有關創(chuàng)意活動策劃范文錦集5篇

創(chuàng)意活動策劃 篇1

　　一、指導思想

　　在第xx屆教師節(jié)來臨之際，學校黨政工決定舉行慶祝教師節(jié)活動，通過活動，充分展現(xiàn)我校教師為特殊教育事業(yè)做出的貢獻，全面反映學校教師為人師表的精神風貌，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，進一步激勵我校教師熱愛特殊教育事業(yè)，增強獻身特殊教育事業(yè)的光榮感、責任感和使命感，進一步發(fā)揮廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為形成一支高素質、有內涵的專業(yè)化的特殊教育工作者隊伍而努力，以實際行動迎接建國xx周年、世博會的.召開。

　　二、主題：摯愛使命責任

　　三、參與對象：全體教職員工

　　四、活動時間和地點

　　時間：xxxx年9月11日下午十四點三十分

　　地點：xxx校區(qū)五樓多功能室

　　五、活動議程：

　　(一)第一篇章：神圣的使命

　　1、詩朗誦《xxxx》——(獲xxxx年xx市教師詩(散文)朗誦比賽三等獎)

創(chuàng)意活動策劃 篇2

　　一、 活動背景

　　元旦游園會之“辭舊迎新”創(chuàng)意燈展是山東師范大學美術學院的特色活動之一，也是文化傳承的一種體現(xiàn)，是當代大學生傳承中華文化豐富課余生活相互交流的一個媒介。在全校范圍內開展元旦游園之燈展活動，有助于引導同學們對文化傳統(tǒng)的認識，培養(yǎng)全面的歷史文化知識，從而成為擁有濃厚文化底蘊的當代知識青年。花燈是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是體現(xiàn)一個民族的文化凝聚力的體現(xiàn)。大學生應該時刻謹記文化傳承，樹立良好的文化繼承責任意識。在日常生活中，從而不斷完善我國歷史文化傳承。

　　二、 活動目的

　　本次活動的目的在于調動學生的積極性，來創(chuàng)造他們心目中最美的創(chuàng)意展燈，并參展。不僅可以培養(yǎng)他們的團隊意識，動手能力和創(chuàng)意思維，同時也促進了校園文化的交流，增強校園的設計氛圍。并能夠很好的展現(xiàn)出同學們的獨有風格，為學校添加一處別有韻味的'風景，和一個優(yōu)秀的可以傳承的品牌活動。

　　三、 活動名稱

　　山東師范大學美術學院元旦游園會之“辭舊迎新”創(chuàng)意燈展

　　四、 策劃主辦單位

　　院學生會女生部

　　五、 活動面向群體

　　山東師范大學美術學院全體在校學生

　　六、 活動目標

　　本次活動的目標，簡而言之，即培養(yǎng)同學們的團隊意識和動手能力和創(chuàng)意思維；促進校園內各系的文化交流和風格展現(xiàn)，增加設計氛圍和創(chuàng)立品牌活動。

　　七、 活動安排

　　12月21日：晚18：00——20：00在B區(qū)421展廳上交作品及報名表。

　　八、 活動要求

　　1）參展作品分為個人主題燈和班級主題燈

　　2）班級主題燈要求能夠展現(xiàn)出班級風格。

　　3）個人主題燈以辭舊迎新為主題，體現(xiàn)當代大學生積極向上的一面。

　　4）班級主題燈參賽以班級的名義參加，13級、14級每班級至少3盞（12級不做要求）；個人主題燈以個人或組合名義參賽，沒有數(shù)量限制。組合最多2人。

　　5）參展作品必須是由原材料手工制成（材料不限）否則將視為無效作品。

　　九、 評選方式及獎項

　　1）班級主題燈設立一、二、三等獎，每年級各一名（頒發(fā)獎狀）

　　2）個人主題燈設立一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名（頒發(fā)獎狀）以及相應德育學分。

