(優(yōu)秀)實(shí)用的活動(dòng)策劃8篇
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹(shù)，用添畫描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。
2、能根據(jù)自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗(yàn)集體創(chuàng)造的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。
2、每組一張大圖畫紙，在適當(dāng)位置畫好樹(shù)干。
3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。教師提問(wèn)：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們?cè)谙奶炖锎┦裁匆路�？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？幼兒根據(jù)老師的提問(wèn)分組進(jìn)行討論，交流自己小組對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，并選出一個(gè)幼兒發(fā)言。教師總結(jié)：夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球，夏天的樹(shù)葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹(shù)下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱；藍(lán)、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。
2、交代要求，引導(dǎo)作畫，師指導(dǎo)。教師：今天我們每個(gè)小組來(lái)合作畫一幅畫。我們以前學(xué)過(guò)手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹(shù)葉，我們今天用手涂顏料來(lái)印畫樹(shù)葉，再添畫夏天的風(fēng)景。每個(gè)小組自己畫，先商量好畫什么內(nèi)容，畫的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務(wù)。
3、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。展出幼兒作品。請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對(duì)夏天的感受。 活動(dòng)延伸 開(kāi)展“西瓜品嘗會(huì)”或進(jìn)行“玩水”等夏天的活動(dòng)。
中班美術(shù)教育活動(dòng)《可愛(ài)的烏龜》
活動(dòng)目標(biāo)：
1．復(fù)習(xí)畫烏龜，鼓勵(lì)幼兒合理地布局畫面。
2．通過(guò)欣賞課件，感受畫面布局的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．課件制作《可愛(ài)的烏龜》
2．烏龜手偶。
3．畫紙、勾線筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1．出示烏龜手偶。
“今天，我請(qǐng)了我們的好朋友來(lái)，你們知道是誰(shuí)嗎？”
“烏龜不高興了，它迷路了，你們知道它住在哪里嗎？”
2．展示課件，幫助幼兒感知烏龜“住”不同的地方，畫面會(huì)產(chǎn)生不同的效果。
�。�1）出示海水圖，聽(tīng)聽(tīng)烏龜說(shuō)了什么？（“謝謝你們給我找了一個(gè)家，可是我應(yīng)該住在哪里呢？”）
�。�2）讓烏龜分別住在右上角、左上角、畫面中下部，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)烏龜住在這里好不好？為什么？聽(tīng)聽(tīng)烏龜是怎么說(shuō)的。（“不好不好，我的頭、腳都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）
（3）讓烏龜住在畫面中間，聽(tīng)聽(tīng)烏龜怎么說(shuō)？（“太好了，我最喜歡在水中間游來(lái)游去的了。）
�。�4）出示一個(gè)小烏龜在中間，聽(tīng)聽(tīng)它怎么說(shuō)？（“這么大的海，就我一個(gè)人��？我很孤單哦！”）請(qǐng)幼兒想想辦法？
�。�5）增添許多個(gè)小烏龜（畫面較飽滿），聽(tīng)聽(tīng)烏龜怎么說(shuō)？（“太好了，這樣我就不會(huì)孤單了�！保�
（6）出示一個(gè)小烏龜，一個(gè)大烏龜，感受知畫面。
3．請(qǐng)幼兒也來(lái)給烏龜安一個(gè)家。（1）提出要求：先想好是給大烏龜安家還是給小烏龜安家，給1個(gè)還是給幾個(gè)烏龜安家，安在哪個(gè)地方，烏龜最高興呢？
�。�2）幼兒繪畫，教師巡視指導(dǎo)。
提醒幼兒照顧烏龜?shù)?感受（即合理布局畫面）
�。�3）作品展示。
幼兒互相欣賞、介紹作品，感受畫面布局的美。
反思：
畫面布局是幼兒比較難掌握的一個(gè)問(wèn)題。以前，幼兒已有了畫烏龜?shù)慕?jīng)驗(yàn)，但在繪畫過(guò)程中，總是會(huì)畫的太小或太偏了，畫面給人的感覺(jué)總是不太漂亮，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)《可愛(ài)的烏龜》。
