《海底兩萬里》讀書心得
我們從一些事情上得到感悟后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的《海底兩萬里》讀書心得，希望對大家有所幫助。
《海底兩萬里》讀書心得1
《海底兩萬里》的作者儒勒?凡爾納是法國19世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但在于他所寫的內(nèi)容很夸張，動人又富有科學(xué)意義的小說，更驚奇的是，這本書中所寫的故事，在我們現(xiàn)在的時(shí)代已是不足為奇，但在他那個(gè)時(shí)代里，還沒有潛水艇呢!但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識底蘊(yùn)在《海底兩萬里》這本書中成功地塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是，在他的作品中，情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物描繪得栩栩如生，結(jié)局出人意料，使他的作品閃現(xiàn)著永恒的魅力。所以凡爾納被譽(yù)為“科幻小說之父”是當(dāng)之無愧的。
書中包含了很多科學(xué)知識，地理、文化、地質(zhì)學(xué)，這么多的知識，這本書里都有，作者通過阿尤納斯先生的仆人，知識面很廣的，愛給動物分類的康塞爾，告訴我們海洋的知識，與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物，它分泌出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識，通過這本書我都知道了。阿尤納斯先生對尼摩船長的無與倫比的才華與學(xué)識產(chǎn)生了欽佩，我也同樣對尼摩船長的才華與學(xué)識產(chǎn)生了敬佩，并且我下定決心多看海洋知識的書，體會海洋的`奧妙與神奇，探索深海的寶藏與財(cái)富，我相信，在不久的將來，人們一定能造出像鸚鵡螺號那樣優(yōu)秀的船只。
《海底兩萬里》不是作者憑空想象、捏造的，它是由遠(yuǎn)見加博學(xué)累計(jì)成的科幻小說。我很佩服作者驚人的想象力，豐富的知識，高超的描寫手法，比如在寫穿越南極冰山的時(shí)候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現(xiàn)，讓我們身臨其境，仿佛自己就在南極的冰山之中《海底兩萬里》你真是我的好老師
《海底兩萬里》讀書心得2
前段時(shí)間，我讀了一部冒險(xiǎn)小說《海底兩萬里》，讀完之后我覺得很有意思。
這部小說講述了巴黎自然博物館的阿龍納斯教授的潛艇“鸚鵡螺”號，他被美國軍部邀請追捕海上的“怪物”尼摩船長。不幸的是，他成了船長的俘虜朋友。在不允許離開潛艇的情況下，他與仆人康塞爾和被俘的“魚叉王”尼德蘭一起目睹了鸚鵡螺在海底的長途旅行。在路上，他們看到了各種驚險(xiǎn)的`場景和壯麗的奇觀。他們是海洋知識的講解者。尼摩船長和他的鸚鵡螺從此永遠(yuǎn)消失在海洋中。
這部小說的第九章“章魚襲擊”最讓我震驚，深深地感動了我。船長、水手和教授一起工作，終于趕走了幾條巨型章魚。這讓我認(rèn)為團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)，我們就能克服一切困難。
這本書還講了一些海洋生物，給我印象最深的是――白色的肚子，波特有12排鋒利的牙齒。杰克遜鯊魚。看完這里，我想我們真的應(yīng)該保護(hù)環(huán)境和海洋，不要讓這種珍稀動物在地球上滅絕。
雖然《海底兩萬里》是一部冒險(xiǎn)小說，但它給了我很多勇氣，讓我勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，不要成為一只膽小的烏龜。
《海底兩萬里》讀書心得3
《海底兩萬里》是法國著名作家凡爾納的經(jīng)典大作。書中以對“海上怪物”的追蹤，描繪出一個(gè)生動的海底世界，在“鸚鵡螺”上，神秘的尼摩船長帶我們見識了神奇的海底森林，參加了莊重嚴(yán)肅的海底葬禮，打撈有悠久歷史的西班牙沉船寶藏，一同抗?fàn)幰靶U的土著居民，但是這段美好的時(shí)光卻被尼摩船長的復(fù)仇給毀滅了，在船遭到攻擊后，尼摩船長不顧一切的將敵艦炸成灰，而他——這個(gè)無情的劊子手，卻冷淡的看著眼前的這一切。
書中都包含了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識的.欽佩。 但他又在道德方面他又希望但愿潔凈海水能夠沖刷尼摩船長的內(nèi)心使得他以一位學(xué)者的身份繼續(xù)進(jìn)行和平的海底工作！
這本書讓我們在閱讀的過程中大開眼界，深深激發(fā)了我們熱愛科學(xué)，勇于探險(xiǎn)的可貴精神！
《海底兩萬里》讀書心得4
寒假里，我讀了由法國作家儒勒·凡爾納寫的名著《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部，主要講述了諾第留斯號潛艇的故事1866年有人在海上見到了一條獨(dú)角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并在里面做了20000里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
讀完這本書，我真想隨尼摩船長一起探索海底的所有秘密，可惜沒有阿龍納斯教授那么的好運(yùn)。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的'同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。
凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識嗎？
不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲，故事里尼摩船長仍然與陸地保持著聯(lián)系，他用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人民正義的斗爭，還幫助采珠人免與死亡還給予他財(cái)富，多有愛心！
《海底兩萬里》讀書心得5
這個(gè)寒假我讀了幾本書，最讓我印象深刻的當(dāng)屬《海底兩萬里》。
這本書主要講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯以及他的仆人和一位加拿大捕鯨手，因?yàn)橐淮我馔膺M(jìn)入了一艘名為“嬰鵡螺”號，并乘坐它進(jìn)行了一次海洋旅行。
讀完之后，我不禁感嘆，文中的尼摩船長真是一個(gè)帶有浪漫神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計(jì)了這只獨(dú)角鯨大怪物——“鸚鵡螺”號。他與潛水艇在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這又不是他這種孤獨(dú)生活的'唯一目的。他躲避開敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活 感到悲痛。我一直在想：這個(gè)尼摩船長的性子真是古怪極了。說他是個(gè)善良的人吧，可他經(jīng)常把海上的船只擊沉;說他是個(gè)危險(xiǎn)的人吧，他又經(jīng)常拿錢去幫助一些窮苦的人民。
掩卷沉思，我覺得在生活中，我們應(yīng)該像尼摩船長那樣，多多幫助那些需要幫助的人們。而在學(xué)習(xí)中，要對一些問題潛心鉆研，這樣才能取得重大成果，像尼摩船長造出了如此精巧的潛木船艇一樣，達(dá)到自己的理想目標(biāo)。
讀完這本書，我決定要做一個(gè)有勇有謀，有奉獻(xiàn)精神的陽剛少年。
《海底兩萬里》讀書心得6
《海底兩萬里》是凡爾納小說三部曲中的第二部，它講述了生物教授阿龍納斯，他的仆人康賽爾與捕鯨手尼德·蘭掉入鸚鵡螺號潛艇，并隨尼摩艇長進(jìn)行了十個(gè)月的海底旅行的故事。
《海底兩萬里》是一部科學(xué)性與可讀性極強(qiáng)的小說。他發(fā)布的時(shí)間比真正潛艇出爐的時(shí)間早25年，然而現(xiàn)實(shí)中的潛艇竟與書中描繪的鸚鵡螺號大同小異。而且書中所塑造的人物，記敘的事件，譜寫的景色都深深的吸引著我，令我愛不釋手。
與三位誤入鸚鵡螺號的.伙伴相比，更加讓我感興趣的是仿佛戴著神秘面紗，謎團(tuán)重重的尼摩艇長。他是一個(gè)厭世者，卻又始終幫助著被壓迫民族，給予他們海底財(cái)富；他曾說自己與陸地隔絕了一切關(guān)系，卻又堅(jiān)持與海盜船、殖民軍艦戰(zhàn)斗；他曾說他拋棄了一切情感，卻不顧生命危險(xiǎn)從角鯊口中救出了一個(gè)窮苦的印度采珠人，還贈送他一袋珍珠。他勇敢，禮貌，但殘酷，孤僻。沒幾個(gè)人知道他的國籍，真實(shí)姓名等信息。
在人物塑造的基礎(chǔ)上，鸚鵡螺號經(jīng)歷的個(gè)個(gè)驚心動魄的事件也引人入勝，如：南極遭困時(shí)，船員與艇長并未驚慌，他們在僅剩氧氣的驅(qū)動下，用鐵鍬鐵鎬一下一下的破開了6500立方米的冰層。終于，在氧氣耗盡，生命達(dá)到極限的前面，潛艇撞開了冰層，大家呼吸到了新鮮空氣，闖過了生死難關(guān)！
然而，在兩萬里的旅途中，水下也是一番別樣的美麗風(fēng)景。有各種魚群，海豚嬉戲，珊瑚爭艷……還有將海水照的如同白晝的深海纖毛蟲，夜光蟲，巨大的如同人魚的儒艮等
《海底兩萬里》是一個(gè)科學(xué)盛宴，它教給我一些知識，也讓我領(lǐng)略了不少道理，它帶著我們?nèi)ヌ剿鞔蠛＃剿魇澜纭?/p>
《海底兩萬里》讀書心得7
暢游夢幻的海底世界——————讀《海底兩萬里》有感
打開《海底兩萬里》這本科幻巨著，我便與書中的主人公——————法國自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐‘’鸚鵡螺‘’號潛水艇開啟了精彩的海洋之旅。
阿龍納茲接美國政府邀請，去尋找一只在海上橫行霸道的‘海怪’，后來發(fā)現(xiàn)‘海怪’是一條名叫‘鸚鵡螺’號的潛水艇，阿龍納茲與艇長尼摩一起周？、游各大洋，經(jīng)歷了南極缺氧，土著人與大章魚襲擊，解救采珠人等前所未有的冒險(xiǎn)。
書中有大量關(guān)于文化與地理，地質(zhì)的科學(xué)知識，比如光的折射，潛水艇的構(gòu)造，鱈魚的產(chǎn)子數(shù)量……現(xiàn)在這些東西都變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納豐富多彩的想象力，他不愧被稱為‘現(xiàn)代幻想小說之父’在那個(gè)連電燈，電車都沒有發(fā)明出來的時(shí)代，他預(yù)料到了未來世界，將科學(xué)與故事相結(jié)合，構(gòu)造了一個(gè)神奇的海底世界。
書中我最感興趣的人物是尼摩艇長，他是一位擁有神秘色彩的人物；他是一個(gè)睿智勇敢，才華卓越的人，他用自己所學(xué)的知識研究，設(shè)計(jì)，建設(shè)了當(dāng)世無雙，威力無比的‘鸚鵡螺’號潛艇；在海底的航行中，一次次指揮潛艇，使其脫離困境，化險(xiǎn)為夷……應(yīng)此可見，他也是一個(gè)了不起的航海家，更是一位偉大的`科學(xué)家！
他的心中一直有著對于‘陸地人’的強(qiáng)烈‘仇恨’，是因?yàn)樗恢庇兄鴩藜页稹Ｋ募胰吮磺致哉咚鶜�，國家與土地被侵略者侵占，最后被迫躲在海底，這不可謂不悲劇；在用沖鋒號角撞沉了侵略者的大船時(shí)，看著船上求生的人們，他冷酷無情，絲毫不為所動；在看見愛國軍艦‘復(fù)仇者’號的殘骸時(shí)，他滿懷激情的用他那深情的目光注視著這光榮軍艦的殘��；他還將從海底打撈的黃金給那些‘同被壓迫的人民’；這也說明了他愛國，愛人民，并不是恨所有‘陸地人’，而是恨‘壓迫者’與‘侵掠者’。在他那冷酷的外表下，有一顆熾熱的心。
但他不只悲劇，還是一個(gè)幸福的人，因?yàn)樯钤诤Ｑ筮@個(gè)自由世界中，不受強(qiáng)權(quán)壓迫，與那些厭惡陸地的人為伴，所以，他也是幸福的，他的人生悲歡交集，是一個(gè)命運(yùn)多端的人。他是海的精靈，海的王者。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們要愛護(hù)自然，要愛護(hù)海豹，鯨等動物，譴責(zé)濫殺，濫捕的觀念，如果這樣濫殺，那么地球上最后一頭動物都將死于人類手下。
沒有讀過本書的朋友們，你們也可以讀一下，從中不僅可以暢游海底世界，更能讓你學(xué)到豐富的科學(xué)知識，讓你的想象力在科學(xué)與幻想的世界中恒馳！
《海底兩萬里》讀書心得8
《海底兩萬里》是凡爾納注明的科幻三部曲之中的第二部。讓我來跟你講一講海底深處的秘密吧。
法國科學(xué)家阿羅納克斯教授應(yīng)邀加入了捕捉海上“ 怪物”的行動不料被怪物打敗，成了俘獲。原來那個(gè)“怪物”是一艘潛水艇。艇長尼摩邀請教授一行三人一同進(jìn)行一次海底旅行。教授答應(yīng)了。
他們就從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島，印度洋等，飽覽了大海里無窮無盡的'奇異景觀，并經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻等許多險(xiǎn)情。最后教授一行人在一場混亂中離開潛水艇，并將這一海底之迷公諸于世。
這就是我對這本書的料解，這一本在海中的故事。
《海底兩萬里》讀書心得9
我最近讀了一本書，書名叫《海底兩萬里》，這本書里講的故事是由一只海怪引起的，阿龍納斯教授和他的同伴們最終落入了這個(gè)海怪————鸚鵡螺號，并開始了在海底十個(gè)月的旅程，他們在海底見到的景象可以說無奇不有，他們穿越了海底森林，腳踏了海底煤礦，欣賞了非常珍貴的珍珠貝里的'大珍珠，他們還和大鯊魚進(jìn)行了搏斗，捕捉了海牛，跟大型章魚海怪群戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中，有一位水手不幸犧牲了，他們還穿越了冰山，最后順利的回到了家。從這個(gè)故事中我學(xué)到了，男子漢一定要變得很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難要努力克制，最終一定會勝利。
我最喜歡的兩句話是：
我們彼此是永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)在一起。
當(dāng)拂曉的最后一線曙光沒入黑暗時(shí)，我們已經(jīng)做好了出發(fā)的準(zhǔn)備。
《海底兩萬里》讀書心得10
在20xx年的上學(xué)期，我因考試的需要讀了一本好書，那么究竟是什么書呢？一起隨我往下看吧！
曾經(jīng)有這樣一個(gè)人：
在人類還沒有發(fā)明電視的時(shí)候，他小說中的人物已經(jīng)在觀看影像化的新聞；
在人類還沒有發(fā)明出飛機(jī)的時(shí)候，他小說中的人物已經(jīng)駕駛著直升飛機(jī)來往；
在人類還沒有著手登月工程的時(shí)候，他小說中的人物已經(jīng)坐在一顆大炮彈里被巨炮發(fā)射到月球上了；
這個(gè)人就是儒勒·凡尓納。他是法國著名的科幻和探險(xiǎn)小說家，被人們譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，《海底兩萬里》就是凡爾納的“海洋三部曲”之一。說到這里，你們應(yīng)該也猜到了，沒錯(cuò)，我讀的就是《海底兩萬里》。
小說講述了一個(gè)神奇的故事：一位叫尼摩船長帶著阿龍納斯教授等人駕駛著自己設(shè)計(jì)的潛水艇——“諾第留斯號”（鸚鵡螺號），在大海中自由航行，而事實(shí)上，當(dāng)時(shí)人類還沒有發(fā)明如此先進(jìn)的潛艇，更沒有人潛入過深海底部，這不過是凡爾納的幻想，小說還設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能，描繪了奇幻美妙的海底世界。
其主要人物有博古通今，樂觀向上，有為科學(xué)獻(xiàn)身的精神的阿龍納斯教授；遇事沉著冷靜，機(jī)智勇敢，自信，把自由看得高于一切，帶有浪漫，神秘色彩的尼摩船長；生性沉穩(wěn)，為人隨和，熱情善良，忠誠，精通分類理論，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒂悓徊∏榛鸨�，熱愛自由的尼德·蘭。
我個(gè)人覺得這本書最精彩的，最主要的莫過于第二部分的第三章“價(jià)值千萬的珍珠”，其中“就在這危險(xiǎn)時(shí)刻，一直蹲在我身邊的尼摩船長倏地站起身來。他手持匕首朝那個(gè)龐然大物快速游了過去，準(zhǔn)備和他展開肉搏。巨鯊發(fā)現(xiàn)了新的對手，便又把身子翻轉(zhuǎn)回來，尼摩船長快速沖了過來”與“我向他指出這一點(diǎn)時(shí)，他語略帶激動的說：`這個(gè)印度人是一個(gè)被蹂躪的國家的'人，我的心是向著這個(gè)國家的，只要我還有最后一口氣，我就會向著這個(gè)國家！’”這兩個(gè)文段都體現(xiàn)了尼摩船長的勇敢與無私。
反對殖民者壓迫是這部小說的重要主題內(nèi)容。主人公尼摩船長不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，同時(shí)也是英勇頑強(qiáng)，反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。他的身上，體現(xiàn)了作者對科學(xué)，社會正義和人類平等的不懈追求。All in all，這真是一本好書。
《海底兩萬里》讀書心得11
今天我讀了《海底兩萬里》，深有感觸。
《海底兩萬里》講述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞。故事的起因是1866年所發(fā)生的一件怪事。當(dāng)時(shí)很多航行船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大“海怪”，并有船只遭到“海怪”的襲擊。出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國政府出資派出了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”實(shí)行追逐。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，探盡海底秘密，歷經(jīng)千辛萬苦。最后，因不堪海底世界過于沉悶的生活，他們設(shè)法逃走，重回陸地，并將“鸚鵡螺”號的秘密公諸于世。
全書情節(jié)曲折，懸念迭出，引人入勝。文章想象力豐富，令人嘆為觀止。其中所體現(xiàn)的海底世界的神奇和美麗更是令人趣意盎然，而且還能夠使讀者從中學(xué)習(xí)到相關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識�？梢娮髡呶墓P細(xì)膩，構(gòu)思奇巧，其作品既引人入勝，又很有教育意義，適合各種年齡的讀者。而且，作者的幻想并不是異想天開，都是以科學(xué)為根據(jù)的。書中很多在當(dāng)時(shí)沒有的'器材，都變成了現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)有之物。
《海底兩萬里》中，一些句子使用的非常好，比如：“最下層的深淵里是怎樣的情形呢？海底二萬二千海里或一萬五千海里的地方有些什么生物和可能有些什么生物呢？這些動物的身體構(gòu)造是怎樣的呢？”這三句話使用了排比式連續(xù)發(fā)問，引起我們的興趣，并跟隨阿龍納斯教授直到揭開怪物的真實(shí)面目。還有比如：“尼摩船長的手抖起來，幾滴眼淚從他的眼中流出來了�！边@句話對尼莫船長的動作、行為的妙寫即使簡潔，但有力地凸顯了他的內(nèi)心世界。尼莫船長表面冷漠，但面對離開的同伴時(shí)，他再也無法抑制內(nèi)心的痛苦了。這樣精彩的句子還有很多，我就不一一再說了。
讀完《海里兩萬里》后，我了解了很多關(guān)于海洋里的知識，也知道了隨著科技的持續(xù)更新，很多新事物會層出不窮，但也不要異想天開，不要被一些子虛烏有的東西所迷惑，正如尼莫船長的名字一樣，在拉丁文中的意思就是“子虛烏有的”。
《海底兩萬里》讀書心得12
每當(dāng)看到現(xiàn)代發(fā)生的海戰(zhàn)時(shí)，便會讓我想起了《海底兩萬里》的情節(jié)……
書中主要講的是一個(gè)海洋教授和他的仆人——康塞爾還有一個(gè)魚叉大王——尼德蘭一同登上了“林肯”遠(yuǎn)航探險(xiǎn)隊(duì)的船只，后因“海怪”使三人落入水中，又被“海怪”——“鸚鵡螺”號潛水艇囚禁在內(nèi)，最后因?yàn)楸北箐鰷u才逃到了一個(gè)交通極其不方便的小島上。
教授啊教授，你與你的同伴在海中度過了許多危險(xiǎn)，有章魚怪，冰山危機(jī)等.……你其實(shí)非常想留在潛艇上，因?yàn)槟菢幽憧梢杂眯娜ビ^察各種海底生物;但你又想逃跑，因?yàn)槟悴幌脒h(yuǎn)離你的家鄉(xiāng)、家人......但最后你選擇了離開，可能你認(rèn)為幸福比學(xué)術(shù)更重要。
有著教授這樣處境的人，還真不少。就像我們班上的`何文威同學(xué)，他的父母要讓他住宿，可他不愿意，因?yàn)樗肓粼诟改干磉�，可能他覺得與家人在一起是的幸福!
轟!轟!當(dāng)炮彈在空中炸開時(shí)，我仿佛看到了教授三人正在向我招手……
《海底兩萬里》讀書心得13
放暑假我們小組的共讀書的其中一本是《海底兩萬里》，媽媽從網(wǎng)上給我買了書以后，我一回到家里，我就開始看了起來，這本書很有趣，我越看越入迷。
故事說在1866年，阿龍納斯教授也被邀請去抓捕這只怪物，但是在抓捕的時(shí)候不小心掉到了它的背上，意外的發(fā)現(xiàn)這只“怪獸”其實(shí)是一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛水艇。這是一位叫尼摩的人造的，他盛情邀請阿龍納斯與潛艇上的同伴一起海底旅行，最后回到岸上后，把在海底知道的一切秘密都公開于世。
海底里面有很多的奧秘，比如豐富的植物，美麗的動植物。凡爾納寫的這些場景和目前的'海洋完全不一樣。他想通過這篇文章提醒我們要保護(hù)海洋，保護(hù)環(huán)境。對于“鸚鵡螺”的船員來說，大海就是他們的家他們在其中經(jīng)歷的刺激的，有趣的事情是久久不能遺忘的。他們堅(jiān)定的眼神和話語表明了探索大海就是他們的夢想，哪怕會獻(xiàn)出生命也不會逃避的。
通過讀這本書，我覺得這類的書籍比看到的漫畫書有意思多了，以后我一定要多看，在書籍的海洋里揚(yáng)帆起航，做一個(gè)愛讀書，會讀書的小朋友。
《海底兩萬里》讀書心得14
《海底兩萬里》寫于一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。
在我讀過許多科幻小說后我發(fā)現(xiàn)并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性。《海底兩萬里》整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說。它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒的陸地（大西洋洲），在未來世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然；情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬里》讓我學(xué)到了很多：在南極潛艇被困于冰下船內(nèi)極度缺氧的情況下，船中人們奮力開鑿冰蓋的永不放棄的精神；在大西洋與章魚進(jìn)行肉搏的英勇無畏的精神；在印度洋與鯊魚展開殊死搏斗的知難而上的精神……其實(shí)在真實(shí)的人生里，面對大大小小的挑戰(zhàn)，每一個(gè)人都必須單打獨(dú)斗。如果我們永不放棄奮斗，就能主宰自我。放棄，是一個(gè)念頭；而永不放棄，則是一種信念！現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會自覺不自覺地選擇前者，因此我們極易成為普通得沒有一點(diǎn)棱角的人；而有些人卻堅(jiān)定得近乎倔犟地選擇了后者。這種人雖然是少數(shù)，但他們卻往往能贏得大多數(shù)人的掌聲。
這使我想到吳斌，他是一名普普通通的大客車司機(jī)，然而在面對突如其來的災(zāi)難時(shí)，淡定的做出一系列職業(yè)規(guī)范的動作，不放棄、堅(jiān)守崗位、舍己為人，用自己的職業(yè)操手保護(hù)住了全車乘客的生命安全。這看似平凡的舉動但在關(guān)鍵時(shí)刻體現(xiàn)出了永不放棄的高尚精神。用生命詮釋了立足崗位，盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神。生命對于每個(gè)人都只有一次，也許他的一生都是平平凡凡、默默無聞的，但在生命的最后一刻他留給我們的精神財(cái)富卻是永存的，那就是永不放棄的精神。
“不服輸、永不言棄”這幾個(gè)字簡單，說來容易卻做來難。許多人都對鄧亞萍在賽場上“鷹隼一般的眼神、獵豹一般的.吼聲”記憶猶新，對她拿到120多塊金牌羨慕不已。然而誰知她甚至從小到大都讓一些教練不屑一顧！但她刻苦訓(xùn)練，將不可能的事變?yōu)榭赡堋Ｕ缢_馬蘭奇贊揚(yáng)她說：“鄧亞萍所表現(xiàn)的永不服輸?shù)膭蓬^代表了奧林匹克運(yùn)動員應(yīng)有的精神風(fēng)貌”。在平時(shí)的訓(xùn)練中只要輸了就拉住對手不放，非要和人家再打一場不可，正是由于她有一種不放棄、永不服輸精神，所以意志力很強(qiáng)，當(dāng)時(shí)很多運(yùn)動員都怕她，這對我們學(xué)習(xí)、工作也很有啟迪，只要我們不放棄、不服輸，困難就會怕我們；就能取得好的成績。
這又令我想到徒步走遍全中國的探險(xiǎn)家余純順。在進(jìn)行了近10年艱苦卓絕、九死一生的漫長旅程后，就只剩下生命禁區(qū)、殺人洼地、全世界至今尚無一人征服的羅布泊了。在生存幾率幾乎等于零的殘酷現(xiàn)實(shí)面前，余純順沒有退卻，沒有放棄。臨行前，他對隨行采訪他的記者說：“我也許真的會失敗，但我不能放棄這個(gè)夢想，就是失敗，我也要當(dāng)失敗的英雄！”吳斌、鄧亞萍、余純順等等那些擁有無所畏懼、永不放棄的堅(jiān)定信念，不正給我們樹立了新時(shí)代不倒的豐碑嗎？
《海底兩萬里》讀書心得15
書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是人類不可或缺的精神食糧。同樣的一本書，不管你看多少遍，吸收的知識總是不一樣的，吸收的道理也是不同的。遇到不如意時(shí)，你會像喝一杯苦澀的咖啡，難以下咽。這時(shí)就需要“糖”一樣的書本“抖”在你腦海里和生活中，讓你甜蜜和快樂起來。
我喜歡閱讀科幻小說，其中最讓我印象深刻的是《海底兩萬里》。我從書中認(rèn)識了許多小動物，有機(jī)敏的海豚、兇險(xiǎn)的'鯊魚、美麗的水母小姐……我最喜歡里面的海豚，因?yàn)樗鼡碛兄腔�。�?dāng)人類捕捉它時(shí)，它會敏捷地逃跑。它有時(shí)又很調(diào)皮，故意招惹人類，你們說海豚是不是很調(diào)皮很可愛呢？當(dāng)海豚寶寶遇到危險(xiǎn)時(shí)，海豚媽媽會奮不顧身地去保護(hù)自己的孩子。它慈愛、勇敢，是因?yàn)樗辛撕ｋ鄬殞�；它偉大，因�(yàn)樗呛ｋ鄫寢�。一位母親必定就是一位英雄了！
要說令我印象最深刻的人物，非尼摩船長和阿羅納克斯莫屬了。智慧勇敢的尼摩船長勇斗鯊魚、血戰(zhàn)章魚，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫離了危險(xiǎn)；相信科學(xué)的教授阿羅納克斯，知識淵博，為人正直，他把在海底兩萬里發(fā)生的所有事件記錄在他那神奇的小本子上，返回陸地時(shí)，公諸于世，讓人們認(rèn)識了海洋里的各種動植物，可真令人敬佩呀！
《海底兩萬里》不僅帶我游覽了美麗的海底世界，還給我?guī)砹酥R和樂趣。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”所以我們要好讀書，讀好書，讓我們一起遨游在書的海洋里，去收獲知識的寶藏吧！
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