【熱門】活動(dòng)策劃模板匯總九篇
活動(dòng)策劃 篇1
（一）幼兒園托班科學(xué)活動(dòng)：玩紙——撕紙
新生入園時(shí)，為了穩(wěn)定幼兒的情緒，緩解分離焦慮。我們班布置了一個(gè)墻飾------列快樂火車。每節(jié)車廂里貼的是幼兒與家人的照片，孩子們看見照片后哭鬧的現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)，不哭的幼兒還愿意把自己的照片介紹給別人。過了一段日子，照片貼的差不多了，我就帶著孩子們一起看，并建議他們把照片裝飾得更漂亮些。經(jīng)過商量，孩子們決定做花�？紤]到幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平，我們把皺紋紙裁成小張教幼兒搓成小球，貼到照片周圍就像花一樣。在孩子搓小球的過程中，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒用手摸皺紋紙，還說“有點(diǎn)剌手”，“像衛(wèi)生紙”。這是孩子通過自己的感官，對(duì)皺紋紙有了最初的認(rèn)識(shí)。我趕緊又拿了兩張畫紙和糖紙，讓他們摸摸是否一樣。他們摸完后告訴我：“不一樣�！边�告訴我他們對(duì)紙的質(zhì)地不同的感受。我問他們：“你們知道這些紙叫什么名字嗎?”孩子們都是根據(jù)紙的顏色來說的，“白紙”、“彩色紙”。“你們想認(rèn)識(shí)這些紙嗎?”“想�！焙⒆觽儺惪谕暤鼗卮�。
看到孩子們有這方面的探索需求，又考慮到這個(gè)年齡段幼兒發(fā)展感知覺的目標(biāo)，我們決定設(shè)計(jì)有關(guān)紙的活動(dòng)并做一本紙書，有意識(shí)地讓孩子多接觸一些不同質(zhì)地的紙，通過感官操作活動(dòng)去感受、比較紙的不同，發(fā)展他們的感知覺。
活動(dòng)一：撕紙
活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒通過撕紙感受不同的紙質(zhì)地不同。
2．讓幼兒初步嘗試撕紙，練習(xí)撕的技能。
材料準(zhǔn)備
彩色紙、即時(shí)貼、皺紋紙。
活動(dòng)效果
除了繼續(xù)提供一些皺紋紙滿足幼兒搓紙團(tuán)做花的需要外，我還在美工區(qū)投放了許多用剩下的比較規(guī)則的紙，或幼兒在區(qū)域游戲中曾用過的被丟棄的復(fù)印紙、即時(shí)貼紙等，讓孩子練習(xí)撕紙。我這樣做的目的，一方面是想讓孩子自己主動(dòng)探索找出適合撕的紙，感受紙的不同；另一方面，還有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目的，就是讓幼兒學(xué)會(huì)珍惜身邊的資源，發(fā)現(xiàn)其新的價(jià)值。在操作中我看到，孩子們愛選擇鮮艷好看的即時(shí)貼紙撕，多次嘗試后發(fā)現(xiàn)這種紙好看不好撕，于是改用其它紙。有的孩子拿到一張折過的舊紙不太愿意用，這時(shí)，我適時(shí)引導(dǎo)他們看看能不能撕出自己想要的樣子，并帶頭撕了起來，孩子們的注意力自然從紙的好壞轉(zhuǎn)移到撕的興趣上來了。
（二）幼兒園托班科學(xué)活動(dòng)：玩紙——有趣的紙書
活動(dòng)目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒喜歡看書，樂意參加摸書找紙的游戲。
2．練習(xí)分辨不同質(zhì)地的紙，并找出相應(yīng)的紙配對(duì)。
材料準(zhǔn)備
一本用皺紋紙、瓦楞紙、電光紙、復(fù)印紙等做的紙書及與之相配套的不同顏色的紙。
活動(dòng)效果
在幼兒對(duì)部分紙有了初步的感受后，我又根據(jù)小小班孩子對(duì)新奇事物特別感興趣、喜歡色彩鮮艷的物品的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作了一本色彩鮮艷的紙書，書的每一頁(yè)是由皺紋紙、瓦楞紙、復(fù)印紙、電光紙等組成。為了吸引孩子看、摸這本書，并找出與書中紙一樣的紙配對(duì)，我特意將書邊剪成花邊狀，讓它從外觀上看就與其他書不同，并在每一頁(yè)貼上了從廢舊圖書、廣告畫兒上剪下的孩子喜歡的小動(dòng)物形象。這樣，即使孩子說不出電光紙、瓦楞紙的名稱，也可以通過說小動(dòng)物的名稱讓老師和小朋友都了解他指的是哪一頁(yè)了。書做好了，我將它放進(jìn)了感知操作區(qū)。
早飯后，幼兒選擇自己喜愛的玩具玩了起來。雨楠拿出了那本“紙書”，一張一張地翻著，翻一張，用小手摸摸。翻完幾遍，她又從旁邊筐里的好幾種紙條中，拿出皺紋紙的紙條，在書里找了起來。雨楠的舉動(dòng)吸引了旁邊幾名幼兒的注意力，他們也加入了進(jìn)來。
軒軒挑了一張紙站在雨楠的身邊有些著急：“讓我找找我的紙跟哪張一樣?”“等我找完你再找。”雨楠繼續(xù)找。她找到了電光紙，高興地說：“我找到了!”我發(fā)現(xiàn)雨楠找到的電光紙也是綠色的�！澳忝鼈円粯訂�?”我在旁邊輕輕地說。幾只小手都上來摸�！斑@紙是滑溜的!不是雨楠拿的皺紋紙�！避庈幟旰笳f。雨楠不服地說：“就一樣，都是綠色的�！薄坝觊f得也對(duì)，她發(fā)現(xiàn)紙都是綠色的。那你們?cè)倜�，看看它們到底一樣不一�?”我繼續(xù)引導(dǎo)。他們摸摸電光紙，又摸摸雨楠手中的皺紋紙。月月說：“皺紋紙有點(diǎn)剌手�！薄澳沁@種紙呢?”“這種紙不剌手，是滑溜的�！毙“簱屩f．“那你們知道這種紙叫什么名字嗎?”我指著電光紙說�！敖谢锛垺！薄敖辛良垺！焙⒆觽兏鶕�(jù)自己的感受給紙起了名字�！澳銈儎偛琶奶鼗锏�、還有點(diǎn)亮光的紙，它叫電光紙你們以后再看到它，就認(rèn)識(shí)它了，對(duì)不對(duì)?”“對(duì)，它叫申光紙。”小昂一板一眼地說。“那你們?cè)僬艺铱鹄锏募堖�有沒有跟書里一樣的了?”我輕聲地詢問。于是，孩子們又開始找紙的找紙，翻書的翻書，繼續(xù)著他們的游戲。
活動(dòng)反思
在上述這些有關(guān)紙的游戲中，幼兒在教師有意創(chuàng)設(shè)的環(huán)境條件中，不斷地運(yùn)用感官來感知紙的特性，嘗試去發(fā)現(xiàn)問題，井運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)解釋問題，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在這個(gè)過程申，孩子們的感知覺不僅得到了發(fā)展，而且還在與同伴訴說自己的想法、交流自己對(duì)紙的認(rèn)識(shí)申提高了語言交往能力，同時(shí)，幼兒在操作中也了解了紙的不同用途和廢紙的再利用價(jià)值，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。所以說，游戲是孩子的良師益友，材料是兩者間的橋梁。教師如果要讓孩子在游戲申成長(zhǎng)，就必須隨時(shí)關(guān)注幼兒，在了解孩子的興趣點(diǎn)后，為孩子提供適宜的材料和指導(dǎo)，讓孩子在與材料妁相互作用中得到發(fā)展。
（三）幼兒園托班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)――紙寶寶跳舞
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�、對(duì)物體下落現(xiàn)象感興趣。
２、能初步感知物體下落時(shí)速度有快有慢。
�。�、樂意用身體動(dòng)作模仿物體下落的軌跡。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１、幼兒游戲材料人手一套。
�。�、教師演示用具一套。
活動(dòng)過程：
�。�、出示各色紙寶寶，區(qū)分紅、黃、綠三色。
�。�、幼兒探索，觀察各種紙寶寶下落的軌跡。
�。�、幼兒用身體動(dòng)作模仿各種紙下落的軌跡。
４、幼兒探索感知各種紙寶寶落下來時(shí)速度有快有慢。
�。�、教師設(shè)疑：想一想各種紙寶寶落下來時(shí)一樣快嗎？
�。丁⒂變禾剿鞲兄鞣N紙落下來有快有慢。
延伸活動(dòng)：
觀察其他物體下落的軌跡。
（四）幼兒園托班科學(xué)教案――紙寶寶跳舞
幼兒園托班科學(xué)教案：大變小
設(shè)計(jì)思路：
在生活中，小年齡幼兒有著強(qiáng)烈的模仿成人行為的欲望，他們會(huì)情不自禁地想?yún)⑴c各種各樣的勞動(dòng)，如切菜、洗碗、掃地等，為此，我根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特征，選擇了幼兒最熟悉的一些食物(如黃瓜、青菜、胡蘿卜、蘋果等)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用目測(cè)區(qū)分物體的大小，并嘗試使用常見的工具改變物體的大小，發(fā)展幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作，滿足幼兒參與勞動(dòng)的愿望。我還幫助幼兒將自己的操作過程表達(dá)出來，以培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語表達(dá)能力。由于活動(dòng)中幼兒要接觸小刀、剪刀、湯匙等工具，因此應(yīng)事先準(zhǔn)備一些創(chuàng)可貼、消毒藥水等，并向家長(zhǎng)做好宣傳工作，確保幼兒的探索活動(dòng)順利進(jìn)行。
目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)一些常見工具，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2．通過目測(cè)區(qū)分物體間明顯的大小差異，嘗試使用一些工具改變各種食物的大小，并愿意表達(dá)操作過程。
準(zhǔn)備：
1．各種食物：黃瓜、方肉、豆腐干、青菜、胡蘿、蘋果、茄子、大蒜、切成兩半的西瓜等。
2．各種工具：湯匙、剪刀、小刀。
過程：
1．認(rèn)識(shí)各種食物。
師：你們知道它們的名稱嗎?孩子們認(rèn)識(shí)大部分的食物，他們爭(zhēng)先恐后地說出名稱。說到大蒜時(shí)，有一個(gè)孩子說：“這是饅頭�！庇谑牵處熅鸵龑�(dǎo)幼兒剝一剝，聞一聞，嘗一嘗，喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，得出“這是我們吃過的大蒜”的結(jié)論。
2．預(yù)測(cè)“大變小”的可能性。
師：我們能把這些食物裝進(jìn)瓶子里去嗎?
