（必備）活動策劃8篇
活動策劃 篇1
一 設計思路
蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青昧。對于幼兒來說更是他們健康成長的物質來源。蔬菜是幼兒每天都直接接觸的事物，但孩子們都不曾仔細地去觀察過蔬菜，而本次活動能使眾多蔬菜及蔬菜切片匯集一起，使幼兒對蔬菜零散的、模糊的印象變得清晰起來。為了讓孩子們與蔬菜有進一步的親密接觸，對蔬菜產生好感、愛吃蔬菜。所以我就設計了本次活動“切片花盤”。充分利用蔬菜切面形狀、色彩的多樣性特點進行圖案設計，不僅加深了幼兒對蔬菜的認識，而且是一次很好的藝術創(chuàng)造活動。進一步引導幼兒想辦法使切片花盤變得更美麗，從而提高自己的審美能力。
二 活動目標
1、能用幾種蔬菜的切片擺放出造型美麗的圖案。
2、感受有規(guī)則圖案所表現出的美，體驗動手操作的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒發(fā)現美、創(chuàng)造美的能力。
三 活動準備
1、胡蘿卜、黃瓜、蒜苗等蔬菜的切片。
2、課件：蔬菜拼盤；實物：蔬菜拼盤。
3、一次性盤子
4、活動前組織幼兒把手洗干凈。
四 活動重難點：學習用幾種蔬菜切片擺放出自己喜歡的蔬菜切片花盤。
活動過程
設計意圖
一、引起興趣，認識幾種蔬菜及蔬菜切片
1、談話引出活動: “今天,我要帶你們來做一次大廚師，去做一種好吃又好看的菜。你們喜歡吃蔬菜嗎？喜歡吃什么蔬菜？”
2、請幼兒再認幾種蔬菜及蔬菜切片
�。�1）小朋友們，你們認識了那么多蔬菜，現在，我把他們切成了一片一片的，叫切片�？纯凑l能猜出它的名字？”
�。�2）原來，蔬菜可以切出這么多不同的樣子，那現在我用這些切片做了一盤菜，一起來看看吧。
二、欣賞蔬菜切片花盤
1、引導幼兒欣賞切片花盤
�。�1）“好看嗎？這個漂亮的蔬菜切片花盤是用哪些蔬菜切片拼出來的呢？這些蔬菜是怎樣擺放的？”
�。�2）小結：每盤菜擺放時，中間有中心點，就是一個五角星；第二圈用蔬菜的幾個圖形擺放成對稱的圖案；最外面用一種蔬菜圍了一圈。
�。�3）除了這些有規(guī)則的花盤，我們還可以用切片變成小動物呢，一起來看看。
�。�4）取名：這么漂亮的菜，咱們給它起個名字吧！老師也給它起了一個名字，叫切片花盤�？戳诉@么漂亮的切片花盤，小朋友想不想自己動手來做一個更漂亮的切片花盤呢?”
