小學學校工作總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的小學學校工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學學校工作總結(jié)1
一學期來，我校的工作在進一步貫徹落實“三個代表”重要思想指引下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作始終以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教育教學活動，全面推進素質(zhì)教育，與時俱進，努力把學生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的合格小學生。現(xiàn)將一學期的工作回顧如下：
一、 堅持政治、業(yè)務學習制度，努力打造學習型組織，進一步加強我校教師隊伍建設
1、政治、業(yè)務學習制度是我校多年來形成的一項重要的常規(guī)學習制度，也是我校進行教育教學過程管理的一個重要機制，逐漸成為我校進行教育教學管理和構(gòu)建學習型組織的一個不可缺少的平臺，本學期，學校繼續(xù)堅持抓好政治學習的組織安排。學校認真組織安排業(yè)務學習內(nèi)容，圍繞工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學校的管理思想等，及時宣傳到每一位教師的心中。
2、繼續(xù)加強教師的職業(yè)道德教育，努力塑造我校教師新形象。本學期，以安全教育為中心，全面落實好上級各項安全教育要求和措施。在工作中，明確要求教師要樹立學生安全第一，教學質(zhì)量至上的思想，依法治教，從嚴治教。教師的思想政治水平和文明從教意識有所提高。
3、學校堅持開展了“文明班級”評比活動，由學校少先隊工作的落實，定期評選出文明班級。
二、加強教學管理和教學研究，進一步深化課堂教學改革教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：
1、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策。
2、夯實課改，積極推進新課標實施進程。積極認真組織全體教師深入學習新課標理念，體會新課標精神，明確新課標要求；面向全體學生，改變學習方式，建立并積極完善以校為本的教研機制，以教導處為中心，輻射語、數(shù)教研組，營造良好教研氛圍；以課題研究為突破，結(jié)合質(zhì)量監(jiān)控找差距求進步，全面提高教育教學質(zhì)量。
3、進一步完善教學常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。本學期，我校加強了教學工作抽查的力度，采取一學期隨機抽查與定期檢查相結(jié)合，定期檢查教師備課和學生作業(yè)情況，了解教育教學中突出的問題，檢查的結(jié)果與學期考核掛鉤。同時做好服務與指導工作。
4、建立規(guī)范的教育秩序，本學期我校嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在�；顒涌偭�，有序有效地組織起各類活動課。
5、抓好教研組建設，分語、數(shù)教研組，各教研組長能認真組織教研活動，做到時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。本學期，學校加強教師之間互相聽課，形成了良好的研究氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。
6、強化教研、考研，堅持效率第一。各班認真組織了單元測驗、期中和期末檢測。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，充分發(fā)揮老師的組織、引導和參與作用，創(chuàng)設了民主和諧的師生關(guān)系，實行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學方法，激發(fā)引導學生獨立思考、合作學習、感悟、體驗知識產(chǎn)生的過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時，狠抓基礎(chǔ)知識教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生的素質(zhì)得到不同程度的提高。
7、抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好，個性特長。本學期各班舉辦了豐富多彩的競賽活動。
8、經(jīng)常召開部分學生、學生班干部、學習優(yōu)等生會，全面了解教學情況，并及時組織分析，尋找教學的薄弱環(huán)節(jié)及學生知識的盲點，及時調(diào)整教學的進度和深度。
9、加強師資隊伍建設，努力建立一支科研型的教師隊伍。教導處特別注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導的教師業(yè)務素質(zhì)提高進程，提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位，并逐步走向規(guī)范，讓他們脫穎而出，對教師進行課堂的聽課、指導，學期初教導處為他們精心安排形成學習對子。
10、積極組織教師參加各級各類競賽，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質(zhì)。有多位教師在區(qū)級競賽中獲獎。
三、關(guān)愛“留守孩”，進一步開展“愛灑留守孩”等系列活動
1、學校成立了“留守學生”的研究小組，實行目標管理，層層管理。
2、在開學初，學校如實地建立了留守孩花名冊等表冊。
3、各班主任都能經(jīng)常與相關(guān)的留守孩談心，并填寫好談心記錄卡。
4、在節(jié)日里開展了關(guān)愛留守孩的活動。
5、加強與留守孩的父母及其監(jiān)護人的聯(lián)系。
四、加強安全、衛(wèi)生、后勤等工作的管理，努力促使學生全面發(fā)展、健康成長
1、學校成立了安全領(lǐng)導小組，安全事故責任到人。學校領(lǐng)導每周進行了安全工作檢查，教師充分利用班會、集會、站路隊時對學生加強安全教育。
2、積極開展藝體、科技活動，組織開展參與校內(nèi)外各類競賽活動。通過學校各節(jié)日的宣傳、各類文藝活動、表演、黑板報評比等活躍了師生的校園生活，增強了師生的感情，陶冶了師生的情操。
3、進一步加強對學校衛(wèi)生工作的`指導。利用黑板報進行健康知識的宣傳，配合
創(chuàng)建工作加強了對學生行為習慣和健康知識的檢查。加強了學校常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，使學校的環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)常保持在一個美化、綠化、凈化的水平，為師生提供了良好的教學環(huán)境。
4、學校加強了對后勤工作的管理。學期初先作好了經(jīng)費預算，嚴肅了財經(jīng)紀律，合理使用學校每一分錢，堅決抵制不合理的開支，一學期來未向?qū)W生亂收一分錢，學校賬目做到了年清月結(jié)，手續(xù)齊全。
五、加強學校校園建設，建立書香校園
1、在上學期讀書節(jié)的基礎(chǔ)之上，本學期繼續(xù)開展學校讀書活動和學生的書法、鋼筆字等活動。
2、學校成立了“小氣象”站，以豐富學生的課余文化生活的寫作能力。
六、今后工作中需要注意和加強的幾個問題
在肯定工作的同時也要清醒地看到我校目前面臨的實際情況及存在的問題：
1、學校教師過于年輕化，有些教師教學經(jīng)驗不足及工作態(tài)度較差等各種情況，已經(jīng)嚴重的制約了我校的教學質(zhì)量，在下學期要積極采取措施為我校的教育教學成績邁上新臺階。努力。
2、學校師資嚴重缺乏，影響學校的正常教育教學。
3、努力抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量，確保教學時間，提高認識，加強競爭意識，對畢業(yè)班教師給予傾斜度，力爭初考成績列全鄉(xiāng)前茅。
小學學校工作總結(jié)2
根據(jù)區(qū)教委文件精神，我校切實加強體育、藝術(shù)、科技教育工作，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能、具備一項藝術(shù)特長和一項科技活動技能。我校在2+2展示活動中，以獨特的形式，新穎的設計，展示了學校的辦學理念，辦學特色和“我們的生活充滿陽光”的校園文化，受到領(lǐng)導好評。
一、提高認識高度重視，
為了更好地推進2+2項目實驗工作，學校領(lǐng)導小組成員高度重視，認真組織安排，合理安排教師精心設計好項目，根據(jù)學生的`自愿成立好小組，既能讓學生在活動中得快樂，更要讓學生在活動學到知識，掌握技能，充分讓學生在活動得到鍛煉。
二、管理到位，促進活動開展
1、加強課程常規(guī)管理
全面實施調(diào)整后的課程計劃，開足開齊體育課、健康教育課、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）課。
2、校領(lǐng)導親自參與，加強管理
學校領(lǐng)導親自參與到活動中，認真督導，嚴格把關(guān)，保障了活動的有效開展。
3、加大力度，納入考核
各小組活動開展的情況，由德育部門認真檢查，并做好記載。每月對小組開展的情況評定等級，并落實到教師每月的效績考核。期末進行總評，對做得好的教師進行表彰，并做為評優(yōu)評先的一項指標。
4、后勤保障到位
根據(jù)每小組的活動項目，學校給予大力支持，在活動開展經(jīng)費上加以保障，促進了活動的順利開展。
三、取得的一些成績
1、科技工作
3月6日，劉宗春校長親自帶隊參加區(qū)第九屆科技創(chuàng)新大賽，江春寫的論文獲得三等獎，李崇渝輔導的科技發(fā)明獲得二等獎，江一平老師輔導的科幻畫獲得三等獎。4月9日，鄒宇、牟玉濤參加了科模培訓。培訓回校后認真輔導學生，5月8日組織學生參加區(qū)科模比賽，獲得兩個一等獎，兩個二等獎，5月15日，被推選到市里參賽的兩名同學成績非常優(yōu)秀。
2、藝術(shù)教育工作
學校因地制宜建立合唱隊、朗誦隊、故事隊、舞蹈隊、器樂隊，成立剪紙、書法、繪畫、手工制作等興趣活動小組，并以此為支撐，推進學校藝術(shù)工作。學校舉行了一年一度的六一書畫比賽和文藝演出；積極組織參加區(qū)的“四獨”比賽；在參加區(qū)“畫漫畫學安全”比賽活動中，慕夏紅、劉寶蓮獲得金畫筆獎，并親自到楊家坪參加現(xiàn)場作畫。
3、體育工作
學校認真落實每天一小時體育鍛煉時間，積極開展大課間活動的改革和創(chuàng)新，做到人人有體育項目、班班有體育活動、學校有體育特色，營造“運動、健康、快樂、”的氛圍。我校把武術(shù)作為學校特色進行打造，并聘請已退休的陳開學老師指導工作。4月17-18日劉宗春、黃永靜、慕澤波、李光會帶隊參加區(qū)田徑運動會，獲得兩個第五名，一個第六名的好成績；積極參加區(qū)中小學大課間活動錄像評比活動。6月20-21日，黃永靜帶領(lǐng)學生參加了乒乓球比賽。在5月中旬，學校請通訊學院的官兵對學生進行了軍訓。
四、存在的不足
1、師資力量不足：有些項目缺少教師，活動開展質(zhì)量就有待提高了。
2、家長認識不到位：有些家長不愿意在孩子活動方面花錢。
3、2+2活動與教學活動有時會沖突。
為了學生的全面發(fā)展，我校教師各盡其能。在培養(yǎng)學生的道路上，我們會越做越好。
小學學校工作總結(jié)3
一學期以來，在以校長為核心的領(lǐng)導班子帶領(lǐng)下，以達成年初建賬目標為己任，牢固樹立并深入實踐五種意識和三種精神，以科學發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以提高課堂教學效率為突破，運用導學練高效教學模式和知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的復習方法、有效觀課議課磨課等方法提高教學質(zhì)量，全面加強校本教研和教學精致管理，做到了三個提高：提高師的課堂教學能力、教研能力、科研能力的提高。
