關(guān)于主題活動策劃15篇
關(guān)于主題活動策劃1
一、活動背景：
從踏進大學(xué)到現(xiàn)在，我們從陌生人到親近如兄弟姐妹，我們在一起經(jīng)歷了許多，有榮譽、有挫折。大學(xué)的第二個年里，我們之間少了新生的拘謹(jǐn)青澀，添了幾分大方親切。隨著我們班集體的凝聚力越來越強，班級成員的責(zé)任感也油然而生。此時此刻，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們舉辦一次別開生面的班會，以同窗的你為主題，強化友誼、洋溢活力、揮灑青春！
二、活動主題：
勿忘同窗意，長存校園情
三、活動目的：
1、使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極主動敢于創(chuàng)造，努力探索樹立學(xué)習(xí)工作的典型。同時為建設(shè)團結(jié)班級、和諧校園及樹立我班級新形象而作不懈奮斗。
2、增強我班集體的凝聚力，使班級成員之間相互關(guān)心、相互鼓勵，齊心協(xié)力為班集體作貢獻(xiàn)。同時，在班級成員間廣泛形成一種積極向上、團結(jié)奮進的氛圍，爭取在學(xué)院、學(xué)校樹立先鋒模范作用。
四、活動地點：文學(xué)院，教室待定
五、活動對象：20xx級漢語言文學(xué)1班全體成員
六、活動時間：20xx年xx月xx日
七、活動方案：
�。ㄒ唬�、活動步驟：
1、在班上宣傳該次活動,號召全員參加。
2、班委會提前開會，選好主持人，做好工作安排，細(xì)致分工。
3、申請教室，準(zhǔn)備好開會使用的材料、道具等。
4、活動開展，并設(shè)專人做好會議記錄。
5、活動結(jié)束,組織班上人員寫活動感受,班委寫班會總結(jié)。
（二）、活動流程：
1、主持人主持開始班會節(jié)目，由班委合唱同桌的你
2、第一個游戲：
首先，每名同學(xué)抽取一張撲克牌，由主持人決定抽到哪幾張牌的人來參與游戲。
被抽中的同學(xué)選擇真心話或是大冒險，并在相應(yīng)的盒子中抽取問題，或由同學(xué)現(xiàn)場出題。
真心話的問題是跟班上同學(xué)密切相關(guān)的，比如問A你知道B同學(xué)的生日嗎？大冒險的游戲也由本班的同學(xué)一起參與 ，如請A、B、C一起給大家表演一個節(jié)目。
往后幾輪，由上一輪被抽中的同學(xué)決定抽到哪幾張牌的人來參與游戲。
3、第二個游戲指手劃腳
6個同學(xué)站成一排，背對主持。由主持人告訴第一名同學(xué)詞語，他向第二名同學(xué)比劃，第二人傳給第三人以此類推，最后一名同學(xué)說出該詞，查看其正確性�？偣部梢赃M行34組。
4、第三個游戲
每個同學(xué)用二十個以內(nèi)的字描述自己，由班委收集紙條。游戲時主持人任意抽取一張紙條，念出描述內(nèi)容，讓第二個游戲中輸了的那組同學(xué)根據(jù)描述內(nèi)容來猜這個同學(xué)是誰。如果猜不出來就罰表演節(jié)目，或者選擇真心話或者大冒險游戲。
八、活動意義：
1、有利于增強同學(xué)之間的了解，加強班集體成員的集體責(zé)任感、集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作，提高工作效率。
2、有利于同學(xué)之間的互相溝通，增進彼此的了解，留下更深厚的同窗情誼。
xx級漢語言文學(xué)1班
陳思思
20xx年x月x日
關(guān)于主題活動策劃2
活動目的：
1、能通過本次班會，讓學(xué)生了解貧困山區(qū)失學(xué)兒童的現(xiàn)狀
2、激發(fā)學(xué)生的感恩之心、奉獻(xiàn)之心，能用自己真實行動表露自己的那份愛心
二、活動重點：
能走進學(xué)生的心靈深處，觸發(fā)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生有所思、有所感、有所行動。
三、 活動形式：開放式的活動課，有小品表演、詩歌朗誦、歌曲演唱等組成
四、 活動前的準(zhǔn)備
1、 教師準(zhǔn)備：收集各種貧困失學(xué)兒童的圖片資料
舒緩的鋼琴曲和上課所需的歌曲
簽名所用的紅色條幅
2、 學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)的文字資料
寫好有關(guān)的《獻(xiàn)愛心》作文
準(zhǔn)備捐贈物品
五、 活動具體過程：
主持1：在這個陽光燦爛，春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
主持2：五（2）班“心在動，情在動”主題班會現(xiàn)在開始。首先，讓我們歡迎到場的各位老師。
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用圖片說話：出示貧困山區(qū)許多失學(xué)兒童和家庭貧困戶的圖片資料，圖文結(jié)合，舒緩的鋼琴曲緩緩響起，主持人輕輕訴說著：
（1） “同學(xué)們，這就是他們的教室，沒有象樣的桌椅、書本，卻有著一顆顆渴求知識的心靈……
�。�2） “那天,我終于可以上學(xué)了,爺爺卻哭了,老人的眼淚,你明白了嗎?”(圖片中那傷心抹淚的爺爺震撼著我們的心靈)
……
主持1：這一張張真實圖片的展示激動著我們,相信大家對以上的圖片有很深的感觸吧。內(nèi)心一定很激動吧！看完這些圖片，我們深深感到：生活在平陽新紀(jì)元的我們應(yīng)該是多么的幸福�。∥覀冊谶@樣的環(huán)境下快樂的生活、愉快的學(xué)習(xí)，我們需要感謝很多很多的人！
主持2： 感謝我的父母，因為他們給予我生命，讓我健康成長
主持1：感謝我的老師，因為你們給了我知識，讓我快樂成長
主持2：感謝我的兄弟姐妹，因為他們讓我在這世界上不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；
主持1：感謝我的同學(xué)，因為你給了我友愛，讓我在孤寂無助時，看到希望和陽光。
主持2、能說聲感謝，我很幸福，在中國千千萬萬的兒童中，他們太需要大家的關(guān)懷，需要大家的幫助，需要大家的愛！需要對大家說聲感謝！
�。ㄕ饎悠�
讓我們大家一起走近他們吧！
1、用數(shù)據(jù)說話：
學(xué)生將自己課前收集的資料一一匯報
�。ㄟ@些真實的數(shù)據(jù)另我們吃驚，誰能想象，在我們身邊還有那么多的失去教育機會的孩子，他們是多么需要我們的幫助，需要愛的溫暖）
主持1：我震動了
主持2：我有種想落淚的沖動
主持1：我們來看一看——同學(xué)的調(diào)查吧！
2、用事實說話：
學(xué)生講述為社會獻(xiàn)愛心捐錢捐物，為失學(xué)兒童辦希望小學(xué)的真人真事。
�。ㄓ谜鎸嵉墓适赂谢⒂|動學(xué)生的心靈）
3、用小品將情感升華：
由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演小品《我想上學(xué)》
關(guān)于主題活動策劃3
1、國慶聯(lián)歡活動材料準(zhǔn)備：
�。�1）用氣球、彩帶等布置好活動教室或戶外活動區(qū)，主要體現(xiàn)熱鬧的氣氛。
�。�2）設(shè)置小舞臺，并布置好舞臺背景，打印大的宣傳圖、手工裝飾。
（3）備好足夠的桌椅、紙杯、餐具、食物、小國旗、音像、話筒、紅色簽到畫布等物品。
（4）幼兒以家庭為單位自由報名表演國慶主題的小節(jié)目，同時教師也要準(zhǔn)備節(jié)目。
�。�5）各班給小朋友錄像，表達(dá)對祖國媽媽的祝福。
2、活動流程
