【熱門】活動策劃方案模板5篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的活動策劃方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動策劃方案 篇1
一.活動前言
冬天馬上來臨，大家一定在整理秋冬天的衣服。您知道嗎，還有很多地方，比我們住的城市要冷，那里的人沒有足夠的衣服穿，沒有御寒的棉被蓋……也許你也有這樣一些衣服棉被，它們有些舊，或者樣式不再時新了，所以你并不打算再常常去穿它用它。那么不要讓你閑置的衣物和家里多余的被褥在你的衣櫥角落里過冬，把它們拿出來，送給更需要它們的人吧!
二.活動目的
1.通過動員大學(xué)生志愿力量，帶動社會上的志愿力量，以冬季募捐為載體，推動公益事業(yè)的發(fā)展。
2.合理利用那些不穿的衣物棉被，給貧困山區(qū)的人民送去溫暖,提供實(shí)質(zhì)性的幫助。
3.增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神和公民意識，實(shí)現(xiàn)自我價值，開闊視野，鍛煉和增強(qiáng)個人能力，豐富社會經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自我，凈化心靈，升華人格。加強(qiáng)與洛陽市小紅帽志愿者協(xié)會的合作，增進(jìn)友誼。
三.活動主題
獻(xiàn)出愛心，送進(jìn)溫暖，讓我們的愛心永相傳。
四.整體活動
1.策劃主辦單位：洛陽市小紅帽志愿者協(xié)會
協(xié)助單位：河南科技大學(xué)微塵愛心社
媒體支持：學(xué)生都市網(wǎng)
2.活動時間：XX年xx月xx—xx號
每天9:00—18:30
3.活動地點(diǎn)：澗西區(qū)中泰花城社區(qū)、西工黎明化工院社區(qū)、西工區(qū)御博城社區(qū)捐助點(diǎn)、西工區(qū)白馬社區(qū)捐助點(diǎn)、新區(qū)長城花園社區(qū)捐助點(diǎn)、西工區(qū)水榭王城社區(qū)捐助點(diǎn)，其中我社團(tuán)志愿者主要負(fù)責(zé)協(xié)助澗西區(qū)中泰花園城社區(qū)捐助點(diǎn)，如條件允許可酌情援助其它捐助點(diǎn)。
4.活動對象：各位有愛心的廣大市民，以及洛陽在校大學(xué)生，洛陽小紅帽志愿者協(xié)會，河南科技大學(xué)微塵愛心社成員等
5.勸募物品范圍：1) 洗滌干凈的棉衣、棉被、外衣、毛衣、秋衣、保暖衣等;
2) 捐贈者可在衣被中放置自制愛心卡，快樂結(jié)緣。
五.活動流程
(一)前期準(zhǔn)備：
1.聯(lián)系洛陽小紅帽志愿者協(xié)會，確定募捐到的物資由洛陽小紅帽志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)運(yùn)輸，贈送給貧困山區(qū)。
2.辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，確定活動地點(diǎn)，安排志愿者工作。
3.宣傳部進(jìn)行活動前期宣傳，讓更多的人參與到活動中來。
5.通訊部在博客及貼吧上發(fā)布活動信息，擴(kuò)大宣傳。
(二)活動過程
1.將參加募捐活動的人員組織起來，進(jìn)行培訓(xùn)�；顒訁⑴c人分成八人一組，負(fù)責(zé)講解、搬運(yùn)、引導(dǎo)、統(tǒng)計等。
2.在活動地點(diǎn)各設(shè)一個勸募點(diǎn)。對有意捐贈的人員，進(jìn)行詳細(xì)耐心的講解。對每個捐贈人員都要面帶微笑說“謝謝”。不捐贈的人，可以請他多幫忙宣傳。對不方便但有捐贈意向的人我們要主動提供幫助。
