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活動策劃 篇1
一、項目背景及意義
上世紀(jì)90年代后期以來，流動農(nóng)民中的兒童數(shù)量急劇增加。兒童問題的突出使得流動從根本上超越了“勞動力流動”的意義，兒童是農(nóng)民工中的一個特殊部分。解決農(nóng)民工子女受教育問題，不僅呼喚義務(wù)教育的體制調(diào)整，而且呼喚多方面的制度創(chuàng)新。
民工從農(nóng)村進(jìn)入城市，依靠替雇主工作為謀生手段，但不具備非農(nóng)業(yè)戶口的社會群體。由于中國大陸至今未廢止的戶籍制度的存在，直至20xx年，這一群體基本上沒有工會組織、幾乎沒有任何權(quán)益保障，更不能享受因為城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的社會福利，“農(nóng)民工”成為這一制度之下特殊群體，也是城市被雇傭者中勞動條件最差、工作環(huán)境最苦、收入最低的群體；同時也是中國產(chǎn)業(yè)工人中人數(shù)最大的群體，據(jù)估計20xx年有1.5億人。
我國農(nóng)民工現(xiàn)象的產(chǎn)生主要根源：我國農(nóng)村人多地少和農(nóng)業(yè)收益低。目前我國大陸耕地的總面積不到20億畝，人均耕地約為1.4畝，而且在最近十幾年中，由于工業(yè)，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展，耕地在以每年約1000萬畝的速度銳減。如果不考慮農(nóng)民的兼業(yè)問題，農(nóng)村中的剩余勞動力約在三分之二左右，這些剩余勞動力必然要向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，而大部分人向大，中城市轉(zhuǎn)移。在這一轉(zhuǎn)移過程中，農(nóng)民工問題逐漸顯現(xiàn)出來，逐步引起人民的重視，并成為社會的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。
綜上所述我們可以看到農(nóng)民工是一個很大的弱勢群體，而且大部分農(nóng)民工是舉家進(jìn)城打工的,由此子女上學(xué)便成了一個難題.城市農(nóng)民工是處在社會底線的人,他們也都希望自己的子女受到良好的教育，將來可以有個好的前景，然而農(nóng)民工子女并不能就近上學(xué).20xx年9月，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、中央編辦、公安部、發(fā)展改革委、財政部、勞動保障部《關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的意見》。意見把占流動兒童少年的絕大多數(shù)、處于弱勢地位的“進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女”，從“流動兒童少年”群體中單獨(dú)提出，突出強(qiáng)調(diào)。當(dāng)然要考慮解決農(nóng)民工子女的受教育問題，必須考慮城市的接納力，考慮它現(xiàn)實的和可以的接納力。
農(nóng)村勞動力流動持續(xù)到現(xiàn)在，農(nóng)民工子女即第二代移民問題已經(jīng)浮出水面。相對于流動的勞動力來說，這是一個派生的部分。但是，這個群體有著一種獨(dú)特的成長性，在他們身上，體現(xiàn)著更深遠(yuǎn)的社會變遷意義。生活經(jīng)歷和人生經(jīng)驗，使他們在生活上和思想上都無法安于現(xiàn)存的城鄉(xiāng)體制，也使他們有著強(qiáng)烈地改變自己命運(yùn)的憧憬與沖動，而他們在城市里看到了什么，感受到了什么，將決定他們努力的方向。農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問題使城鄉(xiāng)分割舊體制的弊端暴露得越加清晰。近兩年，農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問題引起黨和國家的高度重視以及社會各界的廣泛關(guān)注。
二、活動主題“
同樣的藍(lán)天、同樣的笑臉——關(guān)愛農(nóng)民工子弟”。有這樣一類群體，他們用自己粗糙的雙手，在嚴(yán)寒酷暑中讓一座座嶄新的建筑拔地而起，他們的愿望不過是希望在城市中有著自己生存的一個角落，希望自己的子女能像城里的孩子那樣穿著整潔的校服，背著書包有說有笑地走進(jìn)校門，他們淳樸、善良、踏實，這就是農(nóng)民工。他們是弱勢群體的代表，他們以及他們的子女需要我們的理解和幫助。
三、活動目的
在理論上：通過此次社會調(diào)研，對農(nóng)民工子女的教育現(xiàn)狀有個較為全面的了解，在整體把握現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，從現(xiàn)象中找出普遍性的規(guī)律，并探究可行性的對策，以供相關(guān)決策部門參考，并提供理論依據(jù)。
在實踐上：一個城市農(nóng)民工子女的整體素質(zhì)就是這個城市市民文明素質(zhì)的組成部分，解決好農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問題，不僅是教育問題，而且是推動城市建設(shè)和發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移，維護(hù)社會穩(wěn)定，實現(xiàn)社會公平的迫切需要。通過本課的研究，便于教師在教育教學(xué)問題上因材施教，更好地使這些“第二代移民”能夠健康地成長，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
四、活動主要思路
本研究從農(nóng)民工子女的成長經(jīng)歷追蹤、思想品德現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀歸因以及有關(guān)與農(nóng)民工子女教育有關(guān)的一些政策、規(guī)定和做法等角度，全面深入地了解這個特殊群體的教育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在問題的癥結(jié)，找出解決問題的對策，以便在教育教學(xué)實踐中能夠找準(zhǔn)教育最佳時機(jī)，因人施教，同時，期望能為有關(guān)部門提供一些決策的依據(jù)，使這些游走于城市邊緣的“流動兒童”能夠和城里的孩子一樣，享受公正、平等的教育。
五、活動形式
�。�1）調(diào)查方式
本研究采用問卷調(diào)查方式，所用資料均來源于實地調(diào)查結(jié)果。資料收集包括兩方面：一是通過學(xué)生自填問卷收集定量資料，二是通過個案訪談、文獻(xiàn)研究方法獲得定性資料。其中以定量資料的收集為主。
（2）收集資料的方法
開展本課題研究主要采用了問卷調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)研究法、經(jīng)驗總給法、教育問題研究法、行動研究法。
�。�3）資料分析方法
全部問卷資料均輸入計算機(jī)，并運(yùn)用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理分析。根據(jù)本研究目的和要求，采用列圖表形式來對有關(guān)變量間的關(guān)系進(jìn)行分析。
六、活動流程
第一階段（6月-7月）：策劃、準(zhǔn)備、啟動階段
1確定主要調(diào)查的地區(qū)
