【精選】主題活動策劃模板匯編10篇
主題活動策劃 篇1
一、活動背景
xx年是五四運動92周年，是中國共產(chǎn)黨成立90周年，也是“十二五”規(guī)劃的開局之年。大學生黨員是共產(chǎn)黨員隊伍中的年輕力量，代表著蓬勃的朝氣。
二、活動目的及意義
建黨90周年之際，眾多的大學生黨員都在為其付出著自己的努力。雖然我們能力有限，但我們也躍躍欲動，心里也有好多的黨員情結(jié)想抒發(fā)，也想著為建黨90周年做點自己力所能及的事。正好趁著這次團日活動的機會，彌補同學們心中小小的遺憾，提供一個讓他們表
達自己心中對建黨90周年的祝福，增強大學生黨員的先進性意識，也希望通過舉辦這次團日活動，增強我們班同學的交流溝通，加深彼此間的情誼，還有號召全體大學生黨員（預備黨員），入黨積極分子行動起來，從身邊的每一件小事做起，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用及黨員的先進性，影響和帶動周圍同學積極向上，團結(jié)進取，為黨旗增輝，為黨徽添彩，努力做品學兼優(yōu)的大學生，共創(chuàng)文明和諧的校園。另外也希望參與這次團日活動策劃及實施的班團干可以鍛煉到實踐能力、溝通能力和協(xié)調(diào)能力等等。
三、活動主題
賽黨史，曬班級
四、活動對象：
外語08濱（1）全體同學
五、時間地點安排
xx年4月7日晚5點半至6點半
01305室
六、活動安排：
本活動由三部分組成：
�。ㄒ唬百慄h史”
1.前期準備：由團支書和學習委員收集黨史競賽的資料.
2.具體安排：
（1）參加活動的同學以寢室為單位分為7個小組，每個小組推選
一位發(fā)言人
（2）比賽分為3個環(huán)節(jié)：必答題、搶答題和必答題環(huán)節(jié)，每組隊員有8道題，通過每人2題的形式開展，答對一題的一分。搶答題環(huán)節(jié)，由主持人讀題，各小組搶答進行。答對一題得一分.
第三環(huán)節(jié)有主持人讀題，各小組搶答，拿到答題權(quán)的小組可有自己回答和將答題權(quán)讓與競爭對手（對手由其自己決定），答對一題得一分，答錯扣一分。
�。�3）比賽按小組所得分手取前三名。
3.人員安排：
(1)主持人：高佳敏，曹羅伊
(2)記分員：趙琪麗，許秋芬
（二）“黨員心得交流和黨員先進性學習”
黨員心得交流是為了讓團支部里的學生黨員在支部同學面前展示下自己學習的心得和作為學生黨員所擔當?shù)呢熑�。讓非黨員的同學能從中學到點經(jīng)驗，積極向黨組織靠攏，早日稱為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。
1.前期準備
通知班里的學生黨員準備好發(fā)言的資料。
2.具體安排：
(1).學生黨員輪流發(fā)言，介紹自己的心得體會。
(2).每個小組討論關(guān)于先進學生黨員應具備怎么的條件，舉例說明。
(3).每個小組派代表陳述自己小組的看法。
(三)，倡議書。
作為本次活動的亮點和重點，號召班里同學像廣大學生發(fā)出“黨員先進性從身邊每一件小事做起”的倡議。
1. 實現(xiàn)準備：團支書草擬好倡議書，由班長修改后成型
2. 具體安排：
(1).有主持人宣讀倡議書，全班表決是否通過。
(2).若通過，全班同學在倡議書上簽名。
七，其他事項：
1. 班長邀請班主任一起參與本次團日活動。
2. 生活委員負責購買本次活動的禮品。
3. 宣傳委員負責本次活動的報道和拍照，副班長協(xié)助。
4. 體育委員負責活動地點的預定。
5. 其他未盡事項當天具體具體安排。
xx年4月
主題活動策劃 篇2
一、活動主題：溝通你我 心系心靈
二、活動時間：20xx年5月20日 上午9:30——11:00
三、活動地點：西教3 旅游與酒店管理學院410教室
四、活動人員：旅游093全體人員
五、活動策劃：陳曉麗
六、活動承辦單位：旅游093
七、活動記錄者：蔣佳裕
八、后勤工作人員：沈杜燕、何凡琪、徐萍、韓英、馬瑾
九、主持人：陳曉麗、章利兒
十、活動總負責：韓潔
十一、活動總協(xié)調(diào)：章利兒
十二、活動音控：林天健
十三、活動背景：
背上行囊遠離家人，我們懷揣著夢想來到大學校園。遠離了父母的呵護，我們應該學會自立，并明白怎樣在一個群體中生活。大學生活豐富多彩，而寢室是學習、生活的重要場所。室友之間、同學之間甚至和老師之間如何保持和諧的人際關(guān)系。讓室友、同學、老師信任你并喜歡你。發(fā)揮你的個人魅力，讓身邊所有的人都愿意和你相處，愿意把不開心與你分享。遇到難處時第一個向你求助，遇到開心時第一個告訴你。那么怎樣才能得到這樣的友誼、這樣的師生情呢？那就是溝通。溝通拉近了人與人的距離，使我們彼此了解，彼此信任。從而做到心照不宣，心有靈犀一點通。溝通讓我們架起通往心靈深處的橋梁。
十四、前期準備：
（一）明確目的：
開學已將近一年了，同學之間相處也快一年了，對于同學或者室友的了解也比開學的時候更多了。但是隨著相處時間越來越長，室友之間的矛盾也會增多，把彼此的優(yōu)點放小卻把缺點無限放大的可能性也是存在的。等到下個學期我們在寢室的時間就更多了。大學期間的友誼是最美好的。不要讓不理解，不信任等因素影響我們之間的感情。所以讓我們打心底的，把最真的自己展現(xiàn)在同學面前。讓我們學會溝通，學會理解，學會信任。
（二）設計活動：
因沒有多媒體的幫助，所以我們這次班會以游戲為主。讓每個同學都參與進來，讓她們體驗一下因如何去信任理解與包容同學的一切一切。
1、準備道具：筆，紙 等
2、活動過程：
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溝通游戲——撕紙（附游戲規(guī)則）、
（二）信任之旅
