【精華】活動策劃模板集錦8篇
活動策劃 篇1
活動主題： “憶往昔，思未來”
活動目的：回憶我們走過即將三年的大學(xué)時光，放飛夢想，展現(xiàn)青春魅力，形成班級凝聚力，在回憶中總結(jié)過往，期許未來。我的青春我做主。
活動口號：青春如花，青春如夢
點亮青春的希望，點亮夢想的光輝
我們是最棒的
活動對象：11國貿(mào)2班團支部所有團員。
活動材料：卡紙五張，制作成【寫給自己的一封信】29份
班服29件
許愿燈一盞
海報一張
青春微電影劇本，以及各種電影中所需的道具
專業(yè)拍攝團隊等
活動目的：從三個小的活動中體現(xiàn)“憶往昔，思未來”人生就是這樣是一個沒有終止的圓。我們從陌生到認識，從認識到了解。就像那首歌寫的一樣“還記得年少時的夢嗎？像朵永遠都不凋零的花，陪我經(jīng)歷風吹雨打，看世事無常，看滄桑變換 �！�
你是否還記得年少的夢，懷揣著最初的夢想我們才能有堅定的信念。期許更美好的未來。
團日活動策劃書——“憶往昔，思未來”第一幕活動主題： “憶往昔，思未來“
活動地點： 我團支部定于：XX年14月4日16點30分在2棟411舉行此次團日活動的第一幕，主題是“憶往昔，思未來。”由本班團員：黃朝丹同學(xué)主持。
活動形式： 以主題班會的形式
活動人數(shù)： 11國貿(mào)2班團支部所有團員
活動材料：【寫給自己的一封信】卡片
照相機，DV
班服
活動目的：
希望通過【寫給自己的一封信】這個環(huán)節(jié)， 達到以下三個意義：
一：給自己一個明確的定位，以最客觀的表達我們內(nèi)心想法的方式把自己的想法寫個自己看，遠的不說，就是在去實習(xí)前，在校期間，也可能是人生最后在學(xué)校度過的時光之前，還有什么是要認真面對的，還有什么是需要努力完成努力去做的當然不僅僅是自己的學(xué)業(yè)。
二：這封寫給自己的信會在下次團日活動中也就是我們?nèi)嵙?xí)前得那次團日活動中發(fā)給大家，讓大家看看自己給自己設(shè)立的目標都有沒有實現(xiàn)，還有那些欠缺的，以此來鑒證我們曾經(jīng)的誓言。
三:“你還記得最初的夢想嗎？”“還有把它們放在心上么！？”過去的日子無法去追溯但是未來是充滿希望的不是嗎？大學(xué)生活早打算，這個是對自己最好的決策，我們都長大了，懂事了，成熟了。以后的日子是屬于我們自己的，奮斗拼搏是我們這個年紀該做的，拋去迷惘，重新站在起跑線上。不晚，任何時候都不晚，最怕的是大家還深陷迷惘，虛度最美好的大學(xué)時光。
活動中穿插著歷屆優(yōu)秀學(xué)生干部給我們的談心，真誠的傾聽，傾聽他們的心里路程，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，吸收營養(yǎng)。這些都是書本上無法學(xué)到的。給自己一個合理的定位，給自已一個明確的職業(yè)理想，我們站在青春的起跑線上，回憶著大學(xué)美麗時光的同時，不斷充斥著我們新的美麗人生。
團日活動策劃書——“唱響青春，唱響未來”第二幕
活動地點：二棟樓下的草地上。
活動形式：大合唱形式
活動主題：“唱響青春，唱響未來”
這也是本班團日活動的第二幕，以歌聲表達我們的希望，我們的夢想，唱響我班的'班歌【年輕的戰(zhàn)場】由本團支部三位同學(xué)帶領(lǐng)我們唱響未來。
活動策劃 篇2
一、成立“英語角”
1、活動內(nèi)容：“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學(xué)們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學(xué)們的交流互動提高口語能力，由輔導(dǎo)老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學(xué)習(xí)性、交流性于一體，這個英語角的學(xué)習(xí)性質(zhì)比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學(xué)們英語水平的提升。
2、活動時間：國慶節(jié)收假后
3、活動地點：
4、組織人員：學(xué)生會分團委學(xué)習(xí)部
5、參加人員：學(xué)生會成員&留學(xué)生。
6、輔導(dǎo)教師
7、主辦機構(gòu)：學(xué)習(xí)部