3.每個募捐點(diǎn)都要進(jìn)行大型愛心簽名活動，活動過程中要統(tǒng)計好物資數(shù)量。
4.活動結(jié)束后，及時聯(lián)系洛陽小紅帽志愿者協(xié)會，將募捐到的物資統(tǒng)一交給洛陽小紅帽志愿者，由他們運(yùn)輸贈送給貧困山區(qū)。
5.與工作人員合影留念，負(fù)責(zé)人員組織回校。
六.注意事項(xiàng)及后續(xù)工作
1.因活動地點(diǎn)在校外，所以要注意安全，整個活動中要有組織有紀(jì)律有團(tuán)隊(duì)意識，服從安排。佩戴工作證。
2.注意整個活動過程中的個人態(tài)度。人員交接處理好。
2.對募捐物資進(jìn)行歸總，并由洛陽小紅帽志愿者協(xié)會運(yùn)輸?shù)浇y(tǒng)一位置進(jìn)行清點(diǎn)存放及捐贈。
活動策劃方案 篇2
這個世界豐富多彩，孩子們每時每刻都會有新的發(fā)現(xiàn)�？墒请S著時間的推移，有的發(fā)現(xiàn)還沒有記住就忘記了，有的發(fā)現(xiàn)可能只留下零散的片段。但是，如果你教會孩子們用不同的方式記錄自己發(fā)現(xiàn)和探究的過程，就可以幫助他們增強(qiáng)記憶，總結(jié)、提升自己的經(jīng)驗(yàn)。
猜一猜，記一記
“拔蘿卜，拔蘿卜，嗨喲嗨喲拔不動……”小班的孩子們在玩《拔蘿卜》游戲。老師問：“誰能告訴我，你們見過的蘿卜是什么樣子的?”小朋友們七嘴八舌地說開了：“我見過白蘿卜。”“我見過紅蘿卜，圓圓的�！薄拔乙娺^有點(diǎn)白、有點(diǎn)綠的蘿卜�！薄蠋熣f：“你們見過這么多蘿卜呀!那你們知道蘿卜的里面是什么顏色的嗎?”小朋友們一時答不上來。
這時，老師拿來各種蘿卜，放在小朋友面前。大家你看看我，我看看你，又摸一摸蘿卜的表皮，有的還悄悄地用小手摳一摳。怎么才能知道答案呢?老師出示了一張大紙，請小朋友觀察紙上都有什么：左邊一列是紅蘿卜、綠蘿卜的圖片，中間一列是小問號和綠、紅、白三種色塊，右邊一列是大眼睛和空白。“老師我知道，大問號是說要動腦筋想一想、猜一猜�！薄按笱劬κ且∨笥颜J(rèn)真看，猜得對不對�！薄熬G的、紅的、白的三種顏色代表蘿卜里面的顏色�！庇谑�，小朋友們紛紛根據(jù)自己的猜測，把小標(biāo)記貼在相應(yīng)的顏色方框里。接著，老師小心翼翼地把蘿卜切開。孩子們睜大了眼睛看，原來紅蘿卜里面是白色的，綠蘿卜里面是一半白色一半淺綠色!“看看，剛才都有誰猜對啦?”孩子們看看切開的蘿卜，又看看自己剛才貼的顏色方框，在對照答案。
家庭延伸：
先讓孩子猜一猜蘿卜里面是什么顏色，再把蘿卜切開，讓他們實(shí)際看到蘿卜里面的樣子。猜想與實(shí)際之間的不同，可以幫助孩子梳理自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。另外，用問號表示要探究的問題，用眼睛表示實(shí)際看到的結(jié)果，這種形象生動的符號，方便孩子識記，也符合孩子識字量少、思維具體形象的特點(diǎn)。爸爸媽媽和孩子一起探究的時候，也可以教孩子使用類似的符號來設(shè)計表格，記錄探究的過程和結(jié)果。
邊實(shí)驗(yàn)，邊記錄
老師在給小朋友們講故事：
小螞蟻弗雷德躺在大葉子底下打盹。忽然，一個水滴掉到它的鼻孔里。弗雷德一下子驚醒過來，從小床上跳起來，拔腿就往外跑。它爬到螞蟻山丘的上面，在那里，弗雷德發(fā)現(xiàn)了問題出在什么地方：因?yàn)橛晗铝撕荛L時間，螞蟻山丘的頂部被雨淋透，變得松軟了，雨水滲到了里面。弗雷德趕快跑去告訴那些負(fù)責(zé)修理房屋的伙伴們，讓它們趕緊把樹葉之類的東西鋪到山丘的頂部。“但是我住的地方怎么才能夠讓它干燥起來?”弗雷德憂心忡忡地想，“最好是我把淋濕的地方先擦干凈�？墒怯檬裁礀|西來擦呢?”