一是成立領(lǐng)導機構(gòu)，分工明確、加強模式的學習推廣運用
校長負責全面工作，教導主任負責數(shù)學組示范課，教研主任負責模式的推廣總結(jié)，各教研組長負責觀課議課實踐總結(jié)。
二是抓好常規(guī)管理，提升模式教學的效率
模式的推廣分為學習、立標、研討、模仿、反思、磨課、總結(jié)幾個階段。首先教研室下發(fā)模式的解讀，校長進行模式的講解，深入領(lǐng)會模式的內(nèi)涵，體會模式的優(yōu)越性，產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，其次，采取骨干教師帶頭的引領(lǐng)作用。教導主任薛引梅做數(shù)學組示范課，10-11月份組織了學習運用導學練教學模式活動，教師全員參與學習、實踐，全體學校領(lǐng)導參與觀課、議課，并進行研討做好記錄。10月底舉行的教學開放周，邀請區(qū)教研室專家對我校的活動過程進行視導，確立了以王娟芳、張月平為代表的立標課，并培養(yǎng)徒弟李華鷹、張潔的模仿課，這些青年教師勇于反思，做教學靈感的采集者，隨時記載課堂教學中的成功點、遺憾處，或疑難困惑的問題。確實促進了自身專業(yè)成長，提高了教育教學水準。
以教研組為單位進行研討，領(lǐng)會“導學練”教學模式的內(nèi)涵，并內(nèi)化，深入實踐，反思總結(jié)。12月進行了模式展示，取得了良好的效果。
三是轉(zhuǎn)變“觀課議課”的.形式
在觀課時，每次關(guān)注模式的一個環(huán)節(jié)如導學提綱的設計、探究交流的有效性為切入點，真正領(lǐng)會圍繞教學目標精心設計導學提綱，體現(xiàn)了導學、導思、導練的功能，突出了重難點。探究交流環(huán)節(jié)-----關(guān)注學生課堂學習的“參與率、互動率、教育的關(guān)注率、當堂目標達標率”“四率”評價為關(guān)鍵，實現(xiàn)“導學”轉(zhuǎn)變。
四是專題研究、提升教學效率
暑期收集以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題的研討為切入點，以教研組為單位深入學習、研討、應用、反思、改進成一體。切實提升課堂教學效率
特別是作文教學老師們先收集作文教學的問題、困惑發(fā)到八一小學論壇上面，教研組內(nèi)分工，通過收集資料、查依據(jù)、尋方法，分類、整理寫出了質(zhì)量較高的論文。
五是加強科學實驗教學活動
10月份進行了科學教學月活動方案的制定、儀器的購置、實驗課的指導、規(guī)范實驗步驟、抓好注意事項，加強觀課議課磨課，提高教研活動的有效性，真正提升教師的科學素養(yǎng)，打造高效課堂教學。
六是抓好復習課，提升復習的效率
首先制定復習計劃，其次以知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)圖為關(guān)鍵，進行系統(tǒng)的復習，并采取高效的當堂訓練，提高了復習課的有效性。
二、存在的問題及整改措施
1.教研活動的效率不高
措施：加強檢查參與人員的次數(shù)、活動內(nèi)容的質(zhì)量。并做好記錄。
2.觀課議課磨課后的總結(jié)要及時、高效
措施：采取即講即評的方法，做好及時反思，寫好教研記錄，突出領(lǐng)導點評內(nèi)容。
3.模式的運用要加強具體環(huán)節(jié)的操作。
尤其是導學提綱的設計指導，探究交流的組織調(diào)控能力有待于進一步提升。要加強教研組活動的指導，采取師徒結(jié)對的方法去研討。
4.加強師徒結(jié)對活動。
聽課本上體現(xiàn)師徒結(jié)對活動記錄，寫好反思。
小學學校工作總結(jié)4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
教育大計，教師為本，教師是辦學的第一資源，學校發(fā)展的驅(qū)動，歸根結(jié)底要靠教師發(fā)展的引擎來實現(xiàn)，而教師專業(yè)化發(fā)展則是教師隊伍建設的一條必由之路。我校在上級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在校領(lǐng)導開拓進取精神的引領(lǐng)下，經(jīng)過幾年的實踐和探索，在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上走出了一條務本求實之路。具體匯報如下：
學校在職教師24人，教師的學歷達標率100%，其中本科以上學歷7人，本科在讀5人，占50%；專科學歷17人，占66。6%。；小學高級教師6人，占25%，一級教師18人，占75%。現(xiàn)有市級骨干教師3人，縣骨干教師3人。領(lǐng)導班子平均年齡為42歲，一支年輕有活力的領(lǐng)導班子隊伍帶出了一支特別勤于鉆研、敢于實踐、大膽探索的教師專業(yè)化發(fā)展隊伍。
一、建設規(guī)劃
1、提高認識。
為了提高全體教師對教師專業(yè)化學校建設的認識水平，我校組織教師進一步學習了《河北省教育廳關(guān)于建設中小學教師專業(yè)發(fā)展學校促進教師專業(yè)發(fā)展的意見》的文件，并通過撰寫學習筆記、交流學習心得等方式，在我校形成了濃厚的教師專業(yè)成長氛圍，各位教師也樹立了崗位終身學習理念，對教師專業(yè)發(fā)展學校建設工作的認識水平有了很大提高。
2、發(fā)展規(guī)劃。
我校組織全體教師討論，制定并完善了相關(guān)制度，制定了符合我校實際情況的教師專業(yè)發(fā)展學校發(fā)展規(guī)劃，目標明確，任務具體。針對崗位為每位教師制定了年度和未來三年發(fā)展的教師個人發(fā)展規(guī)劃，每位教師結(jié)合個人實際，依據(jù)學科專業(yè)化、教育專業(yè)化和職業(yè)理論專業(yè)化的要求，制定了明確具體的個人專業(yè)發(fā)展計劃。
學校還特別重視師生的心理健康教育，20xx年4月，派王偉慎老師參加了衡水市心理健康輔導員第一期培訓，取得了中級心理輔導員證書。培訓回來后，我校及時組織了二級培訓，并結(jié)合本校師生的實際情況，制定了教師心理知識學習計劃。20xx年李鳳老師參加了國培班主任培訓、尹叢梅老師參加了數(shù)學培訓，回來后我們進行了二級培訓，收到了良好的效果。
二、拷問教育現(xiàn)狀，尋找發(fā)展支點
幾年來，學校始終把教師專業(yè)化的發(fā)展工作作為“一把手”工程，建立健全組織機構(gòu)，成立了以校長宋領(lǐng)弟為組長的領(lǐng)導小組，副校長崔樹衛(wèi)負責具體工作。領(lǐng)導小組全體成員牢固樹立了教師專業(yè)成長理念，教師崗位終身學習理念，注重學習相關(guān)專注和文獻資料，同時做了相關(guān)學習筆記和學習心得，對教師專業(yè)發(fā)展學校建設工作的認識水平有了較大提高，具有了比較深厚的理論素養(yǎng)和較高的學識水平，逐步明確了教師專業(yè)化工作思路，探索出了一套行之有效的方法與途徑。
為切實加強科研的力量，我校成立了專門的教研機構(gòu)，由年富力強的青年教師張素穩(wěn)、李鳳擔任教研組長。教研組每學期初都組織教師修訂研修制度，制定切合實際的教研計劃，日常教研做到了管理有序、高效，教研記錄齊全完整。同時，本著整體協(xié)調(diào)，分工合作的原則，將各個教研組有機組織起來，做到了月度有檢查，學期有總結(jié)，并且將教研工作與教師的綜合評價、考核、獎懲結(jié)合起來。
在推進教師專業(yè)化發(fā)展過程中，我們明確責任，確保了各項活動有計劃、有目標、有執(zhí)行、有檢查、有反饋這樣的螺旋式上升的良性循環(huán)過程。
針對教師專業(yè)化發(fā)展過程中的現(xiàn)狀問題，我們進行了多次的調(diào)查研究，反反復復拷問教師職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性問題，不斷探索撬動整個教師專業(yè)化發(fā)展的支點究竟在哪里，在調(diào)查問卷、教師會座談等多種方式傾聽“民意”的基礎(chǔ)上我們確定了學校的發(fā)展理念，并制定了學校發(fā)展規(guī)劃與教師專業(yè)化發(fā)展建設規(guī)劃、計劃――不斷尋求自我發(fā)展與團隊共贏。正是在“成全學生，成就教師”理念的指引下教師制定了屬于自己的個人三年發(fā)展規(guī)劃，激發(fā)了教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
三、健全制度體系，保障有序運行
為保證學校教師專業(yè)化發(fā)展工作的運行質(zhì)量，學校制定了校長及專業(yè)人員職責、部門職責，考勤考績制度、考核制度、獎懲制度等各項制度體系，做到了制度上墻，并把相關(guān)制度匯編成冊。每學期學校對教師的專業(yè)化發(fā)展工作進行一次專項檢查，根據(jù)教師的成長匯報按照評估細則量化附分，與教師績效相結(jié)合，大大激發(fā)教師的積極性。
在上級領(lǐng)導的大力支持下，我校現(xiàn)擁有圖書閱覽室一座，各種新版圖書共九大類1963冊，基本上滿足了師生教育教學的需要，其中的教育理論專注和專業(yè)理論書籍也在不斷更新中。還訂閱了《中國教育報》《河北教育》《小學生學習方法報》等專業(yè)報刊雜志，更好地為我校師生服務。現(xiàn)有遠程教育接收室、光盤播放室，每天都接收大量優(yōu)質(zhì)的教育教學資源為師生服務；20xx年新建備課室一個、多媒體教室一個，其中備課室有電腦六臺，并且已全部接入互聯(lián)網(wǎng)，基本上能滿足教師電子備課、網(wǎng)上學習的需要；多媒體教室作為學校開展集中學習、組織公開教學的多媒體培訓場所，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了廣闊的平臺。
四、構(gòu)建師本理念尋找發(fā)展突破點
（一）學習交流，學習型校園特色彰顯
首先下大力氣抓好教師建設的核心工程――形成濃厚的學習氛圍。我校堅定不移地引導教師確立“終身學習”、“全員學習”、“團體學習”、“自主學習”的先進素質(zhì)教育理念，不斷強化教育教學理論和教學水平。
1、讀書學習，手不釋“卷”。
閱讀是一種幸福的元素。對教師而言，當下最要緊的就是選擇過一種閱讀的生活。我們按照學校制定的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，每學期定期為老師們購買圖書，推薦緊跟課改時代脈搏的文章，并鼓勵教師們買有價值的圖書，不斷開拓教師的視野。學校每學期召開兩次全校型的讀書交流會，每位教師都把自己的讀書心得與大家進行了共享。其次，組織教師利用遠教系統(tǒng)和網(wǎng)上的信息資源進行有針對性的提高學習，組織教師觀看學校購置的教學光盤，足不出戶地獲得相關(guān)的經(jīng)驗和信息，教師們在觀看之后寫下心得體會并利用教研時間進行交流，最大限度地實現(xiàn)了資源的共享。
2、領(lǐng)導培訓，校內(nèi)引領(lǐng)。
學校從校長到教導主任主抓教學領(lǐng)導，堅持對教師的業(yè)務指導，年輕教師很快成為能研善教的“行家里手”，領(lǐng)導們上講臺、進課堂，與教師一起講課、聽課、評課，共同參與教師的集體備課，與教師們一起研究教材，豐富我們教學的底氣；同時每學期的領(lǐng)導講堂，則充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，與教師們一同研究教學現(xiàn)象，探討教學問題，每次的培訓都能讓教師們產(chǎn)生強烈的心靈共振，專業(yè)引領(lǐng)把我們的教研質(zhì)量提上了高度，她們的行為對于我們一線教師來說是一種引領(lǐng)更是一種影響、一種喚醒。
3、他山之石，可以攻玉。
