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教科版二年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（通用15篇）
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，回顧一段時間以來的教學(xué)經(jīng)歷，付出了汗水，也收獲了成果，讓教學(xué)總結(jié)為這一年劃上一個圓滿的句號吧。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是小編為大家收集的教科版二年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
教科版二年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 1
本學(xué)期，我擔(dān)任二2班班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的支持下，在各位同仁幫助中，我順利完成學(xué)校布置各項任務(wù)。在一年教育教學(xué)工作中，有困惑也有啟迪，交織著酸甜苦辣�，F(xiàn)就本學(xué)期工作作如下總結(jié)：
一個班級有無健康個性，取決于有無健康共性，混亂的班級雖有個性，但不利學(xué)生成長。因此，優(yōu)良班風(fēng)對促進(jìn)學(xué)生成長是至關(guān)重要的，為培育良好班風(fēng)班紀(jì)，我主要做了以下幾個事情。
1、認(rèn)真落實(shí)班會制度。每周五下午第一節(jié)定期召開班會，我從學(xué)生的個性發(fā)展到班級管理的整體需要出發(fā)，確定每周班會主題，然后再給學(xué)生必要的引導(dǎo)，由學(xué)生來擔(dān)任班會主持人主持召開每次班會。通過主題班會及時解決班級中存在問題，活躍班級氣氛，鍛煉學(xué)生自我管理能力，樹立班主任威信。
2、注重班干部選拔和任用。開學(xué)半月后，據(jù)各課任教教師和我觀察及全體學(xué)生推薦，我主要選舉出一批正直、善良、熱情、誠實(shí)的學(xué)生組成班委會，這樣的同學(xué)擔(dān)任班干部以便在班級中形成一種積極向上、弘揚(yáng)正氣的輿論主流，在班級中起到良好示范帶頭作用。
3、及時表揚(yáng)班級中各種各樣的先進(jìn)典型。表揚(yáng)是全方位，多層次的，不僅僅只停留在學(xué)習(xí)上，還有紀(jì)律、衛(wèi)生、工作上，學(xué)生的體、音、美的特長；學(xué)生的真誠、熱情、守信、禮貌、孝敬、節(jié)約做人品質(zhì)都是值得表揚(yáng)的地方。通過表揚(yáng)，樹立起學(xué)生的信心，鼓舞了學(xué)生的干勁。
4、重視德育，讓學(xué)生知道成人比成才更重要。
我抓住自己的學(xué)習(xí)時間，向?qū)W生推薦并朗讀教學(xué)生求真、求善、求仁、求美的好文章；有時也讓學(xué)生自主推薦并朗讀這樣的.文章；有時會就生活中、學(xué)�；蛏鐣心承┑赖聠栴}展開辯論賽。通過這些讓學(xué)生明白：人的一生，小勝靠技巧；中勝靠實(shí)力；大勝靠品行。
當(dāng)然，僅言傳不夠，還需身教。如果把一個班級比作一個大家庭，班主任就相當(dāng)于這個家庭中的家長，身教的責(zé)任需責(zé)無旁貸承擔(dān)。所以，我時時要求自己要以身作則。比如要求學(xué)生不遲到，自己每天堅持不遲到；要求學(xué)生不亂丟亂扔，我會主動撿拾地面垃圾，幫助學(xué)生打掃衛(wèi)生；要求學(xué)生主動勞動，我會自己打掃辦公室等。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己更多的奉獻(xiàn)！
教科版二年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 2
一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼間已近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)任二年級語文教學(xué)工作，本學(xué)期的教學(xué)工作既有豐碩的收獲，也有深深的思考�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)。
經(jīng)過了一個暑假，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出一名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)負(fù)責(zé)，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，早讀的形式有：讀卡片、看書讀、領(lǐng)讀等，形勢多樣，在視覺上不讓孩子厭煩，給他們新鮮的感覺。一個學(xué)期下來，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。
二、認(rèn)真做好備課工作。
在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
三、識字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點(diǎn)
二年級是識字寫字教學(xué)階段。我采用多種方法讓學(xué)生識字。例如：卡片識字，猜謎識字等方法，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識字。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的。在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先，我讓學(xué)生在寫字時做到一看二臨三比較。看指的是仔細(xì)觀察的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置；比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步。為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的.作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動了學(xué)生書寫的積極性。
四、注重口語訓(xùn)練，為寫話打下基礎(chǔ)。
口語訓(xùn)練我采用提問，設(shè)計說話題目的形式，讓學(xué)生解放自己的嘴大膽去說，要求學(xué)生說話要有條理、要通順、具體。只有會表達(dá)了才會去寫話。寫話時我先讓學(xué)生說，再交流，然后寫，在學(xué)習(xí)生字的時候，我還擴(kuò)大了對學(xué)生語言的培訓(xùn)，要他們看著學(xué)過的詞語進(jìn)行造句、說話。經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練，學(xué)生有了長足的進(jìn)步。
總之，一學(xué)期來，工作上有收獲，也有需要改進(jìn)的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取做到更好。
教科版二年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 3
二年級數(shù)學(xué)教學(xué)，重在初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力，分析、綜合能力，判斷、推理能力和思維的靈活性，敏捷性等，著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力。通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)全過程。在教學(xué)過程中主要做到以下幾點(diǎn)。
一、以課堂教學(xué)為核心
1、備課
學(xué)期初，認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)；學(xué)期中，著重進(jìn)行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。
2、上課
