考試工作總結(jié)精華(15篇)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的考試工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
考試工作總結(jié)1
在校長室和教導(dǎo)處的統(tǒng)一指揮下,中學(xué)中考體育考試已于20xx年5月11日下午順利進行,在學(xué)校行政組的帶領(lǐng)下,全體體育老師及班主任通力協(xié)作下,圓滿完成本次考試,壓在全體體育教師心頭的'擔(dān)子,終于放下,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、基本情況
今年我校參加中考體育考試考生共有106人,考試項目為200米和立定跳遠。依據(jù)廣東省潮州市《關(guān)于做好20xx年潮州市初中畢業(yè)生升學(xué)考試的通知》,我校將把《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試和平時參加體育鍛煉的狀況作為過程基本分計入體育考試總分,過程基本分為40分,現(xiàn)場考試滿分為60分。根據(jù)廣東省潮安縣中考體育考試評分表,并對20xx年田東初級中學(xué)中考體育考試成績進行了統(tǒng)計。
二、主要做法
1、精心規(guī)劃。充分準備。
為了使今年中考體育考試能正常有序地進行,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,召開專門會議,認真研究部署,建立了體育考試領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)后勤保障,制訂并下發(fā)了中考體育考試秩序冊子。
2。規(guī)范操作,安全第一。
為了確保本次考試能順利進行,中考體育考試小組多次磋商,明確規(guī)定了考試器材場地要求,逐一對考場布局、禁區(qū)和安全等工作進行認真檢查、指導(dǎo),明確要求,落實責(zé)任。并就做好考務(wù)、監(jiān)考、后勤、考紀等工作進行了培訓(xùn)和提出了具體要求。提高了全體監(jiān)考人員思想認識和業(yè)務(wù)水平,增強了執(zhí)行考試紀律的自覺性。真正使體育考試做到了公平、公正,安全確保萬無一失。
當然,在工作中,我們還有這樣那樣的不周密之處,例如在這次測試中,在106位同學(xué)中沒有一位在兩個單項上能達到90分以上,大多數(shù)學(xué)生成績在70至80之間,可以看到我們學(xué)生的成績還不理想,總體身體素質(zhì)還較差。今后在教學(xué)中要加強鍛煉,增強學(xué)生體質(zhì),爭取在以后的工作中做得更好。
考試工作總結(jié)2
作為一位學(xué)生,期末考試是我們最重要的考試之一。它可以為我們的成績打下堅實的基礎(chǔ),也可以幫助我們實現(xiàn)自己的目標。通過這次期末考試,我學(xué)到了許多經(jīng)驗和教訓(xùn),以下是我對期末考試的總結(jié):
首先,備考是必不可少的。在考試前,我們需要充分利用課堂時間,重點記憶重要的知識點,并且多做題,強化鞏固知識點。此外,考前適當調(diào)整自己的心態(tài),放松自己的身心,以便更好地發(fā)揮自己的水平。
其次,考試時必須認真審題。很多學(xué)生在考試時都會犯這個錯誤,因為他們過于急躁,而沒有耐心地閱讀題目。因此,他們常常會被一些不必要的或第一眼看似無關(guān)緊要的.問題所糾結(jié),導(dǎo)致浪費時間和精力。因此,在考試時請認真閱讀和理解題目,做好時間安排。
同時,我們需要注重真正的學(xué)習(xí)而不是追求短期的成績。盡管考試成績重要,但是長遠來看,我們更應(yīng)該關(guān)注自己的學(xué)習(xí)過程。為了實現(xiàn)這個目標,我們需要制定一個詳盡的學(xué)習(xí)計劃,并且努力實踐。
總之,期末考試不僅是一次考試,更是一種學(xué)習(xí)的機會。通過認真學(xué)習(xí)和備考,我們可以在考試中取得好成績,也可以在學(xué)習(xí)過程中獲得更多的知識和經(jīng)驗。因此,在接下來的學(xué)習(xí)過程中,我會更加努力,認真學(xué)習(xí),爭取取得更好的成績和更多的進步。
考試工作總結(jié)3
本學(xué)期期中考試結(jié)束了,當我懷著忐忑的心情等來最后的考試結(jié)果時,心情頓時釋然,孩子們的成績不僅不糟糕,還挺好,有些出乎我的意料,感謝上帝,但也在情理之中,我為孩子們點贊,也為自己加油!
開學(xué)初一段時間,我遇到一些困難和挑戰(zhàn)。x班孩子們初學(xué)兩三位數(shù)除以一位數(shù),因為知識跨度很大,再加上一個時間很長的暑假才剛結(jié)束,孩子們放飛的心還未收攏,我自己的心情也未調(diào)整好,因此,有一小段時間教學(xué)效果不大好,孩子們家庭作業(yè)錯誤百出,家長朋友們著急了,情急之下,矛頭指向我的普通話,說我的普通話不大標準,孩子們聽不大懂,我心里有些不解,我接手這個班有一年了,從前怎么沒這個反應(yīng)呢,我來x也快x年了,也沒提到我的普通話問題啊,我和家長們交流,這個問題的解決別無他法,我只有努力提高普通話水平!其實,這真的不是普通話的'問題,而是一個學(xué)習(xí)規(guī)律使然,孩子們接受新的知識,特別是跨度大的難點,更是需要一個過程,循序漸進,水到渠成,而不是一蹴而就。當然,需要方法,更需要努力。家長朋友們的心情太急切了!經(jīng)過半個學(xué)期的師生共同努力,扎扎實實,一步一個腳印,這次期中檢測,孩子們交出了令人滿意的答卷,成績名列前茅!我為孩子們點贊!
再說說我?guī)У牧硪粋班x班,這學(xué)期我剛接手。人數(shù)多,x人,相當于兩個小班,基礎(chǔ)差,真的,五年級了,還有二十以內(nèi)加減法都不熟練的,而且不止一兩個,以前該掌握的知識點都沒掌握好,我真著急。干著急無濟于事,只有面對現(xiàn)實,努力加油干唄。還好家長心中也有數(shù),同時也很信任我,孩子們也喜歡我,這為教學(xué)打下了良好基礎(chǔ),盡管平時孩子們學(xué)的還是不理想,但我們沒浪費一節(jié)課,沒浪費一切機會,我經(jīng)常課間隨時抓住問題,隨時找個別人解決,功夫不負有心人,天道酬勤,我原本很擔(dān)心孩子們的成績,害怕幾十分的一大堆,還好,都及格了,總分與別班的差距縮小了很多,要知道,我們班每周比x班都少一節(jié)課呢!我為孩子們點贊,為自己祝賀!感謝上帝!我們繼續(xù)加油!