2活動宣傳及隊員選拔
3提前了解各車次的時間情況
4調(diào)查問卷的問題設(shè)置及印制
5隊旗制作及必要的工作工具的購置
6隊員安全教育及前期培訓(xùn)
7開展兩次宣講會一次講座
8、完成團(tuán)隊內(nèi)部條例、制度修訂工作。
9、完成實施部分的協(xié)議制定，并對實施步驟進(jìn)行詳細(xì)推演。
第二階段（7月－8月）：開展階段
�。�1）7月5日—7月15日：主要是農(nóng)民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀調(diào)查歸因。成果：調(diào)查問卷設(shè)計、試調(diào)查、修改問卷，正式調(diào)查、數(shù)據(jù)整理。
a、7月5日在赤峰市巴林左旗進(jìn)行試調(diào)研，對農(nóng)民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束后，修改我們的問卷，并最終完成問卷。
b、7月6日在赤峰市喀喇沁旗開始進(jìn)行正式調(diào)研，對農(nóng)民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。
c、7月7日在赤峰市寧城縣進(jìn)行調(diào)研，對農(nóng)民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。
d、7月8日在赤峰市克什克騰旗進(jìn)行調(diào)研，對農(nóng)民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。
e、7月9日在赤峰市松山區(qū)進(jìn)行調(diào)研，對農(nóng)民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。
f、7月10日在赤峰市敖漢旗進(jìn)行調(diào)研，對農(nóng)民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。
g、7月11日在赤峰市元寶山區(qū)進(jìn)行調(diào)研，對農(nóng)民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。
h、7月12日在赤峰市翁牛特旗進(jìn)行調(diào)研，對農(nóng)民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。
�。�2）7月16日-7月20月：對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，歸因。成果：反思，階段性論文
a、7月16—17日，我們將所有數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，整理分析。
b、7月18—20日，我們將完成階段性論文。
�。�3）7月21日—7月25日：研究已有的政策、規(guī)定和做法，嘗試找到解決問題的對策成果：對策研究論文
a、7月21日—22日，我們將搜集當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的關(guān)于農(nóng)民工子女的受教育情況的政策、規(guī)定和做法，并整合在一起。
b、7月23—25日，我們會對前幾天的所搜集到的資料進(jìn)行研究分析，找出其中的問題，集合當(dāng)?shù)噩F(xiàn)狀，嘗試找到解決問題的對策。完成對策研究論文。
�。�4）7月25日—7月30日：總結(jié)階段，整合研究成果；形成調(diào)研研究總結(jié)報告；成果：研究報告
在此期間，所有隊員分工合作，將之前的所有成果進(jìn)行匯總，整和在一起，進(jìn)行研究。最終形成研究報告。
七、研究成果形式
1項目預(yù)期成果
總結(jié)性研究報告：此次社會實踐結(jié)束之后，我們會針對當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民工子女受教育的現(xiàn)狀，進(jìn)行研究，最終完成總結(jié)性研究報告。
階段性論文;在實踐過程之中我們會完成數(shù)據(jù)處理完成之后的階段性論文；在研究當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的關(guān)于農(nóng)民工子女的受教育情況的政策、規(guī)定和做法之后，我們會完成對策研究論文。
典型案例:我們會對其中一些具有代表性的農(nóng)民工子女情況進(jìn)行具體分析，其中包括
（1）成長經(jīng)歷追蹤（來自何方，何時來赤峰，家庭經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、父母受教育程度、小學(xué)時在哪上學(xué)等）。通過對他們成長經(jīng)歷的分析，尋找他們現(xiàn)在日常行為表現(xiàn)的原因和源頭；
�。�2）思想品德現(xiàn)狀調(diào)查（通過問卷調(diào)查，了解他們的日常行為表現(xiàn)及德育現(xiàn)狀，并分析他們的心理及成因，以期對他們的品德進(jìn)行客觀評價，有助于采取有針對性的德育措施，開展活動，更好地提高德育效果）；
�。�3）學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀歸因（通過走訪、問卷、觀察，開展行動研究，對這些學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣、學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)上存在的困難有較全面的了解，以期能幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到適合他們自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，讓他們真正成長為一個對社會有益的全面發(fā)展的人才）；
�。�4）研究與農(nóng)民工子女教育有關(guān)的一些政策、規(guī)定和做法，借鑒他人在研究農(nóng)民工子女教育問題上的一些成功經(jīng)驗和一些省、市、區(qū)以及學(xué)校在解決農(nóng)民工子女就讀、學(xué)習(xí)上存在的困難所采取的一些做法，結(jié)合本市、本區(qū)自身特點(diǎn)，以期能夠找到解決目前農(nóng)民工子女教育中存在的難題的對策。
最終完成典型案例分析，并匯總成冊。
八、管理及相關(guān)制度團(tuán)隊不實行固定制，當(dāng)出現(xiàn)本部門30%以上人員對某一人或者本人對自身工作能力質(zhì)疑情況時，可召開部門內(nèi)部會議，對人員做出調(diào)整。
1、安全條例：
�。�1）、注意保管個人用品，遺失本人負(fù)責(zé)；把防暑等一系列醫(yī)療保障工作做到位。
�。�2）、當(dāng)團(tuán)隊陷入危險情況，由安保專員負(fù)責(zé)處理。
2、組織條例：
�。�1）、制作T恤與遮陽帽。
�。�2）、重大團(tuán)隊決定由全體隊員投票表決，特殊情況由隊長決定。
（3）、團(tuán)隊人員地位平等，尊重隊員個人意見。
�。�4）、個人服從團(tuán)隊決定，以大局為重，禁止脫離隊伍單獨(dú)行動。
3、紀(jì)律條例：
隊員外出須向安保專員請假并按時歸隊，有特定任務(wù)期間不得請假外出，因病或特殊情況者，由本人遞交書面申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可外出。請假的隊員歸隊時必須銷假，否則一律做未歸隊處理。
