班級活動策劃模板集合4篇
班級活動策劃 篇1
一、 活動目的及意義：
時值秋高氣爽的季節(jié)，無論是氣候情況還是從同學(xué)們身心角度考慮都是很適合戶外活動的，因此我們班組織了這次秋季出游活動，一來豐富大家的課余生活，增進同學(xué)之間的`友誼，二來享受生活的樂趣，為以后更好的學(xué)習(xí)生活提供有利條件。
二、活動組織：
1、活動總負責(zé)：沈慧
2、活動策劃：鐘楊
3、活動地點：長沙世界之窗
4、活動時間： 20xx-10-30
5、參加人員：09級樹臨1班全體同學(xué)
6、交通: 集體乘公車
三、活動內(nèi)容：
1、前期準備：
1)班長負責(zé)統(tǒng)計統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單，并為參加成員分組，基本按寢室為組寢室長負責(zé)管理人員的集合班委負責(zé)組長。
2)由班委負責(zé)次序、活躍現(xiàn)場氣氛，增進同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作
3)選出幾個熟悉路線的人，負責(zé)聯(lián)系。
4)所需物品：各種食物（組內(nèi)自行購買）、水、應(yīng)急藥品。
2、活動流程：
1）早上7：30從校門口集合出發(fā)，在此之前，與同學(xué)大體介紹一下將要進行的活動內(nèi)容及活動的流程。
2）到達目的地后，全體成員按事先分好的組隊開始進行活動，組長負責(zé)清查人數(shù)和安全，并隨時報告情況。
3）下午6：00世界之窗門口集合組織清查好人數(shù)，集體乘車回來。
4）6：30乘車回來，本次活動結(jié)束。
四、安全措施：
各班委利用班會時間等加強對同學(xué)的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示商貿(mào)學(xué)子的風(fēng)采。
五、經(jīng)費預(yù)算：
1、門票：55 元/人*59=3245元 請批20元/人*59=1180元
2、水、應(yīng)急藥物：100元
六、注意事項
1）上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓。不在座位上打鬧，不將手、頭等伸到車窗外。
2）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。
3）一切行動聽指揮，如有事情必須先向班委報告，手機保持開機，好找人。
4、注意時間觀念，各環(huán)節(jié)按時集合。
5）注意飲食衛(wèi)生。
6）、如果遇到突發(fā)事情，一定要相互幫助、相互理解，友好協(xié)商解決。
7)、活動中，遵守紀律，不得擅自離開群體獲做違紀、危險的事情。
8）、全體同學(xué)帶好學(xué)生證，并保管好，不要丟失。
班委會、團委會
班級活動策劃 篇2
時間在不知不覺中流逝了，我們來到長師已經(jīng)快半年了，第一個學(xué)期也即將結(jié)束。在我們都已適應(yīng)了新環(huán)境的生活和學(xué)習(xí)的情況下，大家一起在周末出去聚聚，讓我們的友誼更加堅固。
一、 活動主題
凝聚力量，河蟹集體
二、 活動目的
通過本次活動開展，讓班上成員能更深刻地體驗個人與班級、同學(xué)之間相依的關(guān)系，從而激發(fā)出班級更高昂的學(xué)習(xí)熱情和班級的凝聚力，增進同學(xué)們對集體的責(zé)任心，改善人際關(guān)系，更為融洽的和每個人相處。豐富同學(xué)們的課余生活，增進同學(xué)之間的感情，讓我們這個班級成為一個具有凝聚力的團結(jié)的大家庭。
三、活動內(nèi)容
1. 燒烤期間，全班人以小組為單位進行活動。
2. 每組可以邊燒烤邊進行一些小游戲，活躍大家的氣氛。
3. 根據(jù)時間情況考慮，燒烤完之后是否以小組為單位根據(jù)自己的.愛好去玩游樂設(shè)施。
4. 在活動加上進行拍照留念。
三、 參與對象：10計控301班全體同學(xué)
四、 活動地點和時間：地點烈士公園，時間20xx年12月11日
五、 活動流程
1. 與全班同學(xué)商量決定去烈士公園進行燒烤活動
2. 借好燒烤工具
