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      主題活動策劃

      時間:2023-09-16 11:39:23 活動策劃 我要投稿

      主題活動策劃大全【10篇】

      主題活動策劃 篇1

        活動主題:

      主題活動策劃大全【10篇】

        迎評促建 人人有責(zé)

        活動時間:

        xx。.11.28晚自習(xí)

        活動名稱:

        眾人拾柴火焰高 人人努力促評建

        主要流程:

        將全班除了組織者班長團(tuán)支書剩下的36人以抽簽的形式分為6組,進(jìn)行比賽,每次在搶答區(qū)第一個踩完氣球并跑到搶答講臺的選手回答問題,正確的積分。全場累計分?jǐn)?shù)第一組獎品60元,第二組六本本子,第三組六支筆)

        一:迎評促建知識小競賽

        賽題(答對一題五分):1:我院本次迎接的評估名稱是什么?(全稱是高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作水平評估)

        2:我院何時準(zhǔn)備評估?(xx.11)

        3:學(xué)院正在進(jìn)行的新教改的名稱是什么?(以工作流程為導(dǎo)向的項目化教學(xué))

        4:什么是雙證書制度?(是指畢業(yè)生不僅有學(xué)歷證書,還有至少一種職業(yè)資格證書。)

        5:院長?副院長?系主任?學(xué)管秘書?電視節(jié)目制作教研室主任?編導(dǎo)教研室主任?(王詩文,趙綜安,張國偉,林志義,余承周,許海潮)

        6:高職院校學(xué)生素質(zhì)教育主要寶庫哪些內(nèi)容??(思想品德,文化素質(zhì),專業(yè)素質(zhì),身心素質(zhì),著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力和敬業(yè)精神)

        7:本班開了哪些課程?和授課老師名字?全稱(影視色彩——萬利,電視解說詞-余承周,圖形圖像處理-孟景,新聞英語-周娟,二維動畫制作-陳麗菊,畫面編輯-江鐵成)

        8:我校辦學(xué)特點(diǎn)?(前堂后臺,工學(xué)結(jié)合)

        9:誰是評估工作的最大受益者?學(xué)生

        10:我院的校名變更情況及其歷史。(我院隸屬于安徽省廣播電影電視局,始建于1960年,時稱安徽省中級廣播學(xué)校,1984年學(xué)校擴(kuò)建并更名為安徽廣播電視學(xué)校開始面向全省招生,XX年7月,學(xué)校經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)升格問安徽省廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院。開始面向全國招生)

        二:全班互動游戲——他是誰?

        游戲步驟:

        1:每組發(fā)一張白紙,計時3分鐘,畫出本班任意一個同學(xué)的畫像。在背面標(biāo)出小組名稱。

        2:加到組織者手中。貼到黑板上。按照制作小組名稱標(biāo)出順序。

        3:計時3分鐘,給其他小組猜出誰是誰?并用小紙條寫出其余小組畫出的人像的名稱。

        4:寫完后,在搶答區(qū)第一個踩完氣球并跑到搶答講臺的選手為第一名,以此類推。(第一名10分,第二名5分,第三名3分)

        這步說明,平時,我們看到的自己和他人也許不是真實(shí)的自己和他人,我們內(nèi)心可能會有扭曲面,而這些扭曲面很可能會影響到我們的交際,所以與人溝通前很重要的就是認(rèn)識自己。了解他人

        三:詩詞接龍:以“眾人拾柴火焰高 人人努力促評建”為首句,玩詩詞接龍,必須下句為歇后語或成語,詩詞,并且是意義深遠(yuǎn)的詩詞。(淘汰賽,第一名十分,第二名五分,第三名3分)

        四:評獎

        五:結(jié)束語

        通過以上的.一些競賽和游戲,我想大家對我校的迎評促建工作有了更深的了解,比原來會熟悉更多迎評促建得知識,知道評估將進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校加大師資隊伍,教材建設(shè)等教學(xué)基本建設(shè)的力度,促進(jìn)學(xué)校改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境,廣大同學(xué)將會得到更多更優(yōu)質(zhì)的教育。同學(xué)們也會以此更加得到社會的認(rèn)可和尊重,等到畢業(yè)之際也將會獲得更好更多的就業(yè)機(jī)會。

      主題活動策劃 篇2

        一、活動背景

        轉(zhuǎn)眼間,我們大二上學(xué)期已經(jīng)要接近尾聲,英語四級和六級考試以及期末考試臨近,而同學(xué)們在學(xué)習(xí)上卻相對懶散,在陰冷的冬天更常出現(xiàn)遲到等現(xiàn)象。作為一名大學(xué)生,學(xué)習(xí)始終是我們最重要的本職工作!皩W(xué)習(xí)日”雖然只是一天的活動,但我們希望它的良好影響可以在同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揮作用。

        二、活動目的

        通過開展“學(xué)習(xí)日”活動,加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)氛圍,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識,讓同學(xué)們在課堂上更加活躍,并更加積極地為英語四6級以及期末考試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,最終取得理想的成績。

        三、活動主題

        “今天你學(xué)霸了嗎?”

        四、活動時間

        12月5日星期三全天

        五、活動地點(diǎn)

        上課教室及自習(xí)教室

        六、活動參與人員

        工管2班全體同學(xué)

        七、活動內(nèi)容

        1.同學(xué)們在“‘今天當(dāng)學(xué)霸’——商管2班學(xué)習(xí)日”承諾書上簽名;

        2.所有同學(xué)不遲到、不早退、不曠課,上課認(rèn)真聽講;

        3.同學(xué)們在從早上第一節(jié)課進(jìn)教室開始手機(jī)關(guān)機(jī),直到晚上九點(diǎn);

        4.晚上七點(diǎn)至九點(diǎn)為全體同學(xué)自習(xí)時間;

        5.九點(diǎn)自習(xí)結(jié)束后,統(tǒng)一開機(jī),短信最多的'同學(xué)將被評為“管2最忙人”,短信最少又沒有違反紀(jì)律的同學(xué)將被評為“管2學(xué)霸”,頒發(fā)獎狀;

        6.班長就本次活動作總結(jié)。

        八、活動中的注意事項

        1.李正波負(fù)責(zé)活動策劃書、購買獎狀;

        2.戚梓威負(fù)責(zé)占自習(xí)教室;

        3.馬超元制作承諾書并組織同學(xué)們簽名

      主題活動策劃 篇3

        1、今年12月是我們云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)月,學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵因素。

        2、學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校、學(xué)院教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高;直接影響到校風(fēng)、院風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);直接影響到學(xué)校、學(xué)院的社會聲譽(yù)及社會形象。

        3、為鞏固本科教學(xué)水平評估學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果,進(jìn)一步加強(qiáng)云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè),商學(xué)院學(xué)將于本月開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。

        1、為了進(jìn)一步深化我院校園文明建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)生管理工作,為學(xué)生創(chuàng)建良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

        2、促進(jìn)商學(xué)院學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成和對紀(jì)律意識的培養(yǎng),鼓勵先進(jìn),懲治懶散,規(guī)范宿舍內(nèi)務(wù)管理,為創(chuàng)建一個溫馨和諧校園的建設(shè)努力。

        3、著重提高在校大學(xué)生在紀(jì)律和自我修養(yǎng)方面的.意識,培養(yǎng)學(xué)生從身邊做起,從自我小事做起,從創(chuàng)建一個舒適和諧生活環(huán)境的寢室做起。讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上向優(yōu)秀大學(xué)生看齊,樹立良好的人生觀、價值觀。

        4、讓06、07、08級學(xué)生能夠正確認(rèn)識大學(xué)生應(yīng)該具備的良好素質(zhì)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,讓08級新生更好的繼承和發(fā)揚(yáng)南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)優(yōu)良的傳統(tǒng)。

        云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)系列之“勵志寄語”活動,主要以“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 提高綜合素質(zhì)”為宗旨,全方位考慮到每一位同學(xué)都能夠參與進(jìn)來的一個學(xué)習(xí)互動活動。參加該活動的同學(xué)可以針對學(xué)風(fēng)建設(shè)主題,勵志寄語、自我鞭策、自我勉勵,把自己的好的學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)感慨,用簡單的言語清晰地展現(xiàn)出來,并由學(xué)生會干部進(jìn)行粘貼、評優(yōu)。

        云南師范大學(xué)商學(xué)院共青團(tuán)

        云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會

        為了使學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動順利舉辦,特成立云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動組委會(校學(xué)生會),組委會下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)各項活動的組織,落實(shí)工作。

        委員:云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會委員會全體委員

        成員: 云南師范大學(xué)商學(xué)院全體學(xué)生會委員

        云南師范大學(xué)商學(xué)院各院系、各年級、全體學(xué)生

        云南師范大學(xué)商學(xué)院一食堂周圍

        見外聯(lián)部、文體部、組織部預(yù)算統(tǒng)計表格(見附表1)

        (一)、向云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)學(xué)生事務(wù)部申請。

        (二)、團(tuán)委學(xué)生會內(nèi)部召開會議, 安排給各個部門的具體工作。

        (三)、宣傳方面:1用展板(2個)、標(biāo)語(1條)、橫幅(1條)、海報(3幅)宣傳本次活動。(宣傳部負(fù)責(zé))2、活動前、及活動期間,利用校園廣播時間時間,針對學(xué)風(fēng)建設(shè),廣播站給在校各級學(xué)生的同學(xué)發(fā)出學(xué)風(fēng)建設(shè)月的倡導(dǎo)及宣傳,以便本活動的順利開展。(廣播站負(fù)責(zé))3、《商學(xué)院報》發(fā)表文章(學(xué)風(fēng)建設(shè)月前的倡議性文章,活動中鼓勵、打氣性的文章及活動后的總結(jié)行文章)。(編輯部負(fù)責(zé))4、每一項活動記者團(tuán)需跟蹤報道各項活動進(jìn)度和所收到的成果。5、邀請校電視臺和校報做專題報道來宣傳云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動。

       。ㄋ模、在一食堂周圍擺設(shè)該活動的活動攤位及其宣傳展板,懸掛該活動主題標(biāo)語;設(shè)置勵志寄語的粘貼展板,準(zhǔn)備筆墨紙硯,等硬件設(shè)施(見附表2);負(fù)責(zé)該活動的工作人員準(zhǔn)備就緒,正式展開本次活動的一切詳細(xì)事項。

        主辦單位:共青團(tuán)云南師范大學(xué)商學(xué)院委員會

        承辦單位: 云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會

        策劃人:張恒、楊城

        20xx年12月

      主題活動策劃 篇4

        一年一度的校園歌手大賽是我校傳統(tǒng)活動,借鑒以往歌手大賽的經(jīng)驗,在歌手大賽的基礎(chǔ)上我們積極創(chuàng)新,決定舉辦首屆BEYOND歌友會,并在此次歌友會上塑造更多校園明星。今年我們很高興的看到有大量新鮮血液注入我校,同時有很多具有文藝特長的同學(xué),為我們舉辦首屆“BEYOND歌友會”打下良好基礎(chǔ)。我們將盡力把本次活動發(fā)展成校園一大精品活動,并且傳承下去。

        一、活動介紹:

        a、 活動目的:歌手大賽是我校的傳統(tǒng)文化之一,此次我們在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,以歌友會的形式進(jìn)一步豐富校園文化生活,營造積極向上,百花齊放,格調(diào)高雅,健康文明的校園文化氛圍,豐富我校學(xué)生的業(yè)余文化生活,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),展示我校師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,并且學(xué)習(xí)BEYOND博愛的思想,以及不屈不撓的奮斗精神和樹立熱愛自由,熱愛和平的理想,同時也給同學(xué)們提供一個鍛煉自己的機(jī)會和展示自己的舞臺,激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù),勤奮學(xué)習(xí),努力成才的熱情與動力,不斷提高自身全面素質(zhì),推動校園精神文明建設(shè)

        b、 活動主題:讓歌聲添滿青春;讓理想指引人生

        c、 活動口號:光輝歲月,魅力青春

        二、主辦單位:棗莊學(xué)院BEYOND歌友會

        承辦單位:哇哈哈飲品公司

        三、歌友會宣傳:在9月23號勞煩各系學(xué)生會宣傳部,告知歌友會舉辦的時間,地點(diǎn),活動主題,在10月8號海報張貼出來。

        四、活動具體事宜:

        A、 賽前準(zhǔn)備

        a、 寫好詳細(xì)策劃,防止無序組織和活動進(jìn)行

        、 對活動做好宣傳,保證同學(xué)們充分的參與

        c、 對此次活動的報名工作進(jìn)行有序的組織

        d、 準(zhǔn)備一切和活動有關(guān)的`東西,確保活動的萬無一失

        e、 提前將活動的舞臺背景及舞臺設(shè)計好,并做好噴繪等

        f、 確定活動的時間和地點(diǎn)

        g、 對活動會場的布置,提前做好規(guī)劃

        h、 提前做好對活動工作人員的分工工作

        i、 提前邀請好評委,確保評委可以在活動當(dāng)天按時出席

        j、 與院文藝部的活動負(fù)責(zé)人協(xié)商好活動具體事宜,并對最后入圍的選手人數(shù)進(jìn)行確定

        k、 對活動可能出現(xiàn)的一切突發(fā)情況要提前考慮周全,并做出相應(yīng)的應(yīng)急準(zhǔn)備

        l、 活動前,工作人員對會場提前進(jìn)行布置

        m、 活動前,將儀器和需要用到的一切工具在頭一晚和開場一個小時前進(jìn)行檢查

        B、 報名方式

        第一步:加入QQ群:339877708(棗莊學(xué)院BEYOND歌友會群)

        第二步:請將個人信息(姓名、性別、年齡、年級、系別、手機(jī)號、QQ號)發(fā)送至群文件夾或群管理員。

        PS:節(jié)目報名除活動報名所需信息之外,如想?yún)⒀莅l(fā)送欲參演表演形式及曲

        目3首并按想表演的程度依次排列,三選一,如不與其他人重復(fù)則定第一首,如重復(fù)則依次推選。

        (請各位喜歡或不喜歡BEYOND的同胞轉(zhuǎn)發(fā)此消息,不勝感激!)

        C、具體流程

        (1)、初次篩選:

        a)時間:10月10號周五晚七點(diǎn)

        地點(diǎn):待定

        c) 篩選方式:選手自選一首歌曲,篩選當(dāng)天按照簽到序號依次進(jìn)行演唱,演唱需要有伴奏帶

        e)淘汰方式:由評委在選手演唱的過程中進(jìn)行打分,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分為最終成績,成績由高到低排列,取前x名

        f)評委邀請:邀請各位專業(yè)人員或資深歌迷參加初次篩選活動

        g)主持人安排:待定

        彩排:所有選手在歌友會工作人員的組織下,在活動前兩天,10月10號下午四點(diǎn),在舞臺進(jìn)行彩排。10月11號活動開場前兩小時選手帶妝彩排。并對選手說明,比賽開場前半小時必須在后臺集合。凡遲到、請假或演唱不完整者一律按棄權(quán)處理。

        (2)、歌友會開幕(XX分鐘)

        1)時間:10月11日晚七點(diǎn)

        2)地點(diǎn):小廣場(一餐前)

        3)開始準(zhǔn)備:10月11號晚

        6:30工作人員帶領(lǐng)觀眾入場

        6:45領(lǐng)導(dǎo)、評委及嘉賓入場

        6:55檢查選手各自佩帶出場號是否正確

        7:00比賽正式開始

        環(huán)節(jié)一:首先由主持人致開幕言,介紹嘉賓,歌友會開幕式,嘉賓講話。(13分鐘)

        環(huán)節(jié)二:觀看活動準(zhǔn)備的PPT;了解BEYOND樂隊發(fā)展歷程,回顧中國搖滾發(fā)展歷史,學(xué)習(xí)BEYOND精神。(XX分鐘)

        環(huán)節(jié)三:眾位歌友相互交流(臺下),發(fā)表個人感言。

        環(huán)節(jié)四:自選歌曲演唱 規(guī)則:選手各自準(zhǔn)備一首歌曲,并自帶伴奏,活動當(dāng)天按照入圍序號依次進(jìn)行演唱!由評委根據(jù)選手的表現(xiàn)按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分,在下一個選手演唱結(jié)束后,主持人報出上一名選手的成績(X分鐘)

        環(huán)節(jié)五:在最后一名選手演唱結(jié)束后,加一個友情表演節(jié)目(信商男人),結(jié)束后報出最后一名選手成績。(6分鐘)

        環(huán)節(jié)六:游戲:我愛記歌詞或我愛猜歌名

        游戲規(guī)則:由歌友會事先準(zhǔn)備好15首歌曲(活動當(dāng)天在15首歌曲中任選10首作為游戲用曲目),并將這些歌曲的曲目在初次篩選結(jié)束后告知預(yù)定的X名選手,讓選手進(jìn)行準(zhǔn)備,在活動當(dāng)天,到了此環(huán)節(jié),1.由兩位領(lǐng)唱唱出前半段,下面由選手接唱,最少串接四句才被視為有效,在歌曲串接后選手還需將歌曲的曲名猜出才視為此環(huán)節(jié)結(jié)束,所有選手按照號牌順次進(jìn)行比賽,接唱完由領(lǐng)唱將這首歌曲再演唱完整。接對一句0.5分,由主持人評定是否唱對并給分。2.由主持人引導(dǎo),依次宣布開始,工作人員隨即播放準(zhǔn)備好的歌曲,由選手報出歌名,報對一首0.5分(18分鐘)

        環(huán)節(jié)七:下一個活動

        的宣傳節(jié)目,節(jié)目結(jié)束后主持人請所有選手上臺。邀請嘉賓公布 比賽結(jié)果。頒發(fā)獲獎證書和獎品。請嘉賓點(diǎn)評,晚會結(jié)束(15分鐘)

        環(huán)節(jié)八:領(lǐng)導(dǎo)離席,現(xiàn)場觀眾按順序退場

        環(huán)節(jié)九:工作人員進(jìn)行現(xiàn)場打掃

        D、評分標(biāo)準(zhǔn):(選手基本分為10分,請評委老師保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)

        01、本次比賽為十分制,去掉一個最高分和一個最低分,所得的平均分就是該選手的最后得分。

        02、評分內(nèi)容包括5個項目:歌曲內(nèi)容、音色音質(zhì)、演唱技巧、儀表儀態(tài)、綜合素質(zhì)。

        1、歌曲內(nèi)容滿分為1分,要求參賽曲目內(nèi)容健康,積極向上。

        2、音色音質(zhì)滿分為3分,要求發(fā)音清楚,音色清晰而有質(zhì)感。

        3、演唱技巧滿分為4分,要求整首歌曲的演唱富有感情,音樂節(jié)奏感強(qiáng),歌曲演唱完整。

        4、儀表儀態(tài)滿分為1分,要求參賽選手著裝大方,符合學(xué)生的身份;儀態(tài)穩(wěn)重,富有青年人的活力與朝氣。

        5、綜合素質(zhì)滿分為1分,針對參賽選手的舞臺表現(xiàn)力和在整個參賽過程中給予觀眾的總體印象而打分。

        E、獎項設(shè)置:此次大賽設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。優(yōu)秀獎X名

      主題活動策劃 篇5

        一、活動思想:

        指導(dǎo)大學(xué)生對心理學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學(xué)與心理健康理論,以豐富大學(xué)生的第二課堂活動內(nèi)容。

        二、活動目的:

        把大學(xué)生微妙的心理活動搬上舞臺,幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應(yīng)能力。

        三、活動主題:

        “與陽光做伴、和健康同行”

        四、主辦單位:

        機(jī)電一體化1、2、3班,應(yīng)用電子5班

        五、活動方案

       。1)活動時間:20xx年4月 20日下午:14:XX—15:30

       。2)活動地點(diǎn):民政學(xué)院休閑草坪

       。3)參與人員:有關(guān)教師及全體學(xué)生

        前期準(zhǔn)備:

        20xx年4月1日:提交策劃書。

        20xx年4月5日通知各班班長進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。

        20xx年4月6日—14日:校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。

        20xx年4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍2—2—512上交心理情景劇劇本(打印稿)。

        20xx年4月15日—19日:各班心理情景劇排練階段,由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識的資料和心理健康知識有獎問答的題目并確定好相應(yīng)的獎品。

        20xx年4月19日之前申請好活動場地。四個班的生活委員一起采購好布置會場的'材料。

        20xx年4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排,由各班組織委員負(fù)責(zé)審核(羅江圖 谷福軍李金波 毛智煒)。

        活動開展:

        13:00由各班班委會成員齊力布置好活動場地,由二班班長直接負(fù)責(zé)。

        14:00各班學(xué)生進(jìn)場,由各班紀(jì)檢委員共同維持入場秩序,三班肖華虎負(fù)責(zé)。

        14:XX主持人宣布活動正式開始

        15:30活動結(jié)束,各班學(xué)生有秩序的離場。

        活動流程:

        一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動主要流程,宣讀心理健康知識

        二、機(jī)電一班情景劇表演

        三、應(yīng)電五班節(jié)目

        四、第一次心理知識競答

        五、機(jī)電二班情景劇表演

        六、機(jī)電三班節(jié)目表演

        七、心理游戲

        八、應(yīng)電五班情景劇表演

        九、機(jī)電二班節(jié)目

        十、機(jī)電三班情景劇表演

        十一、第二次心理知識競答

        十二、機(jī)電一班節(jié)目

        十三、統(tǒng)計出比賽結(jié)果,由主持人對比賽分?jǐn)?shù)和名次進(jìn)行公布

        十四、進(jìn)行頒獎儀式(一二三名、優(yōu)勝獎)

        十五、主持人致閉幕詞

        六、劇本要求

        1、劇本創(chuàng)作:主題圍繞“愛”,如愛心、愛情、關(guān)愛、友愛等等,注重教育性、趣味性、知識性、藝術(shù)性。

        2、心理劇表演:班級應(yīng)不少于一個節(jié)目進(jìn)行排練、表演,每個劇目表演時間在XX—15分鐘;

        3、宣傳活動:各班應(yīng)進(jìn)行心理劇宣傳海報制作。要求有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性,能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化,宣傳學(xué)院特色。

        七:經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

        物品 數(shù)量 單價 總計

        條幅 1條 20元 20元

        海報 1張 5元 XX元

        會場布置 無 無 50元

        攝影及沖印 無 無 30

        獎品、獎狀 無 無 50元

        總計: 160元

        八、資金來源

        四個班每班申請四十元班會,由機(jī)電一班生活委員管理

        九、活動標(biāo)準(zhǔn):

        1,活動前準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)一致,無影響活動進(jìn)程的差錯。

        2,主持人熟練把握節(jié)目表演進(jìn)度,無明顯錯誤及冷場現(xiàn)象。

        3,后勤人員能將舉目所需道具準(zhǔn)備到位,比賽過程無中斷現(xiàn)象。

        4,評委以"公平,公正,公開"的原則評選出參加比賽的劇目。

        5,觀眾對比賽的滿意度超過85% 。

        機(jī)電專業(yè) 應(yīng)電五班班委會

      主題活動策劃 篇6

        4月7日是世界衛(wèi)生日,陳莊鎮(zhèn)付窩幼兒園抓住這一教育契機(jī),結(jié)合春季傳染病的預(yù)防,開展了一系列的衛(wèi)生教育活動。

        首先,各班通過講故事、兒歌、游戲等形式上好健康教育課,教育孩子知道身體健康的重要性。要求他們不喝生水,不吃生冷食物,不挑食不偏食,飯前便后勤洗手,講究個人衛(wèi)生。二是結(jié)合手足口病的預(yù)防,保健教師向孩子們介紹常見傳染病預(yù)防知識,對幼兒示范講解正確的洗手方法,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,防止病從口入。三是師幼共同參與,人人動手,清掃教室、幼兒園衛(wèi)生,營造整潔清新的生活環(huán)境。四是加強(qiáng)幼兒體育運(yùn)動,利用早操和戶外活動時間,開展各種體育活動,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),確保幼兒健康。

        通過本次活動,不僅培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識,同時也提高了幼兒防病意識和防病能力。