　　參與優(yōu)秀獎獎勵相應德育學分。

　　十、 聯(lián)系人

創(chuàng)意活動策劃 篇3

　　一、活動前言

　　為了營造健康向上的良好氛圍，推動我校校園文化建設，進一步發(fā)揮校園文化育人、塑人功能，借此第十一屆“金秋文化藝術節(jié)”之際，推出“創(chuàng)意宿舍大賽”活動，旨在調動廣大同學的熱情、展現(xiàn)大學生的才藝風采、豐富校園文化生活的同時,增強宿舍間凝聚力，體現(xiàn)宿舍文化，營造同學間團結友愛、關愛互助的良好氣氛。

　　二、活動主題

　　有緣同駐西農(nóng)共創(chuàng)溫馨家庭

　　三、活動目的

　　在xx級新生剛剛邁入西北農(nóng)林科技大學這個大家庭之際，通過此活動主題——有緣同駐西農(nóng)，共創(chuàng)溫馨家庭，讓同學們互相配合、互相溝通、互相了解，增強宿舍內部的凝聚力、營造一個溫馨的氛圍，為以后宿舍內部溫馨的生活奠定良好的感情基礎。同時借此機會讓新生用自己的思維，將宿舍布置成自己理解中“家的樣子”，讓大家充分體會到大學生活的溫馨。此外，這次活動能夠展示新生的.才藝，為他們搭建起屬于他們的舞臺。最后，可以從入校開始就培養(yǎng)起新生的良好生活習慣。

　　四、活動時間

　　10月1日----11月15日

　　五、活動對象

　　全校各學院13級新生

　　六、活動流程策劃

　　1、前期宣傳：

　　9月23日——9月27日各院舉辦創(chuàng)意宿舍大賽的啟動儀式。

　　9月28日——10月15日大一各班繪制宣傳板，在全校范圍內張貼海報并在火炬廣場展出宣傳板。

　　2、中期執(zhí)行：

　　(一)活動開展10月1日——10月20日

　　1、各學院活動負責人商定具體實施辦法;

　　2、各學院學生會生活部分別召開宿舍設計大賽會議，將活動通知各班生活委員，并發(fā)放相關材料;

　　3、參加活動的各個宿舍積極自主開展宿舍設計活動，各院生活部積極配合。(十一長假期間有時間的同學可以借此機會對宿舍進行布置，以便更少的占用大家的學習時間。)

　　(二)宿舍評比10月20日——10月31日

　　1、評比：10月20日——10月22日

　　活動本著公平、公正、公開的原則，學生干部為成員組成測評小組。根據(jù)評比細則，認真打分，此部分占70分。其中宿舍衛(wèi)生5分,節(jié)能環(huán)保15分，宿舍成員的精神面貌5分,創(chuàng)意主題30分，宿舍創(chuàng)意解說15分。評比時可以學院間相互打分，學習觀摩。

　　在評比期間，還將開展網(wǎng)絡評選，各宿舍可以把自己宿舍的照片傳到網(wǎng)上，以網(wǎng)絡的方式進行拉票，此部分將占評選總分中的10分。

　　10月23日，各院在西超東超和校門口開辟場地，進行各參賽宿舍的照片展覽投票，由宿舍人員進行講解、拉票，滿分20。

　　2、匯總：10月24日——10月31日

　　各院負責人統(tǒng)計評比結果，評出一、二、三等獎、最佳解說獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳人氣獎、最整潔獎(各院根據(jù)參加人數(shù)自行設定獎項數(shù)目，如有需要也可增加其他獎項)。

　　最后，各個學院生活部出一張宣傳生活部的海報，思想?yún)R報專題每個班級推舉一個優(yōu)秀宿舍做一張展示宿舍風采的宣傳板�？山M織參賽宿舍互相參觀學習，交流體會。

　　3、后期總結宣傳

　　1、評獎發(fā)獎：11月11日，在北秀報告廳，進行頒獎儀式，獲獎宿舍選1-3名參加。

　　2、各院系負責人開會總結。

　　具體如下：

　　1、準備：

　　10月15日——10月23日，收集資料，整理圖片(分類，編號等)。將圖片和文字資料按時間、地域及活動主題等進行分類，在校門口進行公開評選、

　　2、后期處理：

　　在活動結束一周后完成此次活動的總結工作。

　　3、經(jīng)費預計：

　　項目規(guī)格費用備注

　　宣傳資料950份142、5元用于介紹此次活動

　　宣傳海報3份90元宣傳畫板(東超、西超、校門口)