3. 讓全班同學(xué)自己分組，分為5組，每組選出一名組長作為負責(zé)人，把名單交上來
4. 12月10日下午統(tǒng)一購買燒烤食物
5. 12月11日早上8：30在學(xué)校前門口集合，統(tǒng)一組織坐車
6. 有紀律性的組織進入烈士公園，安排好場地
7. 要有紀律性的進行活動
8. 活動完后安排人員打掃衛(wèi)生，清理工具
9. 活動結(jié)束后各組負責(zé)人清點人數(shù)，上報總負責(zé)人，統(tǒng)一組織回學(xué)校
10. 到校后再由總負責(zé)人清點人數(shù)
六、 活動注意事項
1. 團結(jié)友受，互相幫助，一起出去就是個團體，要發(fā)揚團隊精神，聽從安排。
2. 注意環(huán)保，不亂扔垃圾，體現(xiàn)戶外精神，嚴禁任何浪費行為。
3. 注意安全，一定要以組為單位，不能單獨行動。
4. 多少人出去就多少人回，沒有特殊對待，不能中途離開，不能到處亂跑。
5. 安排好的負責(zé)人必須認真負責(zé)。
6. 注意交通安全，人身安全。
七、 活動負責(zé)人
活動總策劃：彭濤，肖丹
活動紀律：歐軍，柳品，黃騰達
班級活動策劃 篇3
一、工作思路
根據(jù)遼寧工大黨委學(xué)生工作部下發(fā)《關(guān)于開展“校友引領(lǐng)我成長 千名校友進班級”活動的通知》，理學(xué)院根據(jù)不同年級學(xué)生的成長需求和思想狀況、思維方式等的不同，有針對性的規(guī)劃出與學(xué)生客觀情況相匹配的教育活動方案。
二、督查小組
組 長：張 雪（團委書記）
副組長：王飛（團委副書記）
成 員：孫莉莉 宿黎 蔡哲勇 程陽 齊丹 王朋麗 吳洪洋 王遠東
三、方案安排
（一）宣傳動員階段（9月24日—9月27日）
1、召開各團支部全體成員大會，向各位團支書介紹“校友引領(lǐng)我成長千名校友進班級”主要活動內(nèi)容及具體要求。
2、布置一下具體的活動進程，并給出院系推薦方案。
�。ǘ┗顒訙蕚潆A段（9月28日—10月10日）
在活動的準備初期，團委會根據(jù)各個專業(yè)的具體需求，通過各種方式和渠道盡量幫助各個專業(yè)學(xué)生聯(lián)系本專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，了解優(yōu)秀畢業(yè)生的以前在校狀況、現(xiàn)在的工作狀況等。尋訪一些可以在專業(yè)前景及在校學(xué)習(xí)、應(yīng)用技術(shù)等各方面可以給在校學(xué)生帶來益處的優(yōu)秀校友，以便各個專業(yè)能夠更方便的尋找到對本專業(yè)的以后發(fā)展更為有益的校友，能夠真正的對以后的發(fā)展有所幫助。
�。�1）各專業(yè)的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下實地走訪、網(wǎng)絡(luò)、電話、郵件等方式進行優(yōu)秀校友尋訪。
（2）各專業(yè)班級確定好所要尋訪校友后，與院系取得聯(lián)系，盡快通過院系的審批。
（3）經(jīng)過院系批準后，各專業(yè)學(xué)生開始了解優(yōu)秀校友的工作情況，征集校友成長故事，收集校友對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的建議等。
�。�4）院系對校友的信息進行進一步的整理和建庫。
�。ㄈ┗顒臃桨笇嵤╇A段（10月11日—11月25日）
11級“校友引領(lǐng)我成長 千名校友進班級”活動
[活動主題]：青春擦亮太陽石
[適應(yīng)年級]：11級各團支部
[時間安排]：10月15日-11月15日
[學(xué)分要求]：按其方案要求參加活動，即可獲得相應(yīng)的大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分。
[推薦方案]：知校 愛校 榮校
[活動地點]：場所自定
[活動目的]：通過學(xué)習(xí)“青春擦亮太陽石--遼寧工程技術(shù)大學(xué)校友青春故事”一書，了解一些本專業(yè)校友的工作狀況，大學(xué)生活等。讓學(xué)生更加深刻的'體會“樸實無華、堅韌頑強、無私奉獻”的“太陽石精神”，之后對此進行討論、交流并總結(jié)，建立班級與校友之間qq群或者校友博客等，以便對校友進行跟蹤了解。
