班級(jí)工作總結(jié)（通用15篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，相信大家這段時(shí)間以來的收獲肯定不少吧，制定一份工作總結(jié)吧。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的班級(jí)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
班級(jí)工作總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼間，20xx年的工作即將接近尾聲。一年的時(shí)間不知不覺地過去了，回過頭來想想這一年感覺好快！看看身邊的孩子懂事了好多，一個(gè)個(gè)跟老師的心貼得更近了，身邊的家長(zhǎng)也開始了解老師體貼老師，慢慢地愿意跟老師交心地攀談了，我想這應(yīng)該也算是一種收獲吧……現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、細(xì)心地做好保育工作。
只有孩子們天天來上幼兒園，我們的教育工作才能順利地進(jìn)行，一方面我們要保證孩子們?cè)趫@的安全與健康，另一方面我們要努力做到讓孩子喜歡上幼兒園。針對(duì)我班幼兒具體情況，我認(rèn)真制定了安全工作目標(biāo)和計(jì)劃，并制定了具體的內(nèi)容和措施。幼兒入園我們總是熱情接待，細(xì)心聽取家長(zhǎng)的囑托，耐心為家長(zhǎng)解答，讓家長(zhǎng)走得放心，接時(shí)滿意。幼兒進(jìn)餐、入廁、午睡，我們也是特別關(guān)注，讓孩子們做力所能及的事，培養(yǎng)其自主能力。同時(shí)，仔細(xì)觀察孩子們的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)幫助，每天都有不同的小朋友擔(dān)任值日生工作，每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。每次午睡我們都細(xì)心地給孩子們整理好被子，以免孩蹬被子而感冒。最近一段時(shí)間班上感冒咳嗽的孩子很多，我們會(huì)及時(shí)提醒他喝水以緩減咳嗽癥狀�？傊磺谢顒�(dòng)都在我們?nèi)焕蠋熌醯呐浜舷掠行虻剡M(jìn)行，確保幼兒在園安全健康地活動(dòng)。
二、耐心教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)開展日常教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)年我們?nèi)焕蠋熡行У匕才殴ぷ�，協(xié)調(diào)配合，一方面是嚴(yán)格抓好班級(jí)常規(guī)管理，扎扎實(shí)實(shí)開展日常教學(xué)活動(dòng)。另一方面結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況開展主題活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。
�。�、有計(jì)劃有秩序地開展班級(jí)教養(yǎng)工作，在進(jìn)行晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲、進(jìn)餐、午睡、戶外活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，利用每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo)，尊重愛護(hù)幼兒，耐心做好教育工作。我們嚴(yán)格控制幼兒一日生活各環(huán)節(jié)活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，孩子們?cè)谶M(jìn)餐、餐后活動(dòng)，自由自選游戲等各個(gè)環(huán)節(jié)都能最大限度地發(fā)揮自主性，基本不需要教師的指揮，能在相互的配合中完成一系列工作。大一些的孩子會(huì)主動(dòng)地照顧小一些的孩子，小一些的孩子也逐漸學(xué)會(huì)觀察大孩子的行動(dòng)來調(diào)整自己的行動(dòng)，此外，孩子們?cè)诼牭街噶钜魳泛髸?huì)自主行動(dòng)，極好地發(fā)展了孩子的自我管理能力。
�。�、孩子們的蒙氏工作大部分時(shí)間是自由活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)這也是是我們關(guān)注的重點(diǎn)。每天我們要關(guān)注孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，當(dāng)孩子在活動(dòng)時(shí)遇到困難了，出現(xiàn)問題了，我們都要及時(shí)地給予指導(dǎo)和幫助。為了給孩子正確的指導(dǎo)，老師的示范是非常重要的，為了確保教學(xué)質(zhì)量，我們做了大量的工作，對(duì)不同水平的幼兒進(jìn)行不同的教育，盡量讓幼兒發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)時(shí)間逐漸形成良好的習(xí)慣，有序地?cái)[放物品，輕聲地與同伴對(duì)話，專注地做自己的活動(dòng)。許多家長(zhǎng)反映，孩子們?cè)谶@學(xué)期里，表現(xiàn)出很多以前沒有的能力和品質(zhì)，有了很大的變化……
三、持之以恒，家園配合讓家長(zhǎng)放心滿意。
在“以服務(wù)質(zhì)量求生存”的時(shí)代要求下，我們兩位老師做到熱情為家長(zhǎng)服務(wù)。有的孩子身體弱，我們主動(dòng)與家長(zhǎng)談心，承擔(dān)護(hù)理、喂藥的工作，并給予該幼兒特殊的照顧。另外我們每天向幼兒介紹午餐的飯菜和睡眠情況并要求幼兒回家介紹給家長(zhǎng)聽，以此來解除家長(zhǎng)的后顧之憂。
每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，老師向家長(zhǎng)介紹了每個(gè)孩子都這半學(xué)期來學(xué)到的新本領(lǐng)，每個(gè)孩子在幼兒園的表現(xiàn)和特點(diǎn)。在與家長(zhǎng)交流的同時(shí)我們也體會(huì)到了家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子進(jìn)步的欣慰和對(duì)我們工作的肯定。
總之，我們兩位老師把班級(jí)管理工作落到實(shí)處，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)商討解決。保教結(jié)合，既做好衛(wèi)生保健工作，又管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，任何一位教師外出剩下的老師總能主動(dòng)承擔(dān)起她的工作。不論是孩子習(xí)慣的培養(yǎng)還是清潔衛(wèi)生管理，不論是參加大型活動(dòng)亦或是年級(jí)組的活動(dòng)，我們?nèi)焕蠋煻急M心盡力，使得保教質(zhì)量不斷提高。在以后的工作中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
班級(jí)工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：
一、早自習(xí)利用早讀總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二、班級(jí)學(xué)生思想上還不夠成熟，尤其進(jìn)入專業(yè)的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率最高。
3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
二、積極配合任科老師的課堂教學(xué)工作，解決好任科老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，，總的來說有很大的進(jìn)步。
四、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能
總之，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
班級(jí)工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，我擔(dān)任初三年級(jí)十一班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)。本學(xué)期主要做了以下幾方面工作：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)，二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。初二的學(xué)生，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，并且正處于青春叛逆期，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)管理，注意班干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集體。
在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績(jī)，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、不斷提出新的共同奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量
班集體就是一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的活動(dòng)，讓學(xué)生們自由發(fā)言，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她，幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為。通過這種方式，經(jīng)常地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)，然后在班上利用班會(huì)時(shí)間交流，評(píng)選出各類積極分子給予鼓勵(lì)。如此下來幾次活動(dòng)，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段，變戲法似地刺激著學(xué)生，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長(zhǎng)，相信只要堅(jiān)持把自己所取得的收獲，不斷積累下來，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)分析、解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn)，就能使自己有更大的收獲。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值；同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
五、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
七、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做好家校聯(lián)系工作。
要做好班主任工作，家訪是不可缺少的一環(huán)。一次家訪，對(duì)教師的工作來說，最平常不過了，然而，正是在這許許多多的平常里，我們讓學(xué)生感受到了至真至美的愛，至親至善的希望，一次長(zhǎng)談，一聲鼓勵(lì)，有時(shí)甚至是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的贊許眼神，也會(huì)讓學(xué)生長(zhǎng)留心間。放飛他心儀的夢(mèng)想，作為一名教師則是在這許許多多的平常里，播種著理想，收獲著幸福。
今后，我要始終以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生；為了學(xué)生一切為服務(wù)工作宗旨，真正將育人工作落到實(shí)處。
班級(jí)工作總結(jié) 篇4
我們是20xx年x月來師專的，至今，兩年有余了，初教1001班也成了一個(gè)兩歲大的孩子。
兩年時(shí)間，在漫長(zhǎng)的一生中雖略顯單薄，但卻是活生生存在的。尤其是在大學(xué)這樣一個(gè)“準(zhǔn)社會(huì)”中的兩年，更顯得無比珍貴。沒有高中夙興夜寐的“煎熬”，沒有辛苦工作所承受的壓力，這二者之間，就存在這樣一個(gè)看似并不太合理的過渡階段。于是，在有些矛盾的日子陪伴下，我們也終于大三了。
今天，作為班長(zhǎng)，對(duì)自己生活了兩年的集體做一個(gè)小小的總結(jié)。
一、個(gè)人與集體
