《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》讀后感（通用10篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編收集整理的《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》讀后感（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》讀后感1
自從讀了《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》以后，我就迷上了這本書。這本書是日本兒童作家古田足日編寫的，講的是一年級(jí)小男孩正也，他是個(gè)大個(gè)子，但膽子很小，非常愛(ài)哭鼻子。二年級(jí)小女孩水村秋代是小個(gè)子，但很堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。他們之間發(fā)生了許多好玩的事。他們倆辛辛苦苦摘到的紫斑風(fēng)鈴花卻被三年級(jí)的搗蛋鬼壓碎了，水村秋代傷心地哭了。正也為了不讓水村秋代傷心，他決定要離家出走去找紫斑風(fēng)鈴花。正也在路上遇到了好心的大嬸，給他指路。他走到了櫸樹(shù)林陰道，全部都是陰深深的黑溝，一路上他很害怕，想哭，可他還是堅(jiān)持走了下去，終于走到了杉樹(shù)的樹(shù)木，找到了紫斑風(fēng)鈴花的原野，摘下了紫斑風(fēng)鈴花。秋代帶著正也的媽媽四處尋找正也，幾經(jīng)周折，她們終于找到了正也。正也和秋代一下子感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多……
僅一年級(jí)的正也面對(duì)著害怕和恐懼都能走下去，何況我們五年級(jí)的學(xué)生呢？我們每次遇到學(xué)習(xí)或生活中的“攔路虎”，都想要放棄它，如果真得放棄了，那我們就將一事無(wú)成。往往向正也一樣努力克服困難，面對(duì)挫折能堅(jiān)持下去，那等待我們的，就必定是成功之路。
面對(duì)困難我們不要放棄，不要?dú)怵H，要持之以恒的堅(jiān)持到底，那么任何事情都會(huì)迎刃而解。
《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》讀后感2
這是一本日本兒童小說(shuō)，故事輕松，幽默生動(dòng)，8.5萬(wàn)字，我40分鐘就看完了。
在這本書中，三個(gè)主人公性格各異，但都天真可愛(ài)——第一個(gè)是上二年級(jí)的小女孩“秋代”，她個(gè)子非常矮小，性格活潑，愛(ài)打抱不平，有些沖動(dòng)，但很堅(jiān)強(qiáng)。第二個(gè)是上一年級(jí)的小男孩“正也”，他的個(gè)頭非常高大，但膽子非常小，愛(ài)哭鼻子。第三個(gè)是秋代的好朋友“真理子”，說(shuō)話不緊不慢，比較冷靜，非常細(xì)心。
書中講了這三個(gè)人的有趣又感人的故事。我從中讀到了成長(zhǎng)，正也在秋代的影響下，漸漸懂得了堅(jiān)強(qiáng)。為了給秋代采到美麗的紫斑風(fēng)鈴花，正也戰(zhàn)勝了心理上的恐懼，一個(gè)人走過(guò)了好幾片樹(shù)林，采到了一大把多得抱不住的紫斑風(fēng)鈴花。據(jù)說(shuō)紫斑風(fēng)鈴花非常美麗，有白有藍(lán)，總是一大片一大片開(kāi)的，我也多么想找到一片開(kāi)滿這樣的花的原野呀！
這本書的書名挺吸引人的——《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》，讓我一看到題目就忍不住翻開(kāi)看了。這樣的手法還有《大頭兒子小頭爸爸》《不丑的丑八怪》等，題目就給人留下深刻印象。
《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》讀后感3
書是開(kāi)啟智慧大門的金鑰匙，書是大樹(shù)上那又大又甜的紅蘋果。遨游在書的海洋里，我很快樂(lè)�，F(xiàn)在，我要向你推薦一本書——《一年級(jí)大個(gè)子，二年級(jí)小個(gè)子》。
這本書講的是：小男孩正也是個(gè)膽小愛(ài)哭的一年級(jí)大個(gè)子，小女孩秋代卻是個(gè)勇敢大膽的二年級(jí)小個(gè)子。他們是一對(duì)好朋友。后來(lái)，小男孩正也跟媽媽鬧別扭后，獨(dú)自經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，來(lái)到一片草地上采了許多美麗的紫斑風(fēng)鈴花。秋代和正也的媽媽也找到了正也，秋代和正也都在無(wú)意中長(zhǎng)大了……
