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      開學第一課班會教學活動策劃書

      時間:2023-08-25 21:35:15 秀雯 活動策劃 我要投稿
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      開學第一課班會教學活動策劃書(通用10篇)

        時光匆匆,我們在忙碌中奔走,一段時間的工作已告一段落,我們又將續(xù)寫新的詩篇,迎接我們的是新的工作內(nèi)容和工作目標,此時需要提前做好策劃書了。策劃書怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的開學第一課班會教學活動策劃書,希望能夠幫助到大家。

      開學第一課班會教學活動策劃書(通用10篇)

        開學第一課班會教學活動策劃書 1

        一、班會名稱:

        《感恩》

        二、班會背景:

        感恩一直是一個不變的話題,來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個人都經(jīng)歷許多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學會感恩。

        寒來暑往,轉(zhuǎn)眼間學校生活已經(jīng)悄然過去了很多,在那些我們共同走過的歲月里,我們同舟共濟,那些日子里我們有淚有笑,不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼,在老師、在朋友、在同學的幫助下,我們走過小學幾年的生活,漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟,老師、同學間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼,也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù),伴我們走過接下去的那些日子,班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》,并以班會的形式呈現(xiàn),希望同學們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個班級的思考,對未來的思索。

        三、班會目的

        感恩一直是一個不變的話題,來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級,我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個人都經(jīng)歷很多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學會感恩。

        同學們從剛進學校的小孩,也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來自同學之間和老師的關(guān)懷,為了鞏固和延續(xù)同學之間的這份友誼和師生之間的友情,我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

        這次班會的主要目的就是增進同學之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通,將同學們之前一直埋在心中對同學、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍,讓每個同學暢所欲言。為了讓每個同學積極參與其中,班會還設置了游戲過程,游戲中大家歡聲笑語,那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的,是永遠都不會忘記的,每個人都暢所欲言,這一晚同學之間沒有隔閡,沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構(gòu)成的,看著過去的照片同學們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。

        四、班會前期準備

        為了達到預期的目的,班會的前期準備工作需要做到細致。從班會組織的前期構(gòu)想、召開目的,到班委會分配任務、班會展示素材的準備,對每個環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的:感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等,整個班會的前期準備過程中同學們都積極參與其中,每一位同學都是這次班會的主人。其實在準備的過程中,同學們就能漸漸發(fā)現(xiàn),同學之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼,只是同學之間沒有注意,其實友誼就在你我之間,它時刻都在溫暖著你我。

        五、班會過程

        主持人開場:由主持人進行開場白,對此次班會進行介紹,引入班會主題,營造班會感恩的氛圍。

        歲月之聲:主持人對播放內(nèi)容進行總結(jié),請同學談談看完之后的感想,由班長、團支書首先代表講話,同學看完之后,自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。

        同學們討論感恩話題(由同學自由發(fā)言)

        導序:記得那年,我們歡歡喜喜地走進小學,是同學、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光,在我們迷茫時、在我們困惑時,是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們,如今,我們逐漸走向了成熟,許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中,在收獲的同時,我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語,那些肯定的眼神。

        游戲環(huán)節(jié)

        游戲一:經(jīng)典團隊。(加強同學、老師之間的互動)

        【游戲規(guī)則】:

        (1)分組,每組差不多五到七人

        (2)一組排開。除了第一人,其余的人皆面向相反的一邊

        (3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看,然后再表演給觀看者和別組人。

        (4)當?shù)谝蝗藴蕚浜煤,計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。

        (5)比到最后一人時,主持人向前尋問答案,如果多于半數(shù)的`人答錯,可叫第一個比的人再比一次。

        (6)每組輪留上去比不同的題目。

        題目例子:跳舞;玩游戲等

        游戲二:和諧之旅

        【游戲規(guī)則】:每個人都有一把椅子坐,還有一個人沒有位子做,然后這個人就開始刮風,刮什么風全由他定。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”,那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子,主持人就可以趁機坐下,必有一個沒位子。這時候就換他刮風了,要想調(diào)動所有人的話,可以刮“所有的男生和女生”,“吃過早飯的人”;有人會不知所措,突然發(fā)覺自己是被刮的人之一,然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。

        感恩之路

        (1)請班主任老師為此次班會進行總結(jié)并寄予厚望;