�。�1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動手，動口，動眼，動腦；針對教學(xué)重，難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力；讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維；盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。
�。�2）及時復(fù)習(xí)。我的做法是：新授知識基本上是當(dāng)天或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。該法非常適合低年級學(xué)生遺忘快，不會復(fù)習(xí)的缺點(diǎn)。
�。�3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈；一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。
3、批改作業(yè)
針對不同的練習(xí)錯誤進(jìn)行面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正后，給予好的評價，鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。
4、注重對學(xué)困生的輔導(dǎo)
對學(xué)困生進(jìn)行分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
5、做好測試評估工作
評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是著重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的態(tài)度。在講評試卷時，按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸成一類進(jìn)行講解。希望能通過這種方式，讓學(xué)生從不同角度掌握知識。
二、設(shè)計符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的`實(shí)踐活動
二年級學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄。因此根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計出“有效”的活動形式。讓學(xué)生通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解。在舉行這個活動時，同學(xué)們相互測量身高，提高實(shí)踐活動的能力。
三、結(jié)合基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)各種能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)判斷，推理能力和分析綜合能力。例如：教學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較時，先引導(dǎo)學(xué)生觀察所比較的數(shù)的數(shù)位是不同的還是相同的，再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來判斷所比較的數(shù)的大小。教學(xué)數(shù)的讀，寫法時，在舉幾個例子后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀法，寫數(shù)的法則，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。
四、巧妙滲透環(huán)保教育，關(guān)心環(huán)保
在教育過程中，出現(xiàn)一些應(yīng)用題，如課本18頁的例子：“學(xué)校有30張彩色紙，做紙花用去11張，做小旗用去9張，還剩多少張？”在完成知識教育外，還應(yīng)教育學(xué)生做完紙花后，剩余的紙千萬不能亂丟，應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
五、勤與家長溝通，實(shí)現(xiàn)共同教育
與家長常聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，與此同時，教師更能加深對學(xué)生個性的了解，做到因材施教。
以后，我會通過自己努力的耕耘使自己各個方面邁上一個新的臺階。
教科版二年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 4
時間流逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將過去。本學(xué)期，我主要擔(dān)任二年級xx班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極。注重課堂教學(xué)的有效性，要求先學(xué)后教，合作探究，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。每教一課，我都細(xì)細(xì)揣摩，力求效果最佳。時光匆匆，回顧過去的一學(xué)期，有成功，也有困惑，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，現(xiàn)將本人對這學(xué)期教學(xué)工作的一些總結(jié)如下：
一、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
本期來，自己認(rèn)真堅持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，自己業(yè)務(wù)認(rèn)識有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心，責(zé)任感大大加強(qiáng)。由于xx班的數(shù)學(xué)教學(xué)跟普通班不一樣，我們的數(shù)學(xué)是整合知識來上，不是按照課本內(nèi)容來上的，這個學(xué)期學(xué)了表內(nèi)除法，多位數(shù)乘一位數(shù)乘法，兩位數(shù)乘兩位書（不進(jìn)位）乘法和混合運(yùn)算，這些都是我們的教導(dǎo)主任給我整合出來的，我只是執(zhí)行而已。由于改變了以往的教學(xué)模式，而且沒有課本沒有教參，剛開始的時候，我不太適應(yīng)，所以遇到了一些困惑。但我虛心向別的老師學(xué)習(xí)、求教，最后才解決了自己的困惑，使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時整改，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。
二、積極落實(shí)素質(zhì)教育
堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實(shí)、活、新”的教學(xué)情境。例如：課堂上，我讓學(xué)生當(dāng)小老師，上講臺來把自己解題過程和方法講解給大家聽，極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣、獨(dú)立思考的'機(jī)會、表達(dá)自己想法的機(jī)會、自我表現(xiàn)的機(jī)會，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)工作
1、向課堂40分鐘要質(zhì)量
每上一節(jié)課之前必須認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)案，難易度根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得輕松。學(xué)案都是當(dāng)堂完成，當(dāng)堂批改，及時給學(xué)生查漏補(bǔ)缺，充分提高課堂40分鐘的效率。
2、及時鞏固
凡是有數(shù)學(xué)課的當(dāng)天下午，我都會讓學(xué)生強(qiáng)化當(dāng)天所學(xué)知識，每人完成當(dāng)天知識一至兩道題，直到完全掌握為止，這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練，主要是讓學(xué)生能夠及時鞏固當(dāng)天的知識。