我改變了以往的繪畫模式：引起幼兒興趣→教師示范→幼兒繪畫→作品評(píng)價(jià)的方法，而是制作了課件，將整個(gè)布局的問(wèn)題放在課件中來(lái)解決，并且運(yùn)用了幼兒較易接受的擬人化的手法及音效，幫助幼兒感受烏龜住在海水里的不同地方畫面的感覺(jué)及烏龜?shù)母惺�，烏龜說(shuō)的話更能幫助幼兒理解畫面布局的重要性，更易讓幼兒接受。
在幼兒繪畫過(guò)程中，教師的指導(dǎo)顯得更形象了，以往要幼兒將物體畫中間，畫大一些，畫滿一些，總是用平直的語(yǔ)調(diào)說(shuō)，總有些孩子只顧自己畫，不去理會(huì)老師的話，但這次通過(guò)展示課件后再畫，有的幼兒畫了一個(gè)烏龜，我便說(shuō)：“你想想，這只烏龜一個(gè)人住，它會(huì)怎么想呢？”幼兒很自然的就會(huì)多畫幾只烏龜了。
幼兒在合理布局畫面的基礎(chǔ)上，也充分顯示出自己的想法與創(chuàng)造，有的幼兒畫了許多只小烏龜，在前面畫了一只大烏龜，他說(shuō)：“大烏龜帶著小烏龜做操呢！”有的幼兒把小烏龜畫在大烏龜身上，他說(shuō)：“這只小烏龜玩累了，在爸爸身上休息呢！”還有的幼兒畫了一個(gè)大烏龜、中間殼是空的，再在旁邊畫了只小烏龜：“媽媽剛把小烏龜生下來(lái)，正教它游泳呢！”可見(jiàn)幼兒的想象也是非常豐富的。
在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我組織幼兒一起欣賞了同伴的畫，幼兒都能大膽地說(shuō)出自己畫的是什么，講述能力也得到了提高。
整個(gè)活動(dòng)，這個(gè)課件顯得尤為重要，它不但解決了幼兒的布局問(wèn)題，還拉近了幼兒與烏龜?shù)木嚯x，幼兒在繪畫過(guò)程中能考慮烏龜?shù)母惺�，達(dá)到了一定的效果。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景：
優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo)的集中體現(xiàn)，是培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的根本保證，它全面地反映出一個(gè)學(xué)校的精神面貌和辦學(xué)水平。每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該建立起優(yōu)良的校風(fēng)并顯示出自身的特色。為了建立更優(yōu)良的校風(fēng)，營(yíng)造健康向上的集體輿論環(huán)境，使同學(xué)們有高尚的道德情操和文明的行為習(xí)慣。我校將開(kāi)展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。
食堂占座問(wèn)題:上午三四節(jié)，下午七八節(jié)下課后同學(xué)們都會(huì)到食堂就餐，由于食堂座位有限，很多同學(xué)找不到座位，所以時(shí)常出現(xiàn)食堂占座的情況。食堂的座位是固定的，如果占座，先到的沒(méi)有座位得等待，占座的沒(méi)有來(lái)到，形成座位空置， 無(wú)疑延長(zhǎng)了就餐的時(shí)間。同時(shí)謙讓，有序排隊(duì)，文明禮貌是我們大學(xué)生的基本行為規(guī)范。所以開(kāi)展此次活動(dòng)，勸導(dǎo)同學(xué)們不要占座。
在教室吃東西：現(xiàn)在，有很多同學(xué)習(xí)慣性的將早餐帶到教室吃，也有一些同學(xué)因?yàn)橼s時(shí)間，來(lái)不及吃完早餐就要去上課，于是將早餐帶到教室里吃。教室是我們學(xué)習(xí)，聽(tīng)課的地方。在教室吃早餐，不僅影響了自己的上課質(zhì)量，也影響周圍的同學(xué)聽(tīng)課，影響老師的教學(xué)。同時(shí)，在教室吃早餐也是對(duì)老師和同學(xué)不尊重的表現(xiàn)。所以此次活動(dòng)我們將勸導(dǎo)同學(xué)們，不要在教室吃東西。
二、活動(dòng)主題：
三、活動(dòng)的意義和目的：
建立優(yōu)秀的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，營(yíng)造健康向上的集體輿論環(huán)境，使同學(xué)們有高尚的道德情操和文明的行為習(xí)慣。減少在教室吃東西，在食堂占座等不文明行為的發(fā)生。
四、活動(dòng)構(gòu)成：
�。�1）前期活動(dòng)（XX.10.16-XX.10.19）：
校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃宣傳
西華文明風(fēng)之刮進(jìn)教室席卷吃貨-----不在教室里吃東西
西華文明風(fēng)之刮進(jìn)食堂橫掃占座-----不在食堂占座
�。�2）后期活動(dòng)（XX.10.22-XX.11.2）：
——具體交由各學(xué)院開(kāi)展——
五、“席卷吃貨”活動(dòng)詳情：
�。�1）線上宣傳：
1.時(shí)間:周二至周五
2.地點(diǎn)：易班，微博，qq群，飛信群