考試工作總結(jié)4
考試是我們一直十分傾注的,對教學(xué)和學(xué)習(xí)起著巨大的反撥作用,因此,對這次期中考試我談?wù)勛约旱姆此寂c感悟。
一、試卷的分析:
本次期中考試,卷面總分是100分,全市統(tǒng)考,題目出的很正氣,難易程度稍偏容易了些,學(xué)生有些知識點掌握不準確,做題欠思考,沒有解題技巧,所以學(xué)生考得好的好,不好的很差。
二、評價結(jié)果對教學(xué)效果的反饋:
通過這次考試,我發(fā)現(xiàn),我所任課班級學(xué)生存在著如下方面的問題:1有些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得很活躍,思維敏捷,口語表達能力強,樂于參與各種英語實踐活動,特別是在真實語境中能進行溝通信息,大膽地進行交際,然而在進行筆試答題時卻漏洞百出,相反,還有另外一些學(xué)生,平時在課堂上不擅于口語交際,性格內(nèi)向,缺乏自信,沒有養(yǎng)成在課堂上積極發(fā)言的好習(xí)慣,語言表達能力較差,然而,他們在答筆卷試題時,竟然準確率較高,對基礎(chǔ)知識以及詞句的拼寫、運用掌握較扎實,成績較好。2在同一班級,兩極分化的現(xiàn)象比較嚴重,有一部分學(xué)生積極性高,意志堅強,克服學(xué)習(xí)中的困難,相互幫助,能與他人快樂合作,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但還有一些學(xué)生,對學(xué)習(xí)英語缺乏興趣,上課無精打采,缺乏自制力及學(xué)習(xí)動機,導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。3,學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的不扎實,盡管每次默寫都要求不同層次的學(xué)生達標過關(guān),但考試時總是忘記,我想可能是沒有幫助學(xué)生有效的記憶,沒有把握好記憶,遺忘,再記憶的規(guī)律。
三、教學(xué)反思策略
通過這次考試的評價結(jié)果以及分析目前學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的一系列問題,使我深刻認識到,作為一名教師還沒有真正的了解自己的學(xué)生,每個學(xué)生的認知風(fēng)格、學(xué)習(xí)方式及階段性發(fā)展水平是有一定差異的。在日常教學(xué)中,教師應(yīng)注意根據(jù)學(xué)生的差異采取適當?shù)脑u價方式,設(shè)計出不同層次的評價目標,并允許學(xué)生自主選擇適合自己的.評價方式,以利于學(xué)生充分展示自身的優(yōu)勢,讓不同水平的學(xué)生都能體驗成功。幫助學(xué)生有效調(diào)空自己的學(xué)習(xí)過程,增強自信心。對于學(xué)習(xí)方法不當?shù)膶W(xué)生給予個別指導(dǎo)、交談。對學(xué)困生盡可能地在課堂上給他們簡單的問題,給他們有展示的機會、鼓勵、贊賞。
為此,我要把日常教學(xué)中的發(fā)展性評價與教學(xué)融為一體,既有利于學(xué)生的成長,又有利于教師教學(xué)能力的提高,有利于學(xué)校整體教育水平的發(fā)展。在今后的教學(xué)中,力爭使學(xué)生的課業(yè)越來越好。
考試工作總結(jié)5
一、試題評價
此次考試初一的試題命題明確,符合課改精神,考試內(nèi)容都是建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,與學(xué)生原有的知識積累相吻合,內(nèi)容均符合考試進度,題量適當,題型于中考相似,能突出重難點,試題的題型與中考題型相同、試題的難度、區(qū)分度適中。考查內(nèi)容上既考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,又考查了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
二、考試的效果:
1、考試成績統(tǒng)計。
2、學(xué)生的答卷情況:
這份試題學(xué)生的錯誤主要出在冪的運算以及公式的運用方面,具體情況如下:
選擇題中1、3、4、6、8答得較好,錯誤主要在2、5、7、9、10中。
填空題中第11、14、16、17答得較好,12題大多數(shù)學(xué)生只能寫出其中的一解,13題中對數(shù)5.960萬精確到的數(shù)位幾乎全部答錯,15題有半數(shù)左右的同學(xué)出現(xiàn)錯誤,第18題也是幾乎全部答錯。
簡答題的第19、20題學(xué)生做得不太好,這兩題拿滿分的人很少,問題主要體現(xiàn)在以下幾點:
(1)去括號是符號的變化不清楚;
。2)利用交換律時丟掉了項的負號,即搞不清多項式的項;
。3)平方差公式不能靈活運用;
。4)1冪的運算不熟練。21題中學(xué)生用尺規(guī)規(guī)范作圖能力差,而且多數(shù)同學(xué)落了總結(jié)。22題大多數(shù)同學(xué)可以按要求求得,但不太完美的是解題步驟很不規(guī)范,需要慢慢加強。在23題中數(shù)據(jù)的處理不好。24題學(xué)生答得很不好,不知道把兩個冪的積進行適當變形,或變形不正確;
還有事對冪的加減與冪的乘除混淆,指數(shù)出錯。25題中大多數(shù)同學(xué)能理解題意答得較好,不好的地方主要體現(xiàn)在作圖不規(guī)范,還有部分同學(xué)不理解恒等式的'意思而只寫了一個代數(shù)式。
3、改進措施:
1)加強基本知識與基本技能的訓(xùn)練,為綜合題打好基礎(chǔ)。
2)注重知識點的落實。
3)注重過程教學(xué),讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中了解知識的來源從而更好得掌握知識,避免死記硬背,同時掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
4)培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識解決問題的能力,尤其是運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題的能力。
考試工作總結(jié)6
期中考試的帷幕終于徐徐拉下?荚囯m然結(jié)束了,但通過這次考試,我發(fā)現(xiàn)自己在各個學(xué)科上還有很多經(jīng)驗教訓(xùn)需要總結(jié):
一、語文
總的來說,這次語文發(fā)揮的并不十分理想。那么原因是什么呢?雖然試卷還沒有發(fā)下來,但我推測可能是因為作文字數(shù)偏少,導(dǎo)致作文扣分較多。這次的作文題是《捕捉幸!贰R驗槲覀冎爸苣⿲戇^一篇關(guān)于幸福的作文,所以我就直接拿來用了。這篇作文雖然文筆比較優(yōu)美,也比較流暢,但我寫的并不長,只有600多字,可考試時要寫700字以上。雖然我臨時添加了一些句子,但因為時間匆忙,也只添到了700字多一行。我猜想這可能是語文分數(shù)不太高的原因。今后在平時寫作文時,我要努力把作文盡量寫長一些,不要等到考場上再手忙腳亂。
二、數(shù)學(xué)
這次數(shù)學(xué)考的特別差,是全班三十幾名,也是所有學(xué)科中考得最糟糕的一門。我進行了深刻反思:
1、計算錯誤還存在。這次考試中我還錯了一道6分的化簡式子并求值。這種基礎(chǔ)的計算題目是不應(yīng)該錯的,只能說明我的基本功不扎實,平時的作業(yè)態(tài)度也還不夠認真。我以后一定要避免這種低級錯誤,要爭取提高平時作業(yè)的'正確率。
2、考慮問題不夠周全。這個問題我小學(xué)里就出現(xiàn)了。在初中里最近學(xué)的《幾何圖形》《整式的加減》兩個單元中,我考慮不周的問題愈發(fā)嚴重。在考試中就有一道三分的填空題,它有四個答案,我卻只想到了兩種。這一點還有待加強,需要多培養(yǎng)周全的思路。
3、考試時的心態(tài)不夠沉著冷靜。這次考試我擔(dān)心來不及做,一開始就很著急,結(jié)果全部做完后才發(fā)現(xiàn)多了40分鐘。而由于前面的題目做得太急,錯誤就比較多。今后考試我要調(diào)整心態(tài),合理分配好各部分時間。
三、英語
這次英語發(fā)揮還算正常,但是仍有一些不足需要改正:
1、語法還有點欠缺。試卷上有的地方是因為不知道語法才導(dǎo)致的錯誤。我需要更多加積累語法。
2、我的單詞儲備還不夠,單詞也需要加強,有時間還是要多刷百詞斬,積累詞匯量。
四、政史地生
這次的小四門我總體考得還不錯,但也有一些地方需要加強:
1、政治
政治上,背誦需要加強。在考試時,有的點我記不太住。其實需要平常多背誦,不要堆到考試前一起背。
2、歷史
歷史是小四門里分數(shù)最低的,卻是名次最高的。在歷史上,我發(fā)現(xiàn)課外的積累很重要,背誦也需要加強。
3、地理
地理這次普遍分數(shù)都很高。我發(fā)現(xiàn)了課外積累還需要加強。在我錯的那道題中,有一個選項我不太理解。所以課外的知識也需要多加積累。
4、生物
這次生物考的也還可以,動手實踐需要加強,背誦也需要更加強。
希望我能揚長避短、再接再厲,在月考與期末考試中超越自己,考出一個好成績!