4、財務(wù)條例：
公用資金存入銀行卡并由項目財務(wù)專員保管，動用公用資金時經(jīng)手人應(yīng)保管好相應(yīng)憑證，每天由財務(wù)專員負(fù)責(zé)統(tǒng)一記錄。
九、注意事項1團(tuán)隊人員要求是平時生活作風(fēng)表現(xiàn)良好、文明禮貌、服從集體、熱情陽光。
2注意加強(qiáng)活動宣傳，展示山東大學(xué)大學(xué)生風(fēng)采。
3注意活動照片、數(shù)據(jù)資料、論文的收集、整理和匯總。
活動策劃 篇2
一、活動主題的提出：
垃圾是學(xué)生生活中經(jīng)常接觸到的主題內(nèi)容，因此，具有非常良好的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)，而對于這種經(jīng)驗，學(xué)生的認(rèn)知又是非常感性的，多樣的，這種多樣性要升華到對垃圾的產(chǎn)生、危害、處理及回收利用得較為科學(xué)理性的認(rèn)識，就必須給學(xué)生提供實踐、資源拓展和交流的機(jī)會。實踐，是讓學(xué)生真正觀察生活，了解垃圾。拓展，是幫助學(xué)生擴(kuò)大視野，或者教師通過有意識的組織，提升學(xué)生的感性認(rèn)識。交流，是給多樣性存在的學(xué)生經(jīng)驗以互補(bǔ)和提升的空間。通過開展有關(guān)垃圾的綜合活動，引導(dǎo)學(xué)生自身對周圍環(huán)境的觀察，引起他們對環(huán)境問題的關(guān)注，認(rèn)識垃圾的危害與我們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，了解環(huán)境保護(hù)的重大意義，使學(xué)生懂得自己是社會中的一員，自覺地保護(hù)環(huán)境、對環(huán)境負(fù)責(zé)的態(tài)度以及行為習(xí)慣。
二、活動目的：
1、了解垃圾的產(chǎn)生、來源。
2、了解生活垃圾的危害，認(rèn)識垃圾分類的重要性，學(xué)會垃圾分類。
3、根據(jù)垃圾的分類，如何處理圾方法。
4、提高環(huán)保意識 。
5、通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和動手動腦實踐能力。
三、活動地點(diǎn)：
學(xué)校、校外
四、活動成果形式：
以小組為單位的進(jìn)行現(xiàn)場匯報會。匯報的形式不限。
五、活動組織形式：
根據(jù)學(xué)生選擇的主題內(nèi)容，以自愿為原則，同學(xué)們自行分組，成立5—8人的實踐活動小組，選出小組長具體負(fù)責(zé)本小組的工作，再聘請一名指導(dǎo)老師，具體指導(dǎo)小組實踐活動的開展活動。采用課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。
整個過程由學(xué)生小組完成，教師具體指導(dǎo)，對活動過程中學(xué)生的思維方式、活動的認(rèn)識和個人體驗以及對調(diào)查的方法、資料的整理與綜合進(jìn)行綜合評價，不要求研究的結(jié)果。
六、活動實施的過程：
活動一：
任務(wù)：初步了解垃圾的資料。
1、瀏覽教師為學(xué)生提供的有關(guān)垃圾的圖片和文字，分享閱讀并回復(fù)。
2、小組合作，整理本小組閱讀的基本要點(diǎn)和看法，進(jìn)行交流和分享。
教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)：了解一周當(dāng)中家庭產(chǎn)生哪些垃圾？（建議采取圖片和文字相結(jié)合的方式）
活動二：
任務(wù)：針對家庭垃圾調(diào)查，進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)
1、發(fā)布家庭垃圾調(diào)查的基本情況。
2、對家庭垃圾進(jìn)行初步的分類。
3、討論家庭垃圾處理方法的優(yōu)劣。歸納幾種常見的家庭垃圾處理方法
4、到推薦的網(wǎng)站搜索有關(guān)家庭垃圾狀況的資料和圖片，進(jìn)行發(fā)表和交流。
活動三
任務(wù)： 了解垃圾的危害
1、結(jié)合廢電池的危害，說說垃圾可能帶來的危害。
2、以小組為單位進(jìn)行自主學(xué)習(xí)：或網(wǎng)絡(luò)收集，或借助圖書館的相關(guān)圖書資料進(jìn)行有關(guān)垃圾危害的資料整理。
3、發(fā)布小組收集的資料，進(jìn)行相互的評價。
活動四：
任務(wù)：討論垃圾的處理方法及其優(yōu)劣
1、小組合作，收集有關(guān)垃圾處理的案例、新聞或圖片。建議注意有關(guān)使用數(shù)據(jù)的資料。
2、相互交流共享垃圾處理的幾種方法，并舉例說明他們的優(yōu)劣。特別對填埋法應(yīng)注意的問題進(jìn)行較為廣泛的探討。
3、以家庭垃圾為例，探討對它們應(yīng)采取何種處理方法。
活動五：
任務(wù)：了解垃圾的回收和利用
1、對家庭垃圾分類表進(jìn)行再分析，哪些垃圾還可以回收利用？
2、對垃圾的回收利用進(jìn)行資料收集。
活動六：
任務(wù)：總結(jié)學(xué)習(xí)體驗，評價學(xué)習(xí)效果，發(fā)出倡議書
1、交流垃圾主題考察資料
2、交流有關(guān)垃圾的手抄報和書簽，做相互評價和自我評價
對原有積累的過程進(jìn)行再學(xué)習(xí)，設(shè)計一份環(huán)保倡議書。
七、活動總結(jié)
通過各種方式，了解有關(guān)垃圾的知識，知道垃圾是“放錯了地方的資源”，積極參與解決社會問題，投身到保護(hù)環(huán)境的行列中來，從小培養(yǎng)社會責(zé)任感與責(zé)任心，養(yǎng)成把垃圾分類的好習(xí)慣，保護(hù)我們的家園，讓我們的地球更加美麗！
活動策劃 篇3
一、 活動目的
各社團(tuán)通過此次評優(yōu)活動，介紹本社團(tuán)特色，敘述本社團(tuán)在過去的一年里的主要工作、活動，展示本社團(tuán)的風(fēng)采。通過專業(yè)的評比肯定社團(tuán)的工作及發(fā)展，鼓勵社團(tuán)在今后的日子里再接再厲，繼續(xù)綻放光彩。同時，各社團(tuán)之間藉此機(jī)會加強(qiáng)交流、加深了解，增進(jìn)社團(tuán)之間的友誼。
二、 活動地點(diǎn)
文學(xué)學(xué)院415報告廳
三、 活動時間
5月28日晚7點(diǎn)
四、 活動流程
1、 文學(xué)學(xué)院團(tuán)委社聯(lián)綜合各社團(tuán)的材料進(jìn)行評分。（所占比例40%）
2、 進(jìn)行現(xiàn)場民意調(diào)查，并公布結(jié)果。（所占比例10%）
3、 評委綜合老社長3分鐘述職演講、新社長1分鐘現(xiàn)場問答、5分鐘節(jié)目展示進(jìn)行評分。（所占比例50%）
五、 參與評優(yōu)者
文學(xué)學(xué)院下屬8個社團(tuán)
六、 活動評委
校、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，校社聯(lián)、院團(tuán)委、兄弟院團(tuán)委干部，學(xué)生會干部等
七、活動嘉賓
校級優(yōu)秀、十佳社團(tuán)代表
八、活動預(yù)算
打�。�5元
條幅：30元
請柬：8元
水 ：25元
氣球：5元
總計：73元
九、活動組織者
文學(xué)學(xué)院團(tuán)委社聯(lián)
活動策劃 篇4
一、活動前準(zhǔn)備：
舞臺布置.音響.話筒（無線迷你話筒）課桌椅.滑動黑板1個.