引導(dǎo)幼兒大膽地將自己的想法表達(dá)出來。如有的幼兒不會(huì)表達(dá)，只是一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，教師就有意識(shí)地引導(dǎo)他用語言表述；有的幼兒已能清楚地說出“能”或“不能”，教師就進(jìn)一步引導(dǎo)他說說“為什么”；個(gè)別幼兒在教師的幫助下能說出：“瓶子太小，東西太大。”
師：怎樣才能把東西放進(jìn)去呢?
教師可以根據(jù)幼兒的反應(yīng)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些動(dòng)作提示，以引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用工具。當(dāng)幼兒看到教師將食物剪小時(shí)，興奮地拍起手來：“變小了!變小了!”
3．進(jìn)行“大變小”的實(shí)驗(yàn)。
幼兒嘗試運(yùn)用各種工具使食物變小，并把食物放進(jìn)瓶里。教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)實(shí)驗(yàn)過程，并幫助幼兒記錄。剪刀可以剪菜葉，但剪不動(dòng)菜梗，于是忙忙又去拿刀。史文一直用刀切胡蘿卜。京海用勺予舀西瓜。星星嘗試用刀切蘋果，不小心切到了手，破了一點(diǎn)皮。星星說：“我很勇敢的，不哭!”教師邊觀察幼兒操作，邊用瑯瑯上口的語言表達(dá)操作過程。如：“變變小，放進(jìn)去�！庇捎谛∧挲g幼兒常常用語言指導(dǎo)動(dòng)作，所以他們會(huì)邊操作，邊和教師一起重復(fù)，這有利于培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力，理解“大”“小”的概念�？吹接械挠變河眉舻秾⒉巳~剪小，教師便有意識(shí)地提問：“你用什么把什么變小了，有的幼兒在工具選擇上存在問題，如他們用剪刀剪土豆，用湯匙切菜，教師便引導(dǎo)幼兒嘗試使用其他工具，看看用什么比較容易“變”。有個(gè)別幼兒自始至終使用一種工具，教師便有意識(shí)地引導(dǎo)他們大膽試用其他工具。在操作過程中，教師十分注意幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，如用完的工具要求幼兒放回原處，要幼兒用抹布擦手等，并及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行安全教育。
4．師幼共同探討。
�、儆懻搯栴}一：你是怎么把食物放進(jìn)瓶里的?
有的幼兒說：“我把它變小了。”教師便進(jìn)一步提問：“你是怎么把它變小的呢？”引導(dǎo)幼兒回憶操作過程，幫助幼兒說出工具名稱，較清楚地表達(dá)過程，教師以繪畫的形式為幼兒記錄。
�、谟懻搯栴}二：刀是什么樣子的?刀是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|最少，也是有一定危險(xiǎn)性的工具。當(dāng)教師和幼兒一起回憶刀是什么樣子時(shí)，一些孩子說出“刀是很快的”，有兩個(gè)幼兒用手指著刀最鋒利的地方，表現(xiàn)出“很可怕”的樣子。
教師通過繪畫，強(qiáng)調(diào)刀有“很鋒利的一面”，提醒幼兒要用刀的這一面來切東西，但不能去碰。同時(shí)，引導(dǎo)孩子們觀察幼兒園里用的刀和家里用的刀有什么不同，并告訴孩子教師提供的刀是安全的，而家里切萊的刀有危險(xiǎn)，不能玩。教師還準(zhǔn)備了一份告家長(zhǎng)書，及時(shí)將活動(dòng)信息告知家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)為幼兒提供安全的工具，配合做好安全教育工作。
運(yùn)用工具，模仿成人的動(dòng)作，是兩歲半幼兒非常熱衷的活動(dòng)。教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和“做中學(xué)”的理念設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，并在活動(dòng)中體現(xiàn)了教育目標(biāo)。值得稱贊的是教師十分耐心地幫助幼兒運(yùn)用他們能理解的圖畫形式做記錄，這為幼兒將來自己記錄作了很好的鋪墊。教師還有意識(shí)地在活動(dòng)過程中貫穿安全教育、家園合作理念，以確保幼兒在一個(gè)安全、健康的環(huán)境中獲得發(fā)展。
（五）幼兒園托班科學(xué)教案――打開來，嘗一嘗
設(shè)計(jì)思路：
兩歲半幼兒對(duì)吃有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。在生活中打開那些裝食品的瓶子、罐子、盒子，是他們極大的樂趣，但成人常常不經(jīng)意地包辦代替了這些孩子喜愛的“工作”。其實(shí)，我們常常能在幼兒吃的過程中找到各種教育契機(jī)。比如可通過剝糖、掰開心果、剝鵪鶉蛋、剝橘子等，鍛煉幼兒的手部肌肉，同時(shí)感受果皮的不同特點(diǎn)：硬的、軟的、脆的，等等。
設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，一方面可以讓幼兒熟悉生活中各種瓶子、盒子、罐子的不同開啟方法，幫助幼兒獲得感性經(jīng)驗(yàn)，鍛煉手部肌肉；另一方面，可通過引導(dǎo)幼兒回憶自己的操作過程，發(fā)展幼兒的記憶力及口語表達(dá)能力。
目標(biāo)：
1．愿意嘗試打開各種瓶子、罐子、盒子，嘗一嘗里面的食物。
2．感受不同容器的不同開啟方式。
準(zhǔn)備：
1．鵪鶉蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、開心果等食物。
2．拉鏈袋、密封袋(如圖)、玩具鎖(如圖)、盒子、塑料瓶等各種裝食物的容器。
3．每人一只托盤，毛巾若干。
過程：
1．展示托盤里的食品。這里有許多好吃的東西，你們認(rèn)識(shí)嗎?幼兒很興奮地說出這些食物的名稱。有的孩子不知道鵪鶉蛋的名稱，誤認(rèn)為是雞蛋。教師便適時(shí)地幫助孩子回憶：“這是我們吃過的，它比雞蛋小，叫‘鵪鶉蛋’�！�
2．教師告訴幼兒好吃的東西都藏在不同的盒子、瓶子里，引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè)有沒有辦法吃到這些東西。多數(shù)孩子表示有辦法吃到食物。有幼兒說：“開開來!”教師則引導(dǎo)幼兒說出：“打開來，嘗一嘗�！�
3．幼兒嘗試打開各種瓶子、盒子。孩子們開始探索。許多幼兒先搖晃瓶子或者盒子，當(dāng)聽到“哐啷哐啷”的聲音時(shí)，幼兒流露出滿意的表情，他們開始了“工作”。有的幼兒很快打開盒子，取出鵪鶉蛋，認(rèn)真地剝起來；有的幼兒拿到了比較難開的鐵罐子，教師暗示并鼓勵(lì)他耐心探索；有的幼兒由于動(dòng)手能力較差，顯得有點(diǎn)著急，且不愿嘗試，教師便幫助他選擇比較容易成功的紙盒，讓他同樣體驗(yàn)到成功的喜悅；有的幼兒拿到的是有拉鏈的小包，里面有包裝的巧克力，但因缺乏這方面的操作經(jīng)驗(yàn)而無法順利打開。這時(shí)，教師就引導(dǎo)同伴互動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)成功并獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
4．教師與幼兒共同探索一個(gè)雙層的月餅盒，激起幼兒的探究欲望，引導(dǎo)幼兒回憶剛才使用過的各種手段，并逐一嘗試將它打開。許多孩子圍在一起，大家你碰碰，我摸摸，試圖打開這個(gè)盒子。一個(gè)孩子無意間打開了蓋子，盒子看上去是空的，但搖一搖，卻又能聽見聲音。孩子們覺得很奇怪，大家開始尋找有沒有拉鏈，有沒有搭扣……這時(shí)教師根據(jù)幼兒的反應(yīng)適時(shí)給以提示，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)盒子的秘密。最終，孩子們打開了盒子，他們十分興奮，但馬上又發(fā)現(xiàn)了新問題：盒子里的食物都有塑料包裝袋，怎么打開呢?經(jīng)過探索，孩子們發(fā)現(xiàn)可以從“小缺口”處撕開。教師與幼兒共同分享食物，并提醒幼兒吃東西前要擦手，有好吃的東西要大家分享，廢棄物要放在指定地方。
5．一起整理場(chǎng)地。
點(diǎn)評(píng)／洪曉琴(上海南西幼兒園園長(zhǎng))“吃”是兩歲半幼兒最熟悉的活動(dòng)之一，生活中孩子們擁有這方面的豐富經(jīng)驗(yàn)。于是，教師在關(guān)注幼兒原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提供豐富的材料，讓幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，充分感知各種瓶罐的特性以及不同的開啟方式。我們發(fā)現(xiàn)，各種食品本身已被教師巧妙地融入了探索目標(biāo)，目的是讓幼兒接受更多的刺激，建構(gòu)屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)非常生活化，符合托班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。教師運(yùn)用“做中學(xué)”的理念，提供豐富的環(huán)境，讓幼兒提出想法，并幫助幼兒記錄實(shí)驗(yàn)過程，從小培養(yǎng)幼兒的科學(xué)精神。此外，教師還在過程中自然地滲透健康教育和社會(huì)性教育，以促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展。
在幼兒操作的過程中，教師可關(guān)注以下內(nèi)容：
注意孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，如吃東西以前要擦手，剝下來的果殼和包裝紙等要放在指定的地方等。
巡回指導(dǎo)，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，即自己是如何打開盒子、瓶子的，并以繪畫形式幫助幼兒作記錄。
鼓勵(lì)幼兒嘗試打開各種不同的容器和包裝袋，引導(dǎo)幼兒回憶并表述操作過程，并以圖畫的形式幫助幼兒作記錄。
（六）幼兒園托班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)紅黃綠
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)紅黃綠，感受色彩美。
2．能在活動(dòng)中找到與之對(duì)應(yīng)的顏色，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅黃綠，感受色彩美
活動(dòng)難點(diǎn)：能找到對(duì)應(yīng)顏色
活動(dòng)過程：
一、引出活動(dòng)
教師出示三張大圓，提問是什么顏色？重點(diǎn)認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色。
二．尋找相應(yīng)的顏色，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)
1．游戲“小圓寶寶找媽媽”。
先請(qǐng)幼兒說說身上小圓的顏色，然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”，“藍(lán)顏色寶寶學(xué)小鳥飛到媽媽身邊”等，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。
