讀長城有感

　　讀長城有感1

　　我讀了《長城》這篇文章后，使我了解了長城的高大堅固與雄偉壯觀。它表現(xiàn)了長城的雄偉氣魄，它贊揚了我國古代勞動人民的勤勞智慧和力量。連美國前總統(tǒng)尼克松都曾這樣贊譽長城：“只有一個偉大的民族才能造得出這樣一座偉大的長城！”長城是一個偉大的工程,在世界歷史上是一個偉大的奇跡,但更偉大的是我國古代的勞動人民,他們用勞動﹑智慧和力量建造出了舉世無雙的長城。

　　我查閱了資料,知道了春秋戰(zhàn)國時期,各國為了互相防御,都在形勢險要的地方修建長城。據(jù)《左傳》記載,公元前656年,“楚國方城以為城”,這是關(guān)于長城的最早記載。秦始皇滅六國統(tǒng)一中國后,為了防御北方匈奴的南侵,于公元前214年將秦、趙、燕三國的北邊長城加以修繕,連貫起來。故址西區(qū)起臨洮(今甘肅岷縣)北榜陰山,東至遼東,這就是俗稱的“萬里長城”,至今還有遺跡殘存。此后漢、北魏、北齊、北周、隋各代都曾修筑過長城。明代為了防御異族的侵擾,前后修筑長城達18次。明長城東起河北山海關(guān),西至甘肅嘉峪關(guān),全長6300千米。

　　我的感受是古代勞動人民用雙手建造出了長城很偉大。我為勤勞智慧的中國古代勞動人民感到驕傲。

　　讀長城有感2

　　倘若心靈在吶喊，何不選擇傾聽？

　　在我眼中它是一本心的讀物，似乎不再是一本書，而是一位淵博的學者在和你的心靈交流。漸漸的，你會愛上它，這是一種不可抗拒的魅力――《把心靈鍛煉成鋼鐵長城》。

　　靜下心來，細細品味，書中所訴說的不就是一個人的成長。所謂成長，就是有一個人逼著你踉踉蹌蹌摔倒，跌跌撞撞堅強。在我眼里，他可能是父母，因為他們給予我生命，可能是老師，因為他們教會我思考，也可能是自己，因為成長的道路若沒有一顆強大的心靈，若沒有一個堅定的方向，若沒有一種堅強的力量，何談成長？

　　書中說過人生會遇到各種各樣的阻力，使我們無法前進，我們稱其為挫折，也會遇到各種各樣的外力，使我們偏離航向，我們稱其為誘惑。面對挫折，我想說古來賢者崇尚道法自然：天行健，君子以自強不息。面對挫折，應(yīng)如天一般剛毅堅卓。面對誘惑，我想說誘惑雖如蝴蝶般美麗，但蝴蝶雖美，但終究不能飛越滄海。一個人成長的歲月是不可計數(shù)的，艱辛是不可衡量的，但你只要咬緊牙關(guān)，不要被迷茫的塵世綁架了內(nèi)心，在等你的一定是夢想。

　　放下書本，記憶最深刻的是《心靈強大者必定最強》這一章節(jié)，書中說到自卑對成長的不利因素，有百分之九十二的人有或多或少的自卑心理，而書中日本青年神田三郎因自卑而自殺的故事更是發(fā)人深思，這讓我想起了令人熟知的“大嘴美女”姚晨的故事，在她上學期間曾因大嘴成為同學們的笑柄，一度跌入自卑的深淵。或許是必然，她遇到了知己牛娜，在牛娜的鼓勵下，她發(fā)奮努力，最終考上了北京電影學院。大嘴不再是她的軟肋，而是她獨一無二的名片。這讓我想起了自己，我生得一副大耳，兒時瘦小，大耳更加明顯。我曾認為這是上天對我的懲罰，我開始變得懦弱，自卑。但在一次開學典禮上，我改變了一切，典禮上老師要我們逐個介紹自己，漸漸的，到我了，我想著同學們的哄笑與異樣的眼光不由的緊張起來。我一上講臺如預期所想，一陣陣哄笑，但老師卻示意大家安靜，并給了我一個春風般的微笑，或許就是這個微笑，讓我充滿力量，“我叫XXX，生得一副大耳朵……”或許就是這次經(jīng)歷讓我覺得生活變了，我開始感謝上天給了我一副大耳朵，它讓我更加懂得傾聽，懂得珍惜。這就是我所學到的，也許每個人身上都有不足，但是正因這些不足，使我們與眾不同，不要讓自卑關(guān)上你的心門，走出來一定看到陽光。