1--9的珠象卡片、禮物100個.紅花貼紙100個、
計算器1個 、大算盤1個、小算盤60個。
二、活動參與單位：陳店育星幼兒園
主講人物：主持人、園長、吳老師
三、活動 參與人數(shù)：幼兒約50--60人.家長約50--60人
四、活動主題：
展示星諾珠心算“神算子”教學(xué)效果 、家長座談會
五、會議流程：
①、園長講話（介紹珠心算與授課教師）
尊敬的家長：
您好! 為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，為了提高我園的教學(xué)質(zhì)量，豐富幼兒的課堂知識，創(chuàng)辦星諾珠心算“神算子”品牌幼兒園。我園從今年9月份就增設(shè)“珠心算神算子培訓(xùn)班”，培訓(xùn)班的孩子經(jīng)過短短的28個課時的培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)取得較好的成績：計算、心算速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過記算器！�。‖F(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲請出星諾珠心算的創(chuàng)辦人：吳芷彤老師上來為我們講解珠心算。
②、珠心算吳老師講解理論知識
吳老師：尊敬的各位家長、來賓們，大家好！我是星諾珠心算的創(chuàng)辦人：吳老師。我們的機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦至今已有XX年的歷史，現(xiàn)在，在這里簡單地介紹一下什么叫做珠心算？
簡單地說：就是在頭腦里打算盤。
理論上來講：
珠心算是珠算、心算兩者相結(jié)合，是通過算盤撥珠建立“腦映像”（在腦子里打算盤），以珠像為符號，在頭腦中形成一個形象邏輯思維，最后達(dá)到在頭腦中撥珠快速心算的效果。
具體內(nèi)容包括加減乘除心算部分、分看心算，聽心算兩種形式。
一、二階學(xué)習(xí)加減心算，
三、四階鞏固加減心算，學(xué)習(xí)乘除法預(yù)備知識，
五、六階在提高心算速度的基礎(chǔ)上，進(jìn)行乘除心算法的學(xué)習(xí)，共6冊。
學(xué)完以后心算水平是成人的10至20倍（心算速度比計算器還快）。
學(xué)習(xí)珠心算有什么好處？
學(xué)習(xí)珠心算的最佳年齡為5—12周歲，學(xué)習(xí)珠心算不單單是為了培訓(xùn)一個“神算子”，更能在學(xué)習(xí)的同時開發(fā)孩子的思維能力，增強(qiáng)孩子的記憶能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，發(fā)展孩子的想象能力，啟迪孩子的觀察能力，提升孩子的計算能力等。
③、請學(xué)前班幼兒展示“聽心算”教學(xué)成果
教師請幾名學(xué)前幼兒上來，閉上眼睛、想算盤、并根據(jù)老師所出的題目，在頭腦中快速撥珠，并用最快的 速度說出答案（可請一位家長當(dāng)裁判，用計算機(jī)現(xiàn)場計算幼兒的答案）
④、詳談珠心算的上課流程、展示珠心算的課堂趣味教學(xué)與神奇教學(xué)效果
�。ㄕ�20個大、中班小朋友一起來，老師給他們上課，家長現(xiàn)場觀摩旁聽）
1.認(rèn)識算盤。
師：小朋友，你們好！我是教你們珠心算的吳老師，吳老師可厲害了，我會變魔術(shù)哩，你們想不想看呀？叮咚，（把藏在黑板后面的算盤拿出來）小朋友們看：這是什么呀？（幼兒觀察.討論）讓我來告訴你們吧：它的名字就叫算盤（算盤）
對了，算盤還有一個非常好聽的名字，叫做算盤爺爺（算盤爺爺）算盤爺爺可厲害了，它可以帶領(lǐng)我們?nèi)キh(huán)游算盤王國，和我們的加.減.乘.除做好朋友哦，還可以教我們學(xué)本領(lǐng)，讓我們所有的小朋友都變成“神算高手”哦，小朋友想不想跟算盤爺爺學(xué)本領(lǐng)啊？（想）
恩~~算盤爺爺說話了：（用老爺爺?shù)穆曊{(diào)）小朋友，你們想學(xué)的話也可以啊，可是呀，你們得知道我算盤里面各個部分的名字呀�。ㄓ美蠋煹穆曊{(diào)）：好啦，小朋友，讓我們一起來認(rèn)識算盤里面的名字吧！
小朋友，我們每個人都有自己的名字，還有臉蛋.鼻子.嘴巴.眼睛...對不對呀？
那現(xiàn)在請小朋友伸出你們的雙手，摸摸你們的“臉蛋.鼻子.嘴巴.小眼睛”（幼兒動手摸）
你們知道嗎？
算盤爺爺其實也和我們一樣：有自己的名字，還有臉蛋.鼻子.嘴巴.眼睛呢！看，這個長方形的邊邊就是算盤的臉蛋，我們把它叫做“框”請小朋友摸摸它，跟著老師說“框.框框框”對了，小朋友真棒！
那中間這根長長直直的東西就是算盤爺爺?shù)谋橇豪玻?/p>
我們把它叫做“梁”請小朋友摸摸它，跟著老師說“梁.梁梁梁”
在梁的中間有許許多多的小棍子叫做“檔”請小朋友摸摸它，跟著老師說“檔.檔檔檔”，那現(xiàn)在請小朋友來告訴我：這是算盤的嘴巴還是眼睛呢？（嘴巴）
哇！你們真聰明！
現(xiàn)在老師再請一位小朋友上來告訴我：算盤的眼睛在那里？（幼兒用手摸）
對了，這上面許多的圓珠子就是它的眼睛，叫做“珠子”請小朋友摸摸它，跟著老師說“珠子.珠子珠子珠子”
我們的珠子可厲害了，還住樓房呢！
住在樓上的珠子叫“上珠”請小朋友們跟著老師說“上珠.上珠上珠上珠”
住在樓下的珠子叫“下珠”請小朋友們跟著老師說“下珠.下珠下珠下珠”
提問：上珠有幾個？（一個）一個上珠表示5（幼兒跟讀）
下珠有幾個？（一個）一個下珠表示1（幼兒跟讀）
好啦，剛才我們已經(jīng)認(rèn)識了算盤爺爺里面的名字，現(xiàn)在請所有的小朋友來告訴老師吧�。ń處熡檬置惚P.幼兒回答框.梁.檔.上珠.下珠）
2.畫算盤
請小朋友們跟著老師舉起你們的雙手在空中畫算盤“框框框.梁梁梁.檔檔檔.上珠上珠上珠.下珠下珠下珠”。
3.想算盤。
剛認(rèn)識算盤，現(xiàn)在請小朋友們休息一下，休息的時候，我們來想一想：
今天是誰送你們來幼兒園的呀？現(xiàn)在我們一起來想一想爸爸的樣子：爸爸的個子是高高的還是矮矮的？頭發(fā)是長長的還是短短的？爸爸的眼睛是大大的還是小小的？（幼兒說出外貌）
想完了爸爸，我們來想一下媽媽：
媽媽的臉是圓圓的還是瘦瘦的？嘴巴是大大的還是小小的？媽媽喜歡穿裙子還是褲子？（幼兒說出外貌）
想完了爸爸媽媽，讓我們一起來想一下算盤寶貝的樣子（幼兒舉起手閉眼畫算盤：框框框...）
⑤、心算表演：空撥、虛撥、順撥請大班幼兒心算5道題目（算完組織幼兒離開現(xiàn)場）
6、珠算表演（請出學(xué)前班小朋友約30人）
1：撥珠指法1~9的撥珠、111~999撥珠、1111～9999、11～99、11111~99999的撥珠指法
2：珠算練習(xí)（教師出題、幼兒現(xiàn)場撥珠）
3：表演“看珠讀數(shù)”教師在大算盤上撥珠，幼兒馬上說出數(shù)字）
4：表演“快撥練習(xí)”（展示幼兒開發(fā)左右腦等等的游戲）
5：心算游戲（聽心算、看心算）
聽心算：教師報題、家長用計算機(jī)計算、幼兒心算
看心算：教師在黑板上寫題、家長用計算機(jī)計算、幼兒心算
