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有關(guān)活動策劃合集6篇
活動策劃 篇1
作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情,在評估結(jié)束不久又值圣誕來臨之際，為了給全院學生營造一個輕松愉快的環(huán)境，豐富校園文化生活;并使更多的同學能切身感受到西方圣誕節(jié)所蘊藏的神秘，社團聯(lián)合會決定舉辦此次社團文化藝術(shù)節(jié)圣誕狂歡舞會，誠邀全院學生一起來舞動奇跡。具體內(nèi)容如下安排：
主辦單位：淮陰工學院 社團聯(lián)合會
二、活動時間：待定
三、活動地點：大學生活動中心四樓
四、活動目的、理念和宗旨：
“唱響心靈、飛揚舞步、秀出真我風采、共構(gòu)和諧校園”這也是文化的交流、心靈的溝通，本著弘揚交際藝術(shù)、揮灑人生豪情的宗旨為構(gòu)建社會主義和諧社會增添力量
活動準備階段：
1、初步選定活動場地、時間和舞會開展的大體形式。
2、爭鋒各部干事需提前一個星期向各組負責的爭鋒會員宣傳此次活動，并要求一定全部參加，做到前期的會員控制，到后期工作追蹤一定要全力以赴大力宣傳本次活動，新干事要本著一顆強烈的責任心去做事，積極拉場下觀眾參與到活動中來。
3，積極地在爭鋒里面征召自愿者表演節(jié)目，在人數(shù)不足的情況下爭鋒的人員要求積極投入活動中。
4、宣傳部：負責制作活動宣傳海報(圖多字少以勁爆、醒目為主)寫橫幅。
5、演講部：選定后備主持人，男生，女生各一名(要求帶動現(xiàn)場氣氛)。
6、A交際部：與演講部負責出舞會的拍照。
B與公關(guān)部、演講部編排舞會節(jié)目
C與演講部和公關(guān)部布置會場、安排維護舞會秩序人員、借電線、制作CD、及確定橫幅內(nèi)容和編排舞會節(jié)目、租借籃球場地和電源。
7、公關(guān)部：與辯論部負責維護舞會現(xiàn)場秩序
8、秘書部：A負責出簡報
B工作牌的管理和發(fā)放。
C與交際部、辯論部、宣傳部、演講部、網(wǎng)絡部和公關(guān)部一起清理場地。
D與社團聯(lián)合一起搬運和會歸還的物品。
E借打掃場地的清潔用具、繩子、氣球等。
9、網(wǎng)絡部：A負責每一個節(jié)目和活動的歌曲播放。
B并將本次活動做成幻燈片(包含會歌等)、
10、辯論部：借和搬運桌子。
11、當節(jié)目需要人員，各個部門大力出人，確保人數(shù)。
12、每部有空的人員提前來吹氣球等。
六、現(xiàn)場安排及舞會流程：
1、所有理事會成員周五準時5：30到藍球場，布置場地。
2、音響師放舞會前奏音樂，燃起蠟燭和彩燈.