　　宣傳橫幅3條120元東超、西超、校門口

　　歷年照片展100張180元宣傳使用

　　印刷費8×1000=8000份100元用于印刷選票

　　筆10元

　　膠水及剪刀等20元

　　投票箱15元

　　頒獎500元獎品及獎狀

　　合計：1177、5元

　　七、活動要求

　　全校各學院12級同學積極配合，13級新生積極參與

　　八、獎項設置

　　1、為獲獎宿舍頒發(fā)獎狀

　　2、此次成績列入五星級文明宿舍的評選參考

　　3、獲獎宿舍成員有一定的綜測加分

　　4、獲獎宿舍還可以獲得一定的物質獎勵

　　九、注意事項

　　1、本次獲獎的宿舍屋內的布置可以保留，沒有獲獎的宿舍內布置要根據(jù)情況適當進行清除;

　　2、宿舍設計禁止鋪張浪費;

　　3、創(chuàng)意提倡原創(chuàng)、環(huán)保。

創(chuàng)意活動策劃 篇4

　　一、活動主題：

　　“書畫繽紛 舞動青春”

　　二、活動目的：

　　為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化與活躍思維，啟迪智慧，增加師生之間對藝術作品的交流與探討，增強同學們的民族自豪感和歸屬感，培養(yǎng)同學們的民族自尊心，豐富廣大同學的課余生活，營造和諧的文化氛圍，特舉辦此次活動。

　　三、活動背景：

　　青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。沐著花季的陽光，踏著青春的腳步，匯聚心靈的.預約，編制飄飛的彩虹，演繹文墨的哲理，抒發(fā)人生的激情，暢想創(chuàng)意的未來，展示藝術的魅力。書畫，中國文化的精髓。她是美的代名詞，可在現(xiàn)代流行元素日益猖獗的今天．已經(jīng)日益衰竭。今天，在數(shù)字教育的浪潮中，我們計算機科學與信息工程學院本著對民族優(yōu)秀文化傳承的熱情，特舉辦這次名為《書畫繽紛.舞動青春》的書畫展。

　　四、活動宗旨：

　　豐富課余生活，加強班級之間文化交流，促進校園和諧。

　　五、活動意義：

　　為豐富大學生的藝術文化生活，使當代大學生更好的了解和傳承中華優(yōu)秀的文化藝術，為促進和加強班級之間的友誼和交流，特為廣大學生提供展示才能、表達思想，交流技藝的平臺。