6：活動延伸（根據(jù)幼兒現(xiàn)場精神狀況與能力而定）
請一位家長上場，拿出課本，隨意出題，幼兒現(xiàn)場心算
7：游戲、結(jié)束課題
尊敬的家長們，聽完我們珠心算的課程，也看完了我們這批只學(xué)過28個小時的小朋友的現(xiàn)場表演，您的感受是怎樣的呢？是不是覺得我們的小朋友只是用28個小時的時間就能達(dá)到這樣的效果，是非常的棒呢？如果您覺得很棒的話請再一次用熱烈的掌聲鼓勵一下我們的小朋友。謝謝！
8：園長講話、進(jìn)入座談會。
請家長喝茶、或水、并發(fā)表、談?wù)剬Υ舜螀R報活動的看法、意見、或建議。
活動策劃 篇5
一、活動目的:
春暖花開，陽光明媚，萬物復(fù)蘇，在這春游踏青的好時光，為了豐富學(xué)生的校外生活，鍛煉學(xué)生的社會實踐能力，開拓學(xué)生的視野，增長知識，體驗春天、親近自然，從而培養(yǎng)學(xué)生愛鄉(xiāng)家、愛祖國、愛大自然的情感。809班計劃組織踏青遠(yuǎn)足活動。為確保活動的安全，感受荊城春色，放飛美好心情，提高活動幸福指數(shù)，特制定此踏青遠(yuǎn)足活動方案。以備德育室備案批準(zhǔn)。
二、活動主題：
尋春天足跡 春光 快樂
三、活動組織
組長：高某某
副組長：李某某、董某某、劉某某(二縱隊)、程某某(前)、李某某(后)
四、活動具體安排：
1、時間：3月17日(周三)下午
2、出發(fā)前安排：學(xué)生16：20在教室集中，班主任做好安全教育工作。16：30分，學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，2路縱隊到校門口排隊集合。在集中進(jìn)行安全教育后，徒步前往目的地。
3、具體行走路線：學(xué)�！母汕笊健珗@—學(xué)校。
4、場地活動安排：活動區(qū)域：藝林園、龍泉公園�；顒訄龅嘏c形式由各班班主任及組長負(fù)責(zé)自行安排。(實踐活動如：攝影拍照、講笑話(故事)、個人才藝展示唱歌、放風(fēng)箏、尋找幸運(yùn)草(4葉，5葉，6葉，7葉……);看名人碑記、瞻仰烈士墓、參觀老萊子山莊等活動)
5、安全文明要求：一切行動聽指揮，聽從班主任老師的安排，不擅自離隊，不單獨(dú)活動，有事做到事先向班主任或帶隊老師請假。不玩火，不攀枝折花;不隨意丟棄垃圾，做到“除了足跡與笑聲，什么都別留下;除了記憶與幸運(yùn)，什么也別帶走”。
6、返程時間與路線：18：00左右在公園中心前的綠色長廊廣場集中，清點(diǎn)人數(shù)之后，沿馬路返程。
活動要求：
1、各組派一兩位同學(xué)對本組活動進(jìn)行攝影與報道;2、要把學(xué)生最美麗笑臉留下，成為今后永久的記憶;
3、各班活動最精彩的攝影作品與報道在活動結(jié)束后交班主任老師發(fā)布到班級博客上。
4、活動中如果有即興詩歌、有感發(fā)送給語文老師，好文章發(fā)到班級博客。
五、隨班教師安排：
通知到各科老師，愿意去的熱烈歡迎，沒時間的不強(qiáng)制要求。
作業(yè)題目:
1.結(jié)合相關(guān)節(jié)日，為你所在班級的學(xué)生和家長設(shè)計一次親子溝通活動。
活動策劃 篇6
一、活動主題： 文學(xué)院第六屆“放歌春天”十佳歌手大賽
二、活動宗旨：
豐富學(xué)生的課余生活，展示文學(xué)院特色及文學(xué)院學(xué)子風(fēng)采，擴(kuò)大影響。
三、活動時間： 3月底（ 暫定）
四、活動地點(diǎn)： 文學(xué)院六樓文會閣 暫定
五、主辦單位：集美大學(xué)文學(xué)院分團(tuán)委
六、承辦單位：集美大學(xué)文學(xué)院學(xué)生會
七、贊助單位：
八、活動流程策劃：
�。ㄒ唬┓譃槌踬惡蜎Q賽，初賽可院內(nèi)任意報名，不限人數(shù)；決賽取15名，成績前十名即成為文學(xué)院第六屆十佳歌手。
�。ǘQ賽晚會流程：
1， 開場：所有參賽選手開場舞（或是街舞表演）
2，主持人宣布晚會開始
3，1～5號選手演唱
4，校十佳范倩蕓王晴晴演唱
5，6～10號選手演唱
6， 魔術(shù)表演或小品表演（暫定）
7， 11～15號選手演唱
8， 結(jié)束環(huán)節(jié)：所有選手在臺上站成一列，依次抽取主持人手拿的盒子里的紙條，并根據(jù)自己對紙條上的理解唱一段歌曲，并簡單解釋為什么演唱這首歌。如一號選手抽到“我的學(xué)�！保纯筛鶕�(jù)自己理解唱校歌或與自己學(xué)校有關(guān)的歌。（此環(huán)節(jié)可算入印象分）
9， 主持人公布一二三等獎，并請嘉賓上臺頒獎。，
九，活動有關(guān)事項：
（一），前期工作
1 提前兩周張貼比賽報名海報，并通知各班文藝委員負(fù)責(zé)本班報名工作。
2 提前一周截止報名并完成選手的抽簽工作
3 提前一周張貼預(yù)賽海報并進(jìn)行預(yù)賽，選出十五名選手進(jìn)入決賽。
3提前3天將決賽海報貼至宣傳欄；海報上公布進(jìn)入決賽的選手。
4提前2天打印完畢節(jié)目單及邀請函并發(fā)放至各蒞臨領(lǐng)導(dǎo)
5提前1天歌曲伴奏及節(jié)目伴奏準(zhǔn)備完畢；并確保沒有問題。
6 比賽前1天布置好會場并進(jìn)行第一次彩排
7 比賽當(dāng)天下午進(jìn)行第二次彩排并督促主持人化好妝
（二），工作人員具體分工：
1 聯(lián)系商家贊助：外聯(lián)部
2 海報設(shè)計制作，選手號碼牌制作及現(xiàn)場布置：宣傳部
3 選手演員及節(jié)目聯(lián)系：文藝部
4 物品采購（獎品、水、話筒電池等）：辦公室 體育部
5 節(jié)目單打印及發(fā)放：辦公室
6 PPT制作：網(wǎng)絡(luò)部
7 晚會現(xiàn)場工作人員安排（詳見工作推進(jìn)表）
（三），比賽現(xiàn)場：
1 本次活動由文藝部主要負(fù)責(zé)，現(xiàn)場具體事宜可詢問部門成員
2 禮儀隊隊員負(fù)責(zé)分發(fā)節(jié)目單及引導(dǎo)嘉賓
3 各班按班級順序就座，并分發(fā)螢光棒
4 后臺處嚴(yán)禁人員隨意走動，由工作人員作好催場工作及現(xiàn)場秩序的維持
5 晚會結(jié)束后學(xué)生會工作人員留下來整理會場
十，經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
舞臺布置（宣傳海報，現(xiàn)場背景） 150元
節(jié)目單制作 （200×0.2元/份） 40元
報名表及評分表（30張） 6元
工作用水 （2箱×24元/箱） 48元
邀請費(fèi)用（魔術(shù)或劇社+街舞） 300元
初賽評委費(fèi)（4位×50元）
200元決賽評委費(fèi)（5位×100元）
500元獎狀（10張） 20元
獎品（一等獎一名*50元/二等獎兩名*30元/三等獎三名*10元） 140元
螢光棒及禮花 70元
話筒電池 20元
主持人化妝費(fèi)用 （無贊助情況下） 40元
總計：1434元
活動策劃 篇7
一、活動名稱：
