（熱）實用的大學(xué)活動策劃
大學(xué)活動策劃 篇1
一、活動主題：
“飛揚青春，展現(xiàn)自我”
二、活動目的及意義
1、營造校園文化氛圍，促進校園文化建設(shè)
2、豐富同學(xué)們的課余文化生活
3、為同學(xué)們展現(xiàn)自我提供更好的平臺
4、鍛煉同學(xué)們的自我展現(xiàn)能力，增大個人膽量
三、活動時間
3月10日至3月30日
四、活動地點
湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
五、活動開展
由機電系分團委學(xué)生會各部門相關(guān)負(fù)責(zé)人做好前期準(zhǔn)備工作，方案的策劃，宣傳工作，場地的安排以及嘉賓的邀請等
1、報名方式：由機電系學(xué)生會進班宣傳并分發(fā)報名表于各班班長，參加的同學(xué)可在本班班長處報名。
2、參賽對象：機電工程系××級所有學(xué)生
3、活動時間：
初賽：3月19日
決賽：3月27日
4、活動地點：G棟四樓
5、活動流程：
�。�1）學(xué)生會各部門負(fù)責(zé)人提前布置好會場
�。�2）參賽人員到場就坐，并安排觀眾就坐
�。�3）由主持人宣讀到場老師及評委名單，并請大家鼓掌歡迎，請老師致開幕詞宣布比賽開始。
�。�4）比賽結(jié)束后由主持人宣布比賽結(jié)果及決賽時間，并宣讀結(jié)束語，歡送老師離場。
（5）當(dāng)所有人員離開后，由相關(guān)負(fù)責(zé)人清理比賽現(xiàn)場。
六、活動階段：
該活動分為初賽和決賽
初賽：1、比賽內(nèi)容：
�。�1）由參賽選手自我介紹（時間控制在30秒之內(nèi)）
（2）參賽選手選擇自己所喜歡的表演方式進行表演（唱歌、跳舞、相聲、B—BOX等）
2、比賽方式：以各專業(yè)為單位，分四次進行初賽的選拔。
3、比賽規(guī)則：
�。�1）選手進行表演，然后由文體部，青協(xié)部部長及主席團成員用自己手中的.決定牌對該選手是否晉級作出判斷。
�。�2）在所有評委作出判斷之中，若贊成的票數(shù)多于反對的票數(shù)，則直接宣布選手晉級，反之則被淘汰。若贊成票與反對票相同時，則由現(xiàn)場所有觀眾以舉手的方式進行投票。
決賽：1、比賽內(nèi)容：與初賽內(nèi)容相同。
2、比賽規(guī)則：
�。�1）所有選手表演完后由評委老師將自己手中的兩張分?jǐn)?shù)牌投給自己所喜歡的選手。
�。�2）評委老師投完票后由50名觀眾投出自己手中重要的一票。
�。�3）觀眾投完票后，由主持人當(dāng)場統(tǒng)計分?jǐn)?shù)并宣布比賽結(jié)果。
七、各部門的分工：
1、活動前期由文體部與宣傳部做好宣傳工作（文體部負(fù)責(zé)進班宣傳，宣傳部負(fù)責(zé)做宣傳展板）
2、由青協(xié)部負(fù)責(zé)邀請老師及觀眾
3、活動期間由生活部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序
4、學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)察考勤
5、由組織部負(fù)責(zé)安排老師，選手及觀眾就坐
6、技術(shù)部和文體部負(fù)責(zé)舞臺的裝扮
7、青協(xié)部負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的布置
8、新聞秘書部負(fù)責(zé)拍照并記錄好活動內(nèi)容，在活動的后期負(fù)責(zé)新聞的編輯。
9、由青協(xié)部負(fù)責(zé)道具的制作（評委老師的分?jǐn)?shù)牌及50名觀眾的投票卡片）
10、文體部負(fù)責(zé)主持人的選拔
八、注意事項：
1、在觀眾進行投票的過程中一定要維持好現(xiàn)場秩序
2、若有選手在比賽開始時還沒有到達(dá)現(xiàn)場要及時聯(lián)系選手或則考慮將該選手直接淘汰。
3、在比賽進行之前一定要準(zhǔn)備好參賽選手的演出曲目及表演道具。
九、獎項設(shè)置：
