【精華】教師的工作總結(jié)匯編九篇

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的教師的工作總結(jié)9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師的工作總結(jié) 篇1

　　回顧半學期的工作，針對出現(xiàn)的種種問題，總結(jié)、反思、改進是相當必要的。

　　學習是充實的

　　當今是科技高速發(fā)展的時代，如果不加學習，那么就算你是好的，明天你就不再是，就會落后，就會被淘汰。所以，在教育教學中我不斷注意加強自身的修煉。一方面加強知識的修養(yǎng)，刻苦地學習知識，充實自己。本學期我參加了自學考試，當然，為了提高學歷也好，為了更好地做好教育工作也好，不管什么理由，我都在學習。在實踐著終身學習的理念，新課改給我們帶來了機遇，也給我們帶來了緊迫感。我時刻提醒自己，要抓住機會不斷地學習。半學期來，我仔細閱讀《沒有孩子是差生》、《賞識你的學生》、《伴孩子一起成長》等一些教育雜志。十月初，我有幸與教育局的領(lǐng)導一起去視導，收獲很大，感觸頗深。一所村小，六個班，九位教師，平均年齡55.8歲。破舊的校舍、簡陋的教具，種種情形似乎只是在電視中才會看到。與我校的條件簡直是天壤之別，使我倍加珍惜雙語的生活。

　　作為一名教師，不僅要有廣博的知識、精湛的業(yè)務，更要有良好的師德。教師是人類靈魂的工程師，教書育人，身教重于言教，正人必先正已。我認真學習優(yōu)秀教師的先進事跡，以及同事們的長處，學一點做一點，努力使自己成為一名好教師。

　　工作是辛苦的 收獲是甜蜜的

　　這學期我擔任了四個高年級班級的英語教學工作，雖然是苦了點，但我想：要么不干，要干就要干好。每一學期有多少份英語計劃，每份計劃中又有多少個活動，而每個活動從方案制訂到實施都要考慮周詳。

　　自從四年級上學期加強“寫”的練習以后，學生的高低分差距變大了。部分學生自覺性差，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，表現(xiàn)在單詞、課文背不上等。針對這種“老大難”的問題，我絞盡腦汁想辦法，渴望能在實踐中總結(jié)出能治好這一小幫學生的“計謀”。為了查“讀課文”這項回家作業(yè)，我讓學生自錄課文，在班級播放。這樣既能調(diào)動學生積極性，又便于我及時檢查，杜絕不做作業(yè)。設(shè)計“蘋果樹”來檢查背課文，班級的“一幫一”，很大程度上發(fā)揮了小組長的作用，又體現(xiàn)班級同學之間融洽的關(guān)系、互助的精神。四個班的“漏網(wǎng)之魚”還是有的，談話、與家長打電話、給家長寫信，種種切實可行的辦法都用上。

　　因為學生已養(yǎng)成每天聽錄音、讀課文的好習慣，英語期中素質(zhì)檢測試卷上的聽力部分完成情況很好，默寫單詞的正確率也很高。

　　在上半學期，我成功組織策劃了校第二屆英語口語競賽，我所任教的班級均取得了優(yōu)異的成績。另外，我還應教育局領(lǐng)導的邀請，在縣小學英語教師新課程標準培訓會上作報告。

　　工作雖然是辛苦的，它讓我整天緊繃著弦，忙得不可開交；然而，工作著是美好的，它讓我覺得生活是充實的，感受到生活的意義，所以我覺得工作是幸福的。

教師的工作總結(jié) 篇2

　　新的一學期又結(jié)束了，回想一年的教育工作，收獲了許多教學方法以及感受比較多的，在嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求的同時，落實好學校工作部署以及教育局的要求。求實為工作基本原則。不斷的深化教學改革，落實課程計劃，先將今年的工作情況匯報如下：

　　在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!一是用心關(guān)懷。

　　關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象;學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是注重表率。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。三是全面培養(yǎng)。我注重學生社會實踐能力的培養(yǎng)，積通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結(jié)互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。