第一次翻看班級(jí)資料時(shí)，我體會(huì)到了大學(xué)之大似乎也有學(xué)生范圍之廣的意思。山西的，浙江的，湖北的，內(nèi)蒙的，海南的，湖南的，說是五湖四海毫不為過。在這什么米都有的情況下，如何煮出一鍋好粥，就成了擺在所有人面前的問題。性格上的差異，文化上的差異，風(fēng)俗習(xí)慣上的差異，導(dǎo)致一件小事都有可能出現(xiàn)眾口難調(diào)的情況。
記得第一次班會(huì)時(shí)，我就將班會(huì)主題確立為“‘個(gè)性與共性’之班級(jí)凝聚力”，為的是，在一個(gè)充滿各種色彩的班級(jí)中求同而存異，不能讓差異衍生為矛盾。所幸，一切都慢慢的開始良性發(fā)展，學(xué)習(xí)生活過程中，人人以包容之心對(duì)待他人，然后習(xí)慣并接納這種差異，營造出了比較正常的班級(jí)氛圍，少了很多小團(tuán)體主義。而其中，最典型的例子可能要數(shù)外省與本省的學(xué)生性格上的差異了，一種外向，如蘇東坡豪邁奔放，一種內(nèi)向，如柳三變婉約柔和，二者一靜一動(dòng)，一剛一柔，很難掌握二者的平衡。過于動(dòng)，課堂很容易失控；過于靜，課堂就會(huì)毫無生氣。但是很多問題其實(shí)交給時(shí)間就萬事無憂了，隨著相處的時(shí)間越來越久，二者的矛盾也逐漸平和，課堂氛圍也開始了宜靜宜動(dòng)，剛?cè)岵?jì)的過程。
此外，人多了，那條路上的都有，53個(gè)人里，有男有女，有高有矮，有胖有瘦，有聽話遵守規(guī)則的，也有敢于跟班級(jí)背道而馳的。那些個(gè)性太強(qiáng)，時(shí)時(shí)事事以個(gè)人為中心的學(xué)生，就成了班級(jí)中的定時(shí)炸彈，不時(shí)觸發(fā)一下令全班震動(dòng)�？少F的是，在班級(jí)氛圍影響下，一部分自我主義者重新認(rèn)識(shí)了集體的涵義，盡可能調(diào)整自己以適應(yīng)班級(jí)的運(yùn)行。他們是勇敢的，即便古曰：“江山易改，本性難移”，但他們?nèi)耘θジ淖冏约�。本來�?yōu)秀的人固然優(yōu)秀，本來不優(yōu)秀的人經(jīng)過歷練變得優(yōu)秀，則更為難能可貴。
二、學(xué)生與教師
對(duì)于大學(xué)所遇到的老師，我想用六個(gè)字進(jìn)行概括，“有涵養(yǎng)，無派頭”。大學(xué)教師無意外都是具有高素質(zhì)高能力的，但是在教學(xué)過程中卻沒曾見過老師為此而面對(duì)學(xué)生時(shí)“獨(dú)居顯位，不與民以近”，而是課堂上教學(xué)相長(zhǎng)，課堂下談笑風(fēng)生。正是在這種環(huán)境中，我們都學(xué)習(xí)到了真知，掌握到了技能。更重要的是，在接受教育過程中，今后也將踏上講臺(tái)的學(xué)生懂得了作為一位教師不能恃才傲物，特意劃分開師與生、教與學(xué)，在教學(xué)過程中，要盡可能的關(guān)注學(xué)生的主體性培養(yǎng)。
在這之前，小學(xué)，初中，高中，老師與學(xué)生的隔閡過于明顯。似乎老師跟學(xué)生就應(yīng)該有這么一個(gè)區(qū)別存在，而在大學(xué)這兩年，班上學(xué)生上課積極，學(xué)習(xí)認(rèn)真，與老師亦師亦友，跟很多老師建立了良好的友誼，在講述專業(yè)課時(shí)，老師也會(huì)經(jīng)常跟我們談?wù)撊松o我們傳輸生活中的經(jīng)驗(yàn)，讓我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不斷更新。這些東西，都將會(huì)是一生受用的。
三、學(xué)習(xí)與生活（課內(nèi)與課外）
之前提到，大學(xué)是一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)，因此在這個(gè)社會(huì)中，除了主要任務(wù)學(xué)習(xí)，還有很多事物能夠讓我們受益，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
有人跟我講，說大學(xué)還談什么學(xué)習(xí)，這當(dāng)然是不被認(rèn)可的。大學(xué)畢竟是為了踏入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)的重要時(shí)段，不學(xué)習(xí)必然不行。不過，大學(xué)的學(xué)習(xí)過程自然不如高中“朝五晚九”那般辛苦，學(xué)習(xí)之余還會(huì)有很多空余時(shí)間，這段時(shí)間，有的人選擇睡覺，有的人選擇玩游戲，也有的人三五成群去K歌逛街看電影。但更多的人在稍稍放松之后選擇報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班，入一個(gè)社團(tuán)，進(jìn)一個(gè)學(xué)生組織來鍛煉自己。班上有十幾人大一時(shí)進(jìn)入了系里或者校里的學(xué)生組織，相當(dāng)一部分在后來成長(zhǎng)為了各部的部長(zhǎng)及骨干。有幾位因個(gè)人興趣進(jìn)入不同的社團(tuán)，在其中個(gè)人能力也得到了提升。有幾個(gè)女生在校外報(bào)了古箏鋼琴漫畫培訓(xùn)，兩年過去了，個(gè)個(gè)都有了一把拿手的“功夫”。此外，喜歡閱讀的同學(xué)在課外把圖書館當(dāng)成了第二學(xué)園，在課堂學(xué)習(xí)之余把自己埋藏在書本的海洋之中，盡情吸收其營養(yǎng)來充實(shí)自己。
同時(shí)，為支持學(xué)校工作，很多學(xué)生積極參加了學(xué)校組織的各種活動(dòng)及比賽，一些同學(xué)在參加的歌唱比賽、籃球比賽、朗誦比賽、大合唱等活動(dòng)中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
其實(shí)，課內(nèi)課外只存在時(shí)空和形式上的差異，本質(zhì)都是學(xué)習(xí)，都是求知以完善自我。課內(nèi)的是專業(yè)課知識(shí)，課外的是作為補(bǔ)充，兩者不存在主次之分，也不能夠顧此失彼。班上學(xué)生在過程中把握好了二者的精力分配，有效地在專業(yè)知識(shí)不落后的情況下，充分發(fā)揮了個(gè)人特長(zhǎng)，培養(yǎng)了個(gè)人愛好，使整個(gè)學(xué)習(xí)過程顯得充實(shí)而合理。
四、現(xiàn)實(shí)與理想
這似乎是放在哪里都略顯沉重的話題，之所以在總結(jié)中提到，是因?yàn)樵诩磳厴I(yè)的一年里，在學(xué)習(xí)與工作之間的過渡階段里，在夢(mèng)想隨時(shí)可能會(huì)被扼殺的前夕，很多人不敢提起理想，當(dāng)我們并不厚實(shí)的肩膀被迫要背負(fù)起如山般的壓力時(shí)，我們或許只敢埋頭看腳下的路。因此現(xiàn)實(shí)與理想更像是一矛一盾，我們無時(shí)無刻不生活在矛盾里，那我們又該如何處理這對(duì)矛盾呢？
“立足于地，仰望星空”，這是班上同學(xué)給我的答案。
理想與幻想之別在于所想的內(nèi)容一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)卻子虛烏有，一個(gè)沒有理想的人是沒有活下去的動(dòng)力的，在人生路上行走，理想就像遠(yuǎn)方的一束亮光，時(shí)刻指引著我們前進(jìn)。而只有理想?yún)s不會(huì)把它轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的人，也終究只能把那一枕黃粱作為精神寄托而茍活。
我并沒有針對(duì)班上每個(gè)人有什么理想做一個(gè)準(zhǔn)確調(diào)查，不過在茶余飯后閑聊時(shí)候，卻能夠不經(jīng)意間了解到很多同學(xué)各自的“心之所向”，有的很詳細(xì)，有的則只有大致輪廓，有的將xx年后的生活做了一個(gè)系統(tǒng)規(guī)劃，有的則把畢業(yè)后五年之內(nèi)的事情做了自己的打算，如此種種，我相信，都是對(duì)理想最誠實(shí)的仰望。
而說到實(shí)際行動(dòng)，前面已有很多描述，課內(nèi)課外，學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)能力，積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自我，都是對(duì)理想的尊重。我相信，經(jīng)過歲月的洗禮，他們的理想絕不只是癡人說夢(mèng)，理想之光終將普照大地。
綜述：
我覺得，那些賬面上的成績(jī)尚不能代表這兩年大家所取得的成就。兩年了，大家也都長(zhǎng)大了，在這期間，學(xué)習(xí)到的東西也不可能只是一張成績(jī)單、一紙榮譽(yù)證書所能概括的。
大學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，每個(gè)人都有各自的舞臺(tái)，而在整個(gè)班集體中，每個(gè)成員都是主角，每個(gè)成員又都是配角。初教1001班的成員熟悉自己的位置，懂得如何在舞臺(tái)上展示自我，也懂得如何在舞臺(tái)下給予別人笑容與掌聲。懂得犧牲小我，支持大我；懂得團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重師長(zhǎng)；懂得“內(nèi)外”兼修，完善自我；更懂得立足于地，仰望星空。
我想，這才是一生受用的真知！
班級(jí)工作總結(jié) 篇5
高二上學(xué)期以來緊張快節(jié)奏的校園生活和忙碌的工作任務(wù)將要告一段落了�；厥赘叨囊粋�(gè)學(xué)期，我們努力的學(xué)習(xí)，積極的進(jìn)取，創(chuàng)造了很多很多優(yōu)異的成績(jī)；同樣，在取得優(yōu)異成績(jī)的背后，也暴露出了一些我們的不足和缺陷，這些是不可避免的。所以，做這樣的期末總結(jié)是很有必要的，我認(rèn)為是值得的。
第一部分班委隊(duì)伍作風(fēng)總結(jié)
縱貫本學(xué)期，我們舉行了多次的班委會(huì)成員會(huì)議，做到了定期定時(shí)的進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)在過去的一段時(shí)間，班委會(huì)成員所做的進(jìn)步和一些不足之處。開展了經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，并勉勵(lì)班委會(huì)成員繼續(xù)努力的為班集體服務(wù)。
對(duì)于班級(jí)中參與學(xué)校大型活動(dòng)，都是由班委會(huì)成員在會(huì)議上通過反復(fù)研討和斟酌之后，由班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)整理，統(tǒng)一進(jìn)行分配和安排，再下達(dá)到個(gè)人，明確到位、分配到人。充分體現(xiàn)了班委會(huì)是學(xué)生管理班級(jí)的核心機(jī)構(gòu)，發(fā)揮了各位同學(xué)的能力和優(yōu)勢(shì)。
同樣，在班委會(huì)成員工作中仍存在著許多的缺陷和不足。如有些成員的參與工作的積極性不高，對(duì)于分配的工作任務(wù)責(zé)任心不夠；有的成員工作熱情很高，但工作效果卻并不令人滿意；在日常的班級(jí)生活中沒有做好模范帶頭作用等，種種的不足，我們會(huì)在下學(xué)期伊始的班委會(huì)成員會(huì)議進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)調(diào)要求。
第二部分思想建設(shè)方面總結(jié)
本學(xué)期，在班主任王老師的要求下，班上開展了很多次的思想建設(shè)方面的主題班會(huì)。著重深化要求了學(xué)習(xí)風(fēng)氣，道德品質(zhì)，責(zé)任意識(shí)等高中學(xué)生必備的素質(zhì)。首先由班主任王老師發(fā)言，提出主題，然后再由班上的同學(xué)代表進(jìn)行發(fā)言和闡述，最后再由班主任王老師進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。會(huì)后，從實(shí)際表現(xiàn)來看，著實(shí)取得比較好的成果。
由班委會(huì)成員安排，組織和開展了一些實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，強(qiáng)化了自己對(duì)于思想道德的理解和認(rèn)識(shí)，提升了自身的道德修養(yǎng)，可以說這些活動(dòng)的開展是成功的。
同樣，班級(jí)中還是存在著思想道德上的不足，有些同學(xué)還是沒能夠自覺地提升個(gè)人修養(yǎng)。我們也將在下學(xué)期繼續(xù)開展主題班會(huì)和系列活動(dòng)來滿足思想建設(shè)方面的要求。
第三部分學(xué)習(xí)生活方面總結(jié)