2、引導幼兒欣賞切片花盤（課件）
請幼兒觀看大屏幕，引導幼兒知道用蔬菜切片拼出好看的造型時，先要想好自己要拼什么東西，選好自己要用的材料，然后注意蔬菜顏色、形狀的'搭配，最后在盤子四周用蔬菜擺放成對稱的花邊圖案做裝飾。
3、幼兒間互相討論：你打算用哪些蔬菜切片來做切片花盤呢？你要做一個什么樣的切片花盤？
4、鼓勵幼兒拼出和老師不一樣的蔬菜切片花盤，請你先用桌子上的濕毛巾把小手擦干凈，然后用切片拼出既漂亮又和老師不一樣的蔬菜切片花盤來。
四、制作蔬菜切片花盤，教師巡回觀察指導
1、幼兒自由選擇蔬菜切片進行拼擺。
2、幼兒自由選擇一個盤子，拼擺“切片花盤“。教師提醒幼兒注意蔬菜顏色、形狀的搭配。
3、鼓勵幼兒創(chuàng)造性地拼出自己喜歡的蔬菜切片花盤
“你可以開動小腦筋，拼出和別人不一樣的漂亮蔬菜切片花盤�！�
4、及時肯定有創(chuàng)意的幼兒。（每盤菜擺放得有規(guī)則，顏色搭配地很漂亮，營養(yǎng)豐富）
五、欣賞與評價作品
1、請幼兒將做好的切片花盤拿在手上上，請客人老師和好朋友來看看，并向他們介紹：你做了什么樣的花盤？
2、教師小結：原來蔬菜可以做出這么漂亮的切片花盤，而且蔬菜里含有多種維生素，我們應該多吃蔬菜，這樣小朋友身體才會健康，長得高、長得壯，而且越來越漂亮。
六、活動延伸
1、讓幼兒帶著自己的成果去給其他班的小朋友看看。
通過認識幾種蔬菜，發(fā)現切片的圖形特點，引起活動的興趣
引導幼兒知道用蔬菜切片拼出好看的造型時，先要想好自己要拼什么東西，選好自己要用的材料，然后注意蔬菜顏色、形狀的搭配，最后盤子四周用蔬菜擺成對稱的花邊圖案做裝飾
重點引導幼兒在操作中的對稱性與色彩的搭配
通過欣賞，體驗成功感和自豪感
活動策劃 篇2
一、活動前言
大學生之間的交流仍有些缺乏，同時，社團之間的合作也有待加強。所以在12月14日我們五大社團舉辦單身party，旨在加強社團交流，也為大學生交友提供一個平臺。經過討論明確了分工之后，每一個社團都各司其職，同時也互相幫助。希望愛心社分配到的任務是布置會場及結束之后的場地打掃，并且負責一個游戲。
二、活動目的及意義
為了促進協會成員之間的互相交流，和增強凝聚力與團結合作的默契，以及提供一個各分院各部門學生相互交流道平臺，五大社團定于12月14日情人節(jié)開單身派對。新一代大學生應該要有廣泛的.交流圈，重視學術研究，同時也要適當參加一些社交性的活動，從而擴大自我的交流圈，發(fā)展自己的人脈，為自己的人生增添更多的色彩。
三、活動主題
非誠勿擾
四、活動時間
xx年12月14日晚6:00
五、活動地點：
臺州學院臨海校區(qū)學生活動中心
六、活動安排
�、賵龅夭贾茫簣鐾猓脵M幅宣傳，將海報放在學生活動中心門口。場內，清理垃圾，準備氣球進行裝扮舞臺與場地，準備好幾張桌子，在自助餐環(huán)節(jié)中隨時提供。
�、谟螒�3：由主持人介紹游戲規(guī)則。（游戲規(guī)則：女生蒙上眼睛，男生被捆于遠處椅子上，男生指揮，女生夾起食物并喂給男生吃。兩組同時比賽，考驗男女默契，增進感情。輸的那組需接受對唱情歌等懲罰。贏方獲得小禮品。）參賽人員是有主動上臺以及主持人點號碼牌的數字。到的同學請主動參賽。
�、蹠䦂黾o律：希望愛心社成員需要維持下會場紀律，以免發(fā)生不必要的碰撞與摩擦。
�、軋龅卣恚涸诨顒咏Y束后，希望所有干事能夠留下來共同整理殘留的垃圾與物品，將租借過來的物品及時歸還。
七、活動準備
氣球，桌椅，道具繩，裝有水果的水果拼盤若干，牙簽若干，小禮物
八、注意事項
�、偬崆皽蕚浜靡I的物品，進行場地布置，以免出現惶急的情形。
�、谠谟螒�3的過程中，根據流程時間進行安排活動數量，所以希望能夠準備多份小禮品和情歌對唱的歌曲。