　　一、教學工作

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

　　(一)發(fā)揮教師為主導的作用

　　1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

　　2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

　　3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

　　4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　二、調(diào)動學生的積極性

　　在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

　　三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

　　作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

　　1、用發(fā)展的觀點看學生。

　　應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

　　2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

　　首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

　　3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

　　因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

　　一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

　　1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目

　　標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

　　2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

　　四、班主任工作

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

　　2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

　　3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

　　4、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

　　5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

　　通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。

　　總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

教師的工作總結(jié) 篇3

　　教務處：

　　1、精心安排各班課程表、教師任課課程表，并下發(fā)試行一周，反映良好。

　　2、收齊各科老師學期教學計劃，并下發(fā)音體美健康教育備課本。

　　3、通知老師上傳電子備課，并打印。

　　4、統(tǒng)計各班人數(shù)，安排轉(zhuǎn)入學生。

　　教科室：

　　1、小學語文、數(shù)學論文、教學設(shè)計、教學錄像課征集活動中，共收取論文9篇，教學設(shè)計1篇，錄像課1節(jié)。周四接到通知，只能去開會的交材料，最后確定郭義紅、馬靜靜上交，其余的發(fā)還。

　　2、安排通知所有老師本學期繼續(xù)學習《翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學法》那本書，并觀看光盤中的兩節(jié)教學實錄，記錄在聽課本上，本周五每人上交一份聽課體會。

　　3、下發(fā)上學年老師的獲獎證書。

　　4、安排通知參加教研室組織的周五進行微課制作培訓的骨干教師，一共9人，李霞、程紅梅、張龍鳳、楊艷、孟憲云、劉燕、吳興梅、段洪雷、馬靜靜。

　　政教處：

　　1、各班級上傳了班級德育工作計劃

　　2、組織反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的系列活動

　　3、安排教師節(jié)活動。

　　體衛(wèi)藝：

　　1、組織學生逐步清除操場上的雜草;

　　2、為使學生做廣播操站隊整齊，重新描了標記，力爭主動把工作做到前面;

　　3、組建了小學男、女生足球隊及教師足球隊，目前對學生隊已訓練兩節(jié)課，但由于學生體育素質(zhì)較差，訓練有難度。

　　其它：

　　1、開學后及時調(diào)整教室，清理多余桌椅，整理兩個機動教室。

　　2、打印下發(fā)新學期教學進度表。

教師的工作總結(jié) 篇4

　　我校英語教研組共有教師 25名，其中女教師21名，占84%。在市婦聯(lián)和教育局的領(lǐng)導下，在學校領(lǐng)導及工會的關(guān)心指導下，我校英語教研組以職業(yè)道德建設(shè)為工作目標，以提高教育教學水平為工作內(nèi)容，在教書育人的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)互助，齊心協(xié)力，積極投身教育教學改革，為爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市級“巾幗文明崗”，為三中的學校教育教學、教科研工作做出了不懈努力�，F(xiàn)將20xx年以來的主要成績總結(jié)如下。

　　一、認真做好教研工作

　　區(qū)域教育現(xiàn)代化的進一步發(fā)展，對我們的教學工作提出了新的要求。時代發(fā)展需要我們不斷培養(yǎng)復合型的創(chuàng)新人才，我校英語教研組成員能積極投身到教學科研這一行列。結(jié)合我校實際情況，我們本著教、研、訓三位一體的原則，以新課程為導向，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師專業(yè)化發(fā)展為根本，以規(guī)范課堂教學常規(guī)為切入口，始終致力于提高教師把握教材、處理教材、課堂的專業(yè)能力，教師和學生都獲得了不同的發(fā)展。

　　(1)在教學研究中提升自我。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是實行集體備課制度。為了保證盡快適應新的教學要求，我們在組內(nèi)實行集體備課制度，各年級備課組每周一次集體備課，還不定期的組織集體備課。圍繞新課程改革后提出的新要求，組內(nèi)老師充分鉆研教材，認真寫好教案，討論教材的重點、難點，共同討論、共同研究，在教學方法和教學手段上不斷探索，提高教學效率。通過集體備課，大家集思廣益，互通有無，共享教學經(jīng)驗以及教學資料和信息，促進共同進步。二是相互聽課促進教學。為了提高業(yè)務水平，我們開展了“聽課促教學”的活動，在組內(nèi)掀起聽課熱潮。組內(nèi)老師聽課的總課時數(shù)在310節(jié)以上，平均每位老師聽了26節(jié)課左右，有部分老師甚至聽了40節(jié)課以上。通過集體備課和組內(nèi)聽課制度，大家互相學習，互相幫助，既吸收了別人的長處，又可以幫助他人發(fā)現(xiàn)不足，從而保證了教學的質(zhì)量，促進了教學水平的提高。三是“每節(jié)課都是公開課”。在認真研究教材教法和進行充分備課的基礎(chǔ)上，我們開展了 “每節(jié)課都是公開課”的活動，提出了“在新課改的過程中，讓師生一起動起來”的.口號，即在實際教學中，要求組內(nèi)每位老師所上的每節(jié)課，都能上成公開課的標準，并且隨時歡迎校內(nèi)外同行和其他學科的老師來聽課。通過這種高標準，嚴要求，大大提高了全組老師的教學水平和教學質(zhì)量。組內(nèi)教師主動承擔教學任務，在活動中根據(jù)學生的實際特點和愛好，指導他們主動學習，力爭多方面多渠道培養(yǎng)自主學習的能力。在平時的教學過程中，組內(nèi)老師認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，經(jīng)常聽取學生和其他教師對課堂教學的意見和要求。

