社會實踐活動策劃15篇
社會實踐活動策劃1
一、活動意義
通過對已經(jīng)在社會上各崗位成功發(fā)展事業(yè)的校團委校友的訪談，了解其成長歷程，是在校團委學生干部從中汲取經(jīng)驗和力量，規(guī)劃好自己的發(fā)展方向，并以他們的自強自立先進事跡為實踐報告素材，利用他們的人際脈絡擴寬聯(lián)系范圍，建立師大成功校友檔案。
二、活動目標（預期成果）
本次活動將致力于深入周邊城市，客觀、真實地獲取反映團委成功校友現(xiàn)狀、成長歷程的第一手資料；采集他們的自強自立先進事跡，通過活動后期的整理與歸納，形成如下成果：
1、10位團委成功校友訪談報告；
2、30—50個師大成功校友自強自立先進事例；
3、 50—80名師大成功校友的基礎信息資料；
4、其他：日記集、照片集等。
三、活動要素
1、活動時間：20xx年7月——9月
2、活動地區(qū)：廣西區(qū)內(nèi)或部分區(qū)外城市
3、活動支持單位：廣西師范大學團委
4、活動組織單位：廣西師范大學團委學生部
5、活動參與者：校團委學生部委員以及部分經(jīng)選拔的學院同學
6、活動關注群體：校團委成功校友
7、活動主體內(nèi)容：訪談、整理及宣傳
四、活動組織及實施
第一階段活動籌備及啟動
（一）查找并整理歷屆任職校團委委員的名單，制定訪談花名冊。
1．資料整理
查找并整理歷屆任職校團委委員的名單，制定訪談花名冊。
歷屆校團委委員花名冊
屆數(shù)
姓名
學號
性別
出生日期
校團委任職情況
現(xiàn)工作單位
任職情況
聯(lián)系方式.
2．確定15個采訪對象，對其進行采訪。
3．征集采訪小組成員，成立采訪小組。（2人一組，共30人）
�。�1）采訪小組成員要求：
1）關注我校發(fā)展、有志服務我校建設的在校大學生（本科生、研究生、博士生）
2）身體健康，積極熱情，吃苦耐勞，意志堅韌，服從安排，認真負責，誠實可信
3）有采訪經(jīng)驗的`學生優(yōu)先考慮
4）所住地與訪談對象所在地相符的學生優(yōu)先考慮
�。�2）流程：
1）出招聘海報
2）志愿者報名
3）對志愿者進行筆試、面試
4）確定最終名單
5）公布最后選拔名單
4．資助辦法：
1）資助對象條件：
——對整個采訪過程認真負責，體現(xiàn)本校大學生的綜合素質(zhì)
——按要求完成采訪，并整理成文，通過最終審核
2）資助名額：每組2人，共計15個小組，總?cè)藬?shù)不超過30人
3）資助標準：每組50元
�。ǘ┲驹刚吲嘤栒n程策劃
1、培訓內(nèi)容：包括禮儀、采訪要求、相關注意事項等
2、培訓資源組織：由培訓小組負責
3、培訓形式：講座
�。ㄈ┬星皽蕚�
1、項目宣傳招聘海報
2、被采訪人員資料收集和整理
3、培訓課程策劃
4、采訪人員招聘
5、制作采訪人員工作牌
6、制作并發(fā)放邀請函
7、被采訪人員資料背景
第二階段活動實施
�。ㄒ唬┡嘤杻�(nèi)容：
禮儀、采訪要求、相關注意事項
�。ǘ┎稍L要求：
1、活動過程中：
1)每個采訪小組負責一位被采訪對象
2)與被采訪對象進行直接交流
3)認真筆記、真實記錄被采訪者的情況、收取相片等相關資料
4) 整理成文，與被采訪者溝通文章內(nèi)容，最終定稿
（三）活動成果：
1、2篇文章：1篇訪談文章；1篇個人訪談實踐調(diào)查報告
2．2個附件：被訪談者的個人信息表；被訪談者工作單位的簡況。
3．其他：
1）照片（對采訪活動紀實）
2）DV（非規(guī)定要求）
第三階段活動后續(xù)及成果展示
（一）活動成果展示并裝訂成冊
經(jīng)老師審核，整理訪談成果并裝訂成冊，贈予訪談的成功校友
�。ǘ┗顒涌偨Y(jié)
組織項目組所有成員對本次活動進行總結(jié)和反思，以求今后開展工作能揚長避短
五、團隊現(xiàn)有條件和基礎：
校團委學生部是一支充滿活力又不失謹慎而且充滿戰(zhàn)斗力的隊伍，曾主辦過很多次校級重大活動，例如：五四評優(yōu)，紀念大合唱�；顒尤〉脠A滿成功，深得廣大師生的好評。同時通過追尋團委成功校友的足跡，將有助于我們從他們的目標堅定艱苦奮斗地成長歷程中汲取力量，有利于我們這個學生組織的團隊建設和增強凝聚力。
社會實踐活動策劃2
一、活動目的：
1、構(gòu)建一個互相交流，展現(xiàn)自我的平臺
2、解答學弟、學妹們最渴望了解的大學生活中的各類問題
3、讓學弟、學妹們有從老生的經(jīng)驗中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的性
4、讓學弟、學妹們在以后的學習、生活和工作中有個學習的榜樣
二、活動對象：
和風中學高二年級學生
三、活動時間：
20xx年5月8日15：00—17：00（暫定）
四、活動地點：
和風中學
五、活動安排：
1、活動策劃籌備期：
�。�1）人員安排：每個服務隊派出兩名大二學生，四名大一學生。在活動隊伍中，大二的'同學應起到帶頭指導作用，面對問題時，應細心、耐心得指導著低屆同學解決問題；大一同學應服從大二師兄師姐的指導，切忌任性行動。
�。�2）時間地點安排：20xx年5月8日，和風中學高一年級，共15個班。（暫定）
�。�3）行程安排：5月8日14時，集體由學校出發(fā)，隊長需點清各自隊伍人數(shù)，注意路上安全。
活動將由三人為一組（一個大二同學帶二位大一同學），與和風中學的高一年級各個班的學生展開交流，活動形式以圍繞分享社會經(jīng)驗、大專學習生活主題自主開展活動進行，小組成員可以自行策劃交流會的開展方式、活動形式，但不能偏離主題。
2、活動開展期間：
(1)再次確定各項事宜，如資料是否已經(jīng)準備充足
(2)按照活動進程單進行活動，以3人VS1班的形式進行活動，具體事項自由分配
(3)活動舉行2小時，活動過程中，成員必須服從指導人員的安排之外，也要聽從和風中學老師的安排，禮貌對待對方的師生。面對對方同學的提問，要做到耐心、禮貌、認真的回答。
�。�4）現(xiàn)場有負責照相的工作人員
3.活動后期
(1)活動結(jié)束后，工作人員做好現(xiàn)場秩序維持工作及善后工作
(2)就活動的現(xiàn)場情況及會后評價，各個隊員寫出此次活動的總結(jié)報告。
�。�3）活動結(jié)束后，應答謝對方學校全體師生對我們青年志愿者協(xié)會這次活動的大力支持，可適當和對方學校老師做簡短的交流和意見反饋。由陳樹鍇負責。
4.活動預期效果：
在比較輕松的氛圍中進行活動，讓大家都有所收獲，并且促進彼此的工作默契。
六、活動注意事項
1、隊員需佩帶工作證。
2、隊員需將手機調(diào)成靜音或關機。
3、私人貴重物品、重要資料等妥善保管，避免丟失。
4、回校后，由指導人總結(jié)活動過程，內(nèi)部交流分享經(jīng)驗
社會實踐活動策劃3
一、活動背景
為深入貫徹落實黨的十八大/十八屆三中/四中全會精神，充分發(fā)揮社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢，充分發(fā)揮社會實踐作為培育大學生核心價值觀載體的重要作用，增強團員青年的社會責任感和社會競爭力，南京財經(jīng)大學外國語在20xx年暑期開展“真人書城，領略不一樣的人生”社會實踐活動。
閱讀是人獲得知識的一種最基本、最重要的途徑。閱讀可以增加我們的知識積累，開闊我們的視野，豐富我們的想象力，改善我們的思維品質(zhì)，提升我們的創(chuàng)造能力；閱讀可以開啟我們的心靈之窗，塑造我們的靈魂，引導我們積極向上，涵養(yǎng)我們的精神；閱讀可以豐富我們的情感，使我們更富于人性，更懂得求真、為善和審美；閱讀可以改變?nèi)说男木常黾尤说纳钋槿�，使人生活得更加充實，更有意義。讀書活動，勢在必行。
真人圖書館，指讀者“借”一個活生生的人交談，獲得更多見識的活動。作為一場世界范圍的知識傳承與文明交流的回歸式嘗試，“真人圖書館”在中國遭遇了水土不服。中國“真人圖書館”民間主辦者們面臨資金、場地和官方資源支持的多方限制，不少主辦者只能自己貼錢。
本次社會實踐是“真人書城”創(chuàng)業(yè)計劃的前期調(diào)研。真人書城，是真人圖書館的變身，包含了各個方面的專業(yè)人才，以朋友的身份與讀者進行面對面地交流，主要針對于兒童（7至12歲）以及老人（55至75歲）。讀者需要交納一定的費用，依據(jù)自己的興趣選擇自己面對面交流的對象。這是一個相對輕松的學習過程，既可以交到朋友，又可以學到知識，開發(fā)自己的興趣愛好，提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)。
對于兒童，他們有著強烈的表達欲望，需要別人的傾聽。但是父母平時忙于工作，爺爺奶奶的教育大多是溺愛，不利于孩子的身心發(fā)展。真人書城，針對這些現(xiàn)狀，精選優(yōu)質(zhì)的老師，與孩子進行交流，內(nèi)容涉及各個方面，有利于開發(fā)興趣愛好，幫助孩子修身養(yǎng)性。相對于普通教育機構(gòu)，真人書城專注于發(fā)掘孩子的天賦、愛好，側(cè)重于培養(yǎng)孩子的品性、情趣，而不是為了功利地應試。
對于老人，退休后，他們在家中無所事事，子女忙于工作，老人獨自在家中，難免空虛，與社會脫軌。真人書城，精選優(yōu)質(zhì)的老師與他們進行交流，讓他們與時俱進。而且，老人在家庭中，難免會遇到家庭矛盾等不順心的事，真人書城將有專業(yè)的心理老師，幫助他們疏導，排解心中的煩惱，讓他們盡情享受夕陽紅。相對于普通的老年公寓，他們只能提供物質(zhì)上的幫助，而真人書城關注老人的精神生活，帶領老人跟進時代潮流。
二、活動名稱
真人書城，領略不一樣的人生
三、主辦單位
南京財經(jīng)大學外國語學院
四、活動目的
1、了解兒童、老人的閱讀需求，為他們量身定制閱讀模式。
2、了解兒童家長以及老人子女對于“真人書城”的看法以及憂慮，更好地為他們服務。
3、進行圖書館、教育機構(gòu)以及政府部門支持度的調(diào)查，為“真人書城”的開展做有利準備。
4、探索“真人書城”的發(fā)展道路，促進社會形成良好的'閱讀風氣。
五、活動時間以及地點
時間：20xx年7月15日至20xx年7月25日
地點：南京
六、活動對象
南京財經(jīng)大學外國語學院英語1302班王若宜，英語1401班邱添玥，國貿(mào)學院國貿(mào)1303班郭焱，營銷與物流管理學院廣告1301班歐晶晶。
七、活動流程
(一)前期準備
1．網(wǎng)上搜集“真人圖書館”的相關資料，對它的來源、思想以及發(fā)展過程有初步的了解，作為真人書城的借鑒。
3.線下宣傳：制作宣傳單頁、海報、橫幅、旗幟等；制作廣告衫。
(二)活動內(nèi)容
1.7月14日下午，入住賓館，準備第二天的暑期社會實踐。
2.可行性調(diào)查
時間：7月15日~7月16日
�。�1）線上：在網(wǎng)上發(fā)布問卷，進行調(diào)查。
�。�2）線下：走進仙林街道亞東社區(qū)，進行問卷調(diào)查。
3.受眾的調(diào)查
時間：7月17日~7月18日
�。�1）采訪拉撒路小學的老師，了解他們的辦學理念以及當代兒童平時的學習閱讀情況。
�。�2）采訪部分學生的家長，了解他們對于孩子學習的要求以及對于真人書城的顧慮。
�。�3）走進老年公寓，了解他們的閱讀需要。
�。�4）采訪部分老人子女，了解他們對于真人書城的看法。
3.圖書館以及教育機構(gòu)支持度的調(diào)查
時間：7月19日~7月21日
走訪仙林大學城的圖書館（南財圖書館、南郵圖書館、南師大圖書館）、南京圖書館、鳳凰書城、教育機構(gòu)（樂靈教育），采訪工作人員，了解他們對于“真人書城”的看法以及是否愿意組織這樣的活動。
4.政府部門支持度的調(diào)查
時間：7月22日
走訪南京市民政局，了解政府對于“真人書城”的看法，尋求政策上的支持。
5.經(jīng)驗教訓
時間：7月23日
采訪南京師范大學圖書館和文學院學生會的代表，了解他們舉辦真人圖書館的經(jīng)歷，借鑒經(jīng)驗教訓。
6.調(diào)研總結(jié)
（1）7月24日，進行暑期社會實踐的總結(jié)工作，整理調(diào)研材料與音頻信息，對問卷調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計，尤其是兒童家長以及老人子女的問卷，要尤為關注。
（2）利用暑假時間，撰寫實踐報告、新聞稿，向各大新聞媒體進行投稿。
�。ㄈ┗顒又小⒑笃谛麄�
2.活動后，整理資料、圖片，形成文稿，積極向報社、雜志投稿。
八、活動注意事項實踐活動中可能出現(xiàn)的問題
1、活動過程中，個別同學因?qū)Ξ數(shù)貧夂蚝偷貐^(qū)環(huán)境的不適應而導致暈厥或者突發(fā)疾病，或者因被蛇和蚊蟲叮咬等原因?qū)е碌膫Α?/p>
2、在活動期間不慎被盜被搶，以及可能遭受到人身傷害。
3、實踐成員遭遇交通事故。
4、活動時接近危險設施或到危險地段。
5、團隊成員與社會人員發(fā)生糾紛，身體受傷。
6、團隊成員因種種原因，無法與其取得聯(lián)系。
7、參與大型社會活動時，人群發(fā)生擁擠、踩踏并可能由此產(chǎn)生傷害。
8、活動中發(fā)生火災等突發(fā)事件。
應對措施
1、外出活動時，實踐成員應掌握基本的生理衛(wèi)生常識和相應的急救知識，隨身攜帶常用應急藥物；在遭遇此類非人為性的突發(fā)事件時，保持冷靜并進行適當?shù)奶幚�，如果情況嚴重及時送往醫(yī)院診治。另外在實踐期間，注意搞好個人衛(wèi)生。