�。�1）家長簽到，發(fā)放小國旗，安排入座，播放愛國背景音樂。
（2）升國旗，奏國歌，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)注目禮及列隊敬禮。
（3）活動開始，幼兒園致辭。
（4）播放影片開國大典片段，家長、幼兒、教師小節(jié)目表演。
�。�5）播放幼兒祝福視頻，相互交流，各班家長參觀班級，
（6）活動結(jié)束。
關(guān)于主題活動策劃4
時間：
10月8日
地點：
二年一班教室
參加人員：
二年一班全體學(xué)生
班會主題：
禮貌禮儀伴我行
活動目的：
本次主題隊會，讓學(xué)生聯(lián)系生活認(rèn)識禮貌禮儀的重要性，并且能從自我做起，從小培養(yǎng)起禮貌禮貌的好習(xí)慣。
活動過程：
�。ㄒ唬╊A(yù)備部分：整理隊伍，點清人數(shù)。
�。ǘ┱讲糠郑喊爼䞍x式和活動資料。
1、中隊長：全體立正！我宣布：“禮貌禮儀伴我行”主題中隊會此刻開始。
2、中隊長：出旗、敬禮、奏樂。
3、中隊長：禮畢。唱隊歌（有指揮和伴奏）。
4、中隊長：全體請坐。請主持人上場。
5、故事《買書》。聽完后提問題。
6、小品：有禮貌。
7、舞蹈《咱們從小講禮貌》。
8、《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》（4名隊員）
�。ㄈ┲嘘犻L：退旗、敬禮、奏樂、禮畢。
�。ㄋ模岸Y貌禮儀伴我行”主題隊會到此結(jié)束。
關(guān)于主題活動策劃5
一、活動背景：
我們是師范專業(yè)學(xué)生，主要學(xué)習(xí)小學(xué)語文教育。目前中國留守兒童日多，他們的成長教育成為一個特別值得關(guān)注的問題，尤其是最近兩年來經(jīng)濟危機的影響，農(nóng)民工的子女在父母知識文化程度偏低，家庭收入水平較低的情況下，他們多在爺奶的監(jiān)護下成長。那么，他們的健康狀況和心理發(fā)展情況是怎樣的呢？而整個社會在這方面是否給予了高度的關(guān)注？面對留守兒童出現(xiàn)的一些情況，我們大學(xué)生該怎么做？
二、活動主題：
傳遞愛心火炬，關(guān)愛留守兒童。
三、活動時間：
7月5日——8月1日。
每天上午6：00起床，行路到7：00吃早餐；中午11：00吃午飯休息至下午3：30；然后行路至18：30，找住宿之地。（因路程情況而定）
四、活動目的：
1、為了鍛煉自我的社會實踐能力，謀的戶外生存經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，為將來走進社會吃苦做準(zhǔn)備。
2、將書本知識與社會現(xiàn)實結(jié)合，獲得更加深刻的專業(yè)知識，號召社會關(guān)心留守兒童。
五、活動形式：
自行車旅游宣傳、調(diào)查問卷、橫幅簽字、請教教師、走訪小學(xué)、與電臺和報社聯(lián)系、與當(dāng)?shù)卣块T聯(lián)系等。
六、活動內(nèi)容：
7月5日從南昌出發(fā)，依次到達(dá)：昌北機場—105—永修縣—虬津鎮(zhèn)—105—德安縣—105—溫泉鎮(zhèn)——星子縣——牯嶺鎮(zhèn)——廬山區(qū)——九江市；7月20日返回從九江市出發(fā)，依次經(jīng)過：瑞昌市——橫巷鎮(zhèn)——南義鎮(zhèn)—魯溪鎮(zhèn)宋溪鎮(zhèn)—武寧縣——柘林鎮(zhèn)——灘溪鎮(zhèn)—105—安義縣——昌北國際機場——南昌市。
七、宣傳方法：
針對市級城市，找到該市的廣場、報社、電視臺地址及聯(lián)系方式；針對縣級地區(qū)，找到該縣的政府部門、休閑場所、電視臺地址及聯(lián)系方式；針對小城鎮(zhèn)，找到該鎮(zhèn)的電視臺，鎮(zhèn)政府、留守兒童地址。
1、橫幅簽字——廣場。
2、宣傳號召——電視臺、報社和政府部門。
3、社會調(diào)查問卷——請教當(dāng)?shù)亟處熀妥咴L留守兒童。
八、注意事項：
1、裝備：輕便型的打氣筒、捆綁用的彈力繩、水壺、頭燈或手電筒、備用電池、打火機、瑞士軍刀藥品食物：感冒發(fā)燒類藥、抗生素類、止疼藥、過敏感染類藥、腸胃類藥、維生素類如金施爾康，繃帶、膏藥、云南白藥噴霧和云南白藥丸，創(chuàng)可貼若干，酒精棉球一瓶，葡萄糖粉，以及一小袋鹽，板藍(lán)根沖劑——預(yù)防感冒，牛肉干、巧克力、奶糖。
2、衣物：頭巾和口罩若干，小袋裝的5—10袋濕紙巾。其他：相機，擦鏡紙，防潮袋，電池，毛巾、牙刷、牙膏個人衛(wèi)生用品，卷紙（路途中可以再買），洗臉、洗發(fā)、沐浴品。，手機、充電器，身份證、以及復(fù)印件，郵政儲蓄存折。
關(guān)于主題活動策劃6
一、活動目的：
20xx年的母親節(jié)(20xx年5月14日)即將來臨，為進一步加強學(xué)生思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，我校決定：開展以“濃情五月、母愛永恒”為主題的語文、英語征文、誦讀比賽等系列活動來紀(jì)念20xx年母親節(jié)的感恩教育活動。倡議每位同學(xué)提起我們手中的筆，在母親節(jié)，為親愛的母親既用漢語和英語寫點什么，讓我們來敘寫成長，來描畫我們心中的母親，關(guān)注我們偉大的母親;用流利的普通話和標(biāo)準(zhǔn)的英語來敘述與母親之間感人的故事和母親對我們的愛，歌頌?zāi)笎鄣拇髳蹮o疆。希望每位學(xué)生通過寫作、誦讀重溫成長過程，感恩偉大母愛的同時，提高每位學(xué)生語文、英語的寫作和語言表達(dá)水平。更重要的是希望通過此活動來引導(dǎo)學(xué)生理解、關(guān)心父母，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生一顆感恩的心，培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對父母、對親人的有熱愛、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)生的道德素質(zhì)。
二、活動時間：20xx.4.27——20xx.5.10
三、活動安排：
(一)第一階段：主題宣傳階段(4.27——29日)
各班主任要認(rèn)真向?qū)W生講清活動的目的、內(nèi)容和要求，要引起學(xué)生的足夠重視并引導(dǎo)學(xué)生積極參與本次活動，以期達(dá)到我們預(yù)期的良好效果。
(二)第二階段：體驗感恩和寫作階段(4.30------5.3)
1、搜集建立親情檔案，送給媽媽一個開心!
每一個母親都記得孩子的生日愛好，以及其他每一個重要的日子，又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?仔細(xì)地回憶收集與母親之間發(fā)生的故事，最想對媽媽說什么：了解一下媽媽的生日，媽媽的興趣、愛好，媽媽最喜歡的食品，媽媽最快樂的事，媽媽最想做的事，媽媽最大的心愿。
2、向母親道一聲感謝和祝福，送給媽媽一份溫馨!
母親節(jié)前夕(五一回家)，對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，媽媽不在身邊的，可以通過打電話、發(fā)短信、寫信、發(fā)郵件等形式向媽媽送上節(jié)目的問候和祝福。
3、為母親做一件力所能及的家務(wù)，給媽媽一個舒心!
給媽媽倒一杯熱茶，為媽媽洗一次腳，給媽媽捶捶背，或者幫媽媽做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一回房間
4、搜集一個我和媽媽的故事，送媽媽一份歡欣!