        (2)總結(jié)后,同學們自發(fā)將準備好的學期總結(jié)與展望及想對老師說的話,塞進準備好的感恩信箱。由班級代表老師,并向老師表態(tài)建設好班級的決心。

        (3)溫馨寄語。全班同學之間、師生之間相互之間互贈帶有寄語的愛心卡片,上面寫有想對他和她說的話。

        溫馨之圓

        12月是班級的生日,借此班會之際,我們進行慶生活動,由小組長的發(fā)言,并請班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕,同學們吃著蛋糕相互祝福。

        少先隊誓言

        由班長共同帶領(lǐng)全班同學進行少先隊宣誓,把成績搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結(jié)束后,同學們在紙上寫上我們的誓言,然后再大家的注目下放飛蒼穹,放飛我們的夢想與誓言。

        少先隊展望

        本次感恩班會的最后一個環(huán)節(jié)是全體同學一起唱班歌《少先隊歌》并結(jié)束此次的班會。

        六、班會效果

        通過本次班會,提高班級同學之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學了解在我們的身邊,一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們,我們在接受幫助和給予的同時,更要懂得感恩,可以更好地、即時的回報,讓每一位同學都能擁有一顆感恩的心,充盈飛度過自己的小學生生活。懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級更加地默契、更加地團結(jié)。對我們班級今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動作用。

        七、教育反思

        小學的生活環(huán)境,同學們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚,但是一個人脫離了群體是不能夠生存的,相信這次班會以后同學們對小學之間的友情能夠重新進行審視。相信這次班會給大家?guī)砹嗽S多美好的回憶,大家的友誼不會隨著時間而褪色反而會成為我們小學生活中最亮麗的一抹色彩。

        開學第一課班會教學活動策劃書 2

        活動目標:

        1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

        2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。

        活動準備:

        情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

        活動過程:

        1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。

        生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

        你們遇到過什么事,當時你是怎樣的`?想過什么辦法解決。

        讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

        2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

        兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

        你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里,有人敲門,如果這個人你不認識,你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

        教師小結(jié):小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰,F(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

        3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。

        “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

        4、教師總結(jié)。

        教育遇到突發(fā)事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

        開學第一課班會教學活動策劃書 3

        活動目標:

        1、知道愛護小手,不、玩尖利的東西。

        2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

        活動打算:

        手受傷的小熊玩具。

        重點難點:

        知道哪些東西尖利不、能玩。

        活動地點:

        娃娃家

        活動形式:

        小組活動

        活動過程:

        1、出示小熊玩具,通過故事導入:“今天小熊在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

        討論:

       。1)這個小熊的手怎么啦?(出血了)

       。2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)

       。3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很銳利。)

       。4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有、沒有被劃破過,手劃破了、有哪些不方便。

        2、討論怎樣才干使我們的`小手不、受傷。(平時不、玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

        小結(jié):我們四面有、很多東西,有的是很尖的,有的是很銳利的,假如我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來兇險和許多不、方便。所以小朋友們不、要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。

        3、討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了、傷的手。

       。1)假如手不、小心被劃破了,能不能用沒有、洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?(不能,因為沒有、洗過的手有、細菌,會使傷口感染、化膿。)

        (2)手受傷了、怎么辦?(假如擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫(yī)生處理。)

       。3)手包扎后還要注重哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)

        小結(jié):假如我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護,這樣才干使它快快恢復健康,為我們服務

        開學第一課班會教學活動策劃書 4

        教學目標:

        1、充分熟悉安全工作的`重要意義;

        2、引導學生在學習和生活中注重人身安全,飲食安全,交通安全等;

        3、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育;

        4、引導學生珍愛生命做遵規(guī)守紀的好少年。

        教學重點:

        1、引導學生學會預防災害,預防突發(fā)事情;

        2、幫助學生樹立珍愛生命的理念,激勵學生做遵規(guī)守紀的好少年。

        教學難點:

        引導學生在學習和生活中注重人身安全,飲食安全,交通安全等;樹立珍愛生命的理念。

        教學打算:

        搜集資料、圖片制作多媒體課件。

        教學步驟:

        一、導入新課。

        列舉出生活中的安全事例,引導學生充分熟悉安全工作的重要意義。

        二、探究新知。

        1、幫助學生熟悉安全工作的重要性。

        a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。

        b、班級舉例:學校發(fā)生的事故及后果。

        c、國家、政府狠抓安全教育工作。

        d、目前學校抓的幾項工作。

        2、目前,中小學生應注重安全的地方:

       。1)學生討論。

        (2)集體交流后歸納:

        a、人身安全:在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電的兇險地點,勞動時,注重安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

        b、交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注重行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

        c、財產(chǎn)安全:保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

        d、飲食安全:不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

        三、學生自查:哪些方面未做好,今后要加強注重。

        四、教師總結(jié):今天是新學期開學后的第一天,同學們又長高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學習、生活,今天我們就一起來學習一些安全知識。人們常說:“安全工作重于泰山!巴瑢W們大部分時間是在、學校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是、學習、工作、生活的本錢。我們要堅固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學生生活。

        我們一定要牢記以下幾點:

        第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位,不、少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間歇息時,教室里走廊上樓梯間到處都是走動或者站著的同學,假如追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學,造成意外事故,或引起同學間的矛盾糾紛。

        第二,做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動,這是十分必要的。但在勞動中,也極有可能呈現(xiàn)一些兇險,同學們要注重了、解勞動場地的特點,做好安全防范;注重勞逸結(jié)合,累了就歇息一會再勞動;不要在高空和有兇險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

        第三,注重交通安全。馬路不是游戲場所,不能在道路上玩耍;不、僅自己要遵守交通規(guī)則,還要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應,當一名維護交通安全的“宣傳員“;不坐“三無“車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過,靠右行;在、城市里還要注重走斑馬線,走人行道。

        第四,提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的`商店買東西,不買“三無“過期變質(zhì)食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時我們只能指路不、能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

        第五,要遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,不違紀,按時作息;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產(chǎn),不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,保證校園的安全。

        第六,注重增強“防火防盜“意識,隨時做好防火防盜工作,要保管好自己的錢物,防止各種事故的發(fā)生。假如發(fā)生安全隱患要及時報告老師。新的學期,讓我們共同努力,為我們的學習創(chuàng)新一個更好更優(yōu)良的環(huán)境。

        開學第一課班會教學活動策劃書 5

        一、教學目標

        1、通過相關(guān)安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認識,從而在日常生活中注意保護自己。

        2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

        二、教學準備

        材料準備:

        1、安全有關(guān)的圖片。

        2、水彩筆、記號筆、白紙等。

        經(jīng)驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

        三、教學重難點:

        培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的'。

        四、教學過程

        (一)、利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識,如小心觸電等。

       。ǘ、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析:

        1、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

        2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

        3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。

        4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

        5、在教室里到處亂跑、追追打打。

        五、教學反思

        圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的,并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。

        開學第一課班會教學活動策劃書 6

        教學目標:

        1、了解校園安全隱患。

        2、掌握安全知識,培養(yǎng)幼兒“珍愛生命,安全第一”的意識。

        3、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

        教學重點:

        掌握安全知識,培養(yǎng)幼兒“珍愛生命,安全第一”的意識。

        教學過程:

        一、校園中存在的安全隱患。(請幼兒列舉一些現(xiàn)象)

        1、幼兒集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

        2、幼兒飲食的安全隱患。

        3、幼兒交通安全隱患。

        4、校園隱性傷害的隱患。

        二、幼兒集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

        1、校園內(nèi)要注意什么?

       、俨灰驗橼s時間而奔跑。

       、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ摺

       、壅犠呗窌r要與同學保持一定距離。

        2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

        3、課間活動應當注意什么?

       、偈彝饪諝庑迈r,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

        ②活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

        三、幼兒飲食的安全注意事項。

        不吃過期、腐爛食品,禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

        四、交通安全注意事項。

        1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

        2、如何加強教室安全?

        要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的`眼中,那后果是不堪設想的。

        3、為什么不能提前到校?

        校門沒開,一些幼兒在校外發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會造成不必要的傷害。

        在校門外擁擠,會造成意外傷害。

        4、當自己感到身體不適時,怎么辦?及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。

        5、安全小常識

        臨危逃生的基本原則:

        保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

        “119”————火警“110”————報警

        “120”————急救“122”————交通事故報警

        打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。

        開學第一課班會教學活動策劃書 7

        教學目的

        1、通過本次主題班會,使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用,為使自己走向陳功奠定基礎,因此要從現(xiàn)在做起,從我做起。

        2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣,提高自我控制能力。

        班會形式:

        敘述、談話、討論、問答等形式。

        教學過程

        教師談話:同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上,通過這些年的學習你們掌握了很多豐富的知識,使自己能更好的適應社會生活。學習,對于你們是非常熟悉的一件事了,但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法,使我們學得輕松安閑,又有效率,還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會的`主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。

        1、課前,我們該怎樣做?

