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      活動策劃

      時間:2020-12-08 12:16:50 活動策劃 我要投稿

      【熱門】活動策劃模板匯編七篇

      活動策劃 篇1

        一、活動意義

      【熱門】活動策劃模板匯編七篇

        在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,為了讓全體學(xué)生過一個快樂、祥與的“六一”國際兒童節(jié),經(jīng)學(xué)校研究決定,舉行六一慶祝活動,各班要圍繞活動方案精心組織,慶;顒涌傮w要求是簡單而隆重,激勵廣大少年兒童積極進取、奮發(fā)向上。

        二、活動安排

        1、總體規(guī)劃。(校長室)

        2、文藝匯演、卡拉OK比賽組織。(XX、XX、XX)

        3、校園文化布置-橫幅、評委席、彩旗。(XX、XX、XX)

        4、宣傳發(fā)動、組織。(XX、XX、XX)

        5、后勤保障。(XX)

        6、獎品書寫。(XX)

        7、攝影、電影播放。(XX)

        8、趣味運動會。(XX、XX、XX)

        三、時間安排

        1、5月13日準備醞釀。

        2、5月17日各班級對照活動方案認真組織活動。

        3、5月23日至27日完成各項活動的前期評比、匯總報XX老師處。

        4、6月1日學(xué)校舉行大型慶;顒印(7:30-11:00)

        四、主要活動設(shè)想

        1、新隊員入隊儀式。

        2、表彰各類積極分子。

        3、文藝活動。

        (1)開展班級卡拉OK比賽,5月17日至25日著手準備,5月25至27日班內(nèi)開展評比活動。5月27日選出一名選手參加學(xué)校比賽,名單5月27日報張濤老師。

        (2)器樂興趣小組組隊。

        (3)文藝隊匯報演出。

        (4)幼兒舞蹈。

        4、趣味運動會:

        (1)運球比賽:低年級(壘球,每班二人,一年級四人);高年級(籃球,兩人一組,每班二組)。

        (2)團結(jié)向前:低年級(二人綁腿跑,每班二組)

        (3)板凳運人:3-5年級(每班男女各二人);

        (4)單腿跑(低年級男女各2人);運傷員(3-5年級,男女各6人);

        (5)拔河比賽:平行班對抗賽(每班男女各五名,三局兩勝)。

        5、看電影:《西游記》

        6、活動地點安排:一年級門口。

        五、趣味運動會裁判

        裁判長:XX(起點)、XX(終點)

        裁判員:XX、 XX、XX、XX、XX、XX

        六、卡拉OK比賽評委

        組長:XX

        組員:XX、 XX、XX、XX、XX、XX

        七、大門值勤:王臣貴、劉景云

        八、校醫(yī)、衛(wèi)生:×××

        九、注意事項

        1、將安全:服從負責(zé)老師的安排,按要求活動。

        2、將文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。

        3、講衛(wèi)生:搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾;顒咏Y(jié)束后,打掃干凈活動場所。學(xué)校將組織檢查評比(值勤人員由張濤老師安排,6月2日公布值勤情況)。

        4、講紀律:統(tǒng)一著裝(天熱,著夏裝;天涼,著秋裝),戴紅領(lǐng)巾,遵守各項規(guī)定,有事向班主任請假。

        5、班主任、裁判員加強責(zé)任心,確保無事故。

        十、備注

        1、中午播放電影,自愿參加,但要保持會場秩序。

        2、如果天氣太熱,卡拉OK比賽將延期舉行。

      活動策劃 篇2

        一、活動背景:

        隨著軍訓(xùn)生活的結(jié)束,夢想中五彩繽紛的大學(xué)生活即將來臨。新的環(huán)境、新的同學(xué),一切既陌生,又新鮮。為了讓我化學(xué)與材料學(xué)院的大一新生更快的適應(yīng)大學(xué)的生活,感受大學(xué)生活的豐富多彩;為了增強團隊意識,構(gòu)建和諧的機械家園,我院體育部計劃將于本學(xué)期十月份舉辦化學(xué)與材料學(xué)院“球類文化節(jié)”球類比賽,為同學(xué)們搭建了一個展現(xiàn)自我,增進友誼的舞臺。