我們成長的每一步，都飽含著媽媽的深切關(guān)愛和無私付出。搜集一個你和媽媽間發(fā)生的感人至深的故事，用文章的形式表達(dá)出來，感人故事可以是家庭生活中的一個小片斷，甚至是一句話，一張照片，一件媽媽親手織的舊毛衣，一份媽媽珍藏多年的你出世時的紀(jì)念品，或者是媽媽懷你時候的日記。
(三)第三階段 寫作指導(dǎo)、誦讀預(yù)賽 (5.4—5.8)
寫作要求:語文以“歌頌?zāi)赣H”(也可以寫父親或其他家人)為話題，依據(jù)本次活動所見所聞所感，寫一篇文章，要求感情真摯，打動自己、感動別人。初中組以記敘文為主，高中組以議論文為主，當(dāng)然你也可以選擇你最擅長的一處文體，來抒寫你對母親的感激。字?jǐn)?shù)初中組不少于600字，高中組不少于800字。
(四)第四階段：比賽、總結(jié)表彰階段(5.9)
學(xué)校組織評委對各級部參賽人員進行校級比賽評選，評選出特等獎2名，一等獎3名，二等獎5名。其中選撥優(yōu)秀學(xué)生在5月11日和18日升旗儀式上脫稿朗誦。
關(guān)于主題活動策劃7
《讓文明之花開遍校園》主題隊會活動方案
作者：溧陽市文化小學(xué) 呂旭梅
主持人（史書格）： 你們敢嗎？（齊：敢）
小記者（湯茹茹）：好！請聽題：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？
觀眾1：
小記者（湯茹茹）：好的。你真有禮貌。
觀眾1：謝謝！
小記者（湯茹茹）：請聽第二題：請問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你該怎么說？
觀眾2：
小記者（湯茹茹）：真會說話，同學(xué)一定會借給你的。
觀眾2：謝謝夸獎！
小記者（湯茹茹）：請聽第三題：請問，課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦? 如果你的鉛筆盒被別人碰掉了你生氣嗎?
觀眾3：
小記者（湯茹茹）：如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？
觀眾4：
你們有誰愿意與在場的老師打電話。這位老師您好（吳老師），請您頔參與我們打電話的活動好嗎？謝謝、謝謝。
主持人（王犇）：記者同志，我們的隊員表現(xiàn)如何?
小記者（湯茹茹）：真棒！你們這些隊員真是講文明、懂規(guī)范的少先隊員。聽說你們班還編了一首《校園禮儀》三句半，能讓我和大家欣賞一下嗎？
主持人（王犇）：好勒，同學(xué)們，上�。ㄑ莩稣撸簠羌逸x、周橫立、馬鏡人、凌云涂慧婷、蔣晨輝、趙怡越、管卓慧）
齊：我們八人齊上站！ 要把禮儀常規(guī)談！ 大家別嫌咱啰嗦， 男：看看看！
女：穿戴干凈又整齊！ 拉鏈紐扣要系好！ 領(lǐng)巾徽章天天戴！ 男：講儀表！
男：校園內(nèi)外不亂跑 自覺排隊靠右行 危險游戲不要做 女：別忘掉！
男：自尊自愛重儀表 誠實守信講禮貌 遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí) 女：要記牢！
女：天天來把衛(wèi)生搞 貴在保持習(xí)慣好 遇到廢紙不放過 男：重環(huán)保！
男：預(yù)備鈴響進教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 女：妙妙妙！
女：升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊 校訓(xùn)呼號要響亮 男：力量大！
男：同學(xué)之間要友愛 互幫互助樹新風(fēng) 不打架來不罵人 女：講文明！
齊：校園禮儀搞得好 好人好事真不少 禮儀少年在哪里 瞧瞧瞧！（手指下）
小記者（湯茹茹）：文明禮儀無處不在，文明需要我們大家的參與。好了，隊員們，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合，再見！(大家與之再見)
主持人（王犇）：
主持人（史書格）：
旁白：插播廣告，更多精彩等著你！
關(guān)于主題活動策劃8
一、活動的重要意義
三八婦女節(jié)是女性的節(jié)日，是天下母親的節(jié)日，在三八婦女節(jié)到來之際，開展一些實在而有意義的活動，讓學(xué)生真正的認(rèn)識到婦女的偉大，為婦女驕傲，懂得去贊美女性
二、活動目標(biāo)
1、了解三八婦女節(jié)的來歷。
2、了解世界著名女性的事跡。
3、為媽媽慶祝一次節(jié)日。
4、懂得去贊美女性，為婦女驕傲。
三、活動時間
兩周
四、活動實施
1、通過網(wǎng)上查找資料，了解世界婦女節(jié)的來歷。
2、上網(wǎng)、上圖書館、詢問家長等形式，了解歷史上的著名女性的有關(guān)事跡。收集有關(guān)婦女的故事，在班里開故事演講會，體會婦女的偉大。
3、觀察媽媽一天做的事�？纯磱寢屢惶熳隽四男┦�，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。
4、為媽媽過一個有意義的三八婦女節(jié)。共同策劃，想想好的建議：給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔(dān)家務(wù)、答應(yīng)媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說說心里話……
5、落實行動，回家為媽媽過節(jié)。
6、交流活動感想。
五、活動過程
活動過程：
一、主持人宣布：《感恩母親》主題班會現(xiàn)在開始!
二、序
老 師：同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?(學(xué)生答)
對 !今天是“三、八”國際勞動婦女節(jié)，
規(guī)劃方案《三八婦女節(jié)感恩母親主題班會活動方案》。在這個特殊的日子里，我們舉行《感恩母親》的主題班會有著特殊的意義。
女主持：在我們的成長過程中離不開媽媽，沒有媽媽，就沒有我們。
男主持：沒有媽媽的教導(dǎo)，就沒有我們的成績。
三、第一部分：歌頌歷史上的媽媽 ----- 培養(yǎng)感情
女主持：古往今來，有多少英雄的媽媽，偉大的媽媽，她們的故事流芳百世。同學(xué)們，你們都知道哪些?
花木蘭、奈太君、孟母三遷、
古：xxx————岳飛的媽媽
xxx————孔子的媽媽
xxx————孟子的媽媽
四、第二部分：講述媽媽們(查找)的故事 ----- 產(chǎn)生感情
男主持：聽了這些媽媽的故事，不禁使我們聯(lián)想到自己的媽媽。在我們的生活中、學(xué)習(xí)中、成長中，離不開我們的媽媽。我們要對媽媽說：
(全體)媽媽，我們不忘您!
五、第三部分：講述自己媽媽的故事 ----- 抒發(fā)感情
女主持：聽了我們媽媽的真實故事，使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長，我們的成績，都離不開媽媽，我們要對媽媽說：
(全體)媽媽，我們謝謝您!
六、第四部分：升華 ————
升華感情
女主持：給了我們生命的媽媽，是媽媽，
男主持：教育我們的學(xué)校、老師，是媽媽，
女主持：培育我們成長的祖國，是媽媽，
齊： 我們要大聲對媽媽說：
(全體)媽媽，我們愛您!
(齊唱)《世上只有媽媽好》
七、班主任總結(jié)：
大家好!再今天這個特殊的日子我們開了一次成功的班會。全班同學(xué)全員參與了班會的全過程，我想大家都有體驗、有收獲，都受到一次愛媽媽、孝敬家長的教育。我們要以此次班會為契機，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，不辜負(fù)家長的期望。
八、結(jié)束
主持人宣布：《感恩母親》主題班會到此結(jié)束!(會后請同學(xué)們把自己畫的美麗的圖畫送給自己的媽媽，并給媽媽講述一個讓媽媽開心的故事。)
附：導(dǎo)入
(感恩母親的愛是您，將我?guī)У饺碎g。教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎。是您，領(lǐng)我認(rèn)識世界。天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。您用愛心穿引的線，那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線;如果我是一條船，您就是燈塔是港灣;這就是母親的愛，這就是母親的情。她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山!鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�。但母親的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間!