2、增強實踐成員的安全自衛(wèi)意識，保持一定的警惕心理，保管好個人貴重財物；同時在實踐中減少單獨活動和夜間活動，盡量采取小組活動的形式，活動行程應及時向團隊報告，不單獨到陌生或者荒僻的地方。遭遇偷竊、搶劫以及其他意外傷害，應保持冷靜，靈活應對，以保證自身安全為前提，并及時報案。
3、加強實踐成員的交通安全意識，交通事故發(fā)生后應盡快將傷者送往醫(yī)院，并注意保護現(xiàn)場，及時向相關交通部門報告。
4、活動期間盡量遠離危險設施或到危險地段，如果需要接觸時，必須有專業(yè)人士陪同，并做好安全防范措施。
5、在公共場合注意自身言行舉止的得體，盡量避免與人爭執(zhí)，采取
真人書城，領略不一樣的人生！克制忍讓的態(tài)度。如與社會人員之間發(fā)生爭吵甚至斗毆，現(xiàn)場同學應盡快及時制止，防止事態(tài)惡化；如不聽勸阻，應迅速聯(lián)系公安部門共同處理。
6、要求團隊實踐成員留下最新和最方便快捷的聯(lián)系方式，并與學院團委保持信息溝通渠道的通暢；注意和實踐地建立良好的合作關系。
7、盡量避免到人群擁擠的地方，在公共場所或參加大型活動時保持秩序，注意自我保護，在踩踏事故受傷后及時送往醫(yī)院。
8、掌握基本安全常識，不到有安全隱患的場所，如發(fā)生火災等災害，一切以保障人員安全為第一位，及時組織人員疏散逃生，同時通知相關部門。
團隊責任
各位參與活動的同學必須嚴格遵照以下說明：
1、出發(fā)前，應再次與實踐地聯(lián)系，確保所有安排都已妥當。
2、出發(fā)前，應辦理好在實踐地活動所需的必要證件和證明。
3、出發(fā)之前充分考慮到可能出現(xiàn)的安全情況，組織學習基本安全問題的預防措施以及應對技巧，熟悉當?shù)亓曀缀蜌v史地理等情況，并根據(jù)自身的具體情況做出相應的應急準備。
4、實踐過程中，強調(diào)組織紀律性，成員要聽從領隊的指揮，領隊應與每名隊員隨時保持聯(lián)系。
5、整個活動過程中，隊員們應互相關心，互相幫助。遇到突發(fā)事件，應該沉著冷靜，共同解決。
九、活動成果展示
真人書城，領略不一樣的人生！在新學期開學初舉辦的暑期社會實踐總結(jié)大會上以ppt
形式，配以演講，詳細介紹本次活動的過程與收獲。十、經(jīng)費預算
住宿：120元/晚*2間*10晚=2400元
公交費用：400元
廣告衫制作：30元×4件=120元
橫幅制作：60元
傳單與調(diào)查問卷：1000份*0.1元=100元
藥品：100元
共計：3180元
社會實踐活動策劃4
本次寒假社會實踐活動由校團委和校就業(yè)指導中心統(tǒng)一策劃，校就業(yè)指導中心負責提供任務策劃書，各二級學院團總支負責本次活動的具體落實工作。具體要求見土木團總支郵箱。本周五上午十點半學b205召開本次土木學院XX級寒假社會實踐直擊人才市場活動培訓動員會。
一、活動目的：
大學生走近社會、了解人力資源市場、體驗競爭氛圍，激發(fā)起自身的市場意識，居安思危，建立規(guī)劃觀念，指導自己的學習、實踐。
借本次社會實踐活動，了解畢業(yè)生求職流程，掌握應屆畢業(yè)生招聘會及各大企事業(yè)單位招聘工作的啟動及召開的具體情況，通過招聘會現(xiàn)場觀察求職者投遞簡歷與用人單位的溝通過程，學習有關求職與面試的內(nèi)容與技巧，借此機會，為自己的求職做準備。
伴隨北京市戶籍政策與外地生留京就業(yè)壓力逐年增大，針對我校外地生源逐年增多的實際情況，通過本次直擊人才市場社會實踐活動，讓土木學院外地同學了解京及其周圍城市就業(yè)形勢與用人單位招聘條件，及早做好自身規(guī)劃
二、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬﹨⒓尤藛T：XX級全體學生；
�。ǘ┗顒訒r間：XX—20xx學年度第一學期寒假期間；
（三）活動場地：主要是北京應屆大學生專場招聘會（含網(wǎng)上雙選會）或周邊
城市（天津）的應屆大學生專場招聘會；
�。ㄋ模┗顒觾�(nèi)容：
1、同學們以2—5人為一組，選出組長。每組參加2次招聘會其中網(wǎng)絡雙選會、實地招聘各一場）；
2、每組組長參加培訓（培訓計劃見附件1），由就業(yè)社團老師指導如何填寫一份合格的簡歷；
3、制定活動詳細策劃，明確組內(nèi)分工及活動的日程安排，事先列出用人單位可能會提問應聘者的問題；
4、所有同學需詳細記錄自己向往的職業(yè)的現(xiàn)場招聘信息（3—4個，兩家單位以上），觀察其他應聘者如何投簡歷、自我介紹，并做好記錄；統(tǒng)計整場招聘會企業(yè)對大學生的招聘要求。
5、現(xiàn)場停留1小時，完成與用人單位的現(xiàn)場交流。
6、將此次活動內(nèi)容告知家長以取得他們的支持與指導，并交由家長填寫《致家長的一封信》（見附件2）。
三、活動要求：
（一）提交成果：第二學期開學后第二周，各班負責將各組活動策劃，準備的問題，收集的材料（門票、現(xiàn)場收集的招聘信息、照片影音資料）、小組總結(jié)（不少于XX字，附照片）、個人總結(jié)（不少于1000字，附照片）及家長回執(zhí)收齊交于土木學院團總支；
�。ǘ┤^程拍照：（從組織到現(xiàn)場交流，再到最后總結(jié)整理資料），照片中包括全體小組成員與招聘會標志性建筑、標示的合影，招聘會現(xiàn)場與相關人員交流的.照片。
�。ㄈ┱埻瑢W們高度重視此次參加招聘會活動，做好相應準備（如查看交通路線、上網(wǎng)查看招聘會信息等），注意安全；
�。ㄋ模┫聦W期開學一月內(nèi)，各班召開入“市”之旅活動總結(jié)交流主題班會，邀請班級導師參加班會；
�。ㄎ澹� 要求外地同學走訪家鄉(xiāng)人才市場，撰寫總結(jié)、拍照，寫入小組總結(jié)中，并根據(jù)心得體會撰寫個人總結(jié)。
四、報告撰寫格式要求：
1、標題字體采用黑體，加粗，字號三號。
2、正文字體采用仿宋_gb2312，字號四號。層次結(jié)構(gòu)的序號和文字應加粗。
3、正文頁面設置，頁邊距上2厘米、下2厘米、左2厘米、右2厘米。
4、正文段落，行間距為固定值25磅，其余均為0字符或無。
5、結(jié)構(gòu)層次序數(shù)，第一層為“一”，第二層為“（一）”，第三層為“1.”第四層為“（1）”。在同一文件中，數(shù)字的使用前后要一致。
6、個人總結(jié)（見附件3）和小組總結(jié)（見附件4）按照學院給出的封面模板進行填寫。
個人總結(jié)，按照學院的具體格式要求進行撰寫，圖文并茂，不少于1000字；
小組總結(jié)，按照學院具體內(nèi)容及格式要求進行撰寫，圖文并茂，不少于XX字，具體內(nèi)容如下：
�。�1）小組成員介紹及分工；
�。�2）活動日程安排；
（3）如何選取小組所要參加的招聘會；
�。�4）走訪招聘會簡介，如：針對人群、招聘企業(yè)總數(shù)與情況等；
（5）通過招聘會、招聘網(wǎng)站、網(wǎng)絡等渠道了解到的就業(yè)形勢、市場需求；
�。�6）以表格的形式統(tǒng)計企業(yè)對于大學生的招聘要求。
五、總結(jié)表彰形式：
（一）活動優(yōu)秀者可參加學校社會實踐先進個人的評選；
�。ǘ﹥�(yōu)秀活動體會將匯編成冊，面向全校出版。
社會實踐活動策劃5
一、活動背景：
為大力傳承中華傳統(tǒng)美德，豐富大學生的課余生活，使我院學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，樹立社會責任感，充分展示我院學生良好的精神風貌和個人素質(zhì)。經(jīng)學院領導研究，決定于20xx年寒假期間向我院全體學生開展寒假社會實踐活動，具體內(nèi)容通知如下：
二、活動主題：
“參與社會實踐 弘揚傳統(tǒng)美德”
三、活動對象：
14、15級全體學生
四、活動內(nèi)容:
1.“青春暖流”志愿服務
深入敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站等地方，廣泛開展義務勞動、助殘幫困、環(huán)境保護、公益宣傳等活動。
2.“跨界”學習行動
鼓勵廣大學生通過深入企業(yè)，開展崗位體驗、社會兼職、勤工助學、專業(yè)調(diào)研、社會調(diào)查或創(chuàng)業(yè)實踐等活動。
3.文化同行溯本源(走進不一樣的生活)
�、倭私猱斍敖�(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)狀，走進社區(qū)、走進農(nóng)村，開展調(diào)查人民生活狀態(tài)等工作。
②調(diào)研民俗民風，結(jié)合即將到來的春節(jié)，主動進行各地區(qū)各民族的民風民俗、傳統(tǒng)文化等專題調(diào)研。
4.回訪母校求創(chuàng)新
主動回訪母校、訪問校友、訪問英雄人物、訪問在社會上有影響的人和事，從他人的生平事跡中汲取正能量，勉勵自身勵志成才。
5.追尋紅色足跡
利用假期去參觀一些歷史博物館、歷史遺跡和英雄人物紀念堂館等紅色歷史文化，追尋一些偉人的足跡，提高自己的愛國意識。
(注：以上實踐活動內(nèi)容僅供參考，同學們可以在以上內(nèi)容中選擇進行實踐活動，也可以自行選擇實踐內(nèi)容)
五、報名方式：
1. 各班級負責人將該方案發(fā)送到班級群里，鼓勵同學積極報名參加，以班級為單位進行報名。班級同學自行組建實踐小分隊，每組5-10人，選定一個組長，將組內(nèi)所有人員名單以及申報實踐活動項目報給班級負責人，負責人將名單交給社會實踐部。
2.可以以部門為單位進行報名，同樣每個團隊要選定一名組長，將團隊人員名單以及實踐項目交給部門負責人，由部門負責人上交至社會實踐部。
六、報名時間：
20xx年12月28日--1月5日
七、活動要求：
1. 每個團隊只能申報一個實踐項目，每個成員只能參與一個團隊，各自確定申報項目。每個團隊要選出隊長，團隊隊長要求有一定組織能力，具有較強溝通組織管理等能力。
2.各團隊同學在實踐過程中，要注意安全，切實做好人身財產(chǎn)的安全保障和所調(diào)研的`資料的妥善保管工作。
3.參加實踐的同學要做好實踐記錄，寫好每天的活動日志，并在寒假實踐活動結(jié)束后，及時總結(jié)，完成實踐報告。
八、材料提交：
1、要求:上交材料包括紙檔與電子檔。電子檔內(nèi)容包括：開展社會實踐活動方案、活動總結(jié)，以及活動時拍的照片，做成word形勢。紙檔：團隊成員寫的活動日記。各班級團支書于3月10日收齊本班級同學的實踐活動材料，電子檔發(fā)送到社會實踐部委員郵箱中，郵箱號碼：xxx，紙檔送到學辦社會實踐部。(注明班級姓名)
2、以部門為單位的部門實踐團隊由部門負責人收集材料，上交至社會實踐部。
九、評獎要求：
1.寒假“社會實踐優(yōu)秀團隊獎”。表彰在寒假社會實踐活動中取得突出成績的服務團隊。
評選條件：按照學校統(tǒng)一部署開展活動，重點突出，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果顯著;團體成員體現(xiàn)出良好的精神風貌和團結(jié)奉獻的精神。
2.寒假“社會實踐先進個人獎”。
評選條件：表彰積極主動參加社會實踐活動，勇于實踐鍛煉，體現(xiàn)出良好的精神風貌和團結(jié)協(xié)作的精神;熱心服務，甘于奉獻，在活動中表現(xiàn)突出，受到廣大群眾好評的學生。
3.寒假“優(yōu)秀實踐報告”團隊
評選條件：上交報告內(nèi)容完整、新穎，更好的體現(xiàn)實踐效果的報告。
(學院將根據(jù)上交材料的比例評選出“社會實踐先進個人”、“ 社會實踐先進團隊”、“優(yōu)秀社會實踐報告”)
十、結(jié)束語：
希望14、15級同學可以積極參與此次社會實踐活動，提升自身實踐能力，為我院社會實踐活動作出貢獻。
社會實踐活動策劃6
一、活動背景：
1. 視力殘疾已經(jīng)成為嚴重威脅我國人民健康且亟待解決的公共衛(wèi)生問題。第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查(XX年) 顯示，我國單純視力殘疾患者1233萬，其中盲人約為406萬人，低視力患者達827萬人 ；如果包含多重殘疾者，視力殘疾的人數(shù)達XX萬人，其中盲人約為661萬人，低視力患者達1342萬人，我國是世界上視力殘疾患者最多的國家之一。因此低視力現(xiàn)象在我國普遍存在，但由于國民的重視程度不夠，使很多低視力患者不能正常生活學習，被誤解為全盲，失去了享有與正常人群相同生活的機會，給患者的心理和生活帶來極大困擾。
2. 川北醫(yī)學院附屬醫(yī)院眼科博士楊小麗老師申請的國家自然基金項目，團隊成員和楊老師及其助手一起赴西充縣進行低視力患者的篩查，并從中給予當?shù)厝嗣褚恍┭鄄考膊≈R，做好在農(nóng)村地區(qū)防盲的工作。擴大普通群眾對低視力的認識，從而更好保護眼睛。
二、活動目的
1. 眼部疾病正在成為影響廣大民眾日常生活的因素，許多民眾都或多或少的存在用眼不當，用眼不衛(wèi)生等不同方面的問題，而在廣大的農(nóng)村地區(qū)，由于村民醫(yī)學常識缺乏，當出現(xiàn)眼部問題時不及時就醫(yī)，從而造成很嚴重的后果，常導致視力下降，甚至失明等癥狀。
2. 本次義診邀請川北醫(yī)學院附屬醫(yī)院眼科的專家和當?shù)蒯t(yī)院相關科室的老師，為村民進行常規(guī)的眼科�？茩z查，回答村民關注的常見眼部疾病問題，從專業(yè)方面給予建議，并發(fā)放愛眼護眼知識宣傳單，從而提高廣大村民的愛眼護眼常識，加強對眼睛的保護。