每學期組織走出去、請進來的外出學習、專家引領(lǐng)已成為教師成長的不竭動力。學校努力為廣大教師提供、創(chuàng)造“均等”的外出學習的機會，關(guān)注教師參與的廣度與深度，組織盡可能多的教師外出，讓更多的教師都能看到外面的天空，同時堅持外出學習匯報制、學習成果共享制，外出學習的教師已把回校的二級培訓當成一種習慣，及時與同伴們進行交流。20xx年尹叢梅老師參加了“省級骨干教師培訓”，我校有五人參加了“國培計劃”。教師們通過學習，把先進的教學經(jīng)驗和最新課改前沿信息及時帶回學校，做二級培訓、講研究課，使廣大教師的課改視野和思路得以拓寬，實踐新課程的方法和策略得以創(chuàng)新。
4、遠程培訓實惠多多。
不出家門就能聆聽到名師的指導，這是遠程教育平臺為我們提供的便捷。每學期我校教師積極參加河北遠程教育培訓，我們的參訓率為100%，合格率為100%，教師及時反思交流心得。另有6名教師有幸參與了英語、語文、計算機、數(shù)學幾個學科的國培遠程培訓，正如他們在總結(jié)中寫到的：一路走來忙碌著、收獲著……
5、反思交流，智慧碰撞。
為提高教師的反思能力，我校陸續(xù)開展了一系列活動。廣大教師利用進修學校的網(wǎng)站、學校教研博客及數(shù)字化校園為我們提供的廣闊空間在平臺中得以交流共享，為教師們提供了一個廣闊的平臺，教師定期將自己原創(chuàng)的教學設計、教學案例、課堂實錄、反思、個人成長集及時上傳至學校教研博客，實現(xiàn)教育資源的共建、共享。同時學校多媒體、電子備課室又為教師們的專業(yè)發(fā)展插上了騰飛的`翅膀。在教研博客欄目可以進行師生、生生、家校的互動交流，真正實現(xiàn)了無障礙溝通。
五、校本研訓，體驗職業(yè)快樂
1、以校本為平臺，以問題為切入口，校本研訓規(guī)范化。
教師專業(yè)發(fā)展建設以教導處為龍頭，以校本研究工作室為依托，以教研組為平臺，以課堂教學為載體，實現(xiàn)互動雙贏的專業(yè)發(fā)展模式。
為了使各學科組教研組活動更富實效，除了集中的周二下午教研時間外，學校根據(jù)教師的任課情況進行了整體劃分，分別利用組內(nèi)成員的空節(jié)時間開展扎實的教研活動，真正做到了四個確保――保證時間、保證人員、保證領(lǐng)導參與、保證活動富有實效，把平時瑣碎的時間派上了大用場。與此同時堅持活動序列化：以嚴把教材關(guān)為突破口，在課堂實效上下功夫。語文組還特別關(guān)注了當前課程改革中暴露出的學段現(xiàn)象不清的問題，提出了：準確定位學段目標，確保課堂實效的專題，讓教研有了更加明確的方向。每學期我校都要邀請教育局教研室領(lǐng)導來我校進行聽課指導。教研室吳曉星主任為我們?nèi)w教師進行了校本研修培訓，引發(fā)了教師對校本研修更多的思考，下一步將邀請吳主任跟蹤教師們的家常課，不斷提高教師的“常態(tài)課”質(zhì)量。
2、各組教研經(jīng)�；栴}化、活動有的放矢。
我校各組的教研活動可謂開展的如火如荼，在不知不覺中發(fā)生這兩個轉(zhuǎn)變，即“推門課”變成了“邀請課”：從開始時不管是聽課者還是被聽者大家都有顧慮，不敢推門進，到現(xiàn)在各組的教研活動安排得緊湊有序，每個組每周都有邀請課，同組聽課、跨組聽課，主題研課、課下聊課……校內(nèi)時時是研究之時，處處是研究之地。大家能夠放下包袱與架子，膽子放開了，上課自如了，邀課聽課已成為我校每位教師的習慣。其次就是聽課后交流的主角由“教導處”變成了“講課教師”：教師們研討氛圍輕松熱烈，品嘗到了這種“以校為本”的教研的甜頭。
3、“名師”培訓，追求常態(tài)下的精品課。
學校以“名師”工程創(chuàng)建為依托，骨干教師“點對點”的培訓相結(jié)合的方式，認真落實“名師培養(yǎng)”計劃。學校特別注重骨干教師的選拔培養(yǎng)和模范帶頭作用。20xx年，王偉慎老師被聘為“衡水市小學語文中心組成員”“饒陽縣小學語文骨干教師”，李鳳、尹叢梅兩位老師被評為“饒陽縣小學骨干教師”。我校充分發(fā)揮這些骨干教師的榜樣、示范、輻射、引領(lǐng)作用，鼓勵教師之間“結(jié)對子”，積極開展了一系列“傳、幫、帶活動”，效果非常明顯。
我校的李建鳳、尹叢梅的優(yōu)質(zhì)課受到了局領(lǐng)導的高度肯定。她們多次參加了“送教下鄉(xiāng)”活動。20xx年5月李建鳳的優(yōu)質(zhì)課獲市一等獎。
4、組建教研共同體，創(chuàng)建互動雙贏的教研模式。
我們不僅重視校本教研，也注重校際交流，積極建立“跨校教研共同體”，與兄弟單位保持密切的教研往來。我校與良見小學、張池小學的整合課交流使得教師們對學科整合有了更深的認識。就是通過這樣的“好課共分享”實現(xiàn)教育資源與教學智慧共享。合作交流的過程，是骨干隊伍、骨干教師自我加壓、自覺學習、自主歷練的過程，同時也是整個團隊挑戰(zhàn)自我、爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)的過程。今后我們還將積極探索與更多的兄弟單位結(jié)成了更廣泛的“教研共同體”，讓優(yōu)質(zhì)資源在互動中實現(xiàn)共贏。
六、緊跟時代，課題研究專業(yè)化
隨著教育改革的深入發(fā)展，教師們逐漸認識到自己不僅是教育者，更是研究者。在這一理念的影響下，我校的教科研工作也呈現(xiàn)了一個新的局面，大家不僅僅滿足于聽一節(jié)課，評一次課，而是要挖掘更深層次、意義更為深遠的研究課題。20xx年12月，我校承擔的饒陽縣“十一五”課題《小學數(shù)學教學生活化》《利用教材，提高小學生寫作水平》已順利結(jié)題；20xx年5月，我校承擔的衡水市“十一五”規(guī)劃課題《以學生為主體的教學設計與課堂教學進程中生成和調(diào)控關(guān)系的研究》也已順利通過驗收。構(gòu)建并驗證了“問題的生成與有效整合的”教學模式�？蒲袑е覀円宦非靶小�
七、總結(jié)發(fā)展成果搶占發(fā)展制高點
一路走來教師們在專業(yè)化成長過程中幸福的收獲著……
（一）教師專業(yè)發(fā)展
1、教師隊伍情況
我校教師學歷全部合格，現(xiàn)有本科學歷7人，本科在讀5人，�？�9人，小學高級教師7人，縣級骨干教師3人，鎮(zhèn)級骨干教師5人。20xx年，我校被授予“衡水市小學語文學科基地建設學校”、“衡水市德育工作示范�！�，對兄弟學校起了引領(lǐng)帶動作用。
2、個體發(fā)展
近年來，我校青年教師異軍突起，在各級各類比賽中頻頻獲獎。20xx年李鳳、尹叢梅代表饒陽鎮(zhèn)參加了縣教研室組織的說課比賽，分別獲語文組一等獎、數(shù)學組二等獎，20xx年、20xx年李鳳代表饒陽縣參加了衡水市優(yōu)質(zhì)課評選，獲得了語文組二等獎、一等獎，20xx年、20xx年李鳳、尹叢梅兩位老師參加了饒陽縣教研室組織的“送教下鄉(xiāng)”活動。20xx年3月份，宋璞玉老師的作文指導課《循規(guī)又蹈矩，老樹開新花》獲“河北省第四屆優(yōu)質(zhì)課電視大賽三等獎”。宋璞玉老師在20xx年5月9日代表我縣參加了衡水市心理健康課說課比賽。在20xx年饒陽鎮(zhèn)藝術(shù)節(jié)中張翠顯老師和李曉孜老師指導的舞蹈“好日子”獲饒陽鎮(zhèn)一等級獎，王笑丹老師和崔杏苗老師指導的舞蹈“愛我中華”獲饒陽鎮(zhèn)三等獎；在今年5月份剛剛結(jié)束的饒陽鎮(zhèn)藝術(shù)節(jié)比賽中，張秋影老師和張坤老師指導的舞蹈“歡樂寶貝”獲饒陽鎮(zhèn)三等獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。
3、團隊發(fā)展
我校注重在教師中營造寬松、真誠的民主學術(shù)氛圍，注重加強交流與合作，倡導團隊觀念、團隊精神，營造集體創(chuàng)優(yōu)的氛圍。我校青年教師較多，組成了一支朝氣蓬勃、積極向上的教師隊伍�？仔沦�、李鳳、尹叢梅在縣級師德論壇以及青年教師論壇的精彩表現(xiàn)；李鳳、張素穩(wěn)、尹叢梅縣級優(yōu)質(zhì)課的成功等都是我們集體創(chuàng)優(yōu)的結(jié)晶。
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1、培訓支持
我校承擔了饒陽鎮(zhèn)研訓基地建設的任務，每周四組織全鎮(zhèn)部分教師來我校進行交流研討，為全鎮(zhèn)教師搭建起了一個互相學習，共同提高的交流平臺，有力的帶動了兄弟學校教學教研工作的順利開展。
2、成果推廣
20xx年5月份，我校成功地舉辦了“饒陽縣校本教研現(xiàn)場會”，帶動了兄弟學校的校本教研的開展。
經(jīng)過近幾年來的努力，我校在教師專業(yè)化發(fā)展學校建設方面，取得了一定的進步：全體教師對教師專業(yè)發(fā)展有了更加深刻的認識，并且和自己的教育教學緊密聯(lián)系起來，有利地促進了新課程改革的實施。我校教學成績一直名列全鎮(zhèn)前茅。20xx年在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列全鎮(zhèn)第一；20xx年在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列全鎮(zhèn)第二；20xx年在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列全鎮(zhèn)第一；20xx年在全縣小升初考試中數(shù)學名列全縣第二、語文名列全鎮(zhèn)第二，20xx年2月被評為衡水市德育工作先進學校，20xx年7月被衡水市教育局授予“衡水市教師專業(yè)化發(fā)展示范學�！�，受到了家長及社會各界的好評。
我們欣喜是因為成績的背后帶來的是靜悄悄的變化。
學生喜歡學習了：課堂的時間和空間交給了學生，學生成為了課堂的主人，他們在課堂上找到了自信，各項大賽嶄露頭角。
教師專業(yè)素養(yǎng)提升了：以前的教研和集體備課往往流于形式，新的教學模式下，教師需要集體研究，共同破解教學中的問題，共同預設大量的課堂可能出現(xiàn)的問題，課堂這一主陣地也真正成為了教師快速發(fā)展的展示平臺。
教師的職業(yè)幸福感找到了：教師沒有職業(yè)幸福感的根本原因就是自己的勞動沒有體現(xiàn)創(chuàng)造性，現(xiàn)在的課堂，每天都會生成大量的有價值的問題，每天學生都會有新的進步，教師看到學生的進步，自己發(fā)自內(nèi)心的高興，真正是在“成全學生的同時成就著自己”。
新的學校文化內(nèi)核逐漸形成了：原來我們的校園文化注重表面的文化，并沒有真正形成學校文化的內(nèi)核，現(xiàn)在專業(yè)化發(fā)展學校建設，學校的理念更清晰了，實施更有方向了，“誠實、勤奮、嚴謹、創(chuàng)新”是我們的目標，“成全學生，成就教師”是我們的追求，學校的潛在的學習文化正在逐步形成，這種文化氛圍在學校的發(fā)展過程中將產(chǎn)生強大的后勁。
家長對教育的滿意度大大增強了：正是在實踐的探索中我們的羽翼日漸豐滿，大大增強了教學的底氣，每學期開放的課堂，贏得了家長們的認可，有了社會、家長的關(guān)注也成為了學校發(fā)展的強大助推器。
應該說我們東草蘆小學的教師在這樣一所現(xiàn)代化的學校教學是幸運的，在職業(yè)生涯中我們又是幸福的，因為我們每個人在這里都得到了不同的發(fā)展，每個人都找到了自己重要的位置。面對明天我們更是躊躇滿懷，我們將在上級的領(lǐng)導下，搶抓機遇，開拓創(chuàng)新，踏實教學，精心育人，務實高效地做好學校各項工作，無愧于一方百姓，造福一方人民，為饒陽教育事業(yè)增光添彩！
小學學校工作總結(jié)5
本學期開始之始，我校根據(jù)上級的指示精神，在學校的教師隊伍當中選拔十名優(yōu)秀教師。分級組進行民主選舉，我很榮幸在級組的評選中獲票數(shù)最高的人員之一，并通過了我為今年的農(nóng)村優(yōu)秀教師。這說明我在這一年的教學工作中，我所做的一切工作夠得到老師們的肯定，得到學校領(lǐng)導的認可。我撫心自問，在這一年里，我確實盡我所能，做好了我的本職工作，問心無愧�，F(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：
