[優(yōu)]班級活動策劃10篇

班級活動策劃 篇1

　　一、 班級活動背景

　　xx年9月在緣分的指引下，來自五湖四海的同學(xué)們相聚在工商二班，成為了一只只的“two”子，在這“two”子窩里我們一起度過了兩個春秋，有喜有樂有酸有苦……現(xiàn)今因?qū)�業(yè)而分開，將要去往不同的班級，為了紀(jì)念這個集體，也為了一起回憶我們的過往，所以將two子窩的點點滴滴編寫成了一本雜志，希望這本記錄著ｔｗｏ子們兩年來的故事能夠伴隨two子們一起追尋自己的夢想。

　　屬于two子們的畢業(yè)雜志將要面世了，two子們也將要分離了，于是我們將舉辦09級工商二班ending party 暨 畢業(yè)雜志發(fā)布會，希望在輕松的氛圍中一起回憶、玩鬧、共餐，一起感受ｔｗｏ子窩的溫暖，記住two子窩的點滴。

　　二、 活動時間

　　9月16日晚18：00（待定）

　　三、 活動地點

　　可濃餐廳（待定）

　　四、 前期準(zhǔn)備

　　（一） 策劃組(負(fù)責(zé)人：李惠錦)

　　１、完善策劃書，確定具體時間、地點等；

　�。病⒙�(lián)系餐廳負(fù)責(zé)人，與其商談相關(guān)細(xì)節(jié)(如：費用、場地大孝設(shè)備提供、時間等)

　�。场�懲罰、獎勵、任務(wù)等的形式的確定和選擇；

　　４、收集班級所獲得的榮譽情況；

　�。�、制作電子版畢業(yè)雜志及游戲規(guī)則說明的ppt

　�。丁�參與主持人的選定工作和節(jié)目的選擇。

　�。�、主持人文稿的審核。

　　（二） 物資準(zhǔn)備組（負(fù)責(zé)人：賴天慶）

　�。薄①徺I現(xiàn)場布置所需物資：氣球、彩帶

　�。�、購買ｐａｒｔｙ中要用的紙條；

　�。�、制作懲罰抽簽箱、抽獎箱、任務(wù)抽簽箱、宿舍號抽簽箱；

　�。础⒒顒又杏螒虻谰叩臏�(zhǔn)備（見附錄）

　　（三） 宣傳組（負(fù)責(zé)人：何美玲）

　�。�、組織人員進行現(xiàn)場布置；

　�。病⒒顒又胸�(fù)責(zé)拍攝照片；

　　（四） 節(jié)目組（負(fù)責(zé)人：李淑曼）

　�。�、確定活動主持人（兩男兩女）

　　２、選擇節(jié)目及表演者；

　�。�、了解主持人及節(jié)目的準(zhǔn)備情況；

　　（五） 機動組（負(fù)責(zé)人：黃正平）

　�。薄⒒顒娱_始前發(fā)放雜志和任務(wù)條

　�。病�安排人員進行引導(dǎo)同學(xué)入座

　�。场�現(xiàn)場相應(yīng)的協(xié)助。

　　五、 活動進行時

　　卷首語

　　two子的故事將要告一段落，過往的故事將在此濃縮，讓我們一起翻閱two子窩的故事，聆聽ｔｗｏ子們的歡聲笑語，感受那份溫暖和感動。故事的前奏：

　　１、 在餐廳利用多媒體循環(huán)播放班級電子版雜志，等待同學(xué)的到來；

　�。病� 在可濃餐廳前的草坪向同學(xué)們發(fā)放班級雜志并登記領(lǐng)取情況；

　�。场� 同學(xué)們在領(lǐng)取雜志同時抽取各自的任務(wù)條，由工作人員告知任務(wù)條的規(guī)則；

　�。�、 引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)胱�并自行用餐�?/p>

　�。�、 待全部到齊后五分鐘，主持人宣布ｐａｒｔｙ正式開始。并翻閱第一篇章：班有喜事

　　【注】任務(wù)條規(guī)則：在主持人宣布開始完成各自任務(wù)時，同學(xué)們要完成抽取到的指定任務(wù)，完成任務(wù)時要求有裁判人員在場證明并簽字確認(rèn)，到晚會結(jié)束時未完成任務(wù)的同學(xué)將接受“可怕”的懲罰。

　　第一篇 班有喜事

　　two子窩里喜事連連，最強的喜事是有些two子們找到了自己的戀人，開始他們甜蜜的戀愛旅程。不同的故事卻擁有著相同的感動與甜蜜。

　　１、將畢業(yè)雜志翻閱到第一篇章班有喜事，作為背景。

　�。�、主持人用簡短的話語描述戀人們的感情故事，并送上祝福。

　�。场⒀�請到場的情侶一起玩“豬八戒背媳婦”的游戲。

　　４、游戲結(jié)束后，情侶們?nèi)胱�并由李小燕和蔣小兵為大家演唱《小酒窩》，為情侶們送去歌聲的祝福。

　　５、同學(xué)們自行用餐，主持人介紹兩個游戲供每桌自行娛樂或自己找游戲；

　�。�、游戲種類：（1）鳳凰飛 （2）青蛙跳

　�。�、用餐過后十五分鐘主持人介紹下一個篇章

　　第二篇 感謝有你

　　two子窩里還有一群可愛的人——班委，他們愿意為同學(xué)服務(wù)著，為了讓ｔｗｏ子們更加熟悉，他們開展了各種活動，促進two子們的感情，為了two子窩的榮譽，他們認(rèn)真籌備two子們的每次比賽，他們處處著關(guān)心two子們的生活，讓我們一起感謝可愛的他們吧。

　�。�、將畢業(yè)雜志翻閱到第二篇章作為背景；

　　２、主持人簡短介紹班級獲得的`榮譽并感謝班委；

　�。�、黃玲玲、何昆霖唱起《感恩的心》；

　�。�、邀請兩任班長和團支書致辭咯，并與同學(xué)們干杯；

　�。�、主持人宣布同學(xué)們開始執(zhí)行每個人任務(wù)條上的任務(wù)。

　　第三篇 狗仔進屋

　　舍友，多么親密的關(guān)系，同住一屋檐，吵吵鬧鬧共度大學(xué)的生活，所有的糗事、丑事、趣事都在這個小窩中上演著，原本只屬于屋內(nèi)事，可不曾想有狗仔跑進了屋內(nèi)，挖走了屋內(nèi)的趣事，現(xiàn)在就讓我們一起分享屬于two子小窩的趣事吧。

　�。�、 將畢業(yè)雜志翻到第三篇章作為背景；

　�。病� 主持人說辭，表述宿舍生活；

　�。�、 按照大一時的宿舍，主持人抽取兩個宿舍參與“超級無敵估話仔”游戲。

　�。础� 游戲結(jié)束后，給予同學(xué)們十分鐘完成各自的任務(wù)。

　�。�、 進入結(jié)尾。

　　第四篇 未完待續(xù)

