【必備】春季教師工作總結(jié)三篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以促使我們思考，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的春季教師工作總結(jié)3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春季教師工作總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼一年的初三教學(xué)工作又已結(jié)束，這是我教學(xué)生涯的第三年，也是我初三教學(xué)的第二年，在這一年中，忙碌之中又獲得了寶貴的財富，有成功的經(jīng)驗，又有失敗的教訓(xùn)，簡單總結(jié)一下，以促進今后的教學(xué)。
今年新接的初三，開始缺乏了解，只是根據(jù)初二期末成績大體上有所了解，但隨著教學(xué)的展開發(fā)現(xiàn)一開始的了解并不完全正確，因為學(xué)生在變化，班級風(fēng)氣也在變化，這就需要在教學(xué)過程中逐步了解。這一年我最深刻的認(rèn)識就是一定要充分了解學(xué)情，只憑經(jīng)驗想當(dāng)然教學(xué)效果就會大打折扣，我在這方面有好幾次深刻的教訓(xùn)。比如一輪復(fù)習(xí)開始的時候，對于六班我就用九年級上學(xué)期的水平去看待他們，高估了他們的實力，造成在教學(xué)過程中力不從心，結(jié)果往往跟預(yù)期的差距很大，效果就很不好，后來意識到這種情況，及時調(diào)整才達到了比較好的效果，對于八班一開始就知道他們八年級學(xué)的不好，所以放低心態(tài)，放慢腳步，耐心的去復(fù)習(xí)，雖然很費力，但大部分同學(xué)都獲得了很大提升，雖然較其他班還有很大差距，但已經(jīng)進步不少了。
另外今年我還有一個很大的體會是，鼓勵和表揚對于所有孩子的學(xué)習(xí)熱情是多么的'重要。八班剛開始接過來，因為在我意識里他們基礎(chǔ)是很差的，接受能力不高，所以在講課過程當(dāng)中他們的一些表現(xiàn)超出我的預(yù)期時，就經(jīng)�？渌麄円幌拢幢慊卮鸩缓�，也很有耐心的鼓勵，也許以前在別的老師眼里一直很差的原因，聽到這些鼓勵表揚的話他們學(xué)習(xí)熱情就一下提了起來，學(xué)習(xí)效果當(dāng)然就比較好了，他們初二期末考試38人，19人不及格，90分以上一個人都沒有，遠遠落后其它班級，初三第一次月考不及格人數(shù)只有8人，90分以上按比例也不落后于其它班級，效果是比較明顯的。相比較而言，因為七班的表現(xiàn)要遠遠低于我的預(yù)期，所以就經(jīng)常忍不住發(fā)火，課堂就比較沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，第一次月考成績就很不好，后來調(diào)整策略，多鼓勵、表揚，充分調(diào)動學(xué)生積極性，成績也就上來了。
不談大的方面，就談這兩點吧，最終三個班中考成績還算滿意，今后繼續(xù)努力吧。
春季教師工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，我擔(dān)任初三（5）、（6）兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。初三年級的教學(xué)任務(wù)較重，但在各科教師的相互協(xié)調(diào)和學(xué)生的積極配合下，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到一定的提高和發(fā)展。6班學(xué)生進步明顯；5班部分學(xué)生厭學(xué)，成績出現(xiàn)兩極分化�，F(xiàn)將所做的一些工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真落實教學(xué)的工作
首先，認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)的目標(biāo)要求，能根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實際，制定了詳細的教學(xué)工作計劃。課前備好課，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。組織好課堂教學(xué)，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)生的作業(yè)批改及時認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，然后進行詳細分析，還切實抓好單元過關(guān)及質(zhì)量檢測。
二、做好課后學(xué)生的輔導(dǎo)工作
兩個班的學(xué)生比較愛玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就抓好學(xué)生的思想教育。還做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生采用課堂多提問，一幫一合作學(xué)習(xí)，作業(yè)分層照顧，指導(dǎo)他們自己提出問題等措施，還利用課后時間與其談心，樹立正確導(dǎo)向，例如6班的浩康、金鐘、錦芬等同學(xué)取的很大進步。
三、認(rèn)真抓實初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)
這學(xué)期制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。按二個階段進行復(fù)習(xí)，第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，加強基本技能訓(xùn)練，重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會思考，重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo)；重視對數(shù)學(xué)思想的理解及運用。第二階段綜合運用知識，加強能力培養(yǎng)。培養(yǎng)綜合運用數(shù)學(xué)知識解題的能力，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一，把培養(yǎng)學(xué)生能力這一思想貫穿整個復(fù)習(xí)的始終。這階段狠抓重點內(nèi)容，適當(dāng)練習(xí)熱點題型，基礎(chǔ)知識查漏補缺，戰(zhàn)前練兵，模擬中考。