三、活動時間
xx年8月24日—xx年8月26日
四、活動地點
西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)衛(wèi)生院
五、參加人員
川北醫(yī)學院附屬醫(yī)院眼科楊小麗老師等及護士
西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)衛(wèi)生院五官科醫(yī)生
川北醫(yī)學院臨床(眼耳鼻喉方向)三下鄉(xiāng)團隊
六、可行性分析
關注低視力的防治和康復是社會進步的表現(xiàn)，不但有利減少低視力患者由于視覺損傷對生活和工作所產(chǎn)生的功能性影響，同時也表明我國的眼科事業(yè)正在進一步發(fā)展，從傳統(tǒng)的疾病防治領域向著視覺康復領域拓展。近年來我國低視力康復工作取得巨大的進步，但是在基層開展低視力康復工作中仍然存在著不小的困境。
因此本次活動希望通過由眼科老師下鄉(xiāng)為農(nóng)民進行免費低視力篩查和眼科檢查的形式，提高人們對低視力的認知程度和重視度，加強人們對眼睛的重視程度，也為在基層開展防盲和低視力康復進行一個探索，了解基層低視力形成的.主要原因，并在以后針對這些因素進行干預，真正的為人民群眾帶去福音。
七、前期準備工作
1. 聯(lián)系川北醫(yī)學院附屬醫(yī)院眼科老師及護士，確定義診篩查地點。
2. 與老師共同討論篩查的內(nèi)容與形式，了解團隊需要為此次義診準備的事情，并分配給各負責人完成。
3. 五月底對三下鄉(xiāng)所在地進行實地考察，聯(lián)系好當?shù)馗鱾�部門和機構(gòu)，并詳細了解該地區(qū)人口構(gòu)成比及相關信息，并將所得信息反饋給附院眼科老師和帶隊老師。
4. 六月份由附院老師對我們進行眼部疾病知識和相關眼科簡單器械操作的培訓。團隊隊員自身也積極了解眼部相關知識。
5. 六月份復印所需資料(問卷調(diào)查表1000份，宣傳知識單XX份，體檢登記表XX份，入戶義診通知單700份)。
6. 三下鄉(xiāng)前做最后相關事宜的確認，包括老師及護士人數(shù)，各種所需物品等。
7. 聯(lián)系好活動地點，取得當?shù)卣歪t(yī)院的支持，邀請當?shù)蒯t(yī)院的 醫(yī)生與我們一起義診。
8. 義診開始之前，做好宣傳工作，通過廣播等方式讓村名知曉義診活動，并由團隊成員上門發(fā)放入戶義診通知單，邀請村民前來參加。
9．財務負責采購義診所需物品，包括筆，水，應急藥品等，若考慮不全，則在活動時視現(xiàn)場情況而定。
10. 與當?shù)剜l(xiāng)醫(yī)院聯(lián)系，確定可以借到的儀器和器械，并做統(tǒng)計。
社會實踐活動策劃7
一、活動背景和活動意義
隨著我們國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟條件限制的偏遠地區(qū)，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區(qū)，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統(tǒng)，家長的思想認識水平不高，以及經(jīng)濟條件落后等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑的后果，學生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點。
針對以上情況，我們班特自發(fā)組織了“愛在農(nóng)村”義務支教隊，準備在湖南郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)溪源村溪源苗圃希望小學進行為期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對邊遠貧困地區(qū)學生的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設；另一方面，也讓我們能夠感受當?shù)氐娘L土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質(zhì)，而且可以鍛煉自己的師范技能，了解學生學習心理，為以后自己當教師打下基礎。
二、活動目的
1.幫助同學們發(fā)覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們了解更多社會科學知識。讓我們向陽小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助,也我們支教學生體會到自身的價值。
2.在我們岔口村樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們支教同學的綜合素質(zhì)，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰(zhàn)，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。
3.通過我們的義務支教活動，讓我們村的同學的思想在一定程度上得到提高，提高了他們自主學習的積極性，明白“知識就是力量”，要奮發(fā)圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。
三、活動項目簡介
1、項目名稱：湖南桂東縣溪源苗圃希望小學義務支教
2、活動主題：愛在農(nóng)村，心系教育。
3、活動時間：7月15日——7月28日（待定）
4、活動地點：湖南省郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)溪源村溪源苗圃希望小學（見附件一）
5、主辦單位：湖南師范大學物信院物理2班“愛在農(nóng)村”義務支教隊
6、資助單位：（待定）
7、活動內(nèi)容：
�。�1）教學——對學生進行語文、數(shù)學、英語、美術、舞蹈、音樂、歷史、心理、體育、時事等方面的教學，讓學生綜合提高自己的能力，勞逸結(jié)合，快樂學習。
�。�2）調(diào)研——農(nóng)村教育落后原因的調(diào)研。（包括問卷調(diào)查，采訪家長、教師、教育工作者，了解農(nóng)村教育制度）
（3）家訪——了解當?shù)刎毨募彝デ闆r并建立貧困生檔案，通過網(wǎng)絡、媒體等爭取借助社會的'力量給予部分貧困生以幫助；
8、團隊成員（待定）
四、前期準備工作
1、團隊組建：
�。�1）以班級組隊的形式下鄉(xiāng)，組織者在班上發(fā)出組團信息，要求參與者具有較強的支教想法和語言表達能力，強烈的團隊意識和責任感。
�。�2）有意者向組織者提出策劃書申請，經(jīng)過面試確定培訓人員，含一名桂東的當?shù)厝耍〞窖裕┖鸵幻ňW(wǎng)絡技術的人（進行博客宣傳）；
�。�3）全隊設課程、生活、調(diào)研、宣傳四組，采取自愿為主、調(diào)配為輔的形式參加各組。（見附件四）
�。�4）團隊訓練內(nèi)容：（見附件二）
①由團隊相關負責人對本次活動進行詳細介紹。
②與陽光支教隊進行交流，幫助團隊成員深入了解支教過程。
�、垩堎Y深老師對團隊成員進行教學和調(diào)研方面的培訓。
�、苋牫蓡T參加早上的晨練，各個組進行組內(nèi)訓練。（見附件三）
�、莸介L沙附近小學進行圖書募捐。
�。�4）召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工，并對往后的工作行程進行安排。
2、聯(lián)系支教地（已確定在桂東）
�。�1）聯(lián)系學校領導，了解學校和學生的基本情況，以及學校的放假時間安排。
（2）初步與學校達成協(xié)議，并對學生安全、支教團隊的食宿等做出相應的解決方案。
（3）商定路線以及學校的接洽問題。
3、課程準備：（主要課程組，其次其他組）
�。�1）各個成員根據(jù)自身特長，結(jié)合現(xiàn)實需要，提供自己預授課程，并提前進行試講，提交備課方案，大家可以參照一下《備課指導》。（見附件十一）
�。�2）課程組負責人根據(jù)當?shù)貙W校的課程設置，取長補短，在快樂學習的原則下，進行課程的選擇和安排。
�。�3）團隊成員根據(jù)課程安排和教育層次準備教案，并交給教學負責人審核通過。
（4）每個課程組的隊員除了準備好自己的所有必備課程以外，還要準備兩套備用教案，以備由于特殊情況之用。
�。�5）其他組的隊員也要準備兩套教案，參加一到兩次上課，充分鍛煉自己的授課能力，同時也提供給學生不同的東西，內(nèi)容要求不常規(guī)，比如說進行勵志講座等。
4、調(diào)研準備：（調(diào)研組）
�。�1）調(diào)研隊員每人想好五個課題，統(tǒng)一交到調(diào)研組組長那里。
�。�2）組長匯總所有課題，結(jié)合桂東實情，組內(nèi)討論決定選用課題。
�。�3）決定課題的實施形式，例如：問卷調(diào)查、采訪、實地考察等。
（4）準備好調(diào)研用的問卷、問題、考察工具，以及貧困學生檔案表等。
5、宣傳準備：（宣傳組）
�。�1）宣傳技能培訓。
（2）收集各相關網(wǎng)站網(wǎng)址、盡量收集各相關電視臺記者聯(lián)系方式、以及校、院廣播站的投稿方式等。
�。�3）建立團隊的博客，對晨練、圖書募捐、和各種培訓過程，以及隊員感受、老師建議等進行發(fā)表。
�。�4）在校期間多向校、院廣播站和社會媒體投稿、以及在相關網(wǎng)站上發(fā)表。
6、生活準備：（生活組）
�。�1）組員要求會煮飯、做菜，組內(nèi)組織生活常識學習。
�。�2）組員學習寫活動策劃，每人負責寫支教過程中各個不同活動，由組長協(xié)調(diào)。
（3）制定每天的時間安排表，以及課程表。
�。�4）隊內(nèi)所有財務管理支配，以及各種器材設備管理、生活用品保管。
4、資金籌備：
�。�1）主要是隊員集資。
�。�2）在5月向?qū)W校相關組織申請一定的資金。
�。�3）面向社會拉取贊助。
五、項目活動計劃
1、支教
支教是本次活動的核心內(nèi)容，目的在于培養(yǎng)學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想而奮斗。我們準備采取發(fā)散性教學，打破傳統(tǒng)的教學模式，發(fā)展學生的各種素質(zhì)。除了充分運用當?shù)馗鞣N資源展開教學活動外，我們還將恰當?shù)匾胪饨缳Y源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結(jié)合，相得益彰。
�。�1）在教學的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。
�。�2）教學的內(nèi)容注重能力培養(yǎng)，同時兼顧學生其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。
�。�3）針對學生開展小型的朗誦、書法、舞蹈、唱歌、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩、打太極系列形式多樣的課余活動，以及老鷹捉小雞、“青蛙蹲”、拉歌等游戲，豐富學生的課余生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。
�。�4）主要科目設置（見附件五—待定）：
2、調(diào)研
本次支教的目的地在桂東溪源苗圃希望小學，此地地理位置偏僻，資源開發(fā)不足，農(nóng)民思想閉塞，教育落后。我們會從旅游、經(jīng)濟、教育三方面利用問卷、訪談、考察等形式對自然環(huán)境和人文環(huán)境進行調(diào)查。通過調(diào)查，總結(jié)桂東地區(qū)經(jīng)濟和教育落后的原因，以及開發(fā)和利用旅游資源的途徑。（見附件六—待定）
3、家訪
團隊成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學生及其家長的近距離接觸，更深入地了解學生，從而有利于支教的順利進行。在家訪過程中，我們還會根據(jù)學生情況，對部分家境相對困難的學生建立貧困生檔案（見附件七），在經(jīng)過他們同意后發(fā)布在網(wǎng)站上，以引起社會上更多人的關注，為他們爭取到更多的幫助。同時我們自己在學校宣傳，募捐部分錢對他們進行資助。
六、財務管理工作
（1）本次活動為義務教學活動，經(jīng)費主要來源于學校撥款和共同籌款。若學校不能負擔，則由我們大家共同負擔。
�。�2）經(jīng)費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學用品費用和車費、生活費等。
�。�3）本次活動的財務管理制度采取“生活組負責，隊長審批，隊員監(jiān)督”的管理辦法。
�。�4）本次活動由生活組組長提出財務計劃，全體成員審批后，制度方生效，組長定期向全體支教成員匯報，公開帳目表，本次活動完畢之后，將所用帳目全校公布。
�。�5）本次活動我們務必本著“公正公開，節(jié)約高效，規(guī)范合理”的原則進行。
七、財務預算
本次活動的費用主要有醫(yī)療費，生活必須品，交通費用，伙食費用，以及教學活動費用等.
