教研員工作總結(jié)通用
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的教研員工作總結(jié)通用，歡迎閱讀與收藏。
教研員工作總結(jié)通用1
一、制定方案，精心部署
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國發(fā)【xx】41號(hào)）、《xx省人民政府關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（瓊府【xx】26號(hào)）以及《xx省教育廳有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》，經(jīng)教研室多次開會(huì)研究，征求各個(gè)教研員的意見，制訂出本次“培訓(xùn)內(nèi)容”、“培訓(xùn)目標(biāo)”、“培訓(xùn)對象”、“培訓(xùn)組織與實(shí)施”等詳細(xì)的實(shí)施辦法。教研室統(tǒng)一購買培訓(xùn)學(xué)習(xí)課本，免費(fèi)發(fā)放給每一位教研員。教研員在培訓(xùn)之前，準(zhǔn)備好一份題目為《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作存在的問題和對策》的文章，要求1500字左右，報(bào)到時(shí)提交給中心工作人員，供培訓(xùn)時(shí)的作業(yè)上繳。我中心于xx年3月，正式出臺(tái)《xx市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員集中培訓(xùn)方案》，部署培訓(xùn)工作。
二、聘請高品位專家團(tuán)隊(duì)，確保培訓(xùn)質(zhì)量
本次的培訓(xùn)專家主要從省培訓(xùn)院、省高校、省名師及重點(diǎn)專業(yè)教研員當(dāng)中聘請。我們很榮幸地請到來自省培訓(xùn)院的陳xx教研員，xx師專副教授王xx老師，xx市教育局張xx教研員，xx省特級(jí)教師xx市教研室符冠華主任，還有我市負(fù)責(zé)信息技術(shù)的梁東教研員，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研的文xx教研員。
陳xx專家主講《備課、上課的理念與實(shí)踐策略》專題，陳老師從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中生動(dòng)地闡述了如何備好課，以及如何上有實(shí)效的課。陳老師指出：
1、《教師參考用書》是我們教師手頭的專家，要好好研讀。
2、教學(xué)是應(yīng)建立在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，才能合理施教。備課、上課都要在讀懂學(xué)生的前提下進(jìn)行，因?yàn)閷W(xué)生是我們教育教學(xué)的對象，要想使教學(xué)成功或有效，必須要讀懂學(xué)生，懂他們的需求，懂得他們的已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等。
3、上好課的教學(xué)策略應(yīng)是新、美、實(shí)、活、趣。陳老師有條不紊的講解讓學(xué)員們深感佩服。
王xx老師主講《教師怎樣做課題研究》專題講座，王老師從與學(xué)員的互動(dòng)中尋找教學(xué)中的疑、難點(diǎn)，結(jié)合自己做課題研究的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)地指導(dǎo)學(xué)員們?nèi)绾稳グ堰@些問題變成一項(xiàng)課題研究，王老師引領(lǐng)學(xué)員們輕松地去領(lǐng)悟、掌握做課題研究的方法。許多學(xué)員聽完王老師的講座后十分感慨地說：“之前，原以為做課題研究是專家的事，與普通的我們無關(guān)，我們也沒有那般能耐，聽了王老師詳細(xì)的論述之后，我們意識(shí)到普通教師做課題研究不再遙不可及，身為教研員就更應(yīng)該率先垂范，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，做好課題研究的帶頭人、參與者和組織者”。同樣地，無不讓我們領(lǐng)略到王老師過人的口才與智慧。