　　(2)在同伴互助中發(fā)展自我。一是會診研究。教研組活動的重點是交流探討，通過研討互相促進，互相補充，不斷提高。我們常常在針對英語教學中的關(guān)鍵問題展開教研主題活動之后，圍繞教學的有效與無效開展行動研究。分組對教師的各方面進行會診研究，發(fā)現(xiàn)其閃光之處，作為今后教學的范例，找出不足之處，引以為戒。在以行為反思為研究載體之下促進了全組教師的快速成長。

　　二是校際聯(lián)誼。積極組織學校之間的聯(lián)誼活動，通過開展交互式聽課評課，不斷學習探究英語教學的有益辦法。

　　三是網(wǎng)絡教研活動。開展“網(wǎng)絡教研活動”，作好教師理論學習的指導工作，宣傳新的教育理念，好的教學方法，交流課改經(jīng)驗，探索教研問題，倡導了全員參與、資源共享，充分發(fā)揮了集體的智慧，形成了良好的學校教研氛圍。

　　(3)在專業(yè)引領(lǐng)中完善自我。大力開展教學交流活動：

　　一是開課。本著“引進來，走出去”的原則，我們與其他學校緊密合作，廣泛開展交流活動。去年，組內(nèi)多位老師成功地完成了對外公開課任務。

　　二是取經(jīng)。在對外開設(shè)公開課的同時，本組教師還利用一切可能的機會，參加了其他學校舉辦的各種集體聽課、備課活動。

　　三是參賽。在互相聽課交流的同時，我們積極組織、參與各類教研評比活動，取得了成果顯著。四是師徒結(jié)對。學校制訂了《青年教師專業(yè)化成長規(guī)劃》、《師徒結(jié)對制度》，為新教師確定指導教師，經(jīng)過傳、幫、帶，使青年教師盡快熟悉教學業(yè)務，學會班主任工作方法，開展優(yōu)秀教師帶徒活動，讓優(yōu)秀教師的經(jīng)驗、方法能夠得以傳承，讓基本素質(zhì)較好的教師能更快地脫穎而出，縮短摸索過程，少走彎路，快出成績。

　　二、努力創(chuàng)設(shè)溫馨集體

　　巾幗示范崗是女教師成才的基地，更是女教師溫馨的樂園，校領(lǐng)導十分重視教師的文化生活，定期不定期組織我們外出考察，不僅領(lǐng)略了大自然的美景和人文景觀，開闊了視野、陶冶了情操，而且融洽了崗位成員之間的感情。

　　平時，開展豐富多彩的活動，倡導健康文明的生活。

教師的工作總結(jié) 篇5

　　能有幸成為__一中小學部的一名骨干教師，為了不辜負領(lǐng)導的期望和同事的信任，我勵精圖治，拼搏進取，力爭獲得自我提高和模范帶動雙豐收。下面將工作情況總?cè)缦拢?/p>

　　一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)

　　要想成為一名合格的骨干教師必須具備豐富的知識和過硬的素質(zhì)，這樣才能擔當起教學、教研等各種重任。這學年我堅持業(yè)務學習和理論學習并重，業(yè)務上向名家學習、向同事學習，學習他們先進的經(jīng)驗，學習他們成功的教學思路和教學模式；理論上向書本學習，我網(wǎng)絡讀書，學習了___老師的《__哪有那么難》，獲得了許多關(guān)于讀書、學習及成長的經(jīng)驗，大所裨益。為了保證學習的質(zhì)量，我堅持每天學習時間不少于2小時，并及時寫好讀書筆記。