        二、活動主題:

        “球類文化節(jié)”球類比賽

        三、活動時間:

        20xx年10月14日—20xx年11月3日

        四、活動地點:

        七棟后面籃球場與二棟前排球場

        五、活動內(nèi)容:

        1、活動對象:

        各個班作為一支參賽隊伍,每個班出男女球隊各兩支,拔河每個隊20人,籃球每個隊至少5人,排球每個隊至少6人,乒乓球每個隊5人。

        2、活動項目:

        “慶中秋迎國慶”拔河比賽、“掛榜杯”籃排球球類比賽、“新生杯”乒乓球比賽。

      活動策劃 篇3

        一、指導(dǎo)思想

        在第xx屆教師節(jié)來臨之際,學(xué)校黨政工決定舉行慶祝教師節(jié)活動,通過活動,充分展現(xiàn)我校教師為特殊教育事業(yè)做出的貢獻,全面反映學(xué)校教師為人師表的精神風(fēng)貌,大力弘揚無私奉獻的高尚師德,進一步激勵我校教師熱愛特殊教育事業(yè),增強獻身特殊教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感,進一步發(fā)揮廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性,為形成一支高素質(zhì)、有內(nèi)涵的專業(yè)化的特殊教育工作者隊伍而努力,以實際行動迎接建國xx周年、世博會的召開。

        二、主題:摯愛使命責(zé)任

        三、參與對象:全體教職員工

        四、活動時間和地點

        時間:xxxx年9月11日下午十四點三十分

        地點:xxx校區(qū)五樓多功能室

        五、活動議程:

        (一)第一篇章:神圣的使命

        1、詩朗誦《xxxx》——(獲xxxx年xx市教師詩(散文)朗誦比賽三等獎)

        2、播放六位先進教師(xxxxx)事跡短片

        內(nèi)容:(1)播放ppt;(含照片及教育格言等)

        (2)主持人配合ppt現(xiàn)場朗誦六位教師事跡介紹。

        3、校領(lǐng)導(dǎo)為以上六位獲獎教師頒獎、青年教師獻花

        4、鮑書記講話

        (二)第二篇章:光榮的責(zé)任

        1、教師訪談

        內(nèi)容:回顧新中國成立xx周年、改革開放xx年來特別是近年來特殊教育事業(yè)飛躍式的發(fā)展;新時期,我們?nèi)绾我阅7督處煘榘駱樱嫣岣咦陨淼膸煹滤仞B(yǎng),立足崗位,奮發(fā)進取,教書育人,為人師表,做讓人民滿意的教師。

        主持人:xxx

        嘉賓:xxx

        2、師徒帶教儀式:

        (1)宣布帶教教師名單

        (2)校長為帶教教師頒發(fā)聘書

        (3)師傅為徒弟贈送書籍

        (4)師徒代表發(fā)言

        3、教師宣誓儀式:

        今年的教師節(jié)正值新中國成立xx周年、改革開放xx年之際,在這個特殊的日子里,讓全校教師齊聚鮮艷的五星紅旗下,莊嚴地宣誓。(誓詞需體現(xiàn)迎國慶、迎世博的主題)

        (三)領(lǐng)導(dǎo)、來賓講話。

        六、活動準備

        主持人:xxxx

        第一篇章:神圣的使命

        1、詩朗誦:xxxx等教師

        2、短片:

        制作:xx(信息組)

        素材、事跡稿件:xx等六位教師

        統(tǒng)稿:xx

        3、頒獎準備:xx

        第二篇章:光榮的責(zé)任

        1、教師訪談:xx

        2、師徒帶教儀式:

        聘書準備:xx

        贈書準備:xx

        3、教師宣誓儀式:

        領(lǐng)頌:xxx

        教師代表:參加詩朗誦的教師

        4、來賓邀請:xx(社區(qū)代表、學(xué)生家長代表、部分新教師家長)

