活動策劃范文集錦9篇
活動策劃 篇1
為了紀念“五·四”運動xx周年，積極響應縣教育局和關工委的號召，配合我校20xx年的工作要點，動員和引導我校廣大團員師生繼承和弘揚“五四”精神，增強愛國意識、愛校意識，我校校團委決定舉行20xx年新團員入團儀式暨“慶五四”大合唱比賽�，F制定方案如下：
一、活動主題：
唱響職中，炫我風采
二、活動宗旨：
通過“慶五四”大合唱活動，激勵廣大師生立足崗位、樹立目標、發(fā)奮努力、積極進取，增強青年師生主人翁意識、責任意識和發(fā)展意識，激發(fā)青年師生愛生活、愛學習的`熱情，培養(yǎng)團結協(xié)作精神，豐富校園文化，增進友誼，加深交流，共建文明和諧校園。
三、活動時間：
xx月xx日晚上6：30
四、組織機構及工作人員安排
組 長：顏學勤 蔡德和
副 組 長：夏志華 陳永澤 劉建湘 譚伏云 朱桂昭
導 演：占玲玲 陳三普
藝術總監(jiān)：易艷珍、黃慧、劉彥
成 員：陳建新 蔡擁軍 王伏初 賀年輝 李向陽 叫福民 易衛(wèi)星 劉雄心 鄧育新 王騰飛 陳正德 王浩峰 彭桂云 易天榮 文 輝 劉建宇 及各班班主任
評 委：待定
主 持：胡香艷 朱瑋 董麗梅 陳曉芳
禮儀頒獎：謝小芳 禮儀隊（盧小琴等 ）
設計策劃：羅耀武 譚偉健
【準備組】
組長：賀年輝
職責：負責大合唱比賽場地布置、臺上燈光音響、采購等布置
成員：劉建宇 羅正德 周石娥 蔡亦紅 易自然 湯為之 艾秋艷 楊友松 謝超群
【宣傳組】
組長：陳建新
職責：負責晚會通知、標語、網上宣傳及工作人員到崗情況
成員：劉雄心 譚德宇 汪繼紅 賀三華 陳凌云 周向紅 劉利平
【組織組】
組長：王伏初
職責：負責學生組織學生入場、會場紀律、學生人數登記及學生安全
成員：王 樸 歐澤樹 劉新云 賀玉林 羅偉成 劉志剛 蔡艷飛 文蓮姑
學生干部及全體班主任
【后勤組】
職責：負責比賽物品采購等
組長：叫福明
成員：彭桂云 易自然 田道生 文小春（男） 溫建華 羅國良 易建東 文榮姑
五、比賽形式及內容：
1、參賽對象：全體師生
2、比賽形式：
以班為單位組隊參加，每隊人數為40—60人，各班班主任為領隊，具體隊伍分配見附表一。
3、演唱曲目：每隊須準備兩首歌曲，一首必唱，一首自選。
�。�1）必唱曲目——校歌；
�。�2）自選曲目要求：主題積極向上，反映時代精神風貌，歌唱祖國、歌唱青春，也可演唱原創(chuàng)歌曲。
4、每隊自備伴奏音樂，自帶指揮一人，各班演職人員僅限本班學生，不得外請。如有作弊，取消評選資格。
5、在舞臺及音響支持范圍內，鼓勵有創(chuàng)意的表演編排，可邀請專業(yè)老師指導，可邀請各班的任課老師參與本班的合唱隊
6、各班請務必將參賽隊名稱及比賽曲目于4月26日前報至校團委。
7、各班代表隊在比賽前期進行抽簽排序，時間地點另行通知。
六、場地布置：
場地布置（見平面圖）及班級安排（由王樸老師安排）
七、實施步驟
�。ㄒ唬蕚潆A段
組 長：占玲玲
副 組 長：陳三普、易艷珍、黃慧、劉彥
成 員：各班班主任、學生干部
具體工作安排：見表格
�。ǘ⒒顒与A段
活動程序：
一）、學生進入會場整理好隊伍坐好。（王樸）