　　二、工作與積累并重，探索與交流同行

　　在日常的教學教研工作中，我及時地把工作中的心得體會，教訓，困惑等寫成教學隨筆、教學案例，并連同讀書感悟一起寫在自己的博客上，以實現(xiàn)經(jīng)驗資源的交流和共享。在教學之余，我還積極撰寫論文，并向《__教育《__教育》等教育刊投稿，據(jù)悉我向《__教育》投的稿件已被選用。

　　三、發(fā)揮模范到頭作用，引領(lǐng)大家共同進步

　　為了探索新的作文教學模式。我攜手三級部的語文教師參加了隨筆化作文教學改革。為了更好的實施這項改革，我為三級部制訂了寫作教學計劃及與之相配套的閱讀教學計劃和背誦教學計劃。從教學設(shè)計，課堂實施，作文評改等方面我們按著計劃要求精心研究，科學操作，認真總結(jié)，取得了可喜的研究成果，不但課堂作文教學煥發(fā)了新的生命，學生的寫作水平實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，而且在師生的共同努力下。我們成功的編輯了三級部的教改成果——《__隨筆集》。

　　四、支持學校的發(fā)展，維護學校的形象

　　作為一名骨干教師，要具有大局意識，除日常教學之外，我還力所能及的做一些有利于揚學校正氣，樹學校形象的的事情。我經(jīng)常在__網(wǎng)的教育論壇版塊中的教學交流、德育工作及學校管理欄目中發(fā)帖、跟帖，為學校的各項工作助威、喝彩。我還積極參加了全區(qū)的隨筆化作文教學改革論壇，為學校爭得了榮譽。

　　骨干教師之路辛苦而幸福，我堅信只要堅定目標，有信心，肯付出，這條路會越走越寬，越走越光明。

教師的工作總結(jié) 篇6

　　驀然回首，我在教育工作崗位上已有二十多年。這么多年來，我始終熱愛教師這個職業(yè)，在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。以“學高為師，德高為范”為自律信條，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地工作在教學第一線。

　　一、注重班級管理，塑造優(yōu)秀人才。

　　從教以來，我一直擔任班主任工作，班級管理卓有成效�！暗聻閹熤�本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業(yè)精神。擔任班主任工作，我注重班風學風建設(shè)，思想上關(guān)心學生，感情上親近學生，生活上關(guān)懷學生，千方百計調(diào)動學生的學習內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學生的學習積極性，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時的學習考試中遙遙領(lǐng)先。在要求學生搞好學習的同時，更要求學生學會如何做人，做一個對社會有用的人。

　　二、關(guān)愛留守學生。

　　師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育，每當望著孩子們一張張笑臉、聽著一句句真誠的話語、感受著心與心的碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。隨著經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步，留守兒童應運而生，這類學生在平時的生活中缺乏父母的照顧和監(jiān)管，行為變得散漫起來，造成學習成績下降。對于沒有父母照管而成績差的學生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助、主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并及時給予表揚，樹立他們的自信心。有針對性地對他們進行思想教育，利用班隊會進行教育，改掉他們的陋習。同時在班上指定優(yōu)等生給他們當小老師，熱情地幫助他們，團結(jié)他們，使他們不孤單，利用一切可以利用的時間把當天學的知識查漏補缺，耐心輔導。我深知這些特殊群體并不是腦子笨，而是缺乏關(guān)愛，我總是把他們當作自己的孩子一樣，使他們逐漸感受到老師的愛，集體的溫暖。由于思想的轉(zhuǎn)化，學習成績也慢慢地跟上了。

　　三、耐心輔導學困生。

　　我深知一個學困生對班級的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學困生的重要性，于是決定從最差的學生身上著手，起到以點帶面的作用，例如，班上有個叫廖鈺穎的同學，學習基礎(chǔ)特別差，經(jīng)過家訪，我了解到這位學生的父母離異，母親離家出走，父親外出打工，生活由七十多歲的奶奶照顧，根本顧不上管他的學習，針對這些情況我采取了以下措施：首先給她調(diào)整座位，指定專人幫助她學習，每天抽時間監(jiān)督孩子和輔導孩子，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，再抓住她頭腦靈活的特點，給她創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會，課堂上經(jīng)常鼓勵他發(fā)言，回答問題，使他對學習有了自信心，一有時間我就和他談心，跟蹤了解她學習的進展，通過一學期的努力，終于有了回報，在各方面取得了好成績。