　　當心靈在千百次吶喊時，你有沒有傾聽？不要在逃避，讓真正的自己活出光彩吧！我相信你可以，不是嗎？

　　讀長城有感3

　　當我讀完《長城》這篇課文后，我深深地體會到了長城的雄偉與壯觀，也體會到了勞動人民的聰明才智。

　　《長城》這篇課文描寫了高大的長城壯觀雄偉，也形象地展示了中華人民的智慧和力量。在此，我為我是個中華兒女而感到驕傲和自豪。

　　我覺得古人們在建造長城期間一定遇到了許多困難�？晒湃藗冞�是堅持了，要不文中怎么會說長城是個偉大的奇跡呢？想想看，一塊條石就重1。7噸，這么重的條石可不是兩三個人就能抬動的！人們還要將這些條是從山下一直運到山頂，而且在途中的道路是坎坷不平、坑坑洼洼的，要在這種地方建造長城，那簡直無法想象。

　　再看看某些現(xiàn)代人，他們根本不懂得珍惜世界遺產(chǎn)。有的亂寫亂畫，有的把痰故意吐到地上，最可惡的是：竟然有人把垃圾悄悄的塞到射口……這些人呀，根本沒有體驗過那時的人們建造這個建筑是多么艱難。

　　長城��！你是我們的驕傲！你是祖國的自豪！愿你永遠屹立在祖國的東方！

　　讀長城有感4

　　長城，是一條盤旋在群山之上，橫貫中心的巨龍，讀《長城行》有感400字�！堕L城行》，讓我每日每夜思念那個美麗的地方。

　　《長城行》主要寫了作者是中國人，出生在泰國，她讓爸爸帶她回到中國，去長城，體會中華母親的懷抱。

　　這篇《長城行》讓我想起了幾年前去北京參觀的情景。那一年，我，爸爸，媽媽坐火車來到我們的首都-------北京，讀后感《讀《長城行》有感400字》。我們參觀了天安門廣場、故宮、頤和園等著名景點。讓我著迷的非八達嶺長城莫屬，這世界上最長，最堅固、最深厚的城垣!

　　雖然它經(jīng)過風吹雨打和連綿的戰(zhàn)火，但它依然挺立在世界的東方!八達嶺長城，你知道嗎？有多少人建造你，保護你？有多少人為了建造你，保護你而犧牲嗎？這，就是龍的傳人。他們，為了永久和平；他們，為了保衛(wèi)祖國；他們，為了讓子子孫孫過上幸福的生活，他們寧可用自己寶貴的生命來換回這一切!他們，不分男女，不分老少，只為讓祖國解放，只為不讓自己的祖國任人宰割!

　　古時候的長城，可能是個戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，而現(xiàn)在，是個旅游觀光的景區(qū)。是龍的傳人，是他們，把要侵略我們祖國的人趕出中國!

　　中國母親，您是不是為龍的傳人感到驕傲？是!一定是的!以后，我們會把您建設(shè)得更美麗，更富饒!

　　讀長城有感5

　　我是一個生長在農(nóng)村的孩子，從沒有出去旅游過，一直就跟著爺爺奶奶生活，對舉世聞名的古建筑萬里長城不僅是沒有親眼看見過，而且就連長城的圖片都好像只見過一次。今天早上，我和同學們自學了《長城在我心中》一文，還仔細看了課文插圖后，我便情不自禁地說出了:“長城，你，真的在我心中了!祖國，您，也真的留在我的心中了!”。

