【通用】小學(xué)生讀后感11篇
認(rèn)真讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生讀后感1
在一個(gè)沒(méi)有月亮，沒(méi)有星星的夜晚，幾千只青蛙排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地來(lái)到了翠湖公園，原先這時(shí)來(lái)自鄉(xiāng)下的`青蛙合唱團(tuán)，青蛙團(tuán)長(zhǎng)憂傷地告訴笑貓。越來(lái)越嚴(yán)重的環(huán)境污染，讓它們?cè)卩l(xiāng)下再也活不下去了。
那些青蛙們每一天都辛勤地為城里的人們消滅蒼蠅和蚊子，而人們可怕的貪欲讓青蛙們厄運(yùn)連連，在笑貓和球球老鼠的帶領(lǐng)下，人們放出了好多只青蛙，但青蛙們最終到底住哪兒呢？
讀完這本書，我心里想到：青蛙為我們服務(wù)，為什么有些人還要吃青蛙，還要虐待它們。再想想為什么青蛙會(huì)跑到城里來(lái)都因?yàn)槟切┗S，以前的藍(lán)天白云，小溪縱橫，花草蟲聲。而此刻到處工業(yè)污水，小魚小蝦，清澈見(jiàn)底的湖根本看不到。
如果再像這樣貌，未來(lái)會(huì)怎樣？
小學(xué)生讀后感2
《狼圖騰小狼小狼》這本書講的是這樣一個(gè)故事：陳陣生活在蒙古額侖草原，作“羊倌”。他為了摸透狼的`脾氣，和他的朋友們?nèi)ヌ屠歉C，并養(yǎng)了一條小狼。陣陣發(fā)現(xiàn)狼身上有許多地方摸不透，如小狼根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)狼，卻懂得狼的禮儀；小狼沒(méi)人交，自己就計(jì)算出了精確的角度與距離，挖了一個(gè)可供自己藏身的洞；小狼一夜之間就學(xué)會(huì)了狼嚎……陳陣立刻對(duì)狼無(wú)比尊敬。
讀完了這本書，我也對(duì)狼十分佩服。他們自古就是天下第一兵家。會(huì)打近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、奔襲戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，以及地道戰(zhàn)和青紗帳戰(zhàn)，讓人顧頭顧不了尾，顧東顧不了西。
其實(shí)，本書主人公“陳陣”就是本書作者姜戎，他寫的就是自己的故事。在本書簡(jiǎn)介里，有這樣一句話：“作者在蒙古草原長(zhǎng)期與狼共舞，與自己心愛(ài)的小狼結(jié)下了生死之情。”
小學(xué)生讀后感3
寒假里我讀了不少書，其中《木偶奇遇記》給我的印象最深，讓我回味無(wú)窮。故事里講了木偶匹諾曹由于撒謊鼻子愈加長(zhǎng)，后來(lái)他知錯(cuò)就改變成了一個(gè)說(shuō)實(shí)話的好小孩，鼻子也恢復(fù)了原樣。
其實(shí)我也說(shuō)過(guò)謊，這學(xué)期的期末考試，我告訴母親考試時(shí)我檢查過(guò)卷紙二次，不會(huì)出錯(cuò)的，但我考數(shù)學(xué)時(shí)根本沒(méi)檢查。結(jié)果數(shù)學(xué)考試果然有問(wèn)題，由于粗心又沒(méi)檢查，所以沒(méi)考好。我目前非常后悔，不應(yīng)該騙母親，其實(shí)這也是自欺欺人。雖然我沒(méi)像匹諾曹一樣長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的`鼻子，但我知曉撒謊是不對(duì)的，決心要做一個(gè)守信用、講實(shí)話的好小孩。
小學(xué)生讀后感4
讀了《莫高窟》后我才真正感受到我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧與勤勞。
讀了《莫高窟》我好像身臨其境，親自摸到那精妙絕倫的彩塑，親眼看到那宏偉瑰麗的壁畫，親腳踩在那藏經(jīng)洞的地板上……
讀了《莫高窟》我又有點(diǎn)憤怒，憤怒那些那野蠻無(wú)理的侵略者，無(wú)情的掠奪毀壞我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
讀了《莫高窟》我不禁想起了《圓明園的毀滅》。圓明園在沒(méi)受到侵略者的毀害時(shí)是那么的美麗輝煌，充滿著歷史長(zhǎng)河的氣息。可自從八國(guó)聯(lián)軍到圓明園后的'日子，一切都變了。兇悍的侵略者把能帶走中國(guó)歷史的“寶貝”全掠走，不能帶走的便無(wú)情的毀滅。