2．游戲“大灰狼來了”
�。�1）、（先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報(bào)紙，報(bào)紙上分別畫有三種顏色的大圓圈），小圓寶寶聽音樂在場(chǎng)地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到一個(gè)家躲起來，否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒游戲兩邊）
�。�2）、提出新的游戲要求，引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。
小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）
三．大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。
活動(dòng)策劃 篇2
金秋送爽，丹桂飄香。當(dāng)又一個(gè)象征成熟的季節(jié)到來時(shí)，我們輕輕地為你送上一份問候。和諧向上的校園，承載著每一位雁苑學(xué)子的夢(mèng)想和追求。文明、整潔、溫馨、健康的宿舍氛圍，承載著聯(lián)大學(xué)子的青春活力和團(tuán)結(jié)精神。這秋高氣爽的季節(jié)里，我校寢室文化建設(shè)活動(dòng)拉開了序幕，旨在進(jìn)一步推進(jìn)校園文化進(jìn)公寓，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，營(yíng)造和諧的寢室文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)生“寢室是我家”的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)寢室的內(nèi)部建設(shè)，創(chuàng)建“安全和諧，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，活潑為上”的良好局面。具體安排
一、活動(dòng)主題：“我的寢室情懷，我與宿舍兄弟姐妹的情誼”
二、活動(dòng)時(shí)間：XX年10月16日—————11月30日
三、地 點(diǎn)：“宿舍”
四、活動(dòng)對(duì)象：全校所有寢室學(xué)生
五、活動(dòng)形式：征文比賽
六、征文要求：來稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)。
2、體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生公寓文化生活，反映公寓成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情，記敘身邊樂事、趣事等。
3、語言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精煉。
4、題材不限，字?jǐn)?shù)不限。標(biāo)題用三號(hào)字，文章內(nèi)容用四號(hào)宋體字，a4紙打印，一式2份，來稿一律不退。
5、作品請(qǐng)注明作者姓名、年齡、院系、專業(yè)、宿舍及聯(lián)系方式。
6、每層至少報(bào)2篇，多者不限。請(qǐng)參賽者自留底稿，來稿不退。
7、截稿日期：XX年11月16日
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)8名，優(yōu)秀獎(jiǎng)15名。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名
八、報(bào)名方式：
以樓層為單位將推薦作品，于11月16前交到公寓輔導(dǎo)員辦公室。
九、聯(lián)系方式：公寓輔導(dǎo)員辦公室，各公寓管理員，各樓層信息
電話：09314503007
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（見附表）
十一、以上活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容，活動(dòng)具體參賽條件、報(bào)名辦法、報(bào)名時(shí)間、報(bào)名地點(diǎn)、及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置詳見附件，活動(dòng)解釋權(quán)歸學(xué)生工作處公寓輔導(dǎo)員辦公室。請(qǐng)各公寓、信息員遵照?qǐng)?zhí)行，并認(rèn)真組織好各項(xiàng)活動(dòng)。
一．活動(dòng)主題：“水·靈動(dòng)”作文大賽。
副 標(biāo)：“抒我南工情，保護(hù)水資源�！�
二．活動(dòng)內(nèi)容
我們?cè)盒Ｊ侨珖?guó)第三所水利水電院校，是一所全日制本科院校，發(fā)展我校水利精神，倡導(dǎo)我校水文化知識(shí)已經(jīng)是義不容辭的事情，我們慶幸的是在我校的爭(zhēng)取下，本屆大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”江西賽區(qū)賽點(diǎn)既是我們學(xué)校，這是多么值得高興的一件事�。∵@對(duì)于我們?nèi)魏我粋�(gè)南工學(xué)子來說不能不說是一個(gè)契機(jī)，借著這個(gè)機(jī)會(huì)我們水文化研究社團(tuán)本著發(fā)揚(yáng)我院水利精神，倡導(dǎo)水文化，特此在全校范圍內(nèi)舉行一次作文比賽。
三．活動(dòng)目的：展現(xiàn)我院水利特色，倡導(dǎo)水文化，使大家對(duì)水的知識(shí)有更深的認(rèn)識(shí)。讓大家積極參加到這次活動(dòng)中來，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我社團(tuán)的宗旨，那就是讓大家在學(xué)習(xí)，生活的同時(shí)可以明白自己身邊的水資源現(xiàn)狀，并積極參加到保護(hù)身邊的水資源中來，做到愛水，惜水，節(jié)水。從我做起，帶領(lǐng)身邊的同學(xué)還有朋友也參加愛進(jìn)來，人人愛護(hù)一點(diǎn)水，便可節(jié)約的水資源。
四．主辦單位：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
五．承辦單位：大學(xué)生水文化研究社團(tuán)
六．活動(dòng)時(shí)間安排
1。作品征集：XX年3月20日——4月10日
2。評(píng)審時(shí)間：XX年4月11日——4月15日
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)背景：
面對(duì)嶄新且未知的大學(xué)生活，剛剛步入校門的新生對(duì)此充滿好奇，而在校園已經(jīng)學(xué)習(xí)生活近一年我們回首美好時(shí)光又心生感慨，因此我們10級(jí)藥學(xué)班團(tuán)支部聯(lián)誼11級(jí)藥學(xué)班團(tuán)支部舉行了新老生互動(dòng)交流團(tuán)日活動(dòng)，給彼此提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，思想碰撞的平臺(tái)。
新的學(xué)期里，湖南師范大學(xué)醫(yī)學(xué)院又迎來了一批大一新生。雖然在開學(xué)這段時(shí)間里，作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的我們對(duì)新生們給予了很多幫助，但同為藥學(xué)專業(yè)的大一新生和大二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐接觸并不多。希望通過這次的聯(lián)誼活動(dòng)增加兩班同學(xué)的接觸機(jī)會(huì)，讓新老生相互認(rèn)識(shí)，交流學(xué)習(xí)和生活方面經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)大一新生和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐之間的感情。
二、活動(dòng)目的：通過這次活動(dòng)，讓10、11級(jí)藥學(xué)班各同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，增進(jìn)新老生之間的交流,增強(qiáng)感情。同時(shí)希望通過此次活動(dòng)，提高同學(xué)參加活動(dòng)的積極性，營(yíng)造健康積極向上的氛圍，使我們彼此的班級(jí)更有創(chuàng)造力和生命力，爭(zhēng)取有效達(dá)到校團(tuán)委對(duì)于本期團(tuán)日活動(dòng)的相關(guān)要求和目的。
三、活動(dòng)主題：
牽手在團(tuán)愛醫(yī)學(xué)院
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年10月23日
五、活動(dòng)主辦單位：
湖南師范大學(xué)
六、活動(dòng)策劃承辦單位：
湖南師范大學(xué)大學(xué)醫(yī)學(xué)院10、11級(jí)藥學(xué)班團(tuán)支部
七、參與對(duì)象:
醫(yī)學(xué)院10、11級(jí)藥學(xué)班全體同學(xué)
八、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
1．尋寶比賽：各組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)從岳麓山南大門出發(fā)按照預(yù)定路線和規(guī)章制度進(jìn)行尋寶比賽，到達(dá)山頂長(zhǎng)廊后按預(yù)定規(guī)則評(píng)分，得分最高的獲獎(jiǎng)。
2.“一只青蛙”游戲：參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”順時(shí)針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“下”再“水”再“撲通”接著“兩只青蛙跳下水撲通撲通”……依此類推，跟不上節(jié)奏或出錯(cuò)者罰節(jié)目。
3. 數(shù)7游戲：任意一人開始數(shù)數(shù)，1、2、3……那樣數(shù)下去，逢到7的倍數(shù)或尾數(shù)為7的人拍手掌，然后倒回去接著數(shù)，出錯(cuò)者罰節(jié)目。
尋寶比賽活動(dòng)細(xì)則:
尋寶活動(dòng)前負(fù)責(zé)人將確定尋寶的總路線，并在途中的不同景點(diǎn)藏好彩帶作為寶藏，每條彩帶上都會(huì)有每個(gè)組特有的標(biāo)記，每個(gè)組三條彩帶。同時(shí)也得比較各組的速度。最后進(jìn)行綜合評(píng)分，得分最高的小組將獲得獎(jiǎng)品。
評(píng)分細(xì)則：
最終采取綜合評(píng)分：總分十分，每組三個(gè)寶藏，每個(gè)兩分；最先到達(dá)終點(diǎn)的組得四分，以后各組分別為三、二、一、零分，最后以綜合評(píng)分排名。
九、活動(dòng)地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人：宣傳活動(dòng)地點(diǎn)：
院宣傳欄
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
