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      活動策劃

      時間:2023-10-04 08:50:58 活動策劃 我要投稿

      活動策劃

      活動策劃 篇1

        為進(jìn)一步貫徹落實《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》精神與要求,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高我校學(xué)生的漢字書寫水平,根據(jù)教育體育局關(guān)于開展小學(xué)書法教育的要求,結(jié)合本校實際特制定本方案。

      活動策劃

        一、充分認(rèn)識加強(qiáng)書法教育的意義

        書法是中華民族的文化瑰寶,是人類文明的寶貴財富,是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。通過書法教育對中小學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞,是傳承中華民族優(yōu)秀文化,培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑;是提高學(xué)生漢字書寫能力,培養(yǎng)審美情趣,陶冶情操,提高文化修養(yǎng),促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。

        二、工作目標(biāo)

        充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,逐步解決書寫過程中存在的潦草和不規(guī)范等問題,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),力求在磨練學(xué)生意志,培養(yǎng)學(xué)生專心、細(xì)心、耐心等品質(zhì)的基礎(chǔ)上,提高學(xué)生的.觀察力、模仿力、領(lǐng)悟力、想象力和創(chuàng)造力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,切實推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。

        三、總體要求

       。ㄒ唬┱n時安排。每周五下午課間到放學(xué)。在書法課程中,要結(jié)合學(xué)科的特點開展書法教育。

        (二)教學(xué)內(nèi)容。書法教育要本著打好技能基礎(chǔ)、堅持循序漸進(jìn)、注重書法修養(yǎng)、提高文化素質(zhì)的原則。要明確寫字的基本要求,培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣;首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔;隨著年級升高,逐步要求行款整齊,力求美觀,并學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字,提高書寫速度。要明確使用鋼筆書寫的基本要求,教育學(xué)生用鋼筆書寫楷書,臨摹名家書法;大致了解書法歷史和漢字字體源流;從書法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品,培養(yǎng)學(xué)生初步的書法欣賞能力,提高審美情趣。

        (三)教學(xué)資源。將通過網(wǎng)上書法講座,學(xué)習(xí)一些寫字知識和指導(dǎo)方法,教師之間交流寫字教學(xué)經(jīng)驗,積極參加各級寫字或書法比賽。設(shè)立書法專用教室,配備書法教學(xué)器材,教室張貼書法名家作品,并逐步添加學(xué)生書法習(xí)作。

       。ㄋ模┙虒W(xué)評價。對學(xué)生的書法學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價,并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價,記入學(xué)生成長記錄袋。教學(xué)評價應(yīng)以形成性評價為主,以學(xué)生平時參與書法教學(xué)活動所表現(xiàn)出的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù),評價結(jié)果采用等級制或達(dá)標(biāo)的方法記載成績,不用百分制,不對學(xué)生的考查成績排隊。

        四、工作措施

        (一)創(chuàng)造條件確保書法教育工作順利實施。

        書法教學(xué)從本學(xué)期開始,因地制宜,努力克服困難,切實做好工作計劃,精心安排課時,推薦宣布有興趣的優(yōu)秀學(xué)生參加書法活動社團(tuán)。書法輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)、選拔有書法特長的學(xué)生進(jìn)行重點指導(dǎo)和訓(xùn)練,培一批有較高書法水平的優(yōu)秀人才。社團(tuán)活動時間固定于每周三、周四的課外活動時間。

       。ㄈ┓e極開展書法教學(xué)的各類活動。每期舉行一次小學(xué)生書法大賽,我校將選派學(xué)生,安排組織學(xué)生參加。鼓勵學(xué)生自愿參加書法等級考試,達(dá)到相應(yīng)等級的學(xué)生按“2+ ”項目考核標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)定為一項藝術(shù)特長。鼓勵學(xué)校加強(qiáng)書法教學(xué),形成特色,發(fā)揮在全校書法教學(xué)中的示范、引領(lǐng)作用,爭取申報書法教育特色學(xué)校。

      活動策劃 篇2

        一、活動目的:

        4月23日是世界讀書日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實驗幼兒園開展了"共同閱讀,分享快樂" 為主題的一系列讀書活動。

        通過一系列的活動,不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂,同時進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。豐富孩子們的閱讀活動,各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動:如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。

        二、活動主題:書香浸潤童年,閱讀點亮人生

        三、活動口號:我讀書,我成長,我快樂!

        四、活動時間:20xx年2--5月3個月

        五、活動對象:全體教師、幼兒及家長。

        六、活動準(zhǔn)備

        1、確定適合本年級幼兒閱讀的'書目:

        從幼兒園圖書室領(lǐng)取,每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

        2、起草"親子閱讀倡議書";

        家庭建立"家庭書架"

        3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

        七、活動內(nèi)容及安排:

        1.開展"讀書好、好讀書、讀好書"活動。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

        2.在班級與班級之間建立"好書交換站",定期舉行"好書換著看"等活動。

        3.開展"我是讀書小明星"評選活動,鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,形成班級特色,可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

        4.以班級為單位,開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長,并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報,參加園"讀書月"活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵。

        5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,優(yōu)秀作品參加幼兒園"讀書月"活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

