窗邊的小豆豆讀后感【熱門(mén)】
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀后感1
暑假里，我讀了老師推薦的書(shū)——《窗邊的小豆豆》，我被書(shū)本里的情節(jié)深深地吸引住了。
本文的主人公小豆豆剛上一年級(jí)，因?yàn)轭B皮，很難管教，被學(xué)校退學(xué)了。媽媽就帶著小豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”一所特別的學(xué)校：教室是電車(chē);座位可以根據(jù)當(dāng)天的心情和方便，自由選擇;上課也有學(xué)生們自己選擇，從喜歡的開(kāi)始;吃午飯的.時(shí)候也很特別，“海的味道，山的味道”，讓大家吃得很開(kāi)心;午飯后，如果大家非常努力，上午就把一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成，下午還可以去散步呢!小豆豆很快就喜歡上了這所學(xué)校,開(kāi)始了快樂(lè)的學(xué)習(xí)生涯。還有，小豆豆第一天到“巴學(xué)園”，在校長(zhǎng)室，小林先生耐心地聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，給小豆豆充分的表達(dá)時(shí)間，小豆豆覺(jué)得非常安心，非常溫暖，心情好極了，非常喜歡小林先生。從此，在小林先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家能接受的孩子。
我讀了這本書(shū)，知道頑皮，難管教的孩子不一定就是壞孩子，只要有正確的引導(dǎo)，她一定會(huì)成為一個(gè)有用的人。
窗邊的小豆豆讀后感2
在暑假里，我讀了許多書(shū)，如：《巧克力味的暑假》，《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，《窗邊的小豆豆》……但令我記憶深刻的還是《窗邊的小豆豆》。
在小豆豆的童年里，到處充滿(mǎn)了快樂(lè)。因?yàn)樗幸粋�(gè)善解人意的媽媽?zhuān)幸粋�(gè)愛(ài)她的`爸爸，有一個(gè)和藹可親的校長(zhǎng)！小豆豆是一個(gè)調(diào)皮的小女孩，曾因?yàn)樯险n搗亂而被開(kāi)除，但是，在她被開(kāi)除的情況下，媽媽沒(méi)有讓她知道，而是帶她來(lái)到了巴學(xué)園，從此，小豆豆便愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這里的電車(chē)教室，愛(ài)上了這里的老師和同學(xué)。
在小豆豆班上，有幾個(gè)殘疾的同學(xué)，小豆豆卻和他們成了好朋友。一起玩耍，上學(xué)，分享！
在巴學(xué)園，每天中午都可以吃到“山的味道，海的味道”每一個(gè)學(xué)生都有一棵屬于自己的大樹(shù)，小豆豆經(jīng)常邀請(qǐng)?zhí)├剿拇髽?shù)上玩。他們一起眺望遠(yuǎn)方，談話(huà)。快樂(lè)而又幸福的過(guò)了這段時(shí)光。
在家長(zhǎng)的眼里，這只是虛擬的世界，可在孩子們的眼里，他們多么希望有一個(gè)和小豆豆一樣的童年啊！
窗邊的小豆豆讀后感3
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一個(gè)真實(shí)故事。作者小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所不尋常的學(xué)校。教室是由廢電車(chē)制成的，校長(zhǎng)對(duì)午餐盒也有很大的要求。他說(shuō)每個(gè)人都必須帶一盒山和一盒海。這真的很奇怪。如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有帶足夠的東西，比如山的味道，校長(zhǎng)會(huì)從一個(gè)有標(biāo)簽山味的鍋里拿出一個(gè)芋頭卷給他吃，如果是海的味道，校長(zhǎng)會(huì)從一個(gè)有標(biāo)簽的海的味道的鍋里拿出一個(gè)魚(yú)卷給他吃，但幾個(gè)月后，一架美國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)炸毀了巴基斯坦學(xué)院，這成了小豆豆和校長(zhǎng)的遺憾
讀完這本書(shū)，我想起了巴學(xué)園的場(chǎng)景。在那里上課一定很有趣。有獨(dú)特的教室、可愛(ài)的`學(xué)生、善良的校長(zhǎng)和美味的午餐。小豆豆因淘氣被退學(xué)轉(zhuǎn)到巴學(xué)園，雖然她有缺點(diǎn)，但她確實(shí)是個(gè)好孩子。她對(duì)每個(gè)人都很友好，尤其是當(dāng)一些朋友因?yàn)樯眢w缺陷而被其他學(xué)校的孩子欺負(fù)時(shí)，即使其他學(xué)校的學(xué)生蜂擁而至，小豆豆也應(yīng)該盡力保護(hù)朋友，即使他們哭了；遇到受傷的小動(dòng)物，絕望地照顧它們。你真是個(gè)好孩子！當(dāng)校長(zhǎng)看到小豆豆時(shí)，他會(huì)說(shuō)，這讓我很羨慕。
讀完這本書(shū)，我很感動(dòng)。我也是一個(gè)有很多缺點(diǎn)的孩子。我向往巴學(xué)園的學(xué)習(xí)和生活，希望能像小豆豆在巴學(xué)園一樣快樂(lè)成長(zhǎng)。
窗邊的小豆豆讀后感4