3.內(nèi)容：親，你是否遇到這種情況：當(dāng)你認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候突然一陣香味飄過(guò)，刺激了你的鼻子，觸動(dòng)了你的神經(jīng)，深入了你的心靈。讓你不由自主的充滿食欲，而沒(méi)有心思聽(tīng)課。在教室吃東西，是一種不文明的行為，同時(shí)也影響了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該避免這種行為。希望同學(xué)們從自身做起，規(guī)范自己，尊重他們，避免這種不文明的行為發(fā)生。
（2）校內(nèi)宣傳:
1.時(shí)間：周三至周五
2.方式：展板，橫幅，標(biāo)語(yǔ)
3.地點(diǎn)：
�。ㄕ拱澹┧慕檀髲d門口，明德廣場(chǎng)兩端，德馨、臨江、錦地苑門口。
（橫幅）
�。�(biāo)語(yǔ)）三教至四教各教室門口及過(guò)道旁
4.內(nèi)容：
（展板）四格漫畫+活動(dòng)介紹
�。M幅）#四好青年=文明+修養(yǎng)+愛(ài)心+力量
文藝青年=文明+修養(yǎng)+知識(shí)+創(chuàng)造
“2b”青年=文明+修養(yǎng)+靈活+熱情
#關(guān)心校園，我們的職責(zé)
愛(ài)護(hù)校園，我們的義務(wù)
熱愛(ài)校園，我們的心聲
#優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)，迎接校園新風(fēng)
#秉承優(yōu)良校風(fēng)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)
#文明的校園 溫馨的家園
#倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好校園
#優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)，迎接校園新風(fēng)
�。�(biāo)語(yǔ)）#親，教室喊你吃完?yáng)|西再進(jìn)去~
#還教室一片書香，請(qǐng)不要在教室吃東西
#親，愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生，請(qǐng)不要在教室吃東西。
#教室整潔，從不在教室吃早餐做起。
#不在教室吃東西的孩子才是好孩子。
#花兒開(kāi)在春天里，早餐留在食堂里。
#教室說(shuō)：親，不能把我當(dāng)食堂哦！
#八戒，你又在為師講道時(shí)吃東西了
二師兄，別吃了，師父被妖怪抓走了
#親，吃東西注意，會(huì)影響睡覺(jué)的同學(xué)
�。�3）現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng):
1.時(shí)間：
（標(biāo)語(yǔ)）周三中午12點(diǎn)20（展板）周三上午
�。▓�(zhí)勤）周四、周五早上7:30-8:00
2.地點(diǎn)：（標(biāo)語(yǔ)）三教至六教（執(zhí)勤）四教
3.流程：
�。�(biāo)語(yǔ)）#周三中午，參與貼標(biāo)語(yǔ)的同學(xué)，統(tǒng)一在明德廣場(chǎng)集合，并點(diǎn)到。
#四名隊(duì)長(zhǎng)分別帶四個(gè)小隊(duì)，分別三教至六教貼標(biāo)語(yǔ)。
#標(biāo)語(yǔ)貼完后，各隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)各自所帶小隊(duì)人員，了解張貼情況后，自行解散。
�。ㄕ拱澹�#安排4名同學(xué)，在周三上午將展板抬到合適的位置。
（執(zhí)勤）#安排好執(zhí)勤同學(xué)，周四、周五早上7：20在移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳門口集合，點(diǎn)到。
#分發(fā)物資，講解注意事項(xiàng)。
#執(zhí)勤同學(xué)各自到自己的.崗位就位。
#執(zhí)勤結(jié)束，8：10回到移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳門口集合，點(diǎn)到，清點(diǎn)，并收回物資。同時(shí)做簡(jiǎn)單總結(jié)。
六、“橫掃占座”活動(dòng)詳情：
（1）線上宣傳：
1.時(shí)間:周二至周五
2.地點(diǎn)：易班，微博，qq群，飛信群
3.內(nèi)容：親，你是否遇到過(guò)這種情況：在人海茫茫的食堂說(shuō)，你不斷搜尋，終于找到了一若有似無(wú)的空位，你如饑似渴的沖過(guò)去，可是，你卻發(fā)現(xiàn)座位上有一本不知誰(shuí)的放的書，瞬間的你心都涼了。食堂占座是一個(gè)普遍現(xiàn)象。但確是不文明的行為。為了方便同學(xué)們的就餐，我們應(yīng)該避免這種行為的發(fā)生。希望大家從自身做起，杜絕這種不文明行為的發(fā)生，建立良好的校園文化環(huán)境。
（2）校內(nèi)宣傳:
1.時(shí)間：周三至周五
2.方式：展板，標(biāo)語(yǔ)
3.地點(diǎn)：（展板）三食堂門口，明德廣常
4.內(nèi)容：
（展板）#幼兒園老師說(shuō)不在食堂占座的孩子才是好孩子（海報(bào)：用很萌的那種，你懂的）
�。�(biāo)語(yǔ)）#你的包在坐著，你的同學(xué)在站著
#幼兒園老師說(shuō)不在食堂占座的孩子才是好孩子（用于很萌的那種，你懂的）
#躺著的是你的書，痛苦的是你的同學(xué)
#食堂占座，沒(méi)有你我他
#親，占座會(huì)影響你的形象
#你占座，別人怎么想
（3）現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)：
1.時(shí)間：