學(xué)習(xí)方面的總結(jié)，本學(xué)期進(jìn)行了兩次大型的階段性測(cè)試和兩次月考測(cè)試。總體來說還是很好的。同樣學(xué)習(xí)委員對(duì)于班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的監(jiān)督與影響做的也是十分到位的，由學(xué)習(xí)委員帶頭的幫助弱生的行動(dòng)也在開展，而且效果較好。集體中營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于期中期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)和出現(xiàn)顯著進(jìn)步的同學(xué)，班級(jí)實(shí)行了獎(jiǎng)勵(lì)政策，以這樣的行動(dòng)向他們表示祝賀，并激勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)�？赡馨嗉�(jí)的學(xué)習(xí)方面的事務(wù)還是內(nèi)容還是有所欠缺：如缺少同學(xué)之間交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的班會(huì)，班委會(huì)對(duì)于班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的影響還又不夠。我們也將在下學(xué)期剛開始進(jìn)行逐步完善。
生活方面
勞動(dòng)方面，具體如下：
繼續(xù)鞏固了上學(xué)期勞動(dòng)成果，把班級(jí)衛(wèi)生保持作為工作重點(diǎn)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的勞動(dòng)積極性，把班級(jí)維護(hù)的更加干凈、整潔，勞動(dòng)小組負(fù)起了責(zé)任，在勞動(dòng)委員監(jiān)督下，班級(jí)衛(wèi)生保持做的很不錯(cuò)。
但仍然存在著這樣那樣的小問題，我們也會(huì)在班委會(huì)上進(jìn)行總結(jié)。
班級(jí)紀(jì)律方面，具體如下：
老師和班長(zhǎng)鄭重了申明課堂紀(jì)律，并發(fā)出倡導(dǎo)，號(hào)召大家遵守班級(jí)紀(jì)律，提高課堂素養(yǎng)，維護(hù)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
班長(zhǎng)，紀(jì)律委員加強(qiáng)管理，并及時(shí)的將相關(guān)紀(jì)律問題向老師進(jìn)行反映。對(duì)于遲到，未出操，上課講話，不做眼保健操等違反校紀(jì)班紀(jì)的同學(xué)進(jìn)行了一定程度上的懲罰。班級(jí)紀(jì)律問題明顯改善，同樣仍有待提高。
第四部分校園活動(dòng)方面總結(jié)
本學(xué)期學(xué)校開展了校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園書市、科技文化節(jié)、元旦慶祝會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)中表現(xiàn)搶眼，積極踴躍的投身到活動(dòng)準(zhǔn)備中，并在這些活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成果，這些是可喜的事情。班委會(huì)對(duì)于活動(dòng)的準(zhǔn)備，活動(dòng)的參與和活動(dòng)的后勤方面做的很好，得到了老師和同學(xué)們的肯定。但是在人員安排和調(diào)度上，表現(xiàn)出準(zhǔn)備的不夠充分和思維的局限性，這是需要我們每一位成員，反思和總結(jié)的事情。
在這個(gè)學(xué)期里，我們經(jīng)歷了很多很多，有可喜的地方，也有堪憂之處；有成功，也有失敗；有笑容，也有汗水；有收獲，也有問題。但唯一不變的，我們相信，便是有付出，一定有回報(bào)��！相信我們?cè)诮酉聛淼膶W(xué)期，乃至接下來的高中生活中能做的更好。
班級(jí)工作總結(jié) 篇6
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了。今年當(dāng)初一（4）班的班主任，與去年相比感覺好累，原因有兩個(gè)方面：一是這屆初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差；二是成績(jī)、品德、紀(jì)律皆差。在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組、任課教師和班主任的共同努力下，有了較大的改觀，現(xiàn)在就
將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)良好班風(fēng)
本學(xué)期我校爭(zhēng)創(chuàng)“課改名�！�，這是全校師生的共同的一件大事。每個(gè)班級(jí)就是創(chuàng)建的一個(gè)基本單位，我借這個(gè)機(jī)會(huì)，把班級(jí)常規(guī)管理和迎接驗(yàn)收有機(jī)結(jié)合起來。為了強(qiáng)化班級(jí)管理，我又從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手，兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)；衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生，誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé)，且與學(xué)期末的操行等第掛勾，我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì)，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，又要遵守班規(guī)班紀(jì)，用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為；同時(shí)，積極利用每日一省和班會(huì)時(shí)間，講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育，教會(huì)學(xué)生做班集體的主人，讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過初中的第一年，打好基礎(chǔ)，怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。一學(xué)期下來，整個(gè)班級(jí)形成了個(gè)個(gè)守紀(jì)律，人人愛學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。在本學(xué)期常規(guī)考核中，我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。班風(fēng)好了，成績(jī)自然也就上去了。本學(xué)期，我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈；學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并取得較好的成績(jī)。
其次是對(duì)班干部的培養(yǎng)。
對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
二、培養(yǎng)進(jìn)取精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)班級(jí)的生命線，是教師榮譽(yù)的載體，是班級(jí)管理水平的有力佐證。對(duì)初一來說，差生不是太多，但如果不重視，那么則會(huì)越來越多�？颇康脑黾�，難度的加深，使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜，最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，成績(jī)每況愈下，成為班級(jí)的差生，有的不僅成績(jī)差、紀(jì)律差，甚至品德也很差，嚴(yán)重影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象？又如何抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？作為班主任，不僅要抓好某個(gè)學(xué)科，更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡，抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，開學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是：“松而不散，嚴(yán)而不死，勤奮上進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)�！蔽业木唧w做法是：
1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型，區(qū)別對(duì)待。今年的差生有不少是雙差生：學(xué)習(xí)差、品德差（如XXX等）。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì)、厭學(xué)，影響了周圍一大片學(xué)生。我采取孤立、個(gè)個(gè)擊破的辦法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從學(xué)習(xí)上幫助他們，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求。同時(shí)，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們，經(jīng)常找他們談心，解開他們心中的迷惑，做一個(gè)充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人（如XXX），其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績(jī)有了很大進(jìn)步。
2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。即將面臨中考，優(yōu)等生可以說是我校對(duì)外的窗口，是衡量我校教學(xué)成績(jī)的重要指標(biāo)。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先，大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步，但也不是一直如此。他們?cè)谒枷肷弦矔?huì)有迷惑，在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折，這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭�、開學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標(biāo)。如果他們?cè)谒枷肷嫌泻呜?fù)擔(dān)，盡量幫助他們解除。同時(shí)，經(jīng)常鼓勵(lì)他們，并制定一整套的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)入班級(jí)前5名，前10名，前20名，分別給予不同的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)取和拼搏精神，通過一學(xué)期的努力，優(yōu)等生的成績(jī)都有了明顯進(jìn)步，進(jìn)入年級(jí)前150名人數(shù)超過了平均數(shù)，相對(duì)名次也越來越好。
3、以優(yōu)帶差，共同進(jìn)步。在整個(gè)班級(jí)中開展“一幫一”活動(dòng)，優(yōu)生幫助差生，共同進(jìn)步，使班級(jí)均分逐步提高。同時(shí)，我也經(jīng)常利用晨會(huì)課時(shí)間，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。讓他們認(rèn)清形勢(shì)，把握機(jī)遇，珍惜時(shí)光，奮力拼搏。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過這些措施，整個(gè)班級(jí)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我本學(xué)期期中和期末兩次統(tǒng)考中，我班平均分位居前列。
三、面向全面學(xué)生，努力推進(jìn)素質(zhì)教育
現(xiàn)今社會(huì)，對(duì)人才的需求發(fā)生了很大的變化。要求的是綜上所述合型人才，知識(shí)與能力并重型人才，多元化人才。所以全面推進(jìn)素質(zhì)教育是迫在眉睫的事。在這方面，我盡量讓學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)揮自己特長(zhǎng)，參加各式各樣的比賽，演出。如：社團(tuán)文藝會(huì)演，運(yùn)動(dòng)會(huì)，板報(bào)比賽等。興趣小組也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要渠道。通過全面的素質(zhì)教育，學(xué)生的思維拓展了，眼界開闊了，學(xué)習(xí)靈活了，也更有拼勁了。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果。