　�。簦鳎镒觽兊墓适轮皇歉嬉欢温洌�并沒有全劇終。ｔｗｏ子們在未來的日子里還會繼續(xù)書寫two子的故事，期待two子們的精彩未來……

　�。�、 主持人宣布暫停完成任務(wù)，并請為完成任務(wù)的同學(xué)們到懲罰抽獎箱前抽取相應(yīng)的懲罰。

　　２、 接近結(jié)束時two子們來到可濃餐廳前的草坪跳集體舞，由李曉青帶領(lǐng)大家跳。

　　３、 最后的最后結(jié)束此次聚餐……

　　六、 活動具體流程及時間安排

　�。�、 發(fā)放雜志及抽取任務(wù)條（１５ｍｉｎ）

　�。病� 主持人簡述班對的感情史（５ｍｉｎ）

　�。场� 現(xiàn)場情侶游戲（１５ｍｉｎ）

　�。�、 演唱歌曲《小酒窩》（５ｍｉｎ）

　�。�、 自行用餐，每桌進行小游戲（２０ｍｉｎ）

　�。�、 主持人簡述班級榮譽并感謝班委（３ｍｉｎ）

　　７、 演唱《感恩的心》（４ｍｉｎ）

　�。�、 班委代表致辭（２ｍｉｎ）

　�。�、 開始執(zhí)行各自任務(wù)

　�。保�、主持人簡述宿舍趣聞（３ｍｉｎ）

　�。保薄⒊�級估話仔游戲（１５ｍｉｎ）

　�。保�、暫停完成任務(wù)（游戲過后１０ｍｉｎ）

　�。保�、進行未完成任務(wù)懲罰（５ｍｉｎ）

　　１４、去草坪跳集體舞

　　七、 經(jīng)費預(yù)算

　　項目

　　費用（元）

　　用餐費用

　�。罚比耍�４８元＝３４０８

　　氣球

　　５０個ｘ０．４元＝２０

　　便簽紙

　�。保氨荆�２元＝２０

　　彩帶

　�。橙Γ�２元＝６

　　鮮花

　�。吨В�２元＝１２

　　抽簽箱

　�。硞�ｘ２元＝６

　　合計

　�。常矗罚苍�

　　八、 附錄

　　１、游戲名稱：鳳凰飛（同坐一張桌子的一起玩）

　　游戲道具：無

　　游戲規(guī)則：大家坐成一圈,圈中的每個人有一個數(shù)字號.從1 開始...左/右時針都可以....比如有12個人玩游戲.就有1號鳳凰.他的左邊是2號鳳凰.2號鳳凰的左邊是3號鳳凰......一直到12號鳳凰的左邊是1號鳳凰,

　　這時一個人可以任意叫幾號鳳凰飛,比如:1號說5號鳳凰飛,聽到叫喊后代表5號鳳凰的人"兩手放在左右的人的肩上,同時伸縮頭.左邊的人上下擺動左手作飛的樣子.右邊的人上下飛動右手作飛的樣子"5號在作動時一邊作一邊叫"5號鳳凰飛,5號鳳凰飛,5號鳳凰飛完*號鳳凰飛."這時*鳳凰就開始伸縮頭和叫"*號鳳凰飛,*號鳳凰飛,*號鳳凰飛完*號鳳凰飛."他左右邊的人同時出左右手配合活動..沒有及時接下去的就表演節(jié)目

　　２、游戲名稱：青蛙跳

　　游戲道具：無

　　游戲規(guī)則：兩人手指拱在桌面上，一人首先喊“青蛙青蛙跳”在“跳”字發(fā)出時，五指彈起一指，如果對方出的與你相同，則輸，出其他四指則贏，然后輪到對方喊“青蛙青蛙跳”一直玩下去。輸?shù)慕邮軕土P。

　　３、游戲名稱：豬八戒背媳婦

　　游戲道具：椅子、氣球、鮮花

　　游戲規(guī)則：男生背女生，男生當(dāng)豬八戒，用紗布蒙住眼睛，女生扮媳婦兒，為豬八戒指引路線，繞過路障，達到終點，最先到達者，為贏。七中路障設(shè)置可以擺放椅子，需繞行；氣球，需踩破；鮮花，須拾起，遞給媳婦兒。

　　４、游戲名稱：超級無敵估話仔

　　游戲道具：飲料

　　游戲規(guī)則：每次有十二個人參加，分為甲乙兩隊，每隊有一名發(fā)話者和五名估話者組成。本隊的發(fā)話者由對方隊里的一員參與。每隊其余的五人則為估話者。每道題只能由一人來參與估話，其余四人給予他參考意見，依次輪流下去。

　　發(fā)話者口里含一口水或飲料，然后說出裁判指定的話，由另一人來猜，規(guī)定時間內(nèi)猜的最多就算贏。輸者受懲罰，贏者有獎。

班級活動策劃 篇2

　　大學(xué)生的心理健康是關(guān)系到大學(xué)生成才與否的頭等大事。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康不僅影響著自身的發(fā)展，也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到國家人才的培養(yǎng)。心理素質(zhì)作為整個精神活動的基礎(chǔ)，對我們大學(xué)生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展，滲透到大學(xué)生的一切活動中。本次組織的活動能夠促進同學(xué)們之間的交流，拉近同學(xué)間的距離，讓生活充滿更多熟悉的面孔，共創(chuàng)快樂生活。培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作能力，和增強班級的凝聚力，榮譽感，打破以寢室為小團體的活動方式，讓大家能夠攜手走在一起。

　　一、活動名稱：***學(xué)院10級制藥二班的心理健康活動

　　二、活動主題：朋友一生一起走

　　三、活動時間：待定

　　四、活動地點：寬敞大教室

　　五、活動方式和內(nèi)容：

　　1、采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇，彼此相輔相成將現(xiàn)實的問題演繹出來并讓大家一起解決，培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作能力和增強班級凝聚力，心理輔導(dǎo)員和班主任的點評更能讓同學(xué)們從本次活動中感受到朋友的重要性。

　　2、活動總結(jié)和評價

　　六、設(shè)計思路和活動亮點：

　　本次活動以續(xù)演心理情景劇為主，小游戲為輔，環(huán)環(huán)相扣，將現(xiàn)實中的問題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動將具有認(rèn)可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動，即本次活動心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個活動過程中，能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。

　　七、實施條件：

　　1、氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個很好的時期。

　　2、時間把握的恰到好處，同學(xué)們都有時間來參與，還有班主任和心理輔導(dǎo)員的參加，同學(xué)們的參與度很高。

　　3、準(zhǔn)備好小獎品以及活動所需的各種道具

　　4、心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動能夠更好的開展。

　　八、活動過程：

　　1、準(zhǔn)備階段：

　　在活動開展前的一個星期內(nèi)，宣傳委員和組織委員在班級大力宣傳這次的班級心理健康活動。生活委員、班長和團支書根據(jù)活動所需去準(zhǔn)備各種道具，以及購買活動所需的小獎品和邀請參加活動的老師們。心理委員與每個寢室的心理氣象員加強交流，時刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài)，在活動開展前遇到突發(fā)狀況能夠適時的做出調(diào)整。

　　2、展開活動：

　　時間：待定

　　地點：寬敞的大教室

　　步驟：

　�、倩顒訉�(dǎo)入：

　　操作：主持人向參加的同學(xué)們簡介本次班級活動的意義，并提出活動規(guī)則：全身心投入到本次活動中來;真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機。

　　指導(dǎo)語：大家好，我們今天在這里舉行一次班級心理健康活動，相信過了這么長時間大家都已熟識了并且部分同學(xué)之間都已建立起深厚的友誼。然而現(xiàn)實生活中大家卻形成了以寢室為單位的小團體，致使班級不能很好的團結(jié)在一起。所以希望通過本次活動能夠打破這種局面，使大家更好的融洽在一起。建設(shè)團結(jié)互助的班級氛圍。其次希望通過本次活動能夠讓大家明白朋友的重要性，希望我們同窗四載能夠建立起深厚的友誼。

　　下面我向大家介紹一下本次活動的規(guī)則：希望在活動的過程當(dāng)中，每個人都能全身心的投入，能夠真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機。請大家到工作組那里抽簽分組，并按照要求重新坐好相應(yīng)的'位置。謝謝!