3、互相幫輔
本班有幾個孩子基礎(chǔ)比較差，為了提高他們的學(xué)習(xí)自信心，我讓孩子學(xué)會互相幫輔。每節(jié)課的練習(xí)，先完成的同學(xué)可以去幫助學(xué)習(xí)較困難的同學(xué)，在平時的強(qiáng)化訓(xùn)練當(dāng)中，學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)可以去教學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，同學(xué)之間互相交流，讓每一個孩子都輕松快樂地學(xué)到知識。
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué)，有成功的喜悅也有失敗的反思。沒有最好，只有更好，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學(xué)生因樂學(xué)而好學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高。
教科版二年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 5
這學(xué)期經(jīng)來，我擔(dān)任了二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，使各項工作有條不紊的進(jìn)行，前半學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了做好下半學(xué)期的工作，特作如下的總結(jié)。
一、完成前半學(xué)期的教學(xué)工作。
前半學(xué)期的教學(xué)資料有：解決問題、表內(nèi)除法（一）、圖形與變換、表內(nèi)法（二）、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，這些資料本人依照教學(xué)大綱的要求，精心組織備、輔、批、記，到目前為止經(jīng)全面完成半學(xué)期的教學(xué)工作。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析
半學(xué)期來本班學(xué)生積極配合教師能按時完成各種作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，熟練地掌握了一些最基本的加、減、乘、除和綜合運(yùn)算，但就對應(yīng)用題的分析還存在必須的問題，有個別同學(xué)在計算過程中不寫單位。蘇延章、申寧昌、申鑫昌、等同學(xué)不安時完成作業(yè)，申宏昌、蘇延禎進(jìn)步較快，劉于蓮、蘇延清由于基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)上比較困難。
三、采取的方法與措施
這學(xué)期以來，教師始終堅持做好教學(xué)常規(guī)的管理，因材施教、對癥下藥。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，積極參加教研教改，全面落實(shí)素質(zhì)教育。進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的成功經(jīng)驗，以適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。在學(xué)習(xí)上鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，透過這一系列方法和措施，涌現(xiàn)出以申寅昌、申大鑫、張海濤、蘇彩鳳等為代表的學(xué)習(xí)尖子。對學(xué)習(xí)困難生的'輔導(dǎo)工作采取了一幫一的措施，基本上完成了學(xué)期初制定的教學(xué)計劃。
四、做好學(xué)生的思想工作
在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育，以人為本，使他們從各個方面都有不同的收獲，在學(xué)習(xí)知識的過程中不斷地完善自己，學(xué)會期五、待人，教育學(xué)生助人為樂，互幫互學(xué)，最終建立和諧、禮貌、團(tuán)結(jié)、平等的師生關(guān)系。
五、考試成績分析
通過這次考試，學(xué)生考的成績不理想，總分是1678，均分是57.862，最高分是88.5，最低分是10，及格人數(shù)是12人，80分以上的是3人。出現(xiàn)這種狀況的原因有多方面的，通過本人認(rèn)真的分析，主要原因是教師平時要求不嚴(yán)，對知識的應(yīng)用沒有拓寬到必須的程度，對學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)不徹底，在加上這次考試的范圍的擴(kuò)大，通過試卷分析期中考試以后的資料要占19分。還有一個主要原因是學(xué)習(xí)對應(yīng)用題的分析和解決掌握的不牢固，在這期考試中失分較大。這次考試對自己是一次嚴(yán)重的警告，教師在什么時候都不能放松對學(xué)生常規(guī)管理。在今后的工作中不斷地加大教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真做好備、授、輔、批、記等各個環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)成績，完成學(xué)期初初制定的天文學(xué)奮斗目標(biāo)。
總之，通過半學(xué)期的工作，教學(xué)中取得了必須的成績，但也存在著一些問題，如，對教法的計設(shè)還不合理，對學(xué)生的評價比較單一，對學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)力度不夠等。還需要在今后的工作中不斷努力，完成學(xué)期初制定的各項計劃，爭取在期末考試中取得好成績。
教科版二年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 6
《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。
本學(xué)期開始，我承擔(dān)了二年級品德與生活課的教育教學(xué)工作，第一次擔(dān)任這個學(xué)科的教學(xué)，我做了許多嘗試，教學(xué)中，我結(jié)合二年級學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，以及實(shí)際學(xué)情，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此，我努力做到：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，為課前備課與課堂教學(xué)指明方向。
抓好教學(xué)，理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念，我深知備課不但要備學(xué)生，更要備教材、備教法，并能從學(xué)生的實(shí)際生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗出發(fā)，根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計不同類型的課，認(rèn)真預(yù)設(shè)教學(xué)，為上好每一堂課做好充分的準(zhǔn)備，更懂得了如何創(chuàng)造性地使用教材。《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動之中。我十分注重對教材情境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)造性改編，對課堂教學(xué)練習(xí)的重組和創(chuàng)新，使得課堂教學(xué)更富有趣味性、生活性和生命意義，力爭課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。
二、讀透教材，嚴(yán)抓教學(xué)，力爭課堂的有序、有趣、有效。