[活動準備]：由班干部準備好《青春擦亮太陽石--遼寧工程技術(shù)大學(xué)校友青春故事》一書，并對本書進行整理，找到本專業(yè)的校友，并且通過各種方式與校友取得聯(lián)系，對校友介紹活動流程，及相關(guān)問題等。
[活動流程]：
1.主持人宣布“知校 愛校 榮校”活動開始
2.每個團小組組長介紹小組成員對本專業(yè)的認識
3.通過視頻等方式與校友當(dāng)面交流，介紹一下他們對本專業(yè)更深入的了解
4.邀請校友談?wù)剬Α疤柺瘛钡牧私�，并且介紹一下自己現(xiàn)在的工作狀況以及如何解決一些問題
5.由團支書建立一個班級內(nèi)部的校友共享博客或者校友qq群供大家使用
6.隨機找出幾個同學(xué)發(fā)言，說說自己通過對校友了解，對太陽石精神有何新的認識
7.評論員（班主任、輔導(dǎo)員或嘉賓）總結(jié)，主持人宣布活動結(jié)束。
[活動要求]：各支部在開展活動前1周需將活動計劃和工作流程上報學(xué)院團委，以備計算素質(zhì)拓展學(xué)分�；顒咏Y(jié)束后，每名支部成員寫一篇300字左右的個人感想，并將總結(jié)的相關(guān)材料和影像資料上報團委。
10級“校友引領(lǐng)我成長 千名校友進班級”活動
[活動主題]：我的未來我規(guī)劃---專業(yè)成就人生
[適應(yīng)年級]：10級各團支部
[時間安排]：10月15日-11月15日
[學(xué)分要求]：按其方案要求參加活動，即可獲得相應(yīng)的大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分。
[推薦方案]：“我的專業(yè) 我的夢”
[活動地點]：場所自定
[活動目的]：大二是確定學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃向職業(yè)生涯規(guī)劃轉(zhuǎn)變的重要時期，關(guān)系著未來的職業(yè)生涯定位及發(fā)展前景，本次活動主要是通過本專業(yè)優(yōu)秀校友的成長經(jīng)驗，以及現(xiàn)在的工作狀況等，幫助本專業(yè)學(xué)生分析就業(yè)前景，讓學(xué)生認識到專業(yè)學(xué)習(xí)對于今后職業(yè)生涯的重要性并培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，提高專業(yè)素養(yǎng)。
[活動準備]：
1.收集有關(guān)本專業(yè)校友的的信息，從最基本的方面開始了解
2.邀請走向社會的校友參加活動，或者通過其它方式邀請校友參與
3.建立相關(guān)的校友信息庫，以及本班同學(xué)與校友聯(lián)系的專用通道
4.申請教室，確定活動開展時間，確定主持人
[活動過程]：
1.主持人宣布“我的未來我的夢”活動開始 2.團支書向大家介紹本次活動到場嘉賓和主要活動流程
3.班級每個同學(xué)發(fā)言介紹自己所掌握的專業(yè)的情況
4.到場嘉賓對大家所掌握的專業(yè)信息進行點評
5.由嘉賓介紹自己的成長經(jīng)歷以及現(xiàn)在工作狀況
6.同學(xué)與校友一起探討本專業(yè)的前景
5.團支書對參加活動的同學(xué)進行專業(yè)測評
6. 評論員（班主任、輔導(dǎo)員或嘉賓）總結(jié)，主持人宣布活動結(jié)束
[活動要求]：各支部在開展活動前1周需將活動計劃和工作流程上報學(xué)院團委，以備計算素質(zhì)拓展學(xué)分�；顒咏Y(jié)束后，每名支部成員寫一篇300字左右的個人感想，并將總結(jié)的相關(guān)材料和影像資料上報團委。
09級“校友引領(lǐng)我成長 千名校友進班級”活動
[活動主題]：我的就業(yè)我前置---提升我的職業(yè)素質(zhì)
[適應(yīng)年級]：09級各團支部
[時間安排]：10月15日-11月15日
[學(xué)分要求]：按其方案要求參加活動，即可獲得相應(yīng)的大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分。