陳凱強(qiáng)、王婉琴、石悅、唐文林、趙品濤、尹文竣謝婉璇、黃宗榮、蘇瓊麗
十、活動(dòng)流程：(一)前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)形式、內(nèi)容討論和確定工作。
團(tuán)支書申請(qǐng)活動(dòng)成功后,兩班團(tuán)委明確團(tuán)日活動(dòng)的主題，組織兩班團(tuán)委干部討論活動(dòng)形式、內(nèi)容的時(shí)間和地點(diǎn)。團(tuán)支書將本次團(tuán)日活動(dòng)的主題預(yù)先以飛信的形式告知兩班同學(xué)，然后兩班同學(xué)提前想好與主題相關(guān)的活動(dòng)，以便于向團(tuán)委提出自己的意見和建議。
2、活動(dòng)的策劃、組織工作。
�。�1）活動(dòng)策劃工作。根據(jù)全班同學(xué)討論的結(jié)果，組織委員在活動(dòng)開展前撰寫好本次團(tuán)日活動(dòng)的策劃書。策劃書要注意到活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，預(yù)測(cè)活動(dòng)組織工作中可能出現(xiàn)的問題和突發(fā)情況。做好應(yīng)急措施，提出應(yīng)急方案，避免由于各種原因而使原活動(dòng)計(jì)劃不能得以實(shí)施時(shí)能夠及時(shí)改變方案。
�。�2）活動(dòng)組織工作。本次團(tuán)日活動(dòng)的組織工作主要分為兩大部分，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作組織和開展工作組織。本次團(tuán)日活動(dòng)的組織工作不僅僅只是團(tuán)委參與，而且班里大部分的同學(xué)也參與到其中，比如活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，在這一工作中同學(xué)們都積極地參與團(tuán)日活動(dòng)的討論，并將自己的想法和意見或建議大膽提出來供參考。
3、宣傳工作。
活動(dòng)的宣傳工作主要由宣委員負(fù)責(zé)，然后通過網(wǎng)絡(luò)和海報(bào)向其他同學(xué)進(jìn)行本班團(tuán)日活動(dòng)的宣傳。宣傳的過程中要注意將團(tuán)日活動(dòng)的內(nèi)容、形式、主題等要點(diǎn)傳達(dá)給他人，讓他們了解本班的團(tuán)日活動(dòng)，提起他們對(duì)本班團(tuán)日活動(dòng)的興趣。
�。ǘ┗顒�(dòng)進(jìn)行
按照計(jì)劃進(jìn)行團(tuán)日活動(dòng)。根據(jù)策劃規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)、活動(dòng)形式和內(nèi)容開展團(tuán)日活動(dòng)。
1、將兩班同學(xué)分成五個(gè)小組，選出隊(duì)長(zhǎng)，確定隊(duì)號(hào)。
2、全體同學(xué)到達(dá)岳麓山南門后，按照原先已經(jīng)分好的小組開展活動(dòng)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)小結(jié)
團(tuán)日活動(dòng)的總結(jié)主要是班委總結(jié)和全體同學(xué)總結(jié)相結(jié)合，但不管怎樣，兩者的總結(jié)工作都包含了以下的幾個(gè)方面：
1、組織好全體同學(xué)完成團(tuán)務(wù)日志。在團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束之后，團(tuán)支書組織好全班同學(xué)完成團(tuán)務(wù)日志，將自己在整個(gè)團(tuán)日活動(dòng)中的心得體會(huì)一一記錄在日志中。團(tuán)務(wù)日志不僅能夠?qū)⑼瑢W(xué)對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)，更重要的是在日志上，他們會(huì)道出自己在整個(gè)活動(dòng)中學(xué)到了什么，領(lǐng)悟到了什么，并且從中領(lǐng)略愛國(guó)精神和集體主義的重要性。
2、總結(jié)活動(dòng)做得好的地方及不足之處。活動(dòng)結(jié)束后，團(tuán)支書召集全體團(tuán)委開會(huì)，對(duì)本次的團(tuán)日活動(dòng)整個(gè)過程，包括討論、策劃、實(shí)施、總結(jié)等工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)做好總結(jié)，找出其中做得好的方面和不足之所在。總結(jié)出好的方面要注意將其更好的用在下一次的活動(dòng)中去，對(duì)于其中的不足，要認(rèn)真做好總結(jié)和分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題所在。找出工作做得不足的原因，探討解決問題的方法，避免再次出現(xiàn)同樣的情況。
活動(dòng)策劃 篇4
為豐富學(xué)院大一新生軍訓(xùn)生活，弘揚(yáng)正能量、學(xué)習(xí)軍訓(xùn)感人事跡，增加官微與同學(xué)的互動(dòng)，現(xiàn)宣傳中心將針對(duì)軍訓(xùn)開展以下軍訓(xùn)系列活動(dòng)，安排如下：
一、主辦單位
工商管理學(xué)院團(tuán)委宣傳中心
二、活動(dòng)內(nèi)容
軍訓(xùn)系列活動(dòng)（微博晾照片或軍訓(xùn)話感受、后期評(píng)選軍訓(xùn)標(biāo)兵）
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx.9.13---9.25
四、活動(dòng)平臺(tái)
工商管理學(xué)院微博、微信
五、活動(dòng)對(duì)象
工商管理學(xué)院全體大一新生
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬�、宣傳階段：
9.13--9.15通過助班和各班QQ群主宣傳（二）、征集階段：
9.13—9.25微博征集照片或軍訓(xùn)話感
9.13--9.25微博征集軍訓(xùn)最美男生女生照片
9.23—9.25評(píng)選軍訓(xùn)標(biāo)兵，評(píng)選迷彩之花、迷彩之草
七、活動(dòng)形式
（一）、軍訓(xùn)晾照片（來稿請(qǐng)標(biāo)注姓名、學(xué)號(hào)、班級(jí)及聯(lián)系方式 照片必須清晰）
�。ǘ�、軍訓(xùn)話感受（優(yōu)秀稿件可以推到校里進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校有頒獎(jiǎng)。來稿內(nèi)容應(yīng)健康向上、照片必須清晰）
（三）參加評(píng)選軍訓(xùn)最美男生女生，穿軍訓(xùn)服的照片，避免濃妝
八、注意事項(xiàng)
�。ㄒ唬┝勒掌瑏砀逭�(qǐng)私信學(xué)院官方微博，由網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)。話感受來稿可通過郵箱的形式發(fā)送至工商管理學(xué)院宣傳中心郵箱（郵箱地址： ）。稿件由記者站評(píng)選，由網(wǎng)絡(luò)部推送。
�。ǘ④娪�(xùn)標(biāo)兵評(píng)選每班兩名，軍訓(xùn)中比較負(fù)責(zé)的軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人、帶兵訓(xùn)練的堅(jiān)強(qiáng)同學(xué)、助人為樂等等只要是令我們比較感動(dòng)的人物，都可以參評(píng)，評(píng)選結(jié)果要附帶本人照片、事跡介紹，由各助班于9月25日18：00之前交由宣傳中心網(wǎng)絡(luò)部徐婉，郵箱 過期作廢。評(píng)選結(jié)果將同步在學(xué)院官方微博、微信上公示。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
被采用的照片和話感受加1分總評(píng)分；
被評(píng)選出的軍訓(xùn)最美男生女生加總評(píng)分2分
軍訓(xùn)標(biāo)兵每人2分總評(píng)分 。
活動(dòng)策劃 篇5
一活動(dòng)主題
宣傳環(huán)保知識(shí)，傳播綠色理念；提高環(huán)保素質(zhì)，倡導(dǎo)綠色生活
二活動(dòng)目的
喚醒同學(xué)們的環(huán)境意識(shí)，提高同學(xué)們的環(huán)保素質(zhì)，啟發(fā)參與綠色環(huán)保的方法，達(dá)到專業(yè)與環(huán)保結(jié)合，刮起校園綠色風(fēng)暴
三活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月25日——27日
四活動(dòng)地點(diǎn)
圖書館與餐廳中間路段
五參與主辦人員
基礎(chǔ)部和院團(tuán)委綠色使者環(huán)保協(xié)會(huì)
六活動(dòng)前期準(zhǔn)備
�。垡唬葜谱鲀蓮�3*2的噴繪主題為：
1環(huán)境問題面面觀。
2綠色使者在行動(dòng)。
噴繪內(nèi)容包括當(dāng)前的環(huán)境危機(jī)，校園存在的環(huán)境污染，學(xué)院近期做的相關(guān)環(huán)保活動(dòng)和相關(guān)環(huán)境講座，以及綠色使者進(jìn)行的專業(yè)結(jié)合環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)
［二］制作一幅長(zhǎng)10米＂綠色使者環(huán)保協(xié)會(huì)－－校園綠色風(fēng)暴＂的條幅作為簽字條幅
�。廴葜谱骰顒�(dòng)海報(bào)
［四］手工制作環(huán)保宣傳畫，環(huán)境問題小制作
七活動(dòng)過程
用宣傳欄展示兩張噴繪，中間擺桌子鋪放橫幅
邀請(qǐng)同學(xué)環(huán)保志愿簽字，免費(fèi)贈(zèng)送手工環(huán)境宣傳冊(cè)
邀請(qǐng)學(xué)院老師簽字作出表率作用
講解專業(yè)與環(huán)保結(jié)合
講解環(huán)境危機(jī)和大學(xué)生環(huán)保的意義
八活動(dòng)總結(jié)
這次活動(dòng)很成功，得到同學(xué)們和老師們的大力支持，社員們烈日下的工作令人感動(dòng)。好多同學(xué)意識(shí)到了專業(yè)與環(huán)境結(jié)合的好處和方式，眾多老師專門簽字以資鼓勵(lì)和表率。院張書記親自題詞＂祝綠色使者環(huán)保協(xié)會(huì)越辦越好＂。如今環(huán)境保護(hù)迫在眉睫，綠色環(huán)保
是我們必然的選擇也是歷史的選擇。環(huán)境保護(hù)不單單，更是我們所有人自己的事，只有提高全民的環(huán)保意識(shí)，綠色意識(shí)，從身邊的小事做起，人人做環(huán)保的主人，才能真正實(shí)現(xiàn)全民環(huán)保，才有可能遏制住肆虐的環(huán)境危機(jī)。
活動(dòng)策劃 篇6
一 活動(dòng)背景
生活困難的需要援助。現(xiàn)在很都藝人還有各界的朋友都會(huì)搞一些慈善活動(dòng)來幫助需要幫助的人.既然他們都能將這么做了，我們還在等什么？所有的網(wǎng)友們，請(qǐng)伸出你們的左手和偶們一樣獻(xiàn)出我們的愛心，去溫暖著那些等待著我們幫助的人的心靈吧�。∥覀兿嘈盼覀兊膼凼钦鎿吹�，我們相信我們的心是善良的，我們相信我們的品質(zhì)是優(yōu)質(zhì)的，我們要用真摯的行動(dòng)來為自己建立一片更加廣闊的天空！