二）、宣布會場紀律要求進入晚會準備階段。（王伏初）
1、宣布紀律
2、全體齊唱校歌《放飛夢想》樂隊伴奏。
3、主持人出場同時燃放禮花（需要拉幕人員配合、需要舞臺燈光配合）
4、介紹嘉賓及評委
三）、新團員宣誓
�。�1）、新團員入團宣誓儀式
介紹本次團員發(fā)展情況（本次發(fā)展團員全校共收入團申請書50份，經各班團支部初審，學校團委團課培訓、考試等三個程序最后確定本次入團人數為x人）；
（2）、新團員集體宣誓（領誓人：胡湘寧）；
（3）、新老團員代表講話；
�。�4）、校團委書記講話；
四）、大合唱比賽
五）、學校領導講話
六）、頒獎 三等獎：劉建湘 譚伏云 朱桂昭
二等獎：夏志華 陳永澤
一等獎：蔡書記
特等獎：顏校長
七）、主持人出場，宣布晚會
�。ㄈ�、結束階段
1、班主任組織好本班學生整理各位置的衛(wèi)生；
2、班主任下寢清查本班人數；
3、活動結束，請全體學生會成員協(xié)助工作人員做好現場掃尾工作。
八、評分與獎勵
�。ㄒ唬�、評分標準：
1、精神飽滿、聲音宏亮、整齊、有氣勢（1分）
2、吐字清晰、聲情并茂、音準、節(jié)奏正確（2分）
3、歌曲表達、藝術處理恰當、整體效果好（1分）
4、隊列整齊、服裝統(tǒng)一、表演形式變化有創(chuàng)意（2分）
5、領唱效果好（1分）
6、指揮手勢強弱分明、動作自如（1分）
7、隊伍上下臺整齊、迅速、安靜（1分）
8、演唱曲目的難度（1分）
9、班主任參與的在總得分上加0。5分，任課老師參與的在總得分上加0。1分/人
10、尊重評委的其他意見。
�。ǘⅹ剟钷k法：
設特等獎1名，一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，按學校制定的獎勵方案進行獎勵。
九、活動經費預算：
1、舞臺布置300元
2、伴奏樂隊工資和樂器租金2000元
3、主持人服裝、化妝500元
4、獎品、獎金800元
5、梯臺運費200元
6、合計：3800元
十、晚會注意事項：
1、比賽全過程由現場導演統(tǒng)一協(xié)調指揮。所有工作人員及演員需服從指揮，工作人員不得擅自離開工作崗位。
2、工作人員和演員必須提前半小時到達演出現場，及時換好演出服裝作好候場準備
3、5：30工作人員進就位，做好晚會開始的準備工作，確保晚會順利進行。
4、大合唱約在16個左右；時間約需3小時。
5、為確保安全及比賽順利進行，請各位老師帶好自家小孩，不得隨意串走。
6、煩請各位班主任自始至終堅持帶班，管理好本班紀律及衛(wèi)生。
7、策劃方案僅供參考，現場主持和導演靈活掌握。
十一、附件
1、大合唱隊伍安排表
2、20xx年五四大合唱比賽場地示意圖（見平面圖）
活動策劃 篇2
時光飛逝，送別了暑假月，我們迎來了嶄新的學期。踏入十月份，我們將會繼續(xù)發(fā)揚學生會的優(yōu)良傳統(tǒng)，在此基礎上進行突破和創(chuàng)新，這對我們不僅是一種考驗，更是一次難得的機遇呢，讓我們將壓力轉化為動力。
一 活動背景
感謝幫助陪伴我的人。托一片云霞帶一份祝福給你，同時由衷地向你說聲：謝謝!