xx市教育局教研員張艷玲作的《觀課議課的理念與實(shí)踐策略》講座，讓大家明白了作為一名教研員，觀課時(shí)應(yīng)注意什么，議課時(shí)應(yīng)注意什么等等。張老師強(qiáng)調(diào)，觀課時(shí)要通過全景式觀察課堂，要看授課教師課堂語言是否簡煉，教學(xué)目標(biāo)是否清晰，重難點(diǎn)是否突出，以及教學(xué)環(huán)節(jié)等方面。要求評課時(shí)，評課者要擺正自己的位置，要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)老師的閃光點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主。切莫把自己放在指導(dǎo)者的位置，高高在上，如此這般不能拉近與教師的距離，教師可能會(huì)出現(xiàn)抵觸的情緒，達(dá)不到共同進(jìn)步的目的。
xx省特級(jí)教師符主任的《新課程與教研員共同成長》專題講座
首先是讓學(xué)員們清楚地認(rèn)識(shí)到一名教研員的工作職責(zé)，特別是在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念下，教研員作為教師發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)者、教育理論和實(shí)踐的踐行者，承擔(dān)著更新教師教育理念、改變教學(xué)方式、提升專業(yè)素養(yǎng)等重任。符主任在講座中說到”教研員就是學(xué)科的一面旗幟，是教師中的教師”。這句話高度概括了教研員的職責(zé)。
二是鞭策做教研工作的人員，時(shí)刻要不斷地學(xué)習(xí)，做學(xué)科的的先行者，尤其是就《教研員如何做課題研究》提出了深刻地闡述；
三是對教研工作的管理、檔案管理等提出嚴(yán)格的要求。讓聽課者耳目一新，受益匪淺。
梁x教研員作的《學(xué)校博客的使用和管理》講座，讓教研員們對博客有了更進(jìn)一步的了解。梁教研充分考慮到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師對博客的使用和管理方面的薄弱，從學(xué)員的角度出發(fā)，上課時(shí)他一邊講解一邊演示，對博客頁面功能和一些項(xiàng)目的分類做了詳細(xì)的講解、操作。梁老師指出：博客是信息交流的平臺(tái)，是教師專業(yè)成長、資源共享、共同提高的平臺(tái)。
文xx教研員主講《網(wǎng)絡(luò)教研與如何曬課》。從網(wǎng)絡(luò)教研的'意義、背景、特點(diǎn)、原則、模式、發(fā)展優(yōu)勢和不足做了具體的講解，他對教研員、教研組長、教師的網(wǎng)絡(luò)教研提出了具體的要求。另外還對為什么要上網(wǎng)曬課，曬課的意義及如何去做好曬課工作，都耐心地給學(xué)員們做了一一的解答。該講座幽默風(fēng)趣，讓學(xué)員們在輕松愉悅的氛圍中掌握了網(wǎng)絡(luò)教研與如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)曬課，他的講學(xué)風(fēng)格值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
三、嚴(yán)抓管理，做到善始善終
在開班典禮上，符xx主任對培訓(xùn)班的紀(jì)律做了嚴(yán)格的要求，在班級(jí)管理上，安排一名中心教研員作為本次培訓(xùn)班的班主任，全程與學(xué)員在一起。每天培訓(xùn)前和培訓(xùn)后都認(rèn)真檢查學(xué)員的考勤情況。本次培訓(xùn)共有4位老師沒來參加，其中兩位是因公出差到�？趨⒓优嘤�(xùn)。
四、及時(shí)總結(jié)，積極交流
培訓(xùn)過程中，學(xué)員們認(rèn)真做筆記，互相交流。培訓(xùn)結(jié)束后，每位學(xué)員提交一份培訓(xùn)總結(jié)或心得體會(huì)。從提交的總結(jié)來看，大部分學(xué)員都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，內(nèi)容符合實(shí)際，但是有少部分學(xué)員的部分總結(jié)內(nèi)容出現(xiàn)雷同現(xiàn)象。整個(gè)集中培訓(xùn)結(jié)束后，我們還開展了為期15天的在線研討活動(dòng)，共收到252條評論或交流建議。從這方面可以看出本次培訓(xùn)是成功的、富有實(shí)效性的。
五、問題與建議
（一）存在問題：
1、有些學(xué)員認(rèn)識(shí)不夠，聽課不認(rèn)真，上課不做筆記，導(dǎo)致寫總結(jié)不知道該寫什么內(nèi)容，干脆在網(wǎng)上下載應(yīng)付了事。
2、有些學(xué)員上課遲到，有些無故曠課。