　�、陂_始：游戲——穿越生死線

　　主持人請3名選手上臺，助手在4米外拉起一根離地一米的繩子。主持人宣布游戲規(guī)則，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子(“生死線”)不碰而且姿勢創(chuàng)意者極為第一。各選手全部被用紅布蒙上眼睛，助手撤掉繩子，主持人拉著第一個選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使其面向4米外的繩子站定。選手開始在主持人的夸張，緊張的大聲提示下“穿越生死線”(根本不存在)第一個選手穿過后取下紅布，第二個選手開始，一次進行。主持人請大家評議姿勢最搞笑，最獨特，過程最辛苦者第一，并贈送小獎品，增加活動的趣味性。

　　指導(dǎo)語：各位，我們的活動馬上就要開始了，在我們的活動開始前，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們的嘉賓：心理輔導(dǎo)員王玉老師和班主任陳京老師(主持人鼓掌)。

　　各位，我們活動的第一個環(huán)節(jié)是小游戲，叫做“穿越生死線”，同學(xué)們是不是很激動啊!我們的工作人員會在四米外的地方拉起一根離地一米的繩子(主持人邊說工作組人員邊演示)，每個組需選出兩名選手參加，每位選手都要蒙上紅布，我會拉著每位選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使你們向繩子方向站定，大家可以以各種姿勢穿越繩子，我們將評選出姿勢創(chuàng)意，最搞笑的選手，所以這個環(huán)節(jié)還設(shè)立了一個神秘的小禮品，大家要加油啊!下面請我們的每組選手上場吧!

　�、刍�動環(huán)節(jié)：游戲——無家可歸

　　三人一組，兩人扮演大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮演松鼠，并站在圓圈中間;主持人或其他沒成對的人擔(dān)任臨時人員。主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;主持人或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，主持人或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

　　指導(dǎo)語：剛才選手們的姿勢是各有千秋啊!相信大家的肚子都已經(jīng)受不了了吧!相信經(jīng)過這一個游戲大家都已經(jīng)放開了，現(xiàn)場的氣氛很是沸騰啊!接下來我們再來玩一個互動游戲吧!

　　這個游戲叫做“無家可歸”，需要每組有三名選手上場，三人一組，兩人扮演大樹(主持人邊說工作組人員邊演示)，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮演松鼠，并站在圓圈中間;我或其他沒成對的人擔(dān)任臨時人員。當(dāng)我喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;我或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人就要表演節(jié)目的。當(dāng)我喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，我或臨時人員則臨時扮演大樹，落單的人表演節(jié)目。當(dāng)我喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人依然是表演節(jié)目的。(確認(rèn)同學(xué)們明白規(guī)則后)開始游戲。

　　④案例分析：朋友矛盾

　　本環(huán)節(jié)為同學(xué)們提供大學(xué)生活中常見的朋友之間的矛盾的案例，供大家分析，談?wù)勛约旱目捶�。每個小組有將近十分鐘的時間來討論，再由每個小組選出一個代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對每個案例進行總結(jié)。同學(xué)們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。

　　案例：

　　小明是大一的學(xué)生，他和原來的兩個朋友與另一個男生甲在新學(xué)開始認(rèn)識后成為好朋友，經(jīng)常四個人一起出去玩，但時間一久突然發(fā)現(xiàn)甲其實并不像自己開始認(rèn)識的時候一樣。發(fā)現(xiàn)甲很愛賣弄自己，經(jīng)常把朋友的秘密說出去，而且很多小毛病，小明他們一說他，他就不高興，覺得小明他們亂說，一點也不懂他，每次犯錯小明都很耐心的勸他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他�，F(xiàn)在甲和另外一個朋友吵架了，甲就一直去小明面前說那個朋友的不好，可是小明知道他們之間的事，所以相信那個朋友而不是甲，甲就很生氣，一直怪小明，小明他們就一直和他談，小明認(rèn)為朋友就應(yīng)該好好相處的，可是甲就是沒有認(rèn)識到自己的錯誤啊，總覺得錯的是他們而不是自己。請問小明該怎么辦呢?

　　指導(dǎo)語：剛才的場面真是驚心動魄啊，不過也讓我們看到了部分同學(xué)的才藝。這個游戲讓我們在娛樂的同時也讓我們明白到現(xiàn)實生活中挫折困難不斷，有些事我們可以一個人解決，但有些卻是我們無法解決的。因此我們應(yīng)當(dāng)有一個避風(fēng)的港灣，應(yīng)當(dāng)學(xué)會請別人幫助，學(xué)會把自己的心聲向值得信任的人傾訴，比如父母，同學(xué)，班主任或我們心靈驛站的心理委。我們都是你的好朋友，我們需要你們。

　　相信大家在兩個游戲之后各位的大腦的精神都處于狀態(tài)，那么下面我們就要進行下面的一個環(huán)節(jié)，案例分析。我們的工作組人員會給大家一個案例(主持人說時，工作組人員開始分發(fā)案例)，供大家分析，談?wù)勛约旱目捶�。每個小組有將近十分鐘的時間來討論，再由每個小組選出一個代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對這個案例進行總結(jié)。同學(xué)們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。好了，下面的時間就留給大家吧!

　�、輰嵺`操作——續(xù)演心理情景劇《朋友》

　　通過上一個環(huán)節(jié)的案例分析，同學(xué)們對解決朋友之間矛盾的思維處于一個活躍狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上本環(huán)節(jié)將通過續(xù)演心理情景劇的方式，由同學(xué)們實際操作來解決朋友之間的矛盾。

　　首先，將同學(xué)們隨機分成小組(組織者們除外)。先由組織者們表演出這個情景劇中同學(xué)之間摩擦矛盾的開始。

　　然后，為增強本環(huán)節(jié)活動的趣味性，由分成的小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實的一組。

　　接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來總結(jié)陳詞，將心理咨詢這一元素融入到本次活動的這一環(huán)節(jié)中。

　　最終由老師們點評，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時間自由咨詢老師。這一環(huán)節(jié)設(shè)置相應(yīng)的小獎品，讓同學(xué)們的興趣更濃厚。

　　本環(huán)節(jié)的實踐操作讓同學(xué)們對現(xiàn)實中的朋友之間的矛盾有了更深刻的認(rèn)識和了解，并能夠初步具備了相應(yīng)的解決矛盾的能力。再加上老師們的點評，同學(xué)們將會在今后的生活中能夠更好的解決朋友之間的矛盾。