在我處于人生最灰暗的日子里，是你的鼓勵和幫助讓我重新振作，真心地說聲：謝謝!在我無助的時候，你給了我?guī)椭�。真心真意謝謝你!今天拿起你手中的筆，寫出對你幫助過你的朋友。我成長，我快樂。
二 活動主題：
校園真情對對碰書信傳遞活動
三、活動目的：
記住每一個曾經鼓勵過我們的人，現實的我們不擅長于表達自己內心的想法，經常想的與做的是相反的，因此，在這里，我們要謝謝每一個曾經給過我們鼓勵的人。 你們生活在世界的某一個角落，父母的生命孕育了你，在天堂某只鐘的響起，你又在某種環(huán)境下獲得了新生命，繼而又再次成長，直到遇見了我。漸漸地，我們在各自所生活的環(huán)境或某些原因下，而遇到，而相識，而相知。然后的然后，在最需要鼓勵的情況下，你總不屑于將你的贊美分給我一半，將你的鼓勵給予我一半。老師常說，鼓勵是一種贊美，贊美是一種美德。謝謝，你愿意用美德來拯救我，拯救生活在黑夜最深處的`我，我們就是在成長中快樂著。
四、活動對象：
學院全體學生
五、主辦單位：
平頂山學院藝術設計學院團總支學生會
六、承辦單位
藝術設計學院志愿者服務部
藝術設計學院女生部
七、活動時間：
XX年10月23日——XX年10月24日
八、活動地點：
平頂山學院扇形廣場
九、前期準備：
策劃準備活動，撰寫策劃書，提前安排好活動所需的信封，信紙，筆等，志愿者服務部對此活動要做好動員工作，通過飛信，學生會宣傳通知等方式通知到每個學生干部及所有學生，告訴大家活動的時間及地點等事項，做好相機拍照及新聞稿的撰寫。
十、活動流程：
1、將活動所需的物品（向系里借3個桌子和3個凳子、展板）15日中午11點抬至扇形廣場。
2、由藝術設計學院主持活動，并安排相關人員值班。
3、向廣大的同學們介紹活動的意義。
4、志愿者提供紙和筆，讓參加活動的同學留下書信和聯系的方式。
5、由志愿者根據參加活動的同學留下的聯系方式去送書信。
6、10月16日下午5點歸還所借物品。
十一、活動注意事項：
1、秉著團結友愛、互助進步的志愿精神向同學們介紹本次活動，并鼓勵更多的同學參與活動。
2、對同學們的信進行妥善保存并在活動結束盡快送與收件人。
3、愛護活動中借來的公共財務。
藝術設計學院團總支志愿者服務部
藝術設計學院學生會女生部
XX年10月12日
活動策劃 篇3
許多策劃做了很多的專題，文案配合做了很多的文案，但是，最后達到的效果卻是很一般。我們往往看了整個專題，卻怎么看不出來紕漏。如果說，我們做的一個專題沒效果，似乎證明我們團隊的工作是無意義的。所以說，我們在做好一個專題是必須去考慮這個專題的意義，是否有效果。今天，琛琛就和大家一起來分析下一個策劃專題活動效果不佳？
一般來說，我們策劃一個專題活動的目的性很明確，因為沒有目標性，我們去做這個專題活動就沒有任何意義了。其次，我們要考慮到這個專題活動預期要達到一個什么效果，沒有要求的專題出來一樣是沒有人看的。最后，我們做了一個專題是否真的實現了最初的目的，這是反饋階段，往往我們發(fā)現專題有問題的時候都是在最后了，所以初期的準備工作是很重要的。導致策劃專題活動效果不佳一般是以下幾個方面：
一、專題活動策劃的目的性不明確。
前面說過了，我們做的很多的專題出現了這樣的兩個問題：第一點、沒有目的性，不知道為什么要做這個專題，就是安排就做出來了，這樣的專題一般是不會有看點，因為你沒有目的性，不知道要達到什么效果，自然就沒有標準去考慮這個專題做的如何了；第二點、一開始明確了自己的專題目的是什么，但是，做著做著就失去了最初的目的，脫離了策劃的目的。
琛琛觀點：每一個團隊在接到任務的時候，必須對一個專題主題很好的`拿捏，清楚的知道為什么要做這個專題，搞清楚為什么要做這個專題，同時，在整個專題的策劃過程中，必須清晰的了解要突出的內容，把握好整個專題的方向，不能出現偏離。
二、專題活動前期預熱活動沒有配合好。
一般我們在做專題的時候，會出現一種這樣的問題，貌似就自己人知道做了這個活動，但是其他人對此不清楚，甚至到你活動之后了都不知道你們有這個活動。這個問題是非常需要引起重視的。因為我們做一個專題的目的就是可以吸引到用戶的關注，沒有人關注做了有什么意義呢？