�。ǘ⿴c(diǎn)建議：培訓(xùn)的時(shí)間短，教研的路很長，需要的正能量大，教研員要求學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間要延長。
教研員工作總結(jié)通用2
根據(jù)會(huì)議議程，下面我就今年下半年全區(qū)學(xué)校教研工作作以簡短發(fā)言，不到之處，請局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)同志們加以修正。我發(fā)言的題目是：開拓進(jìn)取，進(jìn)一步做好下半年我區(qū)學(xué)校教研工作
一、求真務(wù)實(shí)，簡要總結(jié)20xx年上半年教研工作。
自二月開始，到六月結(jié)束，通過全區(qū)上下廣大教育工作者的共同努力，特別是在學(xué)科兼職教研員的辛苦帶領(lǐng)下，多數(shù)學(xué)科積極開展了教研工作，取得了一定實(shí)效，特別是我區(qū)的網(wǎng)上教研工作，實(shí)現(xiàn)了從無到有，從小到大的跨越式發(fā)展，這在上半年網(wǎng)上教研會(huì)議上已經(jīng)成為總結(jié)內(nèi)容中的亮點(diǎn)，簡單概括上半年所作工作為：
一是作為開展教研工作的主要力量，兼職教研員發(fā)揮了帶頭和帶動(dòng)作用。各學(xué)科在兼職教研員的帶領(lǐng)下，認(rèn)真組織，積極開展了本學(xué)科的活動(dòng)。
二是學(xué)校教師們對如何開展網(wǎng)上教研逐漸有了認(rèn)識(shí)。參與者熱情高漲，發(fā)展勢頭很好，大家都感覺到了網(wǎng)上教研給予教師的新的感受。通過網(wǎng)上教研，增進(jìn)了教師之間的感情交流和教學(xué)交流。
三是教師們?yōu)榻虒W(xué)和教研積極諫言獻(xiàn)策。在網(wǎng)上教研活動(dòng)中，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)等各方面，教師們對教學(xué)中的實(shí)際問題進(jìn)行了認(rèn)真地研討，分別從不同側(cè)面提出了諸多好的做法和建議。
四是在開展網(wǎng)上交流的過程中，每個(gè)教師在研究探討中研究能力得到鍛煉，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。
二、開拓進(jìn)取，力爭把下半年教研工作做得更加出色。
為了開好這次會(huì)議，特別是為了把下半年工作做得更加有實(shí)效，從8月下旬開始，教研室通過電話和網(wǎng)絡(luò)通知，分別并多次征求各學(xué)科教研員的意見，就下半年工作的設(shè)想和工作思路進(jìn)行溝通，于9月18日前進(jìn)行了匯總，同時(shí)利用開學(xué)檢查的機(jī)會(huì)，對各學(xué)校作出了與會(huì)議相關(guān)的要求，為本次會(huì)議的順利召開作了一些前期準(zhǔn)備。本月15日下午，中學(xué)語文組組織召開了各校語文教研組長會(huì)，安排布置了本組下半年準(zhǔn)備開展的工作，并把形成的語文組計(jì)劃及時(shí)上傳在網(wǎng)上，這種積極主動(dòng)、不等不靠的工作態(tài)度和作風(fēng)，是值得我們充分肯定和學(xué)習(xí)的。我們相信，其他各學(xué)科也不會(huì)甘于落后，定會(huì)按照全區(qū)的統(tǒng)一布署，認(rèn)真而積極地開展工作。綜合各學(xué)校匯報(bào)交流的本校準(zhǔn)備開展的教研工作和各學(xué)科的教研計(jì)劃，下面就全區(qū)下半年教研工作作以下安排和強(qiáng)調(diào)。有二個(gè)大的方面：
一是認(rèn)真做好常規(guī)教研工作。主要是以教研室為主，主要內(nèi)容有：
1、全區(qū)各學(xué)校認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃、教研工作計(jì)劃
2、組織開展部分學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查
3、組織落實(shí)20xx年全區(qū)學(xué)校課（專）題研究工作。
按照教研室已經(jīng)上網(wǎng)公布的全區(qū)教育教學(xué)研究課題管理暫行辦法，從本月起，各學(xué)校認(rèn)真組織申報(bào)，每所中心學(xué)校開展2個(gè)以上課題的研究。
4、學(xué)校校本教研工作的檢查與指導(dǎo)工作
（2）檢查各學(xué)校教研工作的落實(shí)情況。
�。�3）參與神農(nóng)架高中的'新課程改革工作。
二是扎實(shí)開展網(wǎng)上教研活動(dòng)。主要是以各學(xué)科和學(xué)校及教師為主，主要內(nèi)容有：