8、活動設(shè)想：體現(xiàn)以學(xué)生為主，發(fā)揮輔導(dǎo)教師的引導(dǎo)作用，原則上要求參與者都說英語。
(1)活動場地的布置由學(xué)生設(shè)計和裝飾，體現(xiàn)學(xué)生的愛好和需求。
(2)每次活動的主題由老師和學(xué)生共同商定，活動內(nèi)容貼近學(xué)生實際和生活。
(3)主題確定后，通知會員。并以海報的形式進行宣傳，吸引學(xué)生參加。
(4)活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。
(5)每次活動至少安排兩位英語教師參與設(shè)計和指導(dǎo)。
二、舉辦英語演講比賽
1、比賽目的：為了進一步加強英語的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，“英語沙龍”決定舉辦一次英語演講比賽。
2、比賽時間：自定
3、特邀評委、嘉賓：
9、參賽要求：
(1)所有參賽作品均為英語形式,演講時間控制在5分鐘以內(nèi)。
(2)具備完整的演講稿，并要求上交。
(3)演講內(nèi)容要求健康向上,真實細膩地反映人生理想，奮斗目標，自強自立，校園生活等。
(4)演講時需脫稿演講。
10、賽程安排：
(1)初賽：每個人比賽時間5分鐘以內(nèi)。(1分鐘自我介紹和4分鐘自主命題演講)
(2)復(fù)賽：
a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則
b評委嘉賓介紹
c選手同上場一樣，進行自我介紹、自主命題演講、即興演講和當場回答評委老師的提問d現(xiàn)場觀眾抽獎
e評獎、頒獎典禮
f主持人宣布比賽結(jié)束
11、獎勵辦法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式
12、資金來源：贊助商
三、舉辦英語歌唱比賽
1、比賽目的：寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。
2、比賽時間：
3、比賽地點：學(xué)生活動中心
4、負責教師：
5、總策劃：
6、策劃小組：
7、特邀評委、嘉賓。
8、參賽要求：(1)所有參賽歌曲均為英語形式,演唱時間控制在5分鐘以內(nèi)。
(2)參賽選手自備演唱歌曲配音碟。
(3)演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。
9、賽程安排：
a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則
b評委嘉賓介紹
c參賽選項手依次演唱
d評獎、頒獎典禮
e主持人宣布比賽結(jié)束
10、獎勵辦法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式
11、資金來源：贊助商
四、其它活動
1、英語學(xué)習(xí)交流會
在交流會中由各個同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)英語的方法，包括成功經(jīng)驗、失敗教訓(xùn)以及現(xiàn)階段自己學(xué)習(xí)英語面臨的困難。希望在交流中吸取他人學(xué)習(xí)英語的成功之處，不斷的完善自己的學(xué)習(xí)方法。
2、舉辦各類英語游戲
開展多種英語游戲，寓教于樂，可以激發(fā)大家學(xué)習(xí)英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：
(1)瞬時記憶大比拼(游戲)
游戲規(guī)則：推薦1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進行。參與者站定后背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場�？ㄆ蠈懹幸粋�句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時向后轉(zhuǎn)，此時開始計時，限時5秒鐘。在這5秒鐘內(nèi)參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。
(2)單詞接龍(游戲)