讀了《莫高窟》我就立志要好好學(xué)習(xí)，不再讓歷史的悲劇在上演，不再讓中國(guó)的歷史長(zhǎng)流哭泣！
小學(xué)生讀后感5
幾天我們上了一篇課文《水》，讓我感受了許多。
這篇課文主要寫了作者馬朝虎出生在一個(gè)缺水的地方�！罢�(qǐng)我喝酒不如請(qǐng)我喝水”這句話寫出了水的價(jià)值要超出酒的價(jià)值。村里人這樣說(shuō)，更能說(shuō)明水對(duì)于這個(gè)村子來(lái)說(shuō)非常珍貴。
我最喜歡第五自然段，一勺水能帶來(lái)如此特別的快樂(lè)，細(xì)膩的描寫讓缺水的苦澀躍然紙上。這段話表面上是寫母親把水量掌握得恰到好處，但實(shí)際上是在表明母親因?yàn)樗?稀缺，在長(zhǎng)期用水的過(guò)程中養(yǎng)成了節(jié)約水的好習(xí)慣，盡量讓水發(fā)揮最大的效用。
對(duì)比作者生活和我們生活的地方真是截然不同。從缺水、下雨、一把鑰匙加上一縷水的氣息明顯襯托出了兩種不同的環(huán)境。雖然那邊缺水，但也有著缺水的快樂(lè)，下雨對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一件非�？鞓�(lè)的事。
《水》這篇文章讓我更加體會(huì)到珍惜也是另一種快樂(lè)。
小學(xué)生讀后感6
我在這個(gè)寒冷的假期里，讀了好多好多的故事書，比如《格林童話》，《安徒生童話》，我印象最深的是《安徒生童話》里的《雪人》。
一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)孤兒看到了一個(gè)精致的雪人。那個(gè)雪人開(kāi)口說(shuō)話了：“小朋友，請(qǐng)你把我的心拿出來(lái)吧，我的心是用冰冷的石頭做的，只有把心拿出來(lái)，我才會(huì)和別的雪人一樣，怕熱不怕冷。”孤兒小心翼翼的拿出了那顆心，可是，雪人卻變成了一條小小的溪水流走了，而孤兒卻感到無(wú)比的`幸福。
這個(gè)故事讓我覺(jué)得，每個(gè)小孩都擁有一顆善良的心，所以，讓我們應(yīng)該用這顆善良的心來(lái)幫助大家，來(lái)幫助我們身邊的每一個(gè)人吧！
小學(xué)生讀后感7
這幾天，我一有空就會(huì)坐下來(lái)看《66號(hào)警犬》這本書。這本書為我講述了一條警犬拉拉和它的主人大漫，一起發(fā)生抓捕逃犯的經(jīng)典故事。
拉拉它在什么方面都要比其它犬類強(qiáng)的多的多，就拿天臺(tái)那一次來(lái)舉列子吧。那次一共參加集訓(xùn)的共有3條狗，除了拉拉之外，其它兩條狗都順著錯(cuò)誤的氣味線朝著陷阱方向走去。不一會(huì)，它們走人陷阱，不久就被捕了。但拉拉卻機(jī)智的`聞上了另一條氣味線，雖然在途中犯人給拉拉布下了重重難關(guān)，拉拉卻化險(xiǎn)為夷，抓住了犯人。
故事的結(jié)尾，拉拉為了保護(hù)一位小女孩的生命，十分勇敢地站在她的面前，似盾牌一樣抵擋住了野豬兇猛的進(jìn)攻。最后拉拉用自己的生命保全了小姑娘的生命。
讀了這個(gè)故事讓我十分感動(dòng)，我也盼望著能得到一條像拉拉一樣聰明、機(jī)智、勇敢的小狗。
小學(xué)生讀后感8
山，如此高大。卻不如父愛(ài)如此無(wú)私和淳厚。
今天，我們學(xué)習(xí)了《父愛(ài)深深》這篇課文。講得是：一位父親用盡自己全部的時(shí)間為兒子做音箱，目的只是想和兒子一起分享一些時(shí)光。
這是一個(gè)多么偉大的父親哪！他給了自己的兒子金錢都難以替代的真情。這種來(lái)自偉大父親神圣的親情，雖微不足道，但洋溢著父親對(duì)我們的.愛(ài)和關(guān)心。
每一位父親都是愛(ài)孩子的。只不過(guò)這種默默的愛(ài)，經(jīng)常會(huì)在不經(jīng)意間悄悄流走，在毫無(wú)察覺(jué)的情況下，慢慢綻放。父愛(ài)雖不如母愛(ài)如水，但卻恩重如山。
我也曾經(jīng)歷這樣的事，記得那是一個(gè)不雨天，我沒(méi)帶傘，所以遲遲不敢回家。但我的爸爸，他竟冒著大雨來(lái)接我，在回家的路上卻一直問(wèn)我冷不冷。回到家后，爸爸便感冒了。那時(shí)我才明白爸爸也是愛(ài)我的，但愛(ài)的方式不同，這也不正如本文中的父親嗎？