一等獎、二等獎、三等獎各一名
最佳創(chuàng)意獎一名
最佳潛力獎一名
最佳舞臺獎一名
十、活動經(jīng)費：
1、會場布置：100元
2、獎品設(shè)置：200元
十一、組織單位：
機電系分團委學(xué)生會
十二、總結(jié)：
活動結(jié)束后文體部每人就對本次活動的感受以及活動中所出現(xiàn)的問題寫一篇總結(jié)報告。
大學(xué)活動策劃 篇2
一、活動背景：
面對越來越嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，競爭壓力，我們在校大學(xué)生，在就業(yè)的時候最缺乏的就是“經(jīng)驗”，而用人單位恰恰最看重的則是“經(jīng)驗”!本著增加在校大學(xué)生經(jīng)驗，提高競爭意識，并能圓自己夢想的宗旨，讓更多人創(chuàng)新實踐。校園的生活比較單純，有些狀況只有經(jīng)歷了才能更細(xì)膩，不被學(xué)校的教學(xué)方式所局限，開發(fā)思維。而當(dāng)今的社會更需要有能力的人才，而不是說的天花亂墜。用行動證明自己的方案可行又有吸引力。
二、活動主題：
紙上談兵，此事躬行——我的大學(xué)活動策劃案競標(biāo)及施行
主辦方及承辦方：管理系分團委組織部
三、活動形式：
在指定條件內(nèi)，選手發(fā)揮創(chuàng)意，把心目中的大學(xué)活動寫成策劃案后上交，經(jīng)初步篩選后公開競標(biāo)，奪標(biāo)的策劃予以施行，奪標(biāo)者為策劃師。
四、活動目的：
在此次比賽中，我們希望大家能努力達(dá)到以下幾個目的：
1、鍛煉大學(xué)生的考慮問題和實際操作的能力。從實際出發(fā)，更好的啟發(fā)大學(xué)生的`思維，展現(xiàn)創(chuàng)新能力。
2、模擬比稿，更好地融入社會，了解現(xiàn)實生活。;
3、不僅僅紙上談兵，用實際行動并對自己的方案負(fù)責(zé)。
4、不僅僅局限于書本知識，提高自身能力，使自己在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢中站穩(wěn)腳步。
5、增加經(jīng)驗，提高就業(yè)能力
6、開拓學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
五、活動時間：XX年xx月x日到x月x日
六、活動地點：三教五樓
七、參加人員：管理系全體學(xué)生及分團委組織部全體成員
八、活動特俗要求
1.策劃案要規(guī)范。
2.方案要有可行性，內(nèi)容要求積極向上。
4.要求僅限主辦方提供的條件，不能隨意添加。
九、活動流程
�。ㄒ唬⿻r間安排表
時間內(nèi)容具體事項備注10月18日至10月21日報名，準(zhǔn)備策劃挨班宣傳。10月22日上交策劃，進行篩選上午放學(xué)前收齊策劃案，下午篩選后在17點之前貼出晉級名單。由組織部各部員篩選預(yù)計最后篩選出4-6份進入競標(biāo)階段。策劃案要求見下“要求”10月23日對晉級選手進行開會，下發(fā)比賽要求。預(yù)計于上午放學(xué)后3504教室。10月24日在教室進行公開競標(biāo)競標(biāo)流程見下表有觀眾決出“最佳策劃”10月25日至11月7日實施“最佳策劃”階段由組織部部員和策劃者共同完成。
�。ǘ┎邉澃敢�
策劃案必須包括的內(nèi)容為“活動背景”，“活動目的”，“活動主題”，“活動形式”，“活動時間地點”，“活動具體流程”(如有比賽，包括比賽流程)，“人員安排”，“經(jīng)費預(yù)算”，“安全預(yù)案”(可無)等內(nèi)容，帶封皮，a4機打或手寫。具體可參見本案。
�。ㄈ┗顒又芷冢篨X年xx月xx日-xx月x日
�。ㄋ模┗顒拥攸c：3520或3521教室
（五）經(jīng)費：100元
�。┗顒訁⑴c人員：XX、XX級同學(xué)
�。ㄆ撸┕ぷ魅藛T：6-10人(6人為組織部成員，其他工作人員請自尋)
活動內(nèi)容積極向上，無不健康內(nèi)容