3、晚上7點主持人上場宣布社團文化藝術(shù)節(jié)圣誕狂歡舞會開始。
4、節(jié)目開始 具體流程(見節(jié)目安排表 附1)
5、晚上9：00主持人宣布舞會結(jié)束
6、理事會全體人員合影留念
7、全體干事清理現(xiàn)場，清還借用物品
七、創(chuàng)意闡述：
這是一個社團組織帶動下的一次學生交流舞會，舞會作為一種極具親和力的交流方式，在各大高校普遍推廣。為使本次舞會會更具校園特色，本次舞會有以下幾個設想：
1、 統(tǒng)一性：為了使本次舞會具有校園舞會的統(tǒng)一特色，特采用大眾型舞蹈
2、 特色性：正值圣誕元旦即將來臨，結(jié)合中西放獨有特色，如西方的圣誕樹、圣誕老人;中國的傳統(tǒng)文化燈謎等，充滿了節(jié)日色彩
3、互動性：讓所有的舞蹈愛好者都有機會參加，并準備了非常具互動性的小型游戲
4、 擴大可參與性：很多舞會的組織者都忽略了性格內(nèi)向的同學，因此，本次舞會上將播發(fā)更多的基本曲目
5、 豐富欣賞性：一些有舞蹈才能的同學都可以有一個專門展示的機會，個人、組合表演均可，也有利于讓我們發(fā)現(xiàn)更多的舞蹈天賦者，以便為業(yè)余舞蹈隊增補力量
6、積極性：通過禮物的免費贈送吸引更多的同學參與到我們的活動當中
7、新意的宣傳方式：屆時會在校園調(diào)頻廣播以點歌的形式面向全院學生宣傳本次活動、并以短信的形式通知所有爭鋒口才協(xié)會的所有會員。所贈送的1000份禮物當中全部縫制贊助商的品牌
活動策劃 篇2
嘉年華樂園里面又分為多個區(qū)域，比如說：競技區(qū)，親子區(qū)，幼兒區(qū)，水樂園區(qū)等，不同的區(qū)域帶給兒童不同的鍛煉和歡樂。
競技區(qū)，主要是由兒童陸地沖關(guān)組成，沖關(guān)又叫闖關(guān)、水上闖關(guān)、游樂嘉年華，是讓參賽者在限定的時間內(nèi)對各個關(guān)卡進行挑戰(zhàn)和沖刺的游樂競技活動，目前各大衛(wèi)視的沖關(guān)設備都建在水上，用來保護沖關(guān)失敗者。兒童沖關(guān)是以兒童為主要參與對象的娛樂活動，又名兒童趣味沖關(guān)，可同時通過6個人，各個關(guān)卡風格迥異，玩法豐富，孩子們在里面可以任意體驗鉆、爬、騎、沿、穿、滑、跳等動作，放松身心;色彩斑斕的美化圖片、形象逼真的動漫形象，讓孩子們仿佛置身于美妙的童話世界。
陸地沖關(guān)的難度系數(shù)相對較小，每個孩子都可以通過，但是與大家耳熟能詳?shù)臎_關(guān)有所不同的是，它是陸地上的，是由孩子們喜歡的玩具經(jīng)過設計加工制作而成的 本身就特別受他們的歡迎，并且安全系數(shù)高，玩法又豐富多樣，可以鍛煉孩子們動手和動腦的能力，由六個兒童通過比賽的形式來通過這八個關(guān)卡，看誰先到達重點，領(lǐng)先的小朋友可以獲得相應的獎勵，讓他們有成就感，在玩樂中得到鍛煉。
親子區(qū)的游戲是讓家長和兒童共同參與的�，F(xiàn)在的社會節(jié)奏比較快，家長一般都忙著上班，與孩子們在一塊的時間越來越少，溝通也越來越少，很多家長和孩子們之間出出現(xiàn)了代溝，親子游的設計是考慮到這樣的一種社會現(xiàn)象，在之前的嘉年華活動中，親子區(qū)給家長和兒童帶去了不少的歡樂，也備受家長的歡迎。
幼兒區(qū)是針對相對來說較小的幼兒的，年齡一般在1---3歲，幼兒區(qū)的游戲主要是益智的，家長都喜歡自己的孩子比別人出色，現(xiàn)在很小的兒童都在接受這學前教育，受教育固然不錯，但是小孩子的天性是愛玩的，我們針對這樣一種情況設計的幼兒區(qū)就是讓幼兒在自己動手中得到教育得到鍛煉。
如果您喜歡的話，我們也可以在嘉年華活動中加入cosplay(動漫明星人偶劇)讓動漫發(fā)燒友們樂不停!
現(xiàn)在的兒童在家里面占據(jù)這中心地位，看到孩子們健康快樂的成長是家長最大的愿望，在之前的試運營的時候，嘉年華活動備受家長和兒童的歡迎，并且受到了文廣新局等單位的大力支持，相信這樣一種創(chuàng)新的，且能給兒童帶去更多歡樂和成長的活動，也能為您的六一節(jié)活動增色不少……
活動策劃 篇3
為了繼續(xù)貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《關(guān)于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》文件精神，貫徹落實湖北經(jīng)濟學院團委XX年年關(guān)于暑期社會實踐活動的通知精神，鼓勵大學生主動投入社會，把書本知識與實踐活動結(jié)合起來，學以致用，讓學生早日認識社會，熟悉社會的運行章程，接受社會實踐活動的考驗，在社會實踐中經(jīng)風雨、受教育、長才干，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面提高大學生的綜合素質(zhì)，電子工程系于今年暑期組織該院部分優(yōu)秀學生到湖北隨州市進行社會實踐活動
一、指導思想
用馬克思主義科學理論武裝青年，用社會主義榮辱觀教育青年，用改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的美好前景感召青年，用先進典型激勵青年，引導廣大青年堅定跟黨走中國主義特色社會主義道路的信念，勤于學習、勤于創(chuàng)造、甘于奉獻，與祖國共奮進，與時代同發(fā)展。要緊緊圍繞我校大學生的培養(yǎng)目標，著眼于學校學生人才培養(yǎng)體系和人格培育體系建設，通過組織開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，進一步激發(fā)我院青年學生健康成長、奮發(fā)進取的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高我院大學生的社會適應能力和社會競爭力，增強社會責任感。
二、活動主題
三、活動時間
XX年年7月中旬至下旬
四、活動地點
湖北省隨州市
五、活動背景及目的
1、背景介紹
科學技術(shù)源于社會實踐，服務于社會實驗。它是一種在歷史上起推動作用的力量。在現(xiàn)代，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力�？茖W技術(shù)的發(fā)展受社會條件的制約，但是同時帶動著社會的的進步和發(fā)展。
世界首條高溫超導磁懸浮列車示范線將在隨州市建成。示范線項目，投資總額2至13億元，軌道里程2 至13 公里，占地800 畝，初步選址在隨州炎帝農(nóng)耕文明園規(guī)劃區(qū)內(nèi)，建設周期控制在300個工作日內(nèi);高溫超導磁懸浮列車比正在運行的上海磁懸浮列車更先進。其示范線項目暨產(chǎn)業(yè)園項目有3 個子項目，投資總額50 億至126 億元。一旦這一項目建成，隨州將成為中國乃至國際科研、制造基地和國內(nèi)外磁懸浮人才培訓中心、學術(shù)交流中心�！案邷爻瑢Т艖腋×熊嚰夹g(shù)國際領(lǐng)先，對于相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有很強帶動作用，有利于提升隨州開發(fā)區(qū)技術(shù)升級和促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整”，這個項目建成后，隨州示范基地有望成為中國乃至國際高溫超導磁懸浮技術(shù)的科研和相關(guān)產(chǎn)品制造基地!而且建成之后隨州的稅收相當于去年該市全年的財政收入!這就相當于再造一個新隨州。有人樂觀地預言，隨州這個“ 世界磁懸浮技術(shù)中心”正呼之欲。磁懸浮列車技術(shù)國際領(lǐng)先，國內(nèi)擁有該項知識產(chǎn)權(quán)達90﹪以上，一項專利可帶動100 余項專利配套和相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。特別是隨州擁有豐富的旅游資源，磁懸浮示范線建成后可以與旅游資源相得益彰，吸引大量游人前去乘坐、旅游
2、活動目的
為了更好的引導廣大團員青年積極投身社會實踐，深入宣傳社會主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運理念。掌握科技發(fā)展的動向以及對相關(guān)的產(chǎn)業(yè)的帶動，鼓勵廣大學生在實踐中了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉意志、培養(yǎng)品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質(zhì);為了更好的鍛煉同學們的社會實踐能力，豐富同學們的暑期生活，積累的社會經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，更好的完善自我，為以后社會工作打下良好的基礎。同時通過社會實踐活動，整合課堂所學習專業(yè)理論與知識，在實習中強化專業(yè)知識和技巧的運用和實際工作的能力，不斷在社會實踐中深化對本專業(yè)的定位與就業(yè)方向的認識，增強社會責任與服務意識。發(fā)揮專業(yè)特長，提高自我，服務社會。
六、活動人員
帶隊老師：電子工程系肖述劍老師
隊長：王恒智
成員：方潔 汪鑫 鐘若文 趙亞東 李亮 于欣 魚春燕 許甜 陳政
活動協(xié)調(diào)：王恒智 方潔
財務管理及后勤保障：王恒智 方潔 李亮 趙亞東
外聯(lián)公關(guān)：鐘若文 汪鑫 陳政
資料整理：于欣 許甜 魚春燕
信息宣傳：鐘若文 汪鑫 于欣
安全工作：李亮 陳政 趙亞東
七、日程安排
1、宣傳動員及立項(5月30日——6月19日)
在本院學生中進行暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的動員，講清、講透學生參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的目的、意義及要求;
初步擬訂本院暑期社會實踐活動的方案，擬訂實踐活動項目，并上報。
2、準備階段(6月27日——7月9日)
制訂規(guī)范、詳細的培訓計劃，認真開展培訓工作。對隊員進行專業(yè)理論、時事政策、采訪技巧、調(diào)查技巧、實踐相互知識和安全注意事項等反復面的培訓。
3、實施階段(7月10日——24日)
按計劃進行社會實踐活動。
4、活動總結(jié)階段(7月27日——8月26日)
各種材料整理上報，并作好資料存檔工作;團隊將實踐總結(jié)、調(diào)研報告和相互材料報送校團委。
八、主要活動內(nèi)容
1.實地調(diào)查超高溫磁懸浮對當?shù)亟?jīng)濟及各方面的影響
活動策劃 篇4
一． 主題：
精通就業(yè)之道，探尋個人創(chuàng)業(yè)之路 。
二． 背景：
現(xiàn)在大學生越來越急迫的想了解信息產(chǎn)業(yè)公司的情況，特別是其招人的標準，以在以后的學習中對癥下藥，就業(yè)中能夠先人一步。另外也有一部分大學生想畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，但缺乏如何創(chuàng)業(yè)的知識和經(jīng)驗，而又不知道求助于何處。
三．目的：
1．調(diào)查信息產(chǎn)業(yè)公司用人情況，獲取就業(yè)信息，調(diào)查我校在校生就業(yè)態(tài)度，整理分析后引導在校生培養(yǎng)素質(zhì)從容面對就業(yè)。
2．深入實際生產(chǎn)過程，提前了解實際生產(chǎn)。
3．調(diào)查高科技產(chǎn)業(yè)孵化機構(gòu)，獲取創(chuàng)業(yè)知識為同學們提供信息并激發(fā)同學們努力學習創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的熱情。
四． 主辦部門：
電子科學與技術(shù)系社會實踐部
五．面向?qū)ο螅?/strong>
暑假在校電子科學與技術(shù)系本科生
六．具體流程：
第一部分：至信息產(chǎn)業(yè)公司調(diào)查參觀。
1．調(diào)查公司為：華工科技，長飛光纖光纜有限公司, 烽火通信科技股份有限公司（公司基本情況附后）。
2．組織在以上公司調(diào)查參觀：
�。�1）提前聯(lián)系到公司負責人，調(diào)查時向其交流如下問題：
�、伲摴镜幕厩闆r，公司是如何創(chuàng)立起來的，詳細的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷（以備后期的展板制作），公司的運營特點，公司的企業(yè)文化，在其行業(yè)中所處的地位，以及在武漢中的影響，發(fā)展中有何問題和瓶頸。
②．該公司招聘時一般選擇的高校地點，應聘時注重應試者的何種素質(zhì)及技能，在我校的招人情況，對我校學生的印象及工作中的各種優(yōu)缺點，并對我們在校的本科生有何建議。
�、郏救绾螌⒏咝录夹g(shù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)，其自主研究開發(fā)技術(shù)在其中所占的比例，從高校中引進技術(shù)的途徑和比例。 中國大學排名
�。�2）調(diào)查時由被調(diào)查公司幫忙聯(lián)系到在該公司工作的原本校學生。
1．向其交流如下問題：
①．畢業(yè)生面試時的情況，有何困難，及要注意的問題。
�、冢趯嵙暪ぷ麟A段的情況。
③．結(jié)合他們的實際工作情況，談談我們以后在工作中需要什么技能，在大學期間如何培養(yǎng)。
�、埽渌鼘W校相比較，我校在業(yè)人員的優(yōu)勢和劣勢。
�、荩诠纠锏娜穗H交往與大學時人際交往的不同，應該如何調(diào)整適應。
�、蓿畬ξ錆h城市發(fā)展的展望，對所在公司的展望，及對行業(yè)的展望。
2．請其填寫《我校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷》。（問卷見后）
�。�3）調(diào)查時同被調(diào)查公司協(xié)商參觀生產(chǎn)車間事項。組織暑假在校的我系本科生至其生產(chǎn)車間參觀。
第二部分：至產(chǎn)業(yè)孵化公司調(diào)查。
1．調(diào)查公司為：武漢東湖新技術(shù)創(chuàng)業(yè)中心， 武漢·中國光谷技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易所（公司基本情況附后）。
2．組織在以上公司調(diào)查：
（1）提前聯(lián)系到公司負責人，調(diào)查時向其交流如下問題：
①．創(chuàng)立公司前所需的各種準備。
�、冢畡�(chuàng)立公司的基本流程如何。
�、郏槍ξ覀兇髮W畢業(yè)生，該公司有何專門的創(chuàng)立輔助計劃，實際的效果如何，以實際的例子來談談該公司如何向請求幫助的大學畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)幫助，以及創(chuàng)業(yè)后的發(fā)展情況。
④．對我們大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)有何建議，作為一名創(chuàng)業(yè)者需具備何種技能，應如何培養(yǎng)。
�。�2）條件允許時，與被咨詢的公司協(xié)商，邀請一名相關(guān)方面的專家開學后至我校就創(chuàng)業(yè)問題做一次演講。
第三部分：進行問卷調(diào)查（共三份）。
1．《我校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷》已在第一部分第二項第二條完成。
2．直接去暑假在校大三大四學生宿舍，請其填寫《我校在校生就業(yè)調(diào)查問卷》，《大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷》，即時收回。
3．整理分析調(diào)查結(jié)果，用于第四部分。
第四部分：后期的宣傳：
1．以報告的形式將我們的調(diào)查內(nèi)容作成展板展示。
2．在第二部分第二項協(xié)商成功后，實行第二部分第二項所議定內(nèi)容。
3．組織創(chuàng)業(yè)宣傳電影的觀看。
4．在學校各網(wǎng)站上傳我們的調(diào)查內(nèi)容及總結(jié)，以供同學們下載。
說明：活動具體的執(zhí)行時間視具體的人員情況及天氣而定。
電子科學與技術(shù)系社會實踐部
活動策劃 篇5
一、活動背景
在競爭日益激烈的當今時代，當代大學生必須具備敏捷的思維、快速的應變能力和非凡的口才。山東農(nóng)業(yè)大學向來注重學生素質(zhì)的綜合培養(yǎng)，一直為社會主義的進步源源不斷的輸出社會需求的高素質(zhì)人才。為了展示大學生的青春風采，增進思想交流，繁榮校園文化，我院特舉辦大型新生辯論賽，充分調(diào)動同學們的積極性，為提升我校綜合實力奠定堅實基礎。
二、活動目的
�。ㄒ唬┧茉煊兴枷搿⒂行愿�、有良好口才的當代大學生形象。
具體流程：填寫體育專業(yè)調(diào)查表→體育部據(jù)表做簡單的安排→征集活動所需工具→籌備物資（一些常用的藥物）→媒體（qq群；校內(nèi)網(wǎng)；班級博客…）每周通訊介紹特別活動→活動進行→宣傳部負責征集寫稿，跟蹤報導每次活動信息，并做好對內(nèi)對外宣傳工作→秘書部整理材料存檔。
�。ǘ┗钴S大學校園的文化氛圍，豐富大學生課余生活，提高大學生的綜合素質(zhì)。
注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒�；卮鸱讲坏靡匀魏涡问较�?qū)Ψ教釂枴９マq雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。
三、活動主題
辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各班之間，同學之間互動。
啟程夢想，思辨青春
四、活動對象
�。�2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
山東農(nóng)業(yè)大學全體20xx級新生
五、活動時間
10月下旬—11月下旬
此次活動的宣傳工作可包括廣播、海報、橫幅等形式，由研究會宣傳部負責海報和橫幅的宣傳。也可以以QQ或人工發(fā)送通知，還可以利用BBS的作用。
六、活動地點
初賽、淘汰賽、復賽、半決賽：S區(qū)教室
決賽：待定
七、比賽要求：
參賽隊伍：各學院20xx級新生可以根據(jù)需要自由組隊，每個學院可推薦2支代表隊
辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手思維敏捷，普通話水平高。賽前做好充分準備
主席要求：外型儀表端正，落落大方，思維敏捷
獎項設置：參賽者均可以獲得一份獎品，獲勝方則可以獲得由證券協(xié)會與社聯(lián)蓋章的筆記本，最佳辯手同樣享有獲勝方的權(quán)利
參與要求：每支參賽隊伍由一名領(lǐng)隊和四名辯手以及候補人員（至多四名）組成。（每場比賽 上場隊員必須有一名異性選手參加）每一名辯手只能參加一個辯論隊要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備，外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。
計時人員要求：公平公正，認真踏實
統(tǒng)分人員要求：實事求是，有較快的計算速度
八、活動流程：
�。ㄒ唬┏踬悾航�(jīng)抽簽決定初賽順序，兩兩對決選出十六強。
（二）淘汰賽：在選出的十六強抽簽決定比賽對手，勝者晉級八強。
（二）活動方式：各隊在比賽前十分鐘各派出不少于兩名隊員分別進行小品表演。要求主題要于當前比賽辯題相關(guān)。內(nèi)容豐富多彩，富有趣味性。小品表演也要作為評判勝負的因素。由評委對小品質(zhì)量進行評判并打分。
（三）復賽：八強對決，選出前四強，進入半決賽。
�。ㄋ模┌霙Q賽：前四強兩兩對決，選出兩強逐鹿冠亞軍之旅。負的兩方在決賽之前對決，選出季軍。
�。ㄎ澹Q賽：兩強對決，選出冠亞軍，并進行頒獎。
注：每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。
九、獎項設定
�。ㄒ唬﹫F體獎
1。辯論賽亞軍獎（一個）
2。辯論賽冠軍獎（一個）
3。辯論賽季軍獎（一個）
�。ǘ﹤�人獎
大賽最佳辯手獎若干
產(chǎn)生方式：根據(jù)正反雙方辯手的表現(xiàn)情況，對正反雙方每位辯手進行投票，票數(shù)高者為最佳辯手。
活動策劃 篇6
設計意圖
書包是大班孩子最喜歡的用品之一，他們背上書包是那樣的神氣，做小學生的自豪感油然而生。每當一個小朋友背來了一個新異的書包都會引起孩子們的一番議論。抓住幼兒對書包的興趣，利用這些形狀、結(jié)構(gòu)不同，色彩、圖案各異的書包，引導幼兒將有關(guān)書包的零散經(jīng)驗進行歸納和提升，不僅有利于幼兒加深對書包的認識，更有利于幼兒觀察思維能力的發(fā)展。
活動目標
1、 認識書包的結(jié)構(gòu)和作用，區(qū)別書包的異同點，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。
2、 能用清楚、連貫的語言，大膽表達自己的'認識，發(fā)展幼兒口語表達能力及認真傾聽的習慣。
3、 敢于想象，大膽表現(xiàn)，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。
活動準備
1、 書包每人一個。
2、 智、彩筆，每人一份。
過程建議
1、 提問導入課題。
小朋友們馬上要上小學了，小學生每天上學必須帶什么？
2、 發(fā)現(xiàn)書包的不同特點。
（1） 提問引發(fā)思考：每個小朋友都有自己的書包，你們的書包都是一樣的嗎？有什么不同？
�。�2） 分組討論：互相觀察、議論，發(fā)現(xiàn)書包的不同之處。
�。�3） 集中交流：首先請一名幼兒代表小組發(fā)言，說說本組發(fā)現(xiàn)的書包不同之處，再請小朋友補充自己的發(fā)現(xiàn)。
（4） 引導幼兒歸納書包在形狀、結(jié)構(gòu)、顏色、圖案等方面的不同點。
3、 發(fā)現(xiàn)書包的共同特點。
（1） 提問引發(fā)思考：你們的書包有這么多不同的地方，有沒有相同的地方呢？
（2） 分組討論：互相觀察、思考、議論，發(fā)現(xiàn)書包的共同特點。
�。�3） 集中交流：首先請一名幼兒代表小組發(fā)言，說說本組發(fā)現(xiàn)書包的相同之處，請其他幼兒補充自己的意見。
�。�4） 引導幼兒歸納書包在結(jié)構(gòu)和作用上的共同特點。
4、 為幼兒設計一個最理想的書包。
�。�1） 激發(fā)幼兒的想象力。首先肯定大家的書包都很美，有很大的作用，書包是小學生最親密的朋友。然后提出書包也有不足之處，如背起來很重，收拾書包時時常會忘掉一些文具或書本。可讓幼兒自己想像其他的不足。
提問：你們能不能為自己設計一個比現(xiàn)在的書包更方便更好的書包呢？
�。�2） 請幼兒互相議論，相互啟發(fā)，說說自己想設計一個什么樣的書包。教師注意傾聽了解幼兒的設想，適當給予指導。
�。�3） 幼兒設計繪畫。教師注意觀察，根據(jù)幼兒的不同情況給予適宜的指導或幫助。
延伸提示
舉辦“我們最理想的書包”展覽，讓每個幼兒都有機會向同伴、教師或家長介紹自己設計的書包。
幼兒園大班主題活動――我的小衣服
幼兒園大班主題活動――我的小衣服
活動目標
關(guān)注目標：關(guān)注衣服的生產(chǎn)加工過程及其所需消耗的人力、物力資源。
技能目標：培養(yǎng)關(guān)愛他人和與人交流的能力，學習利用廢舊物品動手制作玩具衣服的能力。
知識目標：初步了解衣服和加工生產(chǎn)過程。
態(tài)度目標：增強對廢物利用的興趣，培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約習慣和熱愛周圍環(huán)境、保護大自然的意識。
參與目標：在日常生活中持久地與他人交往，不浪費資源，并能宣傳影響別人。
活動準備：
1．自己的小衣服；
2．廢舊掛歷紙等。
活動過程：
活動一：衣服哪里來
(通過談話、快速聯(lián)想，使幼兒意識到自己所穿的衣服有很多，并且在不斷地丟掉很多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用很多的資源生產(chǎn)加工，并經(jīng)過人們艱辛的勞動創(chuàng)造出來的。)
1．談話提問：小朋友身上穿的衣服是怎樣來的? (了解衣服的生產(chǎn)加工過程：種植棉花――施肥――管理――收獲――紡織――設計――剪裁――縫制――購買……)
2．分析引導：使幼兒關(guān)注一件衣服的背后所需的人力資源和物力資源。
3．從情感教育入手，啟發(fā)幼兒關(guān)注衣服的背后蘊含著的一些事情，教育生活中要幼兒節(jié)約，不要浪費。
活動二：穿哥哥姐姐的衣服
和大班、一年級的哥哥姐姐或親戚家中的哥哥姐姐們聯(lián)系，互相交往，贈送衣服(互動活動)；手拉手做朋友，建立長期的交往。
活動三：我的小衣服
(自己的衣服小了不亂丟掉，把它送給弟弟妹妹穿。)
1.到小班(或低年級)找自己的伙伴和弟弟妹妹做朋友，互相交往、談話。
2．把自己的小衣服送給弟弟妹妹穿。
活動四：廢物的制作
(通過利用廢舊材料制作衣服的實踐活動，學會一兩種衣服的制作方法，培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力和創(chuàng)造能力以及利用廢物制做物品的興趣。)
1．教師示范演示制作方法，可折衣服、剪衣服，粘貼裝飾衣服等。
2．幼兒自己動手制作。
3．時裝表演，通過這一活動，進一步增強廢物巧利用的意識，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造才能。
活動五：向貧困地區(qū)小朋友捐贈衣服
在教師的帶領(lǐng)下，把自己穿不完或不穿的衣服(也可帶動家人)捐贈給貧困地區(qū)的小朋友，培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人的情感和勤儉節(jié)約的好習慣。
注意事項：
1．活動中利用的廢舊材料必須是干凈的，或已消過毒的。
2．在整個活動中，指導孩子正確使用操作材料，注意安全。