誰(shuí)說(shuō)父愛(ài)鐵面無(wú)私，只要自己留心觀察身邊的小事，就會(huì)知道父愛(ài)是如此的恩重如山。
小學(xué)生讀后感9
很小的時(shí)候，當(dāng)我第一次捧起秋葉，驚嘆于生命的美麗。那仿佛一碰即碎的葉片，清晰而蒼老的脈絡(luò)，褐黃而沉重的葉色，確確實(shí)實(shí)撥動(dòng)了那顆仍有些懵懂的心。輕踏早已枯黃卻蒼勁的草地。初次感受到生命的無(wú)奈與堅(jiān)強(qiáng)。
史鐵生是一位堅(jiān)強(qiáng)的殘疾作家，然而在他背后有位更偉大的母親卻鮮為人知。不經(jīng)意間，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一組鏡頭：史狠命地捶打自己兩條失去知覺(jué)的腿，對(duì)他的母親吼：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)去抓住史的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.幾個(gè)字，包含了做母親的對(duì)兒子多少深情，沉淀了多少對(duì)生命的無(wú)奈，又升華了多少女性的堅(jiān)強(qiáng)！
可就是這樣一位偉大的母親，在一個(gè)落寞的秋天永遠(yuǎn)離開(kāi)了史鐵生，彌留之際牽掛的依舊是“我那有病的兒子……”
隱隱地，有一種痛感自心底浮起。我想那個(gè)傷感而復(fù)雜的秋，已是長(zhǎng)久存活在史鐵生心中，植根于成長(zhǎng)的足跡里了。
小學(xué)生讀后感10
暑假我看了《我是正能量小孩》這本書，感受很深，讓我們學(xué)會(huì)了怎么聚集身邊所有的正能量，遠(yuǎn)離孤獨(dú)、膽小和不自信。
通過(guò)文中小主人公的故事使我認(rèn)識(shí)到只要有堅(jiān)守夢(mèng)想的決心、肯定自己的信心、堅(jiān)持不懈的毅力和敢于挑戰(zhàn)的勇氣，這些正能量就會(huì)驅(qū)散負(fù)能量的黑暗，給我們帶來(lái)成功的喜悅和開(kāi)朗的.性情，我們最終會(huì)變成一個(gè)正能量十足的帥氣小孩。
馬上就要開(kāi)學(xué)了，我就要升到三年級(jí)，我的同學(xué)有的可能就要離開(kāi)我們的小二班，我希望正能量能夠充滿每個(gè)人的周圍，讓我們一起改變自己，讓自己成為一個(gè)快樂(lè)的人、充滿正能量的人。把我們的正能量帶給每個(gè)孤獨(dú)膽小不自信同學(xué)的身邊。
小學(xué)生讀后感11
學(xué)習(xí)之余，我讀了曹文軒的《盲羊》這本書，讀后，我深深地被丁丁與那只盲羊的友誼和丁丁的執(zhí)著、勇氣打動(dòng)了。
這本書講了：丁丁在找走失的弟弟當(dāng)當(dāng)時(shí)，偶然認(rèn)識(shí)了好心的`盤鎖夫婦，并收留了丁丁，和一群山羊結(jié)識(shí)了深厚的友誼，講述了丁丁與瞎眼山羊感人而驚險(xiǎn)的事。如在山上遇到了兩尺兇惡的狼，他沒(méi)有絲毫害怕，為了保護(hù)瞎眼山羊把自己好幾個(gè)月沒(méi)舍得的牛肉干給了狼，保護(hù)了山羊和自己。
這種舍己為人又勇敢的精神多可貴��！自己餓著也要保護(hù)山羊們，因?yàn)樗恢眻?jiān)信，找到弟弟和保護(hù)山羊們是最重要的。我們呢！雖然不會(huì)像他們一樣隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn)，但是一遇到困難就想要逃避，沒(méi)有勇氣去克服，自己得到了友誼，卻不珍惜，這都是一種浪費(fèi)，以后我一定要像他們一樣珍惜友誼，勇于克服困難。
我要學(xué)習(xí)這種精神，因?yàn)閹椭鷦e人最快樂(lè)。
【小學(xué)生讀后感】相關(guān)文章：
關(guān)于論語(yǔ)的小學(xué)生讀后感范文_小學(xué)生讀后感04-22
小學(xué)生昆蟲記讀后感昆蟲記讀后感左右 小學(xué)生12-27
小學(xué)生經(jīng)典讀后感11-02
小學(xué)生讀后感05-08
小學(xué)生的讀后感05-24
小學(xué)生讀后感06-15
小學(xué)生讀后感【精】12-06
小學(xué)生匆匆讀后感12-01