　　我把課文反復讀了幾遍，當我再次讀課文第一自然段時，我知道了我們祖國幅員遼闊，祖國山河如此壯麗，物產(chǎn)也很豐富，我多么地熱愛自己的祖國啊!我為我們祖國而驕傲!我繼續(xù)讀課文，了解作者孩提時是多么向往長城，此刻，我也是多么渴望親自登上長城啊!讀到第四自然段時，我明白了長城那古老的城墻就像一條巨龍，那高大的烽火臺有的就像奮起的勇士，有的就像沉思的巨人。此刻，我多么想插手翅膀飛到長城上親眼目睹它的磅礴氣勢。曾經(jīng)聽老師說過，由于當時沒有交通工具，修筑長城所用的一塊塊的磚都是古代勞動人民用雙手搬起來用雙肩扛上去的，當時聽了我都驚呆了。古代的勞動人民不知流了多少汗，消耗了多少精力，他們有的可能積勞成疾，有的可能被活活累死在運磚的途中，有的......我想我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里，上課時有時還不用心聽講，找別人說笑，就連一節(jié)課40分鐘都坐不住，真是太不應(yīng)該了!我再想想那些設(shè)計者又是多么的有智慧�。∥以傧胂胱约�，有時遇到一點點困難就退縮了，真是太不應(yīng)該了。當我再次讀第五自然段時，我周身的熱血好像在沸騰!

　　讀完這文，我好像跟著作者游覽了長城，拍了我自己站在長城上自豪地放聲高歌祖國，高歌長城的照片。從此，長城已經(jīng)印在我腦海里了，也將會永遠留在我心中!

　　讀長城有感6

　　這個國慶假期，我在家中閱讀了《水長城歷險記》這本書，讀完之后，書中的幾個小主人公給我留下了深刻的印象。書中的啟示讓我受益匪淺。

　　《水長城歷險記》是由著名作家翌平先生創(chuàng)作的，文中的幾位小主人公--馬二圈，楊陽，大雷。雖然成績都不太好，而且經(jīng)常搗亂，但是他們各有各自的本領(lǐng)。他們用自己的本領(lǐng)也給同學們帶來了方便。

　　整本書中，對我觸動最大的就是三兄弟用自己的聰明頭腦，從王老六那幫壞蛋的魔爪逃脫出，并幫助警察抓獲盜墓大盜王老六那幫壞蛋的那一部分。當時三兄弟已經(jīng)在櫻桃谷待了數(shù)日，在玩耍時，不慎迷了路，才陰差陽錯的來到了王老六他們藏身的地方。結(jié)果三兄弟遭到了綁架，他們的家人也受到了巨額勒索，馬二圈，楊陽，大雷三位死黨急中生智，決定通過王老六向外界傳遞信息的信鴿來向外界的家人和警察傳送這里的事情，但他們覺得不能傻傻的等著家人營救，還是決定自己先逃，他們逃出去了，但是楊陽卻被抓住了，后來馬二圈和大雷兩次營救，才救出楊陽三兄弟終于死里逃生。他們不知道如何走出櫻桃谷，但也跑到離王老六藏身很遠的長城上，他們在破舊的長城上淋著雨睡著了，等到他們醒來的時候，他們已經(jīng)躺在醫(yī)院潔白的病床上，因為他們用信鴿傳出去的信息給警察抓捕王老六他們提供了很大的'線索，最終警察抓獲了王老六以及他的團伙，也將正在熟睡的三兄弟送進了醫(yī)院。

　　三兄弟都是非常聰明的學生，當然這里的聰明不是指他們?nèi)绾翁訉W的“小聰明”，而是如何在荒島求生，如何從守備森嚴的壞人手中逃脫出來，如何幫助警察抓住壞蛋們。

　　這本書給我們的啟示是：在面對艱苦的生存條件下，我們應(yīng)該用自己的雙手給我們創(chuàng)造一切，而不是放棄一切。

　　讀長城有感7

　　今天，我的目光停留在一本書上，這本書的名字叫《血肉長城》。我把書從書架上取下來，捧在手里，注視著“血肉長城”這幾個字。我想，長城是由一石一磚砌成的，怎么會是血肉長城呢？帶著這個疑問，我輕輕地翻開書，如饑似渴的讀了起來。