第三冊的品德與生活，教學(xué)目標(biāo)是初步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、勞動習(xí)慣；教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成基本的文明行為；保護(hù)環(huán)境，愛惜資源；使學(xué)生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握了一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實(shí)際情況，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教案，幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習(xí)慣的.形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學(xué)活動中我注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實(shí)，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。
我注重創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶?shí)際，及時的把社會中新的現(xiàn)象、科學(xué)技術(shù)新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實(shí)效性和生動性，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。作為教師，我首先是對自己有信心，對學(xué)生有信心，始終牢記自己是一名學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和參與者，以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生的態(tài)度投入到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，遠(yuǎn)離權(quán)威性的教學(xué)思想，在課堂教學(xué)過程中，我深感教師對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的幫、導(dǎo)、帶的重要作用，努力確保學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，促使教學(xué)最終實(shí)現(xiàn)它幫助每一個學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)、學(xué)有成效的目的，讓每一個學(xué)生都得到充分發(fā)展。
三、以教研為平臺，力爭自身教研水平的再提高。
教研工作必須是實(shí)實(shí)在在、腳踏實(shí)地的。于是，在每次的教學(xué)研討活動中都認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，主動討論，積極思考，大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，同時在同伴學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，以改進(jìn)工作，在教學(xué)之后，我都十分注重將感悟特深的教學(xué)成功和失敗體驗、經(jīng)驗、教訓(xùn)進(jìn)行發(fā)思、總結(jié)，這對于今后促進(jìn)自己的教學(xué)工作發(fā)揮了很大的作用。
教科版二年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 7
本學(xué)期我擔(dān)任二年級的語文教學(xué)工作。經(jīng)過半年的努力，學(xué)生取得一些進(jìn)步，同時，我也收獲頗多。在這一學(xué)期的工作中，有成績，也有失誤；有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)�，F(xiàn)就本學(xué)期的具體教學(xué)情況總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�。ㄒ唬┻\(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學(xué)時早上來得早，很少有人自覺讀書、學(xué)習(xí)，總需要老師督促、提醒。針對這一情況，我在班內(nèi)選出一名責(zé)任心較強(qiáng)，在同學(xué)中威信較高的學(xué)生來組織早到學(xué)生的紀(jì)律，并且一到校就組織同學(xué)們讀生字，讀課文，學(xué)生已形成了一種規(guī)律，每天早晨一到校就能按部就班的讀生字和課文。
�。ǘ┩ㄟ^多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。二年級是學(xué)生寫作的開始階段。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合二年級學(xué)生的思維特點(diǎn)。另外，積累大量的詞匯是寫好作文的關(guān)鍵，我充分利用課前三分鐘、借助講故事、背誦作文片斷，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句，每天輪流。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，學(xué)生的詞匯量大大增加，對寫作能力的.提高有一定的促進(jìn)作用。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。二年級的寫字教學(xué)往往被老師忽視。本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒學(xué)生的寫字姿勢和坐姿，課外也嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。因此，在家長會時家長們對自己孩子生字的書寫表示滿意。
三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。
本班學(xué)生存在著很大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我抓兩頭、扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時，在班中成立互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，給予鼓勵，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
四、積極參加學(xué)校組織的各級各類的教研活動，促進(jìn)自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各教研活動。
五、期末教學(xué)成績
這次期末考試，全部28名學(xué)生都參加了考試，27名學(xué)生發(fā)揮了正常水平，僅有一名學(xué)生沒有發(fā)揮出正常水平。及格率：85.7%、平均分：72.98、優(yōu)秀率：25%，在新的一學(xué)期，我將與二年級學(xué)生同甘共苦，取得更優(yōu)異得成績，力爭平均分達(dá)到80分。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念。并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
教科版二年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 8
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將結(jié)束�；仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作，有得有失。一學(xué)期來，本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的說話能力為原則，全身心地投入到教學(xué)工作中，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、落實(shí)常規(guī)工作，不斷學(xué)習(xí)提升自我