形式不限，內(nèi)容符合條件不限，可聯(lián)系其他部長作為評委
十、比賽流程表
內(nèi)容及規(guī)則備注競標(biāo)自我介紹選手進行1分鐘以內(nèi)簡單自我介紹每人1分鐘比賽過程以選手為單位，進行自我介紹，概述策劃，答疑解惑后再進行下一位的講解。概述策劃選手描述自己策劃的靈感和概述。選手詳細(xì)描述策劃的施行方法和過程。每人10分鐘，可酌情延長。答疑解惑由評委對選手的作品進行提問，選手做出答復(fù)。評委點評評委商議點評后得出最后施行的方案
（一）人員安排
項目具體工作人數(shù)活動總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人姓名鄭凱俊海報繪1k海報一張，張貼于3教5樓大廳2人通知通知各個班級6人“競標(biāo)”工作人員在競標(biāo)過程中作各項工作6人篩選初步篩選策劃案2人打分條等評委用單1人
（二）經(jīng)費預(yù)算
項目單價數(shù)量總價打印費用//30海報紙212馬克筆313其他//150總計185
大學(xué)活動策劃 篇3
一、參賽對象
長安大學(xué)全體在校大學(xué)生，尤其是對新材料的制備、結(jié)構(gòu)與性能表征感興趣的在校生。
二、組織機構(gòu)
主辦單位：共青團長安大學(xué)委員會
承辦單位：長安大學(xué)材料學(xué)院科協(xié)
三、活動目的
�。�1）激勵我校大學(xué)生勇于創(chuàng)新、追求真知、敢于實踐，爭做青春好楷模，傳播青春正能量；
�。�2）將材料科技融入我校學(xué)生生活，開拓學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)造和創(chuàng)新能力；
四、活動流程
1、宣傳階段：20xx年9月26日—10月6日。本階段，學(xué)校各院、團委宣傳此項賽事，組織本院、系有意參賽的學(xué)生報名。
2、報名階段：20xx年9月26日—10月6日。本階段，學(xué)生通過報名單、微信、短信、郵箱等方式進行報名。報名時需提交負(fù)責(zé)人、組員姓名、學(xué)號，負(fù)責(zé)人電話。學(xué)生通過短信、微信、郵箱的方式獲得小組編號和相關(guān)提報信息。
3、提報階段：20xx年10月7日—10月9日。本階段，學(xué)生通過郵箱的方式統(tǒng)一提報作品名稱和初賽所需的PPT，以確定正式參賽。學(xué)生發(fā)送編號、隊長姓名、作品名稱、初賽PPT至指定郵箱，并受到有關(guān)初賽等信息的郵件回復(fù)。
4、初賽時間：20xx年10月12日。本階段，有意向參賽的同學(xué)組成參賽團隊，查閱文獻(xiàn)資料、確定研究課題、設(shè)計實施方案，提交初賽PPT。大賽評審委員會對各參賽團隊提交的研究方案的創(chuàng)新性、實用性和可行性等元素進行綜合評估，注重考察學(xué)生在本階段運用文獻(xiàn)檢索等技能獲取最新科技信息能力、運用所學(xué)知識進行設(shè)計、開發(fā)進而解決實際問題的能力。經(jīng)過公開評審后確定進入復(fù)賽作品名單，并向其隊伍介紹指導(dǎo)老師。其作品可無數(shù)據(jù)、理論支撐，但一定要有一定的成形的想法。
5、實驗階段：20xx年10月20日—20xx年11月10日。本階段，各參賽團隊主要集中開展方案論證工作，有條件的情況下，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下實施科學(xué)研究。本階段主要考察學(xué)生的`實際動手能力、團隊合作能力以及對實驗中遇到問題的分析解決能力。
6、上報階段：20xx年11月15日。本階段，各參賽團隊將研究成果制作成PPT形式，并統(tǒng)一上報給指定郵箱確定參賽。
7、決賽時間：20xx年11月20日。本階段，各參賽團隊主要進行實驗成果總結(jié)提煉，將實驗室階段的研究數(shù)據(jù)、實驗記錄整理成PPT，并PPT講解的形式展示所做工作及取得成果。如若有論文、發(fā)明專利、產(chǎn)品實物、理論模型、文本介紹等更佳。