　　指導(dǎo)語：聽了同學(xué)們和心理輔導(dǎo)員的分析，不禁深有感觸，現(xiàn)實生活中的我們朋友之間更多的是需要我們換位思考和寬容啊，希望本環(huán)節(jié)的案例分析能夠讓大家有所收獲。

　　本環(huán)節(jié)理論上的討論，相信大家對現(xiàn)實生活中的朋友之間的矛盾有了更近一步的認(rèn)識和了解，為我們下一個環(huán)節(jié)打好了基礎(chǔ)，讓同學(xué)們處在一個狀態(tài)進行下面的一個環(huán)節(jié)。

　　各位剛才是理論上的討論，那么下面的這一環(huán)節(jié)就是實踐操作了——續(xù)演心理情景劇。顧名思義啊，也就是先由我們工作組表演現(xiàn)實生活中同學(xué)之間的矛盾導(dǎo)入。然后，為增強本環(huán)節(jié)活動的趣味性，由每個小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實的一組。接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來總結(jié)陳詞，最終由老師們點評，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時間自由咨詢老師。這一環(huán)節(jié)也設(shè)置了神秘的小獎品哦，大家加油啊!

　�、尢釂枺涸谌穗H關(guān)系中，你認(rèn)為什么最重要?

　　特別邀請心理輔導(dǎo)員老師為我們講話

　　引申問題：換位思考——聯(lián)系實際，師生，朋友親人之間應(yīng)該學(xué)會換位思考，退一步海闊天空。就拿學(xué)生跟老師說，老師辛辛苦苦為我們班盡心盡責(zé)，忙這忙那的，我們應(yīng)當(dāng)和老師換位思考下，理解老師艱辛，積極配合老師班級活動。同時老師也應(yīng)當(dāng)理解同學(xué)，每個人都會犯錯，重要的不是懲罰，而是給他一個機會，讓大家拉他一把從新站起來。

　　指導(dǎo)語：大家的表演各有千秋，都給出了自己的答案，老師們的點評也讓我們耳目一新。相信同學(xué)們從這次的實踐操作中對現(xiàn)實生活中同學(xué)之間的矛盾有了更深的體會。老師們的分析點評讓我們今后更能從容的面對這樣的困惑。

　　下面我們自由發(fā)言，請大家圍繞“：在人際關(guān)系中，你認(rèn)為什么最重要?”這一話題談?wù)勛约旱目捶�，本環(huán)節(jié)最終特邀心理輔導(dǎo)員講話。

　�、咝睦砦瘑T的總結(jié)

　　本次活動已接近了尾聲，這一環(huán)節(jié)由本次活動的組織者之一的心理委員為大家總結(jié)一下這次活動的主題——朋友。

　　心理委員：各位，我想先給大家講個故事：一次理發(fā)師給周總理刮臉時，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措，周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有和你打招呼，你怎么知道我搖動呢?”這件小事使我們看到了周總理身上的一種美——寬容。凡事先找自己的不足，進行換位思考，在與同學(xué)、老師、家長以及社會上的人接觸中，寬以待人。你要學(xué)會尊重別人，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不要看不起別人，要尊重他，幫助他，幫助別人，也能給我們自己帶來快樂。我想大家都懂得“贈人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不難發(fā)現(xiàn)，朋友相處之道，寬容是很必要的。希望同學(xué)們能把這次的活動付諸于今后的學(xué)習(xí)生活中去。

　　送給大家一首詩：《寬容》

　　每個人總會在某一短暫瞬間認(rèn)識自己。

　　某一瞬間在你有所領(lǐng)悟時，

　　在你被感動時，都該一一細(xì)細(xì)收藏。

　　寬容不是遷就，也不是軟弱，

　　而是一種充滿智慧的處世之道。

　　包容那些你無法容忍的人;

　　原諒那些曾傷害過你的人;

　　肯定那些你所愛的人;

　　尊重那些值得尊重的人;

　　明白那些愛你的人;

　　放過那些不愛你的人;

　　記住那些曾愛過的人;

　　放棄那些不屬于你的人;

　　珍惜那些值得愛的人;

　　銘記那些真心待你付出的人;

　　懂得那些對你用心良苦的人;

　　體會那些曾為你流淚的人;

　　拒絕那些你不愛的人;

　　愛上那些愛你的人;

　　喜歡那些愛你的人;

　　感激那些曾折磨過你的人;

　　感激那些真心幫過你的人;

　　指導(dǎo)語：各位，本次的活動已接近了尾聲，下面就由我們班的心理委員為大家總結(jié)這次活動的主題——朋友

　　⑧寫下自己的心愿

　　每人發(fā)一張愛心形狀的便利貼，讓大家寫下本次活動后的心愿，貼在墻上的愛心之中，留下一份美好的記憶。

　　指導(dǎo)語：心理委員的總結(jié)是那樣的深情，我想大家都能明白心理委員那首詩里那份濃濃的友誼之情，希望大家在今后的生活中能夠真正的相互理解相互寬容。

　　下面請大家寫下那份心愿貼在那堵墻的愛心之內(nèi)吧，讓我們大家一起留下一份美好的回憶(工作人員分發(fā)便利貼)。

　　⑧大家齊唱《朋友》

　　當(dāng)同學(xué)們又一次深刻的互相了解之后，大家的內(nèi)心的友誼之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾聲，《朋友》這首歌是這次活動的結(jié)局，同學(xué)們能夠在這首歌中看到未來，看到希望，大家攜手齊唱《朋友》共未來。

　　指導(dǎo)語：各位，朋友一詞貫穿著我們的生命，我們的生命也正因為有著朋友的存在才體現(xiàn)了他的價值。我想，朋友值得我們用真心去對待的，無論生活在哪個國度的人，我們都需要朋友。下面讓我們進行我們的最后的環(huán)節(jié)，讓我們攜手共唱周華健的《朋友》，讓我們在歌聲中展望未來。

　　3、活動評價及總結(jié)：

　　1)游戲活動的方式歷來是同學(xué)們所喜歡的，再加上本次活動提出續(xù)演情景劇這一方案，新穎的設(shè)計更能吸引同學(xué)們的參與。團隊成員事先在班級做了充分的動員與宣傳工作，保證了全班同學(xué)的參與。

　　2)前期準(zhǔn)備充分，根據(jù)同學(xué)的空余時間，安排好場地。我們團隊成員熟悉整個過程，能夠脫稿主持活動，這對于本次活動的成功至關(guān)重要。

　　3)在游戲過程當(dāng)中，宣傳心理健康知識，同學(xué)的接納度更高一些。

　　4)整個活動從設(shè)計、準(zhǔn)備到實施對團隊成員的考驗頗多，我們個人在整個過程中也得到鍛煉和成長。

　　5)總體來說，這個活動在帶來娛樂歡樂的同時也給予大家一定的自我了解和反思，相信今后大家的那份情誼會更加的凝實。

　　活動負(fù)責(zé)人：***

班級活動策劃 篇3

　　一、活動主題：

　　牽手新同學(xué)，歡聚中秋節(jié)

　　二、活動概況

　　時間：9—17（星期一）晚上6：30（暫定）

　　地點：117教室

　　主辦：室內(nèi)環(huán)藝（一）班

　　活動對象：室內(nèi)環(huán)藝（一）班全體同學(xué)