        陳莊鎮(zhèn)付窩幼兒園召開冬季安全工作會議

        11月23日上午,陳莊鎮(zhèn)付窩幼兒園召開了冬季安全工作專題會議,會議由張英園長主持。會上傳達(dá)了上級有關(guān)安全工作的會議精神。針對冬季安全形勢的特點(diǎn)及我園實(shí)際情況,提出了六項具體要求:

        1、進(jìn)行不坐危險車入園宣傳活動。告知家長不坐“三無車”、“超載車”。

        2、進(jìn)行冬季防火、防凍、防滑等為重點(diǎn)的冬季安全知識教育。

        3、安全領(lǐng)導(dǎo)小組對幼兒活動室、戶外玩具、消防器材等主要部位進(jìn)行全方位安全檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。

        4、建立班級安全隱患隨查制度,當(dāng)班教師要有強(qiáng)烈的安全意識,確保日常工作中將安全隱患排除在零狀態(tài)。

        5、加強(qiáng)體育鍛煉,老師要根據(jù)天氣變化,每天堅持組織幼兒進(jìn)行戶外游戲,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

        幼兒健康教育活動中應(yīng)關(guān)注的兩個問題

        二十世紀(jì)九十年代以來,健康教育作為一種有目的、有計劃地提高人們健康水平的社會教育活動,已日益受到社會的關(guān)注。健康教育是以促進(jìn)人們的健康水平為目的的,并以教育作為手段或途徑來實(shí)現(xiàn)的。也就是說,通過健康教育這一過程,幫助人們獲得有關(guān)態(tài)度、認(rèn)識和行為上的轉(zhuǎn)變,以此來改善和促進(jìn)個體的健康狀況乃至促進(jìn)整個社會的健康。

        隨著幼兒教育事業(yè)的不斷深入與發(fā)展,健康教育也逐步走進(jìn)了托幼機(jī)構(gòu)。對幼兒進(jìn)行健康教育,就是要提高幼兒健康維護(hù)的自覺意識和態(tài)度,使他們獲得有關(guān)健康維護(hù)的必要知識和技能,并促使他們逐漸養(yǎng)成有益于健康的行為和習(xí)慣,從而達(dá)到提高幼兒健康水平、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的目的。

        但從幼兒健康教育的理論研究和實(shí)踐過程來看,目前尚存在著一些問題應(yīng)引起我們的關(guān)注和思考。例如,認(rèn)為對幼兒進(jìn)行健康教育就是給幼兒上健康教育課;只關(guān)注健康教育中教師的施教過程,而忽視健康教育中受教育者幼兒的反饋;只關(guān)注幼兒在園內(nèi)的健康教育,而忽視與幼兒健康和發(fā)展有直接關(guān)聯(lián)的家庭因素等。那么,在托幼機(jī)構(gòu)中應(yīng)如何開展幼兒健康教育呢?我個人認(rèn)為,就幼兒健康教育活動而言.應(yīng)關(guān)注如下兩個重要的方面。

        在托幼機(jī)構(gòu),幼兒的健康教育活動應(yīng)體現(xiàn)出三種途徑的有機(jī)結(jié)合。這三種基本的途徑是:健康教學(xué)活動、日常生活的健康指導(dǎo)與健康實(shí)踐、家園協(xié)助。

        1.健康教學(xué)活動

        健康教學(xué)活動是幼兒健康教育活動的重要組成部分。它是指教師專門為幼兒設(shè)計并組織的、以維護(hù)和促進(jìn)幼兒身心健康為目的的教育活動。它通常是圍繞某一個健康主題而開展的,這些健康主題主要涉及到幼兒的衛(wèi)生教育、生活教育、安全教育、身體鍛煉、心理健康教育等方面。例如,“洗小手防疾病”、“愛護(hù)我的小白牙”、“打針我不哭”、“營養(yǎng)快車”、“摸一摸與不能摸”、“怎樣過馬路才安全”、“與家人走失時我該怎么辦”、“理解情緒”、“怎樣使自己不再生氣”等。

        幼兒健康教學(xué)活動的開展可以是多種多樣的。較小的教學(xué)活動可以是給幼兒講一個故事或是教幼兒念一首兒歌。例如,“獅子燙發(fā)”的故事可以使幼兒懂得經(jīng)常洗頭能保持頭發(fā)干凈的道理!端⒀栏琛房梢愿嬖V幼兒應(yīng)該何時刷牙和應(yīng)該怎樣刷牙。

        較大的教學(xué)活動可以是綜合性的.也可以是持續(xù)性的。而且,所采取的教學(xué)方法也可以是多種多樣的。例如“洗小手防疾病”這一主題活動,不僅可以通過講故事的方式將洗手能預(yù)防疾病的道理告訴幼兒,而且,還可以通過教幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的兒歌、看洗手過程的步驟圖以及通過操作性的行為練習(xí)等過程,使幼兒逐漸掌握洗手的正確方法。又如在“學(xué)會保護(hù)好自己”的主題活動中,可以通過“哪些東西不能玩”、“運(yùn)動中我應(yīng)該注意什么”、“怎樣和陌生人交往”、“交通安全我知道”等若干個子活動來一一展開。

        為了能促使幼兒主動地參與到教學(xué)活動之中,而不是被動地接受指導(dǎo),教師可采取多種多樣的方法進(jìn)行,如講故事、念兒歌、講解、動作示范、討論與交流、行為練習(xí)、模仿學(xué)習(xí)、具體幫助與指導(dǎo)、情境演示、角色扮演、游戲、活動、實(shí)踐活動、觀看音像資料、圖片展示等。在進(jìn)行健康教學(xué)的過程中,通常可選擇上述的幾種方法綜合地加以運(yùn)用。這樣便可以收到較好的教學(xué)效果。例如在“愛護(hù)我的小白牙”的主題活動中,教師可以適時地利用講故事、討論與交流、講解、動作示范、圖片展示、行為練習(xí)、模仿學(xué)習(xí)、具體幫助與指導(dǎo)等方法進(jìn)行集體教學(xué)和個別化的指導(dǎo)。

        通過健康教學(xué)活動,可以有目的、有計劃地促使幼兒在健康意識、健康認(rèn)知以及健康的行為能力等方面得到提高。

        2.日常生活的健康指導(dǎo)與健康實(shí)踐

        健康教學(xué)活動雖然很重要,但是,幼兒健康意識以及健康行為的獲得與形成。需要一個漫長的、漸進(jìn)的過程,僅僅靠一兩次的健康教學(xué)活動是無法實(shí)現(xiàn)的。因此,教師還應(yīng)注意在幼兒日常生活的過程中對幼兒進(jìn)行相應(yīng)的健康指導(dǎo)與幫助,并創(chuàng)造條件給予幼兒健康實(shí)踐的機(jī)會,這是不斷增強(qiáng)幼兒健康意識,將健康認(rèn)知轉(zhuǎn)化為健康的行為和習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。將上述的健康教學(xué)活動與此環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來.可以相互補(bǔ)充,相互促進(jìn)。

        日常生活的健康指導(dǎo)與健康實(shí)踐通?审w現(xiàn)在以下幾個方面。

       、僖越⒊R(guī)的方式來指導(dǎo)幼兒的行為,即在日常生活中明確地向幼兒提出某些與健康和安全有關(guān)的要求。

        例如?梢韵蛴變禾岢鲞@樣一些要求:飯前便后要洗手;使用自己的毛巾和喝水杯;上下樓梯時要一個跟著一個走、不推不擠;轉(zhuǎn)椅停下來后才能上去、不能推著轉(zhuǎn)椅跑;只有自己家人來接自己時才能走,并且在離園時要告訴老師等。

        建立必要的常規(guī),尤其是衛(wèi)生保健和安全方面的常規(guī),不僅是維護(hù)幼兒健康與安全的工作需要,而且,日復(fù)一日的常規(guī)重復(fù)還可以促使幼兒在不自覺中建立起基本的健康行為和習(xí)慣。因此,幼兒園應(yīng)圍繞幼兒的健康與安全問題不斷地完善常規(guī)。常規(guī)不宜太多。要選擇關(guān)鍵和重要的方面,要精練。這樣才能使幼兒銘刻心中,并以此來指導(dǎo)幼兒的行為。

        ②對幼兒的健康問題進(jìn)行隨機(jī)的指導(dǎo)與幫助。在日常生活中根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和需要對幼兒的健康問題進(jìn)行隨機(jī)的指導(dǎo)與幫助,如及時地提醒幼兒、在活動中對幼兒進(jìn)行個別的指導(dǎo)與幫助、在活動后進(jìn)行必要的檢查等。

        幼兒在日常生活中經(jīng)常會出現(xiàn)一些健康和安全方面的問題,例如畫畫時低著頭、洗手時馬馬虎虎、吃飯時狼吞虎咽、玩滑梯時搶著上或以頭朝下的方式滑滑梯、玩沙時把沙向上揚(yáng)起等。這時,不僅需要教師及時地對幼兒的行為加以提醒和引導(dǎo),以確保幼兒的健康與安全,而且,這也正是教師有針對性地對幼兒進(jìn)行個性化健康教育的有利時機(jī)以及幫助幼兒建立起健康行為和習(xí)慣的重要時刻。

       、圻m時地為幼兒提供健康實(shí)踐的機(jī)會。在日常生活中根據(jù)健康教學(xué)和幼兒健康發(fā)展的需要,適時地為幼兒提供進(jìn)行健康行為練習(xí)的實(shí)踐機(jī)會。

        例如.在開展過“營養(yǎng)快車”的主題活動后,可以將午餐環(huán)節(jié)設(shè)置成小型的“自助餐”形式,為幼兒提供自主進(jìn)行飲食選擇與搭配的實(shí)踐機(jī)會,鼓勵幼兒嘗試并練習(xí)怎樣合理地選擇食物.這既能激發(fā)幼兒的積極性和食欲,又能促使幼兒將所學(xué)的有關(guān)知識應(yīng)用于生活之中,并逐漸形成健康的行為和習(xí)慣。

        又如.在開展了“交通安全我知道”的主題活動后,可以利用遠(yuǎn)足的機(jī)會,使幼兒在外出遠(yuǎn)足的過程中,進(jìn)一步強(qiáng)化對交通規(guī)則與步行安全的認(rèn)知和體驗。

        為幼兒提供一定的健康實(shí)踐,不僅能使健康教育與幼兒的實(shí)際生活有機(jī)地聯(lián)系起來,而且,也有助于強(qiáng)化幼兒的健康意識、健康認(rèn)知和健康行為。

        3.家園協(xié)助

        由于家庭是幼兒生活的主要場所,而且,家庭的環(huán)境以及家長的價值觀念、教養(yǎng)方式、生活方式對幼兒的身心健康及幼兒健康意識、健康認(rèn)知和健康行為的獲得與形成有著直接的關(guān)聯(lián).因此,幼兒園的健康教育必須要考慮到家庭和家長的因素,并力圖與家庭建立起相互間的支持與協(xié)助關(guān)系,只有這樣,才能強(qiáng)化對幼兒健康成長的有利因素和積極影響,并盡可能地減少和消除那些不利的影響。

        圍繞幼兒健康教育的家園協(xié)助通常可包括這樣兩個基本的方面。

       、訇P(guān)注和支持幼兒在家中的健康實(shí)踐,以強(qiáng)化幼兒的健康行為。

        家庭也是幼兒進(jìn)行健康實(shí)踐的重要場所。幼兒在幼兒園所習(xí)得和形成的健康行為如果也能在家庭的日常生活中經(jīng)常地、持續(xù)地得到強(qiáng)化與實(shí)踐,則有助于幼兒建立起比較穩(wěn)固的動力定型。進(jìn)而逐漸形成習(xí)慣,這正是幼兒健康教育所追求的最終目標(biāo)。

        為此,教師可以根據(jù)幼兒健康教育的需要。通過“家長聯(lián)系欄”、“家園聯(lián)系冊”、“給家長的一封信”、健康教育展板等形式,將近期有關(guān)的健康教育內(nèi)容告訴幼兒家長,一方面可以向家長傳遞某些重要的健康信息。另一方面也期望得到家長的支持與協(xié)助。

        例如,在“健康食品要多吃,垃圾食品要少吃”的健康教學(xué)活動后?梢岳媒】到逃拱逑蚣议L傳遞這一健康信息。同時,也期望家長能以身作則,多吃健康食品,少吃垃圾食品,并在家中對幼兒的適宜行為給予積極的表揚(yáng)和鼓勵,以強(qiáng)化幼兒的健康行為。

       、卺槍τ變旱慕】祮栴}與家長進(jìn)行溝通與交流。以期相互配合與協(xié)助。

        在此方面。托幼機(jī)構(gòu)既可以圍繞幼兒共同的健康問題,邀請幼兒家長參與小范圍的集體討論與交流;也可以針對某一幼兒的具體健康問題,與家長進(jìn)行個別的溝通與交流。

        例如,在幼兒的營養(yǎng)與飲食方面?梢耘c家長共同討論和交流:“怎樣的飲食搭配才有利于幼兒的健康成長”、“哪些食品不宜讓幼兒多吃”、“怎樣幫助幼兒改變挑食的毛病”等。

        又如,可以與某一個攻擊性行為較嚴(yán)重的幼兒的家長一起探討:哪些原因?qū)е铝撕⒆拥墓粜孕袨?怎樣共同來幫助孩子減少攻擊性行為?