看我多了解你：游戲規(guī)則是以寢室為單位，派兩個同學上來分別坐在兩邊。然后主持人問問題，而她們兩不能討論，并要寫出支持人所問問題的答案。最后公布雙反答案是否一致。如問：Ａ同學你最喜歡吃什么水果？Ａ同學自己喜歡吃什么水果當然知道，可是Ｂ同學也要寫出Ａ同學喜歡吃什么水果！最后兩個人的答案揭曉看她們之間到底了解不了解對方。
目的:大家生活在一起也有一段日子了，對每位室友的了解深不深。知不知道到對方喜歡什么、討厭什么、最喜歡什么東西還有一些日常中的小事。最后默契度最高的同學以獎品的形式獎勵。
�。ㄈ�、同學才藝表演：
歌曲：《愛情買賣》張旭君、章利兒
小品：持刀傷人
歌曲 演唱 ：416&415《朋友》
目的：小品結(jié)合了最近的時政、熱點新聞讓大家提高自己的防范意識、讓大家從中分析犯罪者的心理問題。
�。ㄋ模�、心理測試
①．為什么會人緣不好？
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�、郏異矍橹心阋氖鞘裁�？
�、埽伾眯孤┠愕男睦砻艽a
�。ㄎ澹⑿睦碛螒�
�、伲馓�
②．風中勁草
（三）大家分享與討論
針對今天的班會，分享我們怎樣建立友誼，討論時下熱點新聞江蘇雷州幼兒園傷人案與如何才能保持一個良好的心態(tài)和心理健康的重要性等。
十五、活動總結(jié)
總結(jié)與回顧這次的班會，交流一下同學們的新的體會。呼吁大家保持一個樂觀的心情，積極的生活態(tài)度。健康的心理才會有一個健康強壯的體魄。最后祝大家在大學的三年中能夠收獲友誼，收獲知識與能力。學會溝通、理解、包容、信任，相信大家的職場生涯無限精彩。
十六、活動結(jié)束工作
活動結(jié)束，做好班級的衛(wèi)生清理工作。及時做好活動總結(jié)，對于此次班會的優(yōu)缺點做出正確的評價。并且把活動的照片記錄做好，最后把所有資料整合保存。
主題活動策劃 篇3
一、活動主題：
歲月如歌，感念師恩
二、活動目的：在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號召學生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、主辦部門：
院文學社
四、活動對象：
某大學所有在校學生
五、活動時間：
xx年9月10日教師節(jié)
六、活動內(nèi)容：
1、 條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫
2、 祝福傳遞：
讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學社或參加活動的學生貼在祝福墻上。
3、 征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字，頒發(fā)證書。
4、宣傳號召：
a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。
b、號召自己制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。
c、 見到老師時送上一聲親切的問候；
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話；
e、以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花
f、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護好嗓子。
七、活動安排：
9月7日，文學社社長團 擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動”的工作部署。由文學社組織部負責活動所需要的物資；編輯部負責整理、書寫及校對相關(guān)材料工作
9月10日，文學社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報，其海報內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。
對文學社成員進行排崗，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)常
此外，由文學社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導教師節(jié)的具體活動。
八、所需物品及安排：
祝福墻海報一張（文學社組織部安排）
簽名條幅 （提交院經(jīng)費審批）
內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，
將最美的文字獻給最敬愛的老師，老師，您辛苦了！
——院文學社宣
電腦及其宣傳視頻(文學社組織部安排)
登記統(tǒng)計材料（文學社組織部安排）
桌椅安排（2——3個桌子，四個凳子）
彩色卡紙（文學社組織部安排）
九、活動總結(jié)
由某大學高職院文學社組織部對此活動進行書面總結(jié)，文學社新聞部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交文學社備案。
十、未盡事宜，另行安排
主題活動策劃 篇4
一、比賽目的
1、為進一步提高我校班（隊）會質(zhì)量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性；
2、使學生通過主題班（隊）會, 學會自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強對國家、家庭、學校、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風和校風；