一、課前做好準備工作，認真上課
本人用一個專業(yè)教師的素養(yǎng)嚴格要求自己，勇于探索農(nóng)村教育的特點，認真把握每一個學生的個性所在，了解學生的`知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響學生學習的各種因素，把教材和學生實際很好地結(jié)合起來設計課的類型，擬定用學生易于接受知識的教學方法，安排詳細的教學過程的程序，認真寫好教案。每堂課要向?qū)W生傳授什么知識點，心中有數(shù)。
由于農(nóng)村學校的教學條件、設備簡陋，我只好經(jīng)常利用小黑板，把課堂上要解決的一些要點問題和學生要練習的內(nèi)容寫在小黑板上，盡量按預定的計劃完成每一節(jié)課的講授任務，講課時盡量微笑教學，耐心啟發(fā)，想方設法吸引學生的注意力，使學生每一節(jié)課都有所收獲。
二、認真批改作業(yè)
作為語文教師，我覺得很辛苦，苦就苦在備課和批改。尤其是批改作文。現(xiàn)在學校不分尖子班，而是平衡班，班中學習成績拔尖的人數(shù)沒幾個，作文寫得好的也只有xx個。大部分學生連基本的寫作能力都很差，敘事不完整，表達不清楚生動，錯字連篇，文章結(jié)構(gòu)安排紊亂，批改起作文來真是非常吃力。
一沓作文放在桌上猶如一座山壓于心頭，很不舒服。盡管如此，我還是耐心、認真的細致批改。錯的指出來，不合理的幫助其作適當?shù)恼{(diào)整，寫得好的地方進行旁批加以稱贊，每篇作文都認真寫好評語。平時的作業(yè)有針對性，有層次性，力求讓學生能得到一次能力的訓練，起到最大的效果。學生在作文過程出現(xiàn)的共同問題，盡量利用時間對他們進行正確的指導，指出其錯誤所在，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
三、重點培養(yǎng)優(yōu)等生，耐心輔導后進生，努力提高教學質(zhì)量
在授課時，較難的問題，我由優(yōu)等生來回答，同一個問題多問幾個有潛力的學生，看看哪個回答得較好，讓大家來評價、學習。比較容易解決的問題，由后進生來解決。只要他們能回答得對，我就要求同學們以掌聲鼓勵他們，使他們有信心的學習。
同時要求學習成績好的學生幫助成績差的學生開展一幫一的活動，與班主任達成共識，好學生與差學生同位，好讓他們互幫互學，提高他們的學習興趣，從而產(chǎn)生強烈的學習動機，不斷地提高學習水平。
四、繼續(xù)學習，不斷擴寬知識面，提高業(yè)務水平
認真學習新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，推進新課程改革的深入開展，積極參加“xx教學培訓班”的學習，認真學習名師的優(yōu)秀教學設計案例，多與同級同科老師研討教學方法，進行集體備課。
這學期來，我所擔任的語文科教學成績大有進步，在同級的語文老師的共同努力下，全級的語文成績排列市的第x名，得到了市領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的好評。但教學過程中仍存在不足，在今后的教育教學中工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，轉(zhuǎn)化不足，開拓前進，為培養(yǎng)下一代作出自己最大的貢獻。
小學學校工作總結(jié)6
一、基本情況：
我市現(xiàn)有中小學校36所（有9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校合并），在校生64075名，學生宿舍530間，住宿學生3167人，廁所蹲位2616個。36所學校均配備了專兼職保健教師并建立了衛(wèi)生管理制度及學生健康檔案，有專人負責管理。20xx年，我所與尚志市教育局共同組織開展了保健教師培訓，共培訓保健教師38名。我所今年在開展學校日常衛(wèi)生監(jiān)督的同時，還組織開展了預防春季傳染病監(jiān)督檢查和學校生活飲用水衛(wèi)生專項監(jiān)督檢查。切實加強學校衛(wèi)生監(jiān)督工作，密切與教育部門的配合，積極開展學校衛(wèi)生的監(jiān)督檢查工作，督促各校建立健全學校衛(wèi)生工作組織，落實責任。加強對寄宿制中小學校的監(jiān)督檢查，保障學校飲水衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生安全。學校衛(wèi)生監(jiān)督覆蓋率達到100%。日常衛(wèi)生監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的主要問題有：超學額現(xiàn)象（如一曼小學、希望小學、逸夫中學）；廁所蹲位普遍不足；個別學校桌椅高度與學生身高比例不符合有關(guān)規(guī)定；部分學校保健教師沒有按600：1配備。我所衛(wèi)生監(jiān)督員對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題逐一下達了衛(wèi)生監(jiān)督意見書，限期整改。
二、預防春季傳染病監(jiān)督檢查情況：
為全面貫徹落實哈衛(wèi)監(jiān)所發(fā)3號文件《關(guān)于加強全市各類學校、托幼機構(gòu)預防春季傳染病衛(wèi)生監(jiān)督工作的通知》精神，我所于3月2日組織有關(guān)人員召開專題會議，研究制定具體工作方案，3月3日正式啟動專項檢查工作。
經(jīng)過11天連續(xù)工作，共監(jiān)督檢查學校33所（其中中學11所、小學22所）。出動監(jiān)督車輛44臺次，出動監(jiān)督人員132人次。
我們重點開展了以下幾項工作：
1、檢查學校防控流感、麻疹、手足口病等傳染病工作的預案制訂及落實情況；配齊疫情報告員和專兼職校醫(yī)、保健教師，明確其工作職責。本次專項檢查的學校有傳染病工作預案的31所，無預案的2所；33所學校均配有校醫(yī)。
2、督導校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生治理，增加教室、寢室的通風換氣次數(shù)，并建議學校加強對住宿生生活環(huán)境衛(wèi)生管理，嚴格查驗兒童入學預防接種證明。
3、監(jiān)督檢查學校晨、午檢等各項規(guī)定的落實執(zhí)行情況；監(jiān)督檢查學校傳染病疫情監(jiān)測和報告工作的落實情況。經(jīng)查，31所學校較好地執(zhí)行了各項晨午檢、學生因病缺課追訪、復學醫(yī)療診斷登記等規(guī)定，切實做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
4、監(jiān)督檢查疾病預防部門的防控措施及疫情處理工作的落實情況。
5、監(jiān)督學校開展健康教育宣傳工作，利用各種形式開展預防知識的宣傳。我所對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題當場下達了監(jiān)督意見書，責令被檢單位限期整改。
通過開展專項監(jiān)督檢查，提高了我市中小學校對做好預防春季傳染病工作的重視，健全了各項工作制度，進一步落實了責任，及時消除了諸多安全隱患，確保了廣大師生的身體健康。
三、學校飲用水衛(wèi)生專項監(jiān)督檢查情況：
根據(jù)哈爾濱市衛(wèi)生局、教育局哈衛(wèi)聯(lián)發(fā)6號文件精神，我所于4月初組織有關(guān)人員對轄區(qū)內(nèi)中小學校開展了飲用水衛(wèi)生專項監(jiān)督檢查工作，出動車輛24臺次，出動監(jiān)督員72人次，共檢查學校36所。
檢查的主要內(nèi)容有：學校飲用水衛(wèi)生安全機構(gòu)、有關(guān)制度建設情況；水源防護情況；供水設施衛(wèi)生狀況；飲水消毒情況；水質(zhì)監(jiān)測情況；涉水產(chǎn)品使用情況等。
在檢查中，監(jiān)督員廣泛宣傳了飲水衛(wèi)生知識和相關(guān)法律法規(guī)，并認真對照檢查表的內(nèi)容逐項進行核實，得到了較為詳實的'底數(shù)。
檢查中發(fā)現(xiàn)我市絕大部分學校都設有專（兼）職飲水衛(wèi)生管理人員，并持有效健康證上崗，飲用水衛(wèi)生管理制度比較健全，餐具清洗用水（除1所農(nóng)村學校外）均由自來水公司提供，學生飲用水均為尚志市教委統(tǒng)一配送的桶裝水；但飲水機無清洗消毒記錄、無衛(wèi)生監(jiān)測報告單。只有1所農(nóng)村學校有自備水井（用井水進行餐具清洗），校方未能提供階段性水質(zhì)監(jiān)測報告單。
我們對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時向校方領(lǐng)導進行了反映，并下達了整改意見書。特別是對學校水房的管理提出了具體要求。
我所監(jiān)督員在對學校飲用水檢查的同時也對當?shù)刈詠硭a(chǎn)企業(yè)進行了全面檢查，進一步落實了責任，確保廣大師生生活飲用水安全。
通過開展學校飲用水衛(wèi)生安全專項監(jiān)督檢查，促進了飲用水衛(wèi)生管理措施的落實，改善了供水設施衛(wèi)生狀況，有效排除了安全隱患，防止了介水傳染病的發(fā)生。
小學學校工作總結(jié)7
我們的教育本著強化學生主體地位，一切為學生的發(fā)展服務。本學期我校緊緊圍繞“惜時創(chuàng)新講效益、務實求真爭一流、團結(jié)活潑謀發(fā)展”這一主題，狠抓常規(guī)工作，講安全求效益。開展了豐富多彩的活動，追求教育教學效益的最優(yōu)化，努力提升教育教學的質(zhì)量，在期末測試中綜合成績名列全鄉(xiāng)第一。
一、加強學生德育建設，養(yǎng)成良好的行為習慣：
1、舉行豐富多彩的活動。
每項活動設計體現(xiàn)了主體性、趣味性、實踐性、科學性、人文性，開學初開展了豐富多彩的主題教育。九月份主題為文明尊師月，開展《老師，我們愛您》尊師活動。十一月組織學生開展冬運會活動，12月下旬開展元旦及表彰活動，在活動中，培養(yǎng)學生的行為習慣，鍛煉學生的綜合能力。通過活動的有效開展，使學生的主體性得到充分的發(fā)揮。
2、科技、藝術(shù)教育扎實有效。
藝術(shù)教育是我校的重要的常規(guī)工作之一，創(chuàng)設機會使學生在藝術(shù)的氛圍中受到教育。堅持上好音樂課、美術(shù)課、體育課、信息技術(shù)課等九個課程，讓學生努力做好科技小制作，在活動中學生的思維、想像能力得到了拓展，激發(fā)了科技意識，科技創(chuàng)新能力得到了實踐。
3、深化愛國主義、誠信教育，有理想會守紀。
德育狠抓愛國、誠信、責任、關(guān)愛等道德品質(zhì)工作，讓學生在常規(guī)中形成文明守紀、活潑團結(jié)、有理想能守紀的習慣。
二、展現(xiàn)課堂教學魅力，搞好合學教學和和諧教育：
學生的發(fā)展是當代學校教育工作的出發(fā)點和最終歸宿。我們學校和教師始終基于“學生中心”，展現(xiàn)課堂教育教學魅力，使其教育教學活動有意義、有品味，給學生以快樂的體驗、智慧的感悟，使學生獲得不竭、持續(xù)發(fā)展的動力。
1、抓好教育教學常規(guī)落實。
�。�1）、根據(jù)學校擬訂的教學常規(guī)管理細則，對照細則，認真抓好教學常規(guī)管理，做好每月對教師備課、上課、批改作業(yè)等的常規(guī)檢查，做到有記錄、有評價、有考核。
備課：要求教師獨立備課，充分借鑒網(wǎng)絡資源及優(yōu)秀教案進行課前準備，組織教師作課前討論或課后反思，帶領(lǐng)教師梳理單元教學重點、難點及重點知識內(nèi)容，利用優(yōu)課資源做好上課準備工作。
上課：面向全體，重視課堂教學中的信息反饋，利用現(xiàn)代技術(shù)及時調(diào)控教學手段。按要求完成每節(jié)課教學任務，要求寫好課后反思，進行點評或總評。