五、活動說明
1.參賽說明
�。�1）本次大賽面向長安大學(xué)全體在校大學(xué)生，尤其是對新材料的制備、結(jié)構(gòu)與性能表征感興趣的在校生；
�。�2）參賽者需以團隊的形式參賽，自由組隊，每個參賽團隊人數(shù)不得超過6人，并指定一名團隊負(fù)責(zé)人；
�。�3）建議參賽隊自行選擇指導(dǎo)老師，每位導(dǎo)師限指導(dǎo)1個團隊；
�。�4）考慮到學(xué)科交叉性，建議團隊成員跨學(xué)院、跨專業(yè)組隊。
2.提交資料
�。�1）比賽報名階段，各參賽隊需要提交《長安大學(xué)第十五屆大學(xué)生科技節(jié)新材料設(shè)計大賽報名表》（見附件）；
�。�2）初賽階段，各參賽隊需要提交《長安大學(xué)第十五屆大學(xué)生科技節(jié)新材料設(shè)計大賽初賽作品報告書》（見附件）；
（3）決賽階段，進入決賽的隊伍需要提交《長安大學(xué)第十五屆大學(xué)生科技節(jié)新材料設(shè)計大賽研究報告書》（見附件）；
�。�4）比賽評審階段，如參賽隊能拿出實物，應(yīng)當(dāng)拿出實物，且評審團隊會據(jù)此酌情加分。
3.作品設(shè)計要求
�。�1）本次參賽作品的設(shè)計要積極向上，體現(xiàn)主題，作品以能夠彰顯創(chuàng)新能力為最佳；
�。�2）本次比賽作品要求原創(chuàng)，如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜竊等非正常比賽行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格。
4.決賽作品要求
各參賽隊利用多媒體展示參賽作品（可借助PPT等多種軟件），時間不限，闡述設(shè)計靈感、含義等，同時向評委遞交紙質(zhì)資料。
六、獎項設(shè)立
對進入決賽的作品進行綜合評定，按照上述評分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)評審團成員評分確定名次。比賽最終會評出特等獎1名，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并發(fā)放獎品。
希望學(xué)院各系高度重視、廣泛動員、認(rèn)真組織，努力讓更多同學(xué)參與到這項賽事中來，并以本次競賽為契機將我校大學(xué)生科技活動推向一個新的高潮。
材料科學(xué)與工程學(xué)院
大學(xué)活動策劃 篇4
主辦單位:共青團漳州師范學(xué)院委員會
承辦單位:漳州師范學(xué)院青年志愿者中心
協(xié)辦單位:校青年志愿者中心數(shù)學(xué)系服務(wù)隊
一、 活動背景：
曾經(jīng)一名義務(wù)家教說過這樣一句話：“記得小時侯，我渴望有一名家教老師。但因為經(jīng)濟不允許請不起家教。所以長大之后的我想成為一名義務(wù)家教，服務(wù)于那些因經(jīng)濟請不起家教的學(xué)生，不希望有更多的人跟我一樣留下童年的遺憾。為了讓更多的人圓這個學(xué)習(xí)夢，我們希望通過這次的愛心活動給這些渴望知識的孩子們一個更好的學(xué)習(xí)平臺。
二、 活動目的及意義：
感受“送人玫瑰，手有余香”的意義。一方面為那些需要幫助的學(xué)生伸出援助之手，給他們帶去知識、增強信心、把握未來。另一方面提高自己的各方面能力、找出自己的不足全方面完善自己。同時讓廣大群眾了解志愿者、傳播志愿者的精神，并讓更多的人加入到我們的隊伍中來。
三、活動時間：20xx年12月—20xx年1月
四、活動對象：家境貧困并且需要家教的小學(xué)、初中、高中同學(xué)
五、活動流程：
1、前期工作（10月20號—11月20號）
�。�1）、詳細(xì)的策劃書，上交審批。
�。�2）、進行一次學(xué)生需求調(diào)查，分析活動對象及活動方向，制定活動具體方案。
�。�3）、義務(wù)家教宣傳，與各學(xué)校聯(lián)系，探討學(xué)生需要義務(wù)家教情況�？稍诎嘀魅蔚膸椭铝私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)與生活的情況。