        此外,托幼機(jī)構(gòu)還可以利用自身的優(yōu)勢和周圍的教育資源,面向幼兒家長開辦一些幼兒健康與安全等方面的講座與培訓(xùn),以不斷提升家長的健康意識、健康認(rèn)知水平以及健康的行為能力。

        綜上所述,幼兒健康教育活動應(yīng)體現(xiàn)上述三種基本途徑的有機(jī)結(jié)合。只有這樣,才能既發(fā)揮各種途徑的優(yōu)勢和特點(diǎn),又能相互補(bǔ)充和相互支持,從而實(shí)現(xiàn)幼兒健康教育的目標(biāo)。

        健康教育是一種雙向的過程,不僅需要我們很好地計劃和組織有關(guān)的教育活動,而且,還需要對健康教育的效果進(jìn)行必要的評價,尤其應(yīng)重視受教育者的反饋。同樣,在幼兒健康教育中。健康教育評價也是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

        從廣義上講。幼兒健康教育評價涉及到多個方面,例如,對幼兒健康教育整體規(guī)劃的評價,對幼兒健康教育目標(biāo)、內(nèi)容、組織過程的評價,對幼兒發(fā)展?fàn)顩r與健康狀況的評價等。但如果就幼兒健康教育的實(shí)質(zhì)以及教育的效果進(jìn)行評價的話。則主要涉及到幼兒在健康意識與態(tài)度、健康認(rèn)知水平、健康行為和習(xí)慣這三個方面的評價。

        由于健康教育的著眼點(diǎn)是行為問題,它要達(dá)到的最終目標(biāo)是促使人們建立與形成有益于健康的行為.進(jìn)而達(dá)到維護(hù)和促進(jìn)健康的目的。同時。又因為幼兒階段是一個人行為和習(xí)慣成的最重要、最有利的時期,因此,幼兒健康教育評價的重點(diǎn)應(yīng)放在幼兒健康行為的建立與養(yǎng)成上。

        從評價指標(biāo)來看,幼兒健康教育的評價通常是與幼兒健康教育的活動目標(biāo)直接關(guān)聯(lián)的,有時,幼兒在健康教育活動中的認(rèn)知目標(biāo)、意識與態(tài)度上的目標(biāo)以及行為目標(biāo)就是幼兒健康教育評價的具體指標(biāo)。

        例如,在“怎樣過馬路才安全”的健康教學(xué)中,如果具體的活動目標(biāo)是:

        ①使幼兒能辨認(rèn)出停止、前進(jìn)和人行橫道線的交通標(biāo)志;

       、谑褂變耗苷f出安全過馬路的兩種交通規(guī)則(如,走人行橫道并且要做到紅燈停、綠燈行;或走過街天橋;或走地下通道):

        ③使幼兒在游戲場上活動時能按照交通規(guī)則的要求去做。

        圍繞這一健康教學(xué)活動的評價指標(biāo)便可確定為:

        幼兒能對停止、前進(jìn)等交通標(biāo)志做出正確的反應(yīng);幼兒能說出安全過馬路的兩種交通規(guī)則;幼兒在游戲場上騎小三輪車或步行時能自覺遵守交通規(guī)則。

        在幼兒健康教育的評價中,作為教師,可以通過對幼兒在教學(xué)活動中的表現(xiàn)以及在日常生活中表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為進(jìn)行觀察而做出評價,也可以通過向幼兒提問來獲取有關(guān)的信息;同時,教師還應(yīng)該同幼兒的家長取得聯(lián)系,了解幼兒在家中的態(tài)度和行為表現(xiàn),以此來對健康教育的效果和幼兒的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行深入的評價。

        例如,在以“愛護(hù)我的小白牙”為主題的系列活動中。如果其活動的目標(biāo)是:

       、偈褂變褐罏榱吮3盅例X的潔白和健康。早晨起床后和晚上睡覺前都要刷牙,飯后(或吃完點(diǎn)心后)要漱口;

       、谑褂變赫莆账⒀赖恼_方法;

       、凼褂變耗苤饾u養(yǎng)成早晚刷牙的良好習(xí)慣。

        在這一主題的健康教育活動之后,其評價的指標(biāo)便可設(shè)定為:

        幼兒能說出應(yīng)該刷牙和應(yīng)該漱口的時間;幼兒在沒有幫助的情況下能示范刷牙的正確方法;幼兒在家中能自覺地在起床后和睡覺前刷牙。并且刷牙的方法基本正確。

        總之,對幼兒進(jìn)行健康教育,就是要使幼兒在健康意識和健康認(rèn)知上獲得提高,并最終形成有益于健康的行為和習(xí)慣。也就是說,我們要將一把通向健康之門的金鑰匙交給幼兒。促使幼兒學(xué)會關(guān)注和關(guān)心自己的健康,并逐漸成為維護(hù)自己健康的小主人。

        利用運(yùn)動器械的多種變化開展大班競賽性體育活動

        內(nèi)容提要:競賽性體育活動是幼兒園大班體育活動中一種常用的活動方法,它對幼兒身心各方面發(fā)展具有不可低估的價值。本文首先分析了競賽性體育活動促進(jìn)幼兒身體、心理、認(rèn)知、社會性、創(chuàng)造性等方面發(fā)展的諸多價值以及對幼兒動作發(fā)展的檢驗性價值。然后就開展競賽性體育活動的方法展開了探討,分析了幼兒園以往開展競賽性體育活動的一些方法及這些方法的不足,并提出了自己的見解,即通過運(yùn)動器械的多種變化實(shí)現(xiàn)和提升競賽性體育活動的價值。最后,本文列舉了針對以上內(nèi)容開展的實(shí)踐活動及活動效果,希望通過實(shí)踐過程和幼兒的發(fā)展證明以上見解的可行性和實(shí)用性。

        競賽性體育活動是以各種形式的比賽為主要內(nèi)容的體育活動。

        在幼兒園大班體育活動中,競賽性體育活動是一種常用的體育活動方式,因為它既體現(xiàn)了體育活動的特點(diǎn),又適應(yīng)大班年齡的幼兒游戲特點(diǎn),深受師幼雙方的喜愛。

        根據(jù)大班幼兒的運(yùn)動特點(diǎn)分析,這個年齡段的幼兒基本活動能力已發(fā)展較好,動作更加靈敏、協(xié)調(diào),體力較充沛,知識范圍擴(kuò)大,理解能力有所發(fā)展,具有較強(qiáng)的自我控制能力,有一定的責(zé)任感和集體觀念,相互合作的能力有所提高。所以,幼兒對動作難度較大、內(nèi)容豐富、活動量大、規(guī)則較復(fù)雜、具有合作性的體育游戲興趣較高,并初步具有競爭意識。這些特點(diǎn)都與競賽性體育活動的特點(diǎn)想適應(yīng),所以大班幼兒適宜開展競賽性體育游戲。

        那么,競賽性體育活動對幼兒的身心各方面發(fā)展有什么價值呢?以什么方式開展競賽性體育活動能更好地實(shí)現(xiàn)并提升其價值呢?

        一、競賽性體育活動的價值

        (一)檢驗性價值

        運(yùn)動教育學(xué)中指出:“在運(yùn)動訓(xùn)練中,競賽是訓(xùn)練的一種手段,也是檢查訓(xùn)練效果的有效方法!币虼耍谟變簣@體育活動中,競賽性體育活動也是對日常體育活動的效果和幼兒身體發(fā)展水平的檢驗。根據(jù)幼兒競賽性體育活動中的表現(xiàn)可發(fā)現(xiàn)其身體發(fā)展?fàn)顩r,從而及時對日常體育活動的目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整,同時可檢驗出幼兒個體在原有運(yùn)動水平上的發(fā)展及幼兒個體運(yùn)動水平在群體中的位置。教師掌握了幼兒的發(fā)展水平狀況,就可以更好地選擇活動內(nèi)容和方法,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

        (二)興趣性價值

        大班幼兒競賽性體育活動一般是利用幼兒所掌握的動作技能開展以組或以個體為單位的競賽。那么,幼兒所掌握的各種動作技能都有機(jī)會得到練習(xí)。由于大班幼兒對各種基本動作和技能都已初步掌握,容易對日常的動作練習(xí)活動失去興趣,因而產(chǎn)生動作惰性。而競賽性活動的方式及其氛圍,會使幼兒盡自己所能去爭取勝利,克服惰性,發(fā)揮最高動作水平,無形中進(jìn)一步提高動作能力和動作質(zhì)量。

        (三)創(chuàng)造性價值

        運(yùn)動教育學(xué)中還指出:“競賽不僅能有效地提高運(yùn)動員創(chuàng)造性地運(yùn)用知識、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的能力以及提高身體訓(xùn)練的水平,而且能培養(yǎng)其應(yīng)變能力并提高運(yùn)動訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)能力。”

        對于幼兒來說競賽性活動的創(chuàng)造性價值體現(xiàn)在能夠培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用對場地、運(yùn)動器械的經(jīng)驗和對活動規(guī)則的了解,運(yùn)用掌握的各種基本動作以及與同伴合作的能力去爭取比賽的勝利。并且,還可以引導(dǎo)幼兒在此基礎(chǔ)上自主創(chuàng)設(shè)競賽性活動,幼兒會同樣運(yùn)用各種經(jīng)驗和能力,通過自己的思考,并在合作中受同伴的啟發(fā)去創(chuàng)建新比賽,能有效地開發(fā)其創(chuàng)造潛能,從而通過操作表現(xiàn)自己設(shè)想的能力和應(yīng)變能力也極大地提高。

        (四)社會性價值

        競賽性體育活動對幼兒發(fā)展的社會性價值是非常顯而易見的。

        首先,在以個體為單位的競賽中能夠培養(yǎng)幼兒的競爭意識、自信心,使幼兒理解個體與集體的關(guān)系,了解自己在集體中的位置。其次,在以小組為單位的競賽中能夠培養(yǎng)幼兒的合作意識、規(guī)則意識,使幼兒通過多次的比賽逐步知道組里每個成員的努力和良好的合作是取勝的關(guān)鍵,同時還要遵守必要的規(guī)則。第三,在以班級為單位的競賽中能夠培養(yǎng)幼兒的集體意識、榮譽(yù)感,使幼兒知道自己是班級的成員、以班級的榮譽(yù)為榮。第四,在自主創(chuàng)建競賽的活動中幼兒通過自己創(chuàng)建新比賽的過程自主性、主體性得到了較大的發(fā)展,合作能力也進(jìn)一步得到了發(fā)展。最終,競賽性體育活動對幼兒樂觀向上的健康情緒發(fā)展、體育活動興趣的提高和樂于探索嘗試的學(xué)習(xí)態(tài)度都有很大的積極影響。