琛琛觀點：這里需要說到了專題活動前期預熱活動。不難發(fā)現，很多大型的活動還沒上線之前，會利用很多的媒體進行宣傳，比如說需要做一個3。8婦科檢查活動，那么，可以制作一些海報，發(fā)放全小區(qū)家中，活動細則和通知發(fā)放到社區(qū)公告欄、宣傳欄、尤其是衛(wèi)生所�；蛘卟捎靡恍┬侣劽襟w進行宣傳，這樣才會有用戶真正關注到活動。
三、專題活動中的推廣沒有給力。
一個專題活動的推廣是不可忽視的。一般在專題出爐之后，我們會把頁面掛到了網站上，其他的事情都不關心了。如果你不去推廣，怎么會有人知道活動？沒有人清楚的了解到活動，那么，后期就更不要考慮效果會如何了。
琛琛觀點：我們在策劃一個專題活動出來，推廣人員必須給力的支持，將一個專題活動很好的進行推廣，當你推廣不出去，那么，就不需要考慮到效果是如何了。如新聞推廣、微信營銷、微博營銷、論壇推廣、QQ推廣等等都是需要考慮到的。
四、專題活動后期沒有很好的收尾。
一般專題活動策劃是頁面，頁面做好了就沒有人管理，沒有人去考慮這個專題做的有沒有意義的。尤其是一些活動的專題，基本上節(jié)日過去了之后就會取消，不會去考慮是否有意義。這樣下來，只會導致我們的網站有很多的專題，卻不知道哪一個專題做的好，哪個做的差，沒有標準去衡量。
琛琛觀點：如果你的專題本活動按照之前說的執(zhí)行，那么，一個活動就已經基本完成了，最后，需要你把活動很好的收尾。這點很少有人做的到，建議大家可以參考下一些公益活動，會及時對一個活動很好的結束文章，分享一些現場活動照片、視頻采集，同時向媒體、用戶說明下專題活動營銷的效果。
活動策劃 篇4
一、活動主題：領略自然風光，凝聚團員力量
二、活動時間：20xx年10月1日
三、活動人員：所有團員
四、活動策劃人：羅漪
五、活動地點：福州三坊七巷
六、活動目的：
大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒，讓大家感受春天的生機與美麗。為增強團員凝聚力，體現團結友愛的班級精神，讓團員在新學期中體現新的活力，以積極向上的面貌迎接新學期，我們開展三坊七巷一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，放松心情。
七、活動安排
�。ㄒ唬┣捌跍蕚涔ぷ�
1、為保障同學們的利益與安全，實行自愿報名原則。
2、了解旅游路線與行程、價格，就相關的'各類事項達成共識。
3、召開班會。為參加者講解出游當天的行程，對行程有大致的了解。同時提醒參加者出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。
5、與風景區(qū)的工作人員商議好出游價格后，出游經費來源為自費，由李芳統(tǒng)一收取。
6、李芳應當提前了解有暈車癥的同學，并做好相應的措施準備。
7、由羅漪構思行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時調節(jié)氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。
9、把參加團員分為兩組，第一組有蔣達同學負責，第二組由蘇麗負責。
10、坐公交的時候分為兩組，蔣達第一組同學先走，其第二組隨后。
�。ǘ┗顒赢斕焓乱�
1、活動時間：10月1日早上8：00到指定地點（閩江學院大門口）集中，點名確定人員，分別乘車去終點站，注意確保各人員安全。
2、活動內容：
�。�1）在前往景點的途中，讓同學們在車上交流分享曾經出游的經歷，趣事；玩小游戲。同時再次提醒同學們游玩時應該注意的事項。
�。�2）抵達后，分為兩小組分別進行觀賞，上午十二點在南后街集合點名；然后，開始游玩活動。
�。�3）各位同學午餐，水自備。
�。�4）計劃14：00點回到學校。
3、后期工作
�。�1）清點各自帶的物品，確定人數；
（2）了解大家對本次出游的滿意程度；
�。�3）用本次活動的照片和同學們的感想傳到群空間，大家共享其資源。
4、注意事項
�。�1）出發(fā)前由龍舒暢同學做好有關出游安全方面的宣傳，提醒大家不要私自離隊要集體行動。
�。�2）行為舉止大方得體，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
�。�3）在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