3、邀請家長參與班級或?qū)W校重大活動，密切家校聯(lián)系，形成養(yǎng)成教育家校合力，促學生良好行為習慣養(yǎng)成。
根據(jù)縣局本年承辦全國德育工作年會的統(tǒng)籌安排和鄉(xiāng)中心校德育年會現(xiàn)場展示的需要，結(jié)合我校實際，特開展我校主題班（隊）會比賽活動。
二、參賽對象：1-9年級各班（隊）。
三、競賽內(nèi)容：主題班（隊）會設計方案和現(xiàn)場競賽 （二合一）。
四、競賽主題：
活動納入養(yǎng)成教育家�；硬呗匝芯空n題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學生思想疏導、學習方法指導、班級文化建設等方面，結(jié)合班情確定參賽主題。（建議初三從理想與前途教育、學生思想疏導、愛校教育等方面選題）
五、班（隊）會形式：
�。�1）主題報告會；
（2）演講和競賽；
（3）座談和辯論；
�。�4）野外活動；
�。�5）社會調(diào)查成果匯報；
�。�6）文藝表演；
�。�7）技術(shù)操作，實物交流；
�。�8）經(jīng)驗介紹等。參賽者也可根據(jù)比賽要求自行選用或創(chuàng)作班（隊）會形式，創(chuàng)意新穎者將酌情加分，但一定要有師生互動。
六、競賽辦法
（一）比賽成立組織領(lǐng)導機構(gòu)
組 長：彭 波
成 員：朱福平、朱乾中、王立山、胡 英、戴 瑤、劉賽平、譚華明
潘 勇、湯 愷、許 容、特約評委
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1、比賽分為年級段校賽和鄉(xiāng)觀摩賽二個階段進行。
2、年級段校賽：（3月30日前完成）
�。�1）以年級段為小組，副組長負責組織實施，在年級段所有班級中，按本次競賽內(nèi)容和要求開展比賽，賽后小組合議，分年級段各評選出優(yōu)秀班級參加鄉(xiāng)觀摩賽。
�。�2）各小組組長、年級段及評委安排
�。�3）各班因比賽耽誤的文化課，在比賽近兩周的養(yǎng)成教育或班隊活動課補上。評委因評審耽誤的課務，請評委本人將代課老師、節(jié)數(shù)報教務處。
�。�4）各班進行校賽前一天，各班主任將參賽主題班（隊）會的書面設計方案電子稿報送王立山（455245214@qq.com）和戴瑤處，內(nèi)容包括主題和標題、背景、目的、形式、內(nèi)容、道具、過程等。
3、鄉(xiāng)觀摩賽（4月份完成，具體時間、方式另行通知）：
（三）評分辦法：總分由設計方案和現(xiàn)場展示兩部分組成，方案占30%；現(xiàn)場占70%，二者的總分為班級總分。
（四）獎勵辦法：本次比賽設一等獎六名，二等獎若干名。
七、競賽要求：
1、宗旨：“交流、提升”，要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，充分反映班級德育的教育性、導向性、針對性、時代性和序列性。
2、現(xiàn)場展示程序上，要素要完整。發(fā)揮學生的主體性、創(chuàng)造性，全體學生必須參加。
3、各班（小學部正副班主任合作、中學部跟班老師協(xié)助）根據(jù)《主題班（隊）會評價標準》、《主題班（隊）會方案評選評分標準》和競賽要求，合理分配時間和任務，精心準備。
4、主題班（隊）會現(xiàn)場展示時間不少于30分鐘，原則上以各班教室為場地（特殊要求先通報）進行。
5、點評。個別點評和組委會點評相結(jié)合。請評委準時到位，認真參評，并填好《主題班（隊）會評價標準》及《主題班（隊）會方案評選評分標準》。如果課有沖突，請?zhí)崆暗浇虅仗幷{(diào)課。
6、比賽期間，歡迎全校當節(jié)沒課的老師前往比賽現(xiàn)場觀摩。
7、要求每班邀請接待2位鼎力支持學校工作、文化素質(zhì)較高的的家長參與本次本班班會課賽課。年級參與本次活動的家長為以后年級家長委員會委員。
溫馨提示：在學生處、三樓辦公室和行政辦公室的電腦桌面上有湖南省主題班會競賽錄像和點評，歡迎老師們學習觀摩和參考。
白馬橋九年制學校
主題活動策劃 篇5
20xx年春節(jié)、元宵節(jié)即將來臨，為深入貫徹落實黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神，進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富節(jié)日期間城鄉(xiāng)群眾文化生活，營造歡樂祥和、和諧文明的節(jié)日氛圍，使節(jié)日更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾，按照中央文明辦和河南省文明辦的安排部署，結(jié)合實際，鄭州市文明辦下發(fā)通知，在“雙節(jié)”期間組織開展“我們的節(jié)日春節(jié)元宵節(jié)”主題活動。
一、廣泛開展群眾性文化活動。