�、墼趭蕵愤^程中，能不忘記管好會場的紀律。
希望愛心社
xx年12月7日
活動策劃 篇3
一．活動主題：
烤出海韻美味，展現女生風采
二．活動時間：20xx年3月6日
三．活動地點：
椰風寨游樂場
四．活動人員：
班級全體同學
五．活動目的：
3月7日的女生節(jié)是廈門大學的傳統節(jié)日，本次活動通過男生們的精心策劃準備，讓女生們展示出自己的青春活力，同時給男女生們提供一個好的交流平臺，增進同學們之間的友誼，增強班級凝聚力。
六．活動內容及流程：
大體時間安排：
3月6日安排
3：00到達珍珠灣集合，各組組長清點人數，確保所有人都到
3：30到達目的地之后各組組長清點人數，先到的組可自由活動
4：00活動準時開始，進入精彩游戲環(huán)節(jié)
5：00各組安排活動，帶組員一起玩游樂場，有旋轉木馬、碰碰車、海盜船、飛龜等著你
5：30開始燒烤，生火，串燒烤串。。。動起手來
7：30男生達成女生愿望（送禮物），吃蛋糕，合影留念
8：30活動結束，放歌曲渲染結束氣氛，帶隊回去
活動一：椰風寨燒烤行
1.活動前期
a.聯系好燒烤器材（木炭等多準備點），燒烤食材等東西提前去農貿市場落實，并根據預算情況及實際價格合理安排比例，可提前預定好。
b．提前去燒烤地點采點，了解一下具體情況，方便當天活動的展開。
2.活動當天（注意多留點照片，美好記憶）
a．集合參與活動的全體同學，2:30在珍珠灣集合完畢，帶上燒烤應備物資帶隊過去。分成多個組，每個組安排一個組長，負責同學們的安全，去向。注意女生均勻分配。乘坐公交車有29路751路等。
b．到達預定地點，先到的人可以自由活動，也可以到燒烤座位那邊休息。自由活動時間過后，等所有的人來齊之后4:00就是我們安排的游戲環(huán)節(jié)�？蓽蕚鋷讉�風箏供女生們在燒烤開始前玩，沒去過椰風寨的同學也可以去游樂場那邊樂一把（鼓動男生們邀請女生，每個組都有女生，任務就是把她們伺候好，女生想玩什么，男生盡量滿足哈，今天是屬于女生的節(jié)日）
游戲一：沙灘獨腳跑步比賽這項游戲就需要同學們去拼了，挑選28位人，男女各半。把一位男士的右腳和一位女士的左腳綁在一起，一共組成五隊。讓他們各自獨腳，協同跑步，那組先到終點為勝利。取速度最慢的三隊，讓其接受懲罰，可以是唱歌，罰酒之類的。備注：活動以安全為主，男生要照顧到女生，不能為了勝利，拉傷女孩子的腳。這需要各隊拿出拼的精神，（愛拼才會贏）。
游戲二：
游戲名稱：五毛和一塊
游戲人數：10人左右，一定要有男有女，裁判一名，負責發(fā)號施令
適合群體：網友或同事朋友組織的聚會
游戲規(guī)則：
1.在游戲中，先設定男生就是一塊錢，女生則是五毛錢游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上
2.裁判宣布游戲開始，并喊出一個金額（比如3塊5塊或8塊5），游戲中的`人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求，多出的人要很快很準地踢出去，一般慘遭被踢的都是可憐的一塊。（所以你懂得O(cap;_cap;)哈哈男女誰“一塊”啦。）
3.懲罰：落單的人要表演節(jié)目（可調整）
游戲過后，大概5:30左右就可以開始準備燒烤，考慮到第一次燒烤，可能會遇到這樣或者那樣的困難，所以早點開始比較好。大家一起動手，來體驗自己燒烤的樂趣，吃著自己烤的東西，聽著海浪的聲音，這種感覺一定不錯吧。吃燒烤環(huán)節(jié)大約持續(xù)兩個小時。
c.酒足飯飽之后就是大家一起吃我們預先買好的蛋糕，這個比較有氣氛。
d．活動的最后在《相親相愛一家人》（可調整）的歌曲中結束。事先帶筆記本電腦過去，放歌曲制造現場氣氛。