�。�(biāo)語(yǔ)）周三中午12點(diǎn)20（展板）周三上午
�。▓�(zhí)勤）周四、周五中午11：30-12：10
下午5：30-6：10
2.地點(diǎn)：（標(biāo)語(yǔ)）三食堂（執(zhí)勤）三食堂
3.流程：
�。�(biāo)語(yǔ)）與“席卷吃貨”活動(dòng)貼標(biāo)語(yǔ)同方式進(jìn)行。
�。▓�(zhí)勤）與“席卷吃貨”活動(dòng)執(zhí)勤同方式進(jìn)行。
集合地點(diǎn)改為聯(lián)合會(huì)辦公室樓下。
集合時(shí)間改為活動(dòng)開(kāi)始前10分鐘。
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
�。�1）向校團(tuán)委老師申請(qǐng)活動(dòng)及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
�。�2）準(zhǔn)備展板（6塊）、標(biāo)語(yǔ)（200張）及橫幅（3張）制作海報(bào)（2張）
�。�3）確定參與人員名單及工作安排。
（4）借馬甲10件 。
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
�。�1）活動(dòng)人員需熟悉整個(gè)活動(dòng)的意義與流程。
�。�2）工作人員需文明禮貌，熱情大方。主動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行勸導(dǎo)。
�。�3）本次活動(dòng)我們只是對(duì)同學(xué)們進(jìn)行勸導(dǎo)，注意措辭，不要引起不必要的爭(zhēng)執(zhí)。
九、應(yīng)急預(yù)案：
1.若有活動(dòng)人員與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，值班的另一名同學(xué)應(yīng)進(jìn)行合理調(diào)節(jié)、勸導(dǎo)，避免事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。并立即通知活動(dòng)負(fù)責(zé)人到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。
十、活動(dòng)后期安排：
對(duì)本周活動(dòng)進(jìn)行全面的總結(jié)，明確優(yōu)勢(shì)及不足，明確活動(dòng)效果，及方案是否可行。若方案可行，則后兩周的活動(dòng)，交由各個(gè)學(xué)院實(shí)施。
十一、活動(dòng)總結(jié)：
1．活動(dòng)參與人員需寫活動(dòng)總結(jié)。
2．整理活動(dòng)資料，并向?qū)W校書面反饋活動(dòng)具體情況。
3．制作活動(dòng)電子檔案。
策劃人：志愿者聯(lián)合會(huì)服務(wù)隊(duì)
XX年10月15日
3.展板內(nèi)容
�。�1）兩張海報(bào)：
1.食堂占座：#幼兒園老師說(shuō)不在食堂占座的孩子才是好孩子（海報(bào)：用很萌的那種，你懂的）
2.不在教室里吃東西：趣味四格漫畫。
�。�2）四張噴繪：（文字內(nèi)容）
優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo)的集中體現(xiàn)，是培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的根本保證，它全面地反映出一個(gè)學(xué)校的精神面貌和辦學(xué)水平。每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該建立起優(yōu)良的校風(fēng)并顯示出自身的特色。為了建立更優(yōu)良的校風(fēng)，營(yíng)造健康向上的集體輿論環(huán)境，使同學(xué)們有高尚的道德情操和文明的行為習(xí)慣。我校將開(kāi)展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。
(1)食堂占座：食堂占座是一種不文明的行為。謙讓，有序排隊(duì)，文明禮貌是我們大學(xué)生的基本行為規(guī)范。同時(shí)食堂的座位是固定的，如果占座，先到的沒(méi)有座位得等待，占座的沒(méi)有來(lái)到，形成座位空置， 無(wú)疑延長(zhǎng)了就餐的時(shí)間，給更多的同學(xué)帶來(lái)不便。
(2)不在教室吃東西：在教室吃東西是一個(gè)較普遍的現(xiàn)象，同時(shí)也是不文明的行為。在教室吃早餐，不僅影響了自己的上課質(zhì)量，也影響周圍的同學(xué)聽(tīng)課，影響老師的教學(xué)。同時(shí)，在教室吃早餐也是對(duì)老師和同學(xué)不尊重的表現(xiàn)。
活動(dòng)策劃 篇3
xx年5月24日，福建工程學(xué)院與歧安小學(xué)兩校以“青春攜手未來(lái)，同成長(zhǎng)，共建和諧”為主題的活動(dòng)日構(gòu)建儀式即將拉開(kāi)帷幕。為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，遵循飔墨工藝美術(shù)社“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的宗旨，特開(kāi)展此次活動(dòng)。