深入開展形式多樣的群眾性節(jié)日活動，發(fā)揮好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和引導作用。結(jié)合實際、精心設計活動載體和活動形式，廣泛開展豐富多彩、特色鮮明的群眾性文化活動，深入挖掘和弘揚春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。利用文化宮、青少年宮、體育場、廣場、公園等場所，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、文化活動中心、村文化室等，組織開展民俗展示、體育健身、歌舞表演、花會歌會、聯(lián)歡聯(lián)誼、社火廟會、燈謎燈會、書法棋藝、美術(shù)攝影等群眾喜聞樂見的活動，豐富群眾節(jié)日文化生活。廣泛開展公益性文化惠民服務活動，把歡樂送到千家萬戶。充分調(diào)動基層業(yè)余文化骨干的積極性，鼓勵支持鄉(xiāng)村文藝演出隊、文化能人到周邊城市、城郊開展演出活動，推動城鄉(xiāng)之間文化交流。組織開展結(jié)對共建、軍民共建、警民共建活動，發(fā)揮機關(guān)、部隊、學校、企業(yè)等單位的文化資源優(yōu)勢，積極幫助基層社區(qū)、農(nóng)村文藝骨干編排節(jié)目，組織開展各種形式的文化聯(lián)誼活動，使人們在參與中抒發(fā)情感、愉悅身心。各地要充分發(fā)揮“鄉(xiāng)村學校少年宮”的作用，為農(nóng)村未成年人節(jié)日活動提供場所。要挖掘地方文化旅游資源，大力開展節(jié)日旅游活動，活躍節(jié)日文化市場，增強節(jié)日魅力。
二、精心組織送溫暖獻愛心活動。
各縣(市)區(qū)文明辦、市直各單位利用“雙節(jié)”有利時機，以生活困難道德模范、身邊好人、文明市民為重點對象，開展各種關(guān)愛幫扶活動，多做雪中送炭的工作，展示中華民族崇德向善、團結(jié)互助、共同進步的精神風貌。開展向道德模范和身邊好人拜年走訪、慰問交流、座談聯(lián)歡等活動，組織他們參加當?shù)氐墓?jié)日慶典和文藝聯(lián)歡活動，大力宣傳他們的先進事跡和崇高品德，體現(xiàn)黨和政府對他們的關(guān)懷。要組織有關(guān)部門、文明單位開展慰問孤寡老人、殘疾人和低保戶活動，幫助其解決生活中實際困難，推動有關(guān)部門惠民措施的盡快落實，讓他們過一個舒心、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日。建設更多面向基層困難群眾的愛心超市(市場、攤點)，通過提供愛心券、上門送貨等形式，給廣大群眾帶來更多的實惠和便利。
三、著力深化主題志愿服務活動。
要緊緊圍繞辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，積極開展形式多樣的志愿服務活動，廣泛發(fā)動群眾特別是社區(qū)居民參與，傳遞親情友情，傳播文明社會風尚。要深化拓展關(guān)愛空巢老人和殘疾人志愿服務活動，動員志愿者以結(jié)對幫扶的形式，為空巢老人和殘疾人提供生活照料和精神慰籍等服務，讓他們心情舒暢、快樂過節(jié)。以城市農(nóng)民工為重點，開展關(guān)愛農(nóng)民工維權(quán)活動，組織志愿者特別是法律志愿者為農(nóng)民工提供政策咨詢、索要欠薪、處理勞動糾紛等服務，維護農(nóng)民工的合法權(quán)益。開展關(guān)愛返鄉(xiāng)農(nóng)民工活動，組織志愿者幫助農(nóng)民工辦理網(wǎng)上訂票業(yè)務，在農(nóng)民工返鄉(xiāng)道路沿線設立休息站，農(nóng)民工重點輸出地要組織志愿者到車站等地開展迎接活動，為農(nóng)民工提供必要的幫助。開展關(guān)愛留守農(nóng)民工活動，以送祝福、送親情、送文化、送平安、送健康為主要內(nèi)容，組織開展多種形式的志愿服務活動，讓留守打工地過年的農(nóng)民工在異地他鄉(xiāng)度過一個喜慶溫馨的“雙節(jié)”。
四、大力營造濃厚節(jié)日氛圍。
報刊、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體要做好節(jié)日期間的宣傳工作，通過新聞報道、言論評論、專家訪談、公益廣告等形式，多側(cè)面、多角度地宣傳介紹春節(jié)、元宵節(jié)相關(guān)知識，及時報道各地開展主題活動的進展情況，傳播文明和諧、喜慶節(jié)儉的節(jié)日理念，讓越來越多的人喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日。電臺、電視臺制作播出一批文化類節(jié)目和專題節(jié)慶晚會，用優(yōu)秀電視文藝節(jié)目滿足群眾節(jié)日文化需求。各地重點新聞網(wǎng)站要大力開展網(wǎng)上主題活動，組織“網(wǎng)上拜大年”和“網(wǎng)上燈謎征集”活動，征集拜年寄語和過年體會，推動文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)，大力發(fā)展健康向上的網(wǎng)絡文化。
五、切實加強組織領(lǐng)導。
“雙節(jié)”期間，各縣(市)區(qū)文明辦、市直各單位把開展“我們的節(jié)日”主題活動作為一項重要工作，高度重視、周密部署，把各項工作做得扎扎實實、有聲有色。要突出思想內(nèi)涵，堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿活動始終，緊密結(jié)合“我的中國夢”主題活動，設計項目、開展活動，不斷提高人們的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。要廣泛動員群眾參與，多設計群眾喜聞樂見的活動項目，多搭建群眾便于參與的活動平臺，增強活動的吸引力和感染力。要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)絡，充分調(diào)動各部門的積極性，共同推進節(jié)日活動。
主題活動策劃 篇6
活動目標：通過聯(lián)歡、自制水果沙拉、共享自助餐的活動，感受六一兒童節(jié)的快樂。
兒童節(jié)口號：我成長、我快樂!