關(guān)于主題活動策劃9
主辦單位：計算機與信息科學(xué)學(xué)院 xx級自動化2班
活動時間：xx年3月17日
一、 活動背景
沙塵襲天，霧霾擾民，我們的生活環(huán)境越來越惡化。要提升我們的生活品質(zhì)，保證我們祖國的發(fā)展，必須從綠化環(huán)保開始。正值又一年3.12中國植樹節(jié)的來臨，宣傳環(huán)保，保護綠色，人人有責(zé)。身為一名大學(xué)生，我們更感覺到建設(shè)祖國任務(wù)艱巨，所以，從身邊的小事做起，從大學(xué)生力所能及的事做起，讓綠盈我心，環(huán)保意識常伴。
二、 活動目的
同學(xué)們通過親手種植樹苗，體味樹苗成長的不易，加深自身環(huán)保理念，為祖國環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)微薄的力量。另外，通過在校內(nèi)外派發(fā)環(huán)保傳單，大力宣傳植樹造林和森林效益，讓校內(nèi)外的群眾意識到生活環(huán)境的惡化并從生活的小事做起，保護環(huán)境，人人有責(zé)。策劃舉辦此次活動，更讓同學(xué)們感受到班級團結(jié)集體的力量，有助于提升班級凝聚力。
三、 活動地點
嘉陵江邊。（暫）
四、 活動時間
xx年3月24日下午13：00~16：00
五、 活動形式
全體班級成員分為11組，每組負(fù)責(zé)種植一棵樹苗和松土澆水等一系列任務(wù)。在種下樹苗后，全班同學(xué)將在嘉陵江邊進行義務(wù)清潔，并派發(fā)宣傳單宣傳環(huán)保的意義。另外，在返校之后，部分同學(xué)仍將在學(xué)校內(nèi)部進行宣傳活動。
各小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)出發(fā)前的人員清點與各組分派工具的保管。活動結(jié)束后由個小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)清點各組人員，保證安全活動。
相關(guān)事項總負(fù)責(zé)人需在活動前后進行相關(guān)確認(rèn)。
相關(guān)事項
負(fù)責(zé)人
工具借用聯(lián)系人：張政委
（提前一兩天準(zhǔn)備工具）
張榮
袁家娌
樹苗購買與搬運
張帥
徐南鷂
王永紅
場地借用聯(lián)系人：楊處長
袁家娌
徐南鷂
現(xiàn)場工具保管
冉霞
張大鵬
現(xiàn)場秩序與安全
羅自立
赫勝男
相關(guān)宣傳展架
許敏
張榮
橫幅魚宣傳單制作
冉霞
羅自立
活動總結(jié)
徐南鷂
分組情況
組序
小組負(fù)責(zé)人
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
六、 經(jīng)費預(yù)算
橫幅
宣傳單
樹苗（暫）
工具借用費用
關(guān)于主題活動策劃10
所屬學(xué)科或領(lǐng)域：語文
適于的學(xué)段/年級：（小學(xué)二年級）
指導(dǎo)者：周玉謙馮宇肖陶然
設(shè)計者：朱麗偉
鄭州市金水區(qū)緯五路第一小學(xué)
電話：0371——5951048
e-mail ysyzlw@sina.com
教學(xué)實施者：同上
一、 簡介
本活動是由“教育部信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用項目”資助的小學(xué)語文研究性學(xué)習(xí)項目。
本活動根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的興趣和需要而設(shè)計。組織學(xué)生根據(jù)他們在課堂上產(chǎn)生的問題，利用課下時間，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，第一，獨自或者在家長幫助下或者小組合作查閱資料，整理資料，然后在課堂上進行全班交流；第二，進行長期研究性學(xué)習(xí)，在研究學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)科學(xué)研究的意識，發(fā)展綜合運用知識的能力
二、學(xué)習(xí)者分析
小學(xué)二年級的學(xué)生對研究小動物的活動十分感興趣，而且進行實地考察的話，鄭州也有多種多樣的小動物有著各不相同的過冬的方式。
研究要通過多種途徑，查閱課外書、詢問家長、專家、上網(wǎng)查資料、實地考察、討論交流等等，有些環(huán)節(jié)需要家長的指導(dǎo)和幫助。
此項研究對于二年級的小學(xué)生來說算是個比較大的課題，需要學(xué)生分成小組，小組內(nèi)分工合作，共同完成一個課題研究。
鄭州四季分明，冬季還特別漫長，本學(xué)期搞這項活動在時間上具有優(yōu)越條件。
三、 教學(xué)/學(xué)習(xí)目標(biāo)及其對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)
結(jié)合語文學(xué)習(xí)，查閱課外書、網(wǎng)絡(luò)、觀察大自然、學(xué)生的生活，了解小燕子、小青蛙、小蜜蜂這三種小動物和自選一種小動物的過冬的知識。
知道在學(xué)習(xí)中遇到問題后可以通過多種方式進行研究，以解決問題，在解決問題的過程中體會科學(xué)研究需要實事求是、持之以恒。
學(xué)習(xí)進行科學(xué)研究的基本方法和技能。
學(xué)習(xí)和同學(xué)合作共同解決問題的技能。
培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛小動物的情感。
學(xué)習(xí)從某些方面客觀公正地評價別人，并能夠順利地與人交流自己的看法。
四、 教學(xué)理念和教學(xué)方式
在語文學(xué)習(xí)的過程中老師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣所在，根據(jù)學(xué)生的興趣組織學(xué)生開展研究性的語文實踐活動，使學(xué)生有探究的意識，在實際的探究過程中體會如何進行科學(xué)探究。然后引導(dǎo)學(xué)生通過查閱課外書、上網(wǎng)、訪問、實地調(diào)查，在語文實踐中學(xué)習(xí)語文用語文。
通過和小組合作，體會怎樣才能和別人很好地合作。
語文學(xué)習(xí)資源無處不在，充分利用本地的自然條件，開發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的資源。
本次活動是一個長期的連續(xù)性的活動，學(xué)生是活動的主體，老師負(fù)責(zé)激發(fā)學(xué)生探究的興趣，在學(xué)生活動的過程中及時了解學(xué)生活動的進程，盡量幫助學(xué)生解決難題，組織學(xué)生進行研究成果展示與交流與評價。
學(xué)生的活動是以分散活動或者小組集體活動為主，一段時間后集中進行交流展示的形式進行。分散活動要到圖書館、自己家里、野外等，集中主要在多媒體教室。
五、 應(yīng)用信息技術(shù)的依據(jù)或考慮
信息技術(shù)在本次活動中有重要作用，為學(xué)生提供大量的文字資料和通過實際調(diào)查無法觀察到的直觀的形象。現(xiàn)代信息技術(shù)的幫助下，學(xué)生擁有了廣闊的語文學(xué)習(xí)時空。
現(xiàn)代信息技術(shù)成為學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的好伙伴。
現(xiàn)代信息技術(shù)為學(xué)生探究性學(xué)習(xí)提供了好幫手。在信息技術(shù)和其他手段的幫助下，學(xué)生能夠小組合作圍繞一個主題進行長期的探究。
六、 教學(xué)或活動過程
（一）教學(xué)準(zhǔn)備階段
1、召開家長會，使家長先明白信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用實驗研究的大概情況，知道孩子參與此項研究的重要性和必要性以及孩子參與此項研究活動家長需要對孩子進行哪方面的指導(dǎo)和幫助。
2、制定活動詳細(xì)計劃。
3、確定階段性成果評價的主體和評價的方面，制定評價量表。
�。ǘ┱麄�教學(xué)過程敘述