[推薦方案]：榜樣的力量——一位校友真實的經(jīng)歷
[活動地點]：場所自定
[活動目的]：面對真正的職場我們大學(xué)生將何去何從？我們將面臨哪些困難？真正的職場又需要我們哪些能力？如今大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)勢與劣勢？這些問題都將通過一位校友的親身經(jīng)歷而得到解答。
[活動準備]：通過各種方式聯(lián)系校友，跟他們溝通本次活動要講述的內(nèi)容，建立有校友的獨特聯(lián)系方式。確定活動的具體地點，準備相應(yīng)的器材，通知各班班長和團支書活動地點和內(nèi)容。確定活動預(yù)案，對相應(yīng)的工作人員進行安排，提前布置會場和音響調(diào)試等工作。
[活動過程]：
1.首先由主持人致辭并介紹本次到場的嘉賓，然后介紹本次活動的主要流程和內(nèi)容
2.介紹所邀請的校友的基本情況并邀請校友上臺講述自己經(jīng)歷
3.然后進入互動環(huán)節(jié)，由在場同學(xué)對校友進行提問，校友回答
4.最后校友將送全體同學(xué)一句激勵的話，同學(xué)以掌聲歡送校友
5.評論員（班主任、輔導(dǎo)員或嘉賓）總結(jié)，主持人宣布活動結(jié)束。
[活動要求]：活動結(jié)束后，每名支部成員寫一篇300字左右的個人感想，并將總結(jié)的相關(guān)材料和影像資料上報團委。
08級“校友引領(lǐng)我成長 千名校友進班級”活動
[活動主題]：我的母校情結(jié)
[適應(yīng)年級]：08級各團支部
[時間安排]：10月15日-11月15日
[學(xué)分要求]：按其方案要求參加活動，即可獲得相應(yīng)的大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分。
[推薦方案]： 情系母校
[活動地點]：場所自定
[活動目的]： 畢業(yè)面臨著各種的不舍，將要離開那生活的四年的母校，母校的各種建設(shè)、各位老師、同窗們都是戀戀不舍的源泉。在這個我們需要與我們優(yōu)秀的校友一同分享我們大學(xué)生活，探討我們的未來，也借此機會從校友那了解一下當(dāng)今社會需要何種人才，當(dāng)我們進入社會后，該如何來面臨各種考驗？
[活動準備]： 尋找已經(jīng)畢業(yè)的本專業(yè)校友，盡量與他們?nèi)〉寐?lián)系，并給他們講述關(guān)于此次活動的目的及意義。確定活動方式及地點，準備活動所需一切。
[活動過程]：
1．由主持人致辭并介紹本次到場的嘉賓
2．介紹本次活動的主要流程和內(nèi)容
3．由校友講述自己的成長故事，分享他們的大學(xué)經(jīng)歷
4．然后進入互動環(huán)節(jié)，由在場同學(xué)對校友進行提問，校友回答
5．校友與同學(xué)們進行討論，研究未來的發(fā)展方向以及如何更好地在當(dāng)今社會生存
6．最后校友將送全體同學(xué)一句激勵的話，同學(xué)以掌聲歡送校友
7．評論員（班主任、輔導(dǎo)員或嘉賓）總結(jié)，主持人宣布活動結(jié)束
[活動要求]：活動結(jié)束后，每名支部成員寫一篇300字左右的個人感想，并將總結(jié)的相關(guān)材料和影像資料上報團委。
（四）活動經(jīng)驗交流與總結(jié)階段（11月25—11月30日）
通過此次的“校友引領(lǐng)我成長 千名校友進班級”活動，各專業(yè)會在本專業(yè)中推選出一位在此次活動中表現(xiàn)最為突出并且從中獲益頗多的同學(xué)以及各班的團支書一同參加本次交流大會。談?wù)勍ㄟ^此次活動，班級內(nèi)部有何反響？在進行交流后同學(xué)們對專業(yè)是否有了更進一步的了解？對于今后的大學(xué)生活有何打算？對于自己今后的大學(xué)生活是否做出了進一步的規(guī)劃？并且在本次會議中院團委會根據(jù)各專業(yè)的活動開展情況對本次活動進行評估，并且通過活動當(dāng)中同學(xué)們與校友的具體交流內(nèi)容等，進一步的完善校友信息庫，并且鼓勵學(xué)生將此次活動延續(xù)下去，對校友進行跟蹤采訪。
四、備注事項