        八、活動要求

        1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng),以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。

        2.題材不限。

        3.主題鮮明,內(nèi)容健康積極向上。

        4.文字簡練優(yōu)美,真情實感。

      活動策劃 篇3

        一、 活動意圖:

        新年將至,我們將新年活動與我國的傳統(tǒng)美食——餃子相結(jié)合,讓學(xué)生在認(rèn)識、感知節(jié)日的同時,了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗,知道餃子的來歷、制作方法,增強(qiáng)學(xué)生對民族文化的興趣,同時培養(yǎng)他們的動手能力和體驗勞動的樂趣。20xx年的最后一天,師生及家長開展了以“師生齊動手,快樂迎新年””主題的“慶元旦,包餃子”活動。

        二、活動準(zhǔn)備:

        1、食材:餃子皮(圓皮、方皮均可)、餃子餡(什么餡均可,美味、營養(yǎng)上佳)、盤子、筷子。(這些每個學(xué)生準(zhǔn)備一份,家里事先準(zhǔn)備好帶到班級來)

        2、器材:托盤(每班兩個,裝餃子用的)、電磁爐(每班一個)、鍋(每班一個,電磁可用)、漏勺(每班一個)。

        備注:包餃子活動所有的器材和食材由學(xué)生提供準(zhǔn)備。班主任和中隊輔導(dǎo)員要安排好工作?梢哉2-4名家長一起幫忙。

        3、中隊輔導(dǎo)員組織學(xué)生上一堂準(zhǔn)備課。

       。1)課上了解元旦的含義及全國各族人民過元旦的方式。

       。2)對學(xué)生進(jìn)行分組,選出參加學(xué)校包餃子比賽的人員和幫忙人員,做好紀(jì)律組織工作。

        三、活動對象:

        全體師生

        四、活動時間:

        20xx年12 月31日下午1:30開始

        五、活動地點:

        學(xué)校操場、各班教室

        六、活動流程:

        分兩個部分進(jìn)行,第一部分操場比賽包餃子,第二部分教室包餃子、煮餃子、吃餃子。

        第一部分:以班級為單位選出2名“包餃子小能手”參加學(xué)校包餃子大賽。

        1、 下午1:30由班主任領(lǐng)著2名選手和5名輔助人員到達(dá)操場制定區(qū)域,等待比賽開始。

        2、 包餃子比賽時間:10分鐘

        3、 比賽的'時間終止,評委老師上臺進(jìn)行評分。

        評分標(biāo)準(zhǔn):餃子(完整,不破皮不露餡)個數(shù)最多者獲勝,依次類推。 獎項設(shè)計:一等獎(1名)、二等獎(2名)、三等獎(3名),剩余全部優(yōu)秀獎。

        評委老師:17位班主任互相交換監(jiān)督打分。(友誼第一,比賽第二)

        4、 宣布比賽結(jié)果,頒獎。

        比賽結(jié)束后各班級領(lǐng)著自己班級包的餃子回到教室和全班同學(xué)一起參加班級包餃子、煮餃子、吃餃子活動

        第二部分:班主任帶領(lǐng)選手比賽同時,教室由中隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)其他學(xué)生進(jìn)行包餃子活動,比賽結(jié)束后班主任帶領(lǐng)學(xué)生回到班級參加班級活動。最后大家一起享受中國傳統(tǒng)美食——餃子帶來的舌尖上的誘惑吧。

        七、注意事項

        1、為了確保活動的順利開展,每班班主任事前布置學(xué)生回家學(xué)

        做餃子。

        2、活動前對學(xué)生分小組進(jìn)行活動。同時,考慮到是進(jìn)口的食物,動手包之前會要求學(xué)生洗干凈手,注意個人衛(wèi)生。

        3、每班配備的兩位教師在學(xué)生包餃子過程中及時指導(dǎo),檢驗學(xué)生的餃子是否把關(guān),班主任也可自行在班級組織中進(jìn)行比賽。

      活動策劃 篇4

        一、活動時間:4月1號(4月1日愚人節(jié))

        二、活動主題:4月1日愚人節(jié)之“愚人魔法學(xué)院”Party

        三、參與合作單位:媒體合作(待定)

        四、活動地點:IN PUB(北京南路)

        五、活動概念

        4月1日愚人節(jié)一個充滿游戲性的節(jié)日聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品,邀請他們參加假招待會.并把上當(dāng)受騙的保守分子稱為“四月傻瓜”或“上鉤的魚”。從此人們在4月1日便互相愚弄,成為法國流行的風(fēng)俗。讓今年的4月1日愚人節(jié)在IN BAR以魔術(shù)的形式出現(xiàn);讓IN BAR充滿著魔術(shù)和神秘的色彩;也許魔術(shù)師將變出整人的道具;也許哥哥(張國榮)在這樣一個特殊的'日子里將以特殊的方式出現(xiàn)。

        六、派對布景(布景將以簡單的模式出現(xiàn))

        1:門口入門口處將做個大型的魔方的門(客人從魔方里面走入 里面安裝投影機(jī) 播放有些比較神奇的視頻)

        2:場內(nèi)懸掛異型魔方(可提前一星期掛好)