本社團(tuán)希望通過(guò)此次活動(dòng)向歧安小學(xué)的小朋友展示中國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，提高小朋友們對(duì)剪紙藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，增加他們對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣。同時(shí)也是為了借此活動(dòng)來(lái)展示我們飔墨的風(fēng)采，增進(jìn)我社與外界的交流和互動(dòng)。
xx年5月24日
歧安小學(xué)校園
歧安小學(xué)的小朋友
我社增送精美的.剪紙作品給歧安小學(xué)裝飾他們的教室。然后向歧安小學(xué)的小朋友們介紹剪紙的有關(guān)知識(shí)，和他們交流心得。我們社員鼓勵(lì)他們多了解和學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
借助福建工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的網(wǎng)站、做宣傳
剪刀若干、剪紙用紙、宣傳海報(bào)、公車費(fèi)用
飔墨工藝美術(shù)社
xx年4月29日
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次軍地青年聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)我區(qū)雙擁工作發(fā)展，整合軍地青年隊(duì)伍中單身資源，切實(shí)解決部隊(duì)、地方青年的實(shí)際困難。努力將青年聯(lián)誼活動(dòng)和雙擁工作規(guī)劃結(jié)合起來(lái)，為青年平等、友好、真誠(chéng)交往創(chuàng)造條件，引導(dǎo)廣大青年樹(shù)立健康向上的.現(xiàn)代婚戀觀。
二、活動(dòng)主題：
雙擁共建〃相約軍營(yíng)
三、方案創(chuàng)意
1.特點(diǎn)：健身健心，簡(jiǎn)單易行，輕松有趣，參與廣泛。
2.寓意：祝愿參會(huì)人員身體健康，心情愉快，萬(wàn)事如意。
四、活動(dòng)安排
1.人員安排：共青團(tuán)xx委員會(huì)組織25 名女青年，xx武裝部、xx區(qū)雙擁辦組織xx名部隊(duì)男青年。
2.時(shí)間安排： xx年xx月xx日下午x：00
3.地點(diǎn)安排：xx部隊(duì)
4.活動(dòng)具體安排：
�。�1）團(tuán)區(qū)委負(fù)責(zé)提供主持人兩名，自備主持詞。
�。�2）道具：口哨 氣球 話筒 報(bào)紙 鮮花 凳子
�。�3）活動(dòng)流程：
�、兕I(lǐng)導(dǎo)致詞
�、诓潘囌故荆ㄅ�(duì)）
③互動(dòng)游戲
�、懿潘囌故荆嘘�(duì)）
�、莼�(dòng)游戲
五、游戲
游戲一：五毛一塊
游戲二：摸石過(guò)河
游戲三：兩人三足
游戲四：拋繡球
六、集體生日
七、獎(jiǎng)品采購(gòu)計(jì)劃
�。ㄒ唬┆�(jiǎng)品采購(gòu)
1.游戲獎(jiǎng)品: xx個(gè)×xx元=xx元
2.紀(jì)念獎(jiǎng)品：xx個(gè)×xx元=xx元
3、道具：xx元
4、蛋糕：xx元
�。ǘ┙�(jīng)費(fèi)合計(jì)：xx元
八、人員場(chǎng)地安排及責(zé)任分工
1.xx部隊(duì)提供場(chǎng)地、負(fù)責(zé)節(jié)目所需器材及舞臺(tái)布置等協(xié)調(diào)工作。
2.團(tuán)區(qū)委提供主持人2名（男女各一人），負(fù)責(zé)整場(chǎng)聯(lián)歡的主持工作。
3.區(qū)民政局提供工作人員4～6人，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)聯(lián)歡會(huì)各項(xiàng)事宜安排及獎(jiǎng)品發(fā)放。
共青團(tuán)xx區(qū)委員會(huì) xx區(qū)科協(xié) xx區(qū)教育局
20xx年7 月26 日 20xx年7 月26 日 20xx年7 月26 日
xx區(qū)雙擁辦 xx區(qū)民政局xx區(qū)宣傳部 20xx年7 月26 日 20xx年7 月26 日20xx年7 月26 日
xx區(qū)文體局
20xx年7 月26 日
主題詞：青年聯(lián)誼會(huì) 方案
抄 送：x民政局，x市委，xx組織部、宣傳部， 區(qū)委辦、政府辦
共青團(tuán)xxx區(qū)委員會(huì) 20xx年7 月 26 日印發(fā)
共印漢文30份
活動(dòng)策劃 篇5
一、 活動(dòng)背景：
20xx-20xx學(xué)年的新學(xué)期剛剛開(kāi)始，緊張而艱辛的軍訓(xùn)生活便如火如荼的開(kāi)始了。對(duì)于剛剛進(jìn)入大學(xué)的10級(jí)大一新生而言，生活環(huán)境的改變、大學(xué)生活的適應(yīng)等一系列問(wèn)題都還沒(méi)有解決便迎來(lái)了一個(gè)新的難題——艱苦的軍訓(xùn)生活。烈日當(dāng)頭，但他們個(gè)個(gè)都以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持參加訓(xùn)練，頑強(qiáng)的佇立在訓(xùn)練場(chǎng)上，灑下了自己的汗水與努力。