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
按照學(xué)校要求，每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學(xué)生實(shí)際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率。
2、積極聽課、參與教研、善于反思
不管什么層次的聽課，都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學(xué)方法、模式的展示、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)，脫離實(shí)際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、課堂“做中學(xué)”，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
科學(xué)是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)、語文，科學(xué)課教學(xué)，要求動手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成，在科學(xué)實(shí)踐活動中提高學(xué)生的動手能力顯得尤為重要。所以，在教學(xué)中我特別重視這些的訓(xùn)練。
1、在科學(xué)教學(xué)中，保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲，注重養(yǎng)成大膽心細(xì)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)的情感。
2、為激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的動手操作能力，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，組織了一系列活動。
3、觀察能力是科學(xué)工作素養(yǎng)的重要組成部分，觀察能力的訓(xùn)練，自然也是科學(xué)工作者教育的重要內(nèi)容。在教學(xué)時創(chuàng)造條件（機(jī)會），誘發(fā)或激發(fā)學(xué)生的問題意識，讓他們在對問題的不同看法中去質(zhì)疑、去評議、去推想、去驗證。
4、了解和預(yù)測學(xué)生，盡可能多地為他們準(zhǔn)備和提供生活中常見的材料，盡量及時滿足學(xué)生探究的需要；同時，還樹立了開放的教學(xué)觀念，給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究的時間、空間以及體驗的機(jī)會，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)實(shí)際活動，創(chuàng)造性地開展探究活動，引領(lǐng)學(xué)生親歷科學(xué)探究的全過程。
整個學(xué)期，注重教學(xué)生由想到做，給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個同學(xué)都有“做”的欲望。通過一個學(xué)期的.訓(xùn)練，同學(xué)們的動手能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強(qiáng)了。
三、存在不足與今后打算：
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，教學(xué)方法也需要不斷更新，還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)提升自己。
2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育還不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取新的學(xué)期取得更好的成績。
教科版二年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 9
我校實(shí)驗室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以省實(shí)驗小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。及時做好實(shí)驗室的各項資料備查等。工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及需要改進(jìn)的設(shè)想，為將工作做的更好，特分如下五個方面來總結(jié)。
一、實(shí)驗教學(xué)開展情況
1.本學(xué)期，各年級都能按照實(shí)驗計劃執(zhí)行，上好開足實(shí)驗課，教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗記錄。同時，在實(shí)驗中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法、實(shí)驗態(tài)度。經(jīng)過努力，師生的`實(shí)驗水平都有所提高。
2.在深化教育改革，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，結(jié)合科學(xué)實(shí)驗教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，注重在實(shí)驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
二、實(shí)驗室活動
1.在期初，實(shí)驗室即制訂了全年級的實(shí)驗計劃，組織成立了科技活動小組，在每個星期五組織開展活動，對實(shí)驗教學(xué)的目標(biāo)、要求進(jìn)行了詳盡的研討，使實(shí)驗教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。
2.教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。
三、用多樣化的評價手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
1.讓不同層次的學(xué)生都有體驗成功機(jī)會。
2.針對課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況，我們采取了各種預(yù)防措施：首先鼓勵每個學(xué)生準(zhǔn)備一個便箋本，專門用來記錄準(zhǔn)備任務(wù)。
3.以學(xué)習(xí)促發(fā)展，以交流促提高。
“理論是行動的準(zhǔn)則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南，為加強(qiáng)對新課標(biāo)精神的領(lǐng)會貫通，我利用讀書時間進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“讀書隨筆”，作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時的重要的參考資料使用。在活動中真切的體會到了實(shí)踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時增強(qiáng)了教師對培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重視程度。
四、成績方面
1.本學(xué)期，較好地完成了試驗計劃。
2.本著勤儉節(jié)約的原則，師生收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于學(xué)習(xí)，為學(xué)校節(jié)約開支。
五、存在問題及改進(jìn)措施
在實(shí)驗教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實(shí)處，要加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開放思想。