�。�4）提醒同學們出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機開機狀態(tài)，方便聯系。
�。�5）出行時由生活委員李芳準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。
（6）期間出現突發(fā)情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。
�。�7）期間大家要注意自身財產安全和人生安全，如出現困難請及時與班委聯系
�。�8）蘇麗要隨時關注同學的安全，隨時向負責人羅漪傳達各位團員的狀況
�。�9）在游玩時，請各位團員不要嬉戲打鬧，出現安全事故由其自己負責。
�。ㄈ┖笃诜答伖ぷ�
1、召開總結會議，出游的團員們交流感受；
2、負責人聽取同學們的意見和建議，并對工作進行總結。
八、備注：
1、如果4月10日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期
2、如果出發(fā)前出現有同學因身體不適不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留校休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應當就近聯系負責人羅漪，并及時聯系醫(yī)生，事先由汪俊杰了解三坊七巷旅游區(qū)的緊急電話。
活動策劃 篇5
活動目的：利用自身外語優(yōu)勢，搭建外語文化展覽這一平臺，讓同學們充分參與其中展現當代大學生的青春魅力，為大家獻上一盤聚集外院精髓的“文化大餐”，提高同學們學習英語的興趣，豐富學生第二課堂，促進校園學風建設用語言舞動青春，用文化承載夢想。
活動宗旨：為了強化我校鮮明的外語特色，培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新精神、實踐能力和外語綜合運用能力，豐富校園文化，我們將舉辦我校第十二屆外語文化月之異域風情文化展。
活動對象：鄭州航院全體學生
活動時間：20*.05.21
活動地點：鄭州航院02、05教學樓
活動主題:Youth
活動形式：
活動采用文化走廊主題展覽和五分鐘外語文化課堂兩大模塊海報進行。其中，展覽模塊包括服飾，音樂，節(jié)日，名勝，體育，航空等模塊。制作精美主題海報張貼在教學樓走廊和樓梯進行展覽。五分鐘外語文化課堂是在英語課前五分鐘由招募的外語文化講師進行五分鐘外語文化展示。
活動準備：
前期宣傳
1、制作橫幅、展板置于中心廣場、新老餐廳等地方進行宣傳；
2、將消息推送在到官微、官博（校內通知、QQ群等）進行網絡宣傳；
3、將通知發(fā)到各學院，由各年級輔導員及各院系學習部進行宣傳動員；
4、外語學院英語教師在各教學班宣傳動員，鼓勵學生積極參與
活動經費預算
電影海報：600元
異域服飾：1000元
共計: ￥1600元
活動經費將盡量縮減，各部門進行自我管理，落實經費的支出情況。
活動策劃 篇6
一、活動目標
(一)認知目標
通過欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》，鼓勵幼兒運用形容詞(例：可憐的、悲慘的、又冷又餓的、衣衫襤褸的)，把自己的感受連貫、完整地述說出來，借助幼兒思維的跨躍性，培養(yǎng)幼兒思維的發(fā)散性、流暢性和求異性。
(二)情感目標
通過感受童話故事中小女孩悲慘的經歷，激發(fā)幼兒的'同情心、樂于助人的愛心，懂得珍惜美好生活。
(三)人格目標
通過幼兒自由想像，并鼓勵他們將發(fā)生的事大膽地講述出來，培養(yǎng)幼兒的獨創(chuàng)性。
二、活動準備
(一)知識經驗準備 感知圣誕節(jié)是開心、快樂的節(jié)日。
(二)環(huán)境準備 布置有圣誕氣氛的環(huán)境。
(三)物質準備 故事《賣火柴的小女孩》，電視機、VCD機、錄音機。
三、活動過程
(一)整體欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》，初步感受故事中的悲慘氣氛。
1．師：圣誕夜到了，你知道，有一位可憐的小女孩是怎樣度過圣誕夜的，看看，到底發(fā)生了什么事?