考試工作總結(jié)7
一、 基本情況分析:
通過這次期中考試全縣對比來看,無論是高分段還是全班平均分與同級高中有一定的差距。針對這此成績及試卷的分析來看,主要原因如下:
1、 第一卷雖然有些優(yōu)勢,但優(yōu)勢不大,特別是目標生出現(xiàn)了 低分現(xiàn)象。
。1)主要原因是學(xué)生做選擇題時,一是不相信自己,隨意涂改;二是馬虎大意不認真;三是學(xué)生做選擇題的基本技巧和方法沒有掌握;四是基礎(chǔ)知識掌握的不牢固。
。2)老師這方面分析來看,主要是平時沒有能夠為學(xué)生認真歸納總結(jié)做選擇題的一些基本技巧和方法,常見的類型題練得較少,二是對課本上一些重要的概念和原理沒有分析到位,因為選擇題主要是考查課本上的重要概念和原理。三是對學(xué)生平時出現(xiàn)的錯題沒有引起足夠的重視,缺少回顧總結(jié)和反思的過程。
2、 第二卷與其它外校相比,有一定的差距。通過比校分析,主要原因是:
(1)一是學(xué)生對課本的重點難點知識沒有理解和記牢、出現(xiàn)混淆;二是學(xué)生的審題意識比較差,思路不清晰,搞不清不同題型的解題方法,只是一味的堆砌,不分主次,眉毛胡子一把抓。三是答題的規(guī)范性差,比如:序號化、條理化等。
。2)從老師這方面分析來看,一是平時缺少對主觀題的訓(xùn)練,做題數(shù)量較少;二是沒有給學(xué)生總結(jié)答主觀題的一些方法;三是平時單元檢測力度不夠,特別是選擇方面缺乏主動性,沒有認真組題,有時就是成題,沒有認真篩選。
二、針對以上分析,特采取如下改進措施:
1、 (1)從備課方面,做到“三備”;即備教材、 備學(xué)生、備教 法。
備教材是指對教材的基本知識、重點、難點要一清二楚。不能含混不清。備學(xué)生要對學(xué)生的學(xué)習(xí)實際一清二楚。講課時因材施教,使不同的學(xué)生都能夠獲得相應(yīng)的滿足與收獲。備教法要從學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生實際出發(fā)指定切實有效的教學(xué)方法,爭取在課上,全面講授基本知識,突出重點, 突破難點優(yōu)質(zhì)高效的'完成教學(xué)任務(wù)。同時要加強集體備課的力度,通過集體備課,達到智慧共享,從而提高整個學(xué)科的戰(zhàn)斗能力。
(2)落實聽課制度,通過聽課可以學(xué)習(xí)別人優(yōu)點,也會發(fā)現(xiàn)自身的差距,找出不足,達到共同進步的目的。
2、 從作業(yè)方面,要精心組合針對性強的主觀習(xí)題、客觀習(xí)題。通 過有目的的作業(yè)訓(xùn)練全面徹底的理解、鞏固所學(xué)知識。
3、 從答題方法方面。教給學(xué)生做主觀、客觀題的一些做題的方法 和技巧,多練一些典型的題。要練足練夠,
4、 加強平時檢測力度,勤復(fù)習(xí)、勤鞏固。
三、期末目標:
雖然這次期中考試與外校的差距,但它也使我認識到了自己的不足,找到了要追趕的目標,我堅信在學(xué)校的正確的領(lǐng)導(dǎo)下,在年級的幫助下,在的期末考試中一定會爭得第一,并以較大的優(yōu)勢領(lǐng)先。我們認真反思不足,找出差距。針對問題,制定方案,鼓足干勁,真抓實干,一步一腳窩兒地講好每一節(jié)課,做好每一套題,抓好每一個學(xué)生。
考試工作總結(jié)8
一、學(xué)生具體考試情況:
本班共有學(xué)生48名,參加考試47人,總分3179。5,平均分66。61。最高分94分,最低分7分,80分以上共16個,其中90分以上7個,不及格13人,其中7人30分以下。優(yōu)秀32。60%,及格率73。64%。
二、與其它幾個班級相比情況:
班級平均分與第一名班級的平均分還是相差12分之多,雖然與上次月考的17分差距相比有進步,但還是相差太多。
三、原因分析:
學(xué)生成績不好,首先應(yīng)該檢討的是自己教學(xué)中還是存在問題與失誤的;其次,本班學(xué)生不及格人數(shù)太多,且20分左右的學(xué)生太多,造成整體平均分的拉低。
四、學(xué)生考試的基本情況分析:
這次檢測的試卷,考查的是學(xué)生對于課本一至五單元知識的掌握情況,題型結(jié)構(gòu)的安排,分數(shù)比例的分配也非常合理,除了對基礎(chǔ)知識的掌握,基本能力的培養(yǎng)考察之外,還注重了對學(xué)生靈活運用知識,綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力的考察,份量適中。從試卷基本情況來看,不是造成成績不好的原因。
從學(xué)生得失分情況來看,這次的基礎(chǔ)字詞失分比上次考試有所較少,但還是不容樂觀。從學(xué)生試卷來看,班上有五個學(xué)生的`拼音在一年級基本沒有掌握,造成如今不會拼寫。
學(xué)生試卷總體的書面不夠整潔,應(yīng)該引起重視,隨后得教學(xué)中要加以強調(diào),讓從小養(yǎng)成書寫的好習(xí)慣。
五、未來努力方向:
以后的工作中,要更虛心的向同課的老師請教,一方面學(xué)習(xí)課堂教學(xué),另一方面學(xué)習(xí)抓學(xué)生成績。
學(xué)生方面,抓課堂紀律,本班特殊學(xué)生較多,要從這些學(xué)生抓起,一個都不能放松,盡量給他們補習(xí),因為這些學(xué)生是拉低平均分的主要原因,抓住這些學(xué)生,一方面提高班級成績,另一方面也有一個好的班級學(xué)習(xí)氛圍,不然總有這些學(xué)生上課特殊的話,長期下去不利于班級的發(fā)展。
考試工作總結(jié)9
期末考試終于結(jié)束了,這也意味著一學(xué)期緊張而有序的教學(xué)也順利落下了帷幕,而期末考試正是對這一學(xué)期的教學(xué)成果進行了驗收?吹匠煽兒,我心里沉甸甸的,考得很差,離自己的期望差的太遠了,心痛之余我也好好反思了自己。
首先本班學(xué)生本來基礎(chǔ)較差,我在培優(yōu)轉(zhuǎn)差這方面做的不好;其次,學(xué)困生太多,學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較差,全靠老師和家長監(jiān)督,對一些愛撒謊的學(xué)生心太軟不忍心揭露他們,反而讓他們有機可乘;再次,留守兒童較多,這些學(xué)生由于父母長期不在身邊,管教不嚴,回家不認真完成作業(yè),僅僅靠在學(xué)校里老師的教導(dǎo),回到家里沒人管教,他們大多數(shù)跟隨爺爺奶奶在家,很多輔導(dǎo)不了學(xué)生的作業(yè),學(xué)了的知識沒法鞏固,導(dǎo)致成績越來越差。
細細思考之后,我理出了以下幾點,提醒自己在今后的教學(xué)中引起重視:
1、著實抓好知識點的落實。尤其是中下學(xué)生,對其掌握情況要一一跟蹤,逐個過關(guān)。而對于可以放手的同學(xué),則大膽放手讓他們在適合他們發(fā)展的領(lǐng)域去發(fā)揮。分層作業(yè)、分層要求至關(guān)重要。
2、在閱讀教學(xué)中要訓(xùn)練學(xué)生“言之有據(jù)”。不但要讓學(xué)生“知其然”,更要通過促動、引領(lǐng)他們積極思維,促進其“知其所以然”。另外,在教學(xué)中還要在引導(dǎo)學(xué)生了解文章內(nèi)容和內(nèi)在聯(lián)系的過程中,訓(xùn)練學(xué)生表達的連續(xù)性、完整性和豐富性。