活動安排：一輪游戲可由4個小組同時進行。由各班組織推選5個人組成一組參加此游戲。場上放著各寫有一個單詞的4塊黑板。計時開始后，各同學(xué)輪流(依次)上去寫單詞，同學(xué)們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個字母為首字母。按此方法依次接下去，限時3分鐘，時間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。每接對一個單詞加10分，所接單詞不得重復(fù)，重復(fù)的單詞不計分。
(3)欣賞歐美原微電影
活動策劃 篇3
一、 活動主題
“廉潔”在我心中。
二、 活動背景
大學(xué)生，既是接受高等教育的精英學(xué)子，又是即將步入社會的“社會人”，有著極強的社會可塑性及感染性。在大學(xué)生中開展廉潔教育，讓青年學(xué)生知廉潔、懂廉潔、要廉潔，可以使整個社會中形成廉潔修身的風尚。
三、活動目標
將廉潔理念滲透到各個同學(xué)的內(nèi)心，讓“廉潔”成為大學(xué)生的一種內(nèi)在需求，成為一種人生精神。
四、活動對象
會計xx02班團支部全體成員。
五、活動時間
時間：20xx年3月。
六、 活動形式
以寢室為單位共同制作PPT，派代表進行展示和演講，通過事例講述等多種形式來強化大家的廉潔意識。
活動策劃 篇4
一、活動背景：
幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強的學(xué)科，有著自身的特點和規(guī)律。密切聯(lián)系幼兒和生活，利用幼兒平常接觸到的、熟悉的事物來設(shè)計數(shù)學(xué)活動，是解決數(shù)學(xué)知識的抽象性與幼兒思維具體形象性這一矛盾的最好方法。
操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本方法，我們投放幼兒自己收集、非常熟悉的大小不一的種子材料，創(chuàng)設(shè)問題情景，讓幼兒帶著問題去操作、思考、探索。通過種子排隊、球排隊、游戲“走鋼絲”，三個層層遞進的環(huán)節(jié)，感知物體大小、數(shù)量與排列長短的一種互逆關(guān)系。本次活動，發(fā)展了幼兒的邏輯思維能力，培養(yǎng)了幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、活動準備：
1、幼兒人手一份種子（蠶豆、黃豆、赤豆各十顆）
2、紙板人手一張
3、乒乓球、海洋球各一個。
三、活動過程：
1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
“看看桌子上有什么？” （蠶豆、黃豆、赤豆）“它們有一個共同的名字叫什么？”（種子）
2、第一次探索活動：感知數(shù)量相同，大小不一的種子，排列長短不一樣。
(1)講解操作要領(lǐng).
“現(xiàn)在請你們做件事，給這些種子分分家（出示圖一）
“請你們猜猜第一條線上排什么？為什么？”（紅豆，因為有紅豆標記）
“第二、第三條線呢？”（黃豆、蠶豆）
“排的時候要從紅線開始，一個靠著一個，讓它們站在線上。三排全排完了，不要收，數(shù)一數(shù)，把數(shù)字記到后面的格子中。
(2)幼兒操作，用種子在紙板上排隊。
(3)請幼兒講述排列結(jié)果。
“紅豆有幾顆？”（十顆）“黃豆有幾顆？”（十顆）“蠶豆呢？”（十顆）“它們都是十顆啊？那它們排的隊伍一樣長嗎？”（不一樣）
(4)討論：為什么都是十顆，隊伍不一樣長呢？（因為紅豆小，所以排得最短。因為蠶豆大，所以排得最長。因為黃豆不大也不小，所以排的隊伍不長也不短）。
(5)小結(jié)：相同數(shù)量的種子，顆粒越小，排列越短，顆粒越大，排列越長。
3、第二次探索活動：感知大小不一的種子，排列長短相同時，數(shù)量不同。
(1)請幼兒把紙板翻過來，觀察另一面。
“看看紙板上有什么？”（種子標記、線）“這三條線怎么樣？”（一樣長）
(2)設(shè)疑、引導(dǎo)幼兒思考
“如果在這三條一樣長的線上排隊，想想它們用的數(shù)量會不會一樣多？”（A：一樣，B、不一樣）
(3)交待探索要求，幼兒操作。
“請你們用不同的種子分別在三條一樣長的線上排列，看看它們用的數(shù)量到底會不會一樣多呢？”
(4)講述操作結(jié)果。
�。ú灰粯佣�，紅豆用得最多，蠶豆最少）
(5)討論“為什么排一樣長的隊伍時，紅豆用得最多，蠶豆用得最少呢？”
(6)小結(jié)：隊伍一樣長時，小種子用得多，大種子用得少。