　　主持人：譚同學(xué)

　　三、節(jié)目流程

　　1、主持人開場白。（2分鐘）

　　2、各班委自我介紹，并講出本學(xué)期的工作計劃。（約30分鐘）

　　3、提問環(huán)節(jié)。對班委有疑問的同學(xué)盡可能的提出來，解決問題。為以后班級的和諧打下良好的基礎(chǔ)。

　　4、游戲環(huán)節(jié)。

　　a。搶凳子兩輪約20分鐘

　　b。擺出英語單詞造型約30分鐘

　　c．傳遞成語約20分鐘

　　d。牽牽結(jié)約30分鐘

　　e。方寸空間約20分鐘

　　f．踩氣球兩輪約30分鐘

　�。ㄗⅲ喊辔�討論挑選游戲，有其他游戲方案建議的班委，經(jīng)過討論后進行添加或修改。）

　　游戲內(nèi)容：

　　1、搶凳子：請7位同學(xué)上臺，并在舞臺上擺6把凳子，擺成一個圈，播放音樂時同學(xué)圍著凳子走，當(dāng)音樂停時同學(xué)便去搶坐凳子，沒有搶到凳子的退出游戲，直到最后剩一個人時游戲結(jié)束。（酌情送小禮品）

　　懲罰：最先退出游戲的同學(xué)含兩根棒棒糖，念出一段很雷人的話。（提前準(zhǔn)備展板）

　　2、擺出英語單詞造型：請20位同學(xué)上臺，分為4個組，每組定一個英語單詞用自己的造型擺出來，進行拍照留念，其中一名同學(xué)進行解說，每位參與的組員都可以獲一個小禮品。（重在參與）

　　3、傳遞成語：請6為同學(xué)上臺，第一位同學(xué)看成語，其他同學(xué)站成一排并帶上耳機，第一位同學(xué)用肢體將成語的.意思傳遞給第二位同學(xué)，依次傳遞，最后一名同學(xué)說出成語。

　　4、牽牽結(jié)：請10位同學(xué)上臺，分為兩組，每組牽成圓，然后成員隨意走動，但是手不能松開，不能換最初兩兩相鄰的人，打成一個結(jié)，只要兩兩相鄰的不放手、不換人，這個節(jié)就解得開。（此游戲能增進同學(xué)之間的友誼）

　　5、方寸空間：請10位同學(xué)上臺，分為兩組（一組五人），一組成員站在一張報紙上，堅持最久的組獲勝。

　　6、踩氣球：請10同學(xué)上臺，第一位同學(xué)腳踝系上4個氣球互相踩，被踩完了氣球的同學(xué)，必須離開舞臺，最后三位同學(xué)獲勝贈送小禮品。

　　四、預(yù)算

　　1、雜物：氣球：約10（根據(jù)游戲環(huán)節(jié)定）

　　2、獎品：筆記本20個：1*20=20 筆20支：20*1=20

　　3、食品：棒棒糖60個：60*0。5=30月餅53個：53*3=159

　　共計：240元

　　五、前期準(zhǔn)備工作

　　1、通知全體成員參與和同學(xué)自己準(zhǔn)備垃圾袋

　　2、購買座談會中所需要的物品

　　3、預(yù)定教室

　　4、提前布置教室

班級活動策劃 篇4

　　一、活動引言

　　鑒于本班同學(xué)剛進入大學(xué)學(xué)習(xí)，對自己目前所在班級的同學(xué)還不甚了解，故決定策劃開展“涉外有我，團隊有我”主題活動。

　　二、活動開展

　　1、你寫我猜(42人抽簽分成6組，每組選出一名隊長。)

　　每組六分鐘比賽時長，猜出詞匯最多者勝出;本輪預(yù)計用時60分鐘

　　2、坐地起身

　　(1)六小組先自行體悟10分鐘，找出比賽方法，十分鐘后游戲正式開始;

　　(2)每小組有3次游戲機會，屆時視游戲具體進展情況，再決定6小組是否合并成3大組開展此輪14人大游戲;

　　(3)本輪預(yù)計用時90分鐘

　　3、人椅

　　活動介紹：

　　(1)全體隊員圍成一圈，每位隊員將雙手放在前面一位隊員肩上

　　(2)聽從主持人口令，緩慢做到后一位隊員腿上，同時隊長帶隊員喊出自己隊列口號，例如‘齊心協(xié)力，勇往直前’。

　　(3)成績?nèi)⌒〗M堅持最長時間不松垮者勝出，該項游戲每小組2次游戲機會

　　(4)本輪預(yù)計用時45分鐘

　　三、活動目的

　　加強同學(xué)間交流，積極活躍第二課堂，形成初步的一個團隊意識，培養(yǎng)出班級團隊精神及風(fēng)貌，也為涉外以后向社會輸送大量適用型人才做好前期鋪墊。

　　四、時間安排

　　XX年x月xx日14：00~17:30(預(yù)計結(jié)束時間、活動遇雨后延)

　　五、資源需要

　　1、場地：校北草坪

　　2、獎品：一等獎、兩盒筆芯;二等獎、每人一支筆;優(yōu)秀參賽獎、獲班級下次活動優(yōu)先提議被采權(quán)

　　3、各班委責(zé)任細(xì)化：

　　(1)班長統(tǒng)籌各項活動工作

　　(2)學(xué)習(xí)委員兩人各負(fù)責(zé)找取‘你寫我猜’需要的.題庫，每人各120，分40一組裝訂

　　(3)生活委員組織人員購買獎品及活動所需物品工作

　　(4)體育委員負(fù)責(zé)班級在北草坪的整隊工作

　　(5)文娛委員負(fù)責(zé)給班級同學(xué)抽簽分組工作

　　(6)副班長負(fù)責(zé)班級點名工作，不能參加的同學(xué)要提前說明緣由請假，否則按曠課處理

　　(7)組織委員負(fù)責(zé)邀請：輔導(dǎo)員孫老師，導(dǎo)師黎老師，英語老師wendylu出席參加活動。

　　六、經(jīng)費預(yù)算

　　(1)標(biāo)貼一張2元

　　(2)黑色炭性一支3元

　　(3)黑筆芯兩盒24元

　　(4)黑色中性筆七支14元

　　(5)材料準(zhǔn)備費5元預(yù)計經(jīng)費合算：50元

　　七、注意事項

　　1、隊員游戲時，須遵守游戲規(guī)則，否則游戲成績?yōu)榱?/p>

　　2、每人可適量備取零食，飲料和水，但待活動結(jié)束后須將產(chǎn)生垃圾扔往垃圾桶，否則影響團隊最后成績

　　3、每位同學(xué)須準(zhǔn)時到場，勿忘點、晚點

　　活動策劃人：xx

　　XX年x月xx日

班級活動策劃 篇5

　　【策劃目的】

　　為了加強同學(xué)們之間的交流與合作；提高班級的凝聚力。讓1304班的小伙伴在學(xué)習(xí)與成長的路上有一個溫馨有愛的后援營，特此制定本學(xué)期發(fā)展規(guī)劃。