團隊統(tǒng)一管理：
①醫(yī)療費用：（主要用于支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）20元*18人＝350元
�、诮煌ㄙM：220元*18人＝3960元（往返，見車費表）
�、刍锸迟M：150元*15天＝2250元
總計：7560元（7560/18=420元）
隊員自己負責：①生活必須品費用；②其他費用。
八、活動的可行性分析
1、客觀方面：
�。�1）近年來，國家加大了對貧困地區(qū)的教育投入，不斷推動貧困邊遠地區(qū)的發(fā)展，大力倡導大學生志愿支援山區(qū)建設。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環(huán)境。
�。�2）我們有一個隊員是桂東溪源村人，熟悉了當?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動的順利開展。
�。�3）通過聯(lián)系溝通，我們加強了與當?shù)氐挠押藐P系，得到當?shù)貙W校和學生的一致歡迎。
2、主觀方面：
�。�1）充分的準備。從本學期的3月開始，我們就已經(jīng)開始著手準備此次活動，并進行了大量的培訓，對每一個細節(jié)都做了周密的計劃和安排。
�。�2）寶貴的經(jīng)驗。在活動前期，我們團隊已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團隊進行了經(jīng)驗交流。
（3）隊伍的優(yōu)勢：我們有當?shù)氐年爢T，他對本地情況非常了解，能說當?shù)卦捳Z，這對于我們與家長交流更方面，同時也為調(diào)研提供了翻譯。
�。�3）優(yōu)秀的隊伍。我們“愛在農(nóng)村”支教隊的每個成員都經(jīng)過了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質(zhì)都有嚴格的要求。團隊成員不僅有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。
九、項目后續(xù)工作
1、支教結(jié)束后，召開總結(jié)大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經(jīng)驗。
2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、PPT及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網(wǎng)絡和媒體宣傳，讓更多的人了解和關注偏遠地區(qū)的經(jīng)濟教育發(fā)展情況。
3、整理支教活動情況，在學校舉行成果匯報會，并在學校進行募捐，對貧困學生進行適當資助。
4、整理好貧困學生檔案，經(jīng)常與學生進行聯(lián)系，是一對一責任制。
十、注意事項
（1）出發(fā)之前，團隊成員應準備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。
�。�2）團隊成員必須嚴格遵守《團隊內(nèi)部管理制度》（見附件九—待定），要有組織紀律性。
�。�3）團隊的所有花費應該在經(jīng)費預算（見附件八）的基礎之上本著節(jié)約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。
�。�4）對于教學過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態(tài)度來解決過程當中可能遇到的問題。
�。�5）對于當?shù)貙W生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實《安全保障制度》（見附件十）。
社會實踐活動策劃8
一、活動背景
隨著高考的結(jié)束，以及大學生暑期來臨，鑒于學生對學以至用的需求，以及渴望鍛煉自己、豐富自己社會經(jīng)驗的情況。五維度決定為學生署期提供鍛煉平臺，拿出五維度產(chǎn)品：黃頁+電子名片為學生署期社會實踐活動鍛煉工具，以鍛煉學生與人交流的能力，以及對事情的管控能力。為此，高中以上在校生或應屆大學畢業(yè)生均可報名。同時勞動也有回報!——五維度為暑期學生提供鍛煉平臺活動
二、活動目的、意義和目標
活動目的：鍛煉學生與人交流能力，增加社會經(jīng)驗，增加自信心，實現(xiàn)自我價值。
活動意義：學生學有所成回報社會，在實踐活動過程中，提高自身能力，促進團隊協(xié)作意識的養(yǎng)成，以及自我價值觀的'塑造。
活動目標：通過實踐活動，讓學生實現(xiàn)自我價值體現(xiàn)，認識到掙
錢的辛苦，并學會感恩。
三、資源需要
人力資源：
1、簡單產(chǎn)品培訓。
2、通過各個渠道進行宣傳。
3、組織人員：制定產(chǎn)品報價，完成商家數(shù)據(jù)的整理。
物力資源：商家信息登記表，黃頁信息收集表。
五、活動開展
目的地：鐘祥城區(qū)
六、實踐活動報到點：
五維度(xxxxx)
七、實踐活動聯(lián)系人：xx
報名熱線：0724-xxxxxxxxxxxxx
八、團隊要求
1、服從指揮、聽從命令，禁止自作主張;
2、注意安全問題，凡事以安全為重;
3、實踐過程中，對待客戶應禮貌、真誠;
4、注意自身形象、維護好我公司榮譽。
八、團隊狀況：
指導負責人：xx
組織策劃：xx
社會實踐活動策劃9
一．活動理念
端正態(tài)度，嚴于律己，傳道授業(yè)解惑，同時帶給學生好的影響和積極向上的指導。首先，我們要教授他們一些課堂以外的知識，通過豐富多彩的課程，各種形式的互動，提升他們的整體素質(zhì)，例如團隊協(xié)作的意識，獨立思考的能力，好習慣的養(yǎng)成。其次，嚴格要求自己，注意自己的形象，不歧視任何一個孩子，多關愛留守學生，自閉癥學生，和學習有困難的學生。還有更為重要的一點，我們也要加強對孩子個人品質(zhì)的教育，首先讓他們把人做好。要加強他們對家鄉(xiāng)的情感，讓他們時時刻刻記得自己是從農(nóng)村走出來的，長大以后有責任、有義務來建設自己的家鄉(xiāng)。
二．支教的目的
�。�1）提高大學生的社會實踐能力，引導廣大青年學生服務農(nóng)村基礎教育，為大學生提供實踐與理論結(jié)合的平臺，培養(yǎng)大學生吃苦耐勞的精神，提高團隊合作的能力；
�。�2）為農(nóng)村小學生提供豐富的文體活動，加強對小學生自身全面發(fā)展的重視；
（3）開展團體活動，培養(yǎng)農(nóng)村小學生團結(jié)互助的意識；
�。�4）在農(nóng)村小學生中普及衛(wèi)生、防火、心理健康方面的知識，促進其身心健康發(fā)展；
�。�5）增強小學生從小樹立夢想，并為實現(xiàn)夢想而努力。通過思維訓練課程，培養(yǎng)其多向思維能力，提高其獨立思考的能力。
三．支教內(nèi)容策劃
�。�1）主要課程
1.英語口語
在短期教學中，由于可以脫離學校課程和應試需要的束縛，英語課程可以和其它生動有趣的教學內(nèi)容結(jié)合起來，如表演、知識競賽、音樂、簡單對話等，使得學生們能夠大膽的說出英語，也得到了其他反方面的鍛煉。
教學目標：
1）使學生從英語學習中得到樂趣；
2）將英語置于日常生活中，發(fā)展出對英語學習的動力與興趣；
3）提高學生的日常用語能力，讓他們理解到英語是用來交流的，而不僅僅為了考試。
2.思維訓練（即數(shù)學課）
本課程的重點在于采用一種生動活潑的方式，調(diào)動孩子們的興趣，講解一些趣味數(shù)學問題，探尋問題新的解決方法，開發(fā)思維。根據(jù)孩子們的反應，每節(jié)課可以講解三到五個數(shù)學問題。在課上應鼓勵孩子們一起討論問題、到講臺上來講述自己的解法。
數(shù)學課上的氣氛通常比別的課更安靜，因此我們應盡可能把課設計得更有趣味，并激發(fā)學生積極思考。比如可以把要講的內(nèi)容設計成問題、通過游戲來講解、讓學生自己先思考、盡可能做實物演示、采用幽默活滑稽的語言動作、講述與課程內(nèi)容相關的小故事等等。應在上課前仔細推敲每個問題和解答的細節(jié)，以避免在課上講錯或講的模糊不清，倘若課上講錯，應立即糾正，切不可設法掩蓋錯誤。
教學目標：
1）讓學生在學習和解決趣味數(shù)學問題中獲得樂趣；
2）激發(fā)學生的主動思考；
3）拓寬學生的知識面。
3.自然科學
在這一課程中，我們希望通過演示或讓學生親自操作簡單有趣的科學小實驗，將知識與日常生活，將學習科學知識與探索科學奧秘時的快樂有機的結(jié)合在一起，不但培養(yǎng)學生仔細觀察獨立思考的能力，更加激發(fā)起他們對自然科學的興趣。此外，志愿者也可以結(jié)合自己的專業(yè)實際，生動直觀的給學生進行現(xiàn)代科學知識的簡短專題講座。參考形式：演示實驗、學生分組操作實驗、專題講座。在解釋原理時，應該采取簡單清楚的`語言，盡量以出示圖畫、實物等直觀的方法給予學生感性認識，幫助學生更好地理解并激發(fā)學生的興趣。
教學目標：
1）讓學生從演示實驗及動手實驗中獲得樂趣；
2）鼓勵學生思考實驗現(xiàn)象背后的原理；
3）使學生認識到科學在日常生活中無處不在；
4）鼓勵學生把書本知識與實驗現(xiàn)象聯(lián)系在一起；
5）擴展學生的眼界，激發(fā)學生對自然科學的興趣。
4.鄉(xiāng)土教育（歷史和地理）
為孩子們提供更多、更豐富的信息，開拓他們的眼界，培養(yǎng)他們對于社會科學方面的興趣，以使他們今后能以更開闊的眼界去了解世界、用更豐富的角度看待社會。
教學目標：
1）讓學生了解自己的家鄉(xiāng)，學會熱愛家鄉(xiāng)
2）了解中國地理和歷史知識，拓寬學生的知識面
5.語言類
本課程涉及孩子們對語言的學習、把握和欣賞，可以包括語音糾正練習、朗讀古詩詞、弟子規(guī)三字經(jīng)等傳統(tǒng)文化誦讀等，像知識競賽、辯論賽、朗讀比賽其實都是這一課程的延伸和運用，激發(fā)孩子們對語言及傳統(tǒng)文化的興趣，可以根據(jù)志愿者自身實際情況來選題，但應注意所備課程間的一定的系統(tǒng)性和連貫性，由淺入深，循序漸進。要注意盡可能關注到每一個孩子尤其是靦腆的孩子，要鼓勵大家都參與進來勇敢自信。要備好所需的古詩詞、弟子規(guī)、三字經(jīng)等書面材料。（第一節(jié)課可以教易混淆詞的讀音）
6.生活常識
參考題目：防中暑、疾病及預防知識、個人衛(wèi)生（包括勤洗手、保護牙齒、保護視力、做體操等）、緊急救護、戒煙教育
教學目的：
1）培養(yǎng)健康的生活方式；
2）提高安全意識，學會自我保護。
7.主題班會
組織一些與兒童成長息息相關的主題活動日或班會，主要包含自我認識、自信培養(yǎng)、感恩教育等，旨在為孩子們提供成長方面的指導，豐富他們的內(nèi)心情感世界，以使他們能夠熱愛自己、他人、生活，健康成長。首堂課為自我介紹
8.文體
這部分混合了音樂、繪畫、手工、體育、游戲、表演等輕松有趣的活動。上課形式可以根據(jù)上課內(nèi)容靈活變化，可以組織戶內(nèi)或戶外，選擇分組或不分組，志愿者可以加入，但只給出適當指導和維持秩序。
教學目標：
1）娛樂學生；
2）為志愿者創(chuàng)造機會和孩子們交朋友；
3）激發(fā)創(chuàng)造性思維；
4）鼓勵團隊配合協(xié)作。
9.比賽
定期舉行一些演講比賽、作文比賽等各種比賽活動。
教學目標：
1）鍛煉學生的演講口才，鼓勵學生的積極性；
2）讓學生突破自己，挑戰(zhàn)自己。
�。▊渥ⅲ何捏w活動由文藝組主要負責，支教組配合，最終有些成果可參加最后一天的文藝匯演）
10.戶外活動
集體大掃除，拉歌比賽，小型運動會，志愿者活動，游戲等
教學目標：
1）增強團隊意識
2）增加教學趣味性
�。�2）家訪
家訪的流程：
1.選定目標，確定你要訪的對象。