四、成立合作小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識(shí)。
根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正�；�，制度化，，培養(yǎng)自我管理、自我成才的能力。合作小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。合作小組各個(gè)成員各有分工，每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，做到自覺自律。
總之，一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任，任課教師和全體學(xué)生共同努力，需要信心和勇氣，需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，取得了一些成績(jī)，也存在一些不足之處。在今后的工作中，我一定會(huì)多總結(jié)，多請(qǐng)教。爭(zhēng)取工作得更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任。
班級(jí)工作總結(jié) 篇7
時(shí)光如電，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束，作為班長(zhǎng)（副班長(zhǎng)），我們的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們?cè)谏�、學(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)�；仡欉@半年，我們帶領(lǐng)xxx班班委會(huì)，在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，在石油工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的導(dǎo)引下，積極開展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的鞏固和提高。
1、學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期，團(tuán)支部班委會(huì)時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)比、學(xué)、趕、幫、超的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
2、經(jīng)我們召集班委會(huì)第一次例會(huì)討論，安排了學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)牽頭成立高等數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)、體育等興趣小組。同學(xué)們參加興趣小組的熱情較高。高數(shù)、英語、計(jì)算機(jī)小組各成員在課余共同探討學(xué)習(xí)問題，互相幫助；體育小組成員在課余天氣允許時(shí)組織跑步等活動(dòng)，加強(qiáng)了身體的鍛煉。
3、針對(duì)晚自習(xí)，由副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)采取簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，出勤率較高；在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
4、在期末考試來臨之際，由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組織委員、生活委員商定在全班開展以互幫互助，共同奮進(jìn)為主題的一幫一活動(dòng)，制訂了活動(dòng)方案和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。同學(xué)們積極響應(yīng)，都力爭(zhēng)在期末考試中取得好成績(jī)，這體現(xiàn)了8班同學(xué)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
5、在12月下旬，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)代表團(tuán)支部班委會(huì)在班上召開了期末考試動(dòng)員會(huì)，強(qiáng)調(diào)要在期末考試前這段時(shí)間好好復(fù)習(xí)功課，在考試時(shí)不要緊張粗心，更不能出現(xiàn)作弊情況，并著重強(qiáng)調(diào)了作弊被抓的嚴(yán)重后果。經(jīng)過這次會(huì)議，同學(xué)們收獲很大。
二、積極開展班級(jí)建設(shè)，特別是班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。
1、在平時(shí)，我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。有些同學(xué)的某些錯(cuò)誤思想如軍事理論、思修不上沒關(guān)系等對(duì)于整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。另外，我們也召集班委和寢室長(zhǎng)集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。
2、設(shè)立意見簿，收集同學(xué)們對(duì)團(tuán)支部班委會(huì)工作的意見和建議；建立了班級(jí)公告欄和班級(jí)QQ群，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。
3、成立了以班長(zhǎng)為組長(zhǎng)的班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)、班旗、班徽籌備小組，積極開展相關(guān)工作，力爭(zhēng)在下期初拿出一套完整的方案。
4、我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時(shí)、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。通過每月召開班委例會(huì)，討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗(yàn)，加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使得班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成。
5、與兄弟班級(jí)負(fù)責(zé)人溝通，定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)團(tuán)支部班委會(huì)的更好發(fā)展。
三、加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級(jí)凝聚力，組織各種健康向上的活動(dòng)，并號(hào)召同學(xué)們積極參加校、院各項(xiàng)活動(dòng)，通過這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)了本班的校園生活。
1、在校、院組織部的要求下，我們配合本班團(tuán)支部，組織開展了當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)等6次團(tuán)組織生活，在考評(píng)中取得了5優(yōu)1良的好成績(jī)。
2、由我們負(fù)責(zé)組織舉辦了難道環(huán)保只是一種口號(hào)安全知識(shí)教育敬廉崇潔，誠信守紀(jì)等3次主題班會(huì)。同學(xué)們積極參與，懂得了環(huán)保、安全、廉潔、誠信的重要性，豐富了知識(shí)。
3、11月下旬~12月上旬，由體育委員負(fù)責(zé)組織了寢室籃球?qū)官�。同學(xué)們?cè)诒荣愔屑訌?qiáng)了寢室間的交流，增進(jìn)了友誼，鍛煉了身體，同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
4、我們利用課余時(shí)間在3—418寢室組織同學(xué)們觀看英語電影，這樣既陶冶了同學(xué)們的情操，豐富了同學(xué)們的課余生活，又增強(qiáng)了同學(xué)們的英語聽說能力。
5、本學(xué)期全班同學(xué)積極參加院�；顒�(dòng)，并取得了較好的成績(jī)。袁明蛟、張揚(yáng)等同學(xué)代表班級(jí)參加疊軍被大賽獲得團(tuán)體第三名；xxx、xxx、xxx等25名同學(xué)代表班級(jí)參加石工院新生拔河比賽取得第二名；xx同學(xué)代表石工院參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得男子4X100接力第二名。
6、同學(xué)們還積極參加各種素質(zhì)拓展活動(dòng)，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活。
四、關(guān)注同學(xué)們的日常生活。
1、團(tuán)支部班委會(huì)時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況。班里同學(xué)生病住院，我們立即帶領(lǐng)班委和同學(xué)代表前往醫(yī)院探望；團(tuán)支部班委會(huì)還在每位同學(xué)生日時(shí)送上一份小禮物。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2、督促生活委員定時(shí)查寢，并定時(shí)將各寢室長(zhǎng)召集開會(huì)，總結(jié)各寢室內(nèi)務(wù)等情況，聽取寢室長(zhǎng)的意見和建議。
3、在平安夜，由團(tuán)支部精心策劃和組織了一個(gè)有趣的送蘋果活動(dòng)，讓大家都感受到了節(jié)日的氣氛和來自集體的關(guān)懷。
4、安排生活委員購買了羽毛球、乒乓球等體育器材，用于同學(xué)們?nèi)粘ｓw育鍛煉，豐富了同學(xué)們的課余生活；購買了音響，方便了團(tuán)組織生活和主題班會(huì)的開展。
5、合理安排班費(fèi)使用，安排兩位生活委員一人管錢，一人記賬，并在每月末將本月班費(fèi)使用明細(xì)張貼于班級(jí)公告欄。
五、與上級(jí)保持聯(lián)系，認(rèn)真完成交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
1、團(tuán)支部班委會(huì)與西南石油大學(xué)學(xué)生會(huì)、石油工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)和輔導(dǎo)員老師保持聯(lián)系，做到了下情上達(dá)、上情下達(dá)，當(dāng)好了學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶。認(rèn)真完成了上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，既鍛煉了自身工作能力，也使班級(jí)工作得以順利開展。
六、發(fā)現(xiàn)工作中的不足，主動(dòng)解決問題。
1、課外活動(dòng)組織開展的次數(shù)不如別的兄弟班級(jí)多。
2、臨近期末未能很好的'執(zhí)行考勤政策。
3、我們自身也未能完全做到嚴(yán)格要求自己，也有過早退等不良現(xiàn)象，沒能為同學(xué)起好帶頭作用。
4、前半學(xué)期，學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng)開展得較好，但在下半期，因?yàn)榇髮W(xué)特定的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng)進(jìn)行不順利，較預(yù)想的方案有一定差距。
5、本學(xué)期我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。
展望團(tuán)支部班委會(huì)未來的班級(jí)工作，我們要根據(jù)輔導(dǎo)員老師及團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢(shì)，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級(jí)各項(xiàng)工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃，確保本班班級(jí)工作順利開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
班級(jí)工作總結(jié) 篇8