作業(yè)：各門學科每節(jié)課布置的作業(yè)適量，要求學生獨立、按時完成各科作業(yè)，教師及時認真批改，及時糾正錯誤，對學習上有困難的學生提倡面批、及時輔導。學校不定時抽查教師批改作業(yè)情況。
�。�2）、在期中、期末檢測完后召開教學質(zhì)量分析會，統(tǒng)一思想，找出差距，拿出措施，確實在實踐中出真知。
2、加強常規(guī)教研活動，以小組合作中的高效性研究為陣地，全面提高教師的有效課堂教學能力。
教師之間共同總結(jié)經(jīng)驗，互相學習，彼此支持，共同成長，教師之間的合作是以反思為基礎(chǔ)的組織創(chuàng)新，基本形式有：
（1）、交談、討論，各教師利用周二教研活動日，圍繞某個具體的問題（可以是教學中或備課中遇到的一些問題與想法）暢所欲言，提出各自的意見和看法，在有效交談討論中，收獲教師個人單獨學習所得不到的知識。
�。�2）、協(xié)作：教師共同承擔責任，完成任務，協(xié)作強調(diào)團隊精神，群策群力。開展常規(guī)研討課，由教研組內(nèi)某位教師承擔一節(jié)課,大家共同探討、研究，發(fā)揮集體的智慧，齊心協(xié)力，推出一堂高水平、高質(zhì)量的研討課。教師共同參與聽課，課后由執(zhí)教老師就教學設計、教學實踐進行反思，聽課者參與評課、討論，從而解決教學中的實際問題。
�。�3）、幫助：充分發(fā)揮組內(nèi)經(jīng)驗豐富，教學成績突出的優(yōu)秀教師的`作用，與后進的青年教師結(jié)成師徒關(guān)系，通過他們對新教師的幫助指導，使新教師盡快適應角色和環(huán)境的要求。骨干教師，學科帶頭人在同伴互助中發(fā)揮積極作用，通過同伴互助防止和克服教師各自為戰(zhàn)和孤立無助的現(xiàn)象。
三、加強教師隊伍建設：
加強教師隊伍建設，是學校建設永恒的主題。教師的課堂教學能力直接影響著教學質(zhì)量，而教學質(zhì)量又是學校的生命線。本學期，圍繞和諧合學教學，以校本教研為陣地，與教師不斷地進行對話，產(chǎn)生思想的碰撞，讓先進的教育教學理論潛移默化的成為教師成長的“內(nèi)動力”。
1、加大管理力度，加強組織領(lǐng)導，建立健全教研工作制度
本學期學校開展以《合作學習中的高效性研究》，以教研組為中心，層層負責，逐級推進，為校本教研的順利開展提供組織保證。學校領(lǐng)導參加教研組教研活動，提出指導性意見和建議，對全校教師進行全方位、多層次培訓，努力提升教師的知識結(jié)構(gòu)。在匯報課中，大多數(shù)教師在課堂上展現(xiàn)了合學教學的魅力，取得了較好的效益。
2、發(fā)揮骨干教師和年輕教師的作用，開展常規(guī)教研活動，每月安排部分教師上好匯報課。同時開展后進教師教學比賽。學校教師各有各的風格，各有各的特色，互相學習，彼此支持，共同成長。
四、創(chuàng)建充滿溫馨、和諧氛圍的校園，創(chuàng)建和諧校園：
1、積極開展“和諧教育、合學學習”的論文撰寫活動：
圍繞“和諧教育、合學學習”的主題，老師們充分發(fā)揮自己的文采與才智，積極撰寫并上交論文，同時積極開展豐富的校園文化活動，促進了學校工作的長足發(fā)展，實現(xiàn)了學校既具有本土特色，又具有創(chuàng)新意識的辦學目標的定位。
2、開展有效、高效教學交流活動。
圍繞《合作學習中的高效性研究》課題研究，打破壁壘分明的學科界限，構(gòu)建學科之間的聯(lián)系，加強學科之間的交流，形成優(yōu)勢互補的局面。本學期開展了涵蓋各學科的教學交流活動，有助于教師對自己的教學行為、教學觀念進行反思，有助于教師教學理念的重建。在教學中、在工作中努力提高效率，爭取更大的效益。
五、重安全講效益，創(chuàng)建平安校園
戴好小黃帽，注意交通安全，不忘季節(jié)性教育，注重食品安全。消防教育經(jīng)常講，注意消防安全，應急演練要常抓，防災減震保生命，溺水教育時時講，防患未然促安全。
六、改善辦學條件，搞好學校周轉(zhuǎn)房建設，管好學校綠化，加強學校食堂管理，嚴格把好各種關(guān)口，確保食品安全。
法灑小學
20xx年1月2日
小學學校工作總結(jié)8
本學期我校樹立“為學生的持續(xù)發(fā)展奠基，為教師的專業(yè)成長搭橋”的管理理念，從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，開展校本培訓工作，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學、業(yè)務精湛、教風優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍，為“十一五”期間學校全面實現(xiàn)現(xiàn)代化，實現(xiàn)辦學品位的再提升和教育教學質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障�，F(xiàn)將本學期我校校本培訓工作總結(jié)如下：
一、抓師德教育，樹立師表形象
1、加強理論培訓
根據(jù)教育存在的熱點、難點問題，結(jié)合我校實際，進行師德師風問卷調(diào)查，十月份召開鎮(zhèn)內(nèi)片區(qū)教師思想?yún)R報會和座談會，選出典型，請優(yōu)秀教師作輔導講座。十一月下旬召開了班主任工作經(jīng)驗交流會。通過以上方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。
2、記錄教師成長
我校每位教師的手中都有一本《教師成長手冊》，它包括教師自我發(fā)展三年規(guī)劃、學年成長目標、自我反思、課堂教學評價、我的成長歷程等內(nèi)容，而在我的成長歷程中，又設計了心靈希冀、我的故事、我的總結(jié)、我的成果、我的設計、教學反思錄等內(nèi)容。《教師成長手冊》它記錄著每位教師的成長故事，反映了教師觀念、專業(yè)知識、教學技能多方面的發(fā)展情況，也加速了教師的發(fā)展。
二、加強現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓
根據(jù)小學學科教學的特點和要求，加強現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓中，我校除對自學進行督促、檢查考評外，還積極舉辦各類專題教育理論講座、組織集體聽輔導報告、自學等。每學期每位教師必須完成一份學習心得或教學實踐小結(jié)（字數(shù)不少于800字）。經(jīng)校本培訓領(lǐng)導小組評定后，存入教師培訓個人檔案。
三、開展新課程的培訓。
主要抓好四方面的工作：一是明確培訓目的，掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓時間，用足、用好業(yè)務學習時間。三是形成培訓系列，重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流。
1、采取“一人學習，眾人受益”式培訓。學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學經(jīng)驗、展示教學基本功與教學技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。
3、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，我們邀請進修學校教研員王小云來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
四、課堂教學能力的培訓：
以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題，開展以下培訓活動：
1、加強指導工作
領(lǐng)導跟蹤聽課，深入教學一線，完成聽評課任務，并及時與教師交換意見，共同研討，解決實施過程中存在的問題。領(lǐng)導深入各年級指導工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對一”幫帶作用，各年級教研工作按計劃進行，既豐富多彩又均衡發(fā)展。
2、調(diào)整培訓格局
本學期我們立足學校、教師實際，開展形式多樣的校本培訓活動，特別是針對目前我校單班年級多，研究力量單薄，我們將對原有的培訓格局進行重新調(diào)整，把小學單班年級的學校就近分片，讓教師在單位時間的培訓活動中有交流、對話、探討的機會，從而提高培訓實效（中心校、四合小學為一片；上茂小學、下茂小學、羊草小學為一片）。做到以培訓點點、教研組為單位，把備課、聽課、上課、評課、反饋、總結(jié)落到實處，不走過場，把每一次“公開課”當作提高業(yè)務水平的一個機會，互相學習，取長補短。為保證研究質(zhì)量，我們將提出做好加減法，即有針對性地減少教研課的數(shù)量，提高教學研討的質(zhì)量。每次“公開課”各教研組全體教師都要全程參與，真實評價，提出有建設性的意見，提高活動的.含金量。我們還要把教師參與培訓活動的情況列入教師的年度考核。
3、開展專題研討
本學期，我們針對各學科課程的實施難點和存在的主要問題，組織開展語文（注重準確把握教材內(nèi)容，提高閱讀教學效率）、數(shù)學（注重把握“問題解決”特點，有效落實教學目標）、品德與生活（社會）（注重體驗，提高品德教學實效）、科學（注重在課堂教學中引導學生建構(gòu)科學概念）、英語（注重小學生英語學習習慣的養(yǎng)成）等學科教學專題研討活動，并繼續(xù)就綜合實踐活動課程和校本課程的有效實施開展研討活動。
4、強化課堂教學的研究
為了更好地推進新教材的實施，我們強化課堂教學的研究。針對新教材改革中的疑難問題，我們有目的地組織教師聽骨干教師的引路課，領(lǐng)導的示范課。在評課過程中，著重對綱要精神的落實，課程理念的把握、新教材的認識和使用以及存在的困惑、疑慮進行了平等、民主的交流。評課以教師的反思為主，共同探討在新的課程改革中，教學方式和學習方式的最好途徑。九月份，我們召開了“深化課堂教學改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”研討會，會上我們共推出九節(jié)研究課，其中三節(jié)語文課、三節(jié)數(shù)學課、體育、音樂、品德與社會課各一節(jié)，課后組織教師認真研討，并邀請進修學校王小云老師做了專題輔導。之后每位教師還要上一節(jié)達標匯報課。
5、利用農(nóng)遠設備、資源進行校本培訓。以課題實驗為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動校本培訓的開展，力爭在理論上及實踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。各教研組要緊扣提高課堂教學效益這個中心，加強以校為本的小課題研究，引導教師把從教學過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究，讓課題從教學中來，到教學中去；要善于發(fā)現(xiàn)研究問題，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價值的的課題研究深入下去。經(jīng)過教師的共同努力，教師的教學能力有了明顯提高。在進修學校開展的教師技能大賽中我校獲得團體二等獎。
今后，我們將進一步加強校本培訓工作的力度，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。
小學學校工作總結(jié)9
20xx年我校緊緊圍繞"安全""規(guī)范"、"質(zhì)量"三個關(guān)鍵詞，認真貫徹落實朱局長在暑期教育系統(tǒng)培訓學習會的講話精神，進一步提高師德、錘煉師能、提高質(zhì)量，在安全、德育、教學、后勤、總務等方面真抓實干、形成合力，努力開創(chuàng)"正教育、真教育"的境界，力爭各項工作再上新臺階。
一、教師會、值周檢查推陳出新形成固定模式
從本學年度開學的第一周的教師會，學校就規(guī)定了單周業(yè)務學習、雙周政治學習。而且形成了"123"教師會模式，即10分鐘的值周反饋、20分鐘的工作布置、30分鐘專題學習".