春游大聯(lián)歡
二、活動背景：
三月的春風(fēng)吹來了又一個逐夢的花季，風(fēng)華正茂的我們在爛漫的人生路上繼續(xù)尋覓，尋覓我們生命的亮點(diǎn)。三月的春風(fēng)是溫暖的，三月的陽光是和煦的。開學(xué)后短暫而又忙碌一個月過去了。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨�？梢娨粋�好的開始對我們的'生活是多么的重要。這次是以中心為單位組織一次春游踏青活動�，F(xiàn)在是暖春的開始，在工作之余，我們有必要組織這樣一次活動。
三、活動目的：
1、我們特地在這個充滿生氣的春天，盛邀大家一起參加春游活動。這次春游，我們不僅僅是讓想大家感受到春天的氣息，更重要的是，希望每個人都能玩得開心，玩得盡興。
2、為了豐富大學(xué)生的校園文化生活，增強(qiáng)中心成員之間的交流與友誼，展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)中心成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊意識，使中心成員能夠充分認(rèn)識到團(tuán)結(jié)互助的意義，特舉辦本次野炊活動。
四、活動日期：**年3月28日（星期六）
五、時間安排：
集合時間：7：30
集合地點(diǎn)：
出發(fā)時間：8：00
到達(dá)時間：8：40
活動前準(zhǔn)備：8：40——9：00
飯前集體活動：9：00——11：00
飯前準(zhǔn)備時間：11：00——11：30
午餐時間：11：30——13：30
飯后自由活動：13：30——15：30
活動結(jié)束：15：40
到校：16：20
六、活動地點(diǎn)：天平湖公園
七、活動對象：
八、前期準(zhǔn)備
工作安排：
總負(fù)責(zé)：策劃組
活動組：各組組長（ 負(fù)責(zé)游戲主持工作）
安全組：（負(fù)責(zé)成員安全工作）
采購組：**（肉和蔬菜）、**（道具，藥品）、（佐料，主食）、（其他物品）
活動物品：
炊具：鐵鍋5個，勺子5個，鏟子5個，打火機(jī)5個，碗筷50套，菜刀5把，案板5個。
食物：精豬肉15斤，鯉魚5條，大火腿5根，雞蛋60個，豆腐5斤，黃瓜5斤，土豆5斤，粉皮1斤，芹菜5斤，西紅柿10斤，地瓜10斤，蘑菇5斤，白菜3顆，油菜2斤，海米1斤，紫菜5小包，面條10斤，饅頭70個，大桶水5桶，飲料10瓶（碳酸飲料和果汁各5瓶），蘋果20個。
佐料：食用油5瓶（小瓶），鹽3袋，味精1袋，胡椒面1瓶，甜面醬5袋（�。�，醬油1瓶，醋1瓶，香油1瓶，白糖2斤，蔥3斤，姜1斤，蒜1斤。
藥品：紗布1卷，醫(yī)用膠帶1卷，創(chuàng)可貼20貼，止疼藥1瓶，暈車藥，胃藥，瀉立停，醫(yī)用酒精1瓶，棉棒1包。
其他物品：大旗，相機(jī)，DV機(jī)，喊話器5個，桌布5張，紙杯2包，餐巾紙1大包，洗潔精1瓶，條幅1條，白板筆5支。
自帶物品：風(fēng)箏，撲克，飯盒，筷子，呼啦圈，排球，毽子，羽毛球具等。
九、游戲：
游戲道具：繩子（拔河）1條，氣球3袋，獎狀，小細(xì)繩。
游戲規(guī)則：
1。吹氣球比賽
各組所有人均要參加，每人吹三個氣球，然后將氣球系好，要求吹到標(biāo)準(zhǔn)氣球大小而且要保持不漏氣，以最先吹完一組勝出。獲“最能吹”榮譽(yù)稱號 ；
2、“護(hù)花使者”pk賽：兩個大圈，男生外圈，女生里圈，用兩個木棒，分別在兩個圈子里面?zhèn)鳎驌袈暱刂苽靼舻钠鹗己徒K止。共選出8對搭檔，男生左腳綁上3個氣球，女生右腳綁2個氣球，男生右腳與女生左腳綁在一起，8對搭檔互相踩氣球。男生負(fù)責(zé)保護(hù)女生的氣球不被踩破，如果比賽中女生氣球完全被踩破，則該組兩人均淘汰，如果只有男生氣球被完全踩破，則男生被淘汰，女生自己繼續(xù)比賽。獲勝搭檔獎品為“最佳護(hù)花使者”獎狀和魔法情侶蘋果！
3、新“真心話大冒險”
由一人開始創(chuàng)造對話情景，依次往后延續(xù)編故事，不符合邏輯者為輸。例如Ａ說：“今天我去大河玩”，Ｂ接著說：“看到了什么？”Ｃ說：“天上飛的”，Ｄ說：“大雁（必須具體）”……（如果誰沒有接上，就接受懲罰。）
選擇真心話的人需要回答一個問題。顧名思義，答案必須是真實的。當(dāng)然，問題越刁鉆越隱秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隱私喲。如果選擇大冒險，則出錯人接受對面人的一個難題。
4、拔河
各隊派出代表出來抓鬮，決定比賽次序。（其中一隊A輪空直接晉級）其余四隊進(jìn)行比賽，勝出兩隊，進(jìn)行再次抓鬮，有一隊B輪空晉級。另一隊與A進(jìn)行比賽，勝者再與B進(jìn)行決賽！！
備注：每輪比賽中輸?shù)年犖檫M(jìn)行表演，節(jié)目自定。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
食物費(fèi)用：523元
藥品費(fèi)用：50元
其他費(fèi)用：67元
租車費(fèi)用：360元
總計：1000元
備注：自帶物品費(fèi)用自理
十一、后期工作：
由視頻服務(wù)部將活動照片及錄像整理后放在中心電腦上，供每一個中心成員拷貝留念。
十二、活動注意事項：
一、要求每個同學(xué)積極參與，如有特殊情況確實不能參加者，需要向中心主任請假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可；
二、全中心同學(xué)分成5組，每組選出組長，且各組長必須將自己手機(jī)號碼告訴每一個組員。游玩時，以組為單位行動，組長必須切實負(fù)責(zé)，如有緊急情況，必須及時向中心主任報告；
三、在活動期間，各位同學(xué)應(yīng)特別注意安全，一切活動聽指揮，嚴(yán)格禁止到河中戲水，嚴(yán)格禁止脫離組織擅自行動；
四、注意言行，作為山東農(nóng)業(yè)大學(xué)事務(wù)服務(wù)中心的學(xué)生，外出活動就代表著事務(wù)服務(wù)中心，代表著山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。嚴(yán)禁與人發(fā)生不必要的沖突。
五、租借的用品希望大家小心愛護(hù)，損壞由個人賠償；
六、每組各位成員務(wù)必團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同進(jìn)退；
建議各位同學(xué)身上不要帶太多的錢物，貴重物品最好不要隨身攜帶，以免丟失。身份證和銀行卡等不要同時攜帶；
七、保護(hù)環(huán)境，除了笑聲什么也別留下，除了回憶什么也別帶走。
八、此次活動的主要目的是為了增強(qiáng)中心成員的團(tuán)結(jié)意識，體現(xiàn)的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)中心的特有風(fēng)采，希望各成員做事以大局為重，為集體利益著想，積極配合活動組委會做好各項工作，讓活動期間留下我們的歡笑！