一轉(zhuǎn)眼，20xx第一學(xué)期已經(jīng)過去，在中心校以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，再加上課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績(jī)，班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)�，F(xiàn)將這幾個(gè)月來的班級(jí)工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)：
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了六年級(jí)的班主任工作。下面是我本學(xué)期班級(jí)工作的幾點(diǎn)做法：
一、加強(qiáng)思想品德教育，使班級(jí)工作穩(wěn)步前進(jìn)
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合品德與社會(huì)的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
二、努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍。
“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中段，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè)，增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了“展現(xiàn)自我”欄目，讓學(xué)生的各方面特長(zhǎng)得以展示�！氨缺瓤础钡脑O(shè)立，更是把學(xué)生的積極性及一技之長(zhǎng)充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些欄目的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩斑斕而富有活力。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中，不但有美的享受，而且得到了展示自我以及文化的熏陶。
三、認(rèn)真落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力。
六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)。比如我在開展“比比看”活動(dòng)中，在教室醒目的地方貼有“比比看專欄”每周進(jìn)行一次評(píng)比，評(píng)比內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)、紀(jì)律、好人好事等。每周評(píng)選“一星”。當(dāng)選的學(xué)生就是本周之星，如：“守紀(jì)之星”、“進(jìn)步之星”。然后用學(xué)生的照片做成漂亮的“光榮貼”張貼在“比比看專欄”里。有意識(shí)地培養(yǎng)了學(xué)生各種良好習(xí)慣。增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。
四、加強(qiáng)班委會(huì)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
班委是班級(jí)的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員。首先，大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹立威信；其次，在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在守紀(jì)上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；再次，培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，公物管理等方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。
一學(xué)期來，盡管取得一定的進(jìn)步，但也存在有不少的問題：學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，不是太理想，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn)，今后的工作要力爭(zhēng)有創(chuàng)新精神，找出更好的方法開展班級(jí)工作，使班級(jí)工作更上一層樓。
班級(jí)工作總結(jié) 篇9
這一學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)（１）班的語文教學(xué)和班主任工作。我按照學(xué)校的德育工作要求，認(rèn)真制訂班級(jí)工作計(jì)劃，有重點(diǎn)、有步驟地開展工作，使學(xué)生知識(shí)技能和道德品質(zhì)一同形成，全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點(diǎn)。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī)，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、表揚(yáng)孩子
對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會(huì)特別好。
三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。
四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
五、存在問題
班主任工作千頭萬緒，有時(shí)這事未處理完美，那事又接踵而來，由此，本人往往在處事中過急，也許有些言語會(huì)使學(xué)生難以接受。
總之，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已接近尾聲，作為小學(xué)低年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，有些煩，但面對(duì)孩子們純真稚氣的笑臉和渴求知識(shí)的眼睛，家長(zhǎng)們殷切的期望和無比的信任，我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、微小成績(jī)和丁點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
1、積極主動(dòng)響應(yīng)、迅速落實(shí)到位
主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及政教處、少先隊(duì)、教導(dǎo)處等各部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、迅速有效，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生、清潔、活動(dòng)等督促檢查，堅(jiān)持每天對(duì)早讀、清潔衛(wèi)生情況、課間活動(dòng)情況進(jìn)行維持和總結(jié)，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他科任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地全方位管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教的示范效果。
2、學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期，我班有兩名學(xué)生在縣級(jí)美術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)，組織學(xué)生參加了學(xué)校的課間舞比賽，“六一”慶�；顒�(dòng)，配合校通訊組組織學(xué)生投稿，有兩名學(xué)生的作品在校報(bào)上發(fā)表。這些活動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，開發(fā)了他們的潛能，激勵(lì)了他們的創(chuàng)造性，讓他們體驗(yàn)的了多方面的成功。
3、以身作則，為人師表
教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。每天在教室里，我總是隨手撿起地下地廢紙，長(zhǎng)期以來，便使學(xué)生養(yǎng)成了勤撿廢紙勤灑水的好習(xí)慣；很多學(xué)生不喜歡做眼保健操，我不但用嘴講解做眼保操的好處，更天天親自帶領(lǐng)學(xué)生做，自此班內(nèi)沒有一個(gè)不認(rèn)真做眼保操的同學(xué)。行動(dòng)是無聲的語言，事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率，分分秒秒注意自身修養(yǎng)，才會(huì)得到滿意的效果。
4、正確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生
教師教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如每天早晨，學(xué)習(xí)差的學(xué)生張航源總是搶著灑水，我便熱情地稱贊；相反有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)則逃避勞動(dòng)、上操等，我總是給予中肯的批評(píng)。這樣，有效地扼止了不良風(fēng)氣的蔓延，弘揚(yáng)了優(yōu)良的班風(fēng)。
二、發(fā)現(xiàn)不足和今后打算：
1、培養(yǎng)班干部，讓孩子們自己管理自己。
這學(xué)期，我總以孩子們太小，不會(huì)管理為由，對(duì)班級(jí)工作大包大攬，小干部形同虛設(shè)，這樣既累倒了自己，又養(yǎng)成了孩子們的惰性，使得班內(nèi)出現(xiàn)了這樣的情況有老師時(shí)小乖貓，沒老師就翻了天。針對(duì)這種現(xiàn)象，我請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，上網(wǎng)查找資料，深刻反思自身，決定從下學(xué)期開始，選拔培養(yǎng)幾名小干部，繼而輪流當(dāng)班干部，做到自己管理自己。對(duì)于班干部，要求更加嚴(yán)格，每月召開一次干部會(huì)議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí)。
2、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展。
以往，我很多時(shí)候都以學(xué)習(xí)任務(wù)緊而忽略了班會(huì)和隊(duì)會(huì)，有時(shí)就敷衍了事，有時(shí)或匆匆收?qǐng)觯髞韺W(xué)習(xí)《班主任之友》和一些知名班主任的經(jīng)驗(yàn)，才幡然醒悟，明白了每次成功的班隊(duì)活動(dòng)都有它的實(shí)效性，每次活動(dòng)都能讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行，這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是十分重要的，這是教育理念中的“先成人后成才”的基礎(chǔ)��！所以我決定下學(xué)期配合學(xué)校政教處和少先隊(duì)，提前制定好班隊(duì)會(huì)主題，做好充分的準(zhǔn)備，切實(shí)有效地抓好學(xué)生的思想教育。
小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)多心的事業(yè)愛心、耐心、真心、誠心、童心教師要用自己的心在家長(zhǎng)及學(xué)生的心之間架起一座心橋，走進(jìn)學(xué)生的心，走進(jìn)家長(zhǎng)的心！
我會(huì)以我的真誠和熱情，智慧和才藝，為此奮斗不已！
班級(jí)工作總結(jié) 篇10
一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校高一（9）班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由91名學(xué)生組成的集體。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期，本著誠心誠意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。
一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本
學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面�，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。再次，從學(xué)生的思想上，做到五個(gè)樹立。