前期準備：
1.每班準備集體活動節(jié)目兩個，個人活動節(jié)目若干;
2.每班制作PPT圖片“蔚斗分園狂歡六一節(jié)”;
3.游戲若干。
材料準備：
1.水果若干;
2.沙拉若干;
3.刀、叉、盤子若干;
人員安排：
總指揮：
聯(lián)歡活動負責人：
攝像、照相、信息：各班教師，活動后照片匯總至徐繼娜處
文明督導員：
新聞稿：
具體安排：
一、年級聯(lián)歡(9:00——10:10)
以年級組為單位進行聯(lián)歡活動，每班表演兩個集體活動節(jié)目，若干個人活動節(jié)目，開展兩個小游戲。
場地：各年齡段的一班
二、美味沙拉(10:10——10:40)
以班級為單位，請幼兒自制水果沙拉，大班孩子可以制作水果拼盤以小組合作的方式，并且進行評比。
場地：各年齡段的二班
三、快樂自助(10:40——11:30)
由幼兒園準備各種自助美食，各班各自在班級內(nèi)開展自助餐活動。
場地：各年齡段的二班
主題活動策劃 篇7
一、活動主題：書香中起飛陽光下成長
二、指導思想：
1、深化“書香教育”，營造節(jié)日喜慶氛圍，為學生成長導航。
2、展示xx教師多才多藝的風采，搭建團結(jié)協(xié)作全員參與的平臺。
3、提倡一名學生只參與一項表演或展示，盡可能讓更多的學生參與，避免重復。
4、本次活動節(jié)目少，要求質(zhì)量精。
三、活動內(nèi)容：
1、演出和表彰先進。
2、科技模型比賽和美術(shù)作品展覽。
四、組委會：(略)
五、節(jié)目分配：
1、每年段編排文娛節(jié)目兩個，經(jīng)典誦讀節(jié)目一個。(共九個，12周周前會詳細安排)
2、綜合組提供科技模型比賽節(jié)目一個，英語節(jié)目一個。(共兩個)
3、體藝組提供美術(shù)作品展覽節(jié)目一個，文娛節(jié)目兩個。(共三個)
4、學前班提供文娛節(jié)目一個。
六、節(jié)目要求：
(一)、舞蹈。人數(shù)不少于十六人，不超過三十六人，演出時間不超過7分鐘。
(二)、校園劇(課本劇)。劇種形式不限，人數(shù)不超過8人，演出時間不超過12分鐘。
(三)、小合唱或表演唱。人數(shù)不少于7人不超過15人(含伴奏)。不設指揮，演出時間不超過6分鐘。
(四)、合唱。合唱隊人數(shù)不少于24人，不超過40人，伴奏1人，指揮1人，演唱曲目2首，演出時間不超過8分鐘。
(五)經(jīng)典誦讀。節(jié)目編排以朗誦為主。
造型、服裝與誦讀吻合，可用吟唱、戲曲、歌舞、音樂、書法、繪畫等藝術(shù)表演形式渲染氣氛。人數(shù)不少于30人，不超過60人。時間不少于3分鐘，不超過6分鐘。內(nèi)容根據(jù)年段學生年齡特點自選。
(六)美術(shù)作品展覽。
1、繪畫作品。國畫、水彩、水粉畫(丙烯畫)、版畫，或其他畫種：尺寸均不超過對開�？ㄍó嫞簡畏叽鐬�4開;或短篇4格，每格尺寸為16開。
2、書法、篆刻作品。書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。
3、攝影作品單張照和組照(每組不超過4幅，需標明順序號)，尺寸均為14吋，不得進行電腦制作和暗房技術(shù)處理。作品按規(guī)定尺寸，無需裝裱。在作品背面或另附標簽上注明作者姓名、所在班級。
(七)科技模型比賽
“世紀號”艦船模型直線競速賽。
七、獎項設置
1、節(jié)目分表演節(jié)目和展覽節(jié)目，表演節(jié)目現(xiàn)場評獎，展覽節(jié)目由評委根據(jù)展覽效果投票評獎。評分規(guī)則另定。
2、十五個節(jié)目設一等獎五個，二等獎十個。
主題活動策劃 篇8
為慶祝第XX個國慶節(jié)，加強對學生的愛國主義和民族精神的教育，增長學生國情、鄉(xiāng)情的相關(guān)知識，在校園內(nèi)營造熱烈的節(jié)日氣氛。特舉行本次國慶慶�；顒樱F(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、 活動主題：
我是中國娃
二、 活動時間：
9月30日上午第四節(jié)課
三、 活動對象：
全校師生
四、 活動內(nèi)容：
1、小小演唱會活動
演唱愛國主義歌曲，老師引導或邀請同學上臺帶領(lǐng)大家演唱如《中國人》、《中國娃》、《五星紅旗》等熟悉的歌曲。通過歌聲喚起學生的民族自豪感，以音樂的方式振奮學生的精神。
2、放眼看奧運活動
老師通過選取一些有特色的奧運冠軍，如：女網(wǎng)雙打冠軍、張國政、劉翔、張怡寧、王義夫等，由學生搶答，并說出其姓名、參與的項目和感人的故事。對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學予以獎勵。通過奧運冠軍的感人事例來激勵同學們。以此培養(yǎng)學生生活的熱情與學習的激情、愛國的情感。