令我最感動(dòng)的是，正也在去找紫斑風(fēng)鈴花的路上，他曾有無(wú)數(shù)次想哭，想退縮。但，是秋代——那個(gè)小個(gè)子女孩對(duì)他說(shuō)的一句話使他堅(jiān)持了下來(lái)——“你一定行！你是最棒的！”正也想到了秋代，想到了井村朔子（秋代的好朋友），想到了媽媽，想到了爺爺，想到了……這些人使他的信念更加堅(jiān)定，從而使他采到了美麗的紫斑風(fēng)鈴花。
這本書讀完以后，我被正也的堅(jiān)定感動(dòng)，也被秋代的勇敢感動(dòng)。一股暖流在我心間流淌，一種力量在我身上蔓延！它可以讓懦弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)，讓膽小的人變得勇敢。
讀讀這本書吧，它一定不會(huì)讓你失望的！
《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》讀后感4
這本書講了三個(gè)人的故事，她們?nèi)齻�(gè)是：滕岡真理子，水村秋代和小川正也。
我最喜歡這本書里的正也，因?yàn)檎惨婚_(kāi)始不堅(jiān)強(qiáng)，秋代從此說(shuō)讓正也堅(jiān)強(qiáng)，正也就慢慢的堅(jiān)強(qiáng)了，所以我喜歡正也。但是有一點(diǎn)正也做錯(cuò)了，有一次，正也去偷看了她們秋代的班，就這一點(diǎn)正也做錯(cuò)了。
秋代有一次做了一件非常搞笑的事：秋代不喜歡小個(gè)子，她就以為晚上睡覺(jué)的時(shí)候，個(gè)子就會(huì)噌噌噌的往上躥，結(jié)果今天早上量身高，和昨天晚上的記號(hào)一樣，這件事讓我笑的合不上嘴。
正也一開(kāi)始騎兩個(gè)輪的自行車的時(shí)候，一騎就摔倒，最后也是學(xué)會(huì)了。
《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》讀后感5
我在寒假里認(rèn)真讀了《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》，通過(guò)這本書學(xué)到了很多知識(shí)，作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神，遇到困難能獨(dú)立解決。
正也是一年級(jí)學(xué)生，個(gè)子非常高，但正也膽小，所以他害怕走土崖的小路，上幼兒園時(shí)候總纏著媽媽和他一起走；秋代是二年級(jí)學(xué)生，個(gè)子矮，但很堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。正也和秋代一起玩，碰到三年級(jí)學(xué)生欺負(fù)正也，秋代勇敢出面為正也理論，得打正也信任；秋代帶正也和真理子一起去離家較遠(yuǎn)的神社去摘紫斑鳳玲花，秋代不怕路途遙遠(yuǎn)和被樹(shù)木劃破臉，終于摘到一朵紫斑鳳玲花，但在回來(lái)路上被三年級(jí)學(xué)生軋壞了，秋代與其理論感動(dòng)了正也。正也改變了膽小的性格，獨(dú)自走了很遠(yuǎn)的路，為秋代摘到紫斑鳳玲花，改變了自己膽小的性格。
通過(guò)這個(gè)故事是我認(rèn)識(shí)到，個(gè)子高矮與性格是否堅(jiān)強(qiáng)沒(méi)有關(guān)系，通過(guò)同學(xué)間交流和互相學(xué)習(xí)，可以認(rèn)識(shí)很多字和懂得道理，從而使自己也堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。通過(guò)這個(gè)故事，我以后會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)和克服各種困難，做一個(gè)懂事、堅(jiān)強(qiáng)的小學(xué)生。
《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》讀后感6
友情是力量。
秋代是二年級(jí)最矮的'女孩子，看上去只有幼兒園的孩子那么大。小川，是一年級(jí)最高的男孩子，和三年級(jí)的男子一樣高。
小川是個(gè)膽小鬼，又是個(gè)哭死鬼，他怕一個(gè)人走上學(xué)的山路，怕烏鴉的叫聲，怕同桌女同學(xué)阿綠的拳頭，怕和同學(xué)一起做游戲，怕學(xué)騎自行車……碰到困難就哭鼻子。
秋代是個(gè)小英雄，她從來(lái)不掉淚，秋代又是個(gè)小雷鋒，每天秋代領(lǐng)小川去上學(xué)，他們成了好朋友。
有一天小川第一次看到秋代哭了，那是因?yàn)樗寥f(wàn)苦摘來(lái)的紫斑風(fēng)鈴花被三個(gè)三年級(jí)的男孩子的自行車碾碎了。從那天起小川就下定了決心，一定要采到更多的紫斑風(fēng)鈴花送給秋代。同樣經(jīng)過(guò)萬(wàn)苦千辛，從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方采到了風(fēng)鈴花，送給了秋代。從那時(shí)起，小川不再怕一個(gè)人走山路了，他竟把兩個(gè)欺負(fù)秋代的三年級(jí)“大王”，打得哭著逃走了。友誼給了小川力量，友誼使小川成長(zhǎng)了！
我也和書中的小川一樣，有名的膽小，怕跟生人說(shuō)話，怕跳長(zhǎng)繩，怕過(guò)障礙物，怕滑旱冰……
如果不是我的好同學(xué)楠楠姐姐，好朋友昌昌哥哥，陪我學(xué)跳長(zhǎng)繩，手把手地教我，我哪能學(xué)會(huì)跳長(zhǎng)繩呢？現(xiàn)在我不但學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩，而且跳短繩每分鐘突破了100關(guān)，還從小哥哥小姐姐那里學(xué)會(huì)了雙腳跳，交叉跳，跑著跳，反向跳……爺爺夸我：“跳得好！”
如果不是楠楠姐教我怎樣剎車，昌昌哥教我怎樣轉(zhuǎn)彎、加速，過(guò)去穿上滑冰鞋就只能走幾步，害怕摔倒的我！現(xiàn)在能自由自在地打圈了。
我還記得一次到江心嶼兒童樂(lè)園爬障礙物，當(dāng)我害怕地看著高處的障礙物雙腳發(fā)抖時(shí)，上面一個(gè)姐姐親切地笑著對(duì)我說(shuō)：“不要怕，姐姐會(huì)幫你的。”頓時(shí)我就爬了上來(lái)。從那次以后，我再也不怕爬那個(gè)障礙物了，甚至在搖搖晃晃的木板小橋上也能跑著過(guò)去了。
姐姐哥哥們給了我一種力量，使我學(xué)會(huì)了不害怕，使我堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來(lái)！使愛(ài)上每周一次的親子會(huì)，小川送給了秋代最愛(ài)的風(fēng)鈴花，我拿什么來(lái)報(bào)答愛(ài)我關(guān)心我的姐姐哥哥呢！
《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》讀后感7
這一周我讀了一本日本人寫的書《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》，作者是古田足日。一開(kāi)始讀這本書覺(jué)得書名怪怪的，讀完第一篇才知道這本書的書名為什么叫《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》了，原來(lái)一年級(jí)有個(gè)高個(gè)子，二年級(jí)有個(gè)矮個(gè)子，一年級(jí)的高個(gè)子是小川正也，膽子很小，是個(gè)膽小鬼，愛(ài)哭鼻子，他從不敢走土崖小道；水村秋代是一個(gè)二年級(jí)女孩，個(gè)子矮小，人卻很堅(jiān)強(qiáng)勇敢。他們之間發(fā)生了許多好玩的故事。
正也和媽媽鬧了別扭，說(shuō)是要去爺爺家小住幾天，其實(shí)他是要離家出走。正也為了去尋找美麗的紫斑風(fēng)鈴花，一個(gè)人步行到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的樹(shù)林，一路上他害怕、猶豫、甚至想哭，但他堅(jiān)持走下去。他出來(lái)時(shí)沒(méi)有帶面包，拿著僅有的35元買了5元的糖，20元買了面包。他打算走進(jìn)一個(gè)農(nóng)家院子，睡在樹(shù)下的褐色大狗，忽然起身大叫起來(lái)，正也的臉都嚇白了！這時(shí)從屋子里走出一位大嬸，正也向大嬸要水喝，喝完后，他謝過(guò)大嬸后就繼續(xù)趕路了，在他臨走前，大嬸囑咐他：“這段時(shí)間常有誘拐的事件發(fā)生，千萬(wàn)小心！”頓時(shí)，正也的心不由得“咚”地響了一聲。一會(huì)兒，一位大叔說(shuō)要騎車帶著他走，正也想起了大嬸的話，委婉地拒絕了。沒(méi)想到大叔是個(gè)好人，正也后悔極了，從眼睛里掉出一滴淚水。正也努力地走啊走啊，終于走進(jìn)樹(shù)林，摘到了美麗的紫斑風(fēng)鈴花．秋代帶著正也的媽媽四處尋找，正也的媽媽很著急，幾經(jīng)周折，她們根據(jù)秋代送給正也的花環(huán)，在留守神社找到了正也。正也和秋代感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了很多．正也知道秋代喜歡紫斑風(fēng)鈴花，就努力地給秋代尋找紫斑風(fēng)鈴花，他找到了很多，多得秋代都抱不住了！他們還一起看到了美麗的彩虹還有一次，在住宅小區(qū)里有三個(gè)男孩說(shuō)要蕩秋千，真理子說(shuō)數(shù)到一百就要下來(lái)，可是真理子數(shù)到一百那三個(gè)男孩們不肯下來(lái)，最后正也上前把他們打跑了！正也自己也敢走土崖小道了！正也由一個(gè)膽小的人變成了一個(gè)勇敢的人！我很佩服正也，他從一個(gè)膽子很小愛(ài)哭鼻子的膽小鬼，變成了一個(gè)助人為樂(lè)的大男孩了，我也想和正也一樣勇敢，做一個(gè)有愛(ài)心喜歡幫助別人的人！
《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》這本書我看過(guò)后，讓我知道了一個(gè)道理：做什么事情不管多難都要堅(jiān)持，不能放棄，就像正也一樣，不放棄才可以采到紫斑風(fēng)鈴花，找到原野和看到美麗的彩虹。這都是正也鼓起勇氣，戰(zhàn)勝心里的恐懼才可以做到的。我們做任何事情也要像正也一樣鼓起勇氣去挑戰(zhàn)以前不敢做的事，去做一個(gè)勇敢的人，總有一天我們也能看到屬于我們的彩虹的��！
《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》讀后感8
今年暑假，我讀了《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》這本書。書的內(nèi)容簡(jiǎn)單，可是很有趣。主要講了一個(gè)女孩和一個(gè)男孩。
小男孩，名字叫正也，是一年級(jí)的大個(gè)子，別看他個(gè)子大，其實(shí)膽子很小，有時(shí)還會(huì)哭起來(lái)，他從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人獨(dú)自走過(guò)小路和黑路；秋代是二年級(jí)的小個(gè)子，雖然個(gè)子小，但她很堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，性格像男孩子，還經(jīng)常打架，她有一個(gè)心愿：每天都盼望自己快快長(zhǎng)高。就像我一樣，我也希望自己快快長(zhǎng)高，那樣就是大孩子了。
他們之間發(fā)生好多有趣的事情，有一段故事我記得很清楚：秋代喜歡紫斑風(fēng)鈴花，這種花的形狀像袋子，紫色的，有一種好聞的香味。一天正也，秋代和另外一個(gè)小女孩，一起去尋找秋代喜歡的花。為了找到紫斑風(fēng)鈴花，他們?nèi)粍潅�，最后在一片杉�?shù)林里找到了紫斑風(fēng)鈴花�；丶业穆飞�，遇到三年級(jí)左右的男孩子，他們騎著自行車，猛沖過(guò)來(lái)，花掉在地上，被自行車壓碎了。秋代哭了，正也說(shuō)一定要給秋代摘到紫斑風(fēng)鈴花。過(guò)了幾天，正也因?yàn)閶寢寚Z叨，想到離家出走，決定到爺爺那里去。走的時(shí)候把秋代送給他的花環(huán)掛在脖子上。剛離開(kāi)家，正也擔(dān)心了：離家出走也并不光是快樂(lè)的事情，好像還有好多可怕的事情。半路上，正也想到另外一個(gè)主意：走到杉樹(shù)林，從那里做公交車去爺爺家。正也憑著上次的記憶去杉樹(shù)林，擔(dān)心害怕的走著。他本來(lái)膽子就小，黑夜里突然害怕起來(lái)，每走到一條新的路上，他都會(huì)摸摸脖子上的花環(huán)，好像秋代給了他膽量，鼓勵(lì)他，這可能就是大人們常說(shuō)的朋友之間的正能量吧？不久，終于到了杉樹(shù)林，正也又累又餓，腿也疼起來(lái)，已經(jīng)走到盡頭了，還沒(méi)找到紫斑風(fēng)鈴花，他有點(diǎn)灰心了，不想找了，就在他準(zhǔn)備回家的時(shí)候，一股香味飄過(guò)來(lái)，是紫斑風(fēng)鈴花，他沖了過(guò)去。
讀過(guò)這本書，我明白了一個(gè)道理：不管生活還是學(xué)習(xí)中，有多少困難，只要堅(jiān)持，只要努力，就會(huì)有收獲！爸爸媽媽說(shuō)：好朋友是一輩子的事。我突然想起我的小伙伴們，有你們真好！
《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》讀后感9
轉(zhuǎn)眼間快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去一大半，暑假期間爸爸給我買了一本書，名叫《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》，我非常喜歡這本書，一口氣讀了三遍。
這本書里主要講了兩個(gè)人物之間發(fā)生的故事，其中一個(gè)是小男孩，他的名字叫正也，上一年級(jí)，他個(gè)子很高，經(jīng)常有學(xué)生誤認(rèn)為他是三年級(jí)的學(xué)生，別看他個(gè)子很高，膽子卻很小，還經(jīng)�？薇亲�，上學(xué)從來(lái)不敢獨(dú)自走土崖小道；另一位是小女孩，名字叫秋代，上二年級(jí)，她的個(gè)子很矮，但膽子卻很大，非常堅(jiān)強(qiáng)。他們兩位是鄰居，也是好朋友。他們之間發(fā)生了好多好玩的故事。
最讓我感興趣的是正也離家出走的故事，你們沒(méi)想到吧，膽小如鼠的正也也敢離家出走。他離家出走是因?yàn)楹门笥亚锎矚g的紫斑風(fēng)鈴花不小心碎了，他為了不讓好朋友傷心，獨(dú)自一人去尋找紫斑風(fēng)鈴花。正也一路上心情七上八下，非常害怕，充滿了猶豫，幾次都想半途而廢，特別是碰到兇惡的大狗、陌生的大叔以及遙遠(yuǎn)的樹(shù)林時(shí)，正也急得都想哭，但一想到好朋友傷心的樣子，正也還是戰(zhàn)勝了自己，最后終于摘到了紫斑風(fēng)鈴花。
正也由一個(gè)膽小的人變成了一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，我很佩服他，正也心中的友情戰(zhàn)勝了自己的懦弱，堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了恐懼，深深地激勵(lì)著我，我也要學(xué)習(xí)正也，讓自己變得和他一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，更有自信。這本書我建議大家去讀一讀，真的很好看。
《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》讀后感10
暴風(fēng)雨中，一只蝴蝶在泥土中拼命掙扎著，它想飛，可是力不足。在一次次失敗中，我想它大概快要放棄時(shí)，它一再鼓起勇氣，再次選擇了堅(jiān)強(qiáng)。一次次試飛，它終于離開(kāi)了泥潭，揮動(dòng)著仍帶著泥點(diǎn)的翅膀，在陽(yáng)光中飛舞。多么堅(jiān)強(qiáng)啊！然而正也的堅(jiān)強(qiáng)，就在書中，他不斷的鼓勵(lì)我。要鼓起勇氣，要堅(jiān)強(qiáng)。
《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》是寫：膽小愛(ài)哭鼻子卻是一年級(jí)大個(gè)子的正也和堅(jiān)強(qiáng)、勇敢卻是二年級(jí)小個(gè)子的秋代之間發(fā)生的事，使正也由一個(gè)膽小的人變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。給作為讀者的我自信與激勵(lì)。
“堅(jiān)強(qiáng)”多么普通的字眼�。〉鼌s有著不平凡的含義�！皥�(jiān)強(qiáng)起來(lái)”是什么含義。“堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)”是什么意思？這是正也苦惱的問(wèn)題，讀完這本書，我才明白，堅(jiān)強(qiáng)是：你在有挫折時(shí)不屈服，失敗時(shí)能從容，困難時(shí)能面對(duì)。正也在尋找紫斑風(fēng)鈴花時(shí)，遇到了多少坎坷��！但正也還是走了下來(lái)，他克服了膽小懦弱的缺點(diǎn)，超越了自己。
不知不覺(jué)之中，我又想起了，那只揮動(dòng)著仍帶著泥點(diǎn)的翅膀飛舞著的蝴蝶，它僅是一只小生靈，卻有如此大的毅力。不知不覺(jué)我想起了自己，，真是一點(diǎn)挫折都承受不了。在家里，弟弟又開(kāi)始橫行了，一不小心，竟把墨水倒在了我的作業(yè)上，我呆呆的望著這些黑色的魔鬼，只知道，當(dāng)時(shí)是媽媽幫忙收拾的，而我呆呆的望著這些黑色的魔鬼，呆若木雞的聽(tīng)他們的擺布。獨(dú)自在心靈哭泣，比起蝴蝶，比起女作家張海迪，我多么自愧不如��！沒(méi)有風(fēng)雨哪來(lái)彩虹啊！我也擦干了眼淚，開(kāi)心的笑了。
“鼓起勇氣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”正也能采到紫斑風(fēng)鈴花，正是正也，一次次鼓起勇氣，戰(zhàn)勝了心里的恐懼才可以做到的。我相信只要我們“鼓起勇氣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”去挑戰(zhàn)以前不敢做的事情，總有一天我們也可以看到屬于自己的彩虹。讓“堅(jiān)強(qiáng)”替我揚(yáng)帆起航，永遠(yuǎn)伴隨我，是駛向生活的彼岸。
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