        七、現(xiàn)場活動配合

        1:魔術(shù)變變變:將請10—15名魔術(shù)師在現(xiàn)場打扮成各種造型的人物在現(xiàn)場與客人一起互動 讓整個IN BAR充滿著神奇的色彩與整人的氣氛 魔術(shù)師道具以整人的為主:

        2:魔法學(xué)堂:在咖啡區(qū)設(shè)立魔法學(xué)堂 (安排2名魔術(shù)師在現(xiàn)場教客人魔術(shù))前10名最快學(xué)會的可獲本酒吧送出的酒水或者禮品一套(具體待定)參加者都可獲得魔術(shù)師送出的整人道具一份

        3:整人雞尾酒:活動當(dāng)天吧臺特調(diào)出1—2款雞尾酒里面做內(nèi)容銷售可簽送給客人整客人,(白色:鹽水、白水、白醋、白酒;黑色:醋、醬油;)快人如果被整銷售應(yīng)該開玩笑的跟客人說 哥“4月1日愚人節(jié)快樂”

      活動策劃 篇5

        電大校園文化建設(shè)是電大深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的一項長期性戰(zhàn)略工程,舉辦一次基于網(wǎng)絡(luò)、具有鮮明特色的校園文化節(jié)是電大一所沒有圍墻的大學(xué),在開放的空間創(chuàng)設(shè)相對獨立的亞文化環(huán)境中,使學(xué)生了解和參與豐富多彩的校園活動,在潛移默化中接受影響和熏陶,階段性文化成果的展示。旨在突出培養(yǎng)“應(yīng)用性人才”的辦學(xué)宗旨,為學(xué)生的健康、全面發(fā)展?fàn)I造良好的文化藝術(shù)教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍,并彰顯電大教育的辦學(xué)特色。

        為此在紀(jì)念改革開放和電大建校三十周年之際,經(jīng)三校協(xié)商并研究決定:舉辦皖江三市電大校園文化節(jié),共享改革發(fā)展成果,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富校園文化生活,集結(jié)人氣,凝結(jié)人心,創(chuàng)建和諧校園,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,彰顯開放教育學(xué)生的精神風(fēng)貌,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、合作意識和實踐技能,寓教育于文化活動之中。本屆校園文化節(jié)將更多地讓學(xué)生參與進(jìn)來,努力使校園文化節(jié)成為學(xué)生的節(jié)日,成為展示學(xué)生組織能力、藝術(shù)素養(yǎng)、文化品位的舞臺。

        為確保皖江三市電大首屆校園文化節(jié)順利進(jìn)行,特對本屆校園文化節(jié)有關(guān)工作作如下安排。

        第一、成立首屆皖江三市電大校園文化節(jié)活動組委會

        第二、本屆校園文化節(jié)時間為11年12月5日到11年6月20日,各校成立文化節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)本屆文化節(jié)方案的.實施。

        第三、本屆校園文化節(jié)主題:共建和諧校園 共享文化成果

        第四、本屆校園文化節(jié)開幕式為20xx年12月5日在馬鞍山電大舉行,銅陵電大、蕪湖電大各選派部分教師和開放教育學(xué)員代表參加,同時三校各選一支代表隊(學(xué)生參與,共四男四女)進(jìn)行乒乓球團(tuán)體友誼賽。

        第五、本屆校園文化節(jié)活動項目將由二部分構(gòu)成:學(xué)生各項競賽活動和體育活動。學(xué)生的各項競賽活動,由牽頭學(xué)校負(fù)責(zé)組織實施。各校根據(jù)活動方案制定出本校牽頭組織的活動計劃和細(xì)則,牽頭組織開展活動。

        第六、本屆校園文化節(jié)閉幕式為20xx年6月中旬在蕪湖電大舉行。閉幕式以文藝匯演為主,各校以慶祝改革開放、電大建校三十周年為主題,通過形式多樣的文藝節(jié)目展示電大學(xué)子的風(fēng)彩。此項活動由蕪湖電大組織實施。各校選送的文藝節(jié)目于11年3月中旬報蕪湖電大校園文化節(jié)組委會進(jìn)行匯總,送活動領(lǐng)導(dǎo)小組閱核后于5月初集中公布。宣布文校園化節(jié)成果及獲獎情況。

        第七、經(jīng)費使用:各校組織的活動和競賽的獎勵,其經(jīng)費由各校自行承擔(dān)。

        第八、為宣傳和展示本屆校園文化節(jié)成果,由銅陵電大組織有關(guān)人員建立“校園文化節(jié)”網(wǎng)頁。并在本屆校園文化節(jié)結(jié)束后,將優(yōu)秀征文、創(chuàng)新成果匯編成集。

        為確保本屆校園文化節(jié)的順利進(jìn)行,各專業(yè)輔導(dǎo)員(導(dǎo)修主任)要深入發(fā)動,動員全員參與,確保各專業(yè)、各班級都有活動。

        各部門要積極主動地做好協(xié)調(diào)、服務(wù)工作,并對各項工作進(jìn)行檢查和督促,加大宣傳力度,營造良好的校園文化節(jié)氛圍。

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