　　這是一本介紹抗日戰(zhàn)爭沂蒙戰(zhàn)地里英雄人物的書。讀著書中那些驚天地，泣鬼神的英雄壯舉，那些感人肺腑、扣人心弦的動人故事，正是戰(zhàn)爭年代一首首生命的樂章，一曲曲英雄的贊歌，讀著那些英雄事跡，不知不覺中我的眼睛里多了一種晶瑩的東西。書中介紹了一位孤膽英雄。他于1943年10月參加八路軍；在黨的教育下，英勇殺戰(zhàn)，屢戰(zhàn)奇功；他把自己年輕的生命獻給了祖國的抗戰(zhàn)事業(yè)。他就是爆破英雄——劉光榮。劉光榮所在的部隊在1945年臨梧鎮(zhèn)戰(zhàn)斗中的任務(wù)是攻打臨梧鎮(zhèn)。這里雖不是縣城，但敵人防御工事堅固，是火力最集中的制高點，可控制整個鎮(zhèn)子。6月17日傍晚，一組又一組的爆破都沒有成功，劉光榮在戰(zhàn)友們的掩護下，借著煙霧前行，他很快炸掉了敵人的鹿巖。敵人見此情況，便集中火力向劉光榮射去，他沉著地臥在地上，迅速將兩顆手榴彈扔向右前方，來了個巧妙地調(diào)虎離山計，炮樓里的火力像狂風一樣撲了過去。劉光榮趁機縱身一跳，跳到炮樓前，拉開炸藥包上的導火索，趁勢滾到一邊。只聽“轟隆”一聲巨響，團團烈火直沖云霄。劉光榮的頑強努力和機智勇猛，激勵了他的戰(zhàn)友們，經(jīng)過他們浴血奮戰(zhàn)，臨梧鎮(zhèn)的戰(zhàn)斗取得了勝利，而在以后的安丘城戰(zhàn)斗中劉光榮又創(chuàng)造了奇跡。在安丘城戰(zhàn)斗中，劉光榮冒著敵人的炮火匍匐到城門下。敏捷地把炸藥包靠在城門上，拉了弦，劉光榮起身要跑。這時他發(fā)現(xiàn)了昏迷在城墻下的張現(xiàn)福，他不顧炸藥快爆炸了的危險，沖上前去，背起張現(xiàn)福就跑，還沒等跑到陣地，炸藥便爆炸了。城門轟塌了，巨大的氣浪把劉光榮推倒在地上。狡猾的敵人趁劉光榮立足未穩(wěn)，便反撲上來。與此同時，一顆罪惡的子彈打中了劉光榮的頭部，他流盡了最后一滴鮮血。劉光榮為了祖國的抗戰(zhàn)事業(yè)，被敵人奪去了年輕的生命。他才活了二十三歲�。∵@個年齡是弱冠之年，而劉光榮為了祖國的明天，獻出了自己那年輕的生命。劉光榮的生命雖然如此短暫，但他的事跡卻銘記在我們的心中。劉光榮的生命如盛開的鮮花，它綻放得美麗，舒展，絢麗多姿；他的生命如精美的小詩，清新流暢，意蘊深長；他的生命如優(yōu)美的旋律，音律和諧，婉轉(zhuǎn)悠揚；他的生命如奔流的江河，奔流不息，滾滾向前。在生活中，像劉光榮這樣的英雄還有很多。正是這些英雄們用自己的血肉之軀，譜寫出一首首生命的樂章，奏出一曲曲英雄的贊歌。我給大家講一個前不久發(fā)生的感人事跡：中央電視臺新樓的北配樓發(fā)生了火災，消防官兵們接到報警后馬上展開了搜救行動，消防中隊指導員張建勇在救援時發(fā)現(xiàn)一名被困人員，這名被困人員因吸入大量毒氣，已經(jīng)神志不清，張建勇見到后，毫不猶豫地摘下自己的呼吸器，給這名被困人員戴上。在火海中，對消防官兵而言，呼吸器就是生命。摘下呼吸器就意味著放棄生命。張建勇用自己的生命換來了被困人員的生命。而張建勇卻因吸入過量的毒氣而不幸殉職。張建勇這種舍己為人的精神不正是我們學習的榜樣嗎？如今，我們的祖國之所以這么繁榮昌盛，不正是那些勇士們用自己的血肉之軀換來的嗎？也正是他們的血肉之軀為中華民族建起了一座新的長城。

　　當今社會，家家戶戶基本上是一個孩子，優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境，六個大人寵著一個孩子，眾星捧月，使得孩子被嬌慣得不得了，在家里我們個個都是小公主，小皇帝。天天是衣來伸手，飯來張口，別說是舍己為人了，就是被別人不小心碰了一下也得吵鬧半天。我們二十一世紀的孩子不少吃，不少穿，就少了老一輩那種舍己為人的精神。我們不但要多學本領(lǐng)，把祖國建設(shè)得更加富強，使祖國更加繁榮昌盛，還要繼續(xù)繼承和發(fā)揚老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)和大無謂精神。

