《窗邊的小豆豆》讀后感實用15篇
認真讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇1
我和大家分享我閱讀的一本書——《窗邊的小豆豆》，這本書是日本作家黑柳徹子寫的，講述了一個活潑的小女孩小豆豆因為頑皮而退學的經(jīng)歷，后來到了巴學園，這里用電車做教室，食堂不僅是吃飯，還能嘗到山的味道、海的味道……小豆豆就在這里開始了一段不同凡響的人生經(jīng)歷。
當我合上書本，回想小豆豆的的求學經(jīng)歷，巴學園就是小豆豆最終獲得成功的地方。小豆豆是不幸的，一年級就被退學;但小豆豆又是幸運的，在巴學園里，她始終保有自己的個性，并且堅持著自己的想法和做法，當然更因為她遇到了小林校長——一個特別有耐心的、睿智的校長!
再想想現(xiàn)在，許多同學都覺得學習太枯燥了，對學習沒有興趣，成績怎么可能好?不如讓我們把學習看作是一個“游戲”過程，這個游戲中有比賽規(guī)則、有活動規(guī)則、有學習規(guī)則……把老師看作一個玩伴，把同學看作一個對手。
這樣，當你學習覺得沒有動力或者沒有方向的.時候，你就告訴自己：我正在游戲中呢，我不能讓我的玩伴沒有了交流和談話的對象，我不能讓我的對手沒有了競爭的壓力。
我要堅持著，像小豆豆一樣，在比賽中鍛煉膽大心細;在活動中培養(yǎng)互助互愛，在學習中學會尊重與傾聽……雖然我很羨慕小豆豆，但我知道，現(xiàn)實中沒有只有50個學生的一所學校，小豆豆的成功是無法復制的。
可我們能夠做到的就是：每個人都要找到適合自己的學習方式，做一個有個性、有目標、有努力、有恒心的自己。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇2
寒假后，校長為巴學園增添了一輛圖書室電車，同學們非常喜歡在這里讀自己喜愛的書。校長還請附近的農(nóng)民教大家種莊稼，帶領大家去野炊，舉辦演出會、茶話會 。小豆豆第一次見校長發(fā)火，第一次代表學校去醫(yī)院慰問戰(zhàn)爭中的傷兵，第一次看《天鵝湖》舞劇，第一次戴校長也羨慕的蝴蝶結。小豆豆在巴學園健康的成長，她和同學們懂得捍衛(wèi)自己學校的聲譽，能夠互相理解互相幫助，但是也經(jīng)歷了離別、死亡、葬禮、戰(zhàn)爭······
令我印象深刻的是，小豆豆和別的孩子闖了禍，校長先生絕不會把家長請到學校來，而是自己和學生之間解決，他總會耐心的.聽每一個孩子的解釋，即便是借口也會認真聽下去。當孩子們做錯并知錯時，先生會說：“請為這件事道歉�！倍皇怯柍狻憴z查。每當校長先生有機會，就會對小豆豆說：“你真是一個好孩子�！奔幢阋驗閼�(zhàn)爭巴學園沒有了，但小豆豆的心中卻一直懷著“我是一個好孩子”的自信，我想每一個從巴學園畢業(yè)的孩子，都不會忘記童年的巴學園，不會忘記小林校長。我也喜歡這樣的老師和校長。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇3
這本書記錄了日本女作家黑柳徹子在新學校-----巴學園的真實時光，這本書的故事發(fā)生在世界大戰(zhàn)東京的時候，她是一個因淘氣，一年級就被退學的孩子，她的夢想很奇怪，長大了要當一個間諜，巴學園的教室很特別，是電車教室，自己喜歡什么課就上什么課，校長是小林宗作先生，他的教育方法很特別，至于什么特別嘛，還是大家去讀一讀吧。
