小篆刻活動策劃方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的小篆刻活動策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、篆刻學習活動：

　　1、校本課程編寫：包含篆刻演變歷史3（3課時），名家故事1（3課時），古文字認識6（2課時），璽印的'故事2（2課時），名作賞評4（5課時），篆刻臨摹3-6（3課時），篆刻創(chuàng)作3-6（1課時），認識篆刻材料3（石材1課時，其它1課時），打磨石章外形5（1課時），計算篆刻石章的面積（1課時）、體積6上（1課時）和表面積5下（1課時），稱一稱石章的重量2下（1課時）。（后面的數(shù)字適合年級）

　　2、專家講座：每1年請一位專家做一次講座。

　　3、班級上課：每學期臨摹8方印。

　　4、考級活動：每年一次考級活動，可自由報名，考級名稱為新手級，能手級，巧匠級，大師級。每個級別在細分1—3星。

　　二、篆刻展示活動：

　　1、班級成果展覽：全班作品KT板展，優(yōu)秀筆記本展，每年元旦一次展覽。

　　2、作品集：每1年出一部作品集，每班入選40方�。�4頁），整書大約60頁。

　　3、中隊稱號印章：每個中隊為自己中隊稱號設計或篆刻一枚印章，置于班級展示牌上。

　　三、篆刻實踐活動：

　　1、自制篆刻書簽：選用文雅的、勵志的、讀書的、吉祥的詞語刻成印章，書簽上簽作者名。個人比賽，鼓勵學生自己選用材質，自己設計背景。學校設計一套，作為贈送客人或朋友的禮品。

　　2、篆刻作品義賣：每年做一次活動。校內義賣，對象為低年級的學生和家長，適合大多數(shù)學生。校外義賣，活動地點在公園，對象為社會人士，以印海社團骨干為主，內容為吉祥語印章。組織單位同學校專場義賣，給單位人士刻姓名章，印海社團成員。

　　3、篆刻學習征文評比，設計篆刻書簽評比，現(xiàn)場命題創(chuàng)作評比：每年藝術節(jié)開展。

　　四、篆刻布置：

　　1、校園布置：KT板或其它，內容可以篆刻知識介紹，篆刻趣事，篆刻佳作欣賞，結合校本教材。

　　2、陳列館建設：在原有的基礎上增加學生優(yōu)秀作品收藏。每次展覽活動后收集優(yōu)秀作品。

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