　　四、以身作則，言傳身教。

　　學生的眼中，教師是一個完美的人，是一個值得信任的人，是一個值得尊敬的人。老師的言行舉止都潛移默化地影響學生，師德不是強調(diào)理論說教，更重要的是要塑造今后的更好的教書育人的形象。工作中，我始終保持良好的心態(tài)，從不因自己的過錯而遷怒學生，和學生友好相處是我長期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。教師的工作是培養(yǎng)人的工作，而最能起到深遠影響的是教師的人格因素。

　　我今年帶二年級，這個班是我從一年級帶上來的。但也有幾個特別調(diào)皮的學生。下課時，陳爽、鄭耿等幾個同學帶頭在教室內(nèi)打鬧，弄得滿屋是灰，根本不愛學習。我想必須為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓他們在學的同時，玩得高興。下課后，我常帶著學生到操場上玩丟手絹、踢毽子、跳繩等游戲，學生在我的引導下做有益的活動，既能鍛煉身體，又發(fā)展了學生的特長。從此，班級的秩序好了起來，學習氣氛也漸漸濃了。在班級管理上，我處處以身作則，凡是要求學生做到的，我必須做好，用榜樣的力量影響學生。我覺得將教師喻為“學生人生的引路人”是十分有道理的。師德，還應表現(xiàn)為一種以先進文化為底蘊的高尚情操。陶行知先生說：“要人敬，必先自敬，重師首先師自重�！苯處熓窍冗M科學文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個“文化人”，才能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。

　　我班上有些孩子字寫得不規(guī)范，為了讓學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，板書時做到規(guī)范、工整、字體美觀，潛移默化地影響學生。平時，上寫字課做到親自為每個學生寫范字，能讓學生細致地觀察到用筆方法，從而掌握科學的寫字方法。經(jīng)過自己的努力，學生寫字質(zhì)量有了明顯提高。

　　五、勇于探索實踐。

　　我認認真真地做好本職工作，深鉆教材，精益求精。注意研究和把握教學改革動向，注重提高課堂教學效率，加強對學生實踐能力培養(yǎng)的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。注重對學生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。教學之余，我也經(jīng)常與同事一起探討教學教研方面的問題，了解教學改革的新動態(tài)，多年來，結(jié)合自身的教學實踐寫出了多篇教學論文。

　　六、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績。

　　教育工作責任重大。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關(guān)系到民族和國家的興旺和發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，我一直擔任小學語文教學工作，工作勤奮、扎實、一絲不茍，并且成績突出。多次承擔校級公開課、示范課，20xx年11月在縣級小學語文優(yōu)質(zhì)課展示中榮獲二等獎。今年參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽榮獲一等獎。在抓好課堂教學的同時，經(jīng)常組織學生參加語文課外活動，均取得優(yōu)異成績。平時注重自身知識和業(yè)務素質(zhì)的提高，積極參加各種學習。

　　我熱愛這份職業(yè)！做一名教師，是我人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標。我始終無怨無悔。

教師的工作總結(jié) 篇7

　　不知不覺，時間已走到了10月份的尾期。加入曹老師工作室已三個多月了。在這個溫暖的大家庭中，我努力在追隨著導師的腳步，感受著工作室成員工作的嚴謹與執(zhí)著，一路前行，一路成長，一路收獲！

　　一、統(tǒng)籌安排，高效完成學校內(nèi)日常工作事務。

　　xxxx-xxxx學年度，對我來說注定是忙碌的一年，我給自己的口號是“不求感動別人，但求感動自己”。

　　1、開學伊始，就投入到縣局開展得熱火朝天的“高效課堂人人過關(guān)”活動中，按照武功縣教育局、普集學區(qū)“高效課堂人人過關(guān)”實施方案精神，我制訂了普集鎮(zhèn)中心小學高效課堂人人過關(guān)實施方案。目前，已安排并組織了第一、二階段的聽評課活動。對工作室成員及青年教師的課堂作了指導。

　　2、積極指導前往咸陽高新一中、道北小學參觀學習的老師寫好心得，并于xxxx年9月29日下午教研活動時間主持召開了匯報交流大會，效果良好。

　　3、10月份，根據(jù)縣局要求，策劃并組織了我校規(guī)范漢字聽寫大賽，從制卷、考試到頒獎均安排細致。推薦四名學生代表學區(qū)參加了縣局預決賽，取得了優(yōu)異的成績。