在那所學校，她收獲到了以前從未有過的'快樂，她認識了患有小兒麻痹癥的男孩子山本泰明、校長的女兒美代······后來因為山本泰明的小兒麻痹癥沒治好，就去世了，我看到這一頁，跟小豆豆(指作者黑柳徹子的小名)心中都有一些難過、傷心，結局更是讓我感到震撼!結局并不理想，最后巴學園居然被美國的炸彈機給燒毀了!以前巴學園里總能傳出先生熱愛著的孩子們的笑聲、歌聲，可現(xiàn)在卻消失了，代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個學校毀于一旦!!大火把學校幾乎夷為平地，再也無法修繕······
我希望大家也能去讀一讀這本書，這本書真的很感動很感動，是真實的，不需要編排，更不需要去想象，或許你讀完了這本書，你會深受觸動，會明白一些道理，也會成為你永久的記憶······
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇4
第一次翻開《窗邊的小豆豆》，我就被這個活潑、淘氣、可愛的女孩吸引了。這本書讓我愛不釋手。
書里的主人公叫小豆豆，就是本書的作者——著名作家黑柳徹子，這本書講的就是她的童年回憶。小豆豆是一個頑皮的小女孩，她曾經(jīng)被學校退過學，媽媽要帶她來到了巴學園。小豆豆一來到那里就遇到了校長先生，校長先生小林宗作十分和藹可親，也十分有耐心，竟聽了小豆豆講了一個小時的話！這點讓我為小豆豆能遇到這么好的.一個校長而感到幸運。
小林先生是一個非常偉大的教育家，為了讓孩子們改掉挑食的毛病，他別出心裁，讓孩子們帶“山的味道，海的味道”；他鼓勵孩子們，舉行了稀奇古怪又有趣的運動會，帶著孩子們?nèi)ァ昂Ｋ疁厝蓖�，甚至和孩子們一起住在校園里，睡在帳篷里，給孩子們講故事。
巴學園的課程也非常有趣，老師會把要上的課寫在黑板上，然后學生們根據(jù)自己的喜好上課，老師也會輔導同學們�？吹竭@一段，我很驚訝：這也太好了吧！在這個學校里，沒有因為小豆豆是女生就不理不睬，也沒有因為得了小兒麻痹癥就區(qū)別待遇，大家一樣，都是平等的。
巴學園的教育方式讓我驚訝，小林先生的教育方式讓我敬佩，小豆豆的純真無邪讓我喜愛，巴學園的生活讓我羨慕，即使戰(zhàn)爭來臨，小豆豆也沒有改變她對生活的樂觀態(tài)度。我希望我也能像小豆豆一樣，快樂自由的成長！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇5
暑假的時候，我讀了好幾本書，其中一本是《窗邊的小豆豆》。我十分喜歡這本書。
《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個淘氣可愛的小女孩從被退學轉變?yōu)橐欢錆M信心并且喜歡上學的好孩子。小豆豆被退學之后，就來到巴學園。巴學園是一所與眾不一樣的學校，學校的教室是電車做成的，校門是樹干做成的。小豆豆看了巴學園的景象，就喜歡上了巴學園。巴學園的校長親切和氣，同學們團結友愛。小豆豆就在這個學校開心歡樂的上學。
小豆豆十分愛美。有一次，姑姑送給她一個漂亮的蝴蝶結。到了學校，很多人都說她的`蝴蝶結很漂亮�？墒怯袀�小男孩用手抓住蝴蝶結一拉，小豆豆倒下了，難過地哭了起來。經(jīng)過校長先生的批評，他向小豆豆道了歉，小豆豆開心極了。
小豆豆也很好奇。看到什么東西，她就會跳上去。有一次，小豆豆走在放學的路上，快到家的時候，她看見地上有一堆沙子搭成的山。沒有海，又有沙子，小豆豆感到好奇極了，就跳了上去。沙子下頭不是沙子，而是抹墻的泥。小豆豆就“撲哧”一聲，陷了下去。晚上，焦急的媽媽發(fā)現(xiàn)了小豆豆，把她救了出來，嚴肅地批評了她。
小豆豆還是一個好孩子。朋友被打時，小豆豆會站出來，保護他們。我也覺得她是一個好孩子。
讀了這本書，我覺得小豆豆在學校里是那么的快活。我想，如果我也能在這么一所學校上學，那該多好啊!