為了幫助新生更好的適應(yīng)軍訓(xùn)及大學(xué)的新環(huán)境，體現(xiàn)我院學(xué)生會(huì)服務(wù)同學(xué)的宗旨，表達(dá)學(xué)生會(huì)全體成員對(duì)大一學(xué)弟學(xué)妹的關(guān)愛(ài)，特組織學(xué)生會(huì)全體成員在新生軍訓(xùn)期間舉辦慰問(wèn)活動(dòng)，將學(xué)生會(huì)及每位學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)傳達(dá)給每一位大一新生。
二、活動(dòng)主題：
牽手學(xué)弟學(xué)妹 送去學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐問(wèn)候
三、活動(dòng)目的：
送去學(xué)生會(huì)對(duì)新生的`問(wèn)候，彰顯學(xué)生會(huì)為同學(xué)服務(wù)的宗旨，增進(jìn)新生對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)，讓更多的新生產(chǎn)生加入學(xué)生會(huì)的想法，為學(xué)生會(huì)的納新做準(zhǔn)備！
四、活動(dòng)時(shí)間：
9月5日下午3點(diǎn)--------3點(diǎn)30
五、活動(dòng)對(duì)象：
管理學(xué)院10級(jí)新生
六、活動(dòng)內(nèi)容：
有獎(jiǎng)競(jìng)猜，擊鼓傳花；
七、活動(dòng)流程
1、主持人說(shuō)明來(lái)意（詳情請(qǐng)看活動(dòng)背景）；
2、擊鼓傳花環(huán)節(jié)；
該環(huán)節(jié)道具為一個(gè)啤酒瓶和一根筷子還有一朵花，主持人說(shuō)開(kāi)始，等到鼓聲結(jié)束后為止，花在誰(shuí)手上誰(shuí)就需要表演節(jié)目，節(jié)目隨意；
該環(huán)節(jié)用時(shí)約10分鐘；
3、有獎(jiǎng)競(jìng)猜環(huán)節(jié)；
該環(huán)節(jié)由主持人出題，新生搶答，答對(duì)有獎(jiǎng)，答錯(cuò)每人做十個(gè)俯臥撐；
該環(huán)節(jié)用時(shí)約10分鐘。
4、學(xué)生會(huì)全體成員與新生合唱一支軍歌，慰問(wèn)結(jié)束；
該環(huán)節(jié)用時(shí)約3分鐘；
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
省略
活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月20日
活動(dòng)主題：歲月無(wú)聲——真愛(ài)永恒
主題闡述：主題突出了珠寶店借網(wǎng)絡(luò)情人節(jié)這一隆重主題，為顧客送去溫馨浪漫的服務(wù)心愿。
活動(dòng)地點(diǎn)：店面及周邊區(qū)域
主題傳達(dá)表現(xiàn)：
貫穿于活動(dòng)，形成主體表現(xiàn)。
有效地互動(dòng)演繹及內(nèi)容傳達(dá)。
所有用品標(biāo)示。
所有宣傳表現(xiàn)。
社會(huì)影響與口碑傳播。
第二部分：具體活動(dòng)方案
活動(dòng)內(nèi)容：
進(jìn)門有喜
凡活動(dòng)當(dāng)天前10名購(gòu)物者，送價(jià)值688元的鉆石戒指一枚。
并于活動(dòng)當(dāng)天定時(shí)限量發(fā)售價(jià)格68元的彩金戒指100枚。
并送玫瑰花一枝。
1：吸乒乓球表演賽
主題： “吸引力”的秘密
所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：最具吸引力獎(jiǎng)
組織方式：隨機(jī)從現(xiàn)場(chǎng)全體人員中抽取幸運(yùn)情侶/家庭四組，每組選擇一人負(fù)責(zé)用吸管將乒乓球從一處吸起放到另一處，一人負(fù)責(zé)拿著托盤或者小籃盛放吸起的乒乓球，時(shí)間三分鐘，吸的最多情侶/家庭為勝者。本比賽分為兩輪，每輪四組，獲勝者均可獲得最具吸引力獎(jiǎng)，
責(zé)任人：現(xiàn)場(chǎng)主持
獲獎(jiǎng)?wù)呖傻玫接晒惊?jiǎng)勵(lì)的精美鉆飾一件。
2、美麗的愛(ài)情傳說(shuō)
1) “緣”來(lái)的'時(shí)候。
隨機(jī)抽取客戶或者業(yè)主，講述自己與她或者他的的第一次美麗的相識(shí)。
所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：最美麗邂逅獎(jiǎng)
責(zé)任人：現(xiàn)場(chǎng)主持
獲獎(jiǎng)?wù)呖傻玫接晒惊?jiǎng)勵(lì)的精美鉆飾一件。
3：女士蓋上紅蓋頭為男士打領(lǐng)帶。
主題： 我們的愛(ài)如此默契
所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳默契情人獎(jiǎng)
組織方式：隨機(jī)抽取4對(duì)情侶或者夫婦，女士用紅蓋頭蓋住頭部，蒙面為男士打領(lǐng)結(jié)，有偷看者算為違例，取消比賽資格速度最快、打的最好的為勝者。本比賽分為兩輪，每輪四對(duì)，獲勝者均可獲得最佳默契情人獎(jiǎng)。
責(zé)任人： 現(xiàn)場(chǎng)主持
比賽監(jiān)督：現(xiàn)場(chǎng)客戶報(bào)名或者隨機(jī)抽取
獲獎(jiǎng)?wù)呖傻玫接晒惊?jiǎng)勵(lì)的精美鉆飾一件。
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)名稱：橋牌雙人賽。