早上，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。學(xué)校的大門(mén)是非常矮的樹(shù)做成的，而且樹(shù)上還長(zhǎng)著綠色的葉子！巴學(xué)園是學(xué)校的名字�！半娷�(chē)教室”，那是真正的電車(chē)，但已經(jīng)不再跑了，停在那里當(dāng)作教室。
我來(lái)到教室，把書(shū)包放到行李網(wǎng)架上，看看旁邊，同學(xué)們都來(lái)了，大家都在認(rèn)真看書(shū)。時(shí)間過(guò)的很快，一會(huì)兒就到了吃午飯的時(shí)間。大家一起來(lái)到食堂，打開(kāi)那裝著“山的味道，海的味道”的.飯盒。我正在看今天媽媽幫我準(zhǔn)備的“山的味道，海的味道”是哪些食物時(shí)，一陣電話(huà)鈴聲把我吵醒了，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)��！
假期里我看了日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，我夢(mèng)里的巴學(xué)園、“山的味道，海的味道”全是書(shū)中所提到的。這本書(shū)主要說(shuō)了小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，遇到了深深?lèi)?ài)著孩子們的小林老師。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)下，變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園是一所充滿(mǎn)魅力的學(xué)校，我喜歡它。我還喜歡小豆豆的朋友們：高橋君，朔子，阿泰，大榮君……還有小狗洛基。
巴學(xué)園在1945年的東京大突襲中被燒毀，如果它能一直保留到現(xiàn)在，真想去看一看呀！
窗邊的小豆豆讀后感5
小豆豆是個(gè)淘氣可愛(ài)的小女孩，因?yàn)樘詺馑粚W(xué)校退了學(xué)，可她又是非常幸運(yùn)的，她來(lái)到了巴學(xué)園，一個(gè)可以讓她隨心所欲，自由自在，開(kāi)心快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)校。巴學(xué)園是小林宗作先生創(chuàng)辦的一所與眾不同的學(xué)校，學(xué)校的'教室是由廢舊的電車(chē)做成的，全校只有50個(gè)學(xué)生。在巴學(xué)園孩子們上課的內(nèi)容可以自己選擇，想先上哪門(mén)課都可以，如果在上午就完成了一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下午就可以做自己喜歡的事，比如去寺廟或田野里散步看蝴蝶。每天午餐都必須有“山的味道”和“海的味道”，平時(shí)還有露營(yíng)、野炊、茶話(huà)會(huì)等多有趣的活動(dòng)。小林宗作先生很尊重孩子的好奇心并保護(hù)孩子的自尊心。專(zhuān)門(mén)為個(gè)子矮小的高橋君精心安排的運(yùn)動(dòng)會(huì)；小豆豆的錢(qián)包掉到糞池里，沒(méi)有伸手去幫助他，去批評(píng)她，而是讓她自己解決自己的問(wèn)題；游泳課上讓泰明的自尊受到了保護(hù)……
在小林先生的不懈努力下巴學(xué)園讓每個(gè)孩子都健康、快樂(lè)，自信地成長(zhǎng)！我喜歡巴學(xué)園，喜歡小林校長(zhǎng)的教育理念，巴學(xué)園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園，它也是我所向往的學(xué)校!
窗邊的小豆豆讀后感6
我是懷著悲傷的心情讀完《窗邊的小豆豆》的。我最喜歡的'就是小林先生。他對(duì)小豆豆掏掏口弄了一地的糞便視而不見(jiàn)，只說(shuō)了一句：“弄完了要把這些全都放回去�！蹦苷f(shuō)這句話(huà)的除了校長(zhǎng)先生，世上再?zèng)]有第二人了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，校長(zhǎng)還給永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不高的高橋君設(shè)計(jì)了適合他身高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓他一舉奪得五個(gè)第一，使他增強(qiáng)了自信。
我也喜歡小豆豆，雖然她那么淘氣，做了很多不可思議的事情，像翻進(jìn)掏口、陷進(jìn)泥漿里等等，但她還是有很多優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)她被洛基咬斷了耳朵，小豆豆不顧自己的疼痛，挺身而出為洛基承擔(dān)責(zé)任。還有一次，小豆豆的錢(qián)包掉進(jìn)廁所了，她不怕惡臭，拿著比她身高還高許多的勺子在掏口找了整整一天。雖然最后沒(méi)有找到錢(qián)包，但是她的努力讓我覺(jué)得很感動(dòng)。
我還喜歡在巴學(xué)園里面上學(xué)。那里每天可以從自己喜歡的科目開(kāi)始學(xué)習(xí)。每天可以吃到“山的味道”、“海的味道”的午餐�？上О蛯W(xué)園最后還是被熊熊大火燒毀了。再見(jiàn)了，巴學(xué)園！我會(huì)和小豆豆一樣永遠(yuǎn)懷念你……
窗邊的小豆豆讀后感7