        (五)認(rèn)知性價值

        競賽性體育活動還能夠豐富幼兒對周圍事物的認(rèn)識和經(jīng)驗,并能了解一些相關(guān)知識。

        如:幼兒通過各種動作的競賽活動能產(chǎn)生相應(yīng)的運(yùn)動體驗,豐富了對體育項目的認(rèn)識;通過使用各種運(yùn)動器械能了解不同材質(zhì)的物品的特點(diǎn),掌握了一些自然常識方面的知識等。

        二、幼兒園大班開展競賽性體育活動的有效形式

        根據(jù)幼兒各年齡段的動作發(fā)展水平和運(yùn)動特點(diǎn),幼兒園開展競賽性體育活動一般在中、大班進(jìn)行,主要有以個體為單位的集體競賽、以小組為單位的競賽、班級間競賽等形式。

        針對大班幼兒的整體特點(diǎn)而言,他們有一定的責(zé)任感和集體觀念,對具有合作性的體育游戲興趣較高,動作靈敏、協(xié)調(diào),體力較充沛,因此運(yùn)用最多的是分組競賽,集體和班級的競賽也穿插運(yùn)用。

        針對大班幼兒個體而言,他們從動作水平和性格特征方面分為三個不同層次的群體。即:動作}水平較高的和性格活躍敢于競爭的;動作水平中等的和不主動競爭的:動作水平較低的和膽小、不自信的。在這種情況下,以個體為單位的集體競賽會強(qiáng)化各層次的分化,班級間競賽也不能緩解這種分化,且需事先計劃協(xié)調(diào)不能經(jīng)常進(jìn)行,而將各層次幼兒合理地搭配成組進(jìn)行分組競賽,是對各層次幼兒都適合、可融合層次分化的競賽方式。因此,分組競賽的形式是幼兒園大班開展競賽性體育活動的較理想的形式。

       。ㄒ唬┓纸M競賽活動的幾種方式

        運(yùn)用基本動作的分組競賽――幼兒在教師的引導(dǎo)下運(yùn)用己掌握的基本動作進(jìn)行分組競賽活動。既可以是用單一動作的競賽,又可以將兩種以上動作綜合運(yùn)用進(jìn)行競賽。借助器材、器械的分組競賽――幼兒在教師的引導(dǎo)下利用運(yùn)動器械進(jìn)行分組競賽活動。第一,可以利用單一的運(yùn)動器械開展競賽;第二,可以綜合利用兩種以上運(yùn)動器械進(jìn)行競賽;第三,可以把運(yùn)動器械的用法進(jìn)行變化,一物多用多玩,利用多種變化開展競賽活動。

        (二)利用運(yùn)動器械的多種變化開展大班分組競賽的優(yōu)勢

        在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施細(xì)則的大班健康領(lǐng)域教育內(nèi)容中就有“引導(dǎo)幼兒積極主動參加體育活動,養(yǎng)成自主、合作、勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)。”和“引導(dǎo)幼兒會根據(jù)運(yùn)動器械和障礙、物的不同特點(diǎn),恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用不同類型的動作進(jìn)行游戲!币约啊耙龑(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動,主動探索多種運(yùn)動器材的多種玩法!钡确矫鎯(nèi)容。這些內(nèi)容促使我們選擇運(yùn)動器械來開展體育活動。

        另外,在組織大班幼兒體育活動時所選擇方式、方法還要考慮其興趣和發(fā)展水平。根據(jù)對我園大班幼兒體育活動的興趣日常觀察可看出:

        第一,大班幼兒對活動內(nèi)容的興趣集中在動作幅度較大、技巧性較小的活動中,如:助跑跨跳、快速跑等,對動作幅度小、始終如一的動作興趣一般。而且,幼兒特別對借助器材、器械的活動非常感興趣,如:走平衡板、翻越障礙爬、跨跳過障礙、玩羊角球、推小車等。

        第二,大班幼兒對活動形式的興趣集中在自由度較大或具有挑戰(zhàn)性、新鮮感的活動中。如:自選、自由活動有很大自由空間;探索性活動有很大的挑戰(zhàn)性、新鮮感。對自由度很小又沒有什么新鮮感的活動幼兒就沒興趣。

        因此,大班幼兒對動作難度較大、內(nèi)容豐富、活動量大、規(guī)則較復(fù)雜、具有合作性的競賽性游戲興趣較高。而探索性游戲符合大班幼兒好奇、好動的興趣特點(diǎn),又有一定的自由度,也受到他們的喜愛。

        那么,競賽性游戲和探索性活動的結(jié)合點(diǎn)就是啟發(fā)幼兒探索運(yùn)動器械的多種變化、利用幼兒探索所得的經(jīng)驗開展分組競賽,這也是以其他幾種競賽方式為基礎(chǔ)的高層次競賽活動。幼兒在教師的引導(dǎo)下通過探索運(yùn)動器械的不同用法使其產(chǎn)生多種玩法的變化,再利用這些變化引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)建分組競賽游戲的場地環(huán)境和規(guī)則,然后自主開展游戲。這種活動最能體現(xiàn)競賽性體育活動的各方面價值,特別是創(chuàng)造性和社會性方面的價值。由此可見,利用運(yùn)動器械的多種變化開展大班分組競賽就是幼兒園大班開展競賽性體育活動的最佳方式。

        三、利用運(yùn)動器械的多種變化開展競賽性體育活動的教育實(shí)踐

        在20xx―20xx年我所帶的大班開展了利用運(yùn)動器械的多種變化開展分組競賽活動的教育實(shí)踐,開展過程如下:

        (一)體驗階段

        首先,由教師設(shè)計和組織幼兒開展分組競賽活動,從單一的簡單動作的競賽開始,引導(dǎo)幼兒體驗競賽的形式、規(guī)則,如:組織幼兒開展跑、跳、爬、平衡等動作的分組競賽,這是單一的簡單動作的競賽。每次活動前詳細(xì)講解競賽的形式、規(guī)則,活動中引導(dǎo)幼兒實(shí)際體驗,活動后再通過談話幫幼兒總結(jié)經(jīng)驗,使其知道競賽就是比一比誰能更快地完成競賽內(nèi)容,分組的競賽是組內(nèi)的每一個人輪流比賽,要通過拍手或傳遞物連接起來,哪一組最快完成就是勝利。然后,在競賽中增加動作和難度,如把兩種以上動作組合起來開展競賽。這樣激發(fā)幼兒競賽意識和活動興趣,使幼兒進(jìn)一步理解逐步復(fù)雜的規(guī)則。最后,組織幼兒開展借助器械的競賽,同樣是由單一到多種、由簡單到復(fù)雜的過程,讓幼兒由淺入深地體驗活動的豐富。

        (二)自主創(chuàng)設(shè)階段

        初步引導(dǎo)幼兒自主選擇競賽內(nèi)容開展活動,可以自選一種動作進(jìn)行比賽或自選一種材料進(jìn)行比賽。如:活動中引導(dǎo)幼兒:“我們進(jìn)行過各種各樣的比賽,今天請你自己選動作或東西來比賽,請你想一想用什么動作、東西怎樣擺放來比賽?”這樣,激發(fā)起幼兒的活動自主性后再引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)設(shè)綜合性的比賽,合作設(shè)置活動的場地環(huán)境,共同選擇使用和擺放材料。利用活動后的評價引導(dǎo)幼兒感受材料與動作的交互作用,進(jìn)一步熟悉各種材料。

        (三)自主探索階段

        啟發(fā)幼兒對各種材料進(jìn)行發(fā)散性的想象和操作,突破材料的常規(guī)用法,盡量與單一的材料產(chǎn)生多種動作的互動。再利用幼兒自己想象出的一物多玩方法開展競賽性活動。鼓勵幼兒在活動中創(chuàng)新使用和擺放各種器械,創(chuàng)設(shè)有自己個性的競賽性活動。如:針對體操墊,引導(dǎo)幼兒想一想、試一試:“今天我請了小墊子來幫助小朋友鍛煉身體,你會用什么方法跟它一起鍛煉?它除了可以用來爬,還可以用它完成什么動作?我們來把每種方法都練習(xí)一下,看誰能有新的方法,誰的方法最多!庇變汉芸煸趯(shí)踐中探索出了多種用法和擺放方法――并排橫放可以側(cè)身翻滾、拉開距離橫放可以跨跳和雙腳跳、豎著連接起來的`墊子下面可以再放折疊的墊子就能“爬小山”……又如:單人的小平衡板,幼兒把它一塊塊連接擺放,形成一個小橋狀,同時又是一塊塊前后晃動不穩(wěn)定的,一下使之具有了較大難度,有了挑戰(zhàn)性,幼兒的興趣馬上高漲。他們利用小平衡板完成跨跳、障礙跳等動作比賽,完全突破了其原有的使用方法。

        (四)挖掘潛能階段

        在幼兒已創(chuàng)設(shè)好活動的場地、規(guī)則,并充分開展競賽的基礎(chǔ)上,再投放可攜帶的手持性器械,引導(dǎo)幼兒探索在已有的條件下帶物競賽的方法。這樣,幼兒通過在新活動中創(chuàng)造性解決帶物競賽的問題,進(jìn)一步釋放出創(chuàng)造性潛能。如:活動中啟發(fā)幼兒“如果我們比賽時不用拍手的方法接力,而是用傳遞東西來接力行嗎?能用什么東西呢?”幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗提出了接力棒,這時再次引導(dǎo):“接力棒可以。再想想,還能用什么東西,又能傳遞,又能帶著它比賽?”幼兒再次根據(jù)經(jīng)驗和老師提供的材料提出了羊角球、沙包、大滾球、皮球、塑料圈等。在進(jìn)一步的啟發(fā)操作中老師說:“請你們再商量商量,想一想,試一試,看哪一種東西能用在我們玩過的比賽方法中?怎么用?”幼兒分組進(jìn)行協(xié)商操作,并嘗試解決帶物競賽問題,自己探索出了各種器械的多種攜帶方法,這時,他們的創(chuàng)造性潛能充分釋放出來。

        四、利用運(yùn)動器械的多種變化開展競賽性體育活動的教育效果

        (一)幼兒身體發(fā)展水平顯著提高

        1.身體形態(tài)

        我班幼兒通過升入大班后的第一學(xué)期這一段時間里競賽性體育活動的實(shí)踐,在身高、體重、血色素等身體形態(tài)發(fā)展的指標(biāo)都有顯著的提高。全班幼兒的身高、體重增長達(dá)標(biāo)率1 00%,血色素達(dá)標(biāo)率100%。

        2.動作發(fā)展

        我班幼兒在動作發(fā)展方面效果也很顯著。在中班末期,幼兒體質(zhì)測查時優(yōu)秀率35%,有一名幼兒未達(dá)標(biāo),三名幼兒處于達(dá)標(biāo)水平;到大班第一學(xué)期末時,幼兒體制測查成績?yōu)椋簝?yōu)秀率56%,其他均為良好,無達(dá)標(biāo)和未達(dá)標(biāo)。

        (二)幼兒創(chuàng)造性潛能得到了充分開發(fā)與釋放

        幼兒在競賽性體育活動中創(chuàng)造性表現(xiàn)如下(以利用體操墊的活動為例):

        1. 墊子用法的創(chuàng)造力表現(xiàn):

        墊子擺放方法

        動作

        豎直連接

        手膝爬、手足爬或匍匐爬

        平行連接

        身體滾動前進(jìn)

        平行拉開距離擺放

        跨跳或雙腳并齊跳

        折疊并搭垂下來

        上坡爬、下坡爬

        2.性游戲材料使用創(chuàng)造力表現(xiàn)

        A組

        跨跳過輪胎、快跑繞過折疊墊子、再次跨跳輪胎、滾動過橫放的墊子

        B組

        手膝爬過墊子,從頭上鉆套過塑料圈、跨跳過墊子、雙腳跳過塑料圈

        C組

        手足爬過墊子、繞小圓墩快跑

        3.帶物競賽創(chuàng)造力表現(xiàn)

