《愛的教育》讀后有感2000字
《愛的教育》是意大利的著名作家——亞米契斯的作品，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物。書中沒有什么豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡,普通而平凡的小故事，通俗易懂而親切的話語就讓人們感受到愛的偉大。以下是我。
一、“棲身”的故事
在這所有的故事中，讓我記憶最深的是一個名叫“棲身＂的故事。它講述的是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來換錢，給家長盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這，我想到如今衣來伸手飯來張口的孩子們，他們何嘗不愛自己的父母呢，只是很少有人遇到這種情況，或者沒有這樣的歷練，其實孩子們的心是最純潔的，他們的愛更是無條件的。
愛，看不見，摸不著，彌漫在我們四周，卻不被我們所察覺，其實它的意義已經(jīng)融入生命。這個故事，讓我更加肯定愛是世界上最美好的情感。
二、小抄寫員的故事
這是一個貧窮的家庭，孩子多，負(fù)擔(dān)重，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā)，就想幫爸爸抄寫文件，多賺點錢�？捎忠驗榘职植煌�，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是堅持了下去。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個秘密，才知道錯怪兒子了，愧疚萬分。
這個故事，讓我十分感動。小敘利奧雖然出身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí)，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著。
愛，其實很簡單，時時刻刻伴隨在我們身邊。它像一杯清水，時時滋潤我們的心窩；又像是一條沒有盡頭的田間小路，盛開野花，需要隨時發(fā)現(xiàn)，隨時采摘。愛，其實不用尋找，就在我們身邊。誰在愛，誰就精彩地活著。
三、三個銅板的故事
有一篇《仁慈的花朵》也讓我記憶猶新，印象深刻。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。故事短小，卻閃耀著的人性輝，給人以強烈的震撼。
對比現(xiàn)實生活，有些人則非常勢利，其行為準(zhǔn)則就是唯利是圖，即使在道義面前也不放棄討價還價，這種人就是“自私自利”四個字。私利不去，公道則亡。反之，心里劉輝明同志任永興縣實驗中學(xué)校長已有7年，工作上、思想上緊跟黨中央，自覺遵守黨的紀(jì)律，政治覺悟高，言行與黨中央保持高度一致，自覺踐行社會主義核心價值觀，把黨和政府的方針政策落實到工作的每一個環(huán)節(jié)中，執(zhí)行到位，從不走樣，去年被縣委評為好作風(fēng)先進(jìn)典型。
學(xué)校現(xiàn)有44個教學(xué)班，161名教職工，學(xué)生達(dá)3016人，管理難度大，他采用“扁平化”管理方式，在學(xué)校分年級組管理，對年級組實行目標(biāo)管理，職能處室服務(wù)年級組捆綁考核，提高了管理績效，這幾年初中畢業(yè)一次性合格率都在96%以上，七A學(xué)生人數(shù)占全縣七A人數(shù)的三分之二以上，在縣教育局年度目標(biāo)管理考核中連年獲一等獎。
教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升離不開德育和安全工作，他非常重視師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生文明素質(zhì)養(yǎng)成教育，把郴州市教育局的“兩個常規(guī)”要求不折不扣地落實到日常管理工作中，學(xué)校被郴州市教育局評為教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位。
學(xué)校安全無小事，為了落實學(xué)校安全管理的各項規(guī)定要求，學(xué)校制定了安全工作細(xì)則，層層簽訂責(zé)任狀，他帶頭執(zhí)行，并堅持每天在校門口迎送學(xué)生，還常在附近巡邏，確保了學(xué)生平安，學(xué)校安全管理工作得到了社會的認(rèn)可，被郴州市教育局評為安全文明校園。學(xué)校積極開展文體科技活動，每年都舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，近幾年，學(xué)校在全縣學(xué)生運動會上表現(xiàn)突出，連年總分第一，“三獨”比賽成績名列前茅，在市級比賽中學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，為永興爭光添彩，健美操、籃球、乒乓球隊都進(jìn)入了全市前六名。
雖然管理工作事務(wù)多，工作忙，但他從沒離開過講臺，過去的這個學(xué)年，擔(dān)任初二79班和80班的生物課教學(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，按生物課的常規(guī)要求一絲不茍，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，所教學(xué)生生物會考合格率達(dá)99%。學(xué)樣校本研訓(xùn)開展較好，有一定特色，他主持的“初中生物實驗教學(xué)評價”省級課題正在正常推進(jìn)，他能夠積極參與教研活動，聽了課就與老師交流，互教互學(xué)的教研氛圍濃厚。
學(xué)校今年被市科協(xié)評為科普文明學(xué)校。
學(xué)校近幾年的辦學(xué)成績得到了社會各界的廣泛認(rèn)可，去年教育局安排我們學(xué)校托管碧塘中心學(xué)校，托管一年來，碧塘中心學(xué)校的各項工作都上了臺階，教學(xué)質(zhì)量綜合排名也上升了12位。
工作中取得了不少成績，得到了全校師生和家長的認(rèn)可，他是我們公認(rèn)的優(yōu)秀校長。
有的人，總能設(shè)身處地地為他人著想，甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的.人，因為幸�？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。
四、卡羅納的故事
安利柯的同學(xué)——卡羅納的母親去世了，他的心情十分低落，老師和同學(xué)們都十分關(guān)心他，同情他，都用自己的行動去安慰他，希望他不要太傷心。小作者的母親不讓兒子撲進(jìn)自己的懷抱，就是怕卡羅納看見了別人都能投進(jìn)媽媽溫暖的懷抱，就想起自己的媽媽已經(jīng)去世而感到傷心難過，小作者心領(lǐng)神會，明白了媽媽的意思，拉著卡羅納的手一起回家，多懂事的孩子呀！
每次翻開《愛的教育》，我總會愛不釋手。書中的每一個段落，每一個句子，甚至每一個字都都深深的吸引著我，都讓我感覺到了愛的力量之大。這本書內(nèi)容真摯，情感動人，字里行間都充滿了愛。冰心曾說過：“有了愛，就有了一切”。愛是自然、美好、平常的字眼，只要擁有有了愛，我們的生活就會變得更加美好。
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