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇6
首先，我要造一個地球；怎么樣，聽完了我的介紹后，你們是不是也覺得這種游戲十分有趣啊。那些沒有家的人找到了一個新的家，又得到了像太陽般的溫暖。就能再多和爸爸說幾句話了！當我第一次看到“祖國”這個詞語時，我不知道它是什么意思，就跑去問媽媽，媽媽輕輕撫摸著我的頭說：“祖國，就是我們的國家，她叫‘中華人民共和國’。
童年意味著快樂，學校教育，特別是小學教育，應把快樂還給孩子，把孩子從單純的知識學習中解放出來。毫無疑問，學校是培養(yǎng)和教化人的場所。惟其如此，學校應該對所有學生都肩負起責任，一切為了孩子的成長與發(fā)展。這是素質教育的宗旨。這樣，對個性極強，或有生理缺陷的孩子，就應采取獨特的教育方法，這里書中的學�！鞍蛯W園”已經(jīng)給我們樹立了很好的榜樣。對于勒令退學的小豆豆，巴學園敞開了大門，不僅愉快地接納了她，而且還給她和同伴足夠的快樂。在巴學園里，沒有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么；孩子們可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營，可以爬上自己的`小樹。這些快樂的事情是興趣的營養(yǎng)劑，使小豆豆不僅學會了知識，更學會了怎樣待人，怎樣做人。
巴學園作為一所學校成功在于，當別的孩子說，這個學校是破學校時，孩子們一起喊：這是一所好學校。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇7
今天，同學向我推薦了《窗邊的小豆豆》這本書，一開始，我還以為是什么植物，可一打開書，我就再也放不下，深深地投入到巴學園中去了。
《窗邊的小豆豆》講了日本女作家黑柳徹子一年級因淘氣被退學，轉入了“巴學園”。從而開始了小豆豆小學生涯中一段奇妙難忘的經(jīng)歷。
巴學園好特別呀。在這里，教室、圖書館都是電車，大家可以從自己最喜歡的課程開始學習，大家吃的午飯是“山的味道”與“海的味道”。在這里，小豆豆與其他孩子一起學習知識，一起散步，一起學習韻律操，一起參加有趣的運動會項目。在這里，他們可以無憂無慮，放開自己，融入都大自然里，融入到這個奇妙的世界里！
曾經(jīng)那個老師眼里的問題孩子，成了具有“巴學園特色”的好孩子。
但事情總有變故，故事總有轉折！可怕的戰(zhàn)爭露出了猙獰的'面孔。食物在一天天變少，人們一天天在戰(zhàn)爭中死去，美國的飛機也出現(xiàn)在巴學園的上空。終于有一天，巴學園在美國的炸彈中，在熊熊大火中，成了小豆豆永恒的回憶。
看到這，我的鼻子酸了，眼角濕潤了。人的一生中，沒有純粹的快樂與不快樂，沒有絕對的高興與痛苦，也許每個人，都是在悲歡離合中成長的吧。
我也挺羨慕小豆豆的，戰(zhàn)火紛飛的日子中，還可以大聲的笑，還可以在朋友的陪伴下度過，這又何嘗不是一種幸福？
我愛這本書，它告訴我：要珍惜眼前的一切，包括時光、笑聲。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇8
黑柳徹子---小豆豆，一個在大家眼里的“怪女孩”，一個因淘氣一年級就被退學的孩子�！洞斑叺男《苟埂愤@本書記錄了她來到新學校后的一段真實時光，這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。我很榮幸成為這本書的讀者之一。
這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林先生的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。在一次大火中，巴學園被燒毀了，小豆豆就這樣離開了愛她的校長先生。
我最難忘的是校長先生對小豆豆說的一句話“你真是一個好孩子”，校長先生想讓小豆豆知道：“你雖然有很多地方不像一個好孩子，但是，你真正的性格并不壞，有好多好的地方，老師理解你�！毙ｉL先生是多么的愛小豆豆啊!
的確，小豆豆有時會做出特別奇怪的事情來，常常搞得自己“受傷”。但小豆豆又是一個心底非常善良的孩子，她一直都在幫助那些生理上有缺陷的同學。在日常生活中，我有時也不能盡自己的能力去幫助一些有困難的'人。有一次，我在過馬路的時候看見一位老婆婆手提一袋菜，走起路來非常吃力。而我只是看了一眼，就轉過頭去，沒有當做一回事。如果這時候小豆豆是我，她一定會跑過去扶著老婆婆吧。所以，就像校長先生對小豆豆說的那句話一樣，小豆豆真的是一個好孩子。