        5、會場布置:xxx(橫幅、座位安排、鮮花準備)

        6、媒體播放、攝影、攝像、話筒等:xxx(信息組)

      活動策劃 篇4

        活動背景:

        1、社區(qū)中年人和社區(qū)工作人員都渴望學(xué)習(xí)計算機的基本操作技巧;

        2、社區(qū)中年在工作當中由于日常英語學(xué)習(xí)不足導(dǎo)致工作帶來很多不便利;

        3、社區(qū)中小學(xué)生由于學(xué)習(xí)方法的不恰當導(dǎo)致學(xué)習(xí)上走了很多彎路;

        4、社區(qū)部分老年、少年、兒童由于家庭社會的壓力,導(dǎo)致心靈上受到很多創(chuàng)傷

        活動主題:

        社區(qū)實踐周

        活動主辦單位:

        綠洲實踐社

        活動目的:

        為社區(qū)居民的需要提供相應(yīng)的幫助,并通過有目的性的合作增強社員的團隊意識與協(xié)作精神。也通過此次綜合性的活動進一步加深社員對實踐的理解,進入社區(qū)鍛煉社員處理實際問題的能力,語言表達(對部分社員的專業(yè)學(xué)習(xí)也能有相應(yīng)的幫助)有我們所服務(wù)的社區(qū)提供力所能及的幫助,為社會公益事業(yè)貢獻自己的一份力量。

        活動舉辦時間:

        20xx年10月29日

        活動地點:

        南昌市松柏巷社區(qū)

        活動參與人:

        綠洲實踐社全體社員

        活動宣傳:

        社區(qū)--海報,條幅,社區(qū)網(wǎng)站

        學(xué)!螅招戮W(wǎng),交大綠洲網(wǎng)及社工委網(wǎng)站

        具體活動方案:

        1、社團內(nèi)計算機相關(guān)專業(yè)和計算機擅長者負責(zé)針對社區(qū)對計算機知識需求者進行解疑,部分需要進行進如家庭戶的將進行相關(guān)手續(xù)后方可進入接(設(shè)現(xiàn)場咨詢站點并附贈相關(guān)書籍)

        2、社團內(nèi)部英語成績拔尖者針對社區(qū)英語學(xué)習(xí)者進行相應(yīng)指導(dǎo)(設(shè)現(xiàn)場咨詢站點,并附贈相關(guān)書籍)

        3、將社團內(nèi)學(xué)習(xí)成績拔尖者針對學(xué)習(xí)方法欠佳的學(xué)生或是學(xué)生家長進行相關(guān)的知識傳授(包括開講座,現(xiàn)場指導(dǎo)……)

        4、對于社區(qū)中,中小學(xué)生及老年的各種心理需求,將安排心理輔導(dǎo)小組的人做出心理調(diào)查問卷,并依據(jù)問卷填寫結(jié)果給出相應(yīng)建議。心理輔導(dǎo)小組的成員還將根據(jù)不同年齡段的人特點設(shè)計參與度高的心理小游戲。(設(shè)現(xiàn)場咨詢站點和“心交心”咨詢室)

        活動流程:

        1、請相關(guān)人員對社員工作進行相應(yīng)培訓(xùn);

        2、由社團統(tǒng)一車輛進入社區(qū);

        3、由內(nèi)務(wù)小組進行現(xiàn)場布置,宣傳小組進行現(xiàn)場宣傳;

        4、會員根據(jù)自己預(yù)先安排好進行組別分開,各小組正式進入活動;

        5、娛樂性表演—雙節(jié)棍協(xié)會進行現(xiàn)場表演;

        6、社員和社區(qū)居民互動—由社區(qū)居民需要我們提供相應(yīng)的現(xiàn)場咨詢流動點(為解決一些臨時性活動)

        7、中午由社團統(tǒng)一發(fā)放工作餐;