4、結(jié)合生活實際進一步感知大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系。
(1)出示海洋球、乒乓球，提問：
“如果用相同數(shù)量的海洋球和乒乓球排隊，誰的隊伍長，誰的隊伍短，為什么？”（乒乓球小，排的隊伍短；海洋球大，排的隊伍長）。
“讓它們排一樣長的隊伍，海洋球和乒乓球誰用得多？為什么？”（隊伍一樣長時，大的海洋球用得少；小的乒乓球用得多）。
(2)游戲：走鋼絲。
“請小朋友找你的爸爸、媽媽一起來做走鋼絲的游戲。自己找一段距離，從起點線處腳跟對腳尖走到終點線，數(shù)數(shù)你用了幾步？你的爸爸媽媽用了幾步？”
“想一想，為什么爸爸媽媽用的步子少，你們用的多呢？”
四、活動目標：
1、 學(xué)習(xí)將收集的種子進行分類、排列，并做記錄。
2、 積極探索，分析討論，感知物體的大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系。
活動策劃 篇5
一、活動背景：
在結(jié)束了忙碌緊張的高考之后我們一起踏入了某某大學(xué)，大學(xué)生活豐富多彩，不再是教室，食堂，寢室三點一線的生活。在學(xué)生會辦公室迎來新干事之際，我們很榮幸能成為其中的一員，共同為辦公室的發(fā)展努力。讓我們吸收師兄師姐們的經(jīng)驗，發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，把我們這個集體變得更加充滿激情和活力。
二、活動目的及意義：
同樂會包含了兩成含義，“同”和“樂”，作為一個集體就是要有團結(jié)的精神，共同奮進的精神，記住辦公室是我們共同的家，而且我們要在這個大家庭里愉快地工作和生活。它不僅能促進各成員之間的精神文化交流，增進彼此間的友誼，而且能豐富校團委秘書處辦公室的文化生活和業(yè)余生活，同時也讓新干事們感受到這個大家庭的和諧融洽和溫暖，讓我們這個集體更加的團結(jié)，更有凝聚力，更溫馨。 活動時間：
三、活動時間：
xx-11-xx (暫定)
四、活動地點：
西華師范大學(xué)老校區(qū)一食堂三樓大學(xué)生活動中心（暫定）
五、活動流程：
一 前期策劃準備階段
（一）節(jié)目和主持人的選拔
1 首先確定我們這個活動的形式（文藝演出），再進行宣傳，讓大家積極參加準備節(jié)目
要求：（1）節(jié)目要積極向上，符合我們大學(xué)生氣質(zhì)的
（2）形式不限，唱歌，跳舞，小品，歌劇等都可以
�。�3）節(jié)目時間控制在五分鐘之內(nèi)，盡量控制在3~5分鐘
2具體確定活動的時間，再根據(jù)參加的人數(shù)，最后確定活動的地點3征集節(jié)目和主持人（請大家踴躍報名）
報名方式：負責人可以分配人登記報名節(jié)目和主持人的名單
報名時間：待定
要求：主持人普通話比較標準，口齒清楚，表達能力較強，還要有一定的應(yīng)變反應(yīng)能力
4安排評委對節(jié)目和主持人進行海選，最后根據(jù)評委評分確定最終的名單評分規(guī)則：十分是滿分，所以評委要酌情打分.評委必須嚴格打分，不能徇私
為了公平起見，選手的最后得分為去掉一個最高分和去掉一個最低分的剩下的分相加之和
最后根據(jù)要求節(jié)目的多少，從分數(shù)較高的選起走
�。ǘ┤藛T的組織配置
1文字宣傳組主要負責活動的宣傳和活動場地的設(shè)計（如背景，舞臺等的設(shè)計）以及一些寫字繪畫方面的動西
注：其余有這些方面特長的也可以踴躍參加
2日常事務(wù)小組主要負責活動場地的安排，比如舞臺的布置，燈光的安排，音響的調(diào)節(jié)，座位的安排等
活動策劃 篇6
一、活動背景
隨著九年義務(wù)教育的普及，農(nóng)村教育事業(yè)取得了很好的成績。但仍有一些學(xué)科，因為受到師資等學(xué)校軟硬件條件的限制而比較薄弱。而這一點在英語學(xué)科上表現(xiàn)的尤為突出。為了給孩子們提供力所能及的幫助，讓他們在較小的年紀就能接受較好的英語教育，為將來的學(xué)習(xí)成才打下堅實的基礎(chǔ)，我們特開展田頭小學(xué)支教活動。
二、活動目的及意義
一方面，本活動在孩子們掌握英語基本知識，提高讀寫能力等方面能夠憑借我們大學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢得到幫助，同時也能提升他們對知識的渴望和對學(xué)習(xí)的興趣，增強他們對未來的信心。