�。�4）、與各需要義務(wù)家教的學(xué)校討論家教的科目范圍，家教時間，地點及人員安排。
�。�5）、若需要除數(shù)學(xué)專業(yè)外的科目，可事先與外系的同學(xué)聯(lián)系，一同進行活動。
�。�6）、家教方式不限于進學(xué)校，可以進社區(qū)與一些學(xué)生單對單進行輔導(dǎo)；家教地點由家教雙方約定。
�。�7）、義務(wù)家教宣傳：以“上街進社區(qū)宣傳為主，海報進社區(qū)為輔”。
（8）、進社區(qū)宣傳要提前做好活動的人員安排，準(zhǔn)備好活動所需的桌椅、宣傳橫幅等所需物品，并布置好現(xiàn)場的各類物品。
（9）、進社區(qū)宣傳之前對宣傳的志愿者先進行基本的培訓(xùn)。宣傳要做到基本兩點：a 記下對方的聯(lián)系方式及了解學(xué)生需要什么樣的家教老師。b 讓對方記下負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，對方如果有什么問題可以直接聯(lián)系負(fù)責(zé)人。
�。�10）、宣傳期間將大海報貼到每個宣傳社區(qū)的宣傳欄，每個社區(qū)兩份海報；并在系隊博客上發(fā)布信息。
2、活動開展：
�。�1）、聯(lián)系學(xué)校及家長，及時開展義務(wù)家教的各項活動。事先說明我們一般的義務(wù)時間段：每星期一至兩次，一次兩小時左右，一般在周末。由家長會進行家教的同學(xué)自行調(diào)整。
�。�2）、義務(wù)輔導(dǎo)地點：
1）單對單的輔導(dǎo)盡量在學(xué)生家里，以減少不必要的危險和麻煩，有需要課另外協(xié)商地點。
2) 在進行輔導(dǎo)的校內(nèi)教室。（ 根據(jù)實際情況進行調(diào)整）
�。�3）、義務(wù)家教面試及一些基本技能的'培訓(xùn)。挑選一些學(xué)習(xí)相對比較好的、耐心、負(fù)責(zé)的志愿者。
�。�4）、在學(xué)校對學(xué)生的輔導(dǎo)可以組織多名學(xué)生在教室一起學(xué)習(xí)，可調(diào)節(jié)課堂氣氛，促進交流。
�。�5）、一個學(xué)生可分配以一至兩名家教老師，可交替著去。
�。�6）、在家教開始前，雙方需簽訂家教合同，以保證各項工作順利進行。義務(wù)家教同學(xué)每次攜帶一張家教登記卡,登記家教的情況和時數(shù)。
3、活動后期
（1）、每個月定期與學(xué)校及學(xué)生家長聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及家教老師的服務(wù)情況，為以后長期的合作做鋪墊。
（2）、定期召集家教老師開會，了解活動進行情況。并談?wù)剛�人感想及意見和建議等�？偨Y(jié)、改進活動中的不足之處。
�。�3）、期末對每名家教老師頒發(fā)“義務(wù)家教”證書，并考慮對優(yōu)秀的家教老師進行獎勵�？勺鲆黄陉P(guān)于“義務(wù)家教感言”的刊物，讓廣大志愿者分享他們的家教心得，同時激勵自己做得更好。
六、活動所需：
傳單500份（0.1*500=50元）（大份海報四張、“義務(wù)家教”證書若干本（依家教老師人數(shù)而定）
七、 真誠邀請：
由于家教所教科目較廣，有可能涉及各個專業(yè)。所以希望各個系隊積極參與我們的活動。
八、預(yù)期效果：
受輔導(dǎo)的同學(xué)的成績可以有所提高，進行輔導(dǎo)的同學(xué)也能從中受益，提高自身能力；宣揚了青年志愿者的精神，讓愛心可以傳遞下去。
九、注意事項：
如若有同學(xué)因時間等問題而要暫停義務(wù)家教的活動，請和活動負(fù)責(zé)人聯(lián)系，我們可找其他同學(xué)接手這些活動。
青年志愿者中心數(shù)學(xué)系
20xx年11月20日
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