3、鼓勵學(xué)生多看課外書,多背古詩詞。
4、加強家校聯(lián)系,發(fā)揮家長的作用。
考試教師工作總結(jié)13
這次期中考試,我的名次是年級16名。在普通班能夠考到年級第16名,這不僅跟我平時對自己嚴格要求有關(guān),而且還和我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。下面把我學(xué)習(xí)的一點點經(jīng)驗和大家交流一下。互相學(xué)習(xí)。
一、專心聽講,一絲不茍
這似乎是老生常談再基本不過的問題了,可就是這樣基本的問題,我也要談一下。因為我們年級應(yīng)該還是有很大一部分同學(xué)在這方面做得不好。有時上課會分心不注意聽講、走神,其實上課不專心聽講是很嚴重的問題。萬一有一個重要的知識點沒弄明白或沒聽到,那么后面的內(nèi)容便會云里霧里,造成一大塊知識的缺失,到頭來還得回家讀書補習(xí),占用了許多時間,沒準還弄不懂,與其這樣,不如好好聽講,快速理解老師所講的新知識呢!
二、提高效率,雷厲風(fēng)行
在充分利用了課堂的時間后,回到家中,我們?nèi)匀徊荒芡耆潘桑诙虝旱男菹⒅罅⒖倘硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)之中,要快速完成作業(yè),爭取能再做適量的習(xí)題,以強化對學(xué)校學(xué)習(xí)知識的鞏固,不要總覺得時間不夠用,因為這其實是你效率的問題,只要提高效率,你一天能做許多事情,切忌邊學(xué)邊玩,這樣你不僅沒學(xué)到也沒玩好。有效率地學(xué)習(xí),有效率地休息,有效率地利用寶貴的每一分鐘,從而讓自己過得充實,同時你也會收獲很多東西。
三、多做總結(jié),改進不足
我們每個人都應(yīng)該準備一個改錯本,并定期看看它,這一定會對你有很大的幫助。因為我們所學(xué)的知識是有限的,就好比一個常數(shù),所以當你在做題、做作業(yè)、考試時,每出一個錯,便發(fā)現(xiàn)了一個知識上的漏洞,把這個題目弄懂了,于是,你知識上的漏洞便又少了一個,不過如果你老是發(fā)現(xiàn)一個知識點重復(fù)出錯,或老是“馬虎”,那你可得下狠心讓自己多練點題了,以免在考場上也因犯低級錯誤而在考后捶胸頓足、追悔莫及。
四、多做運動,調(diào)整心態(tài)
在初三緊張學(xué)習(xí)的同時,我們還應(yīng)該利用課余時間多做運動,因為體育在中考時占的分也越來越多了。也許有同學(xué)會抱怨自己沒有時間,我們是不是可以利用學(xué)校中午大課間時間,到操場里去運動運動?乘公交車的同學(xué)是不是可以跑著去車站?這種運用零碎時間來運動對體育、體質(zhì)的提升也是不可小視的!而且運動能放松情緒,這樣對學(xué)習(xí)也是很有好處的!在考前,我們還應(yīng)放松心態(tài),別臨時抱佛腳學(xué)到很晚,這樣不僅對身體不好,也會影響第二天考試的發(fā)揮?荚嚭,不要因考得太好而飄飄然,也不能因退步而鬧情緒。無論好壞我們都應(yīng)好好總結(jié),爭取下次能超越自己做的更好!
我們在母校的日子已經(jīng)屈指可數(shù)了,希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)軒椭F(xiàn)在比我成績差一點的同學(xué)取得更好的成績。讓我們用優(yōu)異的中考成績作為對母校最好的禮物!
經(jīng)過兩個多月的九年級物理教學(xué),期中考試也已經(jīng)結(jié)束,學(xué)生成績已經(jīng)揭曉,在學(xué)生拿到物理試卷的同時,我也拿到了試卷,看過后感覺整體情況不是很難,學(xué)生應(yīng)該能做,但考下來的情況卻不盡人意,為此對我在物理教學(xué)過程進行認真地反思為今后能更好進行教學(xué)。
在備課方面,在備每節(jié)課時,總是先對整個一章,以及它在整個初中物理教學(xué)和中考中的地位作通盤考慮,然后在具體到每一節(jié)內(nèi)容的重點和難點,使得在教學(xué)中做到心中有數(shù),對重點和難點內(nèi)容,分析學(xué)生已有的知識和程度,注意在教學(xué)中分散難點,循序漸進,逐步達到教學(xué)要求和目標,應(yīng)該說在教學(xué)、備課中作了較詳細和充分的準備。上課方面,平時在教學(xué)中,認認真真,注意知識的導(dǎo)入,上課的銜接,重基礎(chǔ)知識的傳授、基本技能的訓(xùn)練,在科學(xué)探究的教學(xué)過程中讓學(xué)生能經(jīng)歷探究的過程和為什么這么做的原因。作業(yè)布置不多,課后也認真作了批改,要求學(xué)生把做錯的作業(yè)要求訂正,在教師上課這方面應(yīng)該說是沒有大問題。
在這次期中測試中,班級學(xué)生出現(xiàn)好壞兩極分化很嚴重,班級最高分和最低分相差有50分,本來在學(xué)生成績應(yīng)該是中間大,頭尾較小分布,現(xiàn)在變成尾很大的不正常分布,造成班級平均分不高,究其原因有以下幾個方面:
一、由于本班學(xué)生來自不同的.學(xué)校,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為習(xí)慣參差不齊。具體可從學(xué)生作業(yè)的態(tài)度上反應(yīng)出來,有的學(xué)生字跡潦草,連自己的名字多寫得連自己都不認識,所做的作業(yè)就像是草稿,為了作業(yè)的字跡問題,也單獨找過學(xué)生進行了解和談心,說了學(xué)生自己也知道這樣做不好,但仍然在作業(yè)上一如既往沒有改觀,上課聽課時的坐姿一看就不舒服,居然有個別學(xué)生在上課能睡覺,發(fā)現(xiàn)他們睡覺時也采取了教師常用的方法提醒,課后找他們了解原因,回答是我想大家都明白。還說:反正我有不上高中吃這個苦干嘛?就這些問題我也給學(xué)生做了思想工作,學(xué)生也明白這樣做不對,但收效甚微,想改,但無法控制自己的行為,還有部分學(xué)生找借口說:我八年級物理沒有學(xué)好,現(xiàn)在我學(xué)不好了。一句話就是偷懶怕苦。為此也找他們進行了思想交流,說九年級物理的內(nèi)容與八年級內(nèi)容不同,就相當于大家又站在同一起跑線上一起跑,對于一部分思想上想學(xué)的學(xué)生,通過這半個學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績有了較大提高。
二、學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)知識的鞏固情況不容樂觀:具體表現(xiàn)在作業(yè)完成情況看,盡管作業(yè)不多,但三個班都有部分學(xué)生是抄襲或不做,造成所學(xué)內(nèi)容沒有鞏固,課堂上聽懂了,但不鞏固,知識掌握情況就不好;從試卷上看基礎(chǔ)部分得分情況也只有70~80%,對于能力部分得分也只有50~60%,還有就是作圖,知識遷移能力較弱,可從實驗探究得分率只有40%多,盡管課堂上對于實驗探究過程以及為什么要這樣做帶領(lǐng)學(xué)生一起尋找到了原因,但從學(xué)生答題來看,在探究“自由落體運動快慢”試驗時應(yīng)怎樣去設(shè)計實驗,發(fā)現(xiàn)掌握情況只有50%,所以在下階段的教學(xué)中任務(wù)艱巨,怎樣提高學(xué)生對知識掌握成為迫切需要解決的問題。