校長先生對小豆豆的愛護和引導，讓我明白一位教育家的真正意義，我十分榮幸讀了這本書。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇9
“站在窗邊的小豆豆，把化裝廣告宣傳員叫過來表演，跟正在教室的屋檐下筑巢的燕子搭話，畫畫的時候畫到桌子上去了......”《窗邊的小豆豆》講述的是作者小時候上學的真實故事。
在別人的眼里，淘氣的'小豆豆是個性格怪異的孩子，由于她的性格問題，才上一年級就被退學了。小豆豆的母親為小豆豆找到一間名為“巴學園”的學校，這間學校極為特別：以廢棄的電車作為教室；沒有固定的座位，每天都可以根據(jù)自己的心情和方便自由選擇自己喜歡的座位；沒有固定的課表，讓學生從喜歡的那門課開始學習。在巴學園，孩子們從來沒有被教導“排成一列規(guī)規(guī)矩矩地走路”或者是“在電車上要安靜”、“不許亂丟果皮紙屑”之類的話。但是，在日常生活中，孩子們不知不覺地就知道了很多，他們從不亂涂亂畫，因為在每兩周一次的音樂課上，大家都會盡情地涂啊寫啊，已經(jīng)足夠地享受到了涂寫的樂趣。在巴學園，即使放學之后，孩子們也愿意回家。而且，第二天早晨，又眼巴巴地盼著早一點到學校去。巴學園就是這么一所充滿魅力的學校，一所讓所有孩子神往的學校。令人遺憾的是，在美國的轟炸機下，巴學園消失了。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇10
我在家里讀完了《窗邊的小豆豆》這本書后，被這本書所打動了！
書中的主人公小豆豆是一個活潑可愛、性格開朗的日本小姑娘。當然，她有時候也表現(xiàn)不好。例如，剛上學時，學校里的一切讓她心里充滿了好奇。上課時，她把課桌的蓋子開了關、關了開。她還把橡皮拿出來擦一下，然后放回去，過了一會兒，又拿出來擦一下，又放回去，反反復復弄了好幾百次。教師實在忍不住了，罰她站在窗戶旁邊�？墒切《苟褂趾痛巴獾男麄魉嚾舜蛘泻�，這可把教師氣壞了，就讓她退學�？伤乓荒昙壯�！
可是退學后的小豆豆很幸運的遇上了小林校長與巴學園。巴學園是一個與眾不一樣的學校，它的教室是由廢舊的電車做成的，并且他們的教學方式也與其他學校不一樣，他們的座位都不是固定的，而是想坐哪里就坐哪里，并且他們上課的順序也不是固定的'，他們總是先上自我喜歡的課程……總而言之，巴學園真是一個不錯的學校！在那里小豆豆不僅僅學會了知識，更學會了怎樣待人，怎樣做人，小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束，小豆豆在那里成長起來，我也被吸引進去。
小豆豆真的太可愛了，我也要學習可愛的小豆豆的善良、執(zhí)著……，要是我也有一個這樣的學校和這樣的校長，那該多好��！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇11
我看過一本書名字叫《窗邊的小豆豆》。
這本書是黑柳徹子寫在日本和美國大戰(zhàn)時發(fā)生的真實事件。我在書中看到一年級的小豆豆因為調(diào)皮被退學和她來到巴學園后發(fā)生的許多事情，我覺得小豆豆有時侯做事情很認真;有時卻很調(diào)皮，但是我相信只要小豆豆認真一定可以學好的。書中還有許多感人的地方比如小豆豆在滑雪場發(fā)生的事情。也有許多好笑的事情發(fā)生;例如有一次巴學園的'清潔工在學校廁所掏口出處放了一張報紙想預防臭味出來，而小豆豆卻當成是別人隨手扔的，一下子跳了上去，結果掉進廁所掏口里去了。我再看這本書時眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅當時的畫面。
讀完這本《窗邊的小豆豆》我知道了因為一架美國B—29飛機投下一枚燃燒彈不但毀了巴學園也毀了小豆豆小學的夢想。但是黑柳徹子還是有一個陽光燦爛的童年。我懂得了和小豆豆比起來我們現(xiàn)在的學習環(huán)境好多了，讓我們好好珍惜這段時光吧!一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊!以后我們在想找回上小學的時光是不可能的。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇12
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我感慨萬千。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