2.認真準備。再去之前，要將你想傳達給家長的訊息以及你自己想獲取的信息認真準備一下。避免家訪過程中出現(xiàn)“無話可說”的局面。
3.確定時間。事先跟家長打聲招呼。
4.與家長和學生互動交流。了解家長性格特點、教育思想和孩子學習條件，向家長匯報孩子在校情況。
5.整理家訪記錄。
家訪內(nèi)容：
家訪是一個雙向過程，我們既要向家長傳達一些信息，也希望從家長那里得到一些信息。所以一次成功的家訪，勢必要做到信息的收支平衡。
我們可向家長傳達這樣一些情況：孩子在課堂上的表現(xiàn)、是否積極主動發(fā)言、是否認真聽講，孩子在課后的表現(xiàn)、是否與小朋友們一塊兒玩耍，孩子作業(yè)的完成質(zhì)量、是否認真按老師要求來做。我們還可以問家長這樣一些問題：孩子有什么興趣愛好，在家里有沒有幫父母做家務的習慣，有沒有吃零食的嗜好，家長有沒有額外給孩子加作業(yè)，家長對孩子教育的關心程度，等等。
另外，我們可以和家長針對孩子的教育探討一些方法。要讓家長真正重視孩子的教育，對孩子好的習慣，要予以鼓勵、表揚；對孩子不好的行為，要用適當方法加以制止。對于家庭比較富裕的孩子，我們要告知家長，不要包辦孩子的一切，要讓孩子適當?shù)淖鲆恍┘覄�，這樣可以鍛煉他的自理能力，提高他對社會的適應力；對于學習成績較差的孩子，我們應提醒家長不要僅僅以學習成績來衡量一個人，孩子在學習方面可能不行，但沒準他的思維很活躍或者他很受同學的喜愛，這些都是值得肯定的地方，要讓家長從多個角度來了解自己的孩子，家長要多多給予孩子鼓勵，而不是打罵
三．注意事項：
1、每天教學活動不要超過6個小時，每節(jié)課不要超過45分鐘，如果需要時間很長，應將課堂分成幾個小段。
2、每天至少安排一節(jié)讓學生自由交流的課，例如主題班會。
3、需要高度集中注意力的課或抽象思考的課，例如自然科學、思維訓練，應安排在一天學習的開始，其他互動性的課可以安排的晚些。
四．支教要求
1、充分準備
2、不要遲到
3、說話時要吐字清楚，聲音洪亮，大聲朗讀時，聲音適中。
4、在學生回答正確的時候及時肯定。
5、講課時與學生保持眼神接觸，別盯著天花板或墻壁看。
6、采用具體道具或圖形幫助學生們理解授課內(nèi)容，尤其是涉及到一些復雜抽象的題材時。
7、要熱情友好，經(jīng)常微笑，展現(xiàn)出你的活力。
8、隨時留意學生們的情緒和注意力。
9、隨時檢驗學生們是否理解剛才所說的內(nèi)容。
10、如果學生犯了錯，要循循善誘，引導他們得出正確答案，如果他還是回答不上來，找另一個孩子回答或者告訴他正確答案。
11、對做的好的孩子提出表揚。
12、上課內(nèi)容盡量生動有趣。
13、努力記住學生們的名字，即使不能一下全部記清楚，也要努力，這很重要。
14、把孩子們當做成人一樣尊重。
15、記錄教學日志。
16、每日反省當日表現(xiàn)。
五．課程初步設定
上午：8:30——11:30三個小時一、8:30——9:10
下午：3:00——5:10兩小時十分鐘二、9:20——10:00
每堂課40分鐘三、10:10——10:50
四、11:00——11:30
午休
五、3:00——3:40
六、3:50——4:30
七、4:40——5:10作業(yè)輔導課（課后進行家訪）
�。�8：00——8:30各小隊根據(jù)實際情況安排建議簽到，然后帶領小學生們朗誦名言名句、古詩文，背誦英語口語，唱歌等教室內(nèi)或者操場上即可）
六．支教流程
一）前期準備
第一階段：
志愿者經(jīng)過選拔確定后，經(jīng)小組討論，主要負責人結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗、討論結(jié)果和當?shù)鼐唧w情況及時布置了以下工作重點，并指定了各個工作重點的具體負責人：
1、與當?shù)丶皶r協(xié)調(diào)，了解當?shù)亟逃闆r及需求、解決支教時間和授課地點等問題
2、完成支教策劃書第一稿（初步設計支教流程及內(nèi)容）
3、各隊員根據(jù)自身情況準備可任教的課程，搜集該課程的資料，進行教案的撰寫。
第二階段：
支教內(nèi)容的確定
1、分層次教學，實行班主任負責制�？紤]到班級在短期內(nèi)的管理和支教隊員同學生的凝聚力問題，決定采用班主任負責制。班主任主要負責每次跟班，及時和學生溝通，了解學生的需求，起到支教隊員和學生間的橋梁作用。
2、各志愿者結(jié)合自身興趣特長，確定各自任教的課程。各位志愿者在前期的資源搜集和備課的基礎上，結(jié)合策劃書上預設的課程，申請并經(jīng)討論了各自任教的課程。
3、相關負責人結(jié)合此次會議的討論結(jié)果和分工安排，以策劃書第一稿為藍本，完成更為具體、更為可行的策劃書第二稿。
第三階段：
確定支教地點，了解支教地點，召集部內(nèi)及學會負責人進行商討，布置整理之前的安排與分工，做最充分的支教準備。
�。ǘ嵤╇A段
每次支教必須提前安排好支教內(nèi)容，班主任隨堂監(jiān)督和課后反饋評估。
1、提前安排課表
�。�1）不打無準備之戰(zhàn)。每次的課程由帶隊人員在前一天統(tǒng)一安排，即安排出支教內(nèi)容及流程。
（2）支教人員必須在講課前一天做出完整的課堂教學計劃，把每節(jié)課的課堂時間充分利用，保證課堂秩序和教學質(zhì)量。
2、帶隊人員隨堂監(jiān)督
帶隊人員必須掌握本班每節(jié)課的課堂效果。
(1)帶隊人員必須記錄每節(jié)課的課堂狀況，以便把握每名支教人員的課堂表現(xiàn)和學生對課程的反應；
(2)帶隊人員必須維持班級的課堂秩序以及把握課堂時間。
3、課后反饋評估
�。�1）、保證對每次支教進行總結(jié)，整理支教日志，收集學校及學生的建議及意見。
�。�2）、從老師和學生兩方面反饋的意見對課程做出評估，根據(jù)實際情況對課程做出改進和及時的調(diào)整，以保證短期支教教學質(zhì)量的提高
七．說明
支教組人員每天進行反思，根據(jù)教學反應及時調(diào)整課程，并且協(xié)調(diào)好與文藝組、調(diào)研組的工作。
八、附錄
參考課表
時間 | 11日 | 12日 | 13日 | 14日 | 15日 | 16日 | 17日 | 18日 | 19日 | 20日 | |
上午 | 8：:00— 8:40 | 英語 口語 | 語言 | 英語 口語 | 語言 | 英語 口語 | 語言 | 思維 訓練 | 語言 | 鄉(xiāng)土 教育 | 語言 |
9：00— 9:40 | 思維 訓練 | 手工 | 思維 訓練 | 自然 科學 | 思維 訓練 | 鄉(xiāng)土 教育 | 音樂 | 思維 訓練 | 英語 口語 | 思維 訓練 | |
10:00— 10:40 | 自然 科學 | 思維 訓練 | 生活 常識 | 思維 訓練 | 手工 | 思維 訓練 | 生活 常識 | 鄉(xiāng)土 教育 | 思維 訓練 | 自然 科學 | |
11:00— 11:40 | 作業(yè) 輔導 | 作業(yè) 輔導 | 作業(yè) 輔導 | 作業(yè) 輔導 | 作業(yè) 輔導 | 作業(yè) 輔導 | 作業(yè) 輔導 | 作業(yè) 輔導 | 作業(yè) 輔導 | 作業(yè) 輔導 | |
下午 | 3:00— 3:40 | 音樂 | 鄉(xiāng)土 教育 | 體育 | 表演 | 生活 常識 | 自然 科學 | 音樂 | 自然 科學 | 生活 常識 | 文藝聯(lián)歡 |
4:00— 4:40 | 生活 常識 | 美術 | 作文 | 鄉(xiāng)土 教育 | 美術 | 演講 | 英語 口語 | 生活 常識 | 知識 競賽 | ||
5:00— 5:40 | 主題 班會 | 寫作 技巧 | 小志愿者活動 | 自然 科學 | 主題 班會 | 手工 | |||||
6:00— 6:40 | 家訪 | 家訪 | 家訪 | 家訪 | 家訪 | 家訪 | 家訪 | 家訪 | 家訪 |
社會實踐活動策劃10
一、活動背景：
純真年代的孩子，誰的心里沒有埋藏著大大小小的心愿？這些心愿，也許很微渺，寄托于一件精致的禮物，一頓豐盛的大餐，也許很宏遠，期待于宏偉的夢想，偉岸的未來……而我們，在這個寒假，大雪盈野天寒地凍之時，將為他們帶來一份溫暖，盡我們所能，幫助他們實現(xiàn)心愿，增長學識，開拓眼界，收獲一份喜悅與幸福，并學會感恩，傳遞溫暖，幫助更多的人實現(xiàn)他們的愿望，達到傳愛的宗旨--傳遞愛的目的。
二、活動目的：
幫助小朋友實現(xiàn)愿望，并輔導他們的學業(yè)，幫助他們增長知識
三、活動主題：
播散希望 筑夢兒童
四、活動對象：
�。髠鲪凵鐣䦟嵺`團成員
五、活動時間：
20xx年12月25日—20xx年1月13日
六、活動內(nèi)容
（1）整體活動計劃：
第一階段：前期準備
20xx年12月25日—20xx年1月9日，進行問卷調(diào)查并發(fā)放致家長函；準備活動開展所需的資料和物品并聯(lián)系好學校和家長。
第二階段：活動開展
20xx年1月10日—1月12日，活動正式開展，包括給小朋友輔導功課、幫小朋友實現(xiàn)愿望、給小朋友表演節(jié)目三個環(huán)節(jié)。
第三階段：后期工作
20xx年1月13日，整理活動照片和視頻，對本次寒假實踐活動進行評價和總結(jié)，有利于以后傳愛活動的開展。
�。�2）活動具體內(nèi)容：
<1>前期準備
第一天
�。�1.10）
8:00，傳愛成員集合，按照之前的安排分組去小朋友家將小朋友接到哈工大。
9:00，傳愛成員和小朋友在N樓集合，根據(jù)不同年級將小朋友安排在不同小教室，每個教室由3-4個傳愛成員負責。
9:10—11:30，由傳愛成員給小朋友們復習整本數(shù)學書，并做一些練習題加深印象。
11:40—12:50，傳愛成員帶小朋友們?nèi)ナ程贸燥垺?/p>
13:00—xx:50，傳愛成員將小朋友帶回N樓休息，如果小朋友睡不著可以做一些小游戲。
xx:00—xx:20，由傳愛成員給小朋友們復習整本英語書和語文書，并做一些練習題加深印象。
xx:30—17:30，將小朋友們集中到大教室，并根據(jù)年級分為高、中、低年級三組，進行“一站到底”的知識搶答比賽，最后根據(jù)總分排名，并給予獎品獎勵。
17:40，由傳愛成員將小朋友送回家。
19:00—20:00，開會匯報和總結(jié)這一天的工作以及遇到的.問題，并討論解決方法和第二天的活動具體安排。
第二天
�。�1.11）
8:00，傳愛成員集合，按照之前的安排分組去小朋友家將小朋友接到哈工大。
9:00，傳愛成員和小朋友在宋健一樓集合，然后根據(jù)小朋友不同的愿望將小朋友和傳愛成員分為三組。
9:30—12:00，各組傳愛成員帶著小朋友們?nèi)ビ瓮�，具體的游玩地點將根據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果選擇。
12:20，所有傳愛成員和小朋友回哈工大集合。
12:30—xx:00，傳愛成員帶著小朋友們?nèi)コ詵|西，具體的吃飯地點將根據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果選擇。
xx:10—xx:50，傳愛成員帶小朋友回哈工大休息。
xx:00—17:00，組織傳愛成員和小朋友一起打雪仗和堆雪人的游戲。
17:20，由傳愛成員將小朋友送回家。
19:00—20:00，開會匯報和總結(jié)這一天的工作以及遇到的問題，并討論解決方法和第二天的活動具體安排。
第三天
（1.12）
13:30，傳愛成員在宋健一樓集合。
13:40，傳愛成員出發(fā)前往ｘｘ小學。
xx:20，到達ｘｘ小學，稍作休息。
xx:30—xx:00，開始給小朋友們表演文藝節(jié)目，包括“啟程”、“相親相愛”等節(jié)目，可以現(xiàn)場邀請小朋友表演小節(jié)目。
xx:00—xx:xx，傳愛成員給小朋友們送禮物，禮物根據(jù)調(diào)查問卷選擇。
