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      幼兒園小班植樹節(jié)活動策劃書

      時間:2021-03-05 12:01:10 活動策劃 我要投稿

      幼兒園小班植樹節(jié)活動策劃書

        時間過得真快,一段時間的工作已經(jīng)告一段落了,又迎來了一個全新的起點和新的目標,讓我們對今后的工作做個策劃吧。好的策劃書是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班植樹節(jié)活動策劃書,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園小班植樹節(jié)活動策劃書

        幼兒園小班植樹節(jié)活動策劃書1

        一、情況分析

        隨著社會的發(fā)展,保護環(huán)境已成為全人類日益關注的問題。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教育,使幼兒知道環(huán)境污染的危害,了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識,為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的開端,奠定一個扎實的基礎,是很有必要的`。隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增強,我們進一步結合勞動教育,組織幼兒自己動手美化環(huán)境,保護環(huán)境,使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動,并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天,為美化、凈化環(huán)境,組織幼兒給樹木澆水,宣傳綠色植物的好處,教育小朋友要愛護樹木。

        二、活動目標

        1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。

        2、通過活動的開展,讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。

        3、活動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心,體驗同伴間相互勞動的喜悅。

        三、活動準備

        1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。

        2、大水桶一個(裝滿水),幼兒人手一個水壺。

        四、活動過程

        1、談話:

       。1)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))教師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節(jié)的。由來。

       。2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)

        引導幼兒觀看多媒體課件“風沙的危害”以及霧霾天氣的圖片,讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴重,對我們的生存和發(fā)展帶來了危害。樹木能阻擋風沙,避免或減少風沙造成的災害。

        教師小結:樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境,調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨;另外,樹木還可以制成各種家具,給我們的生活帶來了方便。所以我們一定要保護樹木,保護我們賴以生存的環(huán)境!

        2、教師與幼兒一起為小樹澆水

       。1)教師提出要求:

       、侔错樞蚪o路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。

       、谒畨乩锏乃灰b太多,以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。

       、廴∷畷r不要擁擠,要按照順序排好隊。

       、芙o樹木澆水只要澆滿就行,不能溢出水。

       。2)教師示范給小樹澆水。

       。3)幼兒動手給小樹澆水,教師巡回指導,提醒幼兒使用正確的方法。

        3、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。

        幼兒園小班植樹節(jié)活動策劃書2

        設計意圖:

        一年一度的植樹節(jié)在就要到了,我們也為孩子準備了一系列關于植樹節(jié)的活動,為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節(jié)到底是什么?它是多少號?它有什么樣的意義等等

        活動目標:

        1、通過觀察、談話、種植、游戲等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關系。

        2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

        活動過程:

        一、晨間談話

        植樹節(jié)的時間以及意義,我們可以做的事情

        二、利用午餐后時間

        1 、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

        2、夸樹(植樹對人類的益處) 凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

        三、種樹

        激發(fā)幼兒參與種樹的興趣。

        1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面,不要去輕易動它,每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,比比看誰的種植物長的最高,最好。

        2、教師帶領班上的幼兒,一起去種植地,要注意些什么?

        3、師生共同參觀大班年級組的種植地。

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