　　二、認真扎實，完成曹老師工作室各項任務。

　　曹老師工作室讓我找到了家的感覺，每天，無論多忙，我都會關(guān)注工作室的群消息，感受姐妹們的思想智慧，及時得到導師新的指引。我堅信勤能補拙。

　　1、積極認真地完成了曹老師工作室的各項任務。及時加入QQ群、微信群，完成個人基礎(chǔ)資料的提交，一篇心得體會，一份《成語故事》閱讀指導的教學設(shè)計，獨立完成了名師工作室成員考核細則，并及時上傳博客。

　　2、緊緊圍繞工作室課題《小學生讀書方法的指導研究》，與五年級王宣利老師、二年級郭彥俠老師一起指導學生購買了閱讀書目，開展了課前三分鐘讀書匯報與親子閱讀活動，收集了部分優(yōu)秀讀書體會并上傳了工作室博客。指導郭彥俠完成了《沒頭腦和不高興》的閱讀指導設(shè)計，王宣利完成了《伊索寓言》的閱讀指導設(shè)計。

　　三、不斷提升，做好引領(lǐng)，讓一縷陽光照得更遠。

　　1、xxxx年8月1日-8月8日，參加了陜西省優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗交流會及陜西省優(yōu)秀教師師德建設(shè)座談會，作了大會交流。

　　2、9月13日-9月19日，在上海參加了第十批特級教師后備人選高級研修，大師們的講座提升了自己對教育的認識，豐富了教育理論；所參觀學校的辦學理念及開放、多元的課堂讓我明白了適合學生的課堂才是真正的高效課堂。

　　3、國慶期間，完成了特級教師后備人選的首次申報材料表冊的填寫，10月7日按時上交。成立了自己的工作室團隊，并聯(lián)系了武功鎮(zhèn)大學街小學2名教師、河道鄉(xiāng)明德小學2名教師、大莊鎮(zhèn)中心小學2名教師、南仁鄉(xiāng)興城小學1名教師為手拉手幫扶教師。其中，南仁鄉(xiāng)興城小學的梁亞飛老師在武功縣優(yōu)教杯大賽中獲二等獎。創(chuàng)建了個人工作室QQ群及博客，召開了工作室會議，明確了目標、任務，及時上傳教學資源至博客，發(fā)揮了輻射帶動作用，也體現(xiàn)了曹老師工作室的宗旨。

　　4、10月10日及10月14日先后赴武功縣河道學區(qū)、長寧學區(qū)送教下鄉(xiāng)，做示范課并在大會給參會老師做經(jīng)驗交流。

　　5、9月21日-9月25日，在陜西師范大學參加了由咸陽市武功縣和漢中市略陽縣承擔的xxxx示范性網(wǎng)絡研修和校本研修整合項目培訓者培訓。和我縣教研室副主任王水俠老師共同擔任武功縣小學語文坊主，制訂了工作坊實施方案，創(chuàng)建了學員QQ群，并及時完成著坊主的任務。

　　四、明確方向，繼續(xù)前行。

　　1、繼續(xù)圍繞工作室課題《小學生讀書方法的指導研究》開展好各類活動，如：課前三分讀書匯報、故事會、寫心得、親子閱讀等，并收集好相關(guān)紙質(zhì)、電子、影像資料，及時上傳工作室網(wǎng)站。

　　2、計劃利用教研活動時間開展一次讀書指導觀摩課，以期帶動更多的老師參與到閱讀指導的行列來。

　　3、積極思考，及時總結(jié)，力爭有2篇關(guān)于讀書方法指導和3篇關(guān)于高效課堂的論文在省級刊物發(fā)表。

教師的工作總結(jié) 篇8

　　去年9月至今對我來說是很不平凡的，在這一年多的時間里，我才真正體會到“為人師表”的榮耀，但更深刻的是責任。怎樣才能配得上這幾個字？它包含了太多的含義�！盀槿藥煴怼辈⒉皇莾H僅穿著整齊的服裝，按時站在講臺上給學生們上課。這些遠遠不夠，“為人師表”體現(xiàn)的是一種能力，一種責任。首先要能“為人師”，然后才能談到“表”。18個月的時間一晃而過，在這18個月中，我順利完成了從“被人教”到“教別人”的角色的轉(zhuǎn)變。當然，我要感謝學校給了我這個發(fā)揮能力的機會，感謝我的指導老師對我教學藝術(shù)的指導，感謝所有幫助過我的老師對我工作的支持和鼓勵。[范文搜網(wǎng)文章-