xx:xx—xx:30，負責人致結(jié)束語，并且傳愛成員和小朋友合影留念。
xx:40，組織傳愛成員回哈工大。
<3>后期工作
1.13，開會對本次活動進行評價總結(jié)，將活動過程中拍攝的照片和錄像進行剪輯整理，并制作成短片等形式。
七、經(jīng)費預算
“一站到底”比賽的獎品若干、送小朋友的禮物若干
接送孩子的來回車費、10號小朋友的吃飯費用
11號帶小朋友去游玩吃飯的費用
八、注意事項
�。�1）接送孩子和陪孩子玩的時候一定要注意安全，特別是小朋友們的安全，防止走丟。
�。�2）活動中，傳愛成員應注意自己的言行，避免傷害小朋友自尊心的行為。
�。�3）給小朋友輔導時一定要細心和耐心，中途可以做一些小游戲或講講笑話以緩解疲勞。
�。�4）給小朋友的禮物應盡量等價，防止小朋友們心里不平衡。
（5）致家長函中應包含活動的目的、介紹，以及活動對小朋友的意義和安全保證，以取得家長的信任，讓家長們能放心讓小朋友來參加我們的實踐活動。
�。�6）在開始活動之前，應與校方溝通，得到校方的準許后方可執(zhí)行活動。
社會實踐活動策劃11
一、 活動背景
又是一個鳳凰花開的日子，在這個生機勃勃、欣欣向榮的日子里，學校倡導小朋友做環(huán)保小志愿者，讓我們行動起來吧！
地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，保護大自然。愛護每一片綠葉、愛護每一棵小草、愛護每一朵鮮花。讓我們從身邊的每一件小事做起，節(jié)能環(huán)保，做一名環(huán)保小志愿者。黃子桓家長聯(lián)合廈門市第二實驗小學的全體師生組織環(huán)保宣傳活動。
二、 活動目的
提高人們節(jié)能環(huán)保意識，減少能源浪費，印發(fā)宣傳單，從“順手做到的20件環(huán)保小事”中，倡導人們環(huán)�？蓮男∈聝鹤銎穑巳硕伎梢詤⑴c環(huán)保。
三、 活動時間：
20xx年x月x日早9:00
四、 活動地點：
中山公園動物園入口
五、 活動對象：
廈門市第二實驗小學分校一年級2班學生
六、 活動內(nèi)容
1、 班主任發(fā)起環(huán)保動員會，統(tǒng)計參加人數(shù)。
2、 動員家長對小朋友進行環(huán)保知識教育。
3、 準備宣傳資料、環(huán)保袋、中國環(huán)境保護徽的'胸貼制作。
4、 家長培訓小朋友使用文明禮貌語，聯(lián)系與人溝通。
七、 活動方法
1、6月x日早上9:00在中山公園動物園門口準時集合
2、唱少先隊隊歌
3、為小朋友貼上中國環(huán)�；照�，勵志做一名環(huán)保小志愿者
3、朗誦詩歌《森林的早晨》
4、領取環(huán)保袋和宣傳單向行人發(fā)放的任務，每人10個任務。
5、家長協(xié)助小朋友把宣傳單裝進環(huán)保袋，以避免行人亂扔紙屑。
6、正確使用文明禮貌用語，見人要有禮貌地打招呼,并讓小朋友進行練習。
a、如：碰到不同年齡的人使用要使用：“您好！爺爺/奶奶好！叔叔/阿姨好！”等。
b、學會介紹自己，跟人交流小朋友在進行什么活動。
如：“我是第二實驗小學一年級2班的小朋友，請您愛護環(huán)境、購物使用環(huán)保袋”等活動介紹性語言。
7、活動留影
八、活動獎勵
家長對小朋友的表現(xiàn)給予肯定，任務完成后在公園內(nèi)進行自由活動。
社會實踐活動策劃12
大學生暑期社會實踐活動
一、活動背景
1、隨著全球人口和經(jīng)濟規(guī)模的不斷增長，能源使用帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認識，全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展提出了嚴峻挑戰(zhàn)。
2、在發(fā)展的中國，我們大力倡導建設生態(tài)文明，新型節(jié)能生產(chǎn)方式成為當今社會的主旋律。倡導和踐行“綠色環(huán)保，低碳生活”是每個公民義不容辭的環(huán)保責任。
3、國家加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，進一步夯實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎。推動“綠色環(huán)保，低碳生活”這一時代理念在新農(nóng)村建設中推廣迫在眉睫。
4、“綠色環(huán)保，低碳生活”的理念在大學校園氛圍日益濃厚，取得了顯著的育人效應。
二、活動主題
向廣大市民宣傳，低碳生活，保護環(huán)境，創(chuàng)建美好家園
三、活動時事
20xx哥本哈根氣候大會的黯然落幕，再一次將節(jié)能減排的議題推向風口浪尖。不過令我們欣慰的是，在這次大會上，中國承諾到20xx年將單位GDP的碳排放量在20xx年的基礎上縮減40%—45%，顯示了一個負責任的大國的姿態(tài)。與此同時，在國內(nèi)，低碳經(jīng)濟、低碳觀念越來越深入人心，正引導著一股新的健康風尚。政府在關注怎樣協(xié)調(diào)民生、發(fā)展、環(huán)境的關系，調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)勢在必行;企業(yè)在關注如何在獲取經(jīng)濟利益的同時高效利用資源;更多家庭也開始關注“低碳生活，樂活人生”的理念。然而，這一切只是個開始，還需要更多人的持續(xù)的熱情和有效的'行動，而且我們相信：改變自己，從我做起，生活真的會從此不同。
四、實踐地點
二七
五、活動時間
20xx年3月20日——5月20日
六、活動目的
1、通過對居民、企業(yè)管理者、中學生進行“綠色環(huán)保，低碳生活”理念普及，讓更多的人加入低碳生活的行列。讓“綠色環(huán)保，低碳生活”的理念在新農(nóng)村建設中宣傳并得到推廣。
2、激發(fā)人們的歷史使命感特別是中學生——祖國未來的主力軍，使得“綠色環(huán)保，低碳生活”理念漸入人心。
3、通過實踐培養(yǎng)學生人際交流能力，集體主義精神，團隊合作意識，行使當代大學生神圣使命，感受人與社會的和諧之美。
4、突出學校的專業(yè)特色，提高學校的知名度。
七、活動前期
20xx年3月20日——5月20日
1.初定主題，招募隊員;
2.隊員之間的溝通與討論，細化方案;
3,親自到實踐地點進行考察，寫出考察報告;
4.聯(lián)系實踐的有關政府部門或研究機構(gòu)，向他們征詢意見;
5.根據(jù)考察結(jié)果以及當?shù)赜嘘P部門所給建議，撰寫活動策劃;
6.設計團隊名稱;
7.初步聯(lián)絡媒體;
8.準備活動道具材料。
八、實踐內(nèi)容
從學校出發(fā)前往二七，了解中牟的基本狀況，做好休整工作，召開團隊會議，確定在二七的活動方案，準備活動中需要的物品，如調(diào)查問卷、衣服等。
10號，到二七做好宣傳工作，選好地點，走訪市民，宣傳低碳生活的思想。 11號，舉辦一個“低碳生活伴我”的宣傳活動。
12號，到碧沙崗公園，先和公園工作人員協(xié)調(diào)好，在公園中向市民宣傳低碳生活的意義。
13號，和公園管理人員溝通，聯(lián)合舉辦以“低碳生活，美好家園”為主題的活動，互動市民，給市民免費發(fā)放有低碳生活宣傳的扇子，做問卷調(diào)查，匯總信息，交由公園管理人員，并簽訂社會實踐協(xié)議書。
1.返回學校，休整一下;
2.初步統(tǒng)計相關數(shù)據(jù)，寫出調(diào)查報告，送交當?shù)赜嘘P部門;
3.收集媒體相關報道，整理稿件、照片、視頻，做好成果展示的準備;
4.聯(lián)系相關人員。
后期總結(jié)：
1.進一步分析數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)研報告及論文;
2.總結(jié)個人與團隊的得失，每人寫出實踐心得;
3.開展宣傳活動，將相關精神傳達給同學們，如有條件做展覽;
4.活動成果做成微電影和動感影集，發(fā)布網(wǎng)上做進一步宣傳。
九、實踐預期成果形式
數(shù)據(jù)統(tǒng)計：1份
調(diào)查報告：1份
媒體報道：聯(lián)系當?shù)仉娨暶襟w及報社，予以報道
相片影集：1本
活動日志：1本
總結(jié)材料：1份
十、宣傳計劃
1、及時向上級報道本小分隊實踐情況，每天一篇(可采取日志形式)，活動小冊一本。
2、設立一個宣傳咨詢服務點，通過海報、宣傳單、橫幅等來進行宣傳。
3、通過校內(nèi)，校友，QQ群，網(wǎng)站，博客等通訊媒介宣傳低碳生活的知識。
4、聯(lián)系當?shù)孛襟w和報社，予以報道。
5、分階段整理實踐總結(jié)，通過網(wǎng)上發(fā)帖，聽取各方意見，以便及時改進。
十一、實踐活動的特色亮點
1、通過居民的宣傳，呼吁人們推廣“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，落實行動。在生活中要不斷增強自己低碳生活的意識，平時注重節(jié)能的生活細節(jié)。
2、通過企業(yè)管理者的訪談及宣傳，呼吁企業(yè)推廣“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，落實行動。在生產(chǎn)經(jīng)營過程中處處顯現(xiàn)低碳、環(huán)保，發(fā)展低碳經(jīng)濟、低碳生產(chǎn)。
3、通過中學生的宣傳，培養(yǎng)他們的“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，增加學生的歷史使命感，樹立正確人生觀、價值觀，為創(chuàng)建和諧地球貢獻我們的一份力量。
4、采用發(fā)放宣傳單、問卷調(diào)查、訪談、設置宣傳點、節(jié)能燈換高耗燈泡等方式普及“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，同時吸引當?shù)孛襟w和報社，予以報道，擴大宣傳面，增強活動效果。
十二、實踐活動的意義
“低碳生活，改變由我”系列活動，旨在鼓勵更多人通過我們的活動，在親身體驗的過程中更好的了解低碳生活的意義、可行方法，分享節(jié)能減排的經(jīng)驗技巧，切身感受低碳對個人、社會和環(huán)境的影響，最終使人們從邁出改變的一小步開始，少開一盞燈，多走幾步路，建立良好的綠色生活主張或生活習慣，并逐步付諸行動，用我們的低碳創(chuàng)造更美的生活。
社會實踐活動策劃13
為深入實施“魅力洺威·智匯xx縣”大學生招引活動，引導鼓勵xx縣籍大學生在我縣高質(zhì)量趕超發(fā)展的生動實踐中愛xx縣、獻良策、做貢獻，為xx縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供和儲備優(yōu)秀人才資源，經(jīng)研究決定開展“鷹隼試翼青威有你”大學生暑期社會實踐活動，特制定本方案
指導思想
為加強xx縣人才隊伍建設，讓xx縣籍大學生了解xx縣社會發(fā)展現(xiàn)狀，開闊視野，引導xx縣籍大學生對外宣傳推介xx縣發(fā)展優(yōu)勢和人才政策，提高社會責任感，更好服務家鄉(xiāng)建設。
實習地點
堅持“公開、公平、公正”“擇優(yōu)錄用”“專業(yè)對口”的原則，面向xx縣籍在校大學生、碩博研究生。
1、全日制�？埔陨蟲x縣籍在校大學生、碩博研究生；
2、政治覺悟高，具有強烈的事業(yè)心和責任感，組織協(xié)調(diào)能力、團隊合作意識強，中共黨員、優(yōu)秀共青團員優(yōu)先，有學生會、團委等工作經(jīng)歷者優(yōu)先；
3、具有一定的公文寫作、活動策劃、計算機操作、新媒體應用等工作能力，具備參與社會實踐崗位的專業(yè)知識，勤于學習，善于思考，具備一定文字功底，能夠根據(jù)崗位要求開展相應的工作；
4、能夠保證社會實踐時間，自行妥善處理好食宿和交通問題，注意自身安全。如報名人數(shù)過多，原則上按照綜合表現(xiàn)、單位工作需求和報名時間先后進行安排。
活動時間
7月中旬8月下旬，具體時長由實踐單位及實踐人員適當進行調(diào)整。
實踐崗位
縣內(nèi)部分行政事業(yè)單位、重點企業(yè)等。
活動安排
�。ㄒ唬⿲嵺`報名（7月7日7月11日）
有意者可關注“xx縣黨建”“青春xx縣”微信公眾號，在7月7日推文中（文末），掃描二維碼填寫《“鷹隼試翼青威有你”報名表》，也可將報名材料直接交到團縣委，聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxxx，133xxxxxxx。
主辦單位負責對報名人員進行資格審查和選拔錄用，于7月2日前擇優(yōu)確定人選，入選名單將在微信公眾號公布并電話告知本人。
�。ǘ⿳徫诲憻挘�7月13日8月12日）
報名結(jié)束后，縣委人才辦、團縣委負責與實踐單位協(xié)商，安排大學生到有關機關事業(yè)單位、企業(yè)崗位實踐學習，并召開崗位對接培訓會，簽訂協(xié)議。
�。ㄈ┫盗谢顒樱▽嵺`期間定期組織）
組織大學生參觀考察我縣經(jīng)濟建設新成就，觀摩我縣重點企業(yè)、項目，參觀歷史文化遺跡，接受紅色教育等，親身感受家鄉(xiāng)發(fā)展變化，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、回報家鄉(xiāng)的熱情。
（四）實踐總結(jié)（8月中下旬）
適時召開大學生暑期社會實踐座談會，邀請有關部門介紹、宣傳人才政策和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，了解收集大學生思想動態(tài)、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)需求以及對家鄉(xiāng)發(fā)展建議等，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學生創(chuàng)造優(yōu)越條件。對工作過程中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗、好做法進行宣傳，對優(yōu)秀實習大學生進行表彰。
�。ㄎ澹└櫡⻊�
依托xx縣優(yōu)秀在外學子群，主辦單位和xx縣籍在外大學生建立“線上線下”長期聯(lián)系機制，及時宣傳xx縣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策，為其回威就業(yè)創(chuàng)業(yè)實施跟蹤服務。
有關事項
（一）本次活動由縣委人才辦和團縣委主辦，實踐單位負責大學生社會實踐日常管理。要運用“xx縣發(fā)布”“xx縣黨建”“青春xx縣”微信公眾號等媒體廣泛宣傳發(fā)動，鼓勵學生積極參與。
�。ǘ﹨⑴c社會實踐的大學生要服從實踐單位的管理，遵守規(guī)章制度，并認真完成單位交辦的.各項任務。
�。ㄈ┥鐣䦟嵺`結(jié)束后，參與社會實踐的大學生要報送1000字實踐心得，實踐單位出具工作鑒定。經(jīng)考核合格者，縣委人才辦、團縣委將聯(lián)合出具社會實踐報告，頒發(fā)《xx縣大學生暑期社會實踐證書》。實踐心得及工作鑒定統(tǒng)一交團縣委辦公室，縣委人才辦、團縣委根據(jù)活動期間的表現(xiàn)，評選出10名優(yōu)秀大學生暑期社會實踐標兵、10名優(yōu)秀大學生暑期社會實踐個人，并為其頒發(fā)榮譽證書。
社會實踐活動策劃14
一、 活動時間：9月9日
二、 活動地點：楠園架空層（或門口）
三、 活動形式：十六支下鄉(xiāng)隊伍在社會實踐展區(qū)內(nèi)展示各自下鄉(xiāng)成果以及相關資料。屆時將邀請兄弟院系的團委副書記及實踐部部長進行評分，再加上現(xiàn)場觀眾的投票，以此作為文學院優(yōu)秀社會實踐隊伍評選的參考標準之一（占隊伍總得分的30%）。
四、 展區(qū)內(nèi)容：策劃書、調(diào)研報告集、社會實踐文集（通訊稿、下鄉(xiāng)心得）、社會實踐圖文集（圖片加說明）、教案集、隊員社會實踐日記、各種下鄉(xiāng)紀念品（留言板、學生書信、學生作業(yè)等）以及 紙質(zhì)展板。（以上展示內(nèi)容由各隊伍自行選取，不做硬性規(guī)定，可自行創(chuàng)新） 說明：各隊的材料自行打印，裝訂成冊。紙質(zhì)版材料請于成果展結(jié)束當天上交。
五、 活動流程： 階段 時間 活動 前期準備
9月9日以前1、各隊伍準備好成果展將要展出的材料 2. 進行相關咨詢 3. 各隊伍于9月7日22時前上交參展資料目錄及現(xiàn)場講演人員名單至實踐部郵箱： wxytwsjb@163.com
活動當天 9月9日 1. 暫定每支隊伍配桌椅各一張（如桌椅不夠，可能每兩支隊伍共用一張），要求在制定區(qū)域內(nèi)布置本隊伍的展區(qū)，形式不限。 2. 各隊伍安排一名工作人員負責協(xié)調(diào)其他隊伍的'工作。 3. 各隊伍安排一名工作人員負責現(xiàn)場觀眾投票工作。 4. 布場具體時間未定，將另行通知，請各隊伍安排1~2名同學幫忙搬桌椅。
后期工作 9月9日-9月11日 1. 團委將安排兩名負責人收集評分表格，在各隊伍講解員的監(jiān)督下完成分數(shù)統(tǒng)計工作，做到公開、公正、公平。 2. 團委將安排兩名負責人對現(xiàn)場觀眾投票結(jié)果進行統(tǒng)計。
六、 xx年文學院暑期社會實踐成果展評分表（樣表）： 隊伍 編排 展區(qū)內(nèi)容（40分） 整體和諧（10分） 形式新穎（10分） 講解明細 （10分） 現(xiàn)場影響力（10分） 總分
1. 展區(qū)內(nèi)容（40分） 要求：內(nèi)容豐富積極，材料充分齊全，分類明確，體現(xiàn)隊伍特色，具有宣傳力度。
2. 整體和諧（10分） 要求：布場美觀精致，圖文并茂，整體協(xié)調(diào)和諧，并體現(xiàn)隊伍特色，突顯主題。
3. 形式新穎（10分） 要求：常規(guī)展示形式上有所創(chuàng)新，新穎獨特， 富有創(chuàng)意，且有吸引力。
4. 講解明細（10分） 要求：講解人員精神風貌良好，講解生動活潑、精彩充實，富有感染力。
5. 現(xiàn)場影響力（10分） 要求：能吸引其他學生的注意力，具有渲染力和感染力，現(xiàn)場得票數(shù)高，能激發(fā)同學們對暑期社會實踐的熱情。
七、 聯(lián)系人： 姓名 手機 短號 qq
社會實踐活動策劃15
一、活動主題
近年來，隨著我國醫(yī)學的發(fā)展，新理論、新知識的引進以及醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，除傳統(tǒng)的疾病治療方法外，人們更注重用同屬心理治療的有效方式——“音樂療法”來影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，達到治療的目的。結(jié)合音樂療法和笛簫協(xié)會的特點，我嘉興小分隊把此次“三下鄉(xiāng)”活動的主題定為“關注民族樂曲對嘉興市民心身狀況的影響及中國民族樂器在嘉興的發(fā)展現(xiàn)狀”。
二、活動目的
組織發(fā)動嘉興學院醫(yī)學院愛好中國民族樂器的醫(yī)學生志愿者在嘉興市第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、婦幼保健院、中醫(yī)院、嘉興市敬老院、嘉興市青少年宮、嘉興學院、城南公園、帆影社區(qū)、城南公寓、月亮灣公寓等廣泛開展“民族樂曲對小學生、大學生、孕產(chǎn)婦、疾病患者、老年人心身狀況的影響及中國民族樂器在嘉興的發(fā)展現(xiàn)狀”的調(diào)查研討、基本民族樂理知識宣傳教育、民樂對心身健康的有利影響的實驗研究等活動，以咨詢宣傳、問卷調(diào)查、實驗研究為溝通了解的橋梁，對民樂對心身狀況的有利影響做理性分析，從而了解民族樂曲、民族樂器的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，引起相關醫(yī)療機構(gòu)和音樂機構(gòu)的重視，以加快民樂療法和民樂的發(fā)展，從而為提高嘉興居民生活質(zhì)量貢獻一份力量。并通過策劃舉辦這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，展現(xiàn)“嘉醫(yī)愛笛生”的精神風貌，培養(yǎng)嚴謹?shù)恼{(diào)查研討態(tài)度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質(zhì)。
三、活動時間
7月10日——7月19日
四、活動地點
嘉興市第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、婦幼保健院、中醫(yī)院、嘉興市敬老院、嘉興市福利院、嘉興市青少年宮、嘉興學院、城南公園、帆影社區(qū)、城南公寓、月亮灣公寓
五、活動流程及安排
1.前期準備：
�。�1）基礎準備
①組織報名,通過考核確定成員,根據(jù)特長明確分工。
�、谂c嘉興市第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、婦幼保健院、中醫(yī)院、敬老院、
福利院、青少年宮、帆影社區(qū)、城南公寓、月亮灣公寓領導聯(lián)
系并磋商有關事宜。
�。�2）實踐隊員招募
①在醫(yī)學院內(nèi)招募笛簫協(xié)會會員參加。
②確定參與人員名單，成立調(diào)查組、后勤組、外聯(lián)組、宣傳組、財務組、通訊組等“三下鄉(xiāng)”活動領導小組。
�。�3）隊員培訓及資料準備
①組織編好隊伍，分配好工作，并抓好組織、宣傳、培訓、指導和考核等工作。組長與各項負責人相互配合協(xié)調(diào)，做好分工規(guī)劃，為本次“三下鄉(xiāng)”活動深入開展打下堅實的基矗
�、谂c學校辦好相關的手續(xù)和做好“三下鄉(xiāng)”服務隊的服裝、隊旗、工作證件、傳單、橫幅、調(diào)查問卷，后勤工作的準備。
�、墼O計嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調(diào)查和嘉興市民對民族樂器的學習現(xiàn)狀問卷調(diào)查，咨詢相關有經(jīng)驗的老師，制作海報、聯(lián)系當?shù)孛襟w，購買防暑藥品。熟悉前往路線。
�。�4）預調(diào)查和預測試
�、賹闻d學院大學生進行“嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調(diào)查”
和“嘉興市民對民族樂器的學習現(xiàn)狀問卷調(diào)查”的預調(diào)查，從
中發(fā)現(xiàn)問卷中的不足并及時改正。
�、趯闻d學院大學生進行“民族樂曲對人體心身狀態(tài)的影響”的
預測試，從中發(fā)現(xiàn)測試方式方法的不足并及時改正。
2.開展活動:
�。�1）通過向民樂大師和醫(yī)院醫(yī)生咨詢初步了解民樂對心身狀況的影響
�、侔菰L中國民族樂器演奏大師王祥林教授和月河風雅樂坊
通過大師的經(jīng)驗了解用中國民族樂器演奏的樂曲對心身狀況的有利影響，對疾病患者的治療和康復的影響，以及對特殊人群（例如孕產(chǎn)婦、老年人等）的影響。
�、谧咴L嘉興市第一醫(yī)院精神病科、第二醫(yī)院康復樓、婦幼保健院、中醫(yī)院未病科
通過向四家醫(yī)院相應科室的醫(yī)生咨詢，了解被動性欣賞民族樂曲對疾病患者和特殊人群心身狀況的影響。