下階段準備的做法:
1、繼續(xù)保持以前好的做法,課后在作業(yè)問題上下功夫,從學(xué)生字跡上和學(xué)生作業(yè)完成情況上和杜絕超作業(yè)上入手,課堂上多做一些與基礎(chǔ)知識相關(guān)的練習(xí),加強默寫和抽查,以期來督促學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固。
2、對于一些程度相對來說較好的學(xué)生和想學(xué)的學(xué)生,在課堂上加以引導(dǎo)和能力的訓(xùn)練,以期提高他們的解題能力使他們的成績有所提高,能讓他們在中考中取得較好的成績,進入自己滿意的高中。
3、課后加強輔導(dǎo)來幫助一些理解上不是較好的而又想學(xué)的學(xué)生,使他們的成績有所突破。
考試工作總結(jié)10
期中考試結(jié)束,為了總結(jié)前半學(xué)期的教育教學(xué)工作,以標準提升管理,以規(guī)范提高成績,進一步做好教育教學(xué)工作,XX一中高一2部連續(xù)召開了家長、教師總結(jié)會和學(xué)生表彰會。
家長會
為加強家長與學(xué)校的聯(lián)系,反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,形成家校教育合力,11月18日下午,高一2部召開期中考試后的家長會。家長會分兩個階段進行。第一階段在學(xué)校禮堂舉行,級部主任于峰峰作了“以嚴格規(guī)范提高成績,讓家校協(xié)作鑄就夢想”的報告。他分析了新高考、新形勢下夏季高考科目的改革、等級考試和招錄機制的變化,并指出分層教學(xué)和分部管理的優(yōu)勢。于峰峰向家長們作了教學(xué)和管理方面的工作總結(jié),并就學(xué)生目前存在的問題與家長作了交流。一個小時的報告會,會場井然有序,家長們聽得全神貫注。第二階段的家長會在各班教室舉行,各班主任就本班開學(xué)以來的情況進行了總結(jié),并在會后與部分家長作了交流探討。
此次家長會是各班主任與家長們的第一次見面,各班主任精心準備,家長們積極配合,家校聯(lián)手,共創(chuàng)美好未來。
教師總結(jié)會
11月23日上午,高一2部在二樓多媒體召開期中階段質(zhì)量檢測分析總結(jié)會,全體2部老師參加了會議。
在會上,XX對教師量化賦分標準進行了解讀,并為在期中考試中成績突出的學(xué)科老師頒發(fā)證書。接下來,他結(jié)合期中測驗,總結(jié)了開學(xué)以來級部取得的成績。在此次期中考試中,語文、歷史、政治、地理等學(xué)科的多個班級平均分進入年級前16名,7名同學(xué)進入年級前200,156名同學(xué)進入年級前700。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣正逐步養(yǎng)成,紀律意識不斷增強,整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸濃。于峰峰表示,成績的'取得離不開2部每一位老師的辛勤付出,受表彰的老師是全體2部老師的縮影。老師們兢兢業(yè)業(yè)、踏實肯干的精神讓人感動。為成績感到高興的同時,也要看到存在的一些問題。于峰峰分析了目前2部學(xué)生存在的不足,并提醒老師們今后工作中需要注意:繼續(xù)嚴抓課堂紀律,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;結(jié)合學(xué)生水平,調(diào)整教學(xué)進度,抓基礎(chǔ)、重落實;挖掘前頭學(xué)生的潛力,讓優(yōu)等生更優(yōu)秀;不放棄后進生,提高學(xué)生的整體水平;適時進行學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
學(xué)生表彰會
11月23日下午,高一2部在學(xué)校禮堂召開面向?qū)W生的期中表彰大會。于峰峰、于坤、李文祥、劉安泉等向在期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)頒發(fā)了榮譽證書。
大會邀請優(yōu)秀教師、班主任李文祥發(fā)表講話。李文祥針對同學(xué)們存在的學(xué)習(xí)動力不足問題,提出了幾點解決辦法:應(yīng)用期限效果、應(yīng)用報酬效果、利用目標明確化、利用學(xué)習(xí)中愉快經(jīng)驗、正確處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系……發(fā)言最后,他還向大家分享了自己的班級管理經(jīng)驗,告訴同學(xué)們要有集體意識和主人翁意識,每一位同學(xué)都要為班級承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。李文祥的發(fā)言幽默風(fēng)趣,針對性強,贏得學(xué)生的滿堂喝彩。
考試工作總結(jié)11
自我省20xx年下半年參加全國中小學(xué)教師資格考試試點以來,截止到去年下半年,一共進行了三次考試,我市共有638人次報名參加了考試。在省考試院的悉心指導(dǎo)和局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,我們嚴格按照上級的考試要求,強化考務(wù)管理、嚴抓試卷保密、加強考紀監(jiān)管、規(guī)范操作流程,順利完成中小學(xué)教師資格考試(筆試)的考試工作;仡欉@幾次考試,從以下幾個方面說一下考試的具體特點:
1、考務(wù)工作標準高,難度大
教師資格考試是按照高考的要求來組織考試,考務(wù)標準高。為此,每次考試我們成立了考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組,局主要領(lǐng)導(dǎo)和科室負責(zé)人都積極參與,加強了對考試工作的領(lǐng)導(dǎo),保證了考試工作的順利實施。每次考試我們都制定了詳細的考務(wù)手冊和考試預(yù)案,成立考務(wù)、巡視、宣傳、保衛(wèi)、后勤各組,明確職責(zé),分工明確,責(zé)任到人?键c設(shè)在局屬標準化考點學(xué)校,選配責(zé)任心強、能力強的考務(wù)人員和監(jiān)考老師,由學(xué)校一把手擔(dān)任考點主考,下設(shè)考務(wù)、后勤、保衛(wèi)各組,按照省里《考試手冊》的要求布置考點,考試進行和考務(wù)操作嚴格遵照《安徽省中小學(xué)教師資格考試工作進程和操作程序》進行。每次考試前我們都召開考點考務(wù)人員、監(jiān)考人員、工作人員培訓(xùn)會,明確工作職責(zé)、工作程序和具體要求,未經(jīng)培訓(xùn)的涉考人員不得參與考試工作。
針對教師資格考試收發(fā)卷的特點,我辦工作人員駐點考務(wù)組,及時解決突發(fā)的各種問題,在試卷發(fā)放、回收、分裝、貼條形等各環(huán)節(jié)嚴格把關(guān),確保不出差錯。教師資格考試時間安排是一天三場考試,由于教育部考試中心OA考務(wù)系統(tǒng)的編排原因,第三場各學(xué)科知識與能力考試需要我們?nèi)斯せ旌暇幣趴紙,需要在第二場和第三場的間隔時間1個小時內(nèi)把考場的門標和桌標全部更換,這項工作時間短,容易出差錯,稍有不慎,會導(dǎo)致考生坐錯位置,給后續(xù)的閱卷登分工作造成不可估量的嚴重影響,我們每次考試前都是強調(diào)再強調(diào),一再演練,確?荚噷嵤╇A段不出差錯。