在總復(fù)習(xí)過程中從本班的實際出發(fā)，面向全體學(xué)生，分層次開展教學(xué)工作，因材施教，分類推進，全面提高復(fù)習(xí)效率，切切實實提高復(fù)習(xí)實效是初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的最終目標(biāo)。
四、團結(jié)合作充分發(fā)揮備課組力量
我們初三數(shù)學(xué)備課組的三位數(shù)學(xué)老師團結(jié)在一起，把初三的教學(xué)工作擺在首位，采用集體備課或互相聽評課，使初三的數(shù)學(xué)教學(xué)達到揚長避短的目的。在復(fù)習(xí)階段，我們能團結(jié)合作，齊心協(xié)力，找題、選題、編題，并對一些資料進行重組，使習(xí)題具有典型性，科學(xué)性、實效性。
五、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法
積極參加學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組織公開課活動，學(xué)習(xí)同行教師的教學(xué)方法和課堂教學(xué)策略，博采眾長，努力提高自身教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的東西。
六、認(rèn)真參加教研組的專題活動
認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論，經(jīng)常看一些數(shù)學(xué)教學(xué)方面的資料。通過網(wǎng)絡(luò)主動收集一些教學(xué)信息、學(xué)習(xí)同行的教學(xué)經(jīng)驗、了解最新的教學(xué)動態(tài)等。積極參加數(shù)學(xué)組的專題講座、和數(shù)字資源庫的建設(shè)以及數(shù)學(xué)家園的充實。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，所任教兩班的平均分、優(yōu)秀率與及格率均有所提高。但5班部分學(xué)生厭學(xué)，嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高后進生學(xué)習(xí)成績方面缺乏有效的方法，存在著一些不足，有待在今后的工作中改進。
春季教師工作總結(jié) 篇3
一、一個學(xué)期來，我在教學(xué)工作方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n ，在備課中不斷引入新的知識、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學(xué)方法，在備好課的基礎(chǔ)上，每次上課前都要把教案再看一看，每次上完課后，還能及時將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來，及時對教案進行修改、完善。要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學(xué)質(zhì)量達標(biāo)，把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來上。
2、針對性的作業(yè)與練習(xí)，考慮到學(xué)生的知識水平現(xiàn)狀，給學(xué)生布置的課后作業(yè)，都是經(jīng)過篩選，經(jīng)過自己做了以后才給學(xué)生講題。并且堅持每個專題，每個單元出一份針對性強，難度適中的練習(xí)卷和專題、單元測試卷。對于學(xué)生的課后作業(yè)能及時批改、講解，并利用晚自修的時間去個別的學(xué)生進行面批。
3、對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)、指導(dǎo)，我在班里經(jīng)常找個別學(xué)生進行指導(dǎo)，課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會兒，讓他們問問題，有時也請他們到辦公室里來進行個別指導(dǎo)和解惑。
4、為了提高學(xué)生的實驗技能，我除了認(rèn)真做好每一個實驗外，還善于進行實驗改革，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導(dǎo)學(xué)生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學(xué)習(xí)新課，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，加深印象，記得牢，學(xué)得活，興趣盎然。同時，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)第二課堂活動，豐富的活動內(nèi)容，使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。這些實驗改革和第二課堂的組織，也為我進一步開展專題教學(xué)研究提供了豐富的第一手的資料。
5、聽課，爭取每個星期都能去聽同一個備課組老師的同一課時的教學(xué)課，從中汲取不足，并及時討論。按時完成了學(xué)校布置的學(xué)期聽課記錄。
6、教研組、備課組活動方面，能積極參加每一次教研組備課組活動，定時與同備課組成員進行備課組活動，解決有關(guān)問題，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有都能積極發(fā)言，使得自己和其他備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
二、教學(xué)工作中存在的不足：
1.在教學(xué)中，我覺得本人對學(xué)生的作業(yè)管理力度不夠，造成部分學(xué)生有敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象，抄襲現(xiàn)象時有發(fā)生，使得部分學(xué)生沒能及時消化鞏固，學(xué)習(xí)成績踏足不前。這也從一定程度上，滋生了學(xué)生的依賴思想，阻礙學(xué)生獨立思考和自學(xué)能力培養(yǎng)。這是我在今后教學(xué)工作中首先要克服的。
2.對學(xué)生課堂的表現(xiàn)關(guān)注不夠，偶爾有出現(xiàn)上課學(xué)生伏桌的現(xiàn)象
三、今后改進的措施：
1.加大對學(xué)生作業(yè)管理的力度2.更關(guān)注學(xué)生課堂
3.認(rèn)真分析新課程的重大考試，看清考試情形。
4.積極尋找機會學(xué)習(xí)、借鑒他人成功經(jīng)驗。
5.尋找機會積極參加教科研活動
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