3、“八仙過海，各顯神通”表演活動
學生通過查找資料，準備活動，更了解我國的偉人和英雄人物的事跡并通過小品表演或演講等形式表現(xiàn)出來。進一步培養(yǎng)學生的愛國情感，激發(fā)自我奮發(fā)的斗志。
4、“查一查，找一找”活動
學生利用書籍、網(wǎng)絡等方式查一查，找一找“中國之最”，并上臺向大家介紹。通過活動讓學生進一步的了解國情、鄉(xiāng)情，增長學生的綜合知識。
五、 活動要求：
1、 以上活動各班級可以任選一項開展，也可自設主題、形式、內(nèi)容開展活動;
2、 希望各班級能認真組織，積極開展本次活動。讓學生度過一個快樂、健康、有益的國慶假期。
3、 活動結(jié)束后，各班級需認真總結(jié)。做好本班教室的清潔衛(wèi)生與安全檢查后，學生方可離校。
主題活動策劃 篇9
【活動目的】
1、認知：針對現(xiàn)代職高學生受多方面因素的影響，很大一部分即將畢業(yè)的學生怕吃苦，嬌生慣養(yǎng)，沒有理想，沒有目標，很難適應社會。通過本次活動，讓學生對實習中的苦與樂有一個初步的，辨證的認識。正確對待工作中的艱難困苦，提高工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。
2、情感：通過本次活動，激發(fā)學生的工作熱情，使學生樹立信心，讓學生在遭遇困難壓力時，能把工作中的壓力轉(zhuǎn)化為動力，努力戰(zhàn)勝困難，成為生活的強者。
3、行為：通過討論發(fā)言，使學生能夠正確對待實習中的苦，提高學生適應環(huán)境的能力，讓學生順利度過實習期。
【重點難點】
1、重點：幫助學生從自身實際出發(fā)，認識到在實習過程中有苦也有樂，體驗到“樂在其中”。
2、難點：引導學生在以后的實習中能以苦為樂，體驗成功的艱辛和樂趣。
【活動準備】
1、搜集有關(guān)名人奮斗的故事資料和有關(guān)實習生戰(zhàn)勝困難的人生感言。
2、回憶自己在實習中所經(jīng)歷的最難忘的一天，說明實習是苦或是樂，從中總結(jié)幾條經(jīng)驗或教訓。
【活動過程】
一、導入：
同學們，你們在實習的過程中有沒有受到過實習單位的表揚？心里快樂嗎？當你們在工作中遇到困難，面對工作的壓力，如：受到單位領(lǐng)導的批評，同事的指責，顧客的'挑剔時，內(nèi)心又是怎樣的感受呢？那么，實習到底是苦還是樂呢？今天的活動就是要同學們一起來仔細地品味一下實習的苦與樂。
二、活動與訓練
提示：實習到底苦還是樂，我們來聽聽這兩位同學是怎樣說的？
內(nèi)容：
學生甲：我認為實習太苦。我們在移動實習的第一個月里，每天晚上都要背出當天學習的業(yè)務，背到十一、二點才睡覺，早上四、五點鐘還要起來重新記憶一遍，一大早到單位，就要忙著測驗，及格線是80分以上，考不好還要面臨淘汰的危險。實習之后，我基本上都犧牲了看電視、玩耍的時間。如果上班遲到，開小差，或被顧客投訴，還要被領(lǐng)導批評，扣掉工資，你們想想，實習是多么的痛苦��！學生乙：我認為實習是件快樂的事情。實習不僅讓我學到了很多在學校里學不到的知識和技能，還懂得了許多做人的道理。實習中學到的很多東西是我們終身受用的，也值得我們珍藏一生的。在實習的這些日子里，我每天都過得非常充實，在這里，我的自身能力和自身素質(zhì)都得到了提高，當我在領(lǐng)到第一個月工資時，我覺得自己的勞動得到單位的認可，我覺得實習生活的確很快樂！
1、討論交流：
①看了小品之后你同意哪一種說法？
②請結(jié)合自己的實際情況，也來談談你們對實習是苦還是樂的看法。
2、繼續(xù)討論下面三個問題：
①你們有沒有這種經(jīng)歷——有時在實習中好不容易才找到一份工作，結(jié)果發(fā)現(xiàn)
這份工作對自己來說完全是陌生的，大大超過了自己的能力范圍，為了保住這份工作，連續(xù)幾天放棄了休息來學習業(yè)務，甚至電視節(jié)目也不看，每天跟在師傅左右加班加點，經(jīng)過一段時間的努力，自己終于能夠獨當一面，獨立完成領(lǐng)導布置的任務，并得到領(lǐng)導的欣賞和嘉獎。這時你感覺是苦還是樂？②你們有沒有這種體驗——實習期間，你和同事們一起共同面臨一個技術(shù)難題，
領(lǐng)導明確批示：如果不能攻克這個技術(shù)難關(guān)，他就另請高明，同事們對此都憂心忡忡。你為了能解決這個技術(shù)難題，整天泡在圖書館和電腦前查閱有關(guān)資料，夜以繼日地研究，反復摸索，利用自己僅有的專業(yè)知識和自己勤奮刻苦的鉆研精神，終于攻克難關(guān)，同事和領(lǐng)導都對你刮目相看。這時，你是不是覺得自己吃了那么多苦，終于有了回報呢？
�、勰銈冇袥]有這種想法——自己在實習中吃了不少苦，克服了很多的困難，工
