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      幼兒園端午節(jié)活動策劃方案

      時間:2021-06-12 11:50:52 活動策劃 我要投稿

      幼兒園端午節(jié)活動策劃方案(通用5篇)

        為了確;顒尤〉脤嵭В瑫r常需要預先開展活動方案準備工作,活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那要怎么制定科學的活動方案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園端午節(jié)活動策劃方案(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園端午節(jié)活動策劃方案(通用5篇)

        幼兒園端午節(jié)活動策劃方案1

        活動目標:

        1、知道端午節(jié)是中國傳統的節(jié)日,了解端午節(jié)獨特的風俗習慣及其意義。

        2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。

        材料準備:

        1、制作粽子和香袋的各種材料。

        2、PPT

        活動過程:

        (一)觀看PPT引入話題:

        1、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經過去了,為什么我們還要過端午節(jié)?農歷是什么意思?

        2、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關系?

        3、觀看PPT,了解粽子、艾草、龍舟等。

       。ǘ┖图议L一起動手制作香袋、紙制三角綜。

       。ㄈ┯^看部分家長表演包粽子,并與家人一起品嘗粽子。

        活動反思:

        在這次端午節(jié)活動中,孩子們對把粽子拋到河里,紀念屈原,賽龍舟等都很好奇。

        活動剛開始,幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料,做香囊,每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后,孩子們在剝粽子的時候發(fā)現:各種粽子的大小不同,包法也不同,有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線,是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嘗時,他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開心,對端午節(jié)有了進一步的感性認識。

        在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子,更從活動中了解了這個活動的由來,以及我們民間對于活動的重視,更進一步增強了孩子們的民族自豪感。

        本次主題活動內容豐富有趣,活動效果好。通過活動,使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統節(jié)日有了一定的了解和認識,同時也發(fā)展了動手能力,感受了節(jié)日的快樂氣氛。

        幼兒園端午節(jié)活動策劃方案2

        活動目標:

        1、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

        2、能認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

        活動準備:

        有關《屈原的故事》的圖片。

        活動過程:

        1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

        指導語:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

        2、理解故事內容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

        指導語:

       、偃藗?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?

       、谌藗兪怯媚男┓椒▉砑o念屈原的?

       、奂偃缒闶乔,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

        3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習俗?

        童謠《拍手歌》(語言)

        活動目標:

        1、理解、學習童謠,能結伴邊拍手邊朗誦童謠,對童謠活動感興趣。

        2、遷移有關端午習俗的相關經驗,嘗試續(xù)編童謠,體驗編編、說說、玩玩的樂趣。

        活動準備:

        與端午節(jié)習俗相關的圖片、實物。幼兒進行過有關端午節(jié)習俗的調查。

        活動過程:

        1、欣賞童謠,理解主要內容。

        (1)交流有關端午節(jié)習俗的經驗。

        指導語:端午節(jié),人們都會有些什么活動?

       。2)欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內容。

        指導語:

       、僭谶@首童謠里,你聽到了什么?

        ②你有什么聽不懂的地方?(根據幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解"門插艾、香滿堂"等。)

        2、學習童謠,了解拍手游戲的玩法。

       。1)嘗試朗誦童謠。

       。2)討論拍手游戲的玩法,激發(fā)朗誦興趣。

        指導語:

       、龠@首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?

       、谖覀兛梢栽鯓幽钸@首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

       。3)兩兩結伴,邊拍手邊朗誦童謠。

        3、遷移端午經驗,嘗試續(xù)編童謠。(如:五月五,是端陽,香包帶,香滿堂;五月五,是端午,龍船下水人跳舞。)

        4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

        幼兒園端午節(jié)活動策劃方案3

        一、活動來源:

        端午節(jié)是我們中華民族的傳統節(jié)日,設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

       、俎r歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

       、诙宋绻(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

       、鄱宋绻(jié)有賽龍舟的習俗。

        ④端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

       、荻宋绻(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

        二、托、小班節(jié)慶活動目標:

       。1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統節(jié)日,感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍;

       。2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。

        三、托、小班年齡段節(jié)慶活動實施概況:

        1、參觀端午節(jié)的環(huán)境(社會)

        2、好吃的粽子(科學)

        3、綠豆糕(藝術)

        4、劃龍船(健康)

        5、一起過端午(大帶小綜合)

        6、熱鬧的賽龍舟(語言、社會)

        四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用

        1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

        2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現、收獲與體驗。小班則可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動情況;

        3、區(qū)域中提供與主題相關的操作材料,如:

       、賵D書角:提供有關端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

       、隗w育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

       、蹌邮謪^(qū):中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

        4、家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

        五、家園共育:

        1、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集,豐富幼兒的相關經驗;

        2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

        六、托、小班年齡段主要教育活動方案

        活動一:參觀端午節(jié)的環(huán)境(社會)

        活動目標:

        1、通過參觀園內環(huán)境,感受節(jié)日氛圍。

        2、初步了解端午節(jié)的一些習俗。

        活動準備:

        園內布置的端午節(jié)的環(huán)境。

        活動過程:

        1、談話,激發(fā)參觀興趣。

        2、參觀園內環(huán)境,自由交流、講述與端午相關的物品。

        3、集體交流,了解端午節(jié)的有關習俗。

        指導語:①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

        活動二:好吃的粽子(科學)

        活動目標:

        1、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

        2、喜歡吃粽子,通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的愉快。

        活動準備:粽葉、糯米、棉線、煮熟的粽子、生粽子人手一只。

        活動過程:

        1、觀察粽子,知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,激發(fā)活動興趣。

        2、進一步觀察粽子的外形、氣味等特征。

        指導語:粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

        3、觀察包粽子的材料,了解粽子的制作過程。

        (1)知道材料的名稱,了解其用途。

        指導語:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

       。2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。

        4、品嘗粽子,體驗快樂。

       。1)探索剝粽子的方法。

       。2)品嘗粽子,與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

        活動三:綠豆糕(藝術)

        活動目標:

        1、嘗試用油泥自制“綠豆糕”,感受做做、玩玩的快樂。

        2、注意保持桌面的干凈,有良好的活動習慣。

        活動準備:小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。

        活動過程:

        1、觀察綠豆糕的外形,激發(fā)興趣。

        指導語:這是什么?它是什么樣子的?

        2、討論制作綠豆糕的方法及要求。

        (1)討論制作綠豆糕的方法。

        指導語:怎么做綠豆糕?(根據討論情況,請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)

       。2)討論制作綠豆糕的要求。

        指導語:做綠豆糕時要注意什么?

        幼兒園端午節(jié)活動策劃方案4

        活動目標:

        1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點。

        2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛,體會團隊合作精神。

        活動準備:

        龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓,紙棍若干。

        活動過程:

        一、出示競賽中的龍舟競渡圖片,引導幼兒了解這項活動。

        1、圖上的人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢?

        2、引導幼兒觀察、討論。

        教師小結:圖上的人正在開展龍船競渡比賽,龍船競渡的船是一條龍的形狀,我們平時見到的船就是普通的船。

        二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。

        教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。

        現在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導幼兒根據故事內容討論回答。

        三、通過龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。

        1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,像什么?

        2、請幼兒觀察圖片并回答。

        老師小結:龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個長長的龍頸,龍頭裝在長長的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,有時龍舟上還會插一面小紅旗。

        3、你知道江西最大的`龍舟在哪里嗎?引導幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

        四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。

        1、龍舟需要幾個人呢?為什么一個人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,相互之間又不會碰撞呢?

        2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。

        老師小結:龍舟上一般最少要有17人,一個人沒辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作,一人當舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,步調一致,這樣龍舟就可以飛快地前進了。

        五、通過游戲感受劃龍舟時的合作精神。

        1、今天我們也來學習大人們劃龍舟吧!現在我們來分組玩這個游戲,我做鼓手為大家助威,你們做撓手,跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。

        2、幼兒以小組為單位,坐在自己小椅子上,跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,體驗團隊合作的快樂。

        3、剛才我們在劃龍舟的游戲時,你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?

        老師小結:在玩這個游戲時,我們一定要聽同一個鼓聲,從一個方向開始劃槳,大家的速度、動作都要一致,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齊心的,才這么出色。

        活動延伸:

        引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進行劃龍舟游戲。

        幼兒園端午節(jié)活動策劃方案5

        一、端午文化介紹

        參與形式:利用國旗下講話和宣傳海報形式在門廳展示關于端午節(jié)的節(jié)日知識,幫助孩子學習和了解端午節(jié)的由來和習俗。各班可以開展相關的知識鋪墊和豐富。(屈原的故事、認識艾草和菖蒲等)

        二、包粽子比賽

        活動形式:

        邀請會包粽子的爺爺奶奶來園為孩子們包粽子,并開展包粽子比賽。(各年級組開展。)包好的粽子可放在門廳展示

        三、各年齡段開展龍舟系列活動

        小班:龍舟涂色活動

        中班:龍舟制作活動

        大班:雪花片拼插龍舟。

        時間:20xx年xx月xx日上午9:10

        地點:五樓多功能廳

        活動目標:

        農歷五月初五是中國傳統的端午節(jié)。這一天,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動,讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統節(jié)目,從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識,以此增強幼兒愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。

        活動流程:

        一、主持人講話,激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

        主持人:明天是農歷五月初五,你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

        支持人:端午節(jié)是我們中國的傳統節(jié)日,在這一天里,我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

        小結:在這一天里,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

        主持人:端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。

        二、幼兒觀看視頻,進一步了解“端午節(jié)”

        1、端午節(jié)由來的短片。

        2、人們裹粽子的短片。

        3、人們賽龍舟的短片。

        4、學念兒歌《五月五》。

        三、活動結束,主持人總結。

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