1、本策劃僅包含本學(xué)期的活動規(guī)劃。
2、每個支部在開展活動的前一周，需要將活動安排報送學(xué)院團委相關(guān)部門，經(jīng)批準后方可實施。
3、本方案中所安排的活動有限，如支部另有安排需提前向院團委申報。
班級活動策劃 篇4
一、活動背景：
大三的我們進入了一個創(chuàng)作的關(guān)鍵時期，是到了要出成績的攻堅關(guān)頭，猶當(dāng)重視。可僅“常跑讀書班”內(nèi)部出現(xiàn)了小范圍的創(chuàng)作熱，班級整體似乎尚未有全面開花之勢。并基于班級現(xiàn)狀，關(guān)乎文學(xué)，大家之間似乎交流缺乏氛圍以及適當(dāng)?shù)臋C會，故特立獨行者有之，堅守集體主義者有之，游離于集體邊緣者有之，然如何做到“和而不同，兼容并蓄”，當(dāng)效仿前輩作法，始于詩歌。詩歌之于活在“相思湖詩群”體制內(nèi)或游離于其邊緣的我們來說應(yīng)該并不陌生，且應(yīng)亦有所創(chuàng)作，只是缺乏傳播交流的資源與途徑。我們的作品需要流傳，我們的思想需要交流。
二、活動意義：
通過沙龍形式探討詩歌的現(xiàn)狀、流派、創(chuàng)作體驗、創(chuàng)作技巧等內(nèi)容，通過交流學(xué)習(xí)，進一步認識詩歌，并喚起大家的創(chuàng)作欲望，激發(fā)創(chuàng)作靈感。并以此激勵大家通過探討互相了解各自的特長，取長補短。力圖營造多讀書多思考多交流多創(chuàng)作的良好氛圍。希望大家能夠在一個平臺上互相說話交流，與你不熟悉的，但又偏偏三年都要在一起生活學(xué)習(xí)的同學(xué)們交流�；蛟S，你覺得自己境界層次更高，且請不吝高見；或許，你尚覺自己膚淺，但千萬不要保持沉默，要敢于表達自己，才能知道其實每個人都有言語的權(quán)利，才知道其實自己也有獨特的見解；或許，幸運的話，因此我們多了一個知己，多了一份因緣。一言蔽之，真誠溝通，共同進步。
三、活動主題：詩歌復(fù)活了嗎？
導(dǎo)火索：看不懂的詩歌就是好詩歌？。
“相思湖詩群”離我們或近或遠，我們生活在其中或多或少都受到影響，并在閱讀中加以實踐，況且呼，我們的國度是“詩歌的國度”，我們焉能不懂詩歌？可我們真的就懂得詩歌嗎？我們自己的`作品能夠稱得上詩歌嗎？我們該如何認識詩歌？我們又如何進行詩歌創(chuàng)作？詩歌創(chuàng)作對于我們的文學(xué)創(chuàng)作又有哪些影響？詩歌對于個人的精神世界又有哪些影響？當(dāng)海子、顧城的死亡,當(dāng)當(dāng)年朦朧詩的風(fēng)云人物如今已淹沒在茫茫人海中時，當(dāng)落寞詩人在網(wǎng)上發(fā)帖要求富婆包x時，當(dāng)文學(xué)創(chuàng)作已經(jīng)被公文寫作所堙沒時，詩歌被邊緣化之后，詩歌的死亡和復(fù)活，如何在我們這充滿商業(yè)社會意味的大學(xué)涅槃？我們該如何捍衛(wèi)應(yīng)當(dāng)屬于大學(xué)的精神凈土？我們?nèi)绾瓮ㄟ^自身的努力保存一些些大學(xué)的人文氣息？ 所以我們捫心自問：詩歌復(fù)活了嗎？基于現(xiàn)在流行的詩歌一個顯著特征：看不懂。在這之前我們就有必要弄懂一個前提就是：看不懂的詩歌就是好詩歌嗎？
四、資源需要：
1、董迎春老師。(詩群的現(xiàn)狀，新人的期望，對作品的現(xiàn)場指導(dǎo)性意見)
2、同學(xué)們要自我準備一些對于上述主題思考的結(jié)果，重點準備自己的詩歌作品，以及你所認為好的詩歌作品一些。
3、同學(xué)們?nèi)硇耐度搿?/p>
4、文學(xué)院教學(xué)樓204教室。
五、活動開展：
a、活動前的準備工作
分發(fā)策劃書及相關(guān)資料到各宿舍(109宿舍)
海報宣傳(黃允、楊曉嬋)
場地申請(勞昌)
邀請老師(嚴宏智 馬俊)
音樂設(shè)備(黃慶平)
資料準備(109宿舍)
b、活動流程
1、 9月27日晚7:30于文學(xué)院204室開始。
2、朗誦海子詩歌(面朝大海，春暖花開)，顧城詩歌(一代人)。
3、主持人簡要介紹董老師。
4、董老師致辭。
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