少先隊工作總結(jié)模板介紹

　　在同事眼中的我，熱情、開朗，朝氣蓬勃；在孩子心目中的我，可愛、可親、可敬、可畏。從事少先隊工作十幾年來，我把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。我就是華鎣市雙河鎮(zhèn)第二小學三年級二班班主任白梅。雙河鎮(zhèn)第二小學校三年級二班的少先隊工作在我的不斷開拓下充滿了生機和活力，成為了雙河二小少先隊的一面旗幟。我本人多次被評為“優(yōu)秀少先隊輔導員”、“先進工作者”等多項榮譽。

　　一、精耕細作，精細治理，夯實“精品工程”的根基

　　通過多年的少先隊工作研究和實踐，我具有了一套較豐富的少先隊工作經(jīng)驗。我認為，少先隊工作是一項系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊基礎(chǔ)建設就是打造“精品工程”的根基。在學校領(lǐng)導的支持和指導下，我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。還外聘有專業(yè)特長的學生家長、社會各界知名人士擔任“校外輔導員”，優(yōu)化了輔導員隊伍的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)。

　　在制度建設方面，依據(jù)《四省少先隊工作規(guī)范化學校評估標準》，對以往的少先隊制度進行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地治理”、“隊伍建設”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為內(nèi)容的制度治理體系。24項規(guī)章制度搭建了少先隊工作的`基本框架。在陣地建設方面，在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”、“失物招領(lǐng)處”、“金星鼓號隊”、“大隊委辦公室”、“手拉手地球村”、 “少先隊隊室”等陣地的基礎(chǔ)上，補充了“紅領(lǐng)巾電子隊報”和“課外讀物閱報欄”兩個陣地，為輔導員和隊員訂閱了《輔導員》、《少先隊活動》、等專業(yè)書刊，選派優(yōu)秀青年輔導員參加上級團委組織的外出觀摩學習，促進學校輔導員隊伍不斷年輕化和專業(yè)化。

　　二、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”，教育引導少先隊員健康成長

　　“體驗教育”活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題，我市組織輔導員積極貫徹上級少工委的指示精神，根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學習環(huán)境，以“爭章”為激勵源泉，設計開展了“學校、家庭、社會”三結(jié)合的體驗教育系列化活動：一是在家庭體驗責任和艱辛。組織開展了“當一日家庭小主人”、“誰的房間最漂亮”、“誰是最佳小廚師”等活動，對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予了“家務章”，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責任和榮譽感，提高了自理能力和動手能力。二是在學校體驗規(guī)范和合作。通過開展“學《規(guī)范》、見行動”、軍訓等活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果；通過開展“團結(jié)就是力量”拔河比賽、“奪取科學王國金鑰匙”等活動，使少先隊員體驗到團本資料權(quán)屬文秘寫作網(wǎng)放上鼠標按照提示查看文秘寫作網(wǎng)結(jié)和合作的力量，增強了集體主義感和團隊榮譽感。三是在系列活動中體驗創(chuàng)新和趣味。通過組織開展 “爭當小實驗家”、科技小發(fā)明、科幻繪畫、外聘科技專家授課等活動，培養(yǎng)了少先隊員對科學的濃厚愛好，少先隊員在上級少工委組織的各級各類比賽中取得了優(yōu)異的成績。通過組織少先隊員走進大自然，開展“春游”、“走進母親河”、“趣味奪紅旗”等的活動，使少先隊員在活動中陶冶了情操，體驗了快樂。

　　“實現(xiàn)宏偉藍圖、做好全面預備”，是全國少工委倡議的2003年少先隊活動主題。我市結(jié)合地域特點，組織開展了“兩項基本活動”：即“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊會。在2007年寒假期間，組織全體少先隊員收集整理了有關(guān)“十七大精神”的資料和圖片，在本學期的第一個隊會時間舉行了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊會。少先隊員們在隊干部的帶領(lǐng)下學習了十七大精神，做到知道一個思想——“三個代表”的重要思想，了解一個目標——全面建設小康社會的宏偉目標，確立一個志向——為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好全面預備，使少先隊員牢固樹立了“愛我中華、振興中華”的思想觀念。另一是，“貫徹十七大精神‘特色小隊’行動”，組建了“貫徹十七大精神”特色小隊批到市級醫(yī)院、附近工廠等地采訪，考察，了解取得的顯著成就，使少先隊員在實踐中體驗、在體驗中感悟，把對黨、對社會主義的無限熱愛之情和報效祖國的理想之志，融入到具體有形的特色小隊活動中，引導和幫助他們從小樹立遠大理想、學習文化知識、勇于社會實踐、提高綜合素質(zhì)，為全面建設小康社會打下堅實基礎(chǔ)，做好全面預備。

　　三、創(chuàng)新實踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔

　　“少年雄則國雄”。面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標準在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。按照全國少工委的要求，在我校深入開展了“雛鷹爭章”活動。雙河鎮(zhèn)第二小學有近千名少先隊員，12個中隊，治理工作十分繁瑣，任務十分艱巨。為了確�；顒拥目茖W性和時效性，我利用假期多次參加全國少先隊輔導員培訓班，拓寬自己的視野，增長自己的才干；并結(jié)合我校的實際情況，在不斷實踐中設計了一套易操作、有特色的活動治理模式。組織專業(yè)教師開發(fā)研制了《雛鷹爭章治理軟件》，實現(xiàn)了科學的現(xiàn)代化的治理。在軟件中，建立了每一名少先隊員的“爭章檔案”、每個中隊的報章和獲章情況，以及星級少先隊員評選情況。在此基礎(chǔ)上，加大了逐級治理的力度，建立了“中隊—年級大隊—學校總隊”三級信息溝通網(wǎng)絡，實行了“年計劃、季總結(jié)、月考核、周落實、日運行”的工作運行機制，使雛鷹爭章活動全方位、多層次地開展，活動參與率達100%。近幾年來，我市各種大小型會議在我校召開，全省幾百名代表來我校參觀、學習，給予了一致好評。

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