　　我們二十一世紀的孩子不要再做溫室里的花朵了；讓我們繼續(xù)傳遞老一輩的優(yōu)良品德；在今后的學習生活中多為別人想一想；讓我們在以后的為人處事中把自己的利益放在后面，把別人的利益放在前面；讓我們學會謙讓，遇事大度……千言萬語也只能代表我們的決心，最重要的還是要看我們的實際行動，我們不能做語言上的巨人行動上的矮子。同學們，讓我們攜手并肩，共同去繼承那些優(yōu)良的傳統(tǒng)。我相信，在大家共同的努力下，祖國的明天會更美好。

　　讀長城有感8

　　我最喜歡描述祖國大好河山的課文，尤其是課文《長城和運河》讀后特別有感覺。

　　我最喜歡的句子是“長城就像一條巨龍穿行在大地”，這條龍連綿起伏，穿行在大地，騰云駕霧，翻山越嶺，

　　簡直是太神奇了，我想：如果把長城比作是一條巨龍的話，那么他肯定是全世界最大最長一條龍。讀到課文中最后一句話：“是誰創(chuàng)造了這人間奇跡”時，讓我產(chǎn)生了很多想象，這是我們祖先用勤勞的雙手和聰明的才智來創(chuàng)造的，如果給我一次機會我一定要爬上長城，站在長城上眺望，那該有多么自豪��！因為這是我們祖先歷盡艱辛創(chuàng)造出來的，并且讓他一直保留到現(xiàn)在。�。￠L城，我愛你！當我讀到京杭大運河時“北起首都北京，南至天堂杭州，京杭大運河譜寫了不朽的詩篇”時，我想這可是一條人工挖出來的水上高速公路，至少也得十八年的時間才能完成。我們祖先吃了多少苦，是怎么挖通的，并且讓這大運河一直使用到現(xiàn)在的呢？我查了許多書才知道過去是連接北京到杭州重要的一條水上通道。運河周邊的城市也因為靠著運河給自己帶來了繁榮，而這條運河在過去更是我們祖先的生命線，從地圖上看真像一條飄帶，這讓我感到中華民族的偉大！

　　讀長城有感9

　　花是蜜蜂的伙伴；水是魚兒的伙伴；土是大樹的伙伴；天空是鳥兒的伙伴；沙灘是貝殼的伙伴；陽光是大家的伙伴。書是我的伙伴，讓我在知識的海洋里遨游，尋找書中的奇妙。

　　最近我讀了一篇課文叫《長城》。它像一條巨龍在擺尾，好像很驕傲似的，都讓我看得傻眼了。長城都是用方磚和條石一塊塊的拼在一起，動彈不得。崎嶇蜿蜒，更像一條蟒蛇在亂舞，每隔三百多米就有一座方形的城堡。那許許多多的射口，和觀察敵情的瞭望口，是屯兵的堡壘。在出戰(zhàn)的時候兩個城臺可以互相照看對方。

　　站在氣魄雄偉的長城上，感覺自己非常渺小，一分也不值；站在崇山峻嶺之間，觀看美麗的景色，有一棵棵松樹，一年四季蒼松翠柏，看起來美如畫，無比閃耀。看著這氣魄雄偉的長城，很自然的想起那些古代辛苦的勞動人民來。那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手建起了萬里長城。

　　讀了這篇課文使我受益匪淺。修筑長城的勞動人民，不怕幸苦，不怕勞累的精神值得我們學習。長城確實很美，像宮殿的樓房，又大又長。如果走長城累了，可以在長城兩旁觀賞風景。站在那感覺神清氣爽，閉上眼睛，微風姑娘慢慢的吹過你的全身，樹葉和小鳥在為你伴奏，樹葉沙沙沙，小鳥嘰嘰嘰。睜開眼睛，一片蔥綠，長得很茂盛。松樹高高的站在頂尖，它是文中的國王，樹葉優(yōu)雅的落下來，像一只只高傲的蝴蝶在翩翩起舞，有勇敢的小草，不怕大雨的沖洗，不怕威武的火焰，明年春天又能探出頭來�？戳诉@些，讓我們賞心悅目，大飽眼福，長城真不愧為是世界遺產(chǎn)呢!