讀《學(xué)會(huì)放棄》有感推薦
古往今來(lái)，都有許許多多諸如“將欲取之，必先予之”、“占小便宜吃大虧”之類的諺語(yǔ)。而那時(shí)的我頂多是囫圇吞棗地了解其表面，始終無(wú)法探究其內(nèi)涵，這似乎成了我的心結(jié)，一直困擾著我。而正是《學(xué)會(huì)放棄》這篇文章，使我埋藏心底已久的未解之謎迎刃而解。
文章主要講了楊振寧因發(fā)現(xiàn)自己語(yǔ)言、文字表達(dá)方面的天分，從而毅然放棄自己已研究多年、甚至了如指掌的實(shí)驗(yàn)物理，踏入從未接觸過(guò)的理論物理這個(gè)陌生的領(lǐng)域，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終而獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)的故事。
這篇文章告訴我們：生活中的每一個(gè)人，都會(huì)為自己的希望和理想去奮斗、去追逐、去努力，沒(méi)錯(cuò)，這種欲望是人的本性。但話又說(shuō)回來(lái)，世間萬(wàn)物，不可皆一帆風(fēng)順，如果曾經(jīng)的目標(biāo)注定無(wú)法實(shí)現(xiàn)，那么繼續(xù)偏執(zhí)的“咬定青山不放松”便是愚昧的。否則，它只能成為累贅，成為負(fù)擔(dān)，成為絆腳石，成為人生之路中的沼澤地 ——使你寸步難行，作繭自縛。不是有一句話說(shuō)得好嗎？該放手時(shí)就放手。有些人把放棄看得太片面，只當(dāng)它是失敗、無(wú)能的象征，而這些人是否想過(guò)，過(guò)去的終結(jié)也代表著一個(gè)嶄新的開(kāi)始，放棄也是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)然在這里，我并不是要讓大家凡事動(dòng)不動(dòng)就要放棄，懦弱地面對(duì)困難，能邁過(guò)去的坎兒也懶得動(dòng)腿，而是要告訴大家，從古至今，有一個(gè)詞在人們求成的路上占了很大的分量——那就是“舍得”。領(lǐng)悟到舍得的人是睿智的，因?yàn)樗麄冎溃河猩岵庞械�。只有�?jīng)過(guò)不斷的“改朝換代”、“優(yōu)勝劣汰”，留下的才是最具價(jià)值的。在經(jīng)過(guò)一次次的更新、淘汰之后，他們便會(huì)淘得真金，獲得一把又一把通向成功之門的鑰匙。相反，那些不知道舍得的人呢？只能是自受其害，撿了芝麻丟了西瓜，到頭來(lái)白忙一場(chǎng)。
記得我小時(shí)候便有過(guò)這樣的經(jīng)歷。那是我上幼兒園大班的時(shí)候，有一天老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們考試，一項(xiàng)是跳繩，一項(xiàng)是用筷子夾玻璃球。只要通過(guò)其中的一項(xiàng)考試就可以到我這來(lái)領(lǐng)糖果和餅干�！彪m然我深知跳繩是我的弱項(xiàng)，卻又舍不得桌上那令人垂涎三尺的可口點(diǎn)心，最終，還是我的貪婪占了上風(fēng)，我不禁心想：這兩項(xiàng)考試我都要參加，這樣我就能得到兩份了。第一項(xiàng)是跳繩，我竭盡全力也還是與成功擦肩而過(guò)，不用說(shuō)，餅干不屬于我，糖果也不屬于我。而第二項(xiàng)夾東西雖是我的'強(qiáng)項(xiàng)，但剛剛經(jīng)歷了失敗的洗禮，信心大減得我再加上身心疲憊，只覺(jué)得頭昏腦脹，大腦一片空白，手當(dāng)然也就不聽(tīng)使喚了。后來(lái)的結(jié)果似乎也不用說(shuō)了——“好吃的”與我無(wú)緣。望著那些饕餮之徒的饕餮相，我心里又饞又悔，真不是個(gè)滋味。但那又能怎樣？“誰(shuí)叫我‘舍不得’呢？”我在心里只有暗暗后悔的份兒。再比如：在眾多成功的企業(yè)家中，有一條制勝法寶：那就是“魚與熊掌不可兼得”。而具有聰明頭腦的人則往往會(huì)采取“撿了西瓜丟了芝麻”的商業(yè)戰(zhàn)術(shù)，如：先投入幾百萬(wàn)甚至幾千萬(wàn)元為自己的產(chǎn)品做廣告宣傳，并逐漸加大宣傳力度，使得自己產(chǎn)品的知名度一路飆升，最終銷量紅似火，穩(wěn)坐第一把交椅。這就是商家的一個(gè)策略了—— 即為先花大錢“買人心”，再靠人心掙大錢。正可謂是先失后得，益處多多�。�
豁然開(kāi)朗的我終于領(lǐng)悟到了諺語(yǔ)和文章的精髓：人生中的一切，都仿佛是置于手心的一堆散沙，握得越緊，流失的也就越多；與其如此還不如讓它就這樣堆于掌心，腳步倒也穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，人生倒也泰然自若，生活倒也從容不迫。所以說(shuō)，一個(gè)人只有真正學(xué)會(huì)了放棄之道，才切實(shí)掌握了成功之法。
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