二、主辦單位：孝感學(xué)院數(shù)統(tǒng)學(xué)院橋牌協(xié)會(huì)。
三、活動(dòng)主題：
以橋連心，以牌會(huì)友，提高品位，傳播文化。
四、活動(dòng)目的：
響應(yīng)校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，豐富大學(xué)生的文化生活，更好地推廣橋牌運(yùn)動(dòng)，普及橋牌知識(shí);讓我校橋牌愛(ài)好者切磋牌技，從而提高牌技、增進(jìn)友誼;讓我校選手們能夠提前感受比賽的氣氛，為今后的我校橋牌運(yùn)動(dòng)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的土壤。
五、活動(dòng)對(duì)象：
孝感學(xué)院全體同學(xué)。
六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)安排：
時(shí)間;5月13號(hào)19:00—21:00
地點(diǎn)：同大三樓橋牌活動(dòng)中心。
七、競(jìng)賽辦法：
1、采用米切爾式，每隊(duì)按積分多少，南北、東西各取前3名進(jìn)行獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)證書。
2、比賽執(zhí)行中國(guó)橋牌協(xié)會(huì)審定的《中國(guó)橋牌競(jìng)賽規(guī)則》。
八、活動(dòng)要求：
1、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把自己和搭檔的名字報(bào)給負(fù)責(zé)人。
2、報(bào)名后因有特殊情況而不能出席比賽的需向負(fù)責(zé)人說(shuō)明情況。
3、在比賽的過(guò)程中要賽出成績(jī)、賽出友誼、賽出風(fēng)格。
九、賽事目的
為我校橋牌選手提供一個(gè)展示才能的`舞臺(tái)，鍛煉我校橋牌選手，傳播我校牌文化，建設(shè)我校橋牌文化建設(shè)。
十、活動(dòng)流程：
第一階段：前期策劃準(zhǔn)備。
1、所需橋牌用具的準(zhǔn)備。
2、活動(dòng)場(chǎng)地的確定。
3、相關(guān)宣傳橫幅的制定。
第二階段：比賽當(dāng)天的安排。
1、布置比賽場(chǎng)地。
2、評(píng)比方式。
3、獎(jiǎng)品的頒發(fā)。
4、比賽完后集合所有工作人員，整理會(huì)場(chǎng)，收拾賽場(chǎng)方可離開(kāi)。
十一、評(píng)獎(jiǎng)方式：
不需要評(píng)委，但會(huì)請(qǐng)嘉賓。按正規(guī)橋牌比賽評(píng)獎(jiǎng)方式進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
取南北組東西組前三隊(duì)(共6人)進(jìn)行獎(jiǎng)金
一等獎(jiǎng)：待定
二等獎(jiǎng)：待定
三等獎(jiǎng)：待定
十三、比賽報(bào)名表：(見(jiàn)附表)
十四、項(xiàng)目資金預(yù)算：(按實(shí)際情況進(jìn)行增減)
活動(dòng)活目活動(dòng)時(shí)間所需物品單價(jià)(元)總計(jì)(元)
橋牌雙人賽
5月13日---5月30日橫幅20xx、00×1
證書3
海報(bào)紙22、00×3
顏料
請(qǐng)?zhí)?03、00×10
節(jié)目單(比賽流程單)
5號(hào)南孚電池
9v電池
熒光棒
文印費(fèi)用 30、00
獎(jiǎng)品費(fèi)用 150、00
十五、預(yù)計(jì)效果：
無(wú)論從活動(dòng)規(guī)模還是宣傳效果來(lái)分析預(yù)測(cè)，本次活動(dòng)都能能吸引在校學(xué)生，影響力是全校性的。通過(guò)這次活動(dòng)，既使同學(xué)們得到了鍛煉，讓同學(xué)們更加了解橋牌運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也增加我們協(xié)會(huì)的知名度，加大影響力。會(huì)吸引更多的同學(xué)加入我們的社團(tuán)，參與到我們的活動(dòng) 中來(lái)。
活動(dòng)策劃 篇8
主辦單位：無(wú)錫太湖學(xué)院，無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院，無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院，城市技術(shù)學(xué)院，無(wú)錫科院，無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
承辦單位：無(wú)錫太湖學(xué)院
(一) 活動(dòng)背景：新的時(shí)代充滿了新的活力和挑戰(zhàn)，今時(shí)今日，放眼各所大學(xué)，各大社團(tuán)蓬勃發(fā)展，日新月異，形成了“百家爭(zhēng)鳴，百花齊放”的欣榮的局面。為了顯示棋弈協(xié)會(huì)的風(fēng)采，我們六所高校走在一起，并決定舉辦“無(wú)錫市六高校棋弈聯(lián)賽”�！捌遛摹鄙砑嫖幕瘖蕵�(lè)與體育競(jìng)技于一身，可謂是兼容并包，不僅體現(xiàn)了社團(tuán)的多元文化并存，也契合了大學(xué)“海納百川，大道致遠(yuǎn)”的的特色。正所謂“社團(tuán)一家親”， 本次棋弈大賽面六所大學(xué)全體學(xué)生，棋弈協(xié)會(huì)社員作為此次活動(dòng)的主要成員。