二 活動(dòng)的目的和意義
1 、社會(huì)上有很多人需要我們的幫助，我們每個(gè)人只捐一元錢的話，那么200個(gè)人的一元錢可以幫助一個(gè)輟學(xué)的孩子返回學(xué)校。我們捐出我們不穿的衣服，不用的書本去幫助那些還在為溫飽問題不能讀書而愁苦的孩子們。
2、 在幫助他人的同時(shí)，這樣的活動(dòng)也是在幫助我們自己，提高自己品德的素質(zhì)，通過這次活動(dòng)加強(qiáng)大家之間的交流，使我們變得更加團(tuán)結(jié)，使我們更加被社會(huì)所接受、所認(rèn)可。
三 具體活動(dòng)
1、 我們籌得的資金將在銀行建立一個(gè)帳號(hào)，這個(gè)帳號(hào)我們擬通過當(dāng)?shù)叵Ｍこ探�，以便監(jiān)督。首選基地在泉州，負(fù)責(zé)人宋躍藝。只要有想要幫助別人的網(wǎng)友就可以把錢匯近來，可以是1元，2元，5元，10元。只要你們的一點(diǎn)點(diǎn)愛心就可以幫助很多的人。
2 、衣物和書本的郵寄我們還在商量之中。
3 、最后基金的流向我們會(huì)捐助給希望工程。
4 、將我們的想法發(fā)布到各個(gè)貼吧，引起社會(huì)上的廣泛關(guān)注
5 、寫一分細(xì)節(jié)報(bào)告給泉州電視臺(tái)希望他們能幫助我們來宣傳一下，要更多的網(wǎng)友知道我們的想法，加入到我們的隊(duì)伍。
然后交到當(dāng)?shù)卣?/strong>
成立基金會(huì)或者任何的團(tuán)體都是需要到民政部門進(jìn)行備案的，如果基金的性質(zhì)是融資的話，就會(huì)涉嫌到非法吸收公眾存款犯罪了。
首先和地方政府或著民政部門進(jìn)行相關(guān)登記，可能還是需要銀行設(shè)立特別賬戶。稅務(wù)局的非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)稅務(wù)登記也是需要的，工商局好像也一樣要登記的，當(dāng)然還要有其他各個(gè)相關(guān)部門的批文。
最重要的就是一筆資金，和能夠做好相應(yīng)的運(yùn)營(yíng)計(jì)劃，確�；饡�(huì)的正常運(yùn)作。捐贈(zèng)收入的規(guī)模逐漸擴(kuò)大,表現(xiàn)為社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人積極地捐贈(zèng)或設(shè)置基金會(huì)資助教育。
創(chuàng)建基金會(huì)的要求：
基金會(huì)許多方面的工作都需要更多有熱情、有奉獻(xiàn)精神、有某一方面工作能力并能保證一定工作時(shí)間的義工來參與。以下是目前基金會(huì)存在比較迫切需要的一些義工崗位：
具有一定社會(huì)活動(dòng)能力，能夠從事幫助基金會(huì)擴(kuò)展捐款人及會(huì)員網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)絡(luò)媒體、開發(fā)各界資助機(jī)會(huì)等工作
具有企劃運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)及能力，能夠參與助學(xué)活動(dòng)運(yùn)作籌劃及具體操作
關(guān)注中國(guó)教育，善于思考問題，能夠參與基金會(huì)助學(xué)觀念及方式的調(diào)查研究及交流討論
能夠在中國(guó)境內(nèi)代表基金會(huì)對(duì)學(xué)生、學(xué)校情況進(jìn)行監(jiān)察、協(xié)調(diào)及負(fù)責(zé)發(fā)款 最后
基金會(huì)管理?xiàng)l例
基金會(huì)分兩類，一類是非公募基金會(huì)，本金至少在200萬以上才能成立，不能公開籌集資金；另一類是公募基金會(huì)，本金至少在400萬以上才能成立，這類基金會(huì)不能以個(gè)人名字命名，可以通過廣告、活動(dòng)等方式公開募集資金
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)主題：
促進(jìn)班集體凝聚力建設(shè)
二、活動(dòng)背景：
面對(duì)流感來襲，需要同學(xué)們以積極樂觀的態(tài)度抵抗，需要同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來共同面對(duì)。與此同時(shí)縱觀當(dāng)今大學(xué)校園及時(shí)代發(fā)展，大學(xué)生的集體榮譽(yù)感及班級(jí)凝聚力建設(shè)的現(xiàn)狀不容樂觀：
1、班集體同學(xué)之間缺少能夠架起相知、相容、相助、相親、相愛的橋梁，彼此之間的互相理解、互相關(guān)懷程度相對(duì)較低。
2、充分尊重個(gè)性化發(fā)展的大學(xué)教育模式，在某一方面致使班集體同學(xué)的合作意識(shí)、參與意識(shí)、主人公意識(shí)不斷弱化，出現(xiàn)了少數(shù)盲目追求證明和展現(xiàn)自己能力和才華，而不顧班級(jí)的榮辱好壞等個(gè)人主義傾向。
3、部分同學(xué)對(duì)集體榮譽(yù)、團(tuán)結(jié)意識(shí)及其班級(jí)的認(rèn)同感仍然存在很大不足。
4、班集體缺少足夠明確統(tǒng)一的、能夠迅速將班級(jí)同學(xué)凝聚起來的，步調(diào)一致的奮斗追求目標(biāo)。
5、班級(jí)團(tuán)支委在一定程度上，也缺少足夠的鍛煉能力和提高自身綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)，為班級(jí)的團(tuán)結(jié)建設(shè)盡一份力量。
本次系列活動(dòng)利用其廣泛的覆蓋率和遠(yuǎn)大的影響力，真實(shí)而有效地，以更加鮮活的方式將集體榮譽(yù)意識(shí)和團(tuán)結(jié)意識(shí)灌輸?shù)郊毙琛白萄a(bǔ)”的同學(xué)頭里。它作為大學(xué)校園促進(jìn)班級(jí)凝聚力建設(shè)的一種屢見不鮮的形式，起著極為突出而又重要的作用。
三、活動(dòng)目的及其意義:
1、為促進(jìn)班級(jí)凝聚力建設(shè)，加強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感；
2、豐富大學(xué)生的課外生活，展示大學(xué)生獨(dú)特的創(chuàng)意與廣博的知識(shí)，飛揚(yáng)智慧，彰顯當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采；
3、鍛煉班級(jí)團(tuán)支委的工作能力、提高其在同學(xué)們中的威信度從而促進(jìn)班級(jí)工作順利有效進(jìn)行，展現(xiàn)班級(jí)良好的精神面貌；
4、為增強(qiáng)大學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奮斗精神。
四、活動(dòng)對(duì)象：慧園小區(qū)大一、大二各個(gè)班級(jí)團(tuán)支委
五、活動(dòng)時(shí)間：十一月上旬至十二月
六、參加形式：各班以班級(jí)團(tuán)支委為單位參加比賽。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：慧園小區(qū)
八、策劃主辦單位：第二團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
承辦單位：第一、二、三團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
協(xié)辦單位：慧園團(tuán)委各個(gè)部門
九、預(yù)期效果：
一個(gè)班集體確定了統(tǒng)一明確的奮斗目標(biāo)，有了強(qiáng)大的凝聚力，有了正確的輿論向?qū)�，有了�?jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，有了嚴(yán)格規(guī)范的管理，有了牢固的發(fā)展基礎(chǔ)，有了同學(xué)們的聰明才智，集體力量形成，班級(jí)團(tuán)支委的發(fā)展不斷前進(jìn)，走向成功。
十、活動(dòng)宣傳方案：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期宣傳
1、11月11日將召開全社區(qū)大一、大二各班的班級(jí)團(tuán)支委大會(huì)，做好整個(gè)系列活動(dòng)的動(dòng)員工作
2、海報(bào)：在每個(gè)活動(dòng)開展之前，將活動(dòng)的主題、形式、創(chuàng)意、報(bào)名方式告知各個(gè)團(tuán)總支宣傳部，宣傳部將于活動(dòng)開展之前前將活動(dòng)的第一期海報(bào)制作出來，并將海報(bào)粘貼在社區(qū)宣傳欄；
3、展板：活動(dòng)開展之前，各個(gè)團(tuán)總支宣傳部制作出一塊展板，并將其放在小區(qū)指定地點(diǎn)；
4、校園網(wǎng)絡(luò)：我們將委托新聞工作室為此次活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行宣傳，加大宣傳力度。
（二）活動(dòng)中期宣傳
1、實(shí)時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)程及其開展情況，并以照片文字相結(jié)合的形式制作成海報(bào)、展板，及時(shí)告知同學(xué)們的初賽結(jié)果和下個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間的安排；
2、向各個(gè)班級(jí)及時(shí)傳達(dá)有關(guān)活動(dòng)所有信息及其活動(dòng)要求，確�；顒�(dòng)的順利圓滿開展。
�。ㄈ┗顒�(dòng)后期宣傳
1、把活動(dòng)圖片以展出的形式附貼在展板上，以此宣傳本系列活動(dòng)擴(kuò)大活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的廣泛影響；
2、將活動(dòng)的相關(guān)資料分發(fā)至每個(gè)班級(jí)，一方面擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，另一方面為各個(gè)班集體提供經(jīng)驗(yàn)，為其以后的班集體建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
十一、前期準(zhǔn)備：
1、賽前準(zhǔn)備：
�。�1）做好每個(gè)活動(dòng)的宣傳工作，確�；顒�(dòng)內(nèi)容、形式、目的、要求及其時(shí)間安排通知到各個(gè)班級(jí)。
（2）確定每個(gè)活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人安排。
（3）充分做好每個(gè)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作，預(yù)先策劃好針對(duì)活動(dòng)過程中可能出現(xiàn)的突發(fā)事情
2、人員準(zhǔn)備：
�。�1）會(huì)場(chǎng)布置：第一、二、三團(tuán)總支組織部、生活部
（2）秩序維護(hù)：第一、二、三團(tuán)總支辦公室、素拓部