        8、視情況定下午返校時間

        9、社員現(xiàn)場清理后進行統(tǒng)一返校

        10.針對社員的本次活動開大會進行總結(jié)經(jīng)驗和交流

        活動結(jié)束

        主體活動結(jié)束后,擇日召開會議,安排參與了活動的會員討論與交流,讓大家明白自己在活動中的優(yōu)點與不足。進而達到提高的目的。會后指定專人撰寫活動總結(jié)報告。

      活動策劃 篇5

        一、活動目的:

        為豐富同學(xué)課余生活,活躍校園氣氛,開拓同學(xué)思路,體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài),提高同學(xué)辯論水平,發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身,你我同行”為宗旨,開展活動發(fā)揚文明修身精神,關(guān)注社會風(fēng)氣問題,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想,提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

        二、活動時間:20xx-04-10

        三、活動地點:綜合樓

        四、活動主題:文明修身,你我同行

        五、活動對象:曲阜師范大學(xué)學(xué)生

        六、參賽方法:1、參賽分組:比賽分為甲、乙兩組。抽簽決定分組。

        2、報名方式:以團隊為單位組隊,每隊4人(男女不限),設(shè)一名隊長。

        七、主辦方:曲阜師范大學(xué)演講與口才協(xié)會

        八、活動流程:

       。ㄒ唬┏踬悾

        在初賽中獲勝的辯論隊于下周三抽取決賽辯題

        (二)決賽:

        注:每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評,點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。

        九、比賽規(guī)則

        (一)時間

        全場總計用時30分鐘:

        1、陳詞共12分鐘

        (1)正、反方一辯發(fā)言各3分鐘

       。2)正、反方二辯發(fā)言各3分鐘

        2、盤問階段共4分鐘

       。1)提問用時10秒,回答用時20秒

       。2)各隊累計用時2分鐘

        3、自由辯論階段共用時10分鐘,每方用時5分鐘

        4、總結(jié)陳詞階段共用時4分鐘,每方用時2分鐘

       。ǘ┺q論規(guī)則

        1、盤問規(guī)則

        (1)每個隊員的發(fā)言應(yīng)包括回答與提問兩部分;卮饝(yīng)簡潔,提問應(yīng)明了(每次提問只限一個問題)。

       。2)對方提出問題時,被問一方必須回答,不得回避,也不得反駁。

        2、自由辯論規(guī)則

       。1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行,首先由正方一名隊員發(fā)言,然后由反方一名隊員發(fā)言,雙方輪流,直到時間用完為止。

       。2)各隊耗時累計計算,當一方發(fā)言結(jié)束,即開始計算另一方用時。

       。3)在總時間內(nèi),各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。

        (4)如果一隊的時間已經(jīng)用完,另一隊可以放棄發(fā)言,也可以輪流發(fā)言,直到時間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。

        3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表,但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

        4、比賽中,辯手不得離開座位,不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。

        十、評判標準

        1、團體部分:

       。1)審題準確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。

       。2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進,整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

       。3)辯駁提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

        (4)配合具有團體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn),自由辯論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)“流動的.整體意識”。

       。5)語言普通話標準,語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

       。6)辯風(fēng)比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

        (7)形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

        2、個人部分:由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

       。1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;

       。2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機敏,幽默風(fēng)趣中寓見解。

        (3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。

       。ㄈ﹦儇撆卸

        1、評委的打分中去掉一個最高分,一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值,為該隊得分

        2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

        3、如果兩隊得分相同,則由評判團另行投票,決定勝負

        4、評委的打分中去掉一個最高分,一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值,為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同,則由評判團另行投票,決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選

       。ㄋ模c評每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評。

        十一、獎項設(shè)定

        (一)團體獎

        1、辯論賽亞軍獎(一個)

        2、辯論賽冠軍獎(一個)

        3、辯論賽季軍獎(一個)

        (二)個人獎大賽最佳辯手獎(一個):決賽參加比賽的辯手中,累積分最高者獲得該獎。

        備注:本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發(fā)相應(yīng)的獎狀,將會給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書及物質(zhì)獎勵。