（2）分別研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對嘉興市民的心身狀況的影響，并調(diào)查民族樂器在嘉興的發(fā)展現(xiàn)狀
�、傺芯恐鲃有匝葑嗝褡鍢菲骱捅粍有孕蕾p民族樂曲對嘉興學院大學生心身狀況的有利影響,并調(diào)查嘉院大學生學習民族樂器的現(xiàn)狀
通過對醫(yī)學院笛簫協(xié)會會員演奏民族樂器前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析主動性演奏民族樂器對人體心身狀況的有利影響；通過對大學生欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對人體心身狀況的有利影響；以問卷調(diào)查的形式了解嘉興學院大學生學習民族樂器的現(xiàn)狀。
�、谘芯勘粍有孕蕾p民族樂曲對一院精神病科患者、二院康復科患者及婦保院孕產(chǎn)婦心身狀況的有利影響，并調(diào)查孕產(chǎn)婦以欣賞民族樂曲作為胎教的現(xiàn)狀
通過對疾病患者、孕產(chǎn)婦被動性欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對特殊人群心身狀況的有利影響；并問卷調(diào)查孕產(chǎn)婦是否愿意把欣賞民族樂曲作為胎教。
�、壅{(diào)查被動性欣賞民族樂曲對福利院兒童心身狀況的影響，關愛福利院兒童健康
通過現(xiàn)場演奏或播放民族樂曲，測定福利院兒童被動性欣賞民樂前后心率的變化，分析被動性欣賞民族樂曲對兒童心身狀況的有利影響。
志愿者活動包括：a.帶去一些民族樂器； b.打掃衛(wèi)生，整理房間，為他們創(chuàng)造一個整潔明亮的空間 ；c.加油鼓勁的心理輔導活動 ；d.贈送一些防暑藥品。
�、苷{(diào)查嘉興市青少年宮小學生暑期學習民族樂器的現(xiàn)狀及離休老年人學習民族樂器作為業(yè)余愛好的現(xiàn)狀
以問卷的形式對暑期在嘉興市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調(diào)查，了解他們對民族樂器的愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在嘉興市小學生中的發(fā)展現(xiàn)狀。
走訪城南公園、帆影社區(qū)、城南公寓、人才公寓等地，以問卷的`形式對老年人的業(yè)余生活進行調(diào)查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在嘉興市老年人中的發(fā)展現(xiàn)狀。
�。�3）學以致用，將之前的學習心得與調(diào)查研究的分析結(jié)果運用到敬老院老年人的生活中
�、賽坌呐惆橄﹃柤t，對敬老院老年人進行民樂對人體心身狀況的有利影響的宣傳教育，關愛老年人健康
通過之前的學習，我隊隊員對民族樂曲有了初步了解，故到敬老院宣傳民族樂曲的功效，并現(xiàn)場演奏樂曲，驗證之前得出的結(jié)論。
志愿者活動包括：a.和老人聊天并現(xiàn)場演奏樂曲，驗證被動性欣賞民族樂曲前后心率的變化和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分的變化； b.打掃房間樓道 ；c.量血壓、測色盲 ；d.贈送一些防暑藥品；e.夏季常見并中老年人多發(fā)�。ɡ缧难芗膊。�、流行病的健康宣教。
3.后期整理:
包括新聞宣傳報道（當?shù)孛襟w）、材料統(tǒng)計歸檔及隊員返家等。
六、實踐意義
早在兩千多年前，我國現(xiàn)存最早的一部醫(yī)學專著《黃帝內(nèi)經(jīng)》中就指出“內(nèi)有五臟，以應五音”，“喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，思傷脾，恐傷腎。故音樂者，所以動蕩血脈流通精神而和正心也”�，F(xiàn)代的音樂治療則是在第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)展起來的，特別是近來隨著醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，音樂知識的普及。心身醫(yī)學及康復醫(yī)學的發(fā)展促進了音樂治療的發(fā)展。
音樂療法主要有兩種。(1)主動性音樂治療：通過讓患者唱歌、跳舞、演奏來調(diào)節(jié)情緒，逐步建立適應外界環(huán)境的能力。主動性音樂治療在國外是精神病院和康復醫(yī)療機構(gòu)的主要治療方法之一。(2)被動性音樂治療讓患者感受音樂在欣賞音樂的過程中，通過音樂的旋律、節(jié)奏、和聲、音色等因素影響人的神經(jīng)系統(tǒng)達到治療作用。在進行被動音樂治療時要注意樂曲的選擇。一般應選取內(nèi)容健康節(jié)奏明朗旋律優(yōu)美聲音和諧的音樂。其次要根據(jù)患者的個性，職業(yè)，修養(yǎng)等具體情況對癥用音樂。被動音樂治療是目前國內(nèi)外音樂治療的一種主要方法。主要用于精神病及心身疾病的治療。
而我們這次暑期社會實踐活動的任務就是調(diào)查研究民族樂曲對嘉興市民心身狀況的有利影響及中國民族樂器在嘉興的發(fā)展現(xiàn)狀，通過對嘉興學院大學生、疾病患者、孕產(chǎn)婦、老年人主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲的心身反應，分析民族樂曲對不同人群的有利影響，為相關醫(yī)療機構(gòu)對音樂療法的療效更了解。并以問卷的形式對嘉興市居民學習民族樂器的現(xiàn)狀進行調(diào)查，使相關音樂機構(gòu)了解目前民樂在嘉興的發(fā)展現(xiàn)狀。
七、暑期社會實踐的具體日程安排：
7月10日——7月19日共10天，具體安排如下：
7月10日 活動內(nèi)容：1全隊集合到達目的地。
2開會交代第二天活動安排。
7月11日 地點：王祥林教授家、月河風雅樂坊
活動內(nèi)容：1通過向老一輩的民樂演奏大師咨詢民族
樂曲對人體心身狀況的有利影響。
2向上海音樂學院畢業(yè)的風雅樂坊的指導老師咨詢民族樂曲對人體心身狀況的有利影響。
7月12日 地點：嘉興市第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、婦幼保健院、
中醫(yī)院
活動內(nèi)容：1 走訪嘉興市第一醫(yī)院精神病科，向該科
室醫(yī)生咨詢
了解被動性欣賞民樂對精神病患者心身狀況的影響。
2走訪嘉興市第二醫(yī)院康復樓，向負責醫(yī)生咨詢了解
被動性欣賞民樂對康復期病人心身狀況的影響。
3走訪嘉興市中醫(yī)院未病科，向該科室醫(yī)生咨詢了解
被動性欣賞民樂對亞健康人群心身狀況的影響。
7月13日 地點：嘉興學院梁林校區(qū)
活動內(nèi)容：1分別研究主動性演奏民族樂器和被動性
欣賞民族樂曲對大學生心身狀況的有利影響。
2調(diào)查嘉興學院大學生學習民族樂器的現(xiàn)狀。
7月14日 地點：嘉興市婦幼保健院
活動內(nèi)容：1 調(diào)查被動性欣賞民樂對孕產(chǎn)婦心身狀況
的有利影響。
2以問卷的形式調(diào)查嘉興市孕產(chǎn)婦以被動性欣賞民族
樂曲作為胎教的現(xiàn)狀。
7月15日 地點：嘉興市福利院
活動內(nèi)容：1 研究被動性欣賞民樂對福利院兒童心身狀
況的有利影響。
2關注嘉興市福利院兒童的免疫接種，健康保健方面的
情況，同時進行志愿者活動，為福利院兒童送去了一片
溫暖。
3宣傳預防夏季常見并流行病的健康宣教并進行健康
咨詢等。
7月16日 地點：嘉興市青少年宮
活動內(nèi)容：1以問卷的形式對暑期在嘉興市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調(diào)查，了解他們對民族樂器的愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在嘉興市小學生中的發(fā)展現(xiàn)狀。
7月17日 地點：城南公園、帆影社區(qū)、城南公寓、月亮灣公寓等
老年人活動和居住地
活動內(nèi)容：1 走訪城南公園、帆影社區(qū)、城南公寓、月亮灣公寓等地，以問卷的形式對老年人的業(yè)余生活進行調(diào)查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在嘉興市老年人中的發(fā)展現(xiàn)狀。
7月18日 地點：嘉興市敬老院
活動內(nèi)容：1宣傳民族樂曲的功效，并現(xiàn)場演奏樂曲，
驗證老年人被動性欣賞民樂前后心身狀況的變化。
2志愿者活動。
3醫(yī)療服務。
4宣傳衛(wèi)生知識。
7月19日 1將活動結(jié)果寫成報告，反饋給醫(yī)院相應科室和相關音
樂機構(gòu)。
2安排隊員回家。
八、活動參加的人員及分工
指導老師：
隊長：
副隊長：
后勤組：
調(diào)查組：
外聯(lián)組:
電腦操作：
財務管理：
通訊組：
組員：15人
人員分配：
調(diào)查組
負責調(diào)查總體工作、安排調(diào)查時間和地點。
后勤組
提供后勤保障工作，解決出行方式、住的問題，生活用品，安排人手辦餐等。
外聯(lián)組
負責與聯(lián)系社區(qū)和村委負責人，做好交流工作。
宣傳組
負責做好宣傳的有關工作，設計橫幅，制作宣傳單等。
財務組
負責各費用的審批與支出。
通訊組
負責收集當天活動情況，編寫活動日記，準備材料上交。
攝影組：負責攝影工作。
九、所需材料
旗幟一面、橫幅一條、白大褂若干件、海報若干、問卷表、宣傳資料、相機、工作證、聽診器、血壓計、測色盲卡等；
十、活動的基本要求及注意事項
1.服從隊長的統(tǒng)一安排，不得單獨外出行動，認真完成自己的本職工作，規(guī)范管理，一切以大局為重。
2.安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財產(chǎn)安全，晚上不能單獨外出。
3.禁止一切有安全隱患的活動如游泳等。
4.注意個人修養(yǎng)，三下鄉(xiāng)服務期間應注意言行，禮貌，遵守當?shù)氐恼叻ㄒ?guī)，尊重當?shù)氐娘L俗習慣，與當?shù)厝罕娪押玫南嗵帯?/p>
5.帶好個人所需，帶好必須的藥品，以備不時之需。
6.遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免沖突，第一時間與當?shù)赜嘘P部門聯(lián)系，并速與帶隊領導聯(lián)系。
7.活動過程中注意飲食衛(wèi)生，不亂吃東西，不喝不凈生水。
8.穿戴整潔，態(tài)度端正，能展示嘉醫(yī)學生文明、健康的形象。
9.文明用語，對待學生務必熱情，真誠，細心、耐心疏導愛護公共設施，不得違反當?shù)氐挠嘘P管理規(guī)定。
10.工作人員佩帶青年志愿者工作證。
十一、暑期社會實踐的經(jīng)費預算
經(jīng)費來源及預算
金額（元）
交通費用
15人*4元|天*10=600元
食宿費用
15人*10元|天*10=1500元
其它費用（宣傳資料、調(diào)查表打印費用、買藥品、搞活動禮品等）
700元
計劃外費用
500元
合計
3300元
活動主辦單位：嘉興學院醫(yī)學院團總支
活動協(xié)辦單位：嘉興學院醫(yī)學院青年志愿者協(xié)會
策劃人：
xx-5-25
【社會實踐活動策劃】相關文章：
社會實踐的活動策劃02-16
社會實踐活動策劃12-27
社會實踐活動策劃02-10
社會實踐活動策劃方案12-06
社會實踐活動策劃方案11-12
社會實踐活動策劃書12-26
社會實踐活動策劃書12-27
社會實踐活動策劃書12-27
精彩策劃社會實踐活動的方案07-12
小學暑假社會實踐活動策劃07-21