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      「實(shí)習(xí)點(diǎn)滴」班主任工作總結(jié)

      時間:2024-12-19 07:13:05 工作總結(jié) 我要投稿
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      「實(shí)習(xí)點(diǎn)滴」班主任工作總結(jié)

        總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的「實(shí)習(xí)點(diǎn)滴」班主任工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

      「實(shí)習(xí)點(diǎn)滴」班主任工作總結(jié)

      「實(shí)習(xí)點(diǎn)滴」班主任工作總結(jié)1

        今年是我第一年擔(dān)任一年級班主任工作,雖說以前也做過班主任,但當(dāng)這些小娃娃們的班主任這可還是頭一遭。早就聽說低年級的班主任事情煩瑣、羅嗦、麻煩,需要教師有足夠的耐心和愛心,但我相信只要我有心用心,事情就必須不會很差。如今學(xué)期已盡,現(xiàn)將上階段工作中的幾點(diǎn)體會總結(jié)如下:

        一、重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成

        應(yīng)當(dāng)說,好的習(xí)慣是孩子們的良師益友,比如說好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的衛(wèi)生習(xí)慣、好的生活習(xí)慣等等,一旦養(yǎng)成便會使人終身受益。所以,我便把好習(xí)慣的養(yǎng)成作為我本學(xué)期的教育主題之一,盡可能的利用班會課、晨會課、課間等時間把工作做細(xì)做實(shí)。并根據(jù)一年級的學(xué)生的年齡特點(diǎn),隔三差五的對其提醒、強(qiáng)化,同時結(jié)合一些鼓勵措施如:黑板報上的“光榮榜”、教室后墻的“紅旗欄”等,不斷地促使學(xué)生主動優(yōu)化自我的行為習(xí)慣,將習(xí)慣自然化。

        二、建立良好的班團(tuán)體

        班團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。團(tuán)體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、團(tuán)體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,如讀書節(jié)、藝體節(jié),文明班級評比等等。并先在班級內(nèi)評獎,而后獲獎的再參加學(xué)校評獎,使每個學(xué)生都有一個公平施展的舞臺。在每一天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時間到校,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,并且時刻想為自我的班團(tuán)體爭光。逐步構(gòu)成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體。

        三、與家長加強(qiáng)溝通與交流

        平時,我能關(guān)心愛護(hù)班里的`每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫忙他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情景,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情景,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。借助校信通服務(wù)使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

        總之一句話,年年歲歲生相似,歲歲年年法不一樣。我感覺,別人的班主任工作經(jīng)驗(yàn)如果自我不去嘗試,只會是:盤里的菜——只知其色,不識其味。我很高興我有機(jī)會去嘗了,雖然我做的還不夠好,但我會和我的學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長,修改自我,完善自我,在教師這個崗位上做個好教師,在擔(dān)任班主任工作中做個學(xué)生喜歡的好班主任。

      「實(shí)習(xí)點(diǎn)滴」班主任工作總結(jié)2

        班主任工作對于實(shí)習(xí)教師來說,是一個能夠鍛煉自我工作能力的新天地。班主任的工作十分繁瑣,但同時也很一件很重要的工作。在實(shí)習(xí)過程中,經(jīng)過轉(zhuǎn)化落后學(xué)生,做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,和家長溝通等等,自我的綜合能力得到了提高。深有體會的是:大家對于班主任工作千萬不要埋怨,事實(shí)上學(xué)生和班主任的感情相對于和任課教師的感情要深厚的多,而這部分感情也是以后我們每個教師寶貴的思想財富。

        以下是我的班主任工作總結(jié):

        一、班主任要學(xué)會了解學(xué)生

        要迅速、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生,關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細(xì)致的調(diào)查研究的本事;其次,要培養(yǎng)以言動心的說服本事,班主任的主要工作方式是“說”!罢f”的藝術(shù),在于以理服人,以情動人,使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。班主任要做到以言動心,首先要懂得學(xué)生的心理,懂得教育。對學(xué)生的思想脈搏和心理特點(diǎn)說話,可引起學(xué)生思考,打動學(xué)生心靈,同時,在“說”時還必須善于控制和調(diào)節(jié)自我的感情,忌動輒發(fā)火。

        二、班主任要學(xué)會對學(xué)生的寬容

        1、多表揚(yáng),少訓(xùn)斥。

        教師應(yīng)當(dāng)盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。每個學(xué)生都渴望自我被別人肯定,尤其是教師的肯定,當(dāng)學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)被肯定后,會激發(fā)出更多的熱情,同時可能使他的缺點(diǎn)改正,得到一次思想上的教育。對于學(xué)生,有優(yōu)點(diǎn)要給與恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),但不是說對其缺點(diǎn)就視而不見,不要批評。相反,對其缺點(diǎn)應(yīng)及時批評,一針見血地指出其缺點(diǎn),使之明辨是非。

        2、看優(yōu)點(diǎn),多鼓勵,因勢利導(dǎo)

        中職學(xué)生的可塑性大,他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點(diǎn),班主任對于他們的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)多挖掘。利用他們的優(yōu)點(diǎn),建設(shè)積極向上的班級,營造團(tuán)結(jié)向上的班級氛圍。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自我的.優(yōu)勢,學(xué)會自我肯定自我,從而得到身邊更多人的肯定。

        三、班主任要學(xué)會與家長的交往

        家庭教育是最容易影響學(xué)生品德構(gòu)成的的因素之一,家庭教育與學(xué)校教育越接近,產(chǎn)生的教育合力就越大,效果就越顯著。班主任與家長的聯(lián)系是構(gòu)成學(xué)校—家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)鍵。

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