　　【指導(dǎo)思想】

　　積極營造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

　　【活動方案】

　　1 、加強班委會的建設(shè)，增強其工作能力與效力班委會成員同時也是班級成員，對班級事務(wù)的處理也具有一定的局限性，所以需要不斷的學(xué)習(xí)，來增強其業(yè)務(wù)水平，更好的、高效的為同學(xué)服務(wù)；還應(yīng)加強對班委會成員的思想教育，作為一個班級的管理者，其自身應(yīng)該具有較高的思想覺悟，應(yīng)不徇私，不越權(quán)，不作反面典型，同時，必須要以身作則，給其他班級成員起到較好的帶頭作用。

　　2 、加強班級制度的建立俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，完備的班級制度，有利于班委會各項工作的開展，也讓班級成員知道，班委會做事情是對事不對人。

　　3 、每月組織一次班級集體活動，增強班級凝聚力活動的形式以戶外拓展和集餐為主，視具體情況進行適當(dāng)調(diào)節(jié)。在組織活動時應(yīng)充分考慮班級成員的經(jīng)濟接受能力，力爭每位班級成員都能參與，并注意出行的安全。

　　4 、開展各種文體活動，增強班級內(nèi)部的協(xié)助精神體育委員每學(xué)期負(fù)責(zé)組織一次以寢室為單位的球類大賽

　　5、積極組織班級成員參加學(xué)部學(xué)院的各類比賽，增強班級成員集體主義

　　6 、督促全體班級成員注意寢室衛(wèi)生，保持良好的寢室衛(wèi)生環(huán)境。

　　注:本方案為班委會進行班風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)方向，每位班級成員都應(yīng)積極參與到方案開展的各項活動之中，全體班級成員一起創(chuàng)建本班良好學(xué)風(fēng)。

　　【學(xué)務(wù)階段目標(biāo)】

　　第一階段：學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　１、鼓勵全班同學(xué)積極參與晨讀，主要包括英語單詞、文章和優(yōu)美作文；、

　�。�、鼓勵同學(xué)們多去圖書館看書和借書，盡可能地擴大自己的知識覆蓋面；

　�。场⒚恐苓M行多次集體晚自習(xí)，促進同學(xué)間的交流，督促同學(xué)們自主學(xué)習(xí)；

　�。�、由學(xué)習(xí)委員查看上課缺勤情況，把責(zé)任落實。

　　5、聯(lián)合班委做好出勤散漫同學(xué)的思想工作。

　　預(yù)期效果：同學(xué)們基本建立起對學(xué)習(xí)的積極性，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活規(guī)律，并且目標(biāo)明確，知道為自己努力學(xué)習(xí)。

　　第二階段：學(xué)習(xí)規(guī)劃

　�。薄⒃诎鄡�(nèi)成立學(xué)習(xí)小組，該小組成員由各科成績優(yōu)異的同學(xué)組成，他們負(fù)責(zé)幫助解答同學(xué)們的疑難問題；

　�。�、在各寢室內(nèi)開展“一對一”幫扶，讓成績相對好的同學(xué)幫助另一個成績相對弱的同學(xué)；

　�。场⒆尠辔瘜δ切�愛玩的同學(xué)做思想工作，讓他們意識到學(xué)習(xí)的`重要性。 預(yù)期效果：減小成績差距，讓每個同學(xué)都能學(xué)得好，期末考試不要掛科。

　　第三階段：思想建設(shè)

　　很多同學(xué)缺少了動力，對生活感到迷茫。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)、個人素質(zhì)提高以及一些活動方面表現(xiàn)的很松懈，迷戀上網(wǎng)，游戲，小說。

　�。薄㈤_展一次動員班會，讓同學(xué)們重新燃起希望之火；

　�。病⒆屆總�人都為自己制定一個每周 每天的詳細(xì)作習(xí)時間表，并按此堅持實行下去；

　　３、對于平時曠課，經(jīng)常在宿舍打游戲的同學(xué)及時與他們溝通，督促他們學(xué)習(xí)或一起和他們上自習(xí)。

　�。�、積極參加一些心理培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，定期在班里舉行心理咨詢活動

　　預(yù)期效果：

　　增強每個人對學(xué)習(xí)的自信心，形成濃厚的學(xué)習(xí)新氛圍，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，穩(wěn)中求勝。

　　【班級綜合氛圍建設(shè)】

　　1組織同學(xué)集體外游，體念大自然氣息，鍛煉大家的生活能力。

　　2舉辦一次小型體育比賽，如打籃球，踢足球等。豐富大家課外生活，鼓勵大家積極鍛煉，有好的身體素質(zhì)。

　　3舉辦一次班級聚會，豐富我們的大學(xué)生活。

　　4要有良好的紀(jì)檢制度。一個集體的每位成員的自律性強與否直接關(guān)系到這個集體的先進性與否。新學(xué)期伊始，有部分同學(xué)出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象。針對上課遲較普遍這一問題，紀(jì)檢工作的力度會有所加強。學(xué)習(xí)委員的考勤工作一定要公正無私，嚴(yán)格執(zhí)行。讓班級盡快形成一種紀(jì)律嚴(yán)明的風(fēng)格。班干部更要起好帶頭作用，并多督促身邊同學(xué)，讓大家盡快重新適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。

　　5每天由負(fù)責(zé)當(dāng)天班上缺席情況，紀(jì)律等，并做好相應(yīng)記錄。

　　【總結(jié)提高】

　　班干要定期開例會，進行小結(jié)，看看有什么地方是該改正的，什么地方是該繼續(xù)保持的，這樣才能不斷的進步，完善工作中的不足。我相信，只要我們班干盡自己最大的努力，一定能把我們班級建設(shè)好，把同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績提高，綜合素質(zhì)搞好，以“先進班集體”榮譽為最終目標(biāo)。

　　【活動要求】

　　1、班級所有成員要嚴(yán)格遵守該計劃，積極參加各項活動。

　　2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)活動的負(fù)責(zé)人，必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入此項活動中。

　　3、黨員、團員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領(lǐng)好普通同學(xué)，促進班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)黨員、團員的先進性。

班級活動策劃 篇6

　　棋類比賽作為一種既益智又高尚的文化娛樂活動，能提升大學(xué)生個人素養(yǎng)，同時為廣大象棋愛好者提供一個積極發(fā)展自我，充分展示才藝和思維能力的機會，充實大學(xué)生活，因此，我支部決定組織策劃一場棋藝大比拼活動。

　　一、活動名稱

　　棋樂無窮棋藝大比拼

　　二、活動目的

　　培養(yǎng)支部成員的興趣愛好，豐富我們的.校園生活，通過參加此次活動，從而延伸求知領(lǐng)域、增加兄弟之間的感情。提高活動質(zhì)量，以其特有的思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著同學(xué)們積極參與其中。體現(xiàn)和樹立10焊接一班的健康形象和精神風(fēng)貌，同時為進一步促進我支部成員之間的交流與溝通，提供show出自我才能的舞臺