2、考試時間緊,工作強度大
教師資格考試自開考以來,都是在時間很緊的情況下進行。第一次開考時,8月底剛剛立項,馬上開始網(wǎng)絡(luò)報名、資格審查工作。對于省考試院和我們市級考試機構(gòu)來說,都是一項全新的工作,我們一邊學(xué)習(xí)各項操作規(guī)程,一邊指導(dǎo)考點做各種考前準備工作,在很短的時間內(nèi)把考試文件、考務(wù)手冊、各種規(guī)程、證牌等考試材料準備好,工作強度相當大。經(jīng)過幾次摩合,目前教師資格考試已經(jīng)形成了一定的規(guī)范,基本確定了時間節(jié)點,這對于以后我們的考試工作將有很大的幫助。
教師資格考試安排在一天內(nèi)開考三門課程,考試時間非常緊湊,每場間隔只有1到2個小時,特別是中午,給接送卷和考務(wù)準備工作帶來很大的難度,對于考務(wù)人員和監(jiān)考教師也增加了工作強度。
3、報名審核工作煩瑣,報名流程復(fù)雜
教師資格考試是統(tǒng)一由教育部考試中心的考試平臺進行報名和考務(wù)操作,這一點與我們承擔(dān)的其他考試有很大的不同。據(jù)我們的了解,考生報名的過程流程不太清晰,如考生報名審核不通過再重新填報時,必須再次選擇報考課程,有許多考生不了解這個操作過程,在審核過程中出現(xiàn)很多問題?忌谫Y料填寫和照片上傳步驟也會出現(xiàn)一些比較集中的'錯誤,比如考生的畢業(yè)證書號和學(xué)位信息,考生的學(xué)校代碼等。
教師資格考試筆試的資格審查工作對于我們考試機構(gòu)來說,也是一項艱巨的任務(wù)。目前考試隨著影響力的增加,報名人數(shù)在逐年遞增,一些大的地市到2018年估計能達到萬人規(guī)模,如何提高工作效率,簡化工作流程,更好的把考試工作做好,更加人性化的為考生提供考試服務(wù)是我們現(xiàn)在應(yīng)該研究的問題。教師資格考試的考生目前要經(jīng)過三次審查過程,分別是筆試、面試、申領(lǐng)資格證,都是要看學(xué)歷證書、戶籍信息、身份信息,我們覺得對于筆試來說,資格審查工作稍顯重復(fù)。
以上是教師資格考試(筆試)工作中我們遇到的一些情況,下面談?wù)勎覀儗荚嚨膸c建議。
1、教師資格考試網(wǎng)絡(luò)平臺的報名和考務(wù)操作。希望省考試院能再次向國家考試中心呼吁,本著以人為本、簡化程序、方便操作、提高效率的出發(fā)點,認真改版與測試各項操作流程。特別是簡化考生報名程序,為考務(wù)編排提供更加方便、直觀的操作界面。
2、建議在省考試院網(wǎng)站,或者自考專欄下增加教師資格考試專用頁面,發(fā)布考試公告,鏈接報名平臺,增加查詢界面等內(nèi)容,方便考生。目前各種山寨官方的網(wǎng)頁誤導(dǎo)考生,我們應(yīng)該有自己的專有考試網(wǎng)頁。
3、希望考試院能盡快協(xié)調(diào),取消筆試審核環(huán)節(jié),給考生方便,同時也減輕基層考試機構(gòu)的工作量。
考試工作總結(jié)12
在擔(dān)任六二班班主任這項工作過程中,我越來越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環(huán)境的了解更深,本班孩子各有不同的特點,有的文靜,有的活潑,有的見解獨到,有的知識豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人……總而言之,一群個性張揚的群體,F(xiàn)就本階段工作做以下匯報:
一、思想教育工作常抓不懈
六年級的學(xué)生,思想已經(jīng)接近成熟,作任何事都有自己的主張,所以要耐心細致地做好他們的思想工作.經(jīng)常講課當中結(jié)合本班實際進行深層思想教育,有幾次課堂是以各種教育故事以及本班具體事例加上課文內(nèi)容進行說教,一堂課下來學(xué)生意猶未盡,效果不錯。
二、建立良好的規(guī)范的班級制度,即班規(guī)
對學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的.個人感情,則易造成管理上的放縱及隨意.因此,開學(xué)之初我就制定了規(guī)范切實可行的班規(guī)(包括作業(yè)制度也是如此).組員由組長負責(zé),組長有課代表負責(zé),課代表由班長負責(zé),層層遞進,深入把關(guān),嚴格遵守,這樣不僅充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,同時大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,同時也制約了思想差學(xué)習(xí)差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。
三、及時開好班會課
班會是對學(xué)生進行思想教育的一條行之有效的途徑,所以我及時抓好每周五班會課時間,對先進學(xué)生進行表彰,行為習(xí)慣較差的學(xué)讓班干部進行說教,班會的內(nèi)容形式多樣,學(xué)習(xí)規(guī)范守則;對學(xué)生進行安全教育等一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的育。
四、真正關(guān)心學(xué)生,耐心細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
只有充分深入了解孩子才能更好的管理他們,我將我們班分為“五類學(xué)生”:一是“德困生”二是”心困生”x人,三是學(xué)困生”xx人、四是
“單親家庭學(xué)生”x人、六是“留守學(xué)生”x人,因為用心,這次期中考試有五名同學(xué)把我寫進了作文當中,因接班不到一年的時間,得到學(xué)生的認可,我很欣慰,同時我不放棄任何一個后進生,xx等均有不同程度的提高,尤其是xxx這次考試中的作文,雖然語言組織仍多方面欠缺,但由最初的無話可寫出自己的真情實感,突破了xxx字大關(guān)。我會續(xù)堅持以情激情,以情勵人,施之以愛,拉其進步,貴在扶持,長抓不懈。
五、成績、不足以及改進措施
在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和任課老師悉心教導(dǎo)下,我班學(xué)生錄制的《老人與海鷗》語文課取得了全區(qū)第一名,xx老師指導(dǎo)的“放飛夢想”隊課活動也取得了較好的區(qū)級榮譽,xx老師在區(qū)實驗執(zhí)教的英語觀摩課也取得廣大好評,當然,我們班級依然存在很多的問題,如:學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好,文明禮儀做的還不到位,各門功課發(fā)展不均衡等,尤其是衛(wèi)生打掃方面也是經(jīng)!鞍裆嫌忻,我將繼續(xù)努力采取領(lǐng)導(dǎo)小組、分工責(zé)任制,充分發(fā)揮小干部的作用,層層嚴把,改變現(xiàn)有的班級不足之處。
總的來說,我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。剩最后不到兩個月的時間,我決心通過努力,讓孩子們在小學(xué)生活中留下美好的回憶,學(xué)習(xí)上各有提高,做一名對的起學(xué)生對得起教師這個職業(yè)的合格小學(xué)班主任。