本次學(xué)習(xí)活動來源于學(xué)生，在活動的過程中根據(jù)學(xué)生的合理需要又不斷繼續(xù)深入下去。這是一個正在生長的活動，因為直到最后，學(xué)生仍然有問題，還要繼續(xù)進行研究。它是語文實踐性活動，又上一個跨學(xué)科的活動，學(xué)生在進行語文實踐活動的過程中，要接觸到科學(xué)、生物等各學(xué)科。
在學(xué)習(xí)了課文《小動物過冬》之后，學(xué)生提了很多問題：青蛙冬眠的時候還吃東西嗎？青蛙在洞里怎么呼吸，那里的氧氣被它吸完了怎么辦？小燕子要飛到南方的什么地方？小蜜蜂冬天躲在哪里過冬？這說明學(xué)生具有很強的探究意識，于是，老師就引導(dǎo)學(xué)生回到家里在家長的幫助下，利用各種方式去查一查，尋找問題的答案。
在查資料的過程中，又有學(xué)生提出想實地考察，有學(xué)生提出還想了解其它小動物過冬，于是活動又深入了一步。
指導(dǎo)學(xué)生活動
第一周
學(xué)習(xí)課文《小動物過冬》，根據(jù)學(xué)生想要了解更多的關(guān)于青蛙、小燕子和小蜜蜂過冬知識的愿望，布置學(xué)生利用這一個星期的時間，可以看書、上網(wǎng)問家長，也可以用其他方式，了解小青蛙、小蜜蜂和小燕子是怎么過冬的，（每個人選擇一種小動物）一個星期以后全班進行交流。
請老師或者家長幫助整理搜集到的資料。
有些學(xué)生對研究小動物過冬非常感興趣，老師幫助他們組成研究小組并進行長期的研究。成立小組首先是根據(jù)學(xué)生的興趣，有相同興趣的學(xué)生自愿組成小組，老師再根據(jù)組內(nèi)學(xué)生的語文水平、思維的靈活性、實際操作能力、組織能力進行調(diào)整，盡量使成立的小組包括各種能力的學(xué)生。各個小組自成一個獨立單位，組內(nèi)分工首先按照活動任務(wù)，組織能力強的負(fù)責(zé)小組分工、活動安排，實際操作能力強的負(fù)責(zé)查閱資料，語文能力強的負(fù)責(zé)整理加工資料，口頭表達(dá)能力強的負(fù)責(zé)交流時發(fā)言等。
第二周
課堂上交流展示：
學(xué)生展示自己所搜集和整理的關(guān)于青蛙、小燕子和小蜜蜂過冬的資料。
找到自己的好伙伴，相互交流資料，然后通過表演課本劇的形式展示交流情況。
學(xué)生在交流過程中產(chǎn)生的新的問題作為進一步研究的主題。
第三周——第六周
研究小組繼續(xù)進行研究，做好每次的活動記錄，注意保存資料。
研究成果可以是拍成的照片，采集的實物，下載的圖片文章，每一次活動做的記錄等。
展示的方式要多樣，可以互相參觀，可以當(dāng)解說員象別人介紹，可以在電腦上展示出來等。
若干周之后
把小組研究的成果以一定的方式匯編，比如把自己學(xué)習(xí)過程中有意思的鏡頭錄制下來或拍下來，刻成光盤，或者把自己每一次學(xué)習(xí)的記錄匯編等等，在全班進行成果展覽。
成果展示課堂教學(xué)設(shè)計
活動內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 時間 評價
復(fù)習(xí)課文內(nèi)容 同學(xué)們，上個星期我們讀了課文《小動物過冬》，我們一起讀讀課文。通過讀課文我們不僅知道了青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友，而且他們還分別向我們介紹了各自是怎樣過冬的，誰來說一說？ 朗讀課文認(rèn)真回憶，想起來就大膽舉手。
3分鐘 發(fā)言的積極性如何朗誦時的認(rèn)真熟練程度和感情投入程度
學(xué)生分別介紹自己搜集的資料 可是同學(xué)們對課文中的介紹并不滿足，又用了一個星期的時間，通過上網(wǎng)、查閱課外書，詢問家長等方式，了解了許多我們課文中沒有講到的知識，這節(jié)課，就根據(jù)你所掌握的資料，我們來進一步討論三個小動物過冬的問題，好嗎？ 1、查閱小燕子資料的學(xué)生先發(fā)言2、小青蛙發(fā)言3、小蜜蜂發(fā)言 15分鐘 搜集資料的途徑是否靈活多樣是否對所搜集的資料進行了很好的加工發(fā)言時態(tài)度是否大方
表演課本劇 小燕子子、小青蛙和小蜜蜂互相關(guān)心，真是讓人羨慕的好朋友呀，同學(xué)們，你們愿意找到你們的好伙伴，把這個故事演一演嗎？ 學(xué)生分別找到自己的好伙伴，把三個好朋友的故事演出來小組上臺表演學(xué)生對每個小組的表演作出評價 5分鐘8分鐘 是否能夠主動去找好朋友表演時態(tài)度是否大方是否能夠根據(jù)課文之外自己所了解的知識來表演，活學(xué)活用。
請調(diào)查小組作成果展示 咱們班有的同學(xué)對研究小動物過冬特別感興趣，他們還成立了研究小組，進行了長期的研究，現(xiàn)在我們一起看看他們的研究成果。
成果展示，老師同學(xué)作評價。
10分鐘 研究的方式是否靈活多樣組內(nèi)是否能夠進行合理分工搜集的資料是否豐富有效合作是否融洽
七、相關(guān)資源
1． 主要教學(xué)地點
q只在教室q只在機房q教室+機房
q其他地點，請列出：多媒體教室
2．本次教學(xué)對教師的基本技術(shù)要求
教師應(yīng)能熟練使用：
3．本次教學(xué)對學(xué)生的基本技術(shù)要求
學(xué)生應(yīng)能熟練使用：在家長的幫助下查詢和下載資料，選擇有關(guān)圖書，向有關(guān)人士詢問。
4．硬件：
�。�1） 教師用計算機（1 ）臺
（2） 學(xué)生用計算機（）臺
�。�3） 局域網(wǎng)：q需要q不需要
（4） 專用教學(xué)平臺：q需要q不需要
�。�5） 學(xué)校連接internet：q需要q不需要
�。�6） 學(xué)生回家用電腦：q需要q不需要
（7） 學(xué)生回家用internet：q需要q不需要
�。�8） 其他硬件：
5．軟件：
�。�1） 通用軟件：
�。�2） 學(xué)科素材/資源庫：
�。�3） 學(xué)科教學(xué)軟件：
�。�4） 本次教學(xué)教師必須自編課件嗎：q必須q可要可不要q不需要
如果教師為本次教學(xué)專門制作了課件，請整理并建立專門文件夾：
6．外接設(shè)備
�。�1） 打印機：q需要q不需要
�。�2） 掃描儀
�。�3） 數(shù)碼相機
�。�4） 其他外接設(shè)備：
7．訪問網(wǎng)站（如果本次活動較多地應(yīng)用了某些具體的網(wǎng)站，應(yīng)列出這些網(wǎng)站，對這些進行簡要的描述并建立鏈接；如果了解有關(guān)圖書的在線版本，也應(yīng)列出有關(guān)網(wǎng)址）
8．教材、圖書；影像材料。
9．人力資源，實施本次活動需要一位教師。
學(xué)生課下查資料，到郊外或者公園實地考察需要家長幫助。
需要請生物專家為學(xué)生作報告，接受學(xué)生的提問。
八、評價
本次學(xué)習(xí)活動的成功之處在于：
學(xué)生能夠結(jié)合自己在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的問題，查閱課外書、網(wǎng)絡(luò)、觀察大自然、結(jié)合自己的生活，去把問題弄明白，從而學(xué)到了大量課本中沒有的知識，并且已初步具有了在學(xué)習(xí)中遇到問題后不輕易放過，而是通過多種方式進行研究，以解決問題，體會科學(xué)研究需要實事求是、持之以恒。
初步知道了科學(xué)研究不是憑空想象或者猜測，需要查閱大量資料，詢問有關(guān)人士，實地考察等。而且已經(jīng)注意到了搜集和保存資料，幾個小組都建立的自己專題文件夾。
在與同學(xué)合作共同解決問題的過程中雖然有爭執(zhí)，但是已經(jīng)初步知道了在與人合作的過程中要根據(jù)各人不同的能力承擔(dān)不同的責(zé)任，要多交流，多商量，有時還得妥協(xié)。
學(xué)生在研究小動物的過程中，慢慢地了解了小動物，也更喜歡小動物了。比如研究蚯蚓的那個小組，他們在挖蚯蚓的時候，不小心把蚯蚓弄斷了，他們就很擔(dān)心蚯蚓會不會死，經(jīng)過多方調(diào)查了解到蚯蚓并不會死才放心，但是他們卻堅持要把辛辛苦苦挖來裝在瓶子里的蚯蚓放生，因為他們看到書上講到蚯蚓冬天也要躲在泥土里不愿意出來。
九、教學(xué)實施自我反思和總結(jié)