2．出示書面漢字：可憐的、悲慘的、又冷又餓的等形容詞，營造氣氛，幫助幼兒理解并用簡潔的語言概括內容。
師：你覺得她是一個怎樣的小女孩呢?
(二)分段欣賞，感受小女孩擦亮火柴時的心情怎樣，為什么會這樣。
1．師：小女孩擦亮第一根火柴時看到了什么，為什么會這樣呢?
師：如果擦亮一根火柴可以讓你幫助小女孩實現愿望，你會怎樣幫她呢?
2．師：擦亮第二、三、四根火柴后又發(fā)生了什么事呢?如果是你，那你又會怎樣幫助她呢?
3．師：小朋友，想想你們是怎樣熱熱鬧鬧過春節(jié)的?
4．師：小朋友們，請你們想想可憐的賣火柴的小女孩是怎樣過圣誕夜的?
(三)整體欣賞，激發(fā)幼兒感情的升華。
師：小女孩這么可憐，如果你能幫助她，你會怎樣幫助她呢?
四、各領域滲透 藝術：讓幼兒在欣賞這一童話故事后，把自己的感受和對小女孩的祝福與希望畫出來。
五、生活中滲透 在生活中，鼓勵幼兒多幫助有困難的同伴，培養(yǎng)豐富的情感。
六、環(huán)境中滲透
1．將故事制成圖片，讓幼兒進行排圖講述。
2．設置小小舞臺，放置道具，讓幼兒嘗試表演故事《賣火柴的小女孩》。
七、家庭中滲透 建議家長讓幼兒多欣賞同一體裁的童話故事，深化幼兒對美好生活的情感，并懂得珍惜。
八、活動評價
項目
目標實現程度
內容適合程度
活動設計趣味程度
幼兒的“三性”表現
存在問題
等級
注：好：100％～80％，中：79％～60％，差：60％以下
活動策劃 篇7
參加人員：全校師生
活動時間：20xx年4月19日,上午8:30出發(fā).下午15：00回校
活動內容：放風箏比賽，遠足Xx寺
活動目標和要求:
1、春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的.視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學生的自理能力,培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識.
2、教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變，小學生踏青活動方案。
3、在舉行放風箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性。
活動計劃：
�。ㄒ唬┌踩逃�
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；
（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。
（3）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
�。ǘ┪拿鹘逃�
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
活動建議：
1、各班分成若干組,指定小組長負責每一場地清點人數，組織同學午飯和游戲。
2、建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。
5、建議同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。每人準備一個風箏。
活動中可能出現的問題和應急措施
如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、 就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
活動策劃 篇8
活動目標：
1．理解故事情節(jié)，猜想故事內容。
2．能用多種表達方式來表現對故事的理解，嘗試用恰當的語氣、語調、表情進行對話。
3．體會語言活動帶來的愉悅感。
活動準備：
1．繪本圖書；人物、用途、表情圖各一張。