　　六、作品征集時間： 20xx年11月22日至12月2日。

　　七、征集對象：計算機科學與信息工程學院全體學生

　　八、參賽形式：以個人或者團隊的形式均可。

　　九、作品要求：

　　1、圍繞“書畫繽紛 舞動青春”這一主題。

　　2、作品類型：油畫、素描、剪紙、攝影、書法（毛筆和鋼筆）、海報、卡通、漫畫。

　　3、書法作品字體不作要求，形式以毛筆書法為主，鋼筆為輔，格式不限�？梢粤砀阶髌氛f明（如作者思想、精神）

　　4、繪畫作品要求不限，海報不小于A2紙。（手繪）

　　5、投稿作品必須是作者自行完成的創(chuàng)作，如發(fā)現(xiàn)有代筆者一律取消參評資格。

　　6、有創(chuàng)意者優(yōu)先選用。

　　十、投稿要求：

　　1、時間：20xx年12月2日早上10：00或下午2：00。

　　2、地點：作品由各班組織委員收齊交至A—06 201

　　3、作品需注明作者姓名、班級、聯(lián)系電話。

　　4、聯(lián)系人：何瑞師15226193***，郭思瑞152261963***，杜海東15226157***

　　十一、作品評選：

　　1、為了達到公平，公正的目的，我們將設立評委，對作品進行評分。（注：作品不能由他人代筆，如有發(fā)現(xiàn)將視為自動棄權。）

　　2、比賽分為兩個環(huán)節(jié)：

　�。�1）初選：

　　由工作人員評選出優(yōu)秀作品，前30名選手或團隊進入此次活動的決賽。

　�。�2）決賽：

　　由進入決賽的選手逐一上臺展示自己的作品：書法創(chuàng)作的選手，現(xiàn)場向評委展示自己的參賽作品，由評委現(xiàn)場評分；繪畫、海報等創(chuàng)作的選手，由本人向評委、觀眾展示并說明作品創(chuàng)作的理念和代表的意義，由評委現(xiàn)場評分。（注：每位決賽選手的展示或演講控制在4分鐘以內，現(xiàn)場有工作人員提示時間）

　�。�3）從征集來的作品中選出若干幅優(yōu)秀作品參展．（注：如有優(yōu)秀的繪畫作品可入選多幅．）

　　十二、活動地點：

　　十三、獎勵情況：

　　我們將會對優(yōu)秀作品的作者頒發(fā)證書及相應的獎品。

　　一等獎1名 收音機 20×1=20元

　　二等獎2名 臺燈 15×2=30元

　　三等獎3名 筆筒 10×3=30元

　　優(yōu)秀獎4名 筆記簿 5×4=20元

　　十四、經(jīng)費預算：100元

　　十五、活動中應注意的問題及細節(jié)：

　　做好防火、防盜工作，以免發(fā)生意外。宣傳部成員要團結互助，在活動中發(fā)揮好自己的長處，各司其職；盡心盡責，全力以赴，將此次畫展順利舉辦。同時也希望同學們提出寶貴意見，以便宣傳部今后更好的把本職工作做好，更好的為大家服務。

　　十六、主辦單位：計算機科學與信息工程學院團委學生會

　　承辦單位：計算機科學與信息工程學院團委學生會宣傳部

創(chuàng)意活動策劃 篇5

　　一、 活動目的

　　世界上沒有什么能夠難倒我們，最大的困難源于自己。為了讓我們能夠走的更幸福，能正確和諧的與周邊同學相處；也為了使沿途的風景更美，鑄造優(yōu)秀的自己。

　　二、 活動主題

　　破除黑暗的力量，閃亮自己的`精彩——與身邊的人和諧相處 三、 活動時間及地點

　　某個周三下午 某個教室

　　四、 活動內容及流程

　　活動前：（1）事先選好15個參賽選手（最好每個班級都有涉及到）以及

　　相對應的自己班同學1名（也是一共15名）

　�。�2） 紙條20張（含得到2G優(yōu)盤2張，用屁股寫字母2張，唱

　　歌2張，激情朗誦3張，筆記本一本5張，筆一支3張，繞口令3張）

　　（3）動作命令（馬步造型，悟空造型，瑜伽造型等）

　�。�4）嘉賓邀請

　　活動流程：主持人開場介紹背景及深度，一段小視頻（關于同學相處的）

　　(8分鐘)

　　選擇命運：每位選手抽取一張字條，并按上面的提示展示出

　　來，（25分鐘）倘若優(yōu)盤2張未被抽走，則選取現(xiàn)場觀眾進行派送。

　　何老師點評：命運是掌控在自己手中的，當身邊的人收獲金子

　　的時候，我們該如何處理，是坦然欣賞周邊的人，還是……

　　黑暗識別：15個人分3組，大家都被蒙上眼睛，然后對應自

　　己班的人，讓自己班的人有感情的朗誦課文，選手在3分鐘內猜朗誦的人是自己班的人名。

　　單老師點評：從細節(jié)認識身邊的人。 定力測試：15個人一起與徐季愷做各種動作（含蹲馬步，瑜

　　伽各種造型等）只要比徐季愷持久就算贏。

　　徐季愷點評：很多時候一種定力，一種忍耐力也很重要，再作

　　詳談。

　　最后大家5分鐘暢談。 最后活動結束。

　　五、 經(jīng)費預算

　　六、 人員安排 七、 活動總結

　　落款

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