      活動策劃 篇6

        活動背景及活動目的:本次活動主要是面向我院大一、大二的同學(xué),主要是想培養(yǎng)大學(xué)生表達、執(zhí)行、創(chuàng)新、思辨、創(chuàng)業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)六大能力,為讓大家在日后的工作學(xué)習(xí)中得到更好的發(fā)揮。

        活動時間:11月21日早晨8:30到圖書館門口集合,活動時間9:00——15:00

        參與人員:東北大學(xué)軟件學(xué)院12級、13級同學(xué)

        報名方式:共六支隊伍,分組情況:

        12級:軟件1-4、軟件5-9、國際班和信息安全三個班級

        13級:軟件1-5、軟件6-10、信息安全和軟1+3

        按照以上分組情況,各組團支書之間進行溝通,選拔支部成員參加此次活動。以團隊的形式報名,4—7人一組,要求自選組長一名,并將相關(guān)信息在報名名表上填好,交表時要求電子版一份,打印版一份,交給組織部。

        報名日期:11月7日交給組織部

        活動流程策劃:①活動當天早上八點半于圖書館門口集合,每組成員到達后到工作人員處報道,由活動負責(zé)人為全體參賽同學(xué)講明比賽規(guī)則,待全體參賽選手和志愿者到達后九點即可出發(fā)。

       、诿拷M成員領(lǐng)取到錢以后,按照活動規(guī)則,即可進行操作。

       、刍顒咏刂箷r間為當天的下午的三點,要求所有組員必須在三點準時或之前返回,在圖書館門口集合,由工作人員驗收成果。

       、芄ぷ魅藛T會嚴格按照規(guī)則進行驗收,并在當天給出結(jié)果,證書將在26日頒發(fā)。

        活動規(guī)則

        1. 每組自備相機(或者dv、手機)用來照相和拍攝。

        2. 全部參賽隊員到齊后,由工作負責(zé)人發(fā)放活動本金100元,并為通過抽簽為每組分配志愿者。

        3. 九點從圖書館門口正式出發(fā),可在校內(nèi)外開展活動。

        4. 活動全程由志愿者對每組進行監(jiān)督并記錄。

        5. 活動結(jié)束后,工作人員會將大家的最終錢數(shù)、以及志愿者記錄收回。每組同學(xué)需要準備答辯材料(ppt,dv短片或照片)對本次活動進行總結(jié)答辯,同時志愿者也會對監(jiān)督情況進行總結(jié),最終進行評定。

        活動獎懲制度:

        1. 活動最終根據(jù)志愿者的記錄、每組的dv短片或照片和每組手中最終錢數(shù)(本金+賺得的錢數(shù))進行評比,如果有違紀行為則取消此次參賽資格,并歸還本金100元。

        2. 如果最終錢數(shù)大于100元,團委收回本金100元,其余部分作為獎勵歸參賽選手或者參賽者所在班級所有;在70—100元之間,余下本金收回,沒有獎懲措施;小于70元,余下本金收回,賠的部分由參賽者所在班級支付。

        3. 不得出現(xiàn)參賽選手將自己的錢混入比賽資金中或是找認識同學(xué)幫忙現(xiàn)象,一旦由志愿者反映出現(xiàn)此現(xiàn)象,則屬違規(guī)行為,取消此次參賽資格,并歸還本金。

        4. 沒有按照規(guī)定時間返回,取消此次參賽資格。

        活動監(jiān)督制度:本次活動的志愿者由09級年級會的成員擔(dān)任,為保證活動的順利進行,志愿者將會秉著公平公正的態(tài)度來展開監(jiān)督,嚴格按照活動要求以及獎懲制度進行記錄,比賽結(jié)束后,志愿者的描述將占比賽最終評比的50%比重。

        注:在活動過程中希望大家不要出現(xiàn)違章違紀的行為,重在參與,最終解釋權(quán)規(guī)軟件學(xué)院團委所有。

        主辦單位:東北大學(xué)軟件學(xué)院團委

      活動策劃 篇7

        一、活動主題:團結(jié)互助,服務(wù)他人

        二、活動目的:

        1、改變宿舍樓下車棚雜亂無序、擁堵的狀況,讓車棚有序化,方便同學(xué)存車、取車、護車,構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境,進一步引導(dǎo)和激勵廣大志愿者弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風(fēng)。

        2、減少各宿舍樓的積壓信件,為收信人省時省力,給同學(xué)們提供便利。充分發(fā)揮志愿服務(wù)在建設(shè)和諧校園中的重要作用,推動志愿者活動的深入開展,為志愿事業(yè)奉獻一份力。

        三、活動對象:數(shù)計學(xué)院11級數(shù)本3支部全體成員

        四、活動時間:20xx年12月9日

        五、活動地點:數(shù)計學(xué)院學(xué)生公寓

        六、活動形式:

        活動一,“整頓車輛,服務(wù)同學(xué)”活動

        活動二,“溫情送信,服務(wù)同學(xué)”活動

        七、活動內(nèi)容:

        活動前期準備:

        活動一:

        (1)了解數(shù)計學(xué)院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方,并與院保衛(wèi)部保持聯(lián)系,商量共建“和諧車棚,文明生活”的相關(guān)事宜。

        (2)通知本班級志愿者參加“存之有序,取之有道”整頓車輛活動。

        (3)選派負責(zé)人負責(zé)不同的區(qū)域,做好準備工作。

        (4)安排人員負責(zé)拍攝及做好活動的宣傳工作。

        活動二:

        (1)了解到數(shù)計學(xué)院生活區(qū)宿舍樓管咨詢臺有堆積信件,與咨詢臺相關(guān)負責(zé)人商量“溫情送信,服務(wù)同學(xué)”的相關(guān)事宜。

        (2)調(diào)動本班同學(xué)積極踴躍的參加本次活動。

        (3)選派負責(zé)人負責(zé)不同樓層的書信傳送工作,做好相關(guān)安排。

        (4)安排人員負責(zé)拍攝等工作。

        活動具體流程:

        (1)請全體成員在嘉樹園門口集中,總負責(zé)人做好點名工作以及綬帶的分發(fā)工作,分配各個小隊的工作。

        (2)總的成員分成兩大組,一組負責(zé)整頓車輛的相關(guān)活動,二組負責(zé)溫情送信活動。

        (3)一組的同學(xué)分成三個小隊,(每小隊12至13人)并有專門的拍照人員。分別負責(zé)b2-1、b1-2以及b2-2三個生活區(qū)樓下車棚的車輛整理工作。

        (4)請各個小隊長將各組成員帶到指定的區(qū)域,并分配該小隊成員的工作。

        (5)二組分成三個小隊,(每小隊5人)并有專門的拍照人員。分別負責(zé)b2-1、b1-2以及b2-2三個宿舍樓的書信工作。

        (6)請各個小隊長將各組成員帶到指定的生活區(qū),領(lǐng)取書信,并送到收信人的手中。

        (7)負責(zé)拍照的同學(xué)做好活動期間的拍攝工作,留下一份美好的回憶。

        活動后期總結(jié):

        (1)讓每個小隊寫一份對本次活動的感想,以及收獲。

        (2)做好相關(guān)的后期宣傳工作。

        八、活動意義:

        (1)培養(yǎng)一種這樣的精神,那就是做有益于建立和促進相互關(guān)懷、友善和諧的人際關(guān)系的社會

        (2)肯定和確定個人的自我價值,促進個人的成長和發(fā)展。

        (3)充分利用社會的各種資源優(yōu)勢,特別是自身的資源優(yōu)勢。

        (4)加強個人對社會的歸屬感,強化個人來源于社會,又服務(wù)于社會的理念。也可以這樣說,志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法,志愿者活動可以實現(xiàn)自我精神的滿足和體驗。

        (5)我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺,在開展志愿者活動中結(jié)識一大批優(yōu)秀人士,這是一種寶貴的精神財富和社會資源,將為我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來很多有益之處。

        九、活動負責(zé)人:

        總負責(zé)人:

        小隊負責(zé)人: