班級活動策劃合集5篇
班級活動策劃 篇1
一.活動目的
為了加強(qiáng)班級同學(xué)的感情交流,促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)和諧的氛圍,為了放飛學(xué)習(xí)上壓抑的心情,為了不斷提高同學(xué)們的優(yōu)良情操。
二.活動對象和單位
1. 活動對象:20705431班
2. 活動單位:班上每一位同學(xué)
三.活動項(xiàng)目和流程
1. 上午8:30在化學(xué)樓集合。
2. 乘計程車,公交,單車(待定)到達(dá)目的地。
3. 分配任務(wù),布置大本營。
4. 進(jìn)行燒烤,用餐。
5. 自由活動,如拍照,打打撲克。
6. 集合,玩游戲(推薦殺人游戲)。
7. 由文藝委員組織3—5個大眾娛樂活動。
8. 集合點(diǎn)名返校。
四.活動時間和地點(diǎn)
活動時間:xx年11月**日
活動地點(diǎn):槐蔭公園或河口大橋
五.安保組織措施 按寢室劃分小組,寢室長為小組長,小組長對組員安全負(fù)責(zé)。設(shè)置兩名負(fù)責(zé)人,ty(負(fù)責(zé)男生),mg(負(fù)責(zé)女生)。任何單位遇到困難可以向負(fù)責(zé)人取得幫助。組員組長負(fù)責(zé)人遇到一切緊急情況及時聯(lián)系班長,副班。
六.組織計劃
總策劃:班長
籌備組成員:班委
七.注意事項(xiàng):
食物和個人必須品自帶。乘車費(fèi)用自付。私自離隊需向班長報告。安全重于泰山。
八.費(fèi)用預(yù)算
班級活動策劃 篇2
一、活動主題:
班級戶外秋游燒烤活動
二、活動目:
秋高氣爽,正是同學(xué)們踏足出游好時節(jié),班委會舉辦此次燒烤活動,為豐富同學(xué)們課余生活,加強(qiáng)班級同學(xué)之間聯(lián)系,增進(jìn)同學(xué)之間感情,促使我們09越2這個班級能成為一個更具有凝聚力團(tuán)結(jié)大家庭。
三、活動時間:
四、活動地點(diǎn):
天雹水庫
五、策劃、組織單位:
外院09越2
六、參與人員:
09越2全班同學(xué)與老師
七、組織方式:
騎自行車。這種自助游方式更適合我們年輕人,相信大家會喜歡。
八、具體活動安排:(4—9項(xiàng)時間安排具體時間具體安排)
下面是具體活動流程:
1、提前買好燒烤用具,提前一天到市場去預(yù)訂燒烤食物,并在出發(fā)當(dāng)天清晨去買回來。具體工作分到具體同學(xué)那。(所需食物和用品清單列在后面)。
2、出發(fā)時間定在早上8點(diǎn)半。請同學(xué)們早上8點(diǎn)20在南門前面(門內(nèi))集合。
3、指定幾名負(fù)責(zé)人,按組組織帶領(lǐng)同學(xué)們安全有序前往目地,到達(dá)目地時間大約為早上9點(diǎn)半。
4、到達(dá)目地之后,用二十分鐘左右布置班級燒烤活動范圍,順便休息一下。同學(xué)們幫忙把燒烤東西處理好,菜洗干凈。
5、對釣魚感興趣同學(xué)還可以去釣魚,釣到魚還可以用來烤。(一定要注意安全。
5、此為游戲環(huán)節(jié)
6、包餃子,大家積極動手,互相學(xué)習(xí)。
7、燒烤活動開始,全班同學(xué)分為幾個小組,每組烤出老師指定某一食物,最終由老師評出最佳廚師獎。
8、視當(dāng)時氣氛而定,打氣排球,斗地主。
9、大約16點(diǎn),返校。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
門票:90元
班級活動策劃 篇3
“我的暑期生活”班級交流活動策劃書。
一、活動主題:
“我的暑期生活”交流活動
二、活動目的:
通過這個活動,讓大家回顧自己在暑假里做了哪些有意義的事或值得一提的事。同學(xué)之間互相交流,互換經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约旱氖斋@。
三.活動時間:
時間:暫定20xx年8月末(軍訓(xùn)期間)
活動地點(diǎn):一個能放映幻燈片的教室
四.活動準(zhǔn)備:
為了使這個活動舉辦得跟加有趣而成功,在暑假開始前,將先告知同學(xué)們暑期歸來時有這樣一個活動,使大家有意識地做些準(zhǔn)備,讓暑假過得更有意義。
在活動正式開始的前幾天,通知大家做些準(zhǔn)備,任何形式的展示都可以。提倡大家采用幻燈片展示的方式,圖文結(jié)合,講述自己的經(jīng)歷。每人限時3-5分鐘。
五、活動實(shí)施:
為了帶動大家的積極性,由班干部帶頭,和大家分享自己的假期生活。接著大家自愿上臺展示。若沒有自愿上來的同學(xué),那么依據(jù)學(xué)號先后順序一次上臺展示。
預(yù)計活動持續(xù)時間:90—120分鐘
六.活動意義:
通過經(jīng)驗(yàn)交流,使同學(xué)們對彼此有更深的'了解,了解他人的假期生活,分享快樂,分享經(jīng)驗(yàn),豐富課余生活,讓大家明白其實(shí)假期里可以充分利用時間做很多有意義的事。
班級活動策劃 篇4
一、活動主題:
迎評、促建、保優(yōu)、愛我南湖新校園
二、活動形式:
擦洗南湖路邊的路燈燈桿上的殘留廣告紙及其他污漬。
三、參加人員:
xx理工大學(xué)南湖校區(qū)管理學(xué)院勞動與社會保障02班全體團(tuán)員。
四、活動目的:
通過擦洗路燈燈桿上的殘留廣告紙,保證路燈桿上的清潔和美觀,從而美化新校園,不放過任何細(xì)節(jié),提高同學(xué)們的主人翁意識,使其以高度的熱情,投入到本科教學(xué)評建工作中,為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
并且通過此次活動宣傳并且倡導(dǎo)同學(xué)們不要為了一己私利,只顧有眼前利益亂貼廣告紙,同學(xué)們應(yīng)全面提高自身素質(zhì),全面配合學(xué)校搞好迎評促建保優(yōu)工作,從而保證自己的長遠(yuǎn)利益得以實(shí)現(xiàn)。
五、活動內(nèi)容和過程:
1、活動計劃和分配任務(wù)伊始,首先由團(tuán)支書介紹此次活動的主題目的以及注意事項(xiàng)。
2、活動將以寢室為單位進(jìn)行任務(wù)分配,對燈桿進(jìn)行擦洗。
3、抹布、刷子自帶,桶和水自帶(如有其他方便工具可自帶)。
4、班級用班費(fèi)為每位同學(xué)買一瓶飲用水,以示人文關(guān)懷。
5、活動攝像與拍照由解佳龍和潘楓負(fù)責(zé)。
六、活動時間:
20xx年4月28日,具體時間變動依天氣情況臨時決定。
七、活動地點(diǎn):
南湖馬路邊上
八、活動要求:
希望各團(tuán)員均能夠積極參加活動,認(rèn)真對待并積極準(zhǔn)備;顒舆^程中,各團(tuán)員要履行自己作為團(tuán)員的義務(wù),發(fā)揚(yáng)團(tuán)員吃苦耐勞的精神,發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕臟、不怕累的精神,切實(shí)為學(xué)校迎評、促建、保優(yōu)活動做出力所能及的事,真正做一些實(shí)事。另外,在活動中,由于是在馬路邊,務(wù)必注意安全。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(單位:元)
十、策劃人:
勞動與社會保障02團(tuán)支部
十一、活動總結(jié):
由團(tuán)支部對此次活動進(jìn)行總結(jié),團(tuán)支書負(fù)責(zé)寫總結(jié)報告,宣傳委員負(fù)責(zé)撰寫宣傳稿,并在班級博客及學(xué)工廣場發(fā)表。
班級活動策劃 篇5
一、活動前言
隨著影視文化的發(fā)展,越來越多的影視作品成為膾炙人口的佳作。影視作品中唯美的背景,清純的少男少女形象成為我們心中的“圣殿”,有一種想要體驗(yàn)的沖動,卻無奈可望而不可及,無奈沒有成為大牌明星的機(jī)遇。本次活動就為同學(xué)們提供了這樣一個平臺,讓同學(xué)們得以模仿經(jīng)典橋段,展現(xiàn)自己的文藝素質(zhì)。
二、活動目的
1、 豐富大學(xué)生活
2、 體驗(yàn)拍戲感覺
3、 增強(qiáng)文藝素質(zhì)
4、 增進(jìn)同學(xué)感情
5、 增強(qiáng)同學(xué)們的合作能力,動手能力,創(chuàng)新能力
三、活動流程
1、 活動前
1由策劃人提前兩周宣讀活動規(guī)則,并作出解釋
2策劃人寫好邀請卡,邀請學(xué)院的老師與學(xué)生參加
3各班委商定活動時間,由班長租借活動場地
4主持人負(fù)責(zé)寫串聯(lián)詞
5勞動委員負(fù)責(zé)整理、布置場地
6生活委員負(fù)責(zé)采購活動中用到的礦泉水,給來觀賞本次活動老師的小禮品,以及頒發(fā)給“大牌明星”的獎品
7副班長清點(diǎn)好所有在場師生人數(shù)
8宣傳委員在黑板上寫好活動名稱,活動規(guī)則,并寫好表演順序
2、 活動中
1新聞小組做好照片的采集
2心理委員調(diào)動同學(xué)們的氣氛
3由在場的所有師生舉手表決“大牌明星”獲得者,副班長負(fù)責(zé)清點(diǎn)、記錄,宣布“大牌明星”獲得者
4由班長頒獎給“大牌明星”獲得者
5組織委員分發(fā)小禮品給老師
3、 活動后
1勞動委員負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場
2新聞小組寫好新聞稿
四、活動時間
五、活動場地
六、活動經(jīng)費(fèi)
七、人員安排
備注:活動規(guī)則
以各宿舍為單位,商定所要表演橋段的名稱,將表演者、表演宿舍、表演名稱、橋段出處提前一周告知主持人。本次活動所要用的服裝,背景,道具由各宿舍自行負(fù)責(zé),但桌椅或多媒體的背景、音樂可以向策劃人提出申請有策劃人負(fù)責(zé)借取。
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