1、樹立“學(xué)習(xí)第一”的思想。通過班主任的分析和學(xué)生討論，達(dá)成如下共識(shí)：學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)就是犯罪！浪費(fèi)了教育資源，白費(fèi)了父母的血汗，葬送了自己的前程。讓學(xué)生意識(shí)到“我又沒有違紀(jì)（只是沒有認(rèn)真讀書）”這種認(rèn)識(shí)的極端錯(cuò)誤。
2、樹立“敢于負(fù)責(zé)”的思想。通過分析西點(diǎn)軍校的兩條著名軍規(guī)：“無條件執(zhí)行，工作無借口”，進(jìn)而衍生出：班規(guī)校紀(jì)無條件執(zhí)行，違紀(jì)或失敗后不找借口�？陀^條件是無法改變的，辦法總比困難多，搪塞是對(duì)自己的放縱。
3、樹立“依法取勝”的思想。現(xiàn)在是法制社會(huì)，靠拳頭不但不能解決問題，還可能把事情搞得更糟，要求學(xué)生克服沖動(dòng)和妄自尊大的毛病，逐漸把自己培養(yǎng)成為一個(gè)依規(guī)辦事，依法維護(hù)自己權(quán)利的智者。
4、樹立“我們是一家人”的思想。確定班歌為“相親相愛一家人”，并且在座位編排上采取了優(yōu)、差生結(jié)對(duì)的辦法，不放棄任何一個(gè)差生。
5、樹立“嚴(yán)、愛結(jié)合”的思想。對(duì)違紀(jì)的學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)違紀(jì)的事情嚴(yán)格處理，對(duì)學(xué)生受到的傷害不留余力地加以呵護(hù)，對(duì)學(xué)生面臨的困難全力幫助解決，讓學(xué)生在愛中接受老師的嚴(yán)，切實(shí)感受到嚴(yán)、愛結(jié)合的好處。
然后，協(xié)調(diào)好三種關(guān)系。協(xié)調(diào)好學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系，協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系，協(xié)調(diào)好各科教師間的關(guān)系。讓班級(jí)的所有任課教師都來管理學(xué)生，讓學(xué)生平衡發(fā)展而不偏科，避免任課教師惡性爭(zhēng)搶
學(xué)生時(shí)間這種事情的發(fā)生。平時(shí)在教育方法和違紀(jì)事件的處理上多和家長(zhǎng)溝通，達(dá)成共識(shí)以得到家長(zhǎng)的支持，讓學(xué)生的兩個(gè)教育者成為真正的伙伴。
二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力。
我班人較多，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn)，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是演講比賽，我班都能認(rèn)真的對(duì)待，取得優(yōu)異的成績(jī)。我覺得，這對(duì)于好多初中散漫，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來說，是一個(gè)大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。
三、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時(shí)溝通
我們班是普通班級(jí)，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒，在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。
四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。
主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
在取得些微成績(jī)的同時(shí)，我也深深明白自己工作中的困惑和不足。
第一、本期在學(xué)生思想觀念的轉(zhuǎn)變方面，是做得比較成功的，但是在具體工作中，可能是因?yàn)榫Σ粷?jì)，做得不夠細(xì)、實(shí)，很多設(shè)想好的辦法都沒有能付諸實(shí)施。
第二、由于本學(xué)期的工作量太大，所以多數(shù)班會(huì)課準(zhǔn)備不充分，反思自己工作的時(shí)間太少，更談不上通過看書、查閱資料、調(diào)查研究等來研究自己感到困惑的問題。
第三、對(duì)個(gè)別用傳統(tǒng)觀念看很刁蠻的學(xué)生教育缺少行之有效的辦法，需要我進(jìn)一步去摸索、思考、研究，我預(yù)感到來期仍然荊棘密布。
第四、尚需進(jìn)一步摸清校情、高中的學(xué)情和家庭情況等。
第五、目前還沒有從年級(jí)組班主任的齊抓共管中得到明顯的益處，適合我學(xué)校情的班主任工作經(jīng)驗(yàn)還沒有傳授給我們。是合作還是競(jìng)爭(zhēng)？怎么處理好合作和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系？班主任工作是非常具體和需要用恒心和耐心去經(jīng)營的事業(yè)。來期我仍會(huì)用心血和汗水來澆灌，更會(huì)用智慧去武裝，愿1009班的明天更美好。
班級(jí)工作總結(jié) 篇11
時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺又是一學(xué)期過去了，看著孩子們一個(gè)個(gè)變得那么的活潑，可愛，心里真是無比的高興。下面我對(duì)我們班這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。
一、動(dòng)作發(fā)展方面：
在動(dòng)作發(fā)展方面，我們以讓孩子健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，堅(jiān)持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇，組織多種形式的體育集體活動(dòng)，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力。在體育活動(dòng)中我們也安排各方面的活動(dòng)，來發(fā)展幼兒多項(xiàng)技能。特別是針對(duì)幼兒動(dòng)作粗而不細(xì)，我們又組織幼兒開展系鞋帶，疊被子等活動(dòng)，來發(fā)展幼兒手部肌肉動(dòng)作。
二、生活能力培養(yǎng)方面：
中班幼兒的生活自理能力是有待提高的，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：脫衣后會(huì)將衣服疊整齊，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣，這學(xué)期因?yàn)椤胺堑洹绷餍胁〉那忠u，我們對(duì)幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴(yán)了，要求幼兒要經(jīng)常洗手，不到人多的地方去等等。一段時(shí)間下來，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力發(fā)展方面：
我們兩位老師能認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，每位孩子都愿意講，也會(huì)講，上課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)
活動(dòng)。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師時(shí)提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事，背背古詩，念念兒歌，所以我們班幼兒的表達(dá)能力較強(qiáng)，能大膽講述自己的想法。能正確表達(dá)自己的意見，像平時(shí)不怎么開口的小朋友也能舉手來回答問題或者講故事了。
四、品德行為和情感的發(fā)展：
我們通過講故事“誰對(duì)誰錯(cuò)”讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子等，及時(shí)表揚(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，像徐娉婷、徐芷毓等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶等，我們就及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。看到這種場(chǎng)面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負(fù)別的小朋友，例如：彭可揚(yáng)、楊浩等小朋友總是會(huì)欺負(fù)別的小朋友，一會(huì)就有小朋友來告狀說他們又在打人了，于是一段時(shí)間我們就對(duì)他們進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對(duì)于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了。
五、保育工作方面：
這學(xué)期我們的保育員陸老師對(duì)孩子們的成長(zhǎng)照顧的無微不至，從對(duì)杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子們的冷暖，身體狀況等都能做等細(xì)致周到，在孩子們的用餐習(xí)慣，陸老師也能耐心的指導(dǎo)，我們班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。
六、家長(zhǎng)工作發(fā)面：
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分，針對(duì)這一點(diǎn)，我們利用家園聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)園地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解孩子在家情況，以便我們更好的教育好孩子，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過家委會(huì)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)向家長(zhǎng)全面介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。在“非典”階段，為了做好我們的家長(zhǎng)工作，我們每周一和周四都和家長(zhǎng)用手機(jī)聯(lián)系，及時(shí)了解家長(zhǎng)的外出情況。家長(zhǎng)們也都非常支持我們的工作，及時(shí)向我們匯報(bào)家長(zhǎng)們的動(dòng)向。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，如“怎么樣讓小朋友有更多的學(xué)習(xí)興趣，怎么樣讓每個(gè)孩子都全面發(fā)展等等。所以我想在這工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
我們相信，這是我們兩位老師以及保育員的共同努力的結(jié)果，我想在園領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)心下我們會(huì)不斷努力的！
班級(jí)工作總結(jié) 篇12
時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間我們即將進(jìn)入大二下學(xué)期，回顧過去的半學(xué)期，服工10303班35名同學(xué)積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)工作等各方面都取得了較為令人滿意的成績(jī)。為了在以后的學(xué)習(xí)生活中，能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)將我班在這學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┥险n考勤：
在新上任的學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下，仍保持著良好的出席率，但是多少還有一些做不足的地方。同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，許多同學(xué)自主自發(fā)地去自習(xí)，為即將到來的英語四六級(jí)和期末考試做準(zhǔn)備，整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)風(fēng)良好。
�。ㄈ┌嗉�(jí)集體活動(dòng)：
