《民主與教育》200字讀后感

　　我閱讀了民主與教育，感觸頗深。雖然我得承認(rèn)，《民主與教育》中原創(chuàng)的理論并不是很多，即使民主教育本身，我們現(xiàn)在也鮮有能夠超越杜威、陶行知、蘇霍姆林斯基的。但是在當(dāng)代，能夠非常深刻地理解民主在中國(guó)教育中的作用，能夠敏銳地認(rèn)識(shí)到民主才是教育核心問(wèn)題的，在我有限的視野內(nèi)，非李老師莫屬。

　　作者在考察了中國(guó)的教育現(xiàn)實(shí)之后非常敏銳地指出，長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)教育的最大弊端正是目中無(wú)“人”，而中國(guó)要真正走向現(xiàn)代化，就必須向民主國(guó)家過(guò)渡，而要向民主國(guó)家過(guò)渡，就必須首先從教育做起，培養(yǎng)真正的大寫的人。實(shí)行民主教育，是培養(yǎng)真正大寫的人的唯一途徑。

　　在李老師看來(lái)，民主應(yīng)該滲透于教育的每一個(gè)角落，而且不是以一種強(qiáng)制的`方式推行，要讓學(xué)生在民主中學(xué)習(xí)民主，在民主中實(shí)踐民主。包括在課堂上，李老師批判了灌輸式的教學(xué)模式，也反思了啟發(fā)式的教學(xué)模式，有創(chuàng)見(jiàn)地提出了共享的教學(xué)模式，使民主的陽(yáng)光灑滿教育的每一個(gè)角落。

　　特別地，李鎮(zhèn)西老師強(qiáng)調(diào)，民主的教育必須有民主的教師，只有充滿民主意識(shí)的教師，才能夠培養(yǎng)出具有民主意識(shí)的合格公民！而要成為民主的教師，必須擁有自己的思想尊嚴(yán)，必須樹(shù)立民主的權(quán)威，必須具備民主的要素，必須學(xué)會(huì)與學(xué)生一起成長(zhǎng)而不是教學(xué)生怎么來(lái)成長(zhǎng)！

　　中國(guó)教育的出路在于民主教育，讀了這本書以后，我更加堅(jiān)定了這種認(rèn)識(shí)。

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