        各組

        攜帶物

        帶物競賽方法

        A組

        羊角球

        騎跳越過輪胎、騎跳繞過折疊墊子、舉在頭上滾過墊子

        B組

        大滾球

        單手滾球手膝爬過墊子、單手護(hù)球鉆圈、單手滾球跨跳墊子再跳過塑料圈

        C組

        羊角球

        雙手背球膝行過墊子、騎跳繞過小圓墩

        此類創(chuàng)造性效果表現(xiàn)較為突出的活動還有很多,如:超級大保齡(滾球擊物活動)、我給皮球搭個橋(廢舊材料建構(gòu)活動與球類活動)、我會設(shè)計快樂的比賽(綜合競賽活動)等。

        (三)促進(jìn)了幼兒社會性發(fā)展和認(rèn)知發(fā)展

        通過開展競賽性體育活動,我班幼兒合作能力有很大提高。能夠與同伴共同完成任務(wù)的幼兒從中班的23%上升為78%;能夠在活動中遵守規(guī)則的幼兒從中班的46%上升為89%;幼兒的自主性、自信心、集體精神、精神意識和榮譽(yù)感也都有了相應(yīng)的提高。在認(rèn)知領(lǐng)域方面,幼兒既了解了多種比賽的方法、規(guī)則和項目,又豐富了對多種質(zhì)地器械、廢舊材料的認(rèn)識和感受及使用經(jīng)驗。如:不同質(zhì)地的球類、包類、繩類、圈類;大小不同的平衡板、體操墊、弓形門;廢舊的紙箱、輪胎、報紙、飲料瓶、易拉罐、油桶等,還有一些不屬于器械的物品,如:地板塊、大積木、城堡積塑、小圓墩等。

        綜上所述,利用器械的多種變化開展競賽性體育活動作為幼兒園大班體育活動中一種常用的活動方法,它對幼兒身心各方面發(fā)展具有不可低估的價值,也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。

        開展“認(rèn)識食物”主題活動,解決幼兒園寶寶吃飯難題

        幼兒園老師們經(jīng)常會遇到班上小朋友挑食、偏食甚至厭食等“吃飯難”問題,“吃飯”似乎變成了孩子的一項任務(wù),也變成了老師的一種煩惱。

        幼兒期是生長發(fā)育的關(guān)鍵期,平衡的膳食、合理的營養(yǎng)是保證幼兒健康成長的重要基礎(chǔ)。而當(dāng)前,幼兒挑食、偏食、厭食等諸如此類的“吃飯難”問題著實(shí)難壞了許多家長和教師。該怎樣解決這個問題呢?筆者認(rèn)為,不妨從以下幾個方面入手:

        滿足幼兒對食物的好奇心。

        對未知的食物,幼兒往往有一種陌生感和畏懼感。進(jìn)餐前,幼兒經(jīng)常急于想知道吃的是什么,家長和教師如果能及時滿足幼兒的這種好奇心,則有利于緩解幼兒進(jìn)餐的緊張情緒,進(jìn)而創(chuàng)設(shè)寬松愉快的就餐環(huán)境。在幼兒園,教師應(yīng)該按照健康教育的要求,創(chuàng)設(shè)愉快寬松的就餐環(huán)境。比如,在空間設(shè)置上,可以嘗試對原有的桌椅擺放布局進(jìn)行調(diào)整,擴(kuò)大幼兒與同伴交往的范圍;在幼兒進(jìn)餐過程中,教師應(yīng)關(guān)注每一個幼兒的飲食情況,及時與幼兒家長交流,查找“吃飯難”的具體原因;進(jìn)餐時可以播放一些輕快的音樂,提高幼兒消化系統(tǒng)植物神經(jīng)的興奮點(diǎn),激發(fā)幼兒就餐的欲望。

        循序漸進(jìn),逐步加量。

        如果幼兒不愿意吃某種食物,家長和教師應(yīng)避免強(qiáng)制幼兒食用。一味采取強(qiáng)迫手段,勢必會影響幼兒進(jìn)餐的情緒。對那些幼兒不感興趣的食物,可以采用“小步子走,逐步加量”的辦法?梢詮膰L一小口開始,過渡到嘗幾口,再慢慢地逐漸加量,讓幼兒的身心慢慢適應(yīng)食物、接受食物。家長和教師要有足夠的耐心,并給幼兒以適時表揚(yáng),讓幼兒的積極行為及時得到肯定。這種做法有助于減輕幼兒的心理壓力,讓幼兒獲得信心,從而接受本不愿接受的食物。

        開展有針對性的保教活動。

        3~6歲幼兒的思維處于前運(yùn)算階段,習(xí)得外界知識的主要方式是直接感性的經(jīng)驗。因此,可以通過開展相關(guān)教育教學(xué)活動,喚起幼兒對飲食及相關(guān)活動的興趣。比如,可以開展“認(rèn)識食物”的主題活動,帶領(lǐng)幼兒參觀菜市場或超市,與幼兒共同采購食物,并擇機(jī)講解食物的營養(yǎng)成分及對身體健康的好處。也可讓幼兒參觀幼兒園食堂,了解師傅們?nèi)绾喂ぷ鳎蜻m當(dāng)讓孩子們參與勞動,嘗試制作簡單的食品。通過這些活動,增強(qiáng)幼兒對食物的感官認(rèn)識,增強(qiáng)幼兒對食物的親近感,進(jìn)而逐步激發(fā)幼兒對食物的興趣,培養(yǎng)幼兒對飲食的正向情感。

        家園配合,保持一致。

        事實(shí)上,幼兒的很多不良飲食習(xí)慣多數(shù)來源于父母,如父母不喜歡吃的食物,幼兒也常常不愛吃;有些家庭飲食品種較單調(diào),也會導(dǎo)致幼兒偏食、挑食。因此,教師和家長要及時對幼兒的飲食行為進(jìn)行交流,商量一致的對策。幼兒園和家庭之間要保持一致的要求,在幼兒園養(yǎng)成的飲食習(xí)慣要能夠在家庭得到鞏固。

        幼兒健康飲食習(xí)慣的養(yǎng)成以及科學(xué)進(jìn)餐行為的形成是一個系統(tǒng)工程,需要家庭、幼兒園以及社會的共同努力。同時也是一個長期的過程,不可能一蹴而就,一勞永逸。家長和教師要有足夠的耐心,慢慢改變,逐步培養(yǎng)。

        值得一提的是,飲食營養(yǎng)的認(rèn)知與飲食行為的形成并不完全同步,對于幼兒而言,健康飲食行為的培養(yǎng)應(yīng)盡早開始,而不是在幼兒已經(jīng)形成了不良飲食行為之后再花時間和氣力去糾正。

        幼兒園健康教育的基本內(nèi)容

        1、生活衛(wèi)生教育。主要目的是幫助幼兒獲得日常生活中必須的、基本的生活知識和衛(wèi)生知識,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活能力,組部提高幼兒自我保健意識和能力,是幼兒逐步學(xué)習(xí)以健康的方式來生活。如個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng);基本生活能力的培養(yǎng);健康生活方式的教育;保持環(huán)境整潔的教育及預(yù)防保健的教育等。

        2、安全教育。主要是幫助幼兒獲得和掌握日程生活中最基本的安全知識和技能,是幼兒逐步懂得愛護(hù)自己和他人,不斷增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。如生活活動的安全教育;交通安全的教育;自救自護(hù)的教育等。

        3、身體鍛煉。利用體育器械或自然物(陽光、水、空氣)進(jìn)行身體鍛煉,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,培養(yǎng)幼兒積極鍛煉身體的良好習(xí)慣,全面協(xié)調(diào)地發(fā)展幼兒的體能,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),提高幼兒適應(yīng)自然的能力;同時還可以通過體育活動讓幼兒了解基本的體育衛(wèi)生知識,培養(yǎng)幼兒勇敢,不怕困難等良好的心理品質(zhì)。

        4、心理健康教育。培養(yǎng)幼兒良好的心理品質(zhì),增強(qiáng)幼兒自身的心理強(qiáng)度,提高幼兒對社會生活的適應(yīng)能力。包括:情緒情感的教育;良好個性的培養(yǎng);社會適應(yīng)能力的培養(yǎng);性教育等幾方面。

      主題活動策劃 篇7

        一、活動時間

        xx月xx日—xx月xx日。

        二、活動主題

        圓夢鉆石超值送。

        三、活動內(nèi)容

        1、圓夢鉆石柜

        設(shè)立“圓夢鉆石柜”,即對部分鉆飾和翡翠超值價銷售,達(dá)x元,圓顧客一個超值鉆石夢。

        2、愛心帽買就送

        凡在“端午節(jié)”期間購買x珠寶鉆飾或翡翠者即送x珠寶愛心太陽帽,每天限送18頂愛心太陽帽,先到先得,送完即止。

        四、活動宣傳與推廣

       。1)在當(dāng)?shù)匕l(fā)行量的日報或晚報刊登活動宣傳廣告,主題是《x珠寶——圓夢鉆石超值送》,內(nèi)容包括“圓夢鉆石柜”、“愛心帽買就送”等活動的'參與細(xì)則;

       。2)在各地電視臺做活動宣傳廣告,還可在黃金時間以字幕的形式在電視臺上做“圓夢鉆石柜”、“愛心帽買就送”活動的意義、參與細(xì)則、各地專店/柜地址及電話的詳細(xì)廣告。

        (3)在店前做好活動宣傳海報或x展架,在柜臺安排活動咨詢員并設(shè)立咨詢電 話方便顧客咨詢。

        五、活動控制與評估

        1、在活動中做好顧客咨詢及到達(dá)人數(shù)、活動參加人數(shù)、購買人數(shù)、銷售額等做好詳細(xì)記錄;

        2、活動后期做好活動將以上數(shù)據(jù)及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至x珠寶推廣總部品牌規(guī)劃部做好活動評估、總結(jié),以便提供更好的營銷服務(wù)給加盟伙伴。

        六、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

        1、“太陽帽費(fèi)用:x元;

        2、宣傳費(fèi)用約x元;

        3、x展架:x元;

        總計:x元。

      主題活動策劃 篇8

        一、 活動主題:

        愛.眼.護(hù).眼

        二、 活動背景

        眼睛是我們心靈的窗口,是人體中最寶貴的感覺器官,如果沒有眼睛,我們的面前將會是一片黑暗?呻S著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人民生活水平的提高,我們身邊戴上眼鏡的人也越來越多。根據(jù)資料調(diào)查表明,中國學(xué)生近視病發(fā)率在全世界的排名,從1998年的第4位,上升為第2位,僅次于“近視第一大國”——日本。在一份對中國四個城市高三學(xué)生的調(diào)查中顯示,青少年近視的病發(fā)率從70年代的15%左右,發(fā)展到90年代末的55%,甚至80%左右。最近的一份調(diào)查顯示:我國在校學(xué)生約3.2億,平均近視率超過60%,小學(xué)生的近視發(fā)病率為22.78%,中學(xué)生為55.22%,而大學(xué)生高達(dá)76.74%。在高考填報志愿中,由于自身缺陷被限制專業(yè)的學(xué)生當(dāng)中,有74%是由于近視。這些數(shù)據(jù)說明了中國近視病發(fā)率的上升之快,中小學(xué)生近視也將影響中國高素質(zhì)人才職業(yè)的篩選,縮小不少特殊職業(yè)人員的選取范圍,而且程度也越來越重,發(fā)病呈低齡化、迅速化、普遍化,眼保健形勢非常嚴(yán)峻。這一結(jié)果將是對實(shí)現(xiàn)中國二十一世紀(jì)健康目標(biāo)的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。已到了全社會必須關(guān)注與采取措施的時候了,而視力問題也是所有同學(xué)們相當(dāng)關(guān)注的問題,因此我們確定了本次“愛眼護(hù)眼”活動。

        三、 活動目的:

        1. 眼睛是我們心靈的窗口,是我們的通向美麗新世界的橋梁,是獲得光明的器官,所以我們應(yīng)該珍愛自己的眼睛,因此我會以“愛眼護(hù)眼”為主題開展有關(guān)保護(hù)我們眼睛的宣傳活動。從而讓同學(xué)們了解眼睛的重要性,讓同學(xué)們懂得如何愛護(hù)好自己的眼睛,明白怎樣去預(yù)防近視,不僅僅要在這一天愛護(hù)我們的眼睛,而是要在365天里隨時隨地的呵護(hù)我們的眼睛,因為我們需要它,因為它可以給我們帶來更多的光明和希望。

        2. 青少年是國家的未來,如何幫助青少年提高愛眼護(hù)眼知識,樹立正確保護(hù)眼睛觀,增強(qiáng)科學(xué)配鏡的`觀念,是我們這次活動最基本的目的!