作也非常努力，結(jié)果領(lǐng)導還是責怪你做得不夠好，對你要求非常高，你當時覺得自己非常委屈。但是你調(diào)換了新的工作環(huán)境之后，你發(fā)現(xiàn)你在原實習單位學到了很多東西，經(jīng)過原單位的磨練之后，現(xiàn)在你很輕松就勝任了現(xiàn)在的工作環(huán)境，工作起來也得心應手。那時，回過頭來你一定會說，實習雖苦猶樂。
三、工作幸福感測試
測試（一）
下列各題，符合自身情況的回答“是”。看看你有幾個回答“是”的題目。
1、因為發(fā)生了某些沒有預料的事，你對實習生活感到厭倦。
2、你感覺到單位人際關(guān)系很復雜，常常不知道怎樣與身邊一起工作的同事溝通交流，自己又不了解情況，經(jīng)常被人誤解。
3、在工作中，你感到自己能力水平有限，不能勝任目前的工作，時常感到緊張和壓力。
4、實習單位的規(guī)章制度很嚴格，一不小心就觸犯了公司的制度而被懲罰。
5、你每天很早要去上班，很晚才能回家。有時上晚班，大白天睡覺，生物鐘顛倒，睡眠嚴重不足。
6、你克服很多實際困難，工作很努力，但領(lǐng)導和同事對你還是很不滿意。
7、因為找不到適合自己的崗位，所從事的工作自己很難適應。
測試（二）
下列各題，符合情況的回答“是”。看看你有幾個回答“是”的題目。
1、因為單位工作環(huán)境不錯，工資待遇也高，而且單位也有留用意向，所以感覺自己運氣不錯。
2、在工作單位又結(jié)識了幾個好朋友，與同事關(guān)系融洽，大家在工作中相互幫助，感覺很溫馨。
3、在工作中，你學到了很多學校里學不到的東西，懂得了做人的道理，自己的能力水平有很大提高。
4、實習單位的規(guī)章制度雖然很嚴格，但你覺得這是磨練自己意志的好機會。
5、你每天很早要去上班，很晚才能回家，但你覺得自己每天都很充實。
6、你克服很多實際困難，工作很努力，領(lǐng)導和同事對你的工作表現(xiàn)非常滿意。
7、因為找到適合自己的崗位，工作起來得心應手，所以覺得工作真幸福。
四、收集實習生的實習感言
▲隨著時間的前移，雖仍忙碌著，卻苦中有樂，是一種充實的快樂、收獲的快樂……
▲一個人的進步與成功，只有通過不斷的實干與改變，才有收獲的可能，安逸、不變，只會讓我們?nèi)諠u喪失競爭能力，一如古語言：生于憂患，死于安樂。
▲在實習前，我們必須做好充分的心理準備，否則過程是痛苦的，而一個人的承受能力是有限的，故須了解自己，并在此基礎上改變或加壓，才可能事半功倍。
▲世上沒有免費的午餐，付出，不僅是能力的考驗，更是體力和心力的考驗，這種考驗是全方位的，但如過去了，前面又是一片艷陽天……
▲世界對每個人都是公平的，任何現(xiàn)象都是兩面性的，快樂的人總是看到好的一面，悲傷的人總是想著壞的一面。所以快樂和悲傷就在于自己如何看待問題，都有自己決定。
▲每個人在尋找工作中，在追求事業(yè)中，總會遇到這樣或那樣的問題。有的，可以令我們歡歌雀躍；有的，則令我們掩面而泣。相信或喜或憂，都或多或少會留在我們的記憶中，鞭策我們向更高目標前進。
▲全新的工作，全新的同事，全新的環(huán)境，一切從零開始。不知不覺，三個月過去了，快樂的時候總覺得時間過得真快！也許，真的長大了。
▲有苦，有樂，有笑容，有淚水。曾經(jīng)因為馬虎，曾經(jīng)因為年輕，曾經(jīng)因為不懂事，受到波瀾不驚又疾風驟雨般的責備；曾經(jīng)因為細心，曾經(jīng)因為成熟，曾經(jīng)因為太懂事，受到同事贊許的目光。新的環(huán)境，給予我很多，很多。學會堅強，學會忍耐，學會處世，學會待人，學會生活，學會太多從來對我沒有約束力的東西。是生活賦予我的力量么？
▲有人說：生活就是一面鏡子，你哭它就哭，你笑它就笑。仔細體會一下，工作何嘗不是這樣，同樣也夾雜著苦與樂。
五、“鷹的故事”，“飛蛾的故事”給我們的啟示
《鷹的故事》
在遼闊的亞馬遜平原上，生活著一種叫做雕鷹的雄鷹，它有“飛行之王”的稱號。它飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之最，被它發(fā)現(xiàn)的小動物，一般都很難逃脫它的捕捉。
但你知道那壯麗的飛翔背后的故事嗎？
原來，母鷹“殘忍”地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹未來能否在廣袤的天空中自由翱翔的關(guān)鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強，只要在被折斷后仍能忍著劇痛不停地振翅飛翔，使翅膀不斷地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀?qū)⑺粕裨捴械镍P凰一樣死后重生，將能長得更加強健有力。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個機會，它也就永遠與藍天無緣。