九、若有個人問題需要離開集體，請務(wù)必向所在組的組長請假。
活動策劃 篇8
一、活動目的
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。
二、時間、地點(diǎn)、參加人員
1、時間：20xx年10月22日上午9點(diǎn)30分。
2、地點(diǎn)：幼兒園操場內(nèi)。
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具
滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。
四、現(xiàn)場人員分工
現(xiàn)場總指揮：高艷波副園長
現(xiàn)場副總指揮：劉宇航主任
現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：劉丹主任
疏散人員：全體教職工及幼兒
救護(hù)人員：劉龍慧 趙志偉 張 吉 李鐵輝 李中波 隋艷坤 李淑梅 杜士茹
協(xié)助指揮人員：各班老師
五、演練的具體操作程序
1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。
2、報警組劉丹主任撥打119報警；由劉宇航主任迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況；趙志偉、劉冬梅老師打開幼兒園前、后門的消防通道，并負(fù)責(zé)門口安全保衛(wèi)；高艷波副園長在樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時安全。
3、副指揮劉宇航主任通過廣播指揮師生向樓外疏散： “大家不要慌，馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開始滅火”等。
疏散順序：教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線：疏散路線：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下；與小一班走南門到操場。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。兩個樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩ta事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。
注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
4、為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
5、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
6、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。
7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
在操場集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向高艷波副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功。
活動策劃 篇9
XX年11月25日一、 體育文化節(jié)背景簡介
湖南科技學(xué)院體育文化節(jié)承載了一系列精品活動味運(yùn)動會、“3+2”排球賽，以及“四對四”為廣大喜好體育運(yùn)動的同學(xué)開辟了一方展示青春活力，show出自我的空間和舞臺。
湖南科技學(xué)院體育文化節(jié)在全校范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛積極的影響，得到同學(xué)們的熱切回應(yīng)。現(xiàn)在體育文化節(jié)已成為湖南科技學(xué)院校園文化中不可或缺的一部分，她從不缺少關(guān)注，從來就不缺少令人激動和向往的元素，因此，有很多的企業(yè)與我們學(xué)校合作。今年，究竟花落誰家？讓我們共同期待吧！
二、活動基本情況介紹
“四對四”足球賽是伴隨著武漢大學(xué)體育文化節(jié)一起誕生的一個項目，同時也是體育文化節(jié)的一款精品強(qiáng)檔。在汲取了當(dāng)今風(fēng)靡世界的五人制足球賽的精彩、趣味、時尚、靈活的優(yōu)點(diǎn)之外，又融入了自己的特色，改制為四人制。這樣就更加方便了同學(xué)組隊，同時對球隊的整體攻防水平要求更高，使比賽更富觀賞性。
誰是綠茵場上的豪門？！誰是桑巴裙上的舞者？！激情燃燒的x月，讓我們來共同期待各路英雄豪杰為大家上演200*年最炫彩奪目的畫卷吧！
三、活動理念
自由我舞臺，青春更精彩！
四、活動目的
豐富活躍校園文化生活，倡導(dǎo)時尚健康生活方式，促進(jìn)武漢大學(xué)足球運(yùn)動水平的提高，為廣大同學(xué)搭建一個相互交流與學(xué)習(xí)的平臺。
五、活動時間
XX年11月—12月
六、大賽籌備及宣傳
前期：這是組委會為主的的全面而細(xì)致的準(zhǔn)備時期，我們將以天為單位進(jìn)行海報告知性宣傳，并接受報名；對各隊的實力按照歷史記錄等資料進(jìn)行科學(xué)而公正的評估，選出種子隊，再進(jìn)行抽簽分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓(xùn)、分工，并召開賽前隊長會議，賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準(zhǔn)備。做到有備無患，防范突然事件。
中期：這是活動進(jìn)行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。我們將認(rèn)真地做好賽事進(jìn)行時的各項組織工作，認(rèn)真的布置賽場，維護(hù)比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽后，做詳細(xì)的工作總結(jié)。密切配合商家最大限度地為商家做宣傳活動。
后期：活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續(xù)宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作，并為商家進(jìn)行商業(yè)活動宣傳。賽程結(jié)束，做活動的總結(jié)，給比賽畫上個圓滿的句號。
宣傳方式：
1以大海報進(jìn)行比賽活動的宣傳。
2. 在比賽各種用表和獎狀上都醒目注明贊助商家名稱。
3. 對比賽場地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染活動氣氛。在比賽工作桌，工作點(diǎn)貼商家海報，如有需要，可以進(jìn)行商家產(chǎn)品促銷活動。