e．8:30帶隊回公寓，時間上要考慮公交時間（23:30是末班車，但要盡量早點，怕沒車）。如果真的很不幸沒有車回公寓，我們也只能走路了，同學們邊走路便聊天，那個過程還是不錯的。
活動二：
女生許愿：在女生節(jié)14位女生把自己想實現的愿望寫著許愿板上面（寫的愿望要注意編號，便于管理），待許愿完畢，公示女生們的愿望。讓男生們幫她們實現愿望（可多位男生聯合實現）。我們會集體公布，那些許愿板的愿望，為了方便可以把許愿板拍照放到群郵件里面，讓大家都能看到，要實現的同學聯系下負責人，便于集中安排
活動三：
溫馨送祝福：在3.7女生節(jié)那天，讓男生們給女生送上節(jié)日的祝福，短信數量盡量多點，當你收到數十條的祝福短信時，那是多么溫馨的感覺，借此男女生間也可彼此熟悉。一條短信，一個祝福，一份溫馨，關愛女生，彈指之間。
七．經費預算：
物品名稱單價數目總價燒烤燒烤用具燒烤架804320木簽44燒烤夾油刷子50打火機刀剪刀一次性手套木炭45145配料蕃茄醬80燒烤汁辣椒油胡椒粉香油孜然燒烤原料骨肉相連24元/包(25串)496羊肉串25元/包(40串)5125牛肉片25元/包（20串）5125雞中串22元/包（20串）5110魷魚串48元/包(25串)玉米一斤4元1040雞翅一斤16元580魚丸一斤12元560魚豆腐一斤9元545香腸土豆20茄子一斤4元520饅頭60豆干秋刀魚四季豆黃瓜一斤4元520其他食物地瓜20蛋糕146元146果汁50瓜子50糖果礦泉水活動用品水果80牙簽一次性塑料杯一次性碗風箏許愿板便箋餐巾紙（保鮮）塑料袋由于部分價格未知，以上只是一個粗略的估計可考慮男生出一部分錢，其余的錢由班費提供。這樣可以減少班費壓力。
參與人數男生共38*25=950元其余的費用由班費統一出。
采取多還少補原則，錢多的話我們食材就買多點，盡量讓大家都能吃得盡興。
八．安全事項
1.當天帶隊過去的每組組長，應當負責好每對成員的安全，來回都要清點人數。
女生節(jié)自助燒烤行活動策劃書,
2.由于活動是在海邊，應當禁止同學們下海戲水，安全第一，開心第二。
3.準備一些應急物資，諸如創(chuàng)可貼等，防止當前有人受傷的意外發(fā)生。
4.燒烤盡量讓比較懂得操作的人去弄，其余人協助，以免出現燙傷等意外情況。
5.盡量集體行動，遠離燒烤地點請通知組長，安全最重要。
6.如出現陣雨，雨量較小則影響不大，坐車到達目的地后有遮雨棚，若雨較大則要考慮延期活動一周。
九．人員安排：
許愿板，便箋，等制作和購買——————————————————陳俊偉、陳毅
蛋糕，燒烤配料、器具，燒烤架—————————————————陳毅、陳俊偉
活動當天拍照—————————————————————————陳雄霖、黃晃
女生喜歡的零食、風箏—————————————————陳麗琴、林細君、劉彩梅
燒烤食材、配料等———————————————————————曹立仁、陳毅等
帶隊過去—————————————————————————各小組負責人，班委
活動策劃 篇4
一、活動目的：
強化文明意識，創(chuàng)造綠色和諧環(huán)境，共建生態(tài)文明。通過此次活動幫忙同事們樹立更強的環(huán)保意識，同時也可以讓廣大市民了解環(huán)保的`重要性，積極倡導人們要從自身做起，愛護環(huán)境。
二、活動時間：
活動時間：20xx年8月14日下午14:00至16:00
三、活動地點：
XX
四、活動對象
30名公司員工
五、活動前期準備：
1、活動橫幅
2、垃圾袋
3、白手套
4、志愿者掛牌
六、活動流程
1、13:30公司前臺集合，公司班車統一發(fā)車至汽車博覽公園。