從傳統(tǒng)的語文教學(xué)我們看到，語文教學(xué)應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的生活實踐，從學(xué)生的需要出發(fā)來進行從能使學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)得靈活，本次活動也正是本著這樣的思想才產(chǎn)生的。
從學(xué)生在學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)來看，學(xué)生確實表現(xiàn)得更主動，首先問題從學(xué)生那里來，在好奇心的驅(qū)使下，學(xué)生非常積極地去查閱資料，在自己無能為力的情況下，就想盡一切辦法求助于家長、老師，甚至于以幫助媽媽打掃衛(wèi)生為代價請求媽媽帶自己去書店買書這樣在這兒寫下一些有關(guān)本課意義或教學(xué)內(nèi)容重要性等方面的總結(jié)性陳述。
其次，學(xué)生非常主動地開動腦筋，以生動的方式來展示資料的資料。有的學(xué)生為了能夠吸引大家，把家長當(dāng)作聽眾，多次把自己的資料讀給家長聽；有的學(xué)生下了許多功夫，把長長的一篇文章背誦下來；有的通過生動的表演來贏得大家的喜歡；有的平時都不敢大聲說話的，這時候因為有了充分的準(zhǔn)備也顯得落落大方。誰都想讓自己的獨家新聞贏得大家的喜歡。
信息技術(shù)在課堂上出現(xiàn)得并不多，但是卻發(fā)揮著極其重要的作用。
在我們傳統(tǒng)的語文課堂上，老師引導(dǎo)學(xué)生著力在課文內(nèi)容上兜圈子，一篇淺顯易懂的小短文，卻要經(jīng)受繁瑣的分析，連珠炮式的問答。最終學(xué)生是被動地接受空洞的結(jié)論，機械死板的標(biāo)準(zhǔn)答案。這樣的語文學(xué)習(xí)范圍狹隘單一，忽視了學(xué)生對富有靈性的語言感悟、積累，窒息了學(xué)生的創(chuàng)造性，全然不顧學(xué)生學(xué)習(xí)時的情感。
如何使我們的語文教學(xué)更好地體現(xiàn)其工具性與人文性的特性，如何培養(yǎng)學(xué)生自如地使用語文工具的能力，能動地創(chuàng)造性地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在設(shè)計實施語文綜合性學(xué)習(xí)《小動物過冬》的過程中，我深深體會到，現(xiàn)代信息技術(shù)能起到重要作用。
首先，現(xiàn)代信息技術(shù)的幫助下，學(xué)生擁有了廣闊的語文學(xué)習(xí)時空。
語文本來是一門外延極其廣闊的學(xué)科，可以說哪里有生活，哪里就有語文，綜合性語文學(xué)習(xí)《小動物過冬》把學(xué)生帶到了廣闊的生活空間。學(xué)生讀了課文之后，對課文中才講了那么一點關(guān)于小動物過冬的知識感到很不滿足，好奇地向老師詢問了許多這方面的問題，于是老師組織學(xué)生自己動手去了解課文之外的更多的關(guān)于小燕子、小蜜蜂和小青蛙是如何過冬的知識，學(xué)生特別感興趣，語文學(xué)習(xí)的范圍從原來的課文一下子打開了。可是如何才能滿足學(xué)生的好奇心呢，現(xiàn)代信息技術(shù)在這方面起到了重要作用，經(jīng)過大家討論，上網(wǎng)、查閱課外書、詢問家長等多種方式可以幫助學(xué)生去了解更多的關(guān)于小動物過冬的知識。
例如學(xué)生在網(wǎng)上查到了“燕子到了冬天為什么要南飛”、“燕子南飛飛到哪里”、“青蛙冬眠時怎么呼吸”、“青蛙冬眠不是因為冬天到來了，而是因為氣溫下降了，夏天把青蛙放到冰箱里它照樣冬眠”“小蜜蜂冬天為什么不會被凍死”等等很多有趣的資料。
其次，現(xiàn)代信息技術(shù)成為學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的好伙伴。
接下來，他們還要對所搜集到的資料認(rèn)真閱讀理解，進行加工和整理，把與已知重復(fù)的、特別生澀的內(nèi)容適當(dāng)刪減，然后通過一定的方式，把自己所知道的這些傳達(dá)給別人。在課堂上學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，有的把整理后的資料內(nèi)容讀給大家聽，有的匯聲匯色地講出來，有的小伙伴合作，通過一個小故事表演出來，更有的在聽了其他同學(xué)的匯報之后，把課文里的故事表演了出來，可所表演的很多內(nèi)容是課文中沒有的，那是自己所知道的和剛剛從同學(xué)們那里獲取的有益知識。
第三，現(xiàn)代信息技術(shù)為學(xué)生探究性學(xué)習(xí)提供了好幫手。
有些學(xué)生特別喜歡小動物，只了解了這三種小動物過冬的知識后仍然不滿足，他們還想了解其它小動物比如螞蟻、蚯蚓是如何過冬的�？吹綄W(xué)生興致這么高，老師又組織他們成立研究小組在課下展開長期的研究。有個小組繼續(xù)研究青蛙，他們還想進行實地考察，看看真正的青蛙到底怎么過冬，于是他們來到郊外尋找青蛙，草叢里找找，挖個坑找找，可怎么也找不著，到底青蛙冬天藏在什么樣的地方呢？學(xué)生探究的興趣來了，老師告訴他們可以上網(wǎng)、查課外書、詢問家長，青蛙冬天藏在什么樣的地方呢？兩天之后，幾個小伙伴把各自的收獲相互一交流，發(fā)現(xiàn)青蛙冬天喜歡在有水的地方比如池塘邊，小河邊挖個洞，然后鉆進去睡大覺。根據(jù)這個結(jié)論，他們果然找到了青蛙�？墒菃栴}又來了，整個冬天青蛙一直在睡覺，它吃東西嗎，吃什么呢？圍繞新的問題，他們繼續(xù)去查詢資料。就這樣，他們一個問題解決了又會有新的問題產(chǎn)生，新的問題解決了又出現(xiàn)了更新的問題，一個問題接著一個問題螺旋式上升，在這個過程中，由于信息技術(shù)等手段的幫助，學(xué)生不斷被問題困擾，又不斷因新的發(fā)現(xiàn)而驚喜，不斷體驗到成功的喜悅。
另外，以后我們可以根據(jù)季節(jié)的不同，對小動物其它方面繼續(xù)展開研究。
十、意外情況出現(xiàn)在第一周學(xué)習(xí)課文和第二周的交流展示過程中，學(xué)生問道“燕子到了冬天為什么要南飛”、“燕子南飛飛到哪里”、“青蛙冬眠時怎么呼吸”“小蜜蜂為什么不象燕子那樣也飛到南方去過冬”“太奇怪了，青蛙為什么用皮膚呼吸”等問題，按照事先備課內(nèi)容，根本沒有準(zhǔn)備這些問題，有些問題確實我也不太明白。當(dāng)時學(xué)生有一些猜測：“小蜜蜂翅膀太小，沒有那么大的力氣飛到南方去�！薄扒嗤芸赡茉诙蠢�，如果用鼻子呼吸害怕吸進去塵土�！睂W(xué)生的猜測不無道理，而且許多重大發(fā)現(xiàn)也原于大膽猜測。于是我首先肯定學(xué)生猜測的合理性，然后又鼓勵學(xué)生為了拿到能說服人的真憑實據(jù)，課下可以繼續(xù)進行研究。
事實證明這樣處理效果非常好，因為學(xué)生在聽到這樣的解答之后很高興，他們很愿意去弄個究竟。
十一、對信息技術(shù)作用的發(fā)揮影響比較大的因素主要是學(xué)生因年齡小，操作電腦的能力和根據(jù)主題搜索信息的能力不強。不過這些能力會隨著學(xué)習(xí)的不斷深入而提高的。
十二、致謝和參考資料
老師向?qū)W生提供的網(wǎng)站：
學(xué)生運用的網(wǎng)站和書籍：
另外向家長為學(xué)生作了專題報告表示感謝。
關(guān)于主題活動策劃11
一、活動主題:
社交禮儀文化
二、活動目的:
“講文明、重禮儀”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是每一個人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為傳承這一民族精神，繼續(xù)深入開展“社交禮儀文化”主題團日活動，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，我們通過文明禮儀主題團日活動努力提高德育活動的實效性，積極營造有利于學(xué)生健康成長的德馨環(huán)境。
三、準(zhǔn)備工作:
�。ㄒ唬┗顒映跗跍�(zhǔn)備
1、團支書召開團干會，向其他干事介紹本次主題團日活動的主題，與其他干事討論并預(yù)定本次活動的具體方案。包括：活動內(nèi)容、活動形式。