雖然巴學園在第二次世界大戰(zhàn)中被炸毀，但是，校長先生的教育方法仍會被人們引用。我在看這本書的后記時，看到了這樣一段：一位女高中生從少年管教所來信說：“如果我有一位像小豆豆的媽媽那樣的母親，或者遇到像小林校長那樣的老師，也許我就不會到這個地方來了。”可見小林校長的教育方法是非常本,尊重孩子的，所以孩子也會喜歡。
其實，我覺得，全市的'小學校都應該用這樣的方法來教育學生。他既能讓孩子們更好地去學習，又能維護學生們的身心健康。
《窗邊的小豆豆》這本書讓我看到了十分有特色的教育方法。巴學園是在東京大襲擊的時候被燒毀的。如果沒有戰(zhàn)爭，巴學園現(xiàn)在還存在著呢。盡管它已不在，但小林校長喜歡孩子，維護孩子尊嚴的教育方法會被人們所接受。
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇13
這本書的作者是日本的黑柳徹子，小豆豆是她的昵稱，沒出生之前親戚們都說是個男孩，爸爸媽媽真信了，提前起名叫“徹”。后來，生下來一看，是個女孩，所以在“徹”后面加上“子”。還因為長得小小的，一個小肉球，又被家人親切地稱為“豆豆”。
這本書記錄了豆豆小時候因為淘氣而被學校退學，后來，無意中來到了巴學園求學，她對這所學校充滿了好奇。在這所學校里，有電車教室，上課還很自由，再加上老師很有耐心，學生們都很喜歡巴學園�？上У腵是，巴學園在1945年的時候被可惡的戰(zhàn)爭大火燒毀了。因此豆豆失去了繼續(xù)在巴學園上學的機會。但豆豆對巴學園和小林宗作老師留下了深刻的印象，也深深地懷念他們，所以寫了這本《窗邊的小豆豆》。
讀了這本書，我想著自己有一天也能上這種學校，像他們一樣可以邊玩邊學習。也想變成像黑柳徹子一樣著名的大作家，寫出她這樣著名的作品！還希望世界上永遠沒有戰(zhàn)爭，這樣就不會有很多快樂的學校從世界上消失了！
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇14
我很早就已經(jīng)聽到很多同學們都說《窗邊的小豆豆》很好看。我看了以后，覺得比我想象中的更好看，真是“百聞不如一看”。
小豆豆因為好動，被第一所學校退學了。后來，她來到了一所特別的學校。你們想知道這所學校有什么特別之處嗎?我一樣一樣來告訴你們吧!這個學校有一個特別的名字，叫“巴學園”。
1.這個教室是真正的電車。
2.巴學園里，可以根據(jù)當天的心情和方便，自由地選擇座位。
3.巴學園里可以自由學習，從自己喜歡的科目學起，不喜歡的科目，只要放學前做完就可以了。
4.巴學園里吃盒飯都吃“海的味道，山的味道”。山的味道是指蔬菜、肉啦，海的味道則是魚啊……
5.巴學園經(jīng)常會組織學生去散步、游玩。
看完這篇文章，我好羨慕小豆豆啊!因為我們的學習都是統(tǒng)一的，雖然上課的時候，老師會帶我們玩游戲啊!但我還是更喜歡巴學園。我可以說，這些老師們，一定都不能真正的`了解我們，他們只從表面上了解到我們，卻不能從我們的心理完全認識我們。我覺得我們的學習枯燥無乏味，我們就會缺少學習的樂趣，自然上課就會開小差。就像寫作文一樣，要是能按照自己的喜好來寫作文，那這樣，誰的作文都會寫的不錯了。我非常希望我們中國也能有這么一個學校來養(yǎng)育、教育小朋友啦!
《窗邊的小豆豆》讀后感 篇15
你見過能聽一個五歲的孩子嘮叨四個小時的大人嗎？我沒見過，但是小林宗作先生就是；你聽過校長建議家長讓孩子們穿最差的衣服來學校嗎？而他的目的竟然是為了讓孩子們沒有顧忌地去玩耍，小林宗作先生卻能想出這樣的建議；你能想象一位校長陪著大家在學校的禮堂里搭帳篷”野營”嗎？很難想像，可他卻做到了。
這是一個偉大的校長，一個能探索孩子們內(nèi)心的校長。在他的教育下，孩子們能無拘無束地釋放自己的天性，發(fā)揮自己的特長。小林宗作的用心良苦都是為了孩子們能度過一個愉快的童年。在小林宗作的巴學園里，沒有歧視，沒有自卑，校長讓大家認識到每個人都是與眾不同，沒有強弱之分，這一點是多么寶貴�。≡诎蛯W園里出了許多了不起的人物：動畫大師宮騎俊、作家黑柳徹子、物理學家阿泰……而在我們中國，學生從小學一年級開始“享受”應試教育，瘋狂地學習，瘋狂地應試，總想著往前面趕。因此，我們每一天都背著沉重的包袱，童年的時光全部花在學習上了，為的只是考個好成績。其實我們中國人是很聰明的，可是為什么很少有中國人為世界做出了巨大貢獻，獲得諾貝爾獎呢？是因為我們童年時的想象力和創(chuàng)造力都被學習這個沉重的'包袱勒殺了，所以中國的教育要向國外學習，要向玩耍的童心道歉。
小林宗作是一個偉大的校長，他對教育，對孩子是那么熱愛。我也想去巴學園，去聽他的教誨，去享受他的“縱容”！
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