另一方面，讓大學(xué)生所學(xué)知識能夠服務(wù)社會。通過支教生活的體驗，提高大學(xué)生的社會實踐能力，學(xué)會在困境中磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。讓大學(xué)生走出象牙塔，積極融入社會，樹立“為人民服務(wù)”的意識。
三、活動時間
20xx年11月—20xx年1月
每周星期三
15：00—18：00
四、活動地點
田頭村田頭小學(xué)
五、活動對象
田頭村田頭小學(xué)三四五六年級學(xué)生及幼兒園學(xué)生
六、活動過程
1、支教前的準備及宣傳工作：
①組織部分青協(xié)成員乘車前往田頭小學(xué)，與校長及英語任課老師進行交流溝通，了解同學(xué)們的英語基礎(chǔ)、接受程度、課程安排以及授課方式等情況并做好詳細記錄。
②組織人員進行外場宣傳，主要方式包括采用電子郵件、短信方式通知各班負責人，請各班負責人通知各系負責人逐層通知；并且通過QQ群等方式發(fā)郵件宣傳。
�、勖嫦蛉哼M行志愿教師招募，方式為通過短信向活動負責人報名，并進一步宣傳支教情況。對報名人員進行面試選拔，并從中篩選出優(yōu)秀教師。
④按照校方要求和同學(xué)們的意愿做出人員和課程安排，確定每個支教小組人數(shù)以及所教年級，并召開全體支教老師會議，向其詳細介紹學(xué)校、學(xué)生、課程等支教內(nèi)容，并重點說明校方所提備課、上課、作業(yè)等的注意事項，要求各位支教志愿者認真對待。
⑤分發(fā)備課本和各年級教材，確定首批支教人員，于會議召開的下一周周三正式開始支教活動。以后每周的支教小組成員一般應(yīng)固定不變，有特殊原因無法參加者，請及時告知活動負責人員并協(xié)助安排其他志愿者作為替補。
2、支教過程：
�、倜總�年級支教小組在課前應(yīng)進行討論，按校方提供的建議確定授課方式，并提前備課（備課內(nèi)容應(yīng)寫在備課本上）。在整個支教過程中，小組成員需經(jīng)常聯(lián)系，交流支教情況，互相傳授經(jīng)驗，并保證進度和授課方式的統(tǒng)一。
�、诿恐苋M織支教志愿者由一名活動負責人帶隊乘車前往田頭小學(xué)進行支教活動。
�、墼谡n堂上通過適當?shù)慕虒W(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并對其單詞發(fā)音進行規(guī)范，訓(xùn)練說讀能力，幫助學(xué)生掌握英語基礎(chǔ)知識。
�、苌险n結(jié)束時需布置適當?shù)恼n后作業(yè)以便復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，并在下一次授課時復(fù)習(xí)和檢查
3、后期回訪及交流總結(jié)：
�、倜看沃Ы探Y(jié)束時，負責人應(yīng)與校方溝通交流，了解支教效果，并將支教過程中反映出來的情況向志愿者傳達，以便不斷改善。
②支教結(jié)束后，負責人與志愿者一起乘車原路返回學(xué)校，完成本次支教。
�、鄹鶕�(jù)反饋意見總結(jié)支教經(jīng)驗并做好記載，以期在以后的支教活動中取得更好的效果。
七、人員安排
�、賹⒅驹刚甙凑詹煌昙壏纸M（具體名單及分組情況見附錄），并告知志愿者分組情況以及同組成員姓名和聯(lián)系方式。
�、诿看沃Ы虝r由一名青協(xié)成員（活動負責人）帶隊，每個年級一名支教志愿者，幼兒園兩名志愿者。
八、注意事項
�、僦Ы糖皯�(yīng)多與校方進行溝通，了解學(xué)校英語授課情況，特別是同學(xué)們的英語基礎(chǔ)以及接受能力，提前做好各種教學(xué)準備工作。
②活動宣傳做到位，讓全院同學(xué)充分了解到本次支教活動的意義，向其傳達“服務(wù)他人，幫助他人”的意識。
�、圩龊弥驹刚叩膱竺昂Y選工作，志愿者要進行統(tǒng)一選拔與培訓(xùn)以保證志愿者質(zhì)量。要求志愿者有吃苦耐勞、樂于奉獻的精神，并且要求志愿者最好有一定的支教或做家教的經(jīng)歷或熱愛志愿者活動，有較高的英語水平和語言表達能力，較有親和力和感染力，能夠在課堂上充分調(diào)動同學(xué)們的積極性以達到較好的課堂效果。