考試工作總結(jié)13
我校期末考試在全體教師的共同努力下,已經(jīng)圓滿地完畢。各位教師也已經(jīng)根據(jù)學(xué)校的要求對學(xué)科教學(xué)進展了分析和總結(jié),找差距,找缺乏,以便在今后的教學(xué)中進展修正和改良。教師、學(xué)生和家長對期中考試也很看重。教師要了解自己的教學(xué)狀況;學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣,家長渴望了解孩子的在校學(xué)習(xí)狀況。同時從教學(xué)治理角度看,通過考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)狀況,對后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒、參考、指導(dǎo)作用,所以學(xué)校對期中考試每個環(huán)節(jié)均作了仔細組織和細心安排,F(xiàn)就期中考試的前后工作進展總結(jié)與反思:
一、預(yù)備工作
依據(jù)校辦要求,考前一周,召開了全體教師會,要求思想上高度重視,工作中積極主動,主要做了如下工作:
、購娀瘜W(xué)生書寫訓(xùn)練,強調(diào)試卷的.書寫與條理占5%
、趶娬{(diào)鼓勵評價機制,不但發(fā)學(xué)習(xí)成績獎,還發(fā)學(xué)習(xí)進步獎。
、叟d奮精神,鼓舞士氣,優(yōu)秀生寫決心書,中下生寫挑戰(zhàn)書,班主任要點評,特殊是四年級的學(xué)生將上次考試名次與這次要考的名次貼在課桌角上,時時提示自己。
、車绤柨硷L(fēng)考紀,嚴禁作弊。
⑤營造考試氣氛,細心安排考場:一、二混編,三、四單人單行,桌洞朝前,場標、考號一應(yīng)俱全,非本班任課教師2人監(jiān)場。
⑥印制、學(xué)習(xí)監(jiān)考須知、考生須知。
二、考試工作
本次考試監(jiān)考狀況好于以往,學(xué)校在考前就下發(fā)、學(xué)習(xí)了書面的教師監(jiān)考須知,對有關(guān)監(jiān)考工作提出了明確、細致、操作性強的要求,同時,在書面要求中,又對特殊留意的事項用黑體字加下劃線的方式,進展了醒目的提示。通過這些工作,整個考試過程得以順當開展,取得了較好的效果。監(jiān)考教師恪盡職守,仔細履行監(jiān)考職責(zé),嚴格根據(jù)考試要求,按時領(lǐng)取、檢查和發(fā)放試卷;無教師缺席遲到。學(xué)生仔細考試,考風(fēng)考紀良好,考試工作井然有序,一、二年級學(xué)生使用鉛筆答卷,三、四年級學(xué)生使用黑色中性筆答卷,無一例外。學(xué)校專人專櫥保密試題,一科一發(fā),嚴格執(zhí)行市局考試時間,不提前、不錯后。
三、閱卷工作
本次閱卷采納教師集中、流水作業(yè)的方式進展,由校長負責(zé),統(tǒng)一安排。隨考隨閱,當一科考試完畢后,學(xué)校根據(jù)事先安排,組織和催促教師馬上閱卷,
在閱卷過程中,各位教師都能聽從安排,毫無怨言,本著對學(xué)校負責(zé),對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,仔細精彩地完成任務(wù),大大提高了考試的可信度,實效性,保證了考試的公正、公正,真正到達了階段性評價教學(xué)的目的。總得說來,閱卷質(zhì)量較好,信度較高,統(tǒng)分、登分幾乎無過失,圓滿地完成了期中閱卷工作。
四、考后工作
考試完畢后,我們主要做了如下工作:
①學(xué)校準時計算出教師成績,上發(fā)至教辦郵箱
、诮處煂懗隽怂虒W(xué)科試卷分析
、蹖W(xué)生開展了試卷糾錯比提高活動,教師進展了復(fù)批,優(yōu)秀試卷全班展評。
、芙4月24日下午(下雨,家長到的普遍早)學(xué)生家長接學(xué)生之際,各班召開了小型家長會,通報了考試成績及學(xué)生差科分析,教師與家長商討了改良措施。
⑤4月25日,學(xué)校召開了學(xué)生表彰會,對期中考試中成績突出的和進步幅度大的學(xué)生發(fā)放了獎狀及獎品,并合影留念,發(fā)照片一張,以示鼓舞。
、扌iL準時總結(jié)與反思學(xué)校工作,寫出書面報告,上報教辦(教師會在全鎮(zhèn)成績匯總后召開)。
五、反思建議
有很多教師、同學(xué)在期中考試后,往往只是關(guān)注于考試成績而忽視了更為重要的考后反思工作,我以為:無論考試成績優(yōu)或劣,考試后都要仔細地進展總結(jié),由于只有這樣,師生才能找到考好或是考得不好的緣由。找到了問題的根結(jié),在今后的教、學(xué)中就會更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點,改正缺點,從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平,所以說考后自我反省的意義一點都不亞于考試本身。
期末考究竟只是一次階段性的診斷測試,不能將其結(jié)果“夸張化”和“肯定化”,家長和教師應(yīng)當幫忙學(xué)生剖析期末考試成敗的緣由。
考試工作總結(jié)14
同學(xué)們,本周我們迎來了緊張的期中考試,不知道你對你自己的成績還滿意嗎?希望這次的考試可以讓你明白一個道理:知識要靠平時的積累,只有一步一個腳印,最后才可能會登上勝利的頂峰。同學(xué)們要充分利用周末時間,尋找失誤的原因,和解決的方法,從而提高自己的水平。期待著同學(xué)們在不久的期末考試中的優(yōu)異成績。
這個周有很多可圈可點的地方:
1.校服和間操沒有問題。同學(xué)們,天冷了,這就要求我們做操時,更認真、動作更伸張、更到位,這樣我們才達到鍛煉的目的,才能預(yù)防感冒。記住冬天更應(yīng)該做操,這樣才有利于我們的身體健康。我們要爭取下周的間操受到表揚,我們要認真的對待每一件事情,將認真成為我們優(yōu)秀的習(xí)慣。
2.升國旗儀式站隊沒有問題。我們要繼續(xù)莊重、而嚴肅的對待升旗儀式,杜絕站姿不好,亂動現(xiàn)象。
3.百靈電視收看沒問題。
4.室外吃零食沒有問題。
5.午間一支歌沒有問題。
6.垃圾分類和車庫打掃沒有問題。要感謝王佳瑋和鄒釋文,垃圾分類還有一次不好就要扣1分了,希望同學(xué)們再扔垃圾的時候,要比以前更認真一點,舉手之勞,每個同學(xué)都應(yīng)該做到。
7.室外環(huán)境衛(wèi)生檢查沒有問題。希望室外衛(wèi)生同學(xué)及擦玻璃的同學(xué)繼續(xù)努力。雖然本周并沒有檢查室內(nèi)衛(wèi)生,但在考試的這兩天,3組同學(xué)們很認真的打掃衛(wèi)生,希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。
8.大間操到位及時、組織很好,表揚。每周五是我們班的大間操,但剛開始時,有很多同學(xué)態(tài)度不認真,排隊速度很慢,希望同學(xué)們以后改正,端正態(tài)度,為以后即將到來的體育中考做好準備。
9.早上校門口違章停車沒有問題
10.這個周生物老師表揚我們班上課是效率很高,態(tài)度也很認真,希望同學(xué)們以后繼續(xù)努力,同時也要學(xué)好歷史,歷史和生物今年要會考,同學(xué)們要比以往更加重視。
11.班長王儀、王禎的工作態(tài)度是我們?nèi)w同學(xué)的榜樣。