2、團支書及會長召開協(xié)會會議，向會員們介紹本次主題團日活動，并向大家介紹初步方案。集思廣益聽取會員們好的意見，對方案進行改進與完善。會長進行指導(dǎo)安排。
3、團支書及會長總結(jié)各會員好的建議，定下最終活動方案。
4、再次召開團干會，對各項任務(wù)進行人員分配及安全問題的討論等。
5、團支書編寫活動策劃書。
6、干事編寫活動方案及流程。
�。ǘ┗顒忧捌诘臏�(zhǔn)備
1、會員們自愿報名參加活動：
�。�1）走秀。
�。�2）大型詩朗誦《感恩》。
（3）歌曲《文明禮貌歌》。
2、各會員思考自己對社交禮儀的認(rèn)識。
�。ㄈ┗顒又衅跍�(zhǔn)備
1、ppt的制作。
2、尋找關(guān)于社交禮儀的知識競答題。
3、查詢關(guān)于社交禮儀的視頻宣傳片。
4、買獎品。
5、尋找朗誦、走秀的背景音樂。
6、邀請禮儀，準(zhǔn)備講解。
7、講協(xié)干事準(zhǔn)備關(guān)于社交禮儀的講解材料。
�。ㄋ模┗顒雍笃跍�(zhǔn)備
1、多媒體教室的申請。
2、制作本團支部的宣傳版面。
3、相機的借用（對本次團日活動記錄，留下資料）。
4、準(zhǔn)備活動中用的工具。
四、活動地點:
理科一號樓105教室
五、活動時間:
xx年10月29日 19:00—21:00
六、活動負(fù)責(zé)人:
會長： 王新宇 15896873528
團支書： 賈厚明 15226189509
辦公室： 趙真真 18790866434
劉曉會 18790866312
組織部： 趙雪蓮 18790866432
宣傳部： 高藝銘 18790866244
外聯(lián)部： 燕亞娟 18790866400
劉 霞 18790866311
財務(wù)部： 晉思思 18790866275
七、參加人員:
安陽師范學(xué)院講課技能協(xié)會全體會員。
八、活動方式:
主題班會形式。以交流學(xué)習(xí)為主體，文藝活動為輔，會員們共同參與。
九、活動內(nèi)容及流程介紹:
�。ㄒ唬┗顒觾�(nèi)容
1、 活動以版面的形式向全校師生展現(xiàn)我團支部的風(fēng)采及活動主題，讓全校師生共同了解這項活動，認(rèn)識社交禮儀的重要。
2、在室內(nèi)舉行文娛形式的團日教育活動，寓教于樂，讓會員們廣泛的參與進來。緊緊圍繞禮儀的主題，先以一段感恩的宣傳片和視頻引領(lǐng)大家走進禮儀這一話題，進而讓同學(xué)們談?wù)勛约簩ΧY儀的理解與看法，講述有關(guān)禮儀的事跡或故事。中間穿插有娛樂節(jié)目，這是同學(xué)們以不同的形式詮釋對禮儀的理解。有震撼心靈的'歌曲表演，有聲情并茂的配樂詩朗誦，有同學(xué)們的走秀表演，兼有同學(xué)們自己組織的話劇表演，精彩紛呈。活動過程加有互動環(huán)節(jié)，如知識競答。讓全體會員共同參與，讓同學(xué)們在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)禮儀。有禮儀隊的學(xué)姐為同學(xué)們講解有關(guān)禮儀的知識，以及學(xué)長學(xué)姐們?yōu)橥瑢W(xué)們講解社交方面的常識，讓同學(xué)們在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)禮儀。最后由團支書為這次活動做總結(jié)發(fā)言，再次申明活動主題與目的。
（二）活動流程
1、 18:20 全體干事到位，布置會場。
2、 18:40 全班同學(xué)坐定。
3、 19:00 走秀節(jié)目，拉開我們主題團日活動的帷幕。
4、 19:10 會長對本團支部進行簡要介紹。
5、 19:15 團支書為大家播放社交禮儀的視屏宣傳片。
6、 19:30 會長簡述社交禮儀的重要性。
7、 19:40 同學(xué)們談?wù)剬ι缃欢Y儀的了解。
8、 19:50 歌曲《歌聲與微笑》。
9、 20:00 禮儀隊的同學(xué)為會員們講解禮儀的知識。
10、 20:20 大型詩朗誦《社交禮儀》。
11、 20:25 請幾位會員發(fā)言談?wù)劙l(fā)生在自己身上的一個關(guān)于社交禮儀的有趣故事。
12、20:35 學(xué)姐學(xué)長介紹有關(guān)社交方面的常識。
13、20:40 互動知識競答。
14、20:50 歌曲《同一首歌》。
15、20:55 最后團支書總結(jié)發(fā)言。
16、21:00 整理會場。
十、活動預(yù)期效果:
禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙，學(xué)習(xí)社交禮儀的基本規(guī)范和知識，幫助會員們掌握交際技巧，積極交流，在交往過程中學(xué)會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我熟悉他們，理解他們，尊重他們。這樣才能更好地與他人建立起真摯深厚的友誼。
十一、安全預(yù)案:
從總體來看社團活動存在擠壓、踩踏、器具傷害、運動傷害、娛樂設(shè)施傷害等。
針對此次活動中可能存在和發(fā)生的安全事故做如下的分析：
在活動結(jié)束后，存在擁擠的危險，有鑒于此，我們屆時會有專人負(fù)責(zé)全體的離開教室的順序，防止擁擠事故的發(fā)生。
為了更好的預(yù)防任何可能的安全事故和突發(fā)意外事故，我們特成立了臨時預(yù)防小組：組長由會長和團支書擔(dān)任，主要對存在的安全隱患或可能發(fā)生的安全隱患及時的做出應(yīng)對措施、補救、人員的疏散 ，并及時的請求援助；上報學(xué)校，請學(xué)校及時的做出補救措施。統(tǒng)領(lǐng)協(xié)會會員。小組長由干事組成，要切實做好組長安排的各種工作，并關(guān)注一切可能發(fā)生的安全事故以及意外情況。組員由全體會員組成，服從組長和小組長的安排，做好每一項工作，爭取做到事故零發(fā)生率。
總之，我們會對一切可能危及到大家安全的突發(fā)事件或事故做好事先的預(yù)防工作和應(yīng)急工作。做到事故零發(fā)生。此次活動我們會進我們最大的努力爭取把每項工作做的更好，讓社交禮儀的意識印在每個會員的心中，讓每個會員時刻謹(jǐn)記禮儀的重要。
關(guān)于主題活動策劃12
各基層團委：
為深入扎實的開展好廉政文化進校園工作，根據(jù)《關(guān)于20xx年廉政文化進校園現(xiàn)場會相關(guān)工作的通知》要求，經(jīng)研究，學(xué)校決定開展廉政文化進校園主題團日活動，具體事項如下：
一、活動主題：“敬廉崇潔、節(jié)儉自律”
二、活動時間：
三、組織機構(gòu)：全校各班基層團支部
四、活動對象：
全體在校學(xué)生
五、活動內(nèi)容：
各學(xué)院各團支部以“敬廉崇潔、節(jié)儉自律”為主題開展一期主題團日教育活動。
（一）活動目的：讓每個學(xué)生了解到廉政教育的重要性，誠信做人，誠信學(xué)習(xí)，從自己做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成關(guān)心他人，不謀名利，敢說真話的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，造就優(yōu)秀的人格。
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1、高度重視，精心組織。各學(xué)院、各部門高度重視，周密安排，創(chuàng)新活動內(nèi)容，精心組織實施，確�；顒尤〉脤嵭�。
2、每個團支部開展的主題團日活動要有圖片，有簡報，有總結(jié)。
3、團日活動材料以班級為單位收集，上交至各學(xué)院基層團委。
�。ㄈ┎牧蠄笏停褐黝}團日活動結(jié)束后于9月9日（星期五）之前以學(xué)院為單位將材料電子版和紙質(zhì)版1份交校團委組織部雍達(dá)處，聯(lián)系方式：15285913012，郵箱1044083633@qq.com。
關(guān)于主題活動策劃13
活動主題：“騎出美好生活，倡導(dǎo)低碳出行”，積極宣傳綠色環(huán)保，倡導(dǎo)綠色交通，還霸州一片藍(lán)天白云。
活動目的： 為提倡節(jié)能環(huán)保的理念、增強我們的環(huán)保意識，身體力行地體驗生活，特舉行一次綠色健康騎行活動。通騎游活動，宣傳節(jié)能環(huán)保和我運動我快樂的觀念，使環(huán)保觀念深入人心、提高全民健身的健康。營造一個良好的環(huán)境氛圍，從而帶動大家一起為環(huán)保事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