聽到這里，孩子們叫起來：“螞蟻屋漏雨啦!”他們躍躍欲試，都想盡快為小螞蟻擦干房間。他們自由分成了幾個小組，開始討論什么樣的材料能夠很快地吸水，最后決定用三種材料試一試，看看誰是吸水大王。大家商量好實(shí)驗(yàn)方案，各自領(lǐng)了任務(wù)。有的準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，有的操作實(shí)驗(yàn)過程，有的負(fù)責(zé)記錄。材料員準(zhǔn)備好大小相同的三種材料：透明滴管、一杯水和一個大托盤。實(shí)驗(yàn)員將滴管的水一滴一滴地滴到一種材料上，觀察員注意實(shí)驗(yàn)員的`動作是否到位，記錄員“一滴，兩滴……”地記著數(shù)�？吹剿畯牟牧仙弦绯鰜�，就說明這種材料“吸飽水”啦，然后再開始第二種材料的實(shí)驗(yàn)過程。
該做記錄了。記錄表左邊一欄的實(shí)驗(yàn)材料怎么表示呢?畫出來，覺得不像，用符號又記不住。觀察員說：“把剪下來的材料貼在上面就可以啦。”好主意!既簡單又形象。右邊的實(shí)驗(yàn)結(jié)果用數(shù)字+水滴標(biāo)志表示能夠吸多少水，最后通過數(shù)字的比較找到了吸水大王，幫助小螞蟻解決了問題。
家庭延伸：
在進(jìn)行幾種對比實(shí)驗(yàn)的操作過程中，怎樣分工協(xié)作，怎樣安排實(shí)驗(yàn)步驟，怎樣記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果等，都需要孩子們開動腦筋想辦法。在實(shí)驗(yàn)過程中，孩子們學(xué)會了比較、分析、歸納和總結(jié)，這些都是進(jìn)行科學(xué)探究必不可少的思維品質(zhì)。在家里，爸爸媽媽也可以試著和孩子一起做一些類似的小實(shí)驗(yàn)，教孩子做記錄。比如，同一種糖放在不同溫度的水中，分別需要多長時間才能融化，等等。
畫一畫，記得牢
小朋友拿著手電筒照積木，發(fā)現(xiàn)從不同角度照射，積木的影子是不同的。這讓孩子們欣喜，可是怎么把發(fā)現(xiàn)記錄下來呢?想來想去，大家決定把影子畫下來。先把積木放在紙上，用鉛筆畫出底部輪廓，然后用箭頭表示手電簡的照射方向，依著影子的輪廓畫下來。記錄完成之后，大家發(fā)現(xiàn)，原來影子是和積木連在一起分不開的，如果沒有記錄還真不知道呢!
榨汁是小朋友喜歡的活動。哪種水果能榨出更多的汁呢?他們帶來了各種工具，選擇了心儀的水果。記錄時，左邊“我選擇的工具”用簡筆畫形象地勾勒出榨汁工具和水果的輪廓，一目了然；右邊“出汁效果”用五顆星表示，涂色的星星越多，說明出汁越多。這種形象生動的記錄方便記憶，即使相隔一段時間，也會很容易想起當(dāng)時的情景。
家庭延伸：
繪畫是孩子們常用的記錄方式之一。在畫的過程中，孩子們會有驚喜，會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)意。當(dāng)然，除了繪畫，還可以使用粘貼圖標(biāo)、數(shù)字，甚至可以用拍照的方式來做記錄。爸爸媽媽和孩子在家做實(shí)驗(yàn)記錄時，具體采用哪種方式，可以根據(jù)孩子的個人喜好、能力特點(diǎn)來選擇。
記錄，是科學(xué)探究活動的重要環(huán)節(jié)之一。生動形象的記錄，不僅讓孩子們看到了自己的探究過程和結(jié)果，也使探究活動變得生動、形象、有趣。培養(yǎng)孩子記錄的習(xí)慣和能力，可以使他們逐漸理解科學(xué)結(jié)論必須建立在事實(shí)之上，從而養(yǎng)成尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
活動策劃方案 篇3
一、活動背景：
1931年日本悍然發(fā)動了震驚中外的“九一八事變”,從此，中華民族再次陷入水深火熱之中，日本侵略者在中國大地上相繼制造了一系列慘絕人寰的事變。正值“九一八事變”84周年，我們每個中國人都將銘記祖國、民族的那段屈辱史，而作為在校大學(xué)生，我們肩上的責(zé)任更是任重而道遠(yuǎn)。在“九一八事變”84周年來臨之際我們舉辦一系列活動讓全校同學(xué)勿忘國恥，振興中華。
二、活動主題：
勿忘國恥，振興中華。
三、面向?qū)ο螅?/strong>
全體在校學(xué)生
系列活動之一：
“銘記歷史，立志愛國” 紀(jì)念“九一八事變”84周年圖片展暨簽名活動
一、活動時間：20xx年9月18日中午12:00
二、活動地點(diǎn)：教學(xué)樓二區(qū)大廳
三、主辦單位：××××××學(xué)院校團(tuán)委
四、承辦單位：××××××學(xué)院校團(tuán)委組織部
五、活動流程：
（1）活動準(zhǔn)備：
制作條幅及展板，條幅主要體現(xiàn)“銘記歷史，振興中華”,這一主題，供簽名使用；展板部分分為“勿忘國恥，振興中華”,“立志愛國，振興中華”兩個主題。
�。�2）活動實(shí)施：
通過展板展示和說明，達(dá)到使同學(xué)們銘記歷史的目的，借此機(jī)發(fā)起同學(xué)們的愛國熱情，通過舉辦條幅簽名活動為廣大同學(xué)提供一個表達(dá)愛國激情的平臺。
系列活動之二：
“銘記歷史，立志愛國” 紀(jì)念“九一八事變”84周年演講比賽