        讓學生討論、發(fā)言。

        (1)課前預習,首先要熟讀課文,學會帶著問題學習:

        (2)課前預習備好學習用品,靜待老師上課,下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤。)

        A、上課前老師正要走進教室,只見教室內(nèi)幾位同學追逐打

        鬧,其他同學吶喊助威。

        B、上課鈴響了,某同學還在校園內(nèi)慢悠悠地走,而且經(jīng)常遲到。

        C、上課前,小紅把學習用品預備好,在認真的預習課文:她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩電子表。

        同學們想一想,以上同學的表現(xiàn),你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

        2、課堂上我們該怎樣做?

        學生討論發(fā)言。

        (1)上課認真聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,積極思考:回答問題要起立,聲音洪亮:要發(fā)言,先舉手。

        (2)上課坐姿要端正,讀寫姿勢要正確,努力做到“三個一”。讓學生說出那“三個一”

        (3)做也要字體端正,規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤)

        A、課堂上,老師在講課,下面的同學在小聲說話,有的在做小動作,有的在東張西望,有的在偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。

        B、課堂上,老師子在提問問題,甲同學積極舉手發(fā)言,回答問題聲音洪亮:乙同學低下頭,老師叫到時,慢騰騰的站起來,回答問題聲音特別小。

        C、課堂上,甲同學認真寫字,紙面清潔:乙同學邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦子,紙面像個大花貓。同學們想一想,以上同學的表現(xiàn),你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進?

        3、課后,我們該怎樣做?

        學生討論、發(fā)言

        (1)先復習課堂上所學的知識,然后在做作業(yè)。

        (2)按時、獨立、認真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤,問問同學們有無這種情況)

        A、張鵬同學邊走路邊看書,非常認真:李清同學在邊看書邊吃飯;王濤同學在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學在黑暗的屋子里看書;孫浩同學在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。

        B、小明認真獨力完成作業(yè),再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了。明天就要上學了,今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。

        4、考試時,我們該怎么做?

        讓學生討論發(fā)言。仔細審題,認真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。

        5、小結(jié)

        通過這一節(jié)課的學習,我們進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做,能辨別良好的學習習慣和不良習慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。

        開學第一課班會教學活動策劃書 8

        教學目標:

        1、樂于探索生活中的形象,體驗操作中的樂趣。

        2、引導學生探索發(fā)現(xiàn)利用多種方法使小球站穩(wěn)。

        3、能積極動腦筋想辦法,解決問題。

        活動準備:

        1、物質(zhì)準備:海洋球、毛巾、積木、蓋子、瓶子、沙包、紙卷、毛線、紙張等。

        2、知識準備:學生有玩球的經(jīng)驗,知道球滾動的特性。

        活動過程:

        一、游戲?qū),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。

        1、學生自由玩球。

        2、學生將球放在桌上,引導學生發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾動的現(xiàn)象。

        二、提出問題,學生動手嘗試、實踐想法。

        1、提問:剛才小球在桌上站穩(wěn)了嗎?有什么好辦法可以讓小球站穩(wěn)?

        2、鼓勵學生大膽設想,表述自己的想法。

        三、引導學生探索利用多種材料讓小球站穩(wěn)。

        1、學生實踐操作,教師引導學生互相交流自己的方法。

        2、請個別學生講述自己的確做法,展示成果。

        3、小結(jié):有很多辦法可以讓小球站穩(wěn),比如把毛巾揉成一團、把積木交叉再放上不球,或者直接把小球放在印章、瓶子、蓋子、紙卷等上面都可以。

        四、引導學生探索利用紙張讓小球站穩(wěn)的辦法。

        1、提出問題:能不能想辦法只用一張紙就讓小球站穩(wěn)?