　　在工作中，我把所有熱情和能力都投入到工作中去。認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，對學生因材施教，使學生學有所得，不斷提高；課余時間，我廣泛涉獵各類知識，形成比較合理完整的知識結(jié)構(gòu)，積極探討研究教學藝術(shù)，形成公正、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L；不斷提高自己的思想覺悟和教學水平，爭取順利完成教育教學任務，打好三年持久戰(zhàn)，為學校爭得榮譽。

　　在這18個月的工作中，有很多成功與榮耀，也有很多不足和失落。

　　1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做積極做好以下工作：

　　⑴課前準備：備好課，從學生的角度考慮吸引點。比如講國外快餐，我就到賣當勞買了薯條，漢堡，或者比薩之類的快餐，讓學生學習單詞有實物參照，記憶深刻。而且也有情景教學的優(yōu)勢，把課堂變成餐館，就如身臨其境一般，自然運用餐館中的對話來交際。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　③考慮教法，解決如何把授課內(nèi)容傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。

　　⑵課堂上的情況：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，必須要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。比如找他談心，了解其心理，找出問題原因。并肯定學生前期在學習中的進步，增強他的自信心等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　3、9月至今對我來說是很不平凡的，在這一年多的時間里，我才真正體會到“為人師表”的榮耀，但更深刻的是責任。怎樣才能配得上這幾個字？它包含了太多的含義�！盀槿藥煴怼辈⒉皇莾H僅穿著整齊的服裝，按時站在講臺上給學生們上課。這些遠遠不夠，“為人師表”體現(xiàn)的是一種能力，一種責任。首先要能“為人師”，然后才能談到“表”。18個月的時間一晃而過，在這18個月中，我順利完成了從“被人教”到“教別人”的角色的轉(zhuǎn)變。當然，我要感謝學校給了我這個發(fā)揮能力的機會，感謝我的指導老師對我教學藝術(shù)的指導，感謝所有幫助過我的老師對我工作的支持和鼓勵。

　　在工作中，我把所有熱情和能力都投入到工作中去。認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，對學生因材施教，使學生學有所得，不斷提高；課余時間，我廣泛涉獵各類知識，形成比較合理完整的知識結(jié)構(gòu)，積極探討研究教學藝術(shù)，形成公正、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L；不斷提高自己的思想覺悟和教學水平，爭取順利完成教育教學任務，打好三年持久戰(zhàn)，為學校爭得榮譽。

教師的工作總結(jié) 篇9

　　我擔任三年級語文，品德與社會。一月來，自己工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，完成了學校分配的各項工作，現(xiàn)對自己的工作回顧如下：

　　一、政治思想

　　遵守學校的規(guī)章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學實踐中的靈活應用，理論聯(lián)系實踐，研究學生的學習情況。做到了學習與教學的有機結(jié)合，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時整改，使自己的政治素養(yǎng)明顯提高。

　　二、教學工作

　　在教學工作方面，認真研究教材教法和大綱。研究新課程標準。我認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，做到精講精練。 上課中我重視學生語文基本功訓練，準確把握學生的學習的動態(tài)，采取靈活多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調(diào)動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。切實減輕學生的課業(yè)負擔，注重個體差異。注重學生的學法指導，加強學生的基本能力的培養(yǎng)，使學生會學習、愛學習、把學習的主動權(quán)交給學生。勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　三、班級管理

　　在完全確保學生安全的情況下，認真做好學生思想教育工作，加強班級管理，充分發(fā)揮班級自管小組的作用，強化班干部監(jiān)督職能，規(guī)范學生言行，傾力打造班風正、學風濃、講文明、守紀律的先進班級。讓每一個學生都從內(nèi)心樹立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了環(huán)境教室干凈清潔，紀律安靜有序，為學生創(chuàng)設(shè)了一個文雅清靜、寬松和諧的學習環(huán)境。

　　四、考勤方面。

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

　　五、存在問題

　　1.教學工作欠嚴欠細，教研教改沒有新的起色。

　　2.班級管理中欠冷靜易犯急躁病。

　　六、努力方向

　　在今后教育教學工作中，加強學習，不斷提高自身業(yè)務能力，向優(yōu)秀教師學習，改進管理方法，揚長避短，干好本職工作。

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