當一只幼鷹出生后，沒享受幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓練，在母鷹的幫助下，幼鷹沒多久就能獨自飛翔，但這只是第一步，因為這種飛翔只比爬行好一點。幼鷹需要成百上千次的訓練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹不會因此而停止對它們的訓練，母鷹深知：不經(jīng)過這樣的訓練，孩子們就不能飛上高遠的藍天，即使能，也難以捕捉到食物進而被餓死。
第三步則充滿著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著最后的，也是最關(guān)鍵、最艱難的考驗，因為它們那正在成長的翅膀會被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下，有很多幼鷹就是在這時成為飛翔的悲壯的祭品，但母鷹同樣不會停止這“血淋淋”的訓練，因為它眼中雖然有痛苦的淚水，但同時也在構(gòu)筑著孩子們生命的藍天。
有的獵人動了惻隱之心，偷偷地把一些還沒有來得及被母鷹折斷翅膀的幼鷹帶回家里喂養(yǎng)。但后來獵人發(fā)現(xiàn)那被喂養(yǎng)長大的雕鷹至多飛到房屋那么高便要落下來。那兩米多長的翅膀已成為累贅。
沒有誰能夠幫助雕鷹飛翔，除了他自己。
《飛蛾的故事》
生物學家說，飛蛾在由蛹變繭時，翅膀萎縮，十分柔軟；在破繭而出時，必須要經(jīng)過一番痛苦的掙扎，身體中的體液才能流到翅膀上去，翅膀才能充實有力，支撐它在空中的飛翔。
某天有個人湊巧看到樹上有一只繭開始活動，好象有蛾要從里面破繭而出，于是他饒有興趣地準備見識一下由蛹變蛾的過程。但隨著時間一點點的過去，他變得不耐煩了，只見蛾在繭里奮力掙扎，將繭扭來扭去的，卻一直不能掙脫繭的束縛，似乎是再也不可能破繭而出了。最后，他的耐心用盡，就用一把小剪刀，把繭上的絲剪了一個小洞，讓蛾出來可以容易一些。果然，不一會兒，蛾就從繭里很容易地爬了出來，但是那身體非常臃腫，翅膀也異常萎縮，耷拉在兩邊伸展
不起來。那人等著蛾飛起來，但那只蛾卻只是跌跌撞撞地爬著，怎么也飛不起來，又過了一會兒，它就死了。
從這個故事中我們知道“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”。任何一種本領(lǐng)的獲得都要經(jīng)由艱苦的磨練，任何投機取巧或妄圖減少奮斗而達到目的的做法都是見識短淺的行為，那只飛不起來的飛蛾的經(jīng)歷就證明了這一切：逆境比順境是更加有利于人成長的！
天將將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所能。
六、總結(jié)
通過這堂課，我們知道了實習是一種艱苦的體力和腦力勞動。我們剛剛踏入社會，我們就是“雛鷹”和“飛蛾”。當我們在工作生活中遇到困難時，我們要有李白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我才必有用，千金散盡還復來”的豪情壯志，想到自己終有一天能得到大家的認可，能實現(xiàn)自己在社會中的人生價值時，你們就會體味到“工作著，痛并快樂著”。
主題活動策劃 篇10
一.活動主題：追尋和諧，增進合作
二.活動目的：為了更好配合院團委工作，響應院團委號召，豐富大學生生活，培養(yǎng)大學生團結(jié)互助意識
三.活動時間：xx年5月13日下午4點
四.活動地點：商英091班教室
五.參加人員：商英091班全體同學
六.活動負責人：1.簽到人員：張興辰2.主持人：王朋3.拍照人員：修進進4.活動記錄人：修進進
七.活動宣傳：班委初步構(gòu)想擬定主題，團支書在班里宣傳，同學反響較好，進而鼓勵大家參與并統(tǒng)計參與活動人數(shù)
八.活動內(nèi)容：共分為兩個游戲階段
1.速遞“傳花”：活動人員分為四組，站成四列，由主持人向每組隊末人員發(fā)一張帶有內(nèi)容的紙片。詳知紙片上的信息后將紙片交還主持人。下面由隊末人員將信息想辦法傳遞給隊首人員。規(guī)則是，傳遞期間手不能超過前一個人的肩膀，不能從腿下傳遞，并且期間每組人不能回頭，不能講話，限時三分鐘。
2.齊過“繩�！保悍胖靡桓K子，距離地面一米，活動人員分別位列繩子兩側(cè)。一側(cè)兩人，另一側(cè)為其余人員。游戲時間三分鐘。要求在規(guī)定時間內(nèi)，將繩子另一側(cè)的其余人員運送到繩子一側(cè)。規(guī)定運送過程中身體不能接觸到繩子。若觸到繩子則運送過去的人員將要全部返還。
九.活動效果：兩個游戲均在規(guī)定時間完成�；顒尤藛T體會到了團結(jié)互助，齊心合作的重要性。本次活動使商英091班學生的凝聚力得到了增強，收到了良好的成效。
活動策劃單位：
xx年5月
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