�、茏⒁庵驹刚咴谥Ы踢^程中的形象，不得做出任何有損自身形象以及廈門大學(xué)形象和聲譽的行為，要求與小學(xué)生友好相處，向他們施加積極正面的影響。
⑤上課過程中，志愿者應(yīng)注意做到親切自然，采用同學(xué)們易于接受的方式授課
⑥在活動過程中，一切聽從組織上的安排。負責人在每次活動結(jié)束之后即通知下次活動的支教志愿者，志愿者必須準時在指定地點集合，如因故不能參加，應(yīng)及早告知負責人，以便安排其他志愿者。
⑦注意乘車前往學(xué)校及在校內(nèi)活動時的安全問題。
�、嘀驹咐蠋煹慕虒W(xué)計劃要完善可行，并且要注意保持內(nèi)容的連續(xù)性和方法的一致性。每次支教結(jié)束后，志愿者應(yīng)將備課本和教材交給下次的志愿者，并告知上課進度，以便志愿者備課。
�、嶙龊没顒又械膽�(yīng)急措施。
⑩若因為天氣或者考試等原因取消活動，應(yīng)及時告知田頭小學(xué)校方以及志愿者，說明原因以及下次活動開始時間。
九、經(jīng)費預(yù)算
本活動的主要花銷為往返車費，每人每次支教共需14元，每次活動共七人參加，即需68元。本學(xué)期將共有八次支教活動，故全部支出為548元。
十、成果展示及后期宣傳
①利用在活動過程中拍攝的照片制作宣傳海報。
�、诶镁W(wǎng)絡(luò)媒介，如QQ群、人人網(wǎng)、電子郵件等發(fā)送宣傳資料。
活動策劃 篇7
一、活動背景：
藝術(shù)系迎來了我們xx新生，為了融入加入藝術(shù)系這個大家庭，能夠解決新環(huán)境帶來的迷惘和困惑，讓我們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習(xí)，生活中有個學(xué)習(xí)的榜樣。我班特舉辦本次“藝術(shù)系08xx級裝潢班新老生交流會”。
二、活動目的：
新生在進大學(xué)頭一年里，總會感到一些迷惘、空虛和不知所措，一種不知路在何方的感覺，讓新生在與老生的交流中，對大學(xué)生活進行充分了解，對自己的大學(xué)生活進行定位，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。同時希望通過這次新老生交流會來加強新生于新生，新生與學(xué)長學(xué)姐之間的交流。相互認識和了解，借鑒經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)。
三、活動主題： 夢的起點
四、活動對象： xx級裝潢班全體同學(xué)及08級裝潢班的學(xué)姐學(xué)長
五、活動時間：
20xx年10月12日
六、活動地點：
xx裝潢班教室及操場
七、活動安排：
1. 前期工作
1） 收集新生想提的問題，并事先和老生說好，準備一下。
2） 嘉賓邀請：08級裝潢班優(yōu)秀學(xué)生，輔導(dǎo)員
3） 選好主持人，迎賓負責人，會場布置負責人。算好座位，準備好凳子。
4） 燈光，照相機
2. 活動中（流程）
1） 先放一曲舒緩的音樂
2） 主持人開場白，介紹來賓
3）老師發(fā)言
4）新生代表發(fā)言（1名）
5） 老生上臺介紹發(fā)言，并且可以適當?shù)幕卮鹦律膯栴}。
6）新生提問環(huán)節(jié)
7）氣氛達到高潮，進行自由交流
8）嘉賓總結(jié)，主持人宣布交流會結(jié)束。
八、活動經(jīng)費：略
活動策劃 篇8
活動主旨：
主持人——走上舞臺，你就是主角，挑戰(zhàn)無處不在，秀出你的風采，現(xiàn)在有一個機會就擺在你面前，由共青團北京城市學(xué)院委員會主辦，北京城市學(xué)院國際語言文化學(xué)部團總支承辦及北京城市學(xué)院其他各學(xué)部聯(lián)合推出的第八屆“金話筒”杯主持人風采大賽即將開賽。
本次大賽以“友誼、公正、公平、公開”為原則，為同學(xué)們提供構(gòu)筑夢想的舞臺。同時通過此次大賽，挖掘一批主持人才，為藝術(shù)節(jié)等大型活動做準備。
一、 活動名稱：北京城市學(xué)院第八屆“金話筒”杯主持人風采大賽
二、 比賽時間：xx年11 月15日星期日下午3：00準時開始
三、 比賽地點：教學(xué)樓209
四、 報名時間：11月7日到11月14日。14日之前把電子版的報名表，一張一寸照片，五張生活照片(電子版)及自我介紹短片ppt傳給郵箱：546037771@qq.com.