每周的值周檢查采用"2+4"模式，即：兩位值周領(lǐng)導、四位值周教師共同組成。而且對值周領(lǐng)導、教師每天從早晨一直到學生放學的值日要求進行細化。每周的值周領(lǐng)導、教師都會提前召開值周的專項會議，明確各自的值周要求。每天早午自習、課堂巡查都有一名領(lǐng)導和一名教師共同檢查，由一名值周教師針對一周的早午自習、校園管理、課堂教學等方面進行匯總并在下周一教師會上集中反饋。通過這一形式極大地提高了教師參與學校管理的積極性、主動性。
二、校園文化及藝體教育特色進一步彰顯
20xx年，我校的校園文化建設和藝體教育特色得到進一步彰顯。本學年學校對鼓樂廣場、學校草坪進行了出新和綠化。學校西邊緊靠圍墻約60多米的文化長廊、櫥窗已竣工，廁所異地新建，運動場的前期工程暑期已完成，正積極與街道、市區(qū)教育部門磋商、落實，爭取學校運動場建設盡早開工。
我校娃娃鼓《鼓娃鬧春》獲20xx年區(qū)中小學生藝術(shù)展演二等獎；一年來我校娃娃鼓多次被邀請參加省市區(qū)演出：20xx年xx市市少兒藝術(shù)大賽、xx市民俗文化節(jié)、江寧區(qū)全民健身開幕式表演、四川甘孜藏族自治區(qū)文化交流活動。獲得了上級領(lǐng)導的一直好評。另外，我校的女子足球榮獲首屆"區(qū)長杯"足球比賽第六名。代表江寧區(qū)參加的20xx年xx市中小學生禮儀風采大賽獲一等獎；學校的"龍柳絮"合唱團獲江寧區(qū)"第七屆五月花大合唱"街道組二等獎；英語短劇獲江寧區(qū)二等獎。
三、教師隊伍建設舉措多樣，成績斐然
在江寧區(qū)教育局教研室舉行的第三屆骨干、帶頭人評選中，我校有23名教師評為"江寧區(qū)第三屆骨干教師",盧雪簫老師被評為"江寧區(qū)第三屆教學帶頭人".一年來多位教師參加了片級、區(qū)級教學賽課并獲獎。校內(nèi)每周的語數(shù)英和綜合學科的教研、周二行政推門聽課、每月一次的校內(nèi)視導等活動正常有序的開展。
其次，課堂教學和早午自習越發(fā)規(guī)范，許多教師能做到提前候課，早午自習能提前到班親自組織學生的早午自習，提高早午自習的實效。尤其是本屆畢業(yè)班全體教師精誠團結(jié)，加強學科間的相互溝通，增強團隊協(xié)作，任勞任怨。成為我校其它年級學習的楷模。
再次，青年教師發(fā)展班、班主任培訓活動豐富多彩。一是邀請翠屏山小學、科學園小學名師講座、去江寧區(qū)學生綜合實踐基地開展班主任拓展活動；二是在五四青年節(jié)期間開展了閱讀、粉筆字、課標考核等一系列活動。三是開展了系列教研活動：承辦xx市小學品德學科核心素養(yǎng)（網(wǎng)絡安全）培養(yǎng)觀摩研討活動；承辦江寧區(qū)小學數(shù)學教學校長課改展示活動；承辦江寧區(qū)小學語文骨干研修班教學觀摩研訓活動；承辦江寧區(qū)小學信息學科教研活動。四是規(guī)范了青年教師雙周研修活動。提前規(guī)定研修主題，人人參與。通過系列活動的開展有效地激發(fā)了全體教師尤其是青年教師不斷上進的動力。
另外，青年教師xx獲區(qū)小學品德學科《金陵文化》賽課一等獎、xx老師獲獲區(qū)小學品德學科《金陵文化》賽課二等獎。我校教師在本學期的'區(qū)論文評比活動中取得了優(yōu)異成績。教師案例、論文獲獎的人數(shù)較上學年有很大提高，超過百人獲獎。
四、學生養(yǎng)成教育扎實開展，富有實效
本學年，德育處把學生"一日常規(guī)"作為重點工作扎實有效地做好。每月一主題、每周抓一項學生常規(guī)養(yǎng)成、每周一次的常規(guī)檢查的小結(jié)、周冠軍（月冠軍）的評比、龍小之星的評選等等工作安排上，德育處、少先隊不斷創(chuàng)新、提出了具體的新的要求，極大地提高學生"爭卡"的興趣，學生的表現(xiàn)也令人滿意。如我校承辦區(qū)市級研討觀摩活動中，學生的良好的課堂常規(guī)表現(xiàn)贏得了市區(qū)領(lǐng)導、兄弟學校領(lǐng)導和教師的一致好評。
又如：20xx年5月31日，德育處隆重舉行"有愛相伴 幸福成長"十歲成長儀式，三年級師生全員參與，為師生留下了珍貴的記憶，得到了家長的好評。在全區(qū)關(guān)工委組織的"紀念抗戰(zhàn)勝利70周年"系列活動中，少先隊組織隊員開展紅色尋訪活動，我校蘇成同學獲"三尋訪"演講比賽一等獎，學校也獲得優(yōu)秀組織獎；小龍娃小隊、向日葵小隊獲xx市優(yōu)秀假日小隊。學校德育少先隊工作，正從注重形式轉(zhuǎn)變到注重實效的正確軌道上來。
五、學校管理工作規(guī)范有序。
本年度學校進一步完善了細化了各項管理制度，如：教師的考勤制度、教師的教學規(guī)范、教師的值周要求、教師的崗位競聘辦法等等。尤其是在職稱晉升期間，本學年采取先自我評分后集中推薦的形式，由于名額的限制，不少落評的教師表現(xiàn)出了理解、謙讓、大度，令人感動。另外，在20xx年12月28日舉行的教職工代表大會，我校進一步修改完善了"績效考核"方案，通過了學校十三五工作規(guī)劃、青年教師考核方案、教研教備組長考核方案等。通過學校的各項制度的修訂，進一步明確了各項工作的要求、激發(fā)了教師的工作積極性。
一年來我校娃娃鼓多次參加省市區(qū)大型活動，我校學生代表江寧區(qū)參加了20xx年xx市中小學生禮儀風采大賽并獲得了一等獎。20xx年，學校獲得團體表彰31次，其中完成市區(qū)4項創(chuàng)建任務，獲得市區(qū)先進表彰、團體獎27項；教師的論文、案例區(qū)市級獲獎或發(fā)表達109人次，教師在區(qū)級以上教學、基本功比賽獲獎和教師個人榮譽達61人次；學生在區(qū)級及以上獲獎、表彰達330多人次。學校團體、教師和學生個人成果獎仍然保持近幾年較高的勢頭。
回顧一學年的學校工作，腦海里一直浮現(xiàn)著這樣一些詞語，那就是敬業(yè)愛崗、勤奮刻苦、精益求精。那正是我們xx小學校園文化的精髓所在，我們越來越清晰地感覺到，這些優(yōu)秀文化的精髓正逐漸滲透到我們龍小每個教師的靈魂深處，因此，我們xx小學正變得越來越和諧，越來越上進，越來越能夠使每個教師生活其中感到快樂和幸福。
小學學校工作總結(jié)10
日前，我校共有教職工19人，其中女教師6人，全校學生423人，其女生210人，開設了9個教學班。一年來在上級教育部門的正確領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持德育為首，安全第一，教育教學質(zhì)量為中心，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準則，理論、規(guī)章、制度，加強教師隊伍建設，調(diào)動全體教師、學生的積極性，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風、教風、學風，上下一致，團結(jié)協(xié)作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就忠信小學年度目標考核自查情況匯報如下：
一、加強黨建及行政管理，充分發(fā)揮班子的主導作用
一年來，領(lǐng)導班子團結(jié)一致。制訂了各項工作計劃、規(guī)章制度，做到有章可循，心中有數(shù)。并幫助、指導年輕教師工作，教師業(yè)務能力有所提高，教學風氣等方面受到上級的肯定和社會的好評。學校領(lǐng)導每天都是早到校、晚離校，以校為家，學校領(lǐng)導班子凡事能主動與當?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向中心校反映、匯報學校工作開展情況。堅持每周一次文件學習及會議，政令暢通，教師凝聚力強。學校分工明確，責任到人，簽訂了教師廉政責任狀。注重民主決策，大額支出符合財經(jīng)紀律制度。校務日志填寫詳實。學校近期發(fā)展規(guī)化明確。
二、德育團隊工作落到了實處
組織機構(gòu)健全，活動豐富多彩，專題教育措施得力，班級、班主任考核工作實事求是。留守兒童，學困生的關(guān)愛責任到人。德育活動新穎且極富教育意義，把德育工作放在了首位。常規(guī)工作有序進行，效果明顯，校園、班級文化建設有了極大的改變。注重學生的養(yǎng)成教育，打造優(yōu)美育人環(huán)境，提升學校內(nèi)涵發(fā)展。綠色學校創(chuàng)建資料齊全，順利通過縣級環(huán)保部門的驗收。家校共管的教育管理體系正逐步形成。
三、教育教學工作有序推進
嚴格執(zhí)行課時標準，開齊開足課時。機構(gòu)健全，計劃齊全，符合實際。學生活動豐富，資料詳實，校本教研開展好。資料做到分類清楚，裝訂整齊。積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作，堅持周檢月查，及時反饋，量化評價，注重教學反思，本學年，教導處每周進行一次教學常規(guī)檢查。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，及時在會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。積極開展各項競賽活動。有書畫比賽，寫字比賽，手抄報比賽，科學知識競賽等。
四、及時排查安全隱患，確保師生安全
學校期初與學生家長簽訂了安全責任狀，就學生要注意的學習、安全等，要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。各制度預案齊全，及時排查安全隱患，及時整改，有針對性地開展了安全主題教育，積極創(chuàng)建安全文明校園，定期召開法制教育課。警務室建設規(guī)范，嚴格學生外出請假制度，嚴格出入人員登記等制度。利用升旗儀式及班會課對學生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐?安全事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，全年無安全責任事故發(fā)生。
五、堅持財務制度，發(fā)揮后勤的服務功能
學校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)約，努力改善學生的學習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。加強學生的管理。制定了制度、管理辦法，并把抓好學生的安全放在首要位置，克服困難做好學生的生活管理。食堂資料全，制度完善，解決了四百多名學生的就餐問題。
六、相關(guān)工作
1、學校工作，有計劃，有落實，有相關(guān)活動記錄，狠抓師德師風建設，充分發(fā)揮了職能作用，專項教育活動落實情況較好。
2、“兩室”工作，有專人負責管理，有計劃，制度健全，資料完善，表冊填寫及時，賬目清楚，借閱率達標。
3、“體藝衛(wèi)”工作，組織機構(gòu)健全，有計劃，校園衛(wèi)生好，開展了教育活動，有方案、有教案，有安排，有實效，結(jié)合本校實際開展了形式多樣的活動。
4、遠程教育工作。各項工作均按相關(guān)要求達標，資料完善，責任明確，組織機構(gòu)健全，制度完善，兩薄一志填寫較為規(guī)范。
七、存在問題
回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，存在問題還是有的有：教學管理還不精細化，教師的專業(yè)培訓有待加強，師徒結(jié)對，傳幫帶工作有待提高，個別過程資料的收集不全，學校藏書量較少。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為忠信小學努力譜寫教育新篇！
二塘鎮(zhèn)產(chǎn)底小學
xx年x月x日
小學學校工作總結(jié)11
2**學年度圓滿結(jié)束了。回顧過去的一年，**小學在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，經(jīng)全體師生的勤奮努力，學校工作各項工作取得了顯著的成績：
一、德育工作再上臺階，文化建設成效顯著
**小學十分重視德育工作，始終把德育放在各項工作的首位。一方面對教師加強師德教育，規(guī)范教師行為，狠抓亂補課、亂收費工作；另一方面對學生進行政治思想教育，開展有益的文體活動，樹立良好的校風。
我校十分重視育人環(huán)境和校園文化建設。立校訓（上下求索，內(nèi)外兼修）、創(chuàng)五風（文明向上的校風、團結(jié)互助的班風、嚴謹細致的教風、自主探究的學風、公正嚴明的考風）、出板報、唱校歌、評選“智慧之星”、編“安全歌”、“衛(wèi)生歌”、“學習歌”和“紀律歌”，營造了濃厚的文化氛圍，開展了豐富多彩的校園活動。人人有禮貌講文明，班班講學習爭先進。共青團河南省委主辦的《青年導報》以《明天的星空更璀璨》為題專版報道了**小學的文化建設。
學校博客“**星空”學生及學生家長登錄學校博客“**星空”四萬多人次，對學校的辦學方向、辦學思想以及管理理念有了深入全面的理解，為學校發(fā)展凝聚了人心人氣，為學校工作帶來了理解支持。
二、教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，師生素質(zhì)明顯提高
**小學以提高教學質(zhì)量為根本。大力倡導自主學習、自主探究、與合作學習。教師集體備課，定期研討，資源共享；學生比、學、趕、幫，學校上期與下期每年級評出100名“智慧之星”，每班“智慧之星”的合影都發(fā)布在“**星空”的“博士園”上，極大地提高了學生的學習熱情和學習興趣。
**小學尤其重視師生的總結(jié)和寫作。許多優(yōu)秀的學生習作、教師論文在“**星空”得以發(fā)表，還有許多論文在專業(yè)刊物上公開發(fā)表；《成長周刊》發(fā)表了班主任管理經(jīng)驗和學生作文，提高師生寫作能力和寫作興趣。
同時，學校十分注重對教師的業(yè)務能力的培訓和提高，定期組織教師開展教研活動和讀書活動。在縣鎮(zhèn)組織的教師朗讀演講活動中，**小學三位語文教師分別獲得了第一、第四和第六的名次
教育教學管理工作目標明確，期中、期末以及對抗賽成績明顯高出上級規(guī)定的及格率和優(yōu)秀率。我校學生學習興趣濃厚，成績喜人，深受廣大家長贊譽。