總之，只要在教學(xué)實(shí)踐不斷尋找科學(xué)的方法，所有難題將不會永遠(yuǎn)是難題。
教科版二年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 10
本學(xué)期我擔(dān)任二年級的科學(xué)教學(xué)工作。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。"研在課前、探在課中、思在課后"這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。
下面我對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下∶在教育教學(xué)方面小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我�？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。"研在課前、探在課中、思在課后"這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的∶
1、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：
我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，釆取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
2、課前準(zhǔn)備：
課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗材料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗非常重要，所以，我會提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、課堂上的情況∶
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
4、做到熱愛學(xué)生∶
平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5、研究教學(xué)方法：
考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且，我教了三個年級，學(xué)生的.年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動。在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對。我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作；盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但是，在教學(xué)工作中也難免有缺陷，例如，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教科版二年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 11
本學(xué)期，我負(fù)責(zé)了二年級的科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我深入探索、努力實(shí)踐，力圖為學(xué)生們帶來既有趣又富有啟發(fā)性的科學(xué)課堂。以下是我對本學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作的總結(jié)。
一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)的達(dá)成
本學(xué)期，我們主要學(xué)習(xí)了《植物的生長》、《動物的世界》、《物質(zhì)的性質(zhì)》等單元。我注重將理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合，通過生動的實(shí)驗和觀察活動，讓學(xué)生們親身體驗科學(xué)的魅力。在《植物的生長》單元中，學(xué)生們親手種植了豆子，并記錄了豆子的生長過程，從而了解了植物生長的基本條件。在《動物的'世界》單元中，我們通過觀察校園內(nèi)的小動物，讓學(xué)生們了解了動物的習(xí)性和特點(diǎn)。在《物質(zhì)的性質(zhì)》單元中，我們進(jìn)行了各種物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗，如水的三態(tài)變化、磁鐵的吸鐵性等，讓學(xué)生們對物質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識。
二、教學(xué)方法與手段的創(chuàng)新
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我采用了多種教學(xué)方法和手段。首先，我注重啟發(fā)式教學(xué)，通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生們主動思考、積極發(fā)言。其次，我充分利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻等，將抽象的科學(xué)知識具象化、生動化。此外，我還組織了多種實(shí)踐活動，如實(shí)地考察、科學(xué)實(shí)驗等，讓學(xué)生們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在探索中成長。
三、學(xué)生興趣與能力的培養(yǎng)
在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和實(shí)踐能力。我鼓勵學(xué)生們多觀察、多思考、多動手，讓他們在實(shí)踐中感受科學(xué)的魅力。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊協(xié)作精神，讓他們在合作中學(xué)會分享、在分享中學(xué)會成長。
四、存在的問題與改進(jìn)措施
在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分學(xué)生的科學(xué)基礎(chǔ)較弱，需要更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。針對這一問題，我計劃在下學(xué)期加強(qiáng)個別輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)的力度，幫助這些學(xué)生提高科學(xué)成績。其次，部分學(xué)生在實(shí)驗過程中缺乏安全意識，需要進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育。為此，我將在今后的教學(xué)中更加注重安全教育的滲透和強(qiáng)化。
總之，本學(xué)期我在二年級科學(xué)教學(xué)工作中取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力探索、不斷創(chuàng)新，為學(xué)生們帶來更加優(yōu)質(zhì)、有趣的科學(xué)課堂。
教科版二年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 12
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間二年級的科學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。在這一年的教學(xué)歷程中，我深感責(zé)任重大，同時也體驗到了教育的快樂與成就。以下是我對二年級科學(xué)教學(xué)工作的總結(jié)。
一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)的達(dá)成