        3. 深化貫徹落實(shí) “愛眼護(hù)眼” 的活動主題,展開系列活動進(jìn)步大學(xué)生眼睛健康程度,指導(dǎo)和教育學(xué)生正確維護(hù)視力,樹立眼睛保健的久遠(yuǎn)認(rèn)識。

        4、初步學(xué)會查找各種資料,搜集、閱讀并能進(jìn)行整理,能通過不同的形式展示與交流自己的研究成果。

        5.通過認(rèn)識、調(diào)查、訪問等一系列的活動,知道眼睛這一心靈窗戶的重要性和作用,知道如何愛眼護(hù)眼,科學(xué)用眼。并能夠主動向周圍的人宣傳用眼衛(wèi)生,獲得愛護(hù)眼睛的豐富經(jīng)驗。

        6.通過本次的講座,使同學(xué)們能夠了解近視的成因和各種危害,激發(fā)同學(xué)們愛眼護(hù)眼的意識。

        7.通過向全校學(xué)生宣傳用眼衛(wèi)生,幫助他們認(rèn)識到愛眼護(hù)眼的重要性。將愛眼護(hù)眼睛進(jìn)行到底,給自己一個明亮的世界!

        8、將愛眼護(hù)眼活動進(jìn)行到底。

        四、活動形式:

        1,、現(xiàn)場精確視力檢查。

        2、開展愛眼護(hù)眼講座。

        3、擺點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查與宣傳。

        五、活動時間:

        宣傳時間:20xx年11月18日至20xx年11月19日

        活動時間:20xx年11月20日

        六、 活動地點(diǎn):

        教室(學(xué)術(shù)交流廳)、六號樓前走廊處(免費(fèi)進(jìn)行精確檢查視力),7號樓前

        七、活動單位:

        主辦單位:攀枝花學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會

        攀枝花醫(yī)學(xué)院社管委

        承辦單位:攀枝花醫(yī)學(xué)院紅十字會

        協(xié)辦單位:攀枝花市大光明眼鏡店

        八、 聯(lián)絡(luò)部門:

        社團(tuán)聯(lián)合會,醫(yī)學(xué)院社管委、攀枝花市大光明眼鏡店、醫(yī)學(xué)院其它社團(tuán),攀枝花學(xué)院醫(yī)學(xué)系系報負(fù)責(zé)人。

        九、活動人數(shù):

        開展講座(參與人數(shù)200人左右,包括眼視光技術(shù)學(xué)生、協(xié)會成員、大光明眼鏡店工作人員等)、參加視力檢查人數(shù)不定

        十、物資準(zhǔn)備:

        技術(shù)設(shè)備(視力表、鏡子、裂隙燈,插片箱,試帶架,眼底鏡、、、、)、宣傳單、禮品(眼鏡盒、眼鏡清潔布、本子、筆)、礦泉水、桌椅、遮雨棚、展板、橫幅、筆、照相機(jī)

        十一、活動宣傳方式:

        1、以宣傳單、展板、海報、橫幅等形式介紹活動主題及內(nèi)容,圖文結(jié)合宣傳活動主題,并在少數(shù)人當(dāng)中進(jìn)行愛眼調(diào)查。

        2、18號掛橫幅,9號樓前和籃球場。

        3、召開會員動員大會,力求全紅十字協(xié)會會員都參加此次活動,并在這次活動中獲得實(shí)踐經(jīng)驗。

        4、設(shè)計活動的宣傳單,在當(dāng)天活動時間前向同學(xué)們發(fā),并發(fā)放禮品【護(hù)理液(20)、滴眼液(20)、眼鏡盒(50)、擦鏡布(100)筆記本(50)中性筆(100)】

        十二、活動流程:

        1、籌備階段:(1)安排活動會議,向各部門分配任務(wù)

        (2)由宣傳部設(shè)計并做好用于活動宣傳的展板、橫幅、宣傳單以及調(diào)查表負(fù)責(zé)本次活動的宣傳。

        (3)做好活動所需的物資準(zhǔn)備并做好預(yù)算。組織部做好場地申請

       。4)當(dāng)天由社會實(shí)踐部布置現(xiàn)場

        2、活動進(jìn)行階段:

       。1)20xx年11月18日由社會實(shí)踐部在籃球場、九號樓各掛一幅宣傳橫幅。

        (2)20xx年11月19日由社會實(shí)踐部和組織部在活動場地設(shè)點(diǎn)擺放好桌子、遮雨棚,分發(fā)宣傳單(放1000份在活動點(diǎn))及調(diào)查表(30份),做好本次活動的宣傳。

       。3)20xx年11月20日活動開始,由組織部負(fù)責(zé)人員的調(diào)動。

       。4)20xx年11月20日上午9:00之前由社會實(shí)踐部將檢查視力的所需的物品在六號樓前走廊處擺放好,并做好其余一切準(zhǔn)備。

       。5)擺放物品有兩張桌子和五張椅子,礦泉水,安置好大光明眼鏡店帶來的各種設(shè)備,放置好活動禮品和剩余的500張宣傳單和剩余的20張調(diào)查表,再進(jìn)行宣傳和調(diào)查。

       。6)20xx年11月20日上午9:00由大光明眼鏡店工作人員開始為同學(xué)免費(fèi)視力檢查(眼視光的同學(xué)可在旁邊幫助大光明眼鏡店的工作人員),并安排協(xié)會負(fù)責(zé)人給參加活動的同學(xué)發(fā)送小禮品。

        (7)組織部負(fù)責(zé)好視力檢查現(xiàn)場秩序的維持和物品的到位以及管理。

       。8)宣傳部要在活動中拍攝一些好的圖片,用于協(xié)會以后的宣傳和成果展板的內(nèi)容。

        (9)視力檢查結(jié)束后,由各部門一起收拾好檢查視力地方的清潔衛(wèi)生,社會實(shí)踐部歸還好所借物品。

        (10)20xx年11月20日晚上8:00將邀請眼視光專業(yè)人士進(jìn)行開展關(guān)于愛眼護(hù)眼知識的宣傳講座(地點(diǎn)待定),

        大概主要內(nèi)容有:a:近視形成的原因

        b: 關(guān)于愛眼護(hù)眼的知識

        c:如何預(yù)防眼睛疲勞

        d:如何預(yù)防及調(diào)整假性近視

        e: 知道如何配戴眼鏡

        f: 知道如何正確滴眼藥水

        3、活動結(jié)束階段:

        (1) 活動結(jié)束后各部門都要參與活動現(xiàn)場的清理。

       。2)所有借來的東西,由社會實(shí)踐部歸還。

       。3)由宣傳部做一塊活動成果展板,主要內(nèi)容為活動紀(jì)實(shí)照片。

       。4)辦公室整理活動相關(guān)資料,做好活動總結(jié)將活動當(dāng)日拍攝的照片傳入紅十字協(xié)會的群相冊中及記者團(tuán)作報告。

       。5)由會長將活動過程中拍攝的照片去洗出來,并傳給社管委及大光明眼鏡店,做好協(xié)會的宣傳工作及活動記錄。

        十三、活動具體安排:

        1.辦公室:

        A:寫策劃書、做好相關(guān)經(jīng)費(fèi)支出的登記,提前統(tǒng) 計并做好活動人員任務(wù)的分配。

        B:活動期間負(fù)責(zé)照片的拍攝,以便于宣傳部做成果展板

        C:活動結(jié)束后負(fù)責(zé)寫活動總結(jié)。

        2、宣傳部:

        A:負(fù)責(zé)宣傳單以及調(diào)查表的設(shè)計和展板的繪畫(要注意調(diào)查表具體調(diào)查的內(nèi)容,橫幅的內(nèi)容,宣傳單的內(nèi)容達(dá)到宣傳的效果)

        B:負(fù)責(zé)宣傳期間掛橫幅

        C:活動后負(fù)責(zé)辦成果展板

        3、社會實(shí)踐部:

        A:預(yù)先了解橫幅的大小和內(nèi)容以及礦泉水、宣傳單打印等的價格,并及時告訴辦公室并且向社管委申請資金

        B:宣傳期間與組織部一起進(jìn)行活動宣傳。

        C:負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的布置

        4、組織部:

        A:提前聯(lián)系相關(guān)活動單位,組織人員跑寢室宣傳以及活動場地的申請、并且向社管委申請活動資金。

        B:宣傳期間與社會實(shí)踐部一起進(jìn)行活動宣傳

        C:負(fù)責(zé)活動期間活動次序的維持。

        十四、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

        物品名稱 單價 數(shù)量 單位 總計(元) 技術(shù)設(shè)備 由大光明眼鏡店友情提供 照相機(jī) 0.00 2 個 0.00 礦泉水 1.50 36 瓶 54.00 宣傳單

        打印 0.10 1500 份 150.00 展板裝

        飾費(fèi) 3(兩小一大) 20.00 策劃書

        打印 2.50 4 份 10.00

        洗照片 4.00 10 張 40.00

        車費(fèi) 10.00

        調(diào)查表 0.10 50 份

        5.00 橫幅 13—15 3 幅 275—290

        桌子 0.00 2 張 0.00

        椅子 0.00 5 把 0.00

        護(hù)理液 0.00 20 盒 0.00

        滴眼液 0.00 20 盒 0.00

        眼鏡盒 0.00 50 個 0.00

        擦鏡布 0.00 100 張 0.00

        筆記本 0.00 50 個 0.00

        中性筆 0.00 100 支 0.00

        總計 565—580

        感謝大光明對此次活動的贊助

        十五、活動后安排:

       。1)組織部組織人員清理場地

       。2)宣傳部做兩塊活動成果展板,主要內(nèi)容為活動紀(jì)實(shí)照片,來向全校師生展示我們協(xié)會的活動成果,增大我們協(xié)會在各社團(tuán)中的影響力。

        (3)辦公室整理活動相關(guān)資料,做好活動總結(jié)將活動當(dāng)日拍攝的照片傳入紅十字協(xié)會的群相冊中及記者團(tuán)作報告。

        十六、注意事項:

        1:參加本次活動的人員,活動進(jìn)行前,需查看本次活動策劃書,提前了解有關(guān)愛眼護(hù)眼知識,達(dá)到可以為同學(xué)講解的目標(biāo)。

        2:參加活動人員必須準(zhǔn)時到活動地點(diǎn)集合,服從安排,不可私自行動,有原因無法參加者,請及時向活動負(fù)責(zé)人請假。

        3:若因天氣等原因改變計劃將會及時通知。

        4:活動過程中應(yīng)注意安全,注意人員核對,中途有事應(yīng)及時向總負(fù)責(zé)人報告,由于參加活動人數(shù)較多,注意維持活動秩序。

        5:其他相關(guān)注意事項將提前開會通知。

        6:注意活動中人員的交接和準(zhǔn)時的到位。

        7:協(xié)會參加活動人員代表紅十字協(xié)會形象,言行舉止都必須符合要求。

        十七、活動前景

        汲取愛眼護(hù)眼方面的經(jīng)驗,為下學(xué)期6月6日愛眼日開展成熟成功活動做好各方面準(zhǔn)備。爭取把這類活動辦成紅十字協(xié)會傳統(tǒng)活動。

      主題活動策劃 篇9

        一、活動背景:

        45年前的今天學(xué)習(xí)雷鋒的熱情貫穿云霄,45年后的今天雖然寒風(fēng)凜冽,非常的寒冷,但我們的內(nèi)心卻是火熱的,因為這是一個快樂的日子。因為“助人是快樂之本嘛!