根據(jù)各學(xué)科網(wǎng)上教研計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，20xx年下半年各學(xué)科研究主題分別是：
初中語文：提高閱讀教學(xué)的實(shí)效性。
初中數(shù)學(xué)：以“同課研究”為主、其他內(nèi)容相結(jié)合，促進(jìn)教研與教學(xué)各方面的交流與互動(dòng)。
初中英語：針對我區(qū)7———9年級(jí)英語教學(xué)現(xiàn)狀，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想。從而實(shí)施教學(xué)目標(biāo)落實(shí)貫徹新課改精神。
初中物理：探討如何提高初學(xué)物理的好方法和技巧，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生組織物理語言能力和運(yùn)用物理規(guī)律解釋解決有關(guān)物理問題的能力。
初化學(xué)：圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》開展專題研究。
初中政治：對初中政治教材及新課程標(biāo)準(zhǔn)深入進(jìn)行解讀，深入研究教學(xué)方法。
初中歷史：深入研究新教材，準(zhǔn)確理解教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)要求，實(shí)施有效教學(xué)，提高課堂效益。以高效、學(xué)活、牢記為宗旨，認(rèn)真探討樂學(xué)、高效、省時(shí)的課堂教學(xué)模式，并在全區(qū)加以推廣。
初中地理：切實(shí)抓好新課程教材的使用和研究。
初中生物：學(xué)科育人觀，教學(xué)合一觀，學(xué)科教研觀，學(xué)力培養(yǎng)觀，科學(xué)評價(jià)觀
小學(xué)語文：漢語拼音教學(xué)中的難點(diǎn)突破，提高閱讀教學(xué)成效初探。
小學(xué)數(shù)學(xué)：通過學(xué)習(xí)新教材的特點(diǎn)研究討論適合教材特點(diǎn)符合學(xué)生實(shí)際的新教法。
小學(xué)英語：研究教育教學(xué)規(guī)律、研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，探討、尋找解決問題的方法，追求課堂實(shí)效。
小學(xué)思品：搞好《品德與社會(huì)》課程改革的理論學(xué)習(xí)和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，以課堂教學(xué)為主要陣地，以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵模_展多種形式的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。
小學(xué)科學(xué)：小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)策略的研究。
1、充分利用網(wǎng)上教研平臺(tái)，認(rèn)真組織實(shí)施好各學(xué)科網(wǎng)上教研活動(dòng)。
各學(xué)科在開展網(wǎng)上活動(dòng)過程中嚴(yán)格按照《神農(nóng)架林區(qū)學(xué)校網(wǎng)上教研活動(dòng)方案》說明中的步驟要求，履行好學(xué)科、學(xué)校、教師等各自的職責(zé)，對待這項(xiàng)工作，要做到既有分工也有合作，還要注意以下幾點(diǎn)：
一是要有計(jì)劃性。（克服盲目性）
二是要有針對性。（克服隨意性）
三是要有互動(dòng)性。（克服單一性）
四是要有實(shí)效性。（克服任務(wù)性）
2、積極撰寫教研文章進(jìn)教師博客或博客圈，教研室為全區(qū)學(xué)校教師的交流搭建了平臺(tái)，學(xué)校要對本校教師20xx年在教師博客或博客圈中發(fā)表文章的篇數(shù)作以統(tǒng)計(jì)，對文章質(zhì)量作以評價(jià)。
三、實(shí)事求是，做好20xx年教研工作的總結(jié)工作。
1、各學(xué)科對本學(xué)科工作進(jìn)行總結(jié)；
2、兼職教研員個(gè)人工作總結(jié)；
3、各學(xué)校進(jìn)行年度教研工作總結(jié)。
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