(二) 活動(dòng)目的：致力于我校棋弈運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高，進(jìn)一步豐富大學(xué)生的生活，繼承中華民族優(yōu)良文化遺產(chǎn)，正確引導(dǎo)大學(xué)生思想政治文化，提高大學(xué)生文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)，增進(jìn)友誼，建設(shè)和諧大學(xué)生活。
(三) 活動(dòng)主要內(nèi)容：1）比賽時(shí)間地點(diǎn)：暫定于四月十九日下午一點(diǎn)到五點(diǎn)
太湖學(xué)院六號(hào)樓教室（待定）
2) 活動(dòng)對(duì)象：本次參賽的六所高校全體同學(xué)，各學(xué)校按預(yù)計(jì)人數(shù)組成代表團(tuán)參賽
3）活動(dòng)主題：強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)能力，增進(jìn)各高校間的`合作與交流。
4）比賽項(xiàng)目：象棋，五子棋，三國(guó)殺
5）活動(dòng)形式：比賽采用淘汰晉級(jí)形式。抽簽安排比賽序號(hào)（每輪比賽前抽簽一次）。
6）每個(gè)項(xiàng)目設(shè)立一、二、三名，以獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)杯的形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
(四) 宣傳安排：
1海報(bào)宣傳：于棋賽開(kāi)始前一周，各校區(qū)開(kāi)戰(zhàn)選拔賽，制作海報(bào)若干張 貼于各校區(qū)人流密集處
2橫幅宣傳：制作橫幅掛于主辦學(xué)校人流密集處，懸掛時(shí)間從初賽開(kāi)始到初賽結(jié)束以及決賽開(kāi)始至決賽結(jié)束。
3網(wǎng)路宣傳：利用社聯(lián)網(wǎng)站、各協(xié)會(huì)的QQ群、微博貼吧等進(jìn)行活動(dòng)前后的宣傳。
4開(kāi)閉幕式宣傳：我們將邀請(qǐng)老師做為我們的重要嘉賓，參與到我們的開(kāi)幕式、閉幕式、頒獎(jiǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。
(五) 活動(dòng)細(xì)節(jié)安排：
1 象棋：抽簽安排比賽序號(hào)，猜子決定先手，猜中者執(zhí)紅先行，比賽時(shí)間為45分鐘一局，超時(shí)算平局；第一輪淘汰賽，
2 五子棋：比賽時(shí)間為15分鐘一局。積分比賽：贏記2分，輸記0分，平局記1分。第一輪小組賽，積分賽；第二輪單循環(huán)淘汰。
3 三國(guó)殺：3V3比賽，每局限定時(shí)間30分鐘。第一輪淘汰賽，決勝的三支隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行積分比賽。決出冠軍。
4 三個(gè)項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行，每個(gè)人參加的項(xiàng)目部超過(guò)兩個(gè)。
5 本次比賽用品由六所高校共同
6 比賽期間由六所高校的棋協(xié)共同安排裁判監(jiān)督比賽，維持場(chǎng)內(nèi)秩序，記錄比賽結(jié)果。
7 比賽結(jié)束后公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀證書、獎(jiǎng)品，合影閉幕，棋社人員清理現(xiàn)場(chǎng)。
(六) 參賽參賽要求：
a) 象棋參賽人數(shù)每個(gè)學(xué)校控制在2人以下，
b) 五子棋參賽人數(shù)每個(gè)學(xué)校控制在4人以下
c) 三國(guó)殺項(xiàng)目每個(gè)學(xué)校帶一個(gè)隊(duì)，每隊(duì)不超過(guò)3人
d) 參賽者舉止文明，尊重對(duì)手、裁判和工作人員，自覺(jué)遵守本次比賽的相關(guān)規(guī)定。選手對(duì)局結(jié)束后不得喧嘩和影響他人比賽
e) 參賽者為在校大學(xué)生，比賽開(kāi)始，各代表隊(duì)無(wú)故遲到10分鐘者扣除其本次比賽資格。
f) 工作人員需佩戴好工作證。
g) 參賽選手、裁判及其他工作人員應(yīng)提前10分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地做比賽準(zhǔn)備。
h) 比賽中途有任何疑問(wèn)，可向裁判提出。
(七) 勝負(fù)和的判定：
對(duì)局時(shí)一方出現(xiàn)下列情況之一，為輸棋（負(fù)），對(duì)方取勝：
1）帥（將）被對(duì)方“將死”。
2）走棋后無(wú)法避免形成帥（將）直接對(duì)面。
3）被“困斃”。
4）超過(guò)了比賽規(guī)定的遲到判負(fù)時(shí)限。
5）走棋違反行棋規(guī)定。
6）走棋違反禁例，應(yīng)變著而不變。
7）在同一棋局中，三次“犯規(guī)”。
8）自己宣布認(rèn)輸。
(八) 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎(jiǎng)杯3*3*20
證書3*3*10
橫幅60
海報(bào)展架40*3
共計(jì)450
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