三、素質(zhì)教育全面推進，兩操藝展碩果累累
**小學有開展大型活動的傳統(tǒng)和實力。為了使師生的肢體靈活、頭腦靈活，為了增強紀律性、改變審美觀做操，為了培養(yǎng)嚴謹認真的態(tài)度、培養(yǎng)集體主義觀念，**小學把兩操不但當作體育活動，而且當作文化活動。要求每個班做操做到“八個要”，即態(tài)度要端正，精神要振奮；隊形要整齊，位置要固定；節(jié)奏要合拍，動作要到位；冬夏要堅持，效果要顯著。并編寫了做操歌：“下課鈴，出操號，站好隊，來做操；伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳；快節(jié)奏，像舞蹈，要合拍，講協(xié)調(diào)；做到位，解疲勞，貴堅持，出成效�！惫膭顚W生常年堅持，做出一道風景，做出一種文化。尤其是教師與學生一起做操，得到了社會好評。**小學課間活動的`照片在《青年導報》頭版上刊登，展現(xiàn)了**小學學生的健美身姿和可愛笑容。
為了配合教委組織的“文藝展演”和“晨光體育活動”，學校組織了“體操隊”，舉辦了“繪畫作業(yè)展”。**小學體操隊代表城關(guān)鎮(zhèn)參加全縣總決賽，以絢艷亮麗的服裝、整齊劃一的動作、積極向上的風貌，獲得與會領(lǐng)導的一致好評，以無可爭議的比分獲得小學組第一名�！傲弧边@天，學校展出十二面展板，全面展示學生的繪畫作品及優(yōu)秀作業(yè)，得到了家長及社會各界的一致好評。
四、學校管理精細科學，班級文化昂揚蓬勃。
**小學十分重視校園管理、教學管理和安全管理。本年制定了《**小學四項常規(guī)要求》、《**小學學生學習規(guī)范系列要求》和《**小學學生在校安全管理規(guī)定》等，使學校管理更加精細科學。
為了加強班級文化建設，振奮精神，鼓足干勁，培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成良好的習慣，使師生懂得：健康、快樂、成長比成績重要，動力、態(tài)度、習慣比分數(shù)重要。**小學啟動了班級文化建設“114”工程項目�！�114”工程項目要求各班：制定一個明確的目標；喊出一句響亮的口號；提出四條具體的要求。同時，各班要立“班訓”、樹“班風”、創(chuàng)“學風”，每個學生要確定“座右銘”。整個活動，經(jīng)過充分醞釀，發(fā)揚民主，讓每個學生參與其中，形成共識，是每個班級成為了有巨大向心力的戰(zhàn)斗集體。
精彩的“繪畫作業(yè)展”、閃閃發(fā)光的“智慧之星”、連連發(fā)表的“師生作品”、人氣節(jié)節(jié)上升的“**星空”、掌聲陣陣的“廣播體操”、熠熠生輝的“**傳統(tǒng)”、朗朗上口的“校訓校歌”、緊緊相連“教風學風”、勃勃生機的“體音美”、累累碩果的“語數(shù)英”……一個全新的**，一道美麗的風景！
成績歸功過去，拼搏再創(chuàng)佳績。**小學將繼續(xù)實行“精細化的教學管理”提高教育質(zhì)量，將繼續(xù)開辦好“**星空”博客，進一步溝通學校、家庭和社會的聯(lián)系；將一如既往地開展好各項活動和常規(guī)工作，為二千多名學生提供優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育，為城關(guān)教育事業(yè)做出新的貢獻！
小學學校工作總結(jié)12
一、不斷加強組織領(lǐng)導，制定完善規(guī)章制度
1、健全工作機制，成立了由校長負責，分管副校長主抓，各班主任、體育組全體老師參加的學校足球領(lǐng)導工作小組，全面負責學校的足球工作。學校定期召開校園足球工作會議，在認真研究學校和學生的實際情況的前提下，制定詳細計劃，做到任務明確，責任到人，活動內(nèi)容豐富多彩、活動形式注重創(chuàng)新。體育活動的開展，突出學生的參與性和活動實效性。
2、學校全面貫徹《逸夫小學20xx年校園足球工作制度》，高度重視體育工作，尤其是校園足球工作，始終把實施素質(zhì)教育和提高學生體質(zhì)健康水平當作學校體育工作的中心任務來抓，嚴格按照體育與健康課程標準及有關(guān)規(guī)定開展體育教學和校園足球工作。
3、統(tǒng)籌規(guī)劃，將校園足球納入學校三年發(fā)展規(guī)劃，在學校文化建設中突出體育文化建設，尤其是校園文化足球建設。在每年制定的年度計劃中，將足球特色學校建設作為一項永不竣工的工程來抓，嚴格執(zhí)行各項計劃，確保計劃落到實處。
4、制定并完善了《逸夫小學20xx年校園足球工作制度》、《逸夫小學校園足球活動應急預案》、《逸夫小學足球隊訓練計劃》《逸夫小學足球隊訓練管理制度》、《逸夫小學校園足球活動領(lǐng)導工作小組》、《逸夫小學校園足球活動安全小組》、《逸夫小學校園足球活動督導小組》等規(guī)章制度，并且不斷完善，保證了學校足球工作的全面、健康、和諧發(fā)展。
二、配齊配強體育師資，建設一流體育設施
1、配齊配強體育師資。我校現(xiàn)有體育專業(yè)教師5人，他們各自學有專長，經(jīng)常被區(qū)教育局、體育局抽調(diào)，擔任各類比賽裁判工作。近年來，學校注重體育教師繼續(xù)教育，先后派出參加各種培訓和學習。
2、落實足球教練各項待遇。學校嚴格按照上級下達的體育教師工作待遇。教練員開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證教練員在評優(yōu)評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。
3、場地設施建設完備。我校在體育用品的使用保障上決不對付。根據(jù)體育教學實際，配齊各類體育教學、課外活動、業(yè)余訓練器材，每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。一流的體育場地，齊全的體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質(zhì)學生鍛煉的多樣性需求，保證了校園足球活動的有序開展。
4、體育經(jīng)費保障充足。學校設立有體育工作專項經(jīng)費，并納入學校年度經(jīng)費預算，原則上每學年生均體育教育經(jīng)費不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。在實施投保校方責任險的基礎(chǔ)上，建議家長為學生購買意外傷害險。學校組織重大體育活動時，也會為參賽學生購買運動意外傷害險。
三、課程設置規(guī)范科學，校園足球文化濃厚
1、教學理念先進。學校始終堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，健康成長。
2、保證體育時間。堅決保證學生每天鍛煉不少于一小時，嚴格按照國家規(guī)定的課程標準開足開齊體育課，每班每星期兩個課時？足球課一個課時，堅決杜絕減課、占課，甚至不開課的現(xiàn)象。體育課加足球課教學比例，以保證開展足球相關(guān)的活動。通過大課間、體育課、足球課等方式，加大了足球相關(guān)知識、技能的.普及力度，足球課已成為學生最喜歡上的課之一。
3、開發(fā)足球課程資源。學校充分利用體育教師專業(yè)優(yōu)勢，積極開發(fā)足球校本課程《校園足球》？。該教材對學生熟悉規(guī)則、提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，增強體質(zhì)、提高心理意志品質(zhì)和培養(yǎng)良好的道德作風具有一定的幫助。實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。
4、積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動營造輿論氛圍。學校在師生中倡導“校園足球文化”，通過以“玩足球、畫足球、講足球、賽足球”為主要形式的“校園足球文化”活動來宣傳足球知識，普及足球活動。
四、足球訓練不斷規(guī)范，競賽制度日臻完善
1、學校成立足球隊，現(xiàn)有校級男、女足球訓練隊各1支，共計30人；班級都有足球隊，校級男、女足球訓練隊建立了齊全的運動員檔案，制定了訓練計劃。如今，學校已經(jīng)形成了濃郁的校園足球氛圍，“人人都參與，班班有球隊，年年搞聯(lián)賽”已經(jīng)成為我校的長效機制。在校學生基本達到全員參與足球。
2、開展科學訓練。學校高度注重足球運動隊的訓練，基本形成了教師有特點，學生有特長，比賽有成績，社會有影響的學校運動隊建
設模式。按照要求做到了“五個落實”：即教師落實，隊員落實，時間落實，場地器材落實，經(jīng)費落實，從而保證了足球隊的訓練和比賽。教練員管理嚴格，訓練科學，并配備有安全、醫(yī)療等應急方案。定期邀請校外專業(yè)教練員提供技術(shù)指導。
3、建立競賽制度。學校不斷完善校內(nèi)足球競賽制度、并趨于穩(wěn)定；每年定期組織校園足球班級聯(lián)賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場。
4、支持學生發(fā)展。學校鼓勵有天賦、有潛力的學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，為學生提高足球競技水平和運動能力創(chuàng)造條件。
近年來我校以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品味，學校通過校園足球運動增強了學生體質(zhì)，樹立了師生的團隊意識，用“足球精神”去激勵師生努力工作和學習，營造了健康、和諧的校園文化。我們將一如既往地普及足球運動在校園內(nèi)的開展，在克服自身存在不足的基礎(chǔ)之上，不斷豐富足球運動形式，深挖足球運動與學生德育、智育、美育之間的內(nèi)涵關(guān)系，促進學生綜合素質(zhì)的全面提升！
小學學校工作總結(jié)13
本學期我校的衛(wèi)生工作是以貫徹、落實上級衛(wèi)生主管部門提出的工作要求為目標，結(jié)合學校實際，加強精神文明建設，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、切實抓好健康教育活動，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，提高師生的健康水平。
為了提高學生的衛(wèi)生意識，使之養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，凈化、美化校園環(huán)境，學校領(lǐng)導對此項工作十分重視，形成了校長親自抓、衛(wèi)生老師親身抓、班主任親力抓、值日教師及少先隊齊抓共管的局面，使我校的衛(wèi)生工作取得了一定的成績。
這個學期我們主要做了以下幾方面的工作：
一、做好學生的免疫接種補種工作。收齊補種學生的預防接種證，通過冼村街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心對免疫接種證進行驗證，并對未完成免疫接種次數(shù)的學生發(fā)放“補種通知書”，協(xié)助好社區(qū)衛(wèi)生服務中心來校對未完成免疫接種次數(shù)的學生進行補種。
二、關(guān)于制定衛(wèi)生墻報方面有兩個，其中是3月份的'衛(wèi)生墻報，內(nèi)容是：春季常見病的預防，特別是關(guān)于手足病的預防等;4月份的全國愛衛(wèi)月以“清潔家園，健康亞運”為主題的衛(wèi)生墻報。
三、強化輿論宣傳，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。根據(jù)學生和季節(jié)特點，通過校會、班(隊)會、“國旗下講話”，出版衛(wèi)生健康教育板報、廣播講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病(H1N1流感)的防治知識，并通過給家長發(fā)放健康宣傳材料、家長信等形式，做好家校結(jié)對的衛(wèi)生健康教育工作，提高師生、家長對流行性疾病的防范能力。
四、每天進行晨檢了解學生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)可疑病例及時向?qū)W校匯報，通過晨檢網(wǎng)絡直報系統(tǒng)把每天的晨檢情況向有關(guān)的衛(wèi)生主管部門匯報，采取措施，及時隔離，杜絕傳染病的發(fā)生。
五、今年四月是全國第__個“愛衛(wèi)月”，為貫徹上級的要求，進一步推動我校愛衛(wèi)工作的深入開展，我校組織開展了以“清潔家園，健康亞運”為主題的__個“愛衛(wèi)月”活動。活動內(nèi)容有：
1、以“清潔家園，健康亞運”為主題出版墻報;
2、廣播宣傳和張貼愛衛(wèi)知識的宣傳海報，讓學生了解關(guān)于愛衛(wèi)的知識;
3、給家長的一封信，向?qū)W生以及家長發(fā)出倡議，讓他們都參與到全國的愛衛(wèi)月活動中來，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣;
4、組織愛衛(wèi)月的大掃除活動，每位學生都積極參與，力求為我們的大家庭盡一份力，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。
六、抓好眼保健操工作，開學初對一、二年級的學生以及每班的領(lǐng)操員進行眼保健操培訓，提高全校眼保健操的質(zhì)量。
七、檢查學生指甲、頭發(fā)、衣著等的衛(wèi)生情況。
八、定期開展學校大掃除活動，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成愛勞動的習慣。
九、按時做好學校的有關(guān)衛(wèi)生工作和資料的上報工作。
