(10) 物資看管：獎(jiǎng)狀、紀(jì)念杯、吉祥物頭飾、獎(jiǎng)品、宣傳單（陳曼娜）
(11) 工作人員安排
(12) 星期五9：30彩排，13：00新部員在籃球場集中準(zhǔn)備
(13) 游戲試玩：黃錦銘
(14) 場地布置（橫幅，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，桌椅，音箱設(shè)備，龍門）
2. 期間工作
(1) 保持過程流暢(音響效果、獲獎(jiǎng)?wù)叩轿?
3. 后期工作：
(1) 指示觀眾離場
(2) 還原場地，清掃垃圾
(3) 物資清點(diǎn)并歸還
(4) 財(cái)務(wù)報(bào)銷
(5) 后期宣傳
4. 工作人員安排
前期：
獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品：陳曼娜 （寫名：陳曼娜，潘志玲）
宣傳單：林彥頎，區(qū)嘉雯 （派發(fā)：林彥頎，區(qū)嘉雯，陳曼娜，葉文�。�
音響設(shè)備，音樂：潘志玲，朱恒偉，黃錦銘
通訊員：朱恒偉（獲獎(jiǎng)名單，頒獎(jiǎng)時(shí)間，地點(diǎn)，短劇所需道具）
活動(dòng)中：
主持人：黃錦銘
禮儀小姐：陳曼娜（派獎(jiǎng)），尹燕婷（獎(jiǎng)品放置）
音響設(shè)備，音樂：潘志玲
排隊(duì)：藍(lán)健樺，朱恒偉
吉祥物：林彥頎，區(qū)嘉雯，葉文健，李秀婷
照相：梁健豪
后期：全體新部員
調(diào)度：藍(lán)健樺 策劃：區(qū)嘉雯
5. 物資
音箱2—4，插座，電線，轉(zhuǎn)換器，電腦1，擴(kuò)音器1，桌椅10，吉祥物頭，禮炮4，獎(jiǎng)狀，紀(jì)念品，各短劇所需道具（足球2，羽毛球1和羽毛球網(wǎng)1，籃球1），卷紙3，粉筆，托盤，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，繩子，橫幅
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