4. 在校廣播臺、網(wǎng)站和報紙上進(jìn)行活動的宣傳報道，校學(xué)生會網(wǎng)站將放置贊助商廣告，并對球賽全場進(jìn)行跟蹤報道。
5. 邀請本地報紙，電視臺等媒體進(jìn)行報道。
6. 每輪賽果，賽況都將伴隨商家商業(yè)活動一起進(jìn)行現(xiàn)場宣傳。
七、賽事流程
本次大賽預(yù)計招收64支隊伍參賽，分小組賽和復(fù)賽兩個階段，賽時2天抽簽分為16個小組，每組4隊，進(jìn)行小組循環(huán)賽，按勝負(fù)積分排名，勝一場積3分，平一場積1分，負(fù)一場積0分。小組積分前兩名進(jìn)入復(fù)賽。若積分相同，凈勝球多的隊伍進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽采用單場淘汰制。勝出的32支隊伍的全面而細(xì)致的準(zhǔn)備時期，我們將以天為單位進(jìn)行海報按原來的組別相鄰兩組進(jìn)行一、二名交叉賽，負(fù)方被淘汰。決出16強(qiáng)后抽簽決定比賽隊伍，進(jìn)行淘汰賽，八強(qiáng)也沿用此方法決出四強(qiáng)，然后決出決賽隊伍進(jìn)行決賽。
比賽時間為上午8：30—11：00、下午14：30—17：00。
八、賽事規(guī)則
九、人員安排（不包括前期接受報名所需人員安排）
一、資金預(yù)算
一、宣傳費(fèi)用
1． 海報及傳單：0.5*1000+3*100=800元(商家可以自制)
2． 印制報名表：50元
二、場地布置
1． 條幅 120*8=960元(商家可以自制)
三、比賽過程中的工作用品
1． 哨子：5元*15個=75元
2． 圓珠筆：2元*20個=40元
3．記錄本：3元*10個=30元
四：獎品
冠軍 120*6=720元
亞軍 100*6=600元
季軍 80*6=480元
獎杯、獎狀、證書 500元
五：其他費(fèi)用
復(fù)印費(fèi)（比賽規(guī)則、賽程表、成績單等） 200元
六、工作人員的工作餐
盒飯（周六周日兩頓午餐）：
10元×40人×2頓=800元（包括水
活動策劃 篇10
活動背景：
和全國很多地方相似，改革開放以來，蕭山經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快。由于不盡合理的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。粗放型的增長方式。導(dǎo)致了蕭山環(huán)境的污染和破壞。 雖然近年來隨著對環(huán)境保護(hù)認(rèn)識的逐漸深入，蕭山的環(huán)保行政部門對環(huán)境治理力度的加深，但是僅僅靠政府保護(hù)環(huán)境還不足以緩解經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展中出現(xiàn)的環(huán)境問題。因此，增加公眾的環(huán)保意識和參與性是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的重中之重。千指惠作為一家新型節(jié)能環(huán)保的生物研發(fā)公司，理應(yīng)作為建設(shè)社會的倡導(dǎo)者、推動者.
活動主題：環(huán)保之行，一路有你
活動口號：綠色生態(tài)始于心，環(huán)保蕭山踐于行。
活動時間：
活動地點(diǎn)：
活動意義：
此次活動從公益出發(fā)，圍繞加強(qiáng)公眾的環(huán)境意識、環(huán)境態(tài)度、個人的參
與性的目的。讓公眾切切實實的體會到環(huán)保的勢在必行。爭取環(huán)境建設(shè)跟上經(jīng)濟(jì)腳步，推動蕭山的可持續(xù)發(fā)展。
主辦單位：
協(xié)辦單位：合作商家
媒體支持：
1：網(wǎng)絡(luò)：杭州19樓、蕭然論壇、公司網(wǎng)站
2：電視：蕭山電視臺
3：報紙：蕭山日報
現(xiàn)場布置：
1：舞臺搭建：
舞臺背景：長5.5m×高2.5m=13.7平方
——文案：千指惠自行車環(huán)保公益騎行
——主題：環(huán)保之行，一路有你
2：簽名橫幅
——標(biāo)語：綠色生態(tài)始于心。環(huán)保蕭山踐于行
3：空飄：
——綠色生態(tài)始于心，環(huán)保蕭山踐于行
4、音響
——數(shù)量：1套
——規(guī)格：兩主音箱、兩后備中音箱
——配套：無線話筒
——安置：供舞臺使用
5、廢棄銀行卡收集點(diǎn)：
——推廣亭子 1座
6、千指惠產(chǎn)品推廣點(diǎn)
—推廣亭子 3座
6：人員安排
(1) 駐點(diǎn)推廣人員：主要負(fù)責(zé)資料的派發(fā)(下午環(huán)保資料。晚上千指惠資料)
(2) 現(xiàn)場布置人員：舞臺以及推廣亭的搭建
(3) 現(xiàn)場報名負(fù)責(zé)人以及禮品派送人員
活動流程：
(一)10：00～14:20活動前期準(zhǔn)備(舞臺搭建，人員安排)
(二)14:20～14:30 自行車隊車技展示
(三)14:30～14:45 員工檢錄、分組，領(lǐng)取參賽服裝(印有發(fā)光字體)和環(huán)保車。 (四)14:45～15:00 開幕式(恒隆廣場)。XX致辭(熱烈慶祝千指惠產(chǎn)品正式上
線。。。)， 并宣布活動正式開始。
(五)15:00～16:30 每位隊員身著統(tǒng)一服裝(正面環(huán)保字樣，背面千指惠字樣)，
沿規(guī)定路線騎完全程�；顒油瑫r組織現(xiàn)場報名(30人)，進(jìn)
行晚上的自行車自由行活動。行程中記者進(jìn)行跟蹤報告、采
訪。
(六)16:30～17:00 隊員全部歸隊。記者對隊員進(jìn)行采訪以及派發(fā)紀(jì)念品�，F(xiàn)場
觀眾到橫幅前簽名留念。下午活動結(jié)束。
(七)17:00～18:30 千指惠老總設(shè)宴款待參賽人員。
(八)18:30～19:00 輪滑隊。街舞隊進(jìn)行表演(現(xiàn)場預(yù)熱，聚集人氣)。
(九)19：30～20:30自行車自由行活動開始。每位參賽選手以千指惠設(shè)點(diǎn)的江寺
公園、人民廣場、加州陽光、銀隆百貨為目的地領(lǐng)取徽章(作
為領(lǐng)取獎品的依據(jù)).現(xiàn)場環(huán)境知識有獎問答(獎品由千指惠
提供)并進(jìn)行大面積的產(chǎn)品宣傳。
(十)20:30～21:00 現(xiàn)場發(fā)放獎品及獎金。領(lǐng)導(dǎo)致辭，活動結(jié)束。
Ps:1.整個活動現(xiàn)場不間斷進(jìn)行廢棄銀行卡收集(回收銀行卡贏當(dāng)天消費(fèi)優(yōu)惠)。
2.合作商家提供有力的優(yōu)惠尺度。(僅限當(dāng)天)
3千指惠派發(fā)一位員工(身著logo服裝)作為當(dāng)天主持。
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