本學(xué)年，我嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，完成了二年級科學(xué)的教學(xué)任務(wù)。內(nèi)容涵蓋了生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)等多個方面，通過生動有趣的教學(xué)方式，使學(xué)生們對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗和探究能力，讓他們在實(shí)踐中感受科學(xué)的魅力。
在教學(xué)過程中，我特別注重學(xué)生的參與度和互動性。通過小組合作、課堂討論等形式，讓學(xué)生們積極參與到科學(xué)學(xué)習(xí)中來。同時，我也充分利用教學(xué)資源，如圖書、實(shí)驗器材等，為學(xué)生們提供了豐富的學(xué)習(xí)材料。
二、教學(xué)方法與手段的創(chuàng)新
在教學(xué)方法上，我積極探索新的教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等。通過引入現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使學(xué)生們能夠更加直觀地了解科學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。同時，我也注重教學(xué)方法的多樣化，如啟發(fā)式、探究式等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
在實(shí)驗教學(xué)方面，我嚴(yán)格按照實(shí)驗操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，確保實(shí)驗過程的安全和有效。同時，我也鼓勵學(xué)生們自己動手做實(shí)驗，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
三、學(xué)生評價與反饋
在教學(xué)過程中，我注重對學(xué)生的評價與反饋。通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)驗操作能力等多個方面進(jìn)行評價，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時，我也積極聽取學(xué)生的意見和建議，及時調(diào)整教學(xué)方法和手段，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
四、教學(xué)反思與展望
回顧這一年的`教學(xué)工作，我深感收獲頗豐。通過不斷的探索和實(shí)踐，我逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。然而，在教學(xué)過程中也暴露出了一些問題和不足，如部分學(xué)生對科學(xué)的興趣不高、實(shí)驗操作能力有待加強(qiáng)等。針對這些問題，我將進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和手段，加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)的組織和指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
展望未來，我將繼續(xù)致力于科學(xué)教學(xué)工作，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也期待與同行們共同交流和學(xué)習(xí)，共同推動科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。
教科版二年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 13
一、引言
隨著新學(xué)期的結(jié)束，我作為二年級的科學(xué)教師，回顧這一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作，感慨良多。二年級的學(xué)生正處于對周圍世界充滿好奇的年齡，他們對科學(xué)的探索欲望十分強(qiáng)烈。因此，我在教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和動手能力。
二、教學(xué)內(nèi)容與方法
教學(xué)內(nèi)容的選擇
我根據(jù)教材大綱，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，選擇了既符合學(xué)生認(rèn)知水平又富有趣味性的教學(xué)內(nèi)容。從植物的生長、動物的習(xí)性，到簡單的物理現(xiàn)象和化學(xué)實(shí)驗，我都盡可能用生動有趣的.方式呈現(xiàn)給學(xué)生。
教學(xué)方法的創(chuàng)新
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我采用了多種教學(xué)方法。如，通過實(shí)驗操作讓學(xué)生親自體驗科學(xué)知識的魅力；利用多媒體課件展示科學(xué)現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受；組織小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和表達(dá)能力。
三、教學(xué)過程中的亮點(diǎn)與不足
亮點(diǎn)
（1）實(shí)驗教學(xué)的成功：我通過實(shí)驗教學(xué)的形式，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中掌握科學(xué)知識，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗技能。
�。�2）課堂氛圍的營造：我注重課堂氛圍的營造，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（3）學(xué)生參與度的提高：我通過組織各種形式的教學(xué)活動，讓學(xué)生積極參與到科學(xué)學(xué)習(xí)中來，提高了學(xué)生的參與度。
不足
�。�1）個別學(xué)生學(xué)習(xí)困難：由于學(xué)生個體差異較大，部分學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)過程中遇到了困難，需要我進(jìn)一步關(guān)注并加強(qiáng)輔導(dǎo)。
�。�2）教學(xué)時間分配不夠合理：在教學(xué)過程中，我有時會因為講解某個知識點(diǎn)而花費(fèi)過多時間，導(dǎo)致其他內(nèi)容的教學(xué)時間不足。
四、教學(xué)成效與反思
教學(xué)成效
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我取得了以下教學(xué)成效：
�。�1）學(xué)生科學(xué)知識的掌握程度有所提高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解釋一些簡單的科學(xué)現(xiàn)象。
�。�2）學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗技能和合作精神得到了培養(yǎng)和提高。
�。�3）學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，對科學(xué)課程的學(xué)習(xí)熱情有所增強(qiáng)。
教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，我深刻認(rèn)識到以下幾點(diǎn)：
�。�1）要關(guān)注每個學(xué)生的個體差異，因材施教，確保每個學(xué)生都能在科學(xué)學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步。
�。�2）要合理安排教學(xué)時間，確保各個知識點(diǎn)都能得到充分的講解和練習(xí)。
�。�3）要繼續(xù)探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、結(jié)語
回顧這一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。同時，我也期待在未來的教學(xué)工作中能夠取得更加優(yōu)異的成績。