　　三、活動主題

　　以棋會友，棋樂無窮；人生如棋，樂在其中。

　　四、活動時間

　　五、活動地點

　　5#210教室

　　六、參與對象

　　10焊接一班團支部全體成員

　　七、活動程序

　�。ㄒ唬┗顒忧捌诠ぷ靼才�

　　1、制定活動策劃書

　　2、策劃書交輔導(dǎo)員審批

　　3、宣傳此次活動的特點、意義以及形式并在班級群共享里公示策劃書

　　4、組織報名

　　5、制定、分組名單表格

　�。ǘ�）比賽流程

　　1、抽號確定對決選手次序，若有輪空選手直接晉級。

　　4、循環(huán)賽，決出冠亞季軍。

　　5、為冠亞季軍頒獎。

　　6、比賽結(jié)束。

　　八、比賽項目及規(guī)則

　�。ㄒ唬┲袊�象棋

　　1、抽簽決定分組，實行淘汰賽制。頭兩盤賽慢棋，每盤勝1分，和平局0.5分，負(fù)0分。如兩盤慢棋戰(zhàn)平則賽第三盤快棋,如再戰(zhàn)和則賽第四盤快棋，直到分出勝負(fù)。

　　2、慢棋原則上每步不超過2分鐘。快棋每步20秒，超時警告，第三次警告即判負(fù)。每局總時間半小時，超出該時間則判雙方平局。

　　3、每步棋落子不悔。同一步棋不許連續(xù)重復(fù)三次。

　　4、每組編號在前者執(zhí)紅先走，第二盤交換先行權(quán)。如需再戰(zhàn)第三盤則通過執(zhí)硬幣決定先行權(quán)。

　　（二）五子棋

　　1、抽簽決定分組，實行淘汰賽制。

　　2、第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為4人一組。先在小組內(nèi)進行淘汰賽。

　　3、每局勝1分，和平局0.5分，負(fù)0分。猜先決定先行權(quán)，每開始新一局雙方交換先行權(quán)。比賽最少進行兩局，如兩局戰(zhàn)平則賽第三局，如仍戰(zhàn)平責(zé)進行第四局，直至分出勝負(fù)。

　　4、落子不悔。

　　九、賽場工作人員

　　總負(fù)責(zé)：劉坤

　　賽場照相：劉同、王亮

　　成績統(tǒng)計員：豐威、張樹杰、王展飛

　　后勤人員：王東旭、宋曉博、高相博

　　十、注意事項

　　1、本次活動共有兩個項比賽組成，并同時進行。

　　2、若有人同時報兩項比賽，則按賽長具體比賽情況進行調(diào)配。

　　3、若出現(xiàn)不能調(diào)配的情況，參賽者必需放棄一種比賽。

　　4、對局時，禁止隨意離座或與任何人交談及參考任何資料，禁止用棋具或借助紙筆等物對局勢作分析研究。

　　5、禁止以任何方式干擾對方或分散對方注意力，禁止一切妨礙比賽正常進行的言行。

　　材料工程系

　　10焊接一班團支部

　　二〇一一年十一月二十日

班級活動策劃 篇7

　　一、活動名稱：

　　“陽光心態(tài)快樂生活”班級活動

　　二、活動目的：

　　為了加強我班同學(xué)心理健康的建設(shè)，及進一步團結(jié)我班同學(xué)，加強我班凝聚力。

　　三、活動主題：

　　陽光心態(tài)快樂生活

　　四、活動時間：

　　20xx年5月20日周五早9：00-12：00

　　五、活動地點：

　　足球場

　　六、主辦單位：

　　環(huán)工10-2班委

　　七、參與對象：

　　環(huán)工13-14全體同學(xué)及班導(dǎo)師

　　八、活動內(nèi)容：

　　本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提升同學(xué)之間的`默契度;通過“跑龍?zhí)住�，檢測同學(xué)們的健康心理情況。活動期間，更穿插互動環(huán)節(jié)，從而增強同學(xué)的參與活動熱情，增進彼此友誼。

　　九、活動流程：

　　1.同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人(3分鐘)

　　2.活動一：比手畫腳(30-40分鐘)

　　活動規(guī)則：

　　1.時間規(guī)定2分鐘

　　2..每組派出一位同學(xué)來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，并且不能用口來說。

　　3.比賽中，由參賽組前一組別的一位成員進行翻頁，記錄參賽組答對的題數(shù)，另一位成員進行計時

　　4.隊伍排名按答對題數(shù)(一題一分)

　　3互動環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)

　　活動細(xì)則：

　　1.各組以搶答形式為主

　　2.細(xì)節(jié)由主持人決定

　　3.答對者即可獲送一份精美A禮品

　　備注：.此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍

　　4活動二：跑龍?zhí)?40分鐘)

　　活動細(xì)則：

　　1.每組派出三位同學(xué)參加此次比賽

　　2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着�，作為路�?biāo)，并適當(dāng)指引參賽同學(xué)方向(不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo))

　　3.按時間排名(第一名加6分，第二名加5分依次類推)

　　4.兩次活動累加分?jǐn)?shù)，得出第一名。(如有分?jǐn)?shù)重疊，評分獎品)

　　5.互動環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜

　　活動細(xì)則:

　　1.每個小組成員在卡片上寫出自己的名字，性格特征，及一個我們班委可以為你實現(xiàn)的可行的愿望(如是實物類價值不可超過5元)，然后自己用繩子捆-綁好，放入黑箱

　　2.主持人抽取幸運同學(xué)后，首先讓同學(xué)們猜出他(她)是誰，然后宣讀其愿望。然后送上精美B禮品一份

　　3.幸運同學(xué)設(shè)置五名

　　6.由班導(dǎo)師進行頒獎儀式(如果班導(dǎo)師沒有出席，由班長頒獎)

　　十、獎項設(shè)置：

　　優(yōu)勝獎一組：獎金三十元

　　二等獎一組：A獎品5份

　　三等獎一名，B獎品5份

　　參與獎：15份

　　精美禮品——

　　十一.資金預(yù)算：

　　獎金：30元

　　獎品：A獎品6.5+2.5元，B獎品5+3元，參與獎15元=27元

　　精美小禮品：18元

　　愿望值：5元

　　活動后期相片10元

　　總計：90元

　　環(huán)境工程10-2心理委員

　　20xx年5月28日

　　附表一：獎品設(shè)置

　　獎品類別數(shù)量/個單價/元總額/元備注

　　A：杯子+棒棒糖51.5+0.59僅參考

　　B：本子+棒棒糖51+0.57.5僅參考

　　參與:脆脆鯊151元15僅參考

　　精美A：上好佳糖33.510.5僅參考

　　精美B：筆+棒棒糖糖51+0.57.5僅參考

　　附表二：工作安排

　　工作人員任務(wù)完成任務(wù)時間備注

　　班長;許文蓋

　　1.聯(lián)系班導(dǎo)師，確認(rèn)班導(dǎo)師是否能參加1.周四晚前

　　團支書：廖志珍

　　1.聯(lián)系信息部的人，確認(rèn)能否邀請他們過來幫拍照

　　2.活動現(xiàn)場確定有海量相片

　　1.任務(wù)1周四晚前

　　1.如果不行，請及時通知，或者直接邀請大二學(xué)長(姐)幫我們拍照

　　2.現(xiàn)場及時提醒拍照人員相片保質(zhì)保量

　　組織委員：劉四海

　　1.周四中午飛信通知班級活動，確認(rèn)班級全班到齊

　　2.周五早上發(fā)飛信再次通知活動地點周四晚前

　　1.第一個飛信通知請備注收到回復(fù)，確定參加人數(shù)

　　2.周四晚自習(xí)的時候上報無法參加人數(shù)