一、活動準(zhǔn)備：
由各學(xué)院選派參賽選手，自創(chuàng)演講稿（要求內(nèi)容符合活動主題，時間控制在5分鐘之內(nèi)）。
二、活動時間：9月18日晚6:00
三、活動地點(diǎn)：多功能教室
四、參加人員：各學(xué)院觀眾
五、評比階段：
由評委評出一二三等優(yōu)秀獎若干名（具體細(xì)節(jié)待定）并頒發(fā)榮譽(yù)證書予以表彰
共青團(tuán)××××××學(xué)院委員會
二〇一五年××月××日
活動策劃方案 篇4
【設(shè)計思路】
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會甚少。為此，**幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動目的】
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動準(zhǔn)備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
【活動過程】
幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;
父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說說悄悄話
4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》
5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲�；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
家長游戲(同級部的爸爸們進(jìn)行比賽) ：
《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》
結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
活動策劃方案 篇5
一. 招新背景：
金色九月，xx師范大學(xué)迎來了“新的希望”，他們的到來為xx注入了新的血液，各個社團(tuán)也需要注入一股新的力量。新的環(huán)境，不一樣的氛圍意味著他們需要更多的鍛煉。此時步入大學(xué)的他們需要一個展示和鍛煉自己的平臺，以使自己各方面的才能得到發(fā)揮，而且面對圖書館的資源他們也不知道如何有效利用，陷入迷茫的他們需要有更多的人去引導(dǎo)。
二. 招新目的：
通過舉行招新活動，把更多的讀書愛好者納入讀者協(xié)會，促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展，同時也有利于大一新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，提高他們的文學(xué)修養(yǎng)。
三. 招新時間：XX年9月29日
四.招新地點(diǎn)：xx師范大學(xué)西區(qū)主干道
五.招新安排：
讀者協(xié)會值班人員在西區(qū)主干道設(shè)立值班處準(zhǔn)備招新工作，招新工作的要求如下：
1.8:3值班人員要準(zhǔn)時到達(dá)值班地點(diǎn);
2.值班人員要熱情對待有意加入讀者協(xié)會的同學(xué)，并認(rèn)真回答他們提出的相關(guān)問題;
3.認(rèn)真記錄加入讀者協(xié)會的學(xué)生的相關(guān)信息(學(xué)號、姓名、學(xué)院聯(lián)系方式、照片)以及他們想要加入的部門;
4.17:3值班人員可以撤離值班處，但要求在招新期間值班初步的處于無人狀態(tài);
5.招新報名工作結(jié)束后，要盡快落實(shí)招干工作，確立新進(jìn)人員的職務(wù)并分配相關(guān)工作;
六.前期準(zhǔn)備:
1.宣傳部：做好各方面的宣傳工作，使更多的人了解讀者協(xié)會，為招新工作做好鋪墊;
2.編輯部：寫一份關(guān)于“讀者協(xié)會”的發(fā)展歷程以及其在發(fā)展過程中的影響和有關(guān)其特色活動的宣傳稿，交與網(wǎng)絡(luò)部;
4.辦公室：對整個招新過程的花費(fèi)進(jìn)行總結(jié)計算，并對宣傳稿的發(fā)放進(jìn)行合理安排。
七.后期總結(jié)：
1.辦公室扶著工作結(jié)束后各項(xiàng)數(shù)據(jù)的整理工作;
2.各各個部門相關(guān)負(fù)責(zé)人扶著好笨不工作人員的安排事宜;
3.協(xié)會人員共同商討本次招新工作的不足之處與點(diǎn)睛之筆，為以后各項(xiàng)工作的提高其類經(jīng)驗(yàn)。
八.招新的意義：
招新工作的舉行，不僅使讀者協(xié)會充滿了生機(jī)，為協(xié)會的發(fā)展下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有利于發(fā)展學(xué)生的讀書興趣，豐富校園文化。
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