教科版二年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 14
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間二年級的科學(xué)教學(xué)工作已接近尾聲�；厥走@一學(xué)期，我深感責(zé)任重大，同時也收獲滿滿。在這篇總結(jié)中，我將回顧二年級科學(xué)教學(xué)的點(diǎn)滴，分享我的感悟與體會。
一、教學(xué)目標(biāo)的明確與落實(shí)
在學(xué)期初，我認(rèn)真研讀了教材，明確了教學(xué)目標(biāo)，即培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，我始終將這一目標(biāo)貫穿于各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在探索中成長。
二、教學(xué)內(nèi)容的豐富與創(chuàng)新
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我注重教學(xué)內(nèi)容的豐富與創(chuàng)新。我結(jié)合學(xué)生的.生活實(shí)際，設(shè)計了一系列有趣的實(shí)驗和活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到科學(xué)的魅力。同時，我還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的科學(xué)現(xiàn)象，讓他們發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，感受科學(xué)的無處不在。
三、教學(xué)方法的多樣與靈活
在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、實(shí)驗法、討論法等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我鼓勵學(xué)生多思考、多提問，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，讓他們在小組活動中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
四、教學(xué)評價的全面與客觀
為了全面客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我采用了多種評價方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)驗操作等。我注重發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，給予他們及時的肯定和鼓勵。同時，我也針對學(xué)生的不足之處，提出具體的改進(jìn)建議，幫助他們更好地成長。
五、反思與展望
回顧這一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作，我深感收獲滿滿。但也存在一些不足之處，如有些實(shí)驗設(shè)計還不夠完善，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還不夠濃厚等。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。同時，我也將積極向同行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。
總之，這一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作讓我收獲頗豐。我將珍惜這些寶貴的經(jīng)驗，繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
教科版二年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 15
隨著春天的腳步漸行漸遠(yuǎn)，我們二年級的科學(xué)教學(xué)工作也在這個學(xué)期畫上了圓滿的句號�；仡欉@個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感到無比欣慰與自豪，因為我看到了孩子們在科學(xué)知識的海洋中暢游，感受到了他們對未知世界的渴望與好奇。
一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)的達(dá)成
本學(xué)期，我們按照教學(xué)大綱的要求，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了植物的生長、動物的習(xí)性、簡單的物理現(xiàn)象等多個知識點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗和討論來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)他們的觀察力和實(shí)踐能力。通過一學(xué)期的努力，大部分學(xué)生都能夠掌握所學(xué)內(nèi)容，并在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。
二、教學(xué)方法與手段的創(chuàng)新
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我嘗試采用多種教學(xué)方法和手段。例如，在教授植物生長的過程中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們親自種植了綠豆，并觀察它們的生長過程。這種親身體驗的教學(xué)方式讓學(xué)生們更加直觀地了解了植物的生長規(guī)律。此外，我還利用多媒體課件、實(shí)物展示等方式輔助教學(xué)，使課堂內(nèi)容更加豐富多彩。
三、學(xué)生參與度與互動性的提高
我深知在科學(xué)教學(xué)中，學(xué)生的參與度和互動性對于知識的理解和掌握至關(guān)重要。因此，我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言、提問、討論，鼓勵他們大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的.團(tuán)隊合作精神，讓他們在小組活動中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
四、教學(xué)反思與改進(jìn)
雖然這個學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績，但我也深知自己還有很多不足之處。例如，在某些復(fù)雜知識點(diǎn)的講解上，我可能過于深入，導(dǎo)致部分學(xué)生難以理解。因此，在未來的教學(xué)工作中，我將更加注重學(xué)生的接受能力和實(shí)際需求，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度。
此外，我還將進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展需求。我相信，在家長的支持和配合下，我們的科學(xué)教學(xué)工作一定會取得更加優(yōu)異的成績。
五、展望未來
展望未來，我將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，努力提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時，我也將積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
總之，這個學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我將珍惜這些經(jīng)驗和教訓(xùn)，為未來的教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在我們的共同努力下，二年級的科學(xué)教學(xué)工作一定會越做越好！
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