主辦方：xxxx
承辦方：xxxx
集合地點：xxxxx
集合時間：20xx年2月4日 中午1：30
騎行路線：國全水上樂園―泰山路―裕華西道―鐵路橋―一中―106向南―大表-迎賓道向東―今水尚―北楊莊橋―向北―梅地亞酒店―返回國全水上樂園。15公里
騎行速度：均速22脈 雙排并騎
活動流程：
1、中午1：30簽到，簽訂免責(zé)協(xié)議，領(lǐng)取紀(jì)念品。
2、集體活動大合影。
4、國全水上樂園負(fù)責(zé)人，水上樂園自助餐負(fù)責(zé)人致辭。
5、霸州風(fēng)行俱樂部負(fù)責(zé)人宣讀騎行準(zhǔn)則。
6、出發(fā)騎行
騎行要求：
1、均速22脈，雙隊并騎，遇道路變窄變單排一字騎行。
2、任何人不準(zhǔn)超越領(lǐng)騎，前后保持車距1.5米。
3、騎行務(wù)必佩戴頭盔，否則禁止參加。
3、服從領(lǐng)隊安排，嚴(yán)格遵守時間。
4、騎行禁止接打電話，禁止急剎車，禁止打鬧。
5、設(shè)置領(lǐng)騎、巡航，收隊，所有騎行隊員服從指令。
免責(zé)聲明：本活動為公益騎行，自愿報名，風(fēng)險自負(fù)，凡是參加活動人員簽訂免責(zé)協(xié)議。
紀(jì)念品：凡是報名參加人員贈送價值68元的水上樂園門票一張(一張票可以2個大人一個孩子使用一次，有效期20xx年2月15日)。
報名參加人員請群內(nèi)跟帖或者小窗口找幽蘭竹報名(微信：xxxxTEL:xxx)
報名限定人數(shù)：150人，報滿截止。
關(guān)于主題活動策劃14
活動主題：物理學(xué)院學(xué)生會分團委與外國語學(xué)院學(xué)生會分團委聯(lián)誼 策劃書網(wǎng)
活動目的及意義：促進兩部門之間的了解，建立兩部門之間的情誼，結(jié)識到更多的校友，并便于日后的工作。
活動地點：外國語學(xué)院教學(xué)樓教室（具體教室待定）
活動時間：20xx年10月9日（星期天）上午
活動主持人：待定
參與者：物理學(xué)院學(xué)生會分團委和外國語學(xué)院學(xué)生會的所有干部及干事
活動內(nèi)容：
1、兩個學(xué)院分團委的成員做自我介紹，并談?wù)勛约簛淼綒J州學(xué)院的感受及計劃，同時其他人可以提問相關(guān)問題。
2、一起唱歌或是跳舞。
3、做一些互動小游戲（游戲及游戲規(guī)則另附）。
4、一起暢談活動的感受和收獲。
5、拍照留念。
活動設(shè)備：電腦、音響、話筒.......
活動經(jīng)費預(yù)算：300元
具體費用如下：
1、水果：100元
2 、飲料：100元
3、小食品：100元
活動注意事項：
1、活動中注意安全。
2、活動過程中要愛護公物。
3、活動過程須保持活動場地的清潔。
4、活動結(jié)束后要把活動場地整理好并打掃干凈。
附：游戲規(guī)則：
l 、信賴游戲
由一組人分成兩排面對面站好，兩排人之間剛好是向前伸手互相可以碰到的距離，并都將雙手向前伸好，然后由另一個同學(xué)從一定距離遠(yuǎn)處向兩排人中間的位置猛沖過來，這兩排人只有等到那個同學(xué)到達(dá)自己的面前才能將手抬起來讓他過去，而這個同學(xué)在整個的跑動過程中不能減速。往往人們會有壓力從而在跑到那兩排同學(xué)手的面前的時候會條件反射性地減速或是低頭，所以這個游戲是考驗大家對自己隊友的信任程度。
2、盲俠的游戲
一名裁判，然后將隊員分成兩組，每組選取一名隊員來當(dāng)盲俠，將眼睛蒙上，并分別發(fā)給他們每人一個道具當(dāng)劍，站在場地的兩端，聽取自己一方隊友的指令，先刺到對方盲俠的為勝利的盲俠，則這一方為勝方。游戲過程中，盲俠因為看不見，所有的行為就完全聽從隊友的指令，指令方不能靠近盲俠，只能在遠(yuǎn)處討論并發(fā)出指令，指令是由雙方輪流發(fā)的，既兩個盲俠輪流行動，指令要明確簡短，如向什么方向轉(zhuǎn)多少度，再前進多少步，向什么方向直刺手中的劍，然后說完畢，指令須一次發(fā)完，這個時候盲俠才能行動，所以指令不宜太復(fù)雜，并且盲俠在刺劍的時候只能直刺，不能上下或左右擺動，另一個盲俠在感覺自己被刺的時候可以改變姿勢躲避，但是雙腳不能離開原地。在盲俠執(zhí)行指令的時候，任何人不能發(fā)出任何聲音，特別是盲俠自己，如果一出聲的話就暴露了自己的位置，對方的盲俠就較容易取勝。這個游戲中，盲俠的眼睛被蒙上后方向感會相對差些，轉(zhuǎn)的度數(shù)，走的方向就會相對有偏差，所以盲俠在接到指令的時候就要盡量冷靜，相信自己隊友給的指令，而不要盲目地憑自己的直覺去行動，同時，更重要的是發(fā)令團的策略，要考慮到自己隊盲俠的步子大小等很細(xì)節(jié)的問題，并且要制定一個戰(zhàn)略，因為你越接近對方如果你一次失誤的話你的危險就會增大很多，這又是一個培養(yǎng)團隊間相互默契合作的游戲了。
3、快樂傳真
選擇5人面朝統(tǒng)一方向站立成一排，由主持人告知隊伍某一端的參與者一個有關(guān)于動物的成語或者易于用肢體語言表達(dá)的短語，然后由該參與者通過自己的肢體語言來向站在自己身后的參與者表達(dá)（限時1 5秒），以此類推，直到隊伍的最后一個參與者，他必須通過別人的肢體語言來判斷該成語或者短語。此游戲可以幾個小組競爭比賽。
4、 正話反說
主持人說一個詞語，參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者停住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推。
5、猜謎語及腦筋急轉(zhuǎn)彎（主持人須提前準(zhǔn)備好謎語）。
6、動物大連蹲
各隊抽出三名隊員，隨機抽取動物頭飾，音樂開始后由主持人背對參賽隊員隨機喊某種動物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲錯的被罰下場，最后哪隊剩人最多為獲勝。
關(guān)于主題活動策劃15
一、活動主題
低碳生活
二、活動宗旨
通過主題團日活動，樹立節(jié)約、環(huán)保的意識，教育引導(dǎo)廣大團員和青年學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，從細(xì)節(jié)做起，從自身做起，注意節(jié)約、節(jié)能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
三、活動時間
20xx年3月21日
四、活動形式
工藝品展示加現(xiàn)場拍賣
五、活動地點
教2D-104
六、活動目的
希望通過組織此次活動，即倡導(dǎo)低碳生活綠色生活活動，將“低碳”的觀念深入人心，并且見證同學(xué)們之間的配合默契，使支部成員
加深對主題的理解，同時加強團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。最后以拍賣收場，帶動整場氣氛。
七、活動組織者
八、活動參加者
經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院國貿(mào)113團支部全體成員
九、活動要求
1、全體團員一起參加
2、提前帶著作品入場，并領(lǐng)取拍賣特殊錢幣
3、以小組為拍賣單位
4、主持人先開場，讓成員依次上臺展示作品
5、臺下同學(xué)們安靜的觀看展示，不能喧鬧
6、拍賣時大家放開的玩樂
7、注意安全和最后的衛(wèi)生工作
十、活動準(zhǔn)備
一組音響、展示臺、拍賣錘子、特殊錢幣、鑰匙扣、掛墜、抱枕
十一、活動流程
1、由主持人史樂濤開始講話，為大家開場
2、首先是由女生宿舍129上來展示了美麗的發(fā)簪，由塑料殼制成；
3、其次由131為我們帶來了可愛的自行車，由兩個光盤和衛(wèi)生紙做成的；
4、201帶來了自制相冊，宿舍全部成員的照片展示；
5、然后每個宿舍依次上臺展示作品；
6、中間穿插了舞蹈小天后王文艷為大家?guī)砹私?jīng)典的傘子舞，驚艷全場；
7、全部展示解說完之后在史樂濤的組織下進行拍賣；
8、大家看到喜歡的可以利用自己手中的錢幣競標(biāo)購買。
十二、活動總結(jié)
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