《優(yōu)秀的綿羊》讀后感

　　當(dāng)品味完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《優(yōu)秀的綿羊》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我第一次讀《優(yōu)秀的綿羊》是在高考完的時(shí)候。那天讀完之后我感觸是一種迷茫帶著震撼的感覺(jué)，因?yàn)槲腋杏X(jué)作者說(shuō)的每一條我都可以對(duì)號(hào)入座。畢業(yè)后的我也即將成年，也會(huì)面臨各種各樣的選擇，我一直都很小心翼翼害怕走錯(cuò)。但是這本書里，作者的一番話讓我恍然大悟，“在這個(gè)世界上選擇很多，不用擔(dān)心自己一輩子只能選一次，不需要在第一次就做出終極選擇。你選擇了一條路，在這條道路上克服千辛萬(wàn)苦徒步前進(jìn)，你會(huì)遇見(jiàn)不同的人，發(fā)現(xiàn)新鮮未知的世界，從而你會(huì)思考這個(gè)世界能夠給你帶來(lái)什么，以及你能夠給這個(gè)世界帶來(lái)什么。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己。”這些話我當(dāng)時(shí)并不理解，但隨著上大學(xué)后時(shí)光的流逝及沉淀，我一步一步探索著，也曾摔倒后不敢再踏出一個(gè)腳步。但每當(dāng)我想起書中的內(nèi)容，我會(huì)打心底復(fù)念，不用害怕做出選擇，因?yàn)槲疫�年輕，還有試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。而且無(wú)論我做出怎樣的選擇，這條路上的種種都會(huì)幫助我成為更好的自己。

　　在經(jīng)過(guò)十二年教育加工廠的統(tǒng)一配置和包裝后，我們好像都成為了優(yōu)秀的綿羊，順從，乖巧，也因此缺乏了狼的野心和個(gè)性。進(jìn)入大學(xué)這一局游戲里，我們或主動(dòng)或被動(dòng)地遵循游戲規(guī)則，以確保自己獲得最大的收益。正因?yàn)樘�多人默認(rèn)了大學(xué)里不健康的生存模式，而使得我們一卷再卷，奔走于繁忙活動(dòng)之間，沉溺于證書比賽之間，那些關(guān)于愛(ài)、生命、時(shí)間、等話題被考證、考研、比賽、GPA所替代。大學(xué)的意義是幫助我們生活得更有責(zé)任感，更有自由度并更加完整。但是我們似乎卻忘記了大學(xué)的本意，這個(gè)原本屬于我們綻放自己青春光芒，培養(yǎng)自己真正的興趣愛(ài)好，欣賞祖國(guó)大好河山的寶貴四年時(shí)光以及堅(jiān)定自己的價(jià)值觀世界觀卻變成了一卷再卷，“卷不死就往死里卷”的常態(tài)。我們是優(yōu)秀的綿羊，同時(shí)也是木納的，庸俗的。

　　高中畢業(yè)的時(shí)候，我不知道自己該做什么，也不知道自己到底喜歡什么，擅長(zhǎng)什么，那時(shí)就有長(zhǎng)輩過(guò)來(lái)“教育”我，基本上給我的選擇都是：以畢業(yè)后好找工作為主要目的。而當(dāng)前最“適合”女生的職業(yè)無(wú)非為教師和考編人員。所以就這樣馬馬虎虎的填了志愿，但是真正去學(xué)的時(shí)候又覺(jué)得痛苦。大一這一年我常常問(wèn)自己到底想要的是什么，到底熱愛(ài)的是什么，而不是從18歲高中畢業(yè)后的人生目標(biāo)都只能圍繞“工作”，“職業(yè)”這兩件事上奔波，這些實(shí)用主義的專業(yè)或許能讓我們的物質(zhì)生活豐盛，但一個(gè)人，一個(gè)不同于動(dòng)物可以思辨的人類真的沒(méi)有其他的選擇嗎？讀完這本書，讓我慶幸這個(gè)世界還有文學(xué)，或許它不能給你快速的帶來(lái)財(cái)富，但那種精神上的豐盈，我想，家財(cái)萬(wàn)貫是無(wú)法抵達(dá)的。

　　魯迅曾說(shuō)過(guò)：“人生最苦痛的是夢(mèng)醒了無(wú)路可走�！辈恢�作為這一屆的綿羊，我們是否真的有擺脫控制的能力和勇氣。但是，人的社會(huì)性決定了外在的，內(nèi)在的我們一直在控制中。按照我目前的想法，沒(méi)必要擺脫控制，這種控制在某種程度上是生活的結(jié)構(gòu)、人類群體發(fā)展的需要。并且我們個(gè)人其實(shí)難以打破這種結(jié)構(gòu)。這不是因?yàn)闊o(wú)力而放任無(wú)奈的心理。而是人本性上的一部分，就像人生來(lái)就有差異一樣，有好就有壞，均等是難以實(shí)現(xiàn)的暢想，欲望也是強(qiáng)以攻克的命題。要把社會(huì)性完全從人的行為和思想中剝脫，先不說(shuō)是一件不可能完成的事，剝脫的結(jié)果也是人在自然中失去了智力的依托。所以我認(rèn)為我們所說(shuō)的自我其實(shí)就是控制大框架里的自我意識(shí)，在控制中找到舒服的自我狀態(tài)就是找到自我。

　　我之前并沒(méi)有意識(shí)到巨大的教育系統(tǒng)，只是在培養(yǎng)一頭又一頭優(yōu)秀的綿羊，而我自己也是其中那頭奮力奔跑的綿羊。讀完之后，即使我知道自己仍然還是一只綿羊，但我也會(huì)奮力在這社會(huì)羊圈中找到屬于我的舒適圈。