這個周美中不足的幾處:
1.眼保健操沒按時做。在下課鈴響之后,有很多同學(xué)左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),交頭接耳,雖然我們班的喇叭不好用,但希望同學(xué)們重視眼保健操。
2.李嘉文、劉鎧偉升旗儀式遲到,減了一分。不應(yīng)該。
3.上周五放學(xué)后劉小凡、孫天雨在操場上溜車,給班級扣分了。希望同學(xué)們以后犯錯誤后,及時告訴老師,要有主動承認錯誤的勇氣,和改正錯誤的'態(tài)度。在操場上溜車很危險,況且回家太晚父母會擔(dān)心的。
4.課間有個別瘋打鬧現(xiàn)象。在樓梯口很危險,同學(xué)們嬉鬧要適度,注意安全。
5. 這個周數(shù)學(xué)老師生病了,周五沒能來給我們上課,我們要學(xué)會感恩,感謝老師對我們的辛勤付出,在以后的課堂上要好好表現(xiàn),以最好的成績回報老師對我們的付出。
希望更好的地方:
1.周一升旗不要遲到。
2.考試后同學(xué)們要吸取經(jīng)驗,以更好的精神面貌來迎接接下來的期末考試。
3.我們的廣播操要做的更好,爭取被表揚。
4.大家周末要注意身體,預(yù)防流感。
考試工作總結(jié)15
根據(jù)《關(guān)于做好20xx年教師普法考試工作的通知》(閩教辦法〔20xx〕11號)的通知要求,,我校于12月2日舉行了全校教師的法律知識考試,F(xiàn)對普法考試工作總結(jié)如下:
一、突出重點,全員參與,提高普法成效根據(jù)通知精神,結(jié)合我校普法工作的實際情況,我們及時確定在編的53名教職工作為參加20xx年普法知識考試對象,選擇普法學(xué)習(xí)要點,以普法考試為載體,增強教師法律意識,提升依法辦事的能力。
二、積極準備,明確責(zé)任,確保普法考試順利舉行12月2日早晨,我校組織召開了教師普法知識考試會議,會上范清楷校長就普法工作的重要性和必要性及依法治理工作提出了相關(guān)要求,并對這次普法知識考試進行了精心組織和安排。
三、以考代學(xué),學(xué)以致用,提升學(xué)法用法的能力為提升我校教師法律知識的學(xué)習(xí)水平,增強法律知識的學(xué)習(xí),12月2日下午3:30點,我校在職教師53人在會議室按照考試要求,認真參加了普法知識考試。考試采用開卷的方式進行,靈活考試形式,注重普法的成效,以達到學(xué)法用法能力的提升。
四、認真閱卷,客觀評分,做好考試成績的統(tǒng)計和歸檔工作考試結(jié)束后,及時組織人員對試卷進行批改,根據(jù)教師書寫的規(guī)范程度、認真程度、完整程度進行了打分定級,統(tǒng)計成績,確保了成績的公平性和考核的公正性。由于我們對這次考試準備充分,教師思想上高度重視,考試成績優(yōu)異,參考率及合格率均達到100%。其中90分以上48人,成績優(yōu)秀率達到了90.6%。通過這次考試,我校教師的法律知識得到進一步提高,法律意識進一步增強,有力地推動了普法工作的進一步開展。
本次普法知識考試在全校教師中再次普及了與學(xué)校、教師、學(xué)生相關(guān)的法律知識,教師們也根據(jù)自己的教學(xué)實踐,提出了師德師風(fēng)建設(shè)的新模式和新方法。普法及依法治理工作是一項長期而又艱巨的`工作,我們將在上級主管部門的正確指導(dǎo)下,全力以赴,常抓不懈,確保普法和依法治理工作可持續(xù)發(fā)展
考試教師工作總結(jié)5
隨著期中考試的結(jié)束,讓我看到了自己教學(xué)中存在的漏洞以及不足。逐題看過學(xué)生的試卷后,綜觀學(xué)生答題情況,我針對學(xué)生各方面的掌握情況做以下分析及教學(xué)反思:
這套試卷共分為四大部分:
第一部分為詞匯測試,第二部分為單項能力測試,第三部分為閱讀測試,第四部分為作文。
本套試卷著重考查了詞匯、日常交際用語、閱讀能力和重點句型及語法。如:形容詞比較級的正確運用;動詞一般過去式的正確運用;名詞單復(fù)數(shù)的正確運用;代詞的主格、賓格、形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的正確運用;實義動詞have,has與be動詞的用法,所涉及的時態(tài)有一般現(xiàn)在時,現(xiàn)在進行時,一般將來時,一般過去時等;第三人稱單數(shù)的正確使用,以及否定句、一般疑問句的句式結(jié)構(gòu)
該試卷充分體現(xiàn)了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識為主要目標的命題原則,堅持依據(jù)于課本但避免教材的機械操作,靈活遷移。在試卷設(shè)計上增加了對學(xué)生閱讀理解能力、重點句型及書面寫作能力的考查,注重學(xué)生的積累運用,對以后的教學(xué)工作有一定的導(dǎo)向作用。不足之處:本卷就整體而言,題目類型太活,變化太多,太難,如第6題句型轉(zhuǎn)換,綜合能力測試中的第1題仔細閱讀短文,完成選擇題,使短文通順、連貫,第3題中的小練筆,要求學(xué)生寫整段話,對于眼高手低的學(xué)生來說,束手無策,并且缺少對學(xué)生進行聽力的檢測。
學(xué)生對詞匯的記憶力不強,反映在書面寫作中,錯單詞特多,這給我們反饋了一個重要的信息,學(xué)生邊學(xué)邊忘,掌握不牢。學(xué)生掌握句子的困難程度,從側(cè)面反映出學(xué)生練得太少,或者說學(xué)生除了課堂就沒有太多的時間學(xué)英語。
這次考試實考98人,最高分99,最低分16,平均分70、優(yōu)秀率為34%,及格率為70%,原因之一是題目比較難,題型太活,主要原因還是老師的教學(xué)工作沒做到位。
在這次期中考試,學(xué)生的成績提高不明顯,在以后的教學(xué)中,要重點針對出現(xiàn)的問題找到相應(yīng)的解決措施,同時繼續(xù)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的首要著眼點,讓同學(xué)們能夠在學(xué)案的指導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,讓他們都能以優(yōu)秀的成績進入中學(xué)。
1、進一步強化基礎(chǔ)知識,要求人人過關(guān)。
2、為了給學(xué)生打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),做好與中學(xué)的學(xué)習(xí)銜接準備,教學(xué)中仍應(yīng)注意各種詞類轉(zhuǎn)換的歸納性訓(xùn)練和運用性練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的初步的語言感知能力
3、注重詞語的運用性練習(xí),在機械記憶的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用的能力?梢酝ㄟ^多種題型訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和解題能力。
4、在優(yōu)化課堂組織教學(xué)、合理設(shè)計教學(xué)活動,加大訓(xùn)練強度和密度的基礎(chǔ)上,注重因材施教、分層教學(xué)。
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