20xx年x月x日，為為了進(jìn)一步豐厚同學(xué)們大學(xué)生活，現(xiàn)我班班委會(huì)特組織一次春游。春游是班級(jí)的一大運(yùn)動(dòng)，能夠調(diào)動(dòng)大家對(duì)班級(jí)運(yùn)動(dòng)的參與的積極性，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。在秋游歷程中，大家會(huì)更好的感受生活，為自己的大學(xué)生活留下美好的回憶。我們服工10303班組織了一次去落雁島的秋游活動(dòng)。
（三）班風(fēng)建設(shè)
我班堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié)、勤奮、拼搏、進(jìn)取”為班風(fēng)，不斷建設(shè)并完善活動(dòng)考勤及各項(xiàng)制度。活動(dòng)考勤由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格，執(zhí)行良好。各個(gè)班委發(fā)揮積極帶頭作用。通過以上制度的嚴(yán)格執(zhí)行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學(xué)的不懈努力，本班風(fēng)氣正、紀(jì)律嚴(yán)明，積極進(jìn)取，各項(xiàng)制度遵守良好。班級(jí)有凝聚力，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步，這就為我班在各方面取得優(yōu)異成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┥鐣�(huì)實(shí)踐方面
“實(shí)踐出真知”，對(duì)于新時(shí)代的大學(xué)生來說，參與社會(huì)實(shí)踐是獲得知識(shí)和提高能力的重要途徑。鑒于實(shí)踐活動(dòng)的重要性，我班在院系號(hào)召下，對(duì)全班同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予一定的肯定，把寒暑假的社會(huì)調(diào)查，勤工助學(xué)，假期打工等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為主要內(nèi)容，并結(jié)合有關(guān)專業(yè)課程的設(shè)置，開展相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)動(dòng)員同學(xué)們積極參加實(shí)踐活動(dòng)，如創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，寒暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告等等。全班同學(xué)盡心盡力取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
總結(jié)工作中不足及解決措施：
綜上所述，在過去的半年里，我班既有喜人的成績(jī)，也存在明顯的不足。但無論是成績(jī)還是不足都已經(jīng)成為過去時(shí)，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思進(jìn)取，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績(jī)中取得前進(jìn)的動(dòng)力，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在工作中，忽視了班集體凝聚力的增強(qiáng)的重要性，造成目前同學(xué)們部分凝聚、整體散亂。這不利于班集體的發(fā)展，也不利于同學(xué)們的自身發(fā)展。忽視了個(gè)體同學(xué)的情況。另外學(xué)生和輔導(dǎo)員的溝通太少，還有就是在本學(xué)期的工作中，注意了對(duì)整個(gè)班集體的帶領(lǐng)，忽視了對(duì)個(gè)體同學(xué)的帶領(lǐng)和幫助，這導(dǎo)致我班同學(xué)發(fā)展水平相差很大。
針對(duì)遇上兩方面的問題，要從以下幾個(gè)方面著手解決：
（一）加強(qiáng)班團(tuán)干部同與所有同學(xué)的聯(lián)系交往，使班團(tuán)干部能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。
�。ǘ┰陬櫦叭嗾w的同時(shí)注重對(duì)個(gè)體同學(xué)的觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，溝通、幫助個(gè)體同學(xué)，做到以整體帶動(dòng)個(gè)體，以個(gè)體全面提升整體發(fā)展。
�。ㄈ┌鄨F(tuán)干部在日常生活中時(shí)刻嚴(yán)格自律，做好同學(xué)的表率，以自己的實(shí)際行動(dòng)來影響帶動(dòng)其他同學(xué)，樹立班團(tuán)干部的威信。
（四）充分發(fā)揮班團(tuán)干部的工作熱情，積極為班級(jí)工作，同時(shí)要加強(qiáng)班團(tuán)干部之間的交流，以集體的力量帶領(lǐng)班集體。
�。ㄎ澹┏浞职l(fā)揮每名同學(xué)的特長(zhǎng)，并以此帶動(dòng)其他同學(xué)，在全班內(nèi)營造比學(xué)趕幫的氛圍，并以此促進(jìn)全班同學(xué)的凝聚力。同時(shí)積極鼓勵(lì)同學(xué)力所能及為班級(jí)做貢獻(xiàn)，并培養(yǎng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)的榮譽(yù)感，使同學(xué)們更加熱愛集體。
（六）多鼓勵(lì)學(xué)生和輔導(dǎo)員老師溝通，加強(qiáng)老師和同學(xué)之間的聯(lián)系，老師和同學(xué)之間向朋友一樣。
以上是我班在大二上學(xué)期班級(jí)工作的總結(jié)。在過去一年里，我服工10303班35名同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，以團(tuán)支委和班委為核心，積極出色地完成學(xué)院及輔導(dǎo)員老師下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。以提高自身知識(shí)積累為目的，以遵守學(xué)院相關(guān)學(xué)生制度為前提，更把為學(xué)院添光增彩為己任，努力使各方面的工作都能夠做得更出色，但也仍存在一些不足�；仨^去一年，展望新的一年，我們充滿信心，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望爭(zhēng)創(chuàng)下一學(xué)期的輝煌。
班級(jí)工作總結(jié) 篇13
歲月匆匆，又是一學(xué)期。在一年的相處中，越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)他們的天地。于是，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。盡管他們有時(shí)做些讓我生氣的事，但當(dāng)他們?nèi)〉膬?yōu)異成果時(shí)，我從心底我還是喜歡這群孩子。因?yàn)椋麄兏饔胁煌奶攸c(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見解獨(dú)到，有的知識(shí)豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人，為了當(dāng)好班主任，的確我付出了千辛萬苦。具體做法是：
一、充分發(fā)揮小助手的能力
在我的班里，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)，幫助老師的能力，于是各盡所能，讓他們找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。
比如每天早自修，你總能看到我班同學(xué)早早到校，他們不是來抄作業(yè)，不是來講空話，而是認(rèn)真地開始背誦。當(dāng)然，這當(dāng)中值日班長(zhǎng)充分發(fā)揮了他的管理能力，值日班長(zhǎng)不僅管理同學(xué)早讀，而且還要適時(shí)地抽背，以檢查同學(xué)們學(xué)習(xí)的效果。
二、營造良好的班級(jí)氛圍，切切實(shí)實(shí)地關(guān)心學(xué)生。
一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心她們的成長(zhǎng)，傾聽他們的呼聲。時(shí)常給學(xué)生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長(zhǎng)的過程中，許多同學(xué)都會(huì)遇到這樣那樣的困難。作為班主任，必須了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，盡力幫助他們克服困難。如施揚(yáng)揚(yáng)同學(xué)，在上半學(xué)期中成績(jī)極不理想，學(xué)習(xí)上也沒什么動(dòng)力。我看在眼里，急在心里，欣慰的是，他是個(gè)比較懂事的孩子，每每找他談心，他能敞開心扉地與我交流，認(rèn)識(shí)到自己的惰性。他說，自己一回家就沒有什么控制力，作業(yè)也總是草草了事。我提議：每天傍晚你可以到我辦公室來做作業(yè)，做完作業(yè)再回家，漸漸地，他心靜下來了，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步了，在我一次次表揚(yáng)中，他學(xué)習(xí)勁頭也更高了。功夫不負(fù)有心人，下半學(xué)期他在各門功課中都有了飛躍性地進(jìn)步。
三、以活動(dòng)促發(fā)展
我們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我班同學(xué)有出色的集體榮譽(yù)感，集體凝聚力。這學(xué)期，毛可逸同學(xué)獲余姚市”三好生”稱號(hào)，董晨、毛可逸、方怡穎、宣威的作品在余姚日?qǐng)?bào)上發(fā)表；在余姚日?qǐng)?bào)征文比賽中：謝靈波，宣威獲一等獎(jiǎng)，郭鵬熔，邱佳琪，魏天梓，董晨獲二等獎(jiǎng)，宣銀濤，陳海濤，施倩倩，魏韻獲三等獎(jiǎng)；魏成涵等13人獲校園之星稱號(hào)；在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，楊亦銘獲最佳球員稱號(hào)等。
通過這些活動(dòng)，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，更增強(qiáng)的組織能力、表演能力、交往能力等等。
四、努力方向
回顧一學(xué)期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師。
班級(jí)工作總結(jié) 篇14
20xx—20xx學(xué)年即將結(jié)束，現(xiàn)將自己一個(gè)學(xué)期以來的工作內(nèi)容做以總結(jié)，一方面總結(jié)自己工作中取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，一方面查找問題與漏洞，為自己以后更好的開展工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期是我擔(dān)任班主任工作的第二個(gè)學(xué)期，對(duì)自己的工作內(nèi)容也有了一定的認(rèn)識(shí)與了解。但是在工作的過程中我仍然十分注意向我的同事們學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與管理方法；同時(shí)，我還十分注意用先進(jìn)的教育教學(xué)理論武裝自己，充實(shí)自己，從而使自己能夠更快的成為一個(gè)合格的人民教師與班主任。
在本學(xué)期的班級(jí)管理工作過程中，我堅(jiān)持以學(xué)校及政教處的各項(xiàng)方針政策為指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，認(rèn)真落實(shí)，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，圓滿完成了學(xué)校賦予的各項(xiàng)任務(wù)。在整個(gè)學(xué)期中，班級(jí)狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)生無嚴(yán)重違紀(jì)情況，為發(fā)生任何安全責(zé)任事故，在參加的學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中也取得了滿意的成績(jī)。