　　宣傳委員：黃獻寧

　　學(xué)習(xí)委員：周旋

　　1.制作比手畫腳活動所需的卡紙及詞匯

　　2.制作紙盒，放小愿望的

　　3.繩子周五早自習(xí)前

　　1.卡片可以是白色草稿紙，節(jié)約為主

　　文藝委員:劉靜

　　生活委員：莫超

　　體育委員：蘇富強

　　1.購買獎品

　　2.準(zhǔn)備腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目周四晚自習(xí)前

　　1.由于物品較多，可以分開存放

　　2.題目較多，建議每人負(fù)責(zé)20道題左右

　　3.題目準(zhǔn)備好請主動與周旋聯(lián)系

　　心理委員：莫碧琴

　　1.活動策劃

　　2.活動負(fù)責(zé)

　　3.確定主持人

　　4.制作ppt周三晚

　　1.確定班委及時知道自己任務(wù)

　　2.及時進行工作匯總，確認(rèn)一切準(zhǔn)備就緒

　　附表三：物品準(zhǔn)備

　　物品準(zhǔn)備：

　　箱子——自備

　　卡紙——待定

　　繩子——自備

　　蒙眼的布——自備

班級活動策劃 篇8

　　一、活動目的：

　　為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使同學(xué)們過上一個歡慶的新年，給學(xué)生一個展示自我風(fēng)采的'舞臺，通過手抄報、賀卡制作、趣味游戲、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學(xué)生集體榮譽感和合作精神，在活動中滲透愛國主義教育，使同學(xué)們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。

　　二、活動時間：

　　12月31日下午。

　　三、活動地點：

　　各班教室。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、以“慶元旦迎新年”為主題舉辦聯(lián)歡會。

　　2、節(jié)目形式不限，要求多樣化，內(nèi)容健康活潑。低年級可以根據(jù)學(xué)生年齡特點開展趣味游戲；中高年級可以百花齊放，確定一項專項活動，如猜謎語、成語接龍、托球跑、擊掌傳球等。

　　3、三至六年級制作新年賀卡。

　　五、具體要求：

　　1、各班以“慶元旦迎新年”為主題出一期慶元旦手抄報。

　　2、活動以班級為單位進行，各班要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個下午活動有序進行。

　　3、班級會場布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞。

　　4、每位學(xué)生為父母、親人、老師或同學(xué)準(zhǔn)備一份親手制作的新年賀卡，活動當(dāng)天在本班予以展示。活動結(jié)束后，每班至少選出8件優(yōu)秀作品參加學(xué)校的評比、展示。

　　5、各班教師要參與活動并有節(jié)目。

　　六、獎勵辦法：

　　1、學(xué)校將設(shè)立評審小組，對賀卡、教室布置、活動過程進行評比。每個年級組分別評選出一類班級1個、二類班級1個、三類班級1個。

　　2、本次活動結(jié)果將納入班級量化。

　　七、評審小組名單與職責(zé)：

　　組長：

　　副組長：

　　八、活動注意：

　　1、各班接通知之日起要精心策劃節(jié)目，活動要全面充分展現(xiàn)學(xué)生才藝特長。

　　2、活動時間要確保整個下午，學(xué)校統(tǒng)一放學(xué)，不得提前。

　　3、活動結(jié)束后將桌椅擺放整齊、教室清潔區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，放學(xué)后學(xué)校對各班衛(wèi)生進行大檢查，將公布結(jié)果。

　　附評比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、方案具體詳細(xì)，切實可行。

　　2、手抄報內(nèi)容充實，設(shè)計新穎、板面活潑。

　　3、賀卡精致美觀，富有創(chuàng)意。

　　4、教室布置有特色，充滿節(jié)日氣氛。

　　5、活動環(huán)節(jié)緊湊，有家長參與，效果好。

班級活動策劃 篇9

　　重陽節(jié)班級活動策劃：老少同樂相聚重陽

　　活動目標(biāo)

　�。�、嘗試做小主人，樂意關(guān)心、親近爺爺奶奶。

　�。�、體驗與爺爺奶奶同樂的.快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　幼兒自制賀卡、為爺爺奶奶準(zhǔn)備禮物一件、小獎品、謎語、磁制五官、音樂、指偶道具等

　　活動過程

　　１、接爺爺奶奶

　�。�1） 給爺爺奶奶搬椅子、倒茶。

　　（2） 說一說：今天是什么節(jié)日？

　�。病⑺蜕献灾瀑R卡并說句祝賀的話

　　引導(dǎo)幼兒知道重陽節(jié)是爺爺奶奶們的節(jié)日。

　　３、表演節(jié)目

　�。�1） 幼兒表演：

　　a、我家有幾口

　　b、好娃娃

　�。�2） 爺爺奶奶表演：太極拳

　　（3） 學(xué)一學(xué)：模仿爺爺大太極

　�。础⒂螒蛲瑯�

　�。�1）貼五官

　　觀察人物臉譜，幼兒與爺爺奶奶分兩組嘗試分別為奶奶和寶寶貼上五官。

　�。�2）送禮物

　　邊送禮物邊引導(dǎo)幼兒讓爺爺奶奶猜猜我送的禮物。

　�。怠⒑蜖敔斈棠桃黄鹩貌�

　　活動結(jié)束

　　歡送爺爺奶奶并送上思想準(zhǔn)備好的禮物盒

班級活動策劃 篇10

　　一、活動概況

　　1、活動背景：白巖松曾說過：“沒有一代人的青春是容易的。”我們的青春就像奔流不息的江河，呼嘯著追尋我們想要的一切。在這追尋的過程中，我們總能被身邊的優(yōu)秀典范所激勵所鞭策，跟優(yōu)秀的人在一起我們總能感受到一股股的正能量浸透我們的'心靈，讓我們放飛青春之歌，一路與優(yōu)秀同行。

　　2、活動目的：旨在激勵大學(xué)生在青春的道路上向優(yōu)秀的典范學(xué)習(xí)，不斷提高自我，完善自我。

　　3、活動主題：青春之路，優(yōu)秀同行

　　4、活動成員：管理科學(xué)Q1241班全體成員

　　5、活動時間：XX年11月21日第5、6節(jié)課

　　6、活動地點：J1-407

　　二、活動流程

　　1. 前期準(zhǔn)備：班級博客圈、宣傳

　　2. 活動所需物資資源：氣球、便利貼、獎品等。

　　3. 活動人員分工：

　　主持人：陳誠 拍照：范婷

　　4. 活動流程策劃安排：

　�。�1）全體起立，唱團歌

　�。�2）主持人致辭

　　（3）詩朗誦

　�。�4）游戲互動（一）

　　（5）班級優(yōu)秀作品展示

　�。�6）游戲互動（二）

　�。�7）全體合唱歌曲

　�。�8）主持人致結(jié)束詞

　　三、預(yù)期效果

　　通過本次活動能夠激發(fā)大家在成長的道路上對優(yōu)秀典范的追求，從而樹立正確的人生觀與價值觀，在青春的道路上每個人都能過得精彩和充實，擁有一個美麗的大學(xué)生活。并且通過這些小活動來調(diào)動大家參與班級活動的積極性，拉近大家的距離，從而提高班級的凝聚力。