五、 賽制：本次比賽采用淘汰制，在第一環(huán)節(jié)結(jié)束后淘汰40%選手、第二環(huán)節(jié)結(jié)束后決出十佳選手，進入第三環(huán)節(jié)，爭奪最后獎項。
六、 獎項設(shè)置：金話筒：1名，銀話筒：1名，銅話筒：1名；十佳主持人10名。
單項獎：最具潛力獎、最具風格獎、最佳語音獎、最佳舉止獎各1名。
大賽組織程序：比賽分三個環(huán)節(jié)
第一環(huán)節(jié)：我行我秀(2分鐘)
在此環(huán)節(jié)中，參賽選手以才藝等無限藝術(shù)形式展示自我風采(如用唱歌的方式把自己唱出來，或朗誦、舞蹈、功夫等)同時也是最能展現(xiàn)自我風格特點的部分，其中著裝、形象、氣質(zhì)各占5分，才藝部分占15分，總分值30分。
注意：此環(huán)節(jié)不能以簡單的口頭介紹自己，必須用一種或多種藝術(shù)形式來展示自己。
第二環(huán)節(jié)：實力比拼(3分鐘)
在此環(huán)節(jié)中，參賽選手通過提前抽簽方式，公平的展示各自基本功的扎實程度：
第一題為妙語連珠。用3-5個詞語即興組織語言，連詞成句、聯(lián)句整篇�？疾爝x手隨機應(yīng)變的能力和知識面的廣博與否。用時2分鐘。
第二題為繞口令秀。考察選手臨場發(fā)揮情況和嘴上功夫。用時2分鐘。
其中妙語連珠占20分，繞口令秀占20分。
第三環(huán)節(jié)：模擬主持(4分鐘)
各參賽選手根據(jù)自己的主持風格主持一檔節(jié)目。做一檔以電視節(jié)目為載體的節(jié)目：新聞類、綜藝類、娛樂類、訪談類等任選其一。
要求：風格獨特，與眾不同，此環(huán)節(jié)選手可自備道具，可自帶人員(人數(shù)不限)模擬現(xiàn)常
此環(huán)節(jié)可突出選手的創(chuàng)新意識，可體現(xiàn)在節(jié)目主持形式上(如談話、播報、采訪等)、節(jié)目內(nèi)容上(如經(jīng)濟類、文藝類、校園類、少兒類、軍事類等)，也可自己獨創(chuàng)一檔未曾見過的節(jié)目形態(tài)。
主持人風采大賽評分細則
項目滿分要求
我行我秀30
語言流利、簡明扼要，在有限時間里將自己呈現(xiàn)給大家，形象飽滿，能夠讓觀眾了解選手，并有深刻印象。
儀表端莊大方，舞臺表現(xiàn)力及感染力強，文藝才能充分發(fā)揮，充分展現(xiàn)自我風采。
著裝、形象、氣質(zhì)各5分，才藝表演15分。
實力比拼30
在此環(huán)節(jié)中，參賽選手通過提前抽簽方式，公平的展示各自基本功的扎實程度：
第一題為妙語連珠。用3-5個詞語即興組織語言，連詞成句、聯(lián)句整篇�？疾爝x手隨機應(yīng)變的能力和知識面的廣博與否。用時2分鐘，15分。
第二題為繞口令秀。考察選手臨場發(fā)揮情況和嘴上功夫。用時2分鐘，15分。
模擬主持40
能夠完全理解題目內(nèi)涵，正確把握題目主旨。主持過程完整流暢，儀表自然。應(yīng)變思維能力強，創(chuàng)新能力強，對事物有較深刻的認識。10分。
正確把握輿論導(dǎo)向，準備充分，節(jié)目制作精致，觀眾喜聞樂見，適當使用多媒體，節(jié)目貼近生活，對觀眾有所啟示。10分。
主持完整連貫，極具表現(xiàn)力、感染力，有深度。儀態(tài)、舉止落落大方，表情親切自然，恰倒好處。能調(diào)動現(xiàn)場氣氛，表演自然，臺風良好。20分。
注：本環(huán)節(jié)需要抽簽。
附表
主持人風采大賽報名表
姓名
性別
院系年級
聯(lián)系電話
愛好
有何特長
個人介紹
備注
注：按報名表內(nèi)容填寫，在11月14日前發(fā)到郵箱，包括報名表，照片等。
“金話筒”杯主持人風采大賽活動策劃書
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