�。�3）后勤安排：第二團(tuán)總支義工部
（4）機(jī)動(dòng)人員：第一、二、三團(tuán)總支學(xué)習(xí)部、體育部
（5）宣傳小組：第一、二、三團(tuán)總支宣傳部
3、內(nèi)容準(zhǔn)備：
�。�1）確保每項(xiàng)活動(dòng)有完整的評(píng)分材料及其獎(jiǎng)勵(lì)辦法；
�。�2）制定詳細(xì)的活動(dòng)規(guī)則制度，確�；顒�(dòng)有序順利進(jìn)行；
（3）充分準(zhǔn)備好每項(xiàng)活動(dòng)所需的比賽資料，安排好各個(gè)項(xiàng)活動(dòng)出席的評(píng)委及其嘉賓名單。
十二、活動(dòng)概述：
1.班級(jí)文化建設(shè)：
�。�1）“稍息，立正，齊步走”系列活動(dòng)之“徽灑青春，百花旗放”
�。�2）“稍息，立正，齊步走”系列活動(dòng)之“班歌嘹亮”
�。�3）“稍息，立正，齊步走”系列活動(dòng)之“史無前例”
2.班級(jí)思想建設(shè)：
（1）“稍息，立正，齊步走”系列活動(dòng)之“我的班級(jí)我的家”
3.班級(jí)內(nèi)部建設(shè)：
“稍息，立正，齊步走”系列活動(dòng)之“藍(lán)皮書”
4.班級(jí)體育建設(shè)：
�。�1）“稍息，立正，齊步走”系列活動(dòng)之“拔河比賽”
�。�2）“稍息，立正，齊步走”系列活動(dòng)之“籃球?qū)官悺?/p>
（3）“稍息，立正，齊步走”系列活動(dòng)之“羽毛球友誼賽”
活動(dòng)項(xiàng)目
時(shí)間
承辦單位
地點(diǎn)
內(nèi)容
徽灑青春，百花旗放
11月19日-12月4日
團(tuán)總支宣傳部
慧園
班旗班徽設(shè)計(jì)
班歌嘹亮
三月下旬
團(tuán)總支素拓部
慧園
班歌比賽
我的班級(jí)我的家
三月份
團(tuán)總支組織部
主題班會(huì)
藍(lán)皮書創(chuàng)意大賽
11月中旬
團(tuán)總支辦公室
慧園
班規(guī)、訓(xùn)
拔河比賽
待定
團(tuán)總支文體部
慧園
拔河
史無前例
待定
待定
慧園
小說寫作
十三、“立正，稍息，齊步走”系列活動(dòng)頂級(jí)班級(jí)評(píng)選
1、每個(gè)班級(jí)是否積極參加每項(xiàng)活動(dòng)，參賽和觀賽人員是否到齊；
2、將每個(gè)班級(jí)參加的每項(xiàng)活動(dòng)所得的成績(jī)累加起來，按此最終選出所得分?jǐn)?shù)最高的6個(gè)班級(jí)；
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)：
一等獎(jiǎng)（1個(gè)）：“金牌團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)狀+100元
二等獎(jiǎng)（2個(gè)）：“銀牌團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)狀+80元/個(gè)
三等獎(jiǎng)（3個(gè)）：“銅牌團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)狀+50元/個(gè)
十四、活動(dòng)具體安排
第一章：班歌嘹亮
(一)活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，以“小家“促“大家”，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力建設(shè)；
2、展現(xiàn)大學(xué)生青春、熱情、活力的風(fēng)采；
3、為各班班級(jí)同學(xué)之間的交流和了解創(chuàng)造條件，促進(jìn)班集體的和諧健康發(fā)展。
(二)活動(dòng)時(shí)間：待定
(三)活動(dòng)內(nèi)容：班歌比賽
(四)承辦單位：第一、二、三團(tuán)總支文體部
(五)比賽形式及賽程安排：
1、初賽：×月×日由各團(tuán)總支自行組織選拔，各團(tuán)總支在初賽基礎(chǔ)上選出5-7個(gè)參賽班級(jí)進(jìn)入復(fù)賽（至少5支隊(duì)伍），并填寫復(fù)賽統(tǒng)計(jì)表。
2、復(fù)賽：×月×日由第二團(tuán)總支文體部組織比賽，最終選出10個(gè)參賽班級(jí)進(jìn)入決賽，并填寫決賽統(tǒng)計(jì)表。
3、決賽：×月×日。地點(diǎn)待定，將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)比、表彰。
(六)比賽要求
1、比賽以班級(jí)為單位進(jìn)行，參賽班級(jí)人數(shù)不少于10人，多者不限（班級(jí)全員出席參加加1分）。
2、班歌內(nèi)容積極向上，以團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、青春為主題。
3、班歌必須為自創(chuàng)或改編歌曲，能夠表現(xiàn)出班級(jí)、專業(yè)特點(diǎn)，具有代表性。
4、參賽班級(jí)服裝在視覺上要相對(duì)整齊統(tǒng)一，每個(gè)班級(jí)要有指揮員。
(七)活動(dòng)氛圍營(yíng)造：
做好背景設(shè)計(jì)和排版，力求將本次活動(dòng)的主題淋漓盡致的表現(xiàn)出來，營(yíng)造良好的視覺效果；然后做好背景音樂的選擇和播放，以求能夠與本次活動(dòng)的主題及背景交相輝映，創(chuàng)造較佳的聽覺效果，共同形成完美的活動(dòng)氛圍。
(八)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、隊(duì)形（20分）
2、創(chuàng)意（20分）
3、演唱（50分）：能否準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)及旋律變化；能否準(zhǔn)確表達(dá)出歌曲的感情。
4、指揮（10分）；能否調(diào)動(dòng)唱隊(duì)的情感，把握樂曲的節(jié)奏。
�。ㄗⅲ喊嗉�(jí)全體成員參加加一分）
(九)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、一等獎(jiǎng)（1名）：獎(jiǎng)金+證書
2、二等獎(jiǎng)（2名）：獎(jiǎng)金+證書
3、三等獎(jiǎng)（3名）：獎(jiǎng)金+證書”
第二章：百花旗放，徽灑青春
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目的
1、為了提高同學(xué)們的創(chuàng)造思維能力，增強(qiáng)自主參與意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的愛班、愛校情感；
2、為了展現(xiàn)各班良好的班風(fēng)、班貌，提升社區(qū)文化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和審美興趣，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的`提高，促進(jìn)班級(jí)整體文化氛圍的形成。
3、通過塑造優(yōu)良的班級(jí)形象，展現(xiàn)才華、展現(xiàn)風(fēng)采、展現(xiàn)精神，進(jìn)而提高班級(jí)凝聚力、傳播班級(jí)影響力、塑造班級(jí)魅力、活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，從而提升全班成員的整體素質(zhì)。
�。ǘ┗顒�(dòng)內(nèi)容
充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力，設(shè)計(jì)能代表班級(jí)精神，體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌的班徽、班旗。
�。ㄈ┗顒�(dòng)時(shí)間：11月18日-12月10日
�。ㄋ模┏修k單位：第一、二、三團(tuán)總支宣傳部
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)要求
1、各班在統(tǒng)一規(guī)劃的設(shè)計(jì)范圍內(nèi)，要有作者自己的思想和創(chuàng)意（不能抄襲網(wǎng)上作品），可以突出班級(jí)特色，設(shè)計(jì)應(yīng)力求與眾不同，使設(shè)計(jì)能體現(xiàn)班級(jí)特色。色彩、圖案鮮明，有活力。
2、班旗設(shè)計(jì)要求圖文結(jié)合：有設(shè)計(jì)的圖畫，還要附在后面500左右的解釋說明文字，說明設(shè)計(jì)作品中所包含的寓意等。
3、各個(gè)班級(jí)只需一份作品參加比賽“班旗”、“班徽”（尺寸統(tǒng)一為：
4、作品要有鮮明主題，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)集體意識(shí)和良好的藝術(shù)修養(yǎng)；
5、作品版面要求簡(jiǎn)潔大方，具有美感。
6、每幅作品必須有班級(jí)代表介紹作品且時(shí)間至少在兩分鐘以上。
�。┍荣愋问郊捌滟惓贪才�
1、初賽：12月3日由各個(gè)團(tuán)總支自行選拔出5幅優(yōu)秀作品，并填寫決賽統(tǒng)計(jì)表
2、決賽：12月10日由老師及藝術(shù)專業(yè)生評(píng)比，并進(jìn)行表彰。
3、最后會(huì)根據(jù)獲獎(jiǎng)班級(jí)的設(shè)計(jì)底稿統(tǒng)一制作成其班班旗、班徽，并且會(huì)在比賽結(jié)束后進(jìn)行展出。
�。ㄆ撸┲笇�(dǎo)老師：甘溦老師
（八）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、創(chuàng)意：主題明確，內(nèi)容健康向上，創(chuàng)意新穎獨(dú)到，班徽、班旗要體現(xiàn)大學(xué)生奮進(jìn)求真的精神，并有本班級(jí)特色。（40分）
2、美感：色彩搭配合理，畫面布局得當(dāng)，美感獨(dú)具。（30分）
3、內(nèi)容：有內(nèi)涵，徽標(biāo)、班旗設(shè)計(jì)有象征意義，并與文字說明內(nèi)容相符合。（30分）
�。ㄗⅲ喊l(fā)現(xiàn)抄襲的取消本項(xiàng)活動(dòng)比賽資格）
（九）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
一等獎(jiǎng)（1個(gè)）：證書+獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng)（2個(gè)）：證書+獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng)（3個(gè)）：證書+獎(jiǎng)品
單項(xiàng)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)（2個(gè)）：證書+獎(jiǎng)品/個(gè)
第三章：我的班級(jí)我的家
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目的：
1、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力；
2、培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，養(yǎng)成健康向上的優(yōu)良品質(zhì)，成為新一代朝氣蓬勃，能經(jīng)受風(fēng)雨的、面對(duì)挫折有信心的、遇到困難勇于開拓進(jìn)取的新型的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人。
3、逐步構(gòu)建刻苦學(xué)習(xí)、努力鍛煉、互相關(guān)心、求實(shí)向上的班集體，從而形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
�。ǘ┗顒�(dòng)內(nèi)容
以建設(shè)班級(jí)、促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)為主題的“我的班級(jí)我的家”主題班會(huì)
�。ㄈ┗顒�(dòng)時(shí)間：11月23日-12月16日
�。ㄋ模┏修k單位：第一、二、三團(tuán)總支組織部
�。ㄎ澹┍荣愋问郊百惓贪才牛�
1、初賽：12月3日-12月4日由各個(gè)團(tuán)總支組織初賽，自行選拔出個(gè)隊(duì)伍，并填寫決賽統(tǒng)計(jì)表。
2、復(fù)賽：12月14日-12月16日由老師、慧園團(tuán)委、各個(gè)團(tuán)總支主席團(tuán)共同評(píng)分，12月16日公布結(jié)果并進(jìn)行表彰。
3、比賽形式要多樣化，可以采用論理式、交流式、文體式、競(jìng)賽式等，既要符合班會(huì)主題，也要達(dá)到開展此班會(huì)的目的。
�。┍荣愐螅�
1、主題鮮明突出，針對(duì)性強(qiáng)，有吸引力；
2、內(nèi)容豐富，形式生動(dòng)活潑，為學(xué)生所喜聞樂見；
3、班會(huì)必須全體同學(xué)出席，參加表演節(jié)目的人員要積極廣泛；
4、具有教育性，對(duì)學(xué)生的思想有極其重要的意義，能夠?yàn)橥瑢W(xué)之間的交流創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)；
5、充分發(fā)揮學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)，增進(jìn)學(xué)生的智慧和才干。
�。ㄆ撸┰u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、主題：主題鮮明，時(shí)代感強(qiáng)，重點(diǎn)突出，整個(gè)班會(huì)自始至終均能圍繞主題展開。（15分）
2、內(nèi)容：班會(huì)內(nèi)容具體，能用學(xué)生易于接受的事例說明問題，言之有物，貼近生活，貼近實(shí)際。（15分）
3、特色：能針對(duì)本班學(xué)生的認(rèn)知水平，充分挖掘本地、本班學(xué)生的特長(zhǎng)，富有創(chuàng)造性地組織活動(dòng)。（35分）
4、形式：形式新穎生動(dòng)且豐富多彩，突出學(xué)生的主體地位，互動(dòng)性強(qiáng)，參與面廣。（15分）
5、效果：充分展示學(xué)生精神風(fēng)貌和健康向上的班級(jí)文化，同學(xué)之間進(jìn)行真實(shí)的思想與情愿交流。（20分）
�。ò耍┆�(jiǎng)項(xiàng)安排：
一等獎(jiǎng)（1個(gè)）：證書+獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng)（2個(gè)）：證書+獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng)（3個(gè)）：證書+獎(jiǎng)品
最佳組織獎(jiǎng)（1個(gè)）：證書+獎(jiǎng)品
第四章：齊心協(xié)力
—拔河比賽
（一）活動(dòng)目的：
1、為近一步豐富同學(xué)們課余文化生活，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、健康文明的氣氛；
2、通過開展拔河比賽，增強(qiáng)各班級(jí)之間的相互聯(lián)系，陶冶學(xué)生的高尚情操，展示各自體育才華，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)組織凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、熱愛集體的組織觀念及不怕吃苦、勇于拼搏的奮斗精神，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛校園和體育努力成才的激情，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)班集體精神文明建設(shè)。
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間:待定
（三）承辦單位：第一、二、三團(tuán)總支文體部
（三）活動(dòng)宗旨：積極、向上、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、運(yùn)動(dòng)、健康
�。ㄋ模┗顒�(dòng)需要資源:
小旗、口哨、粗繩、細(xì)繩、白灰
（五）活動(dòng)規(guī)則：
1、初賽：各個(gè)團(tuán)總支自行選拔出5個(gè)參賽隊(duì)伍，并填寫決賽統(tǒng)計(jì)表。
2、決賽：由第二團(tuán)總支組織部和文體部共同負(fù)責(zé)
（1）報(bào)到：比賽開始前，各班體育委員必須提前5分鐘到賽場(chǎng)登記臺(tái)簽到。檢查學(xué)生證件，沒有本人學(xué)生證取消此人參賽資格。參賽隊(duì)伍按照比賽場(chǎng)次安排準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加比賽，因特殊原因需要調(diào)換場(chǎng)次的，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖｉ_場(chǎng)后10分鐘不到的隊(duì)伍取消參賽資格。
�。�2）隊(duì)員人數(shù)的規(guī)定：每一拔河隊(duì)上場(chǎng)比賽隊(duì)員15人，每隊(duì)為男9人、女6人。參加比賽的隊(duì)員必須是其班級(jí)學(xué)生，其余人員不得參加。
�。�3）每班派2個(gè)比賽監(jiān)督員，對(duì)照名單清點(diǎn)對(duì)方人員、人數(shù)是否正確，監(jiān)督是否有違反現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有違反現(xiàn)象立即取消比賽資格。
4、比賽地為水泥地上畫3條直線，間隔為150cm。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。比賽準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時(shí)紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。勝負(fù)決定以裁判員鳴哨、將旗指向勝利一方為準(zhǔn)。
5、各班組織委員要認(rèn)真組織，其他拉拉隊(duì)員必須站在場(chǎng)地限制線外，不得進(jìn)入拔河場(chǎng)地內(nèi)，否則以作弊處理。
6、比賽方法：
（1）比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個(gè)賽程。
�。�2）比賽分組及比賽首場(chǎng)的站位選擇由各班體育委抽簽決定。
�。�3）淘汰賽：每隊(duì)抽簽分成組。每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場(chǎng)地。當(dāng)兩局即可分出勝負(fù)時(shí)，比賽宣告結(jié)束。每組獲勝者晉級(jí)。共15支參賽隊(duì)伍進(jìn)行三輪淘汰賽，最終勝利的8只隊(duì)伍進(jìn)入半決賽。
（4）復(fù)活賽：淘汰賽中未晉級(jí)半決賽的7支隊(duì)伍，由體育委員進(jìn)行抽簽分組進(jìn)行循環(huán)賽，每隊(duì)按三局兩勝制進(jìn)行拔河比賽，以獲勝次數(shù)的多少?zèng)Q出五、六名，獲勝次數(shù)最多的一支隊(duì)伍進(jìn)入半決賽。
（5）半決賽：9支隊(duì)伍由體育委員進(jìn)行抽簽分組，每組按三局兩勝制進(jìn)行拔河比賽，獲勝的兩支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。剩余兩支隊(duì)伍爭(zhēng)奪三、四名。
�。�6）決賽：采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。
（六）比賽要求：
1、賽前5分鐘點(diǎn)名檢錄，核對(duì)學(xué)生證，三次點(diǎn)名不到的代表隊(duì)視為自動(dòng)棄權(quán)。
2、參賽人員不得穿釘鞋，不得冒名頂替，啦啦隊(duì)員不準(zhǔn)上場(chǎng)幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該隊(duì)所有成績(jī)及參賽資格。
3、比賽前由各班體育委員抽簽決定對(duì)陣。
4、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀(jì)律，友誼第一，比賽第二。對(duì)違反比賽規(guī)則，又不聽從勸阻的，判輸。
5、在比賽過程中，參賽選手不得借助比賽規(guī)定以外的物體以至達(dá)到獲勝的作弊和為，如一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將做出該隊(duì)該局比賽自動(dòng)認(rèn)輸處理。
6、獲勝隊(duì)伍完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場(chǎng)，必須在比賽現(xiàn)場(chǎng)旁邊等候工作人員做出下一輪的比賽安排。
�。ㄆ撸┆�(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、一等獎(jiǎng)（1名）
2、二等獎(jiǎng)（1名）
3、三等獎(jiǎng)（1名）
4、精神文明獎(jiǎng)（3名）
第五章：籃球?qū)官悾ㄒ娋唧w策劃書）
在甲流來襲之際，通過此活動(dòng)提高同學(xué)們的身體素質(zhì)、增強(qiáng)班集體的凝聚力，共同對(duì)抗甲流。此項(xiàng)活動(dòng)由各個(gè)團(tuán)總支文體部自己組織進(jìn)行初賽，各選拔出6支獲勝隊(duì)伍。下學(xué)期，由第二團(tuán)總支統(tǒng)一組織進(jìn)行決賽。
注：比賽進(jìn)行時(shí)，參加比賽班級(jí)的同學(xué)必須全體出席參賽觀賽，并且要保持一定現(xiàn)場(chǎng)秩序、體現(xiàn)大學(xué)生的文明精神。
*第六章：史無前例
旨在提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)同學(xué)之間的聯(lián)系，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)。
主要以班級(jí)每個(gè)同學(xué)為主人公，以某一事件為背景，由班級(jí)同學(xué)共同創(chuàng)意編寫出一部有關(guān)自己的班級(jí)歷史小說。
（注：作品力求以事實(shí)為基礎(chǔ)，以大膽?yīng)毜降膭?chuàng)意，以班級(jí)每個(gè)同學(xué)的思想為依據(jù)，以追求原創(chuàng)為目標(biāo)，充分發(fā)揮才智，創(chuàng)作出非凡的“班史”。）
*第七章：羽毛球友誼賽
十三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案（1480元）：
�。ㄒ唬┆�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（1000元）
金牌團(tuán)隊(duì)：500元
銀牌團(tuán)隊(duì)：300元
銅牌團(tuán)隊(duì)：200元
�。ǘ┗顒�(dòng)其他開支預(yù)算：（480元）
純凈水：50元 白紙：80元
簽字筆：40元 橫幅：100元
通訊費(fèi)：50元 機(jī)動(dòng)費(fèi)：100元
獎(jiǎng)品：60元
十四、注意事項(xiàng)及緊急預(yù)案：
注意事項(xiàng)：
1、某班集體成員可能會(huì)因個(gè)別原因與工作人員發(fā)生沖突。
2、某班集體可能成員因事沒能某項(xiàng)活動(dòng)，但卻未告知所在團(tuán)總支組織部，而是另外找其他班集體的人代替。
3、參賽人員由于人數(shù)、某些突發(fā)原因或者是積極性過高，而導(dǎo)致會(huì)場(chǎng)紀(jì)律混亂。
緊急預(yù)案：
1、安排好觀眾的退場(chǎng)工作，保證秩序井然，安靜快速。
2、要設(shè)置專門人員負(fù)責(zé)突發(fā)狀況的處理，做好應(yīng)急措施和維序工作。
3、每個(gè)活動(dòng)如有時(shí)間和活動(dòng)節(jié)目有更改，再做另行通知。
4、合理調(diào)節(jié)，緩解矛盾。
5、制定相關(guān)約束規(guī)則，避免此類情況發(fā)生。
6、隨時(shí)安排機(jī)動(dòng)人員，巡視檢查，防止上述情況發(fā)生。
十五、后期準(zhǔn)備：
1、報(bào)道：學(xué)生會(huì)新聞部對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行后續(xù)報(bào)道
2、海報(bào)：制作活動(dòng)的后期宣傳海報(bào)，其內(nèi)容包括：最后獲獎(jiǎng)名單，比賽過程的照片，
3、活動(dòng)總結(jié)：每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，各組人員即著手整理資料，對(duì)本次活動(dòng)做一個(gè)全面的，客觀的總結(jié)，經(jīng)審核后和有關(guān)資料一同備案存檔。
4、網(wǎng)絡(luò)：關(guān)于每次活動(dòng)的詳細(xì)介紹和圖片我們將委托新聞工作室同時(shí)間在校園網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布。
5.安排專人負(fù)責(zé)活動(dòng)的恢復(fù)工作，清理觀眾離場(chǎng)后遺留下的垃圾和物品，并檢查活動(dòng)設(shè)備是否良好。
6.對(duì)每次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的工作人員給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
7.此次系列活動(dòng)結(jié)束之后，召開一次全體成員大會(huì)，進(jìn)行全面的總結(jié)和學(xué)習(xí)，優(yōu)點(diǎn)繼承和發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)去之且改之，為以后活動(dòng)的舉辦積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)背景：
隨著手機(jī)短信的發(fā)展，繼而出現(xiàn)了飛信，在這個(gè)尖端科技時(shí)代郵遞已經(jīng)被極少的同學(xué)們利用。郵遞遠(yuǎn)不及短信的發(fā)展，但是有些事情并不是能通過短信這種方式能解決的，往往自己親手寫的信反而能夠體現(xiàn)出自己的誠(chéng)意與真情，解決短信無法解決的事，這種流傳了幾百年的古老交流方式是我們所不能遺棄的。
隨著就業(yè)的艱辛，郵遞員的辛苦我們也無法了解，所以作為大學(xué)生的我們有義務(wù)，有責(zé)任的繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，了解工作的艱辛。
此外，這次郵遞員的傳遞活動(dòng)也能夠激發(fā)我們學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約，吃苦耐勞的精神，致使寫信人與收信人能夠感到幸福，加深彼此之間的情誼！
以熱忱的心態(tài)來面對(duì)同學(xué)、朋友，認(rèn)識(shí)到郵遞的重要意義。體會(huì)了郵遞員的辛苦，了解到文字和信封這些最原始的交流工具的魅力，也讓同學(xué)們及時(shí)送出了祝福。因此，本次活動(dòng)有必然，也有必要的意義。
二、活動(dòng)發(fā)起人：
1004202班團(tuán)支部
三、活動(dòng)主題：
郵遞真情
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月26日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
東區(qū)公寓樓下
六、活動(dòng)對(duì)象：
1004202班全體同學(xué)
七、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
20xx年11月26日下午4：30點(diǎn)時(shí)，全班同學(xué)將在東區(qū)宿舍樓下集合，由活動(dòng)組織人員進(jìn)行組織活動(dòng)，讓大學(xué)城里的同學(xué)在信上寫下對(duì)朋友的祝福，將由我班人員以二人一組的方式送到被祝福的同學(xué)手中，預(yù)計(jì)郵遞100余封祝福。在5：30點(diǎn)時(shí)由活動(dòng)組織人員進(jìn)行總結(jié)，并照相留念。
八、注意事項(xiàng)：
1、明確每次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)及路線。
2、活動(dòng)前將策劃做好，相關(guān)人員及活動(dòng)工具要落實(shí)。
3、準(zhǔn)備好要用的材料。
4、將活動(dòng)負(fù)責(zé)人的責(zé)任明確好。
1004202班團(tuán)支部
20xx年11月25日
活動(dòng)策劃 篇9
一.活動(dòng)簡(jiǎn)介:
英語角活動(dòng)利用周二晚上的時(shí)間組織大家一起和外教老師交流英語，增強(qiáng)了每位參與同學(xué)練習(xí)口語的積極性，為同學(xué)們學(xué)習(xí)英語創(chuàng)造了一個(gè)良好的氛圍，吸引了大量同學(xué)的參與。
總之，英語協(xié)會(huì)本著提高全體在校生學(xué)習(xí)英語的積極性為目的，為廣大在校生提供了許許多多學(xué)習(xí)英語、測(cè)試英語的機(jī)會(huì)。
目前我們已經(jīng)與山東大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院等九所院校，取得了聯(lián)系，建立了英語聯(lián)盟，下一學(xué)年我們準(zhǔn)備與兄弟學(xué)校共同舉辦幾次大的活動(dòng)，使各校英語愛好者能夠更好的相互交流，相互學(xué)習(xí)。
二. 活動(dòng)背景：
眾所周知，英語在我們生活中的應(yīng)用日趨廣泛，越來越多的人加入講英語的行列。如果能有效利用和外教交流英語的時(shí)間，同學(xué)們會(huì)有很大收獲。英語是靠讀、靠背來加深印象的，用英語交流既可以練習(xí)口語，又可以練習(xí)聽力，增強(qiáng)記憶力。為滿足更多人學(xué)習(xí)英語的渴望，掀起英語學(xué)習(xí)的熱潮，我們計(jì)劃舉辦此次“育學(xué)風(fēng)”大型英語角活動(dòng)。
三. 活動(dòng)目的：
幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)英語及其口語成績(jī)，激發(fā)更多人學(xué)習(xí)英語的熱情，在校園為同學(xué)們創(chuàng)造濃郁的學(xué)習(xí)英語的氛圍。
四.活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)成果：
英語角活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)能和老師交流英語，學(xué)習(xí)英語、鍛煉口語的舞臺(tái)，同學(xué)們?cè)谶@里可以大膽交流口語，活動(dòng)開展以來得到同學(xué)們的積極參與，在活動(dòng)中，各協(xié)會(huì)選派了專業(yè)的講師及外教老師指導(dǎo)同學(xué)們的發(fā)音，無論是講師還是同學(xué)們都全心全意地投入，大家的熱情感染每一名渴望提高英語成績(jī)的同學(xué)，讓很多同學(xué)也都加入到此次活動(dòng)中。
五.活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月28日—20xx年12月14日
每周二19：00—21：00
六.活動(dòng)地點(diǎn)：
外文111
七.活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生（以會(huì)員為主）
八.活動(dòng)人員安排：
1、助理：負(fù)責(zé)監(jiān)督各部會(huì)員出勤及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置情況
2、宣傳部：負(fù)責(zé)橫幅的掛拆與申請(qǐng)，照相
3、外聯(lián)部：負(fù)責(zé)對(duì)外拉贊助，支持英語角的順利舉辦
九.活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1. 宣傳：根據(jù)英語角的主題策劃書，印刷和張貼活動(dòng)宣傳海報(bào)，海報(bào)張貼時(shí)間為活動(dòng)開展前3天�；顒�(dòng)當(dāng)天，海報(bào)擺放至映雪長(zhǎng)廊。
2. 對(duì)外拉贊助，支持英語角的順利舉辦
3. 物品準(zhǔn)備：制作條幅
準(zhǔn)備桌椅
4. 申請(qǐng)周二晚上用文藝廳
十. 活動(dòng)流程：
1.外教Craig和Efren等外教與大家一起交流英語,交流的內(nèi)容很廣泛(例:自我介紹、興趣愛好、學(xué)習(xí)英語的方法等)
2.做小游戲,唱英語歌曲
3.大家相互之間自由用英語交流
十一. 活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、英協(xié)各部負(fù)責(zé)人及干事必須確保會(huì)員的出勤情況
2、各部可根據(jù)具體情況，組織舉辦小型英語角口語比賽
3、各小組負(fù)責(zé)人每?jī)芍芙灰黄⒄Z角活動(dòng)總結(jié)，由部長(zhǎng)匯總，進(jìn)行反饋
主辦：山東建筑大學(xué)校團(tuán)委 外國(guó)語學(xué)院團(tuán)總支
承辦：山東建筑大學(xué)校英語協(xié)
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