2、14:00活動正式開始。在活動期間參加人員對公園里的垃圾撿取并將分類放入不同的垃圾袋。
3、15:50參加人員在公園入口處集合，對活動進行總結并合影留念。
七、活動經費預算
1、橫幅制作100元
2、白手套200元
3、參與獎600元
活動策劃 篇5
一、活動目的：
為使廣大師生更加了解我愛競賽網，讓更多的師生融入我愛競賽網，喚起大家對我愛競賽網的興趣，為此開展我愛競賽網logo設計大賽，調動全體師生的.積極性。
二、活動時間:
20xx年6月10日-6月19日
三、活動主題：繪我愛競賽網特色，展我愛競賽網風采
四、活動對象：全體師生
五、作品要求：
1.參賽者需運用我愛競賽網的相關知識，突出主題，內容健康積極向上，創(chuàng)意獨特，簡潔醒目，具有藝術感染力和視覺沖擊力。
2.作品中的中、英文的文字字樣不拘于某種字體，圖標形狀任意，形象清晰，構圖飽滿，講究藝術效果。
3.作品可手繪或電腦制作，紙張大小為16開，電腦制作需要上交電子檔和紙質檔（A4紙打�。瑫r附上紙質檔報名表。
4.作品須講究原創(chuàng)，如有抄襲則取消比賽資格。凡上交的作品遵循不予退還原則。
5.作品須另附文字說明設計理念。
6. 可團體報名，團體報名人員不得超過3個人。
6. Logo最終版權歸龍巖學院我愛競賽網學生工作處所有。
六、參加方式：
1.班級同學向宣傳委員報名參加活動，作品由各班宣傳委員收集上交學院宣傳部，再由學院宣傳部統一收齊，于20xx年6月16日下午5:00之前上交作品及報名表。
2.上交地點：行政樓205B房間
3.作品上交后由我愛競賽網所有成員進行初審，根據上交質量評選出份10份入圍作品。并于6月18日至19日在我愛競賽網上進行投票。
七、獎勵方式
1.最后根據票數高低以及專家們的意見進行定稿，被征用者獎勵獎金500塊錢加證書一份，其余入圍獎勵獎金100塊錢加證書一份。
2.投票者可以參加一次抽獎。數量有限，先到先得哦~
獎品：大白票和精美的杯子套裝。
抽獎地點和時間：將在投票結束后在我愛競賽網進行通知，敬請關注。
抽獎方式：已經投票的參與者，現場讓工作人員看投票的頁面截圖并登記后，即可參與抽獎。
活動策劃 篇6
一、策劃前言
唱歌是表達情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響青春,唱響每一顆心。我們商協人滿腔熱情，決心用最質樸最真誠的方式去歌唱.比賽也為同學們提供了一個表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們商協人的風采，唱出學校蒸蒸日上的贊歌。
為了全面提高協會會員的綜合素質，體現社團豐富多彩的文化內涵;為了展現新一代大學生蓬勃向上的精神風貌;為了營造清新文明的`校園文化氛圍。因此策劃“商協k歌校園行”活動。
二、策劃總綱
(一)活動主題：商協k歌校園行
(二)活動宗旨：深化素質教育，繁榮校園文化
(三)活動時間：12月21號(18:00—21:00)
(四)活動地點：老干中心
(五)主辦單位：商務協會
(六)活動對象：全院學生
三、策劃意義
1.為學生提供一個展現自己才藝的舞臺,秀出自己完美的人生。
2.體現電院學生的全面素質的發(fā)展，展現學生音樂方面的青春活力。
歌賽面向其他社團和學生會部門,促進團隊發(fā)展。
4.相互合作，相互學習，達到資源共享，共同進步。
5.促進彼此間的了解，拉近心與心的距離。
6.讓快樂感伴隨著我們難忘的成長歲月，讓我們的心輕舞飛揚。
7.促進商協內部成員的交流,鍛煉商協成員的團隊協作精神。
四、活動流程
1.前期策劃。(負責:歌舞組)
1)策劃書要詳細。
2)安排細節(jié)要責任到人。
2.前期宣傳。(負責:宣傳組)