2．錄音磁帶、錄音機。
3．水彩筆、鐵皮桶5張。
活動過程：
一、逐步出示封面，導入課題。
師：（出示封面的一部分）今天，有一位很特別的客人來了，看，他是誰呢？（引導說出鐵皮桶）它的名字叫“鐵皮桶”。師：這只鐵皮桶長得怎么樣啊？（黑不溜秋的——說的有道理；不好看、很難看——是啊，長得很不起眼；圓圓的——圓圓的會怎么樣��？會滾，滾起來會發(fā)出什么聲音呢？骨碌骨碌）師：關于鐵皮桶還有個有趣的故事呢�。ń沂绢}目，逃跑的鐵皮桶），認識字寶寶嗎？一起讀一讀。師：咦，真奇怪，鐵皮桶為什么要逃跑呢？可能發(fā)生什么事情？（有壞人追他——嗯，它會害怕，所以要逃跑；他本來就會滾——哦，你是這樣想的�。⿴煟耗氰F皮桶到底為什么要逃跑呢，答案就藏在這本大書里，我們一起來看一看吧！
二、閱讀文本，理解故事內容。
第一頁：鐵皮桶孤零零地站在大街上，誰都不去關注他，他很孤單。師：看，鐵皮桶在哪里？（商店前的大街上）可它為什么要愁眉苦臉的呢？
小結：是啊，你看他孤零零地站在大街上，誰都不去理睬他，真孤單呀！
第二頁：老奶奶看見了鐵皮桶。師：鐵皮桶在大街上滾啊滾，誰看見它啦？（老奶奶）師：是呀，老奶奶看見了，老奶奶說：這個鐵皮桶雖然不好看，可是很結實，用來裝垃圾也好啊！師：老奶奶說什么啦？鐵皮桶會愿意嗎？它會說什么呢？聽，鐵皮桶是怎么說的.�。犱浺簦翰灰灰袅�，會弄臟我的身體�。⿴煟核窃趺凑f的？讓我們學著鐵皮桶的語氣一起說一說吧�。ㄠ牛瑢W得真棒，把鐵皮桶不愿意做垃圾桶的心情都表現出來了�。⿴煟含F在我們都來做演員表演一下吧。老師做老奶奶，你們都做鐵皮桶，比一比是誰表演的好？（你們都像小演員，表演得棒極了！）（交換角色）
小結：是呀，誰愿意做垃圾桶，整天與臭烘烘的垃圾在一起呢，真是太可怕了！于是鐵皮桶就趕緊骨碌骨碌地逃走了。接下來鐵皮桶的命運會怎么樣呢？我們接著往下看！
第三頁：狗發(fā)現了鐵皮桶。師：瞧，誰發(fā)現了鐵皮桶？（狗）它會說些什么呢？（邊提問邊指著狗背的袋子）師：你們猜的對不對呢？請接著看。師：（翻至下一頁）請你仔細地觀察，畫面上有什么？小狗在干嘛？鐵皮桶又在干嘛？師：生火干嘛呢？會煮點什么呢？那狗把鐵皮桶當成了什么呢？（鍋子）師：鐵皮桶會愿意嗎？看，鐵皮桶現在是什么表情？（憤怒）它憤怒了，會說些什么呢？（不要不要，火太燙了，會燒壞我的身體�。ㄌ崾九c之前的話相似）
小結：是呀，誰愿意把自己的身體放在熊熊烈火上燒烤呢，太讓人憤怒了！
第五頁：老師講述：鐵皮桶又害怕又傷心，于是又逃走了，它滾啊滾啊，滾到了一幢房子前，它看見了誰？（小姐姐和小弟弟）鐵皮桶剛想要逃跑，突然聽見了一個聲音（聽錄音：哇，多可愛的鐵皮桶呀�。┞牭搅耸裁囱剑繋煟号�，原來是姐弟倆在贊美鐵皮桶呢。小朋友，我們一起學著姐弟倆的語氣也贊美一下鐵皮桶吧！師：嗯，說得可真好聽！小朋友，告訴你們哦，鐵皮桶是第一次聽見有人贊美它，請你想一想，聽到贊美聲的鐵皮桶心情會變得怎么樣？表情情又會怎么樣呢？（心情高興；表情驚訝、笑瞇瞇、喜笑顏開）（請幼兒回答）師：好，現在你們就做鐵皮桶，老師做小姐姐來贊美你們，我們來表演一下！師：姐弟倆覺得鐵皮桶很可愛，就決定為它改造一下。師：小朋友，如果是你，你會怎么改造鐵皮桶呢？（請幾個小朋友說一說）師：那到底該如何改造，鐵皮桶才能成為既漂亮又有用的東西呢？待會兒請你找到好朋友，3人一組輕輕地商量一下，然后，老師在后面為你們準備了許多的鐵皮桶，商量好后，就請你和好朋友走下去一起動手把你們的想法畫下來。速度要快，畫好后就貼到黑板上。（玩具車、滾筒（小朋友在里面可以滾）、腳手架、雜技道具、水桶、小動物的家、早餐車、花瓶、火箭……）師：這個是誰畫的呀？請你來講一講，你把鐵皮桶變成了什么？它有什么用？（拿典型的東西出來講解）（拍手表揚）師：小朋友，真聰明，把鐵皮桶改造得棒極了！師：那姐弟倆到底是怎么改造鐵皮桶的呢？我們接著往下看。（連續(xù)看圖）師：姐弟倆為鐵皮桶做了些什么？（小朋友隨便說）那我們能不能一起用這樣的話來講一講呢？（先做了什么，然后做了什么，最后做了什么）現在鐵皮桶變成了什么？（玩具桶）