        在雷鋒精神漸漸消退的今天,在現(xiàn)在《東北人都是活雷鋒》大行其道時,連雷鋒是干什么都不清時,我們趁這個日子,舉行“雷鋒精神我傳承”簽名活動,以此來發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

        大家在此次活動中,積極踴躍,熱情高漲,打破了那嚴(yán)寒的包圍。那一張簽名紙上留下的不只是每個人的名字,是人同學(xué)門想起那無私、關(guān)愛、理解和奉獻(xiàn)的雷鋒精神,再反思自己的人生意義,從而使雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

        二、活動主題:

        學(xué)習(xí)雷鋒精神,點(diǎn)滴從我做起

        三、活動目的:

        今天,當(dāng)改革開放,人民越來越追求精神享受的時候,更需要向雷鋒同志學(xué)習(xí),雷鋒同志為人民服務(wù)的價值觀已成為人民永遠(yuǎn)的呼聲,正義的呼聲,道德的呼聲。雷鋒的精神有著廣闊而深沉的內(nèi)涵,他已經(jīng)不是一個人,一個代號,而是新時代人類追求和諧的象征。我們的祖國會因為注入了雷鋒精神而更加年輕,高舉雷鋒精神的火炬,必將使我們的社會更加團(tuán)結(jié),人與人之間更加融洽和諧。我堅信,雷鋒精神會在新一代中發(fā)揚(yáng)光大,放射出更加燦爛的光芒!

        四、活動時間:

        20xx年3月

        五、參與人員:

        信息與計算科學(xué)0812班全體學(xué)生

        六、活動形式:

        以創(chuàng)新思想為中心,我班為了能最大限度的調(diào)動全班同學(xué)的積極性,將36人的大集體分成,以9人為一小組的小隊進(jìn)行活動,分別選出4名有能力的、有組織的同學(xué),在其帶領(lǐng)下進(jìn)行為期一個月的“學(xué)雷鋒”團(tuán)日活動

        七、活動內(nèi)容:

        (一)主題:太湖宣傳環(huán)保

        時間:20xx.3.21

        地點(diǎn):太湖

        隊長:談洪明

        組員:祁春,張廣君;袁康博;全金星;高鵬;張杰;蔡婷;王影;

        具體內(nèi)容:三月二十一日,星期六,天空昏暗,下著小雨,刮著風(fēng),本以為要取消此次出行,結(jié)果,我們一致同意無論風(fēng)雨都要前往我們的目的地--太湖。也許是老天被我們感動了,剛出門雨就停了。剛上車時,由于車內(nèi)悶加之身體不好,我們都感到頭暈。結(jié)果就都下車調(diào)整自己,這個小插曲并沒有影響我們的興趣。在短暫的調(diào)整以后,我們繼續(xù)上路。中午時,我們終于到了,見過海的波瀾壯闊,再見太湖的平靜溫柔又別有一番滋味。但是接近以后才發(fā)現(xiàn)太湖邊上多了許多“點(diǎn)綴”---垃圾。

        我們就開始分工去太湖的周邊去做一些宣傳工作,清理一些垃圾。兩三個小時后,我們又回到了剛開始地方,大家雖然都是很疲憊,但臉上的喜悅卻明顯可見。我們都很高興自己能為環(huán)保事業(yè)做出一份貢獻(xiàn),盡自己的一份力,自己動手的感覺真好啊。

        (二)主題:金雞湖宣傳環(huán)保

        時間:20xx.3.21

        地點(diǎn):金雞湖

        隊長:王駿

        組員:張珂,袁朝香,張兵,唐偉,曾俠光,葛晨,王文彬,劉東嘉

        具體內(nèi)容:在這氣候宜人的陽春三月,我們來到了,為保護(hù)環(huán)境出一份自己的力量。雖然當(dāng)天天氣有點(diǎn)陰沉,但是我們的心情卻格外的好,所以我們也干勁十足。當(dāng)我們來到金雞湖畔,一眼望去的是一片片綠色的草地,顯然保護(hù)環(huán)境已成了每個人的責(zé)任,在我們之前,人們已把這里保護(hù)的足夠的好,我們?nèi)蝿?wù)也就輕松了點(diǎn)。我們一來就開始了分工合作,一個小時后集合,大家便立刻投入了戰(zhàn)斗,有的在收集碎片;有的'在清掃路上的樹葉;有的在宣傳保護(hù)環(huán)境的知識…….

        一個小時過后,大家聚集到一起,來分享一個小時的快樂,大家都付出了很多,但收獲的更多。我們用汗水在短短的時間內(nèi)奉獻(xiàn)了我們的環(huán)保之心,雖然時間很短,但我們都感受到了環(huán)保的重要,我相信,在以后的時間內(nèi),我們會時刻懷著愛護(hù)環(huán)境之心,用我們每一刻的行動真實(shí)的付出。

        (三)主題:環(huán)保環(huán)境,文明游山。

        時間:20xx.3.22

        地點(diǎn):靈巖山

        隊長:趙正龍

        組員:孫秋漪,桑晨,何磊,許世斌,金正華,梅仕成,錢文文,張晶。

        費(fèi)用:24元。

        具體內(nèi)容:

        保護(hù)環(huán)境,是我們每個社會公民的義務(wù),我們要自覺的行動,并堅持在隨時隨地保護(hù)我們周圍的環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,就是在保護(hù)人類生存的最寶貴的地方。

        當(dāng)今社會,旅游業(yè)是熱門工作之一,不少國家和地區(qū)把旅游列作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展支柱。而旅游業(yè)中一個重要項目就是環(huán)!擞凶匀毁Y源,還要有配以人文資源。這一點(diǎn)歐洲西部結(jié)合較好:幽陰深邃,陽光嫵媚,驚險刺激,古典濃厚,自然景觀多種多樣;經(jīng)典在保其原本的前提下,適量增添旅游設(shè)備,更重要的是保持環(huán)境原始化,再配以傳統(tǒng)的旅游源人文風(fēng)光豐富多彩游客在此環(huán)境下,心中怎能不生出心曠神怡之感?怎能不歌頌大自然的多姿多彩?

        20xx年3月22日,我們一行人來到蘇州的靈巖山開展我們的團(tuán)日活動。靈巖山是蘇州的著名佛山,每天的游客量非常多,環(huán)境問題已經(jīng)成為靈巖山旅游的一項重要問題。靈巖山的環(huán)境由于游客眾多而越來越來差。

        我們來到靈巖山,在顯眼的地方掛上了我們制作的宣傳橫幅。我們又做了宣傳板。在山上我們向很多游客宣傳我們的環(huán)保。由于環(huán)保是很多人的共識,我們的活動得到了很多人的支持。

        半天的活動,我們?nèi)耐度,也收到很好的效果。希望每一個游客都能保護(hù)環(huán)境,文明游玩。為構(gòu)建環(huán)保型社會作出貢獻(xiàn)!

        (四)主題:愛心助教就在身邊

        時間:20xx.3.26

        地點(diǎn):木瀆七子友好小學(xué)

        隊長:吳偉偉

        組員:劉銀兵,徐誠浩,殷葉清,陸天一,張晨,王雷華,朱倩,黃桂云

        費(fèi)用:160元(80元的本子,40元的筆,40元的尺子)

        具體內(nèi)容:在這春季來臨之際,為呼應(yīng)“學(xué)雷鋒”主題團(tuán)日活動,我信計二班吳偉偉等人組織一9人小組,準(zhǔn)備前往農(nóng)民工子弟學(xué)校進(jìn)行為期半天的教學(xué)旅行。

        在這次旅行中,我們準(zhǔn)備為在校的學(xué)生上一次生動活潑的課,在呼應(yīng)課本的同時可以擴(kuò)展他們的見識,也可以在體育課中和他們一起活動,做游戲,與他們?nèi)跒橐惑w,在文化課上,講講自己過去十多年的讀書經(jīng)歷和感想,在數(shù)學(xué)課上,可以和學(xué)生們一起練習(xí)一些智力問題來豐富課堂,我們這九人的大學(xué)生將盡我們的能力,將我們的活力、經(jīng)歷、聲音、內(nèi)涵在他們的心中留下美好的痕跡。

        在活動末時,我們會將自己帶好的禮品送給學(xué)生,并送上自己的祝福和期望。

        八、注意事項:

        1)注意紀(jì)律與安全

        2)注意衛(wèi)生,保持清潔

        3)活動過程不能太娛樂化,要緊切主題

        4)活動中嚴(yán)禁抽煙,喝酒等不良行為

        5)活動中不能有暴力行為

        蘇州科技學(xué)院數(shù)理學(xué)院信息與計算科學(xué)0812 團(tuán)支部

      主題活動策劃 篇10

        一年四季,萬物更替;冬天醒了,我卻不知它就是寒冷。因為內(nèi)心的火熱。雷鋒月里話奉獻(xiàn)。這是無比興奮的時候,因為播撒時的付出,我們看到了金秋的碩果滿載;陽春三月,這也是一個服務(wù)的季節(jié),因為無私的奉獻(xiàn),我們體會到了人間的美好。對于我們大學(xué)生來說,繼承和弘揚(yáng)雷鋒精神即是一份義務(wù)更是一份責(zé)任。

        一、活動主題

        學(xué)雷鋒維護(hù)和諧清潔的校園環(huán)境營造出和諧的校園環(huán)境,保持校容整潔美觀,創(chuàng)造和諧清潔校園。

        二、活動目的

        1、活動的廣泛持續(xù)開展,讓大學(xué)生深刻理解新時期所賦予雷鋒精神的內(nèi)涵,培養(yǎng)大學(xué)生的社會公德意識,培育良好的校園精神文明,構(gòu)建和諧校園。2、自己動手,服務(wù)校園,服務(wù)廣大師生,還大家一個干凈整潔的校園,給大家一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

        三、活動背景

        隨著社會的發(fā)展,廣告在生活中也發(fā)揮著越來越重要的作用。然而,由于管理上的疏漏以及其他種種原因,違規(guī)廣告也肆虐我們的校園。時下我校宣傳廣告多、亂、雜、俗,充斥校園的商業(yè)廣告帶來濃重的商業(yè)氣氛,破壞我校優(yōu)美景觀和人文氛圍。校內(nèi)廣告的無序張貼,還有礙于同學(xué)有效的獲取必要的信息,破壞校園的學(xué)習(xí)氛圍,給正常的'校內(nèi)活動帶來諸多不便。值三月學(xué)習(xí)雷鋒月之際,校學(xué)生會青年志愿者總隊計劃組織青年志愿者對生活園區(qū)違規(guī)張貼的廣告進(jìn)行清理。

        四、具體活動

        1、學(xué)習(xí)新時代雷鋒精神簽名活動時間:3月18日中午11:401:00地點(diǎn):三食堂門口(暫定)橫幅內(nèi)容:弘揚(yáng)新時代的雷鋒精神:有責(zé)任心、執(zhí)行力強(qiáng)、勇往直前、誠實(shí)守信

        2、清理海報欄地點(diǎn):各大海報欄

        五、人員安排

        1、三食堂對面兩塊海報欄:外國語學(xué)院時代先鋒志愿者、周穎、孫經(jīng)超負(fù)責(zé)人:馬駿2、一食堂旁海報欄:文學(xué)院新風(fēng)志愿者、李俊、顧鳴3、游泳館對面海報欄:陳硯雯、夏思琦、李晨、喬瑩、洪雨負(fù)責(zé)人:王歡4、五食堂后海報欄:陸青、范文良、尹晴晴、錢卉倩、王笑杰負(fù)責(zé)人:吳曉輝5、七食堂旁海報欄:周紹聰、祖苗苗負(fù)責(zé)人:陸夢昳

        六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

        橫幅:20元

        七、注意事項

        1、活動由總隊統(tǒng)一進(jìn)行布置安排,活動過程中如果出現(xiàn)突發(fā)狀況,各清潔分區(qū)的負(fù)責(zé)人要及時與總負(fù)責(zé)人聯(lián)系,保證活動的順利進(jìn)行;2、參加此次活動的青年志愿者在保持活動積極性的同時要在活動過程中注意自己的安全;3、清理違規(guī)廣告的工具要提前準(zhǔn)備;4、清理工作進(jìn)行時要講究衛(wèi)生,注意保護(hù)公用設(shè)施,保持生活園區(qū)環(huán)境的干凈整潔。5、在活動中拍攝照片,將照片放在團(tuán)委學(xué)生會網(wǎng)站上;同時可以利用宣傳板,將拍攝的照片放在醒目的位置。

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