在德育教育方面，我堅(jiān)持以《中等職業(yè)教育德育大綱》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校及政教處的各項(xiàng)工作內(nèi)容，對(duì)學(xué)生開展全面的思想品德教育。并結(jié)合學(xué)校“修身以立人，強(qiáng)技以立業(yè)”的校訓(xùn)，抓住培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”的主線，認(rèn)真貫徹落實(shí)“學(xué)生千分制德育考核方案”的思想內(nèi)容，以之為學(xué)生在�？己说臉�(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)到學(xué)生的日常管理當(dāng)中。同時(shí)結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校其他相關(guān)材料，結(jié)合班會(huì)板報(bào)等內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為養(yǎng)成教育，使他們能有一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)方面，我通過總結(jié)上個(gè)學(xué)期期末考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，在這個(gè)學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)的督促與管理。積極和各科老師及時(shí)溝通班級(jí)情況，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立良好學(xué)風(fēng)。同時(shí)還利用三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金、以及技能周等學(xué)校對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)制度與活動(dòng)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，訓(xùn)練專業(yè)技能提高專業(yè)素質(zhì)。
在參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)方面，我積極組織班級(jí)同學(xué)參加了學(xué)校及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)。積極組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，在學(xué)校舉行的“經(jīng)典詩文誦讀比賽”，“技能競(jìng)賽周”及“晨光杯運(yùn)動(dòng)會(huì)“的乒乓球和籃球比賽中都取得不錯(cuò)的成績(jī)，鍛煉了學(xué)生，團(tuán)結(jié)了班級(jí)。
在班級(jí)管理方面，我結(jié)合“千分制考核”內(nèi)容完善班規(guī)班紀(jì)，加強(qiáng)班級(jí)管理，健全班委隊(duì)伍。同時(shí)加強(qiáng)日常行為教育，嚴(yán)肅班規(guī)校紀(jì)，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
在住校生管理方面，我總結(jié)上個(gè)學(xué)期住校生的各項(xiàng)表現(xiàn)，針對(duì)性的提出管理要求，改正之前住校生出現(xiàn)的缺點(diǎn)和漏洞。同時(shí)堅(jiān)持每周進(jìn)宿舍，了解住校生情況，及時(shí)解決住校生在校期間出現(xiàn)的問題。并加強(qiáng)住校生安全教育，規(guī)范住校生請(qǐng)假制度、早操紀(jì)律，晚自習(xí)紀(jì)律等。堅(jiān)持嚴(yán)格選拔寢室長(zhǎng)，發(fā)揮寢室長(zhǎng)的作用，配合宿舍管理老師，加強(qiáng)對(duì)寢室紀(jì)律衛(wèi)生及安全的監(jiān)督，爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍。
在安全衛(wèi)生健康方面，積極進(jìn)行安全教育，結(jié)合板報(bào)班會(huì)等手段，宣傳安全健康知識(shí)。參加學(xué)校安全消防疏散演習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，做到防患于未然。同時(shí)繼續(xù)落實(shí)晨檢制度，增強(qiáng)春夏兩季的傳染病預(yù)防工作，堅(jiān)持做好對(duì)甲型H1N1流感的預(yù)防工作。并積督促學(xué)生做好健康保潔工作，培養(yǎng)學(xué)生樹立“校園是我家，美化靠大家”的意識(shí)，認(rèn)真打掃及保持教室和清潔區(qū)衛(wèi)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
以上就是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班級(jí)管理工作的總結(jié)，有不足之處，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師及時(shí)指正，以幫助我及時(shí)改正缺點(diǎn)，完善班級(jí)管理工作。
班級(jí)工作總結(jié) 篇15
在這一個(gè)學(xué)期的班主任工作中，我投入了很大的熱情和精力，因?yàn)槲抑雷约旱墓ぷ髻|(zhì)量關(guān)系著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)質(zhì)量甚至影響其一生，知道每一位家長(zhǎng)期盼唯一的孩子成才的心愿，也理解家長(zhǎng)的心情，知道班級(jí)工作是年級(jí)和學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，關(guān)系著年級(jí)和學(xué)校的整體工作成效，更知道班主任的形象和工作對(duì)學(xué)校的社會(huì)評(píng)價(jià)的影響作用大于一般教師。一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，我的感覺是：投入了很多精力，取得了一些成績(jī)；工作特別辛苦，心情非�？鞓�。下面就簡(jiǎn)單地總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的工作。
一、確立并落實(shí)班級(jí)工作指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
在學(xué)期之初制定《班級(jí)工作計(jì)劃》的時(shí)候，我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃的精神和自己過去的工作經(jīng)驗(yàn)，確定了“以學(xué)校的工作方針為指導(dǎo)，以‘養(yǎng)成教育’為主線，以“形成良好班風(fēng)”為核心，把工作做得細(xì)致、扎實(shí)，力求實(shí)效”的指導(dǎo)思想，確立了“在學(xué)校的指導(dǎo)下，在各位任課教師的支持配合下，使學(xué)生在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)而形成“遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)互助，熱愛集體，勤奮學(xué)習(xí)，人人爭(zhēng)先，共同進(jìn)步”的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)”的工作目標(biāo)。并在入班儀式上向全班學(xué)生做了講解，讓學(xué)生一進(jìn)入班級(jí)就明了班級(jí)的目標(biāo)以便明確自己的努力方向。
二、貫徹落實(shí)“指導(dǎo)思想”和“工作目標(biāo)”，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作
1、了解每一個(gè)學(xué)生，組建班委會(huì)
在開學(xué)前，我就反復(fù)閱讀學(xué)生的檔案材料，了解學(xué)生的家庭、品德、學(xué)習(xí)等基本情況，到與學(xué)生見面的時(shí)候，已對(duì)全班68名學(xué)生的基本情況有了大體的了解，并基本能叫出全班學(xué)生的名字。這一點(diǎn)很重要，提前掌握情況，便于開展工作，又會(huì)使學(xué)生對(duì)新老師有親近感。從學(xué)生找班主任報(bào)到見第一面時(shí)起，我就開始了對(duì)每一個(gè)學(xué)生的觀察，在了解、觀察的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生自己的意愿，確定肯于吃苦，集體觀念強(qiáng)，有上進(jìn)心，有一定班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)，比較有威望的學(xué)生作為班級(jí)的干部人選，組建了臨時(shí)班委會(huì)。在開學(xué)的當(dāng)天公布于眾，并且安排好分工，明確職責(zé)范圍，使班級(jí)的各項(xiàng)工作在開學(xué)的第一天就步入正軌，正常運(yùn)轉(zhuǎn)。讓全班同學(xué)進(jìn)入班級(jí)就感到班級(jí)的存在，初步形成班集體的意識(shí)。為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備，開好“三會(huì)”
�。�1）在開學(xué)的第一天，我就組織召開了第一個(gè)班級(jí)干部會(huì)。一方面，讓每一個(gè)班干部提出各自的工作設(shè)想，就班級(jí)管理目標(biāo)達(dá)成共識(shí)，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的有能力的能夠以身作則的干部群體，一個(gè)有凝聚力的核心。另一方面，對(duì)班干部提出“以身作則、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)”的要求，鼓勵(lì)班干部大膽工作。在這一個(gè)學(xué)期中，所有班干部都能按照我的要求做，很好地完成自己的工作任務(wù)。班委會(huì)還組織全班學(xué)生討論制定了《班級(jí)日常行為規(guī)范》，約束全班學(xué)生的行為，防止違紀(jì)行為的發(fā)生。
�。�2）適時(shí)召開班會(huì)
在本學(xué)期里，共召開了六次有針對(duì)性的正式班會(huì)。開學(xué)第一周召開了第一次班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)形勢(shì)進(jìn)行分析，明確班級(jí)在年級(jí)中的地位，明確班級(jí)的努力目標(biāo)，確定自己的努力目標(biāo)。在期中考試之后，召開班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹方法、交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，進(jìn)行總結(jié)，找出問題，提出下一步的努力目標(biāo)。校運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，也及時(shí)召開了以“我是一班人，我為一班添光彩”為主題的班會(huì)，進(jìn)行總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生公開表揚(yáng)，進(jìn)行熱愛集體、熱愛班級(jí)的教育。
�。�3）開好家長(zhǎng)會(huì)
開學(xué)初和期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)召開之前，我都做了很充分的準(zhǔn)備，保證了兩次家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量。在第一次家長(zhǎng)會(huì)上，我確立了“班級(jí)基本情況”、“學(xué)生面臨的問題”和“家長(zhǎng)應(yīng)該注意的問題”幾個(gè)重點(diǎn)與各位家長(zhǎng)交流，請(qǐng)他們配合、支持我的工作。期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)，我又確定了“考試成績(jī)情況分析”、“冷靜客觀地看孩子成績(jī)”、“怎樣與孩子溝通交流”等重點(diǎn)與家長(zhǎng)們交換看法。受到了家長(zhǎng)們的歡迎。在平時(shí)和假日里，我也多次與家長(zhǎng)們進(jìn)行電話聯(lián)系，了解學(xué)生的情況，解答他們遇到的各種問題。這些都促進(jìn)了我的班級(jí)管理工作。
對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，我都認(rèn)真地安排，及時(shí)督促檢查，按時(shí)完成了任務(wù)。
盡管工作態(tài)度認(rèn)真，但是我的班級(jí)管理工作仍然存在著各種各樣的問題和不足，有待今后改進(jìn)。
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