        2、學生操作,師鼓勵學生動腦筋、想辦法,并引導學生相互交流自己的.做法。

        3、個別學生講述自己的做法,展示成果。

        4、將作品陳列在柜子上,學生集體欣賞大家的成果,感受成功的喜悅。

        開學第一課班會教學活動策劃書 9

        活動準備:

        1、兒歌,標示幼兒姓名的姓名卡片;

        2、各式小動物的圖案紙卡;油畫棒、剪刀、固體膠等美工材料。

        活動過程:

        (一)我們開學了,小動物們也開學了!我們一起來看一看,小動物們開學時在做什么呢?

        1、提問:我們一起看一看有哪些小動物在玩游戲?

        2、小朋友選擇一樣可代表自己的小動物(若是畫面上的動物圖案都不符合幼兒的選擇,亦可讓幼兒自行創(chuàng)造),加入開學的行列。

        3、請幼兒說說代表自己的小動物有著什么樣的.心情呢?

        4、提問:猜一猜,你們覺得他們在做什么呢?

        (二)教師引導幼兒圍成一圈,配合兒歌磁帶,進行《上學真開心》的帶動唱。

        1、教師以“說哈羅”的曲調(diào),教唱兒歌歌曲《上學真開心》。

        2、教師:與幼兒討論“唱歌、跳舞、畫圖、數(shù)數(shù)、讀故事”等相關(guān)兒歌內(nèi)容的肢體動作。

        (三)教師用接唱或變換不同的肢體動作,引發(fā)趣味性,并鼓勵大家多進行幾次兒歌帶動唱。

        (四)請小朋友圍坐成半圓形(教師在教室的地板貼上造型圖案,如:一張笑臉,請小朋友坐在臉上)。教師拿出準備好的小動物圖案貼紙(或者造型圖案),請幼兒選擇一種代表自己。

        1、教師:小朋友們,老師今天準備了好多可愛的動物圖案,看一看、想一想,選擇一個代表自己!

        2、教師提問:告訴教師你們要當什么呢?為什么呢?

        3、教師:如果都沒有可以代表自己的圖案,就可以自己設計代表自己的符號!

        (五)請幼兒將自己選擇的圖案(貼紙)剪下來,貼在老師發(fā)給你們的姓名卡片上,就完成了屬于自己的名牌卡。

        (六)請幼兒展示并介紹自己的姓名卡片。

        等大家都介紹各自的姓名卡片之后,再請幼兒自己將姓名卡片貼在自己的工作柜上,變成自己符號。提問:這是誰的姓名卡片?什么圖案代表自己呢?為什么?

        (七)教師將多種角落物品放在幼兒面前,請幼兒協(xié)助整理。提問:

        1、這些玩具迷路了,請你們說一說這些玩具的家在哪兒?

        2、(在幼兒答對之后,則請這名幼兒將玩具放回原來的位置。當幼兒回座位后,教師可接著問)這個地方可以做些什么?玩什么游戲呢?

        3、在角落游戲結(jié)束后,還要記得做什么呢?教師此時即可提醒幼兒要將玩具放回家。

        (八)字詞句教學。

        1、教師引導幼兒認識自己的名字。

        2、教師指著姓名卡片,依序念出幼兒的姓名;并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號;并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號,是親愛的爸爸媽媽送給孩子的。

        活動反思:

        這首兒歌上學期幼兒已經(jīng)有了初步的接觸,幼兒很快就掌握了,幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容能夠形象的創(chuàng)編動作。

        開學第一課班會教學活動策劃書 10

        教學目標:

        1、讓學生盡快進行自我調(diào)整,明確奮斗目標,進入最佳的學習狀態(tài)。

        2、增強安全意識,時時處處樹立“安全第一”思想,加強安全教育。

        3、強化心理思想。

        教學重點:

        提高學生的安全意識。

        教學過程:

        一、常規(guī)教育

        1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

        2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間,并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守)。

        3、集體活動:要遵守學校的規(guī)章制度。

        4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。

        5、課前準備:按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。

        6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。

        7、下課活動:注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。

        8、集合整隊:快、靜、齊。

        9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習題。

        10、放學要求:按時回家,不進"三室一廳",不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。

        二、安全教育

        1、不要將危險物品帶到學校,美術(shù)課需要的'小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。

        2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

        3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。

        三、衛(wèi)生習慣

        1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

        2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。

        “三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

        “四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

        “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

        四、總結(jié):

        談談新學期打算,提出奮斗目標。

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