衛(wèi)生工作具有極強的動態(tài)性和反復性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們要從身邊事做起，發(fā)揚“彎彎腰”的精神，對衛(wèi)生的保持工作加以管理和指導，進一步落實，通過我們的共同努力，我校的衛(wèi)生工作將得到更大的改觀，校容、校貌更加整潔美觀。老師們、同學們、讓我們共同努力吧!共同創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美的工作環(huán)境和學習環(huán)境，促進身心健康。
小學學校工作總結(jié)14
時間過得飛快，本學年又將畫上一個圓滿的句號。本學年我校在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，較為圓滿地完成了本學年各項工作任務。為了明確今后的工作方向，現(xiàn)結(jié)合本學年工作情況進行總結(jié)，具體如下：
一、學校管理工作：
學校管理的思路就是“以人為本”，管理的理念就是民主、科學、規(guī)范，不搞“一言堂”。教師管理方面，本學年我們在廣泛爭取老師意見的基礎(chǔ)上，完善了學校的考核方案，對教師工作量、教師出勤、學科考試、班級管理、各類教育教學活動、加分、減分等，每項都制定詳細的賦分標準，注重可操作性，我們力求在“多勞多得，相對公平”的基礎(chǔ)上調(diào)動教師工作的積極性。學生管理方面，我們以“德育三化”和“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動為載體，通過“爭章創(chuàng)星”活動和各種比賽調(diào)動了學生的積極性，并規(guī)范了學生的各種習慣養(yǎng)成。
二、德育工作
德育工作是學校各項工作之首，是教育工作者的第一要務。一年來，我們依據(jù)上級相關(guān)精神和德育工作要點，結(jié)合學校實際，堅持“以養(yǎng)成教育為核心，以務實德育為主線”的原則，通過開展形式多樣的主題教育，培養(yǎng)文明學生，營造健康、向上的校園文化。
1、嚴格要求，狠抓學校班子成員的師德建設工作。在工作中，學校對班子成員嚴要求，要求學校的每位班子成員不但在工作中團結(jié)協(xié)作，要把為師生服務作為自己工作的出發(fā)點和落腳點。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。每位班子成員都要樹立以校為家、廉潔奉公、勤儉辦校、任勞任怨、無私奉獻的思想作風。班子成員之間工作上相互尊重，相互支持，形成一條心，擰成一股繩，團結(jié)奮進，開拓進取。
2、以人為本，狠抓教師隊伍建設，把“攜手并進，共創(chuàng)輝煌”作為工作的指導思想，努力形成“管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的合力。加強教師的師德修養(yǎng)。道德是人的立身之本，師德是做好教育工作的頭等大事。一年來，我們堅持政治學習，研討政策法規(guī)和德育文件，開展“愛崗敬業(yè)、為人師表”、“做有思想教師”、“做學習型教師”等主題教育，要求我們教師在工作、生活、學習中多說好話，多做好事，收到了良好的效果。我校是一個團結(jié)奮進的集體，人際關(guān)系和諧，廣大教師工作積極性高昂，在這樣溫暖的集體里，大家工作心情舒暢，誰也不好意思不努力工作，誰也不能不努力工作，大家都能任勞任怨。任務分配下去，大家不分輕重，都能認真去做，就像集體作戰(zhàn)一樣，大家真正把商州鎮(zhèn)小當成了自己的大家庭，真正同這個集體榮辱與共。
3、注重創(chuàng)新，豐富校園活動內(nèi)涵。
（1）學校德育以“感恩”為主線，分年級確定感恩主題，分班開展活動，年末進行匯總和評比。進行了一二年級感恩父母，三年級感恩教師，四年級感恩家鄉(xiāng)，五年級感恩祖國，六年級感恩社會的系統(tǒng)教育，學校還打造了感恩教育文化和滴水之恩涌泉相報的教育陣地，每周國旗下才藝展示前均要由校長講一個名人感恩故事，學生講一個身邊的感恩故事。
�。�2）結(jié)合重大節(jié)日，開展德育教育活動。每學年我們開展了“我為教師獻束花”、“植樹綠化家鄉(xiāng)美化全川”、“慰問孤寡老人”、“獻愛心捐贈”、“感恩活動”、“法制宣傳日”、“今天我入隊了”等等多種形式的活動，通過活動的組織，對學生進行各種教育，豐富學生的視野，陶冶學生的情操。學校少先隊還定期組織少先隊員定期到社區(qū)開展社會實踐活動（如清掃大街，清除街道牛皮癬活動），不但推動了社區(qū)的文明建設，還對學生進行了德育教育。
（2）為提升我校全體師生的魅力，學校積極開展了豐富多彩的文體活動。如“每學年春期開展教師做操、跳繩、跑步比賽”、秋期開展教職工趣味體育運動（如運球、背球、拔河比賽），組織學生“運動會”、 “快樂課間”、“講故事比賽”、“古詩文朗誦”、 “紅歌比賽”、“爭章創(chuàng)星”、“六一文藝匯演”、 “班級文化評比”、“班級板報評比”等活動，提升了我校師生的精神境界。
�。�3）結(jié)合學校辦學特色，開展了以“詩文墨舞”為主題的才藝展示活動。通過活動，培養(yǎng)了學生的藝術(shù)情操，激發(fā)了學生的書法興趣，展示了學生的綜合素質(zhì)，提升了學校的文化品味。
我們把“質(zhì)量立�！弊鳛槲覀兊慕逃虒W目標。在教學中，我們通過學習強化全體教師的質(zhì)量意識。我們教師把教育教學質(zhì)量的提高作為自己對學生負責、對家長負責、對自己負責、對學校負責、對上級負責、對社會負責的體現(xiàn)。在工作中，我們要求教師把“惜時增效、輕負高效”作為自己的教學工作目標，為此開展自己的備課、作業(yè)以及輔導工作，我們還堅持開展“單元清”測試工作，為此來確保學校教學質(zhì)量的監(jiān)控工作。
不管東南西北風，狠抓常規(guī)教學不放松。抓常規(guī)教學必須做到重環(huán)節(jié)、講過程、看實效。我們對常規(guī)教學情況進行一月一大查，平日隨時查。查備課，看誰備課有特色；查作業(yè)，杜絕抄襲壞習慣；查批改，嚴禁錯批和漏改；查輔導，課堂內(nèi)外相結(jié)合。這樣就做到了有計劃、有步驟地提高學生的整體素質(zhì)。
三、安全工作
安全管理是學校的中心工作，更是學校教學秩序正常運行的有力保障。我們要求全體師生牢固樹立“安全第一”的觀念，學校充分利用周前會、國旗下講話、晨間談話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗等各種陣地，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念。對交通、防水、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。切實做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領(lǐng)導落實、崗位落實、措施落實。
學校一直著手加強特色創(chuàng)建，全面提升學校品牌。提出了“以書為伴，全面發(fā)展”的特色辦學理念，即以“讀書和書法”為突破口，以少年宮為主陣地，以興趣小組活動為載體，詩文誦讀和書法練習活動為抓手，在形成學校辦學特色的前提下實現(xiàn)學生德智體美全面發(fā)展。
師生書法訓練的持之以恒，書法比賽活動的扎實推進，師生的書寫水平均有較大提高，較好的傳承了中華文化精髓，學校書法藝術(shù)團已通過區(qū)級驗收，并已申請市級特色等待驗收。隨著“古詩文誦讀”活動的深入開展，學生已養(yǎng)成“認認真真誦經(jīng)典詩文，博覽群書”的良好習慣，促進學校文化底蘊的形成和發(fā)展。通過系列教育活動，學生的綜合素質(zhì)明顯提升，教育教學質(zhì)量已躍居全區(qū)前列。
3、興趣小組活動的.有效開展、詩文墨舞才藝展示和大課間活動的堅持，均為學校增添了特色和亮點，促進了學生全面發(fā)展。
四、努力改善辦學條件
為了改善教師的校園環(huán)境和辦學條件，本學期，我們通過與中心校的支持溝通，為我們學校購置了手推式投影儀，安裝了監(jiān)控設備�；佚埿W得到愛心捐款，即將建成標準圖書室。此外，為了創(chuàng)造良好的育人環(huán)境、改善師生生活、學習條件，各級在努力、在奔忙、在奮斗，鎮(zhèn)小的寄宿制學校建設正在辦理手續(xù)之中。
五、本學年取得的成績
一學年來，我們學校的各個方面都取得了可喜的成績。我片本學期獲得了鎮(zhèn)級“歌詠，朗誦，書法”評比一等獎，學生運動會“一等獎”，鎮(zhèn)小學生書法獲得省級一、三等獎，學生籃球比賽獲得縣級三等獎，教師個人在各級舉行的比賽中獲獎率較高，充分展現(xiàn)了我片師生良好素質(zhì)和精神風貌。教學質(zhì)量仍然保持領(lǐng)先優(yōu)勢。實現(xiàn)了全學年師生人身的絕對平安，確保了穩(wěn)定大局。
六、存在問題
1、無法封閉管理問題急需解決，成為學校的安全隱患。希望上級領(lǐng)導能援助一臂之力，幫我們解決。
2、學校的教育教學質(zhì)量有待于進一步提高，學校需要更加注重培養(yǎng)教師的教書育人的思想意識。
3、教師業(yè)務素質(zhì)以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高，學校缺乏自有的校內(nèi)“骨干教師”；
4、特色教育的工作有待提高和整改；
5、師生讀書活動的常規(guī)性和積極性需要進一步提高；
6、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；
7、學生的德育工作、養(yǎng)成教育需進一步加強，特別是“留守學生”教育和“雙困生”的轉(zhuǎn)化工作；
8、學校的班主任管理水平還需要進一步提高；
9、學校的教學條件需要進一步提高；
10、學校體育運動場需要加快改造；
11、學校的管理工作需要嚴格按照局文件精神，需要進一步科學化、制度化、精細化。
最后，我們向上級領(lǐng)導部門表示衷心的感謝，感謝各級領(lǐng)導對我們片區(qū)工作的關(guān)心與支持，感謝各位領(lǐng)導對我校各塊工作的重視！我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！
小學學校工作總結(jié)15
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事:
大家上午好!
下面我將從以下幾個方面就我校的工作向各位領(lǐng)導和各位同事作一匯報，不當之處敬請批評指正。
張莊小學在過去的一年里堅持以良好習慣的培養(yǎng)為主線，以課堂教學為重點，以活動為載體，積極開展以“書香校園”為主題的校園文化活動，促進素質(zhì)教育的深入實施。做到了人文關(guān)懷與制度管理相結(jié)合，提高質(zhì)量與提高素養(yǎng)相結(jié)合，辦學水平不斷提高。
一、建立一支強有力的領(lǐng)導班子隊伍和一支上進的教師隊伍。
�、眻F結(jié)一致，互相理解是建立一支和諧教師隊伍的基礎(chǔ)。
�、簿\合作是建立一支具有戰(zhàn)斗力、核心力教師隊伍的關(guān)健。
�、橙罕姷恼J可是促進教師團結(jié)一致，積極向上的力量源泉。
?每當聽到群眾對我們的稱贊與肯定時，葛店小學每位教師的臉上都堆滿了驕傲的笑容，以我是一位葛店小學老師而光榮。
二、營造一個和諧奮進的工作氛圍。
�、睈蹗従礃I(yè)，熱愛學生是做好教學工作，提高教學質(zhì)量之根本。
�。�1）學校利用師德大講堂、教研會、政治業(yè)務學習會等時間，加強師德教育和崗位職責的學習，轉(zhuǎn)變教師的觀念，樹立愛崗敬業(yè)的精神。引導教師守住一方清貧，放下攀比心理，全心全意投入課堂教學。提倡：走進課堂一切煩憂皆可拋；整整衣襟，精神煥發(fā)耕耘好每個40分鐘。樹立起正確的從事態(tài)度和責任是每位教師做好課堂教學，提高教學質(zhì)量的根本。
（2）學校領(lǐng)導身先示卒，勇于承擔教學重任，并引導教師向自已看齊，努力工作，為全體教師樹立一個工作的好榜樣，有效地促進教師教學工作的良性競爭。
�。�3）熱愛每一個學生，用自己要求自己孩子的'老師的標準要求自己，關(guān)心熱愛每一個孩子。關(guān)愛留守兒童，給他們父母一樣的關(guān)懷。我校的宋鳳春老師，她照顧的三個留守孩子都親切的叫她老師媽媽。
�、步ㄈ贫仁且�(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量的強有力措施。
學校根據(jù)中心校有關(guān)精神，結(jié)合本校實際，認真修訂了各種制度和年度工作計劃。使教學管理更符合新時期課堂教學的要求，以增強教學效果。
�、辰虒W研討是深入課堂改革，提高教學質(zhì)量的有效途徑。
三、加強校園文化建設
我校做了以下幾個方面的嘗式：
1.創(chuàng)建書香校園
閱讀是人心靈深處的饑渴，是點亮世界的火種。一個人知識的豐富、精神的陶冶、智慧的啟迪無不來源于閱讀，閱讀能給人帶來終身發(fā)展的幸福，能為社會提供高素質(zhì)的人才。鑒于此，我們提倡讀書，我們鼓勵讀書，我們大力開展讀書活動，積極構(gòu)建校園閱讀生態(tài)，把“書香校園”確定為本校的重點工作，讓學校成為一個學習型的組織，努力營造濃厚的校園讀書氛圍。
2.體育藝術(shù)活動
我校積極推進素質(zhì)教育。我校的興趣小組活動豐富了學生的課余生活，有利于學生全面和諧發(fā)展。
四、認真組織德育活動，為學生的終身發(fā)展奠基。
我校以遵守小學生日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，推行積分換禮活動。讓我校的686名學生686名學生家長和22名老師全部參與其中，相互陪伴共同成長，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，為學生的終身發(fā)展奠基。
20xx年我們將試圖通過努力，為全體師生創(chuàng)造一個更加寬松、更加民主、更加和諧的工作、學習環(huán)境。我們堅信――在全體師生的共同努力下，張莊小學的明天會更加燦爛輝煌。
謝謝大家！
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