1)校內宣傳板宣傳---2塊(策劃前言總綱意義等相關內容)
2)校內海報宣傳------10張(貼在個宿舍門口及人流量大的宣傳欄)
3)人工口頭宣傳------到各系班級及宿舍
3.前期動員(負責:高校界)
1)與其他部門溝通。
2)與會員講解活動的重要性及意義。
4.前期安排。(見人員分配)
5.現場環(huán)節(jié)。(見比賽流程)
6.后期安排。(負責:編輯組和記錄組)
1)院報校風記者站。(寫文章)
2)整理大家活動心得體會。
3)活動記錄
五、選手要求
1.每名選手各自準備歌曲一首。
2.歌曲形式不限(民族、通俗、美聲等)進行比賽。
3.參寒服裝及伴奏道具自準備。
4.比賽前2天上報歌曲名及相關信息到主持人。
5.上報后不得隨便取消。
六、獎項設置
一等獎：一名(頒發(fā)榮譽證書及物質獎勵)
二等獎：三名(頒發(fā)榮譽證書及物質獎勵)
三等獎：五名(頒發(fā)榮譽證書及物質獎勵)
優(yōu)秀獎：四名(頒發(fā)榮譽證書及物質獎勵)
七、評委安排
電力系文藝部部長
動力系文藝部部長
建設系文藝部部長
信息系文藝部部長
經管系文藝部部長
機電系文藝部部長
商協理事會的會長
商協理事會副會長
商協理事會副會長
歌手大賽一等獎者
八、參賽名額
按部門總人數的20%報名
九、經費預算(見后面附錄)
十、注意事項
1.主持人注意把握整個活動流程時間安排。
2.主持人在互動交流環(huán)節(jié)要注意會場氣氛，使其輕松愉悅。
3.主持人方面不要出現冷場。
4.主持人善于隨機應變，穿著得體，談吐幽默和諧。
5.座位擺放整齊有序，不能有空座。
6.注意游戲時間，不能出現拖沓、雜亂的現象。
7.各協會成員佩帶工作證，盡量統一服裝。
8.協會成員要起到領頭作用，協助調節(jié)會場氣氛。
9.會場布置簡潔、細致、典雅。
10.選手在活動開始前15分鐘就座抽簽。
11.活動當天,協會人提前半小時入場就位。
12.開始前播放有節(jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾。
活動策劃 篇7
一、活動主題
增進了解 團結合作
二、活動目的
增進校女生部、各學院女生部之間的了解，培養(yǎng)團結協作的精神
三、活動時間
11月21日（星期六）晚6：
30到9：
30（暫定）
四、活動地點
體育館（未定）
五、活動參加單位
校女生部部長張嘉瑜 余雅維 謝予
校女生部干事毛妍 唐娟 高斌
成龍校區(qū)各學院女生部部長與干事
體育學院部分學生
六、活動流程策劃
1.組織活動參與者入場
2.由主持人作開場白講話，介紹本次活動的意義，以及做好熱身
活動（熱身活動： 一塊五、兔子舞）。
3.由工作人員分發(fā)卡片進行分組
4.各組開始進行團隊建設，并展示團隊風采
5.各組開始進行游戲競賽，增加團隊的凝聚力，感悟團隊精神
第一項目：
《穿越a4》
時間：
20分鐘
規(guī)則：
1、按照以前分出來的組各組由一個培訓師帶領做穿越a4活動，
2、每個組發(fā)5張a4紙，兩把剪刀，用最短的時間每個人從a4紙穿過。
3、條件：
a4紙不能斷開，在有限的條件下完成最快的獲勝。
第二項目：
《穿越海峽》
時間：
20分鐘
規(guī)則：
1、按照以前分出來的'組各組由一個培訓師帶領做穿越海峽活動，
2、每組在不借助任何工具，全部安全抵達海峽對岸
3、在穿越過程中，不得碰觸繩子，如有碰觸，全組返回重新穿越
第三項目：
《孤島求生》
時間：
30分鐘
規(guī)則：
1、有4個小島，盲人島、啞人島、健全島、空島，每個島上有一個人
2、在借助三塊可移動的木板，將乒乓球放島空島上，所有人必須返回健全島
第四項目：
《大冒險》
時間：
半個小時