小結：是呀，原來不起眼、黑不溜秋的鐵皮桶，現在變成了一個五顏六色的的玩具桶。師：瞧，現在鐵皮桶站在哪里�。浚ù芭_上）鐵皮桶整天站在窗臺上可以看見什么？聽見什么呢？（茂密的大樹、綠油油的小草、風兒忽忽的吹）（請4個小朋友就足夠了）
小結：看來，做一個美麗的玩具桶，站在窗口，享受美麗的風景，聆聽動聽的聲音，是一件多么幸福的事情呀！
四、完整欣賞故事。師：這本大書我們就看完了，現在讓我們來整體欣賞一遍這個有趣的故事吧！師：鐵皮桶先后遇到了誰？（老奶奶、狗、小姐姐小弟弟）師：他們分別把鐵皮桶當成了什么？鐵皮桶的心情又是怎樣的？師：你們喜歡誰的做法？為什么？那它還會想要逃跑嗎？為什么？（以幼兒的理由為主，沒有定論）
小結：故事中很不起眼、黑不溜秋的鐵皮桶最后可以變成美麗的玩具桶�？磥恚魏尾黄鹧鄣臇|西只要經過自己的奇思妙想，就一定會有意想不到的驚喜和收獲哦！
五、課后延伸。
師：今天老師還帶來了一些飲料瓶子，飲料被人喝掉后，這些飲料瓶子就會被人丟在角落里，因此，它們會感到孤單、傷心，小朋友，你們有辦法讓它變得高興起來嗎？好，現在我們就一起出去想辦法讓它變快樂吧！
活動策劃 篇9
活動引言：隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發(fā)展的狀況，高校大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，我系將舉辦一年一度校園模擬招聘會，給我系學子一個社會實踐的機會，提高我系學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業(yè)與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。
一、活動名稱：金融系模擬招聘會
二、活動的目的和意義：
舉辦大型模擬招聘是為我系同學提供最新的就業(yè)資訊，和增強就業(yè)實踐的有效渠道，大學生畢業(yè)面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業(yè)的'教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標，更加現實的認識自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業(yè)壓力。這不僅對即將畢業(yè)的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二學生有良好的教育指導作用。讓我院學子能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。
三、活動主題：
繽紛大學生活，和諧校園;揚就業(yè)之帆，啟夢想之旅!
四、活動單位：
1、主辦單位：金融系團委和招生就業(yè)處
2、策劃承辦單位：金融系學生會
贊助單位：
3、到場嘉賓：院團委、系團總支教師及招就辦教師
五、活動時間：
活動地點：
參與對象：金融系全體同學
六、活動流程：
前期宣傳階段：
1.招聘主持人 2.預備報名 3.確定合作商 4.培訓工作人員 5.禮儀準備 6.道具準備
活動進行階段：
【活動策劃】相關文章：
活動策劃團日活動策劃04-19
活動策劃模板策劃活動模版10-28
活動策劃方案春游活動策劃09-21
活動策劃婚禮策劃03-16
裝飾公司活動策劃_公司策劃活動12-07
創(chuàng)意活動策劃 創(chuàng)意活動方案策劃03-28
活動策劃模板 活動策劃通用模板03-13
年會活動策劃組織策劃年會活動02-13
經典活動策劃01-10
經典的活動策劃01-15