規(guī)則：
1、所有人為成一個圓圈席地而坐，
2、有主持人講解游戲規(guī)則：
從一個同學開始報數，從一開始遇到3或者是3的倍數的同學就不報數，直接由下一個同學報下個數字，凡是在游戲中犯規(guī)的同學都要受到相應的懲罰——大冒險（表演才藝）。
8.活動總結
七、活動意義
通過此次活動，一方面，增進各學院女生部之間的交流，增進了解，更好地建立友誼；一方面，讓參與者體驗團隊精神，培養(yǎng)一種團結協作的精神；另一方面，讓參與者體驗一次我們體育社會體育專業(yè)的一個活動，宣傳體育知識。
八、經費預算
乒乓球 5元
活動策劃 篇8
是根據古典小說《西游記》的人物重新創(chuàng)作的一個有趣的童話故事：在去西天取經的路上，孫悟空和豬八戒外出尋找食物，豬八戒偷懶、嘴饞，在找到一個大西瓜后，饞得找出各種理由把整個西瓜都吃了，孫悟空利用豬八戒隨手扔的西瓜皮，使他連摔四跤，吃盡了苦頭，告訴了我們豬八戒好吃懶做、自私自利的行為，同時又非常的搞笑。
幼兒通過在律動中逐步學習創(chuàng)編吃西瓜的動作，不僅感知到了律動的韻律特點，也使豬八戒的形象更加逼真，富有童趣，活躍了課堂的氣氛，也讓幼兒在活動中感受到了快樂。
活動目標
由于中班是第一次接觸律動教學，所以確定本活動的目標是：
�。�1）根據幼兒已有經驗，讓幼兒理解律動內容。
�。�2）初步培養(yǎng)幼兒感知律動的韻律及旋律特點。
�。�3）能夠在音樂的伴奏下，創(chuàng)編動作，體驗活動的快樂。
活動準備
�。�1）豬八戒、西瓜、切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子等圖片各一張。
�。�2）電子琴。
活動過程
1. 開始部分 通過出示圖片，引導幼兒觀察思考，回答問題，直接導入課題。 例如，小朋友喜歡吃西瓜，豬八戒也喜歡吃西瓜，這節(jié)課我們就共同來學習音樂律動《豬八戒吃西瓜》。
2.基本部分
�。�1）通過觀察圖片，啟發(fā)引導幼兒說出吃西瓜的過程。 教師引導幼兒，現在我們拿了一個又大又圓的西瓜，怎樣才能吃到呢？
�。�2）教師小結吃西瓜的過程，依次出示切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子的圖片。
�。�3）幼兒重復練習吃西瓜的過程，幫助記憶。
�。�4）老師示范講解各個動作，重點是切西瓜和吃西瓜。
例：切西瓜
�。�1）老師講解動作要領，幼兒跟著做。（老師示范，幼兒模仿，較難的地方師幼可以多練幾遍。）
（2）加入律動的講解。（在活動中加入相應的節(jié)拍，提高了孩子學習的興趣，增添了課堂的活躍氣氛。）
�。�3）共同練習，重點也是難點。A、節(jié)拍練習 B音符練習 C全音符練習 D聽音樂練習（較難的地方可以多練幾遍，集體練，分組練，單個練）
�。�4）吃西瓜的講解，練習同上.
結束部分
教師：這節(jié)課我們共同學習的律動是《豬八戒吃西瓜》，并且還練習了切西瓜和吃西瓜的.動作，學得非常的開心和快樂，下節(jié)音樂課的時候 ，我們繼續(xù)學習扔瓜皮和摸肚子的動作。
活動反思
鼓勵幼兒將學會的動作展示給他人看，并且自己嘗試創(chuàng)編其他的動作。 通過本次活動，幼兒能夠在音樂的伴奏下，進行切西瓜和吃西瓜的動作練習，感受到了律動的韻律特點，體驗到了活動的快樂。 活動中先出示豬八戒和西瓜的圖片，直接導入課題，又引導幼兒說出吃西瓜的過程，并且又在音樂的伴奏下逐個練習，表演吃西瓜的各個動作，由簡單到復雜，由慢到快，符合幼兒的年齡特點，課堂設計思路較輕，效果較好。
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