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，本書(shū)的作者是黑柳徹子。她被聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)任命為亞洲第一位親善大使。書(shū)中講述的就是她童年的經(jīng)歷。調(diào)皮的小豆豆被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，在周?chē)笕说囊龑?dǎo)下順利地進(jìn)入了“巴學(xué)園”，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、相處，大家都很開(kāi)心。巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校，這兒沒(méi)有圍墻，教室是舊的電車(chē)車(chē)廂。學(xué)校里有循循善誘的'老師，有團(tuán)結(jié)互助的伙伴，有愛(ài)，有溫暖，有包容……
善良而又充滿(mǎn)智慧的校長(zhǎng)小林宗作是孩子們的大朋友：他教小朋友們跳韻律操；帶領(lǐng)孩子們晚上裝妖怪，行夜路，練膽量；舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓身體有殘疾的孩子也能感受到成功的喜悅。孩子們?cè)诎蛯W(xué)園里度過(guò)的每一天都是那么快樂(lè)，以至于他們晚上放學(xué)都舍不得回家。小豆豆在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的校園里慢慢成長(zhǎng)，慢慢改變，成了大家都能接受的好孩子。
雖然巴學(xué)園在第二次世界大戰(zhàn)中被摧毀了，但它會(huì)永遠(yuǎn)留在小豆豆的心中，也會(huì)永遠(yuǎn)留在世界上無(wú)數(shù)喜愛(ài)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的讀者心中。
窗邊的小豆豆讀后感8
這本書(shū)主要講作者黑柳徹子，也就是小豆豆小時(shí)候在巴學(xué)園上學(xué)的經(jīng)歷，在巴學(xué)園之前的學(xué)校，小豆豆行為怪異而被退學(xué)，媽媽帶她去了巴學(xué)園，小豆豆很喜歡這里，喜歡校長(zhǎng)小林宗作先生，喜歡電車(chē)教室，喜歡巴學(xué)園的同學(xué)......
巴學(xué)園有一批特殊的學(xué)生，他們善良純真可愛(ài)，每一個(gè)學(xué)生都有自己特色，有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，校長(zhǎng)全身心的呵護(hù)著他們，用適合他們的方式教育他們，讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
如果你對(duì)你的童年不滿(mǎn)意，或者覺(jué)得自己不幸福，那么翻開(kāi)這本《窗邊的小豆豆》吧，TA或許不能讓別人改變對(duì)你的態(tài)度，但TA可以改變你自己的.想法。
不要求別人怎么樣怎么樣，因?yàn)橄Ｍ酱笫酱螅腋８惺亲约簛?lái)創(chuàng)造的。
小婕大致就講這些吧，一本書(shū)好不好，還是需要自己去細(xì)細(xì)品味的，有時(shí)候小婕會(huì)撒點(diǎn)小謊，想讓別人舒服點(diǎn)，也讓自己開(kāi)心點(diǎn)，或許只是小婕一廂情愿，不過(guò)自己覺(jué)得值得就行了~
把別人的話(huà)看的太重，自己就累了！
太把自己當(dāng)回事了，也很累！
所以開(kāi)心就笑，難過(guò)就哭，管別人怎么說(shuō)，我做我自己就好了~
窗邊的小豆豆讀后感9
《窗邊的小豆豆》看到這本書(shū)我就喜歡上了，忍不住地看了又看。
這本書(shū)是日本作家黑柳徹子的著作，文章是以她小時(shí)候的成長(zhǎng)故事為原型。因?yàn)樾《苟股险n時(shí)十分調(diào)皮，性格古怪，總是干擾到其他同學(xué)上課，后被勒令退學(xué)了。媽媽不動(dòng)神色地帶著小豆豆四處奔波，為她找到了新的學(xué)�！蛯W(xué)園。學(xué)校十分特別，大門(mén)是兩棵大樹(shù)，教室是電車(chē)，更特別的是上課時(shí)老師就把內(nèi)容抄在黑板上，同學(xué)們就學(xué)習(xí)自己想學(xué)的課程。小豆豆在這樣的學(xué)校里快樂(lè)地學(xué)習(xí)著。
每當(dāng)我看到這里我就覺(jué)得小豆豆十分幸運(yùn)，能遇到理解包容她的媽媽?zhuān)�有與眾不同，但富有愛(ài)心教育夢(mèng)想的校長(zhǎng)，我讀著就仿佛自己也置身于巴學(xué)園和小豆豆一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。每當(dāng)讀著就會(huì)歲主人公的情緒、神態(tài)、感情一起變化，時(shí)而開(kāi)心地笑著，時(shí)而悲傷地哭著，時(shí)而緊皺眉頭……如果自己也在這樣的學(xué)園讀書(shū)，那就會(huì)擁有不一樣的快樂(lè)。學(xué)習(xí)是很重要的，但成長(zhǎng)中的'理解、鼓勵(lì)和陪伴更為重要！
我也擁有一個(gè)非常好的學(xué)校，它讓我們開(kāi)心地度過(guò)這段小學(xué)時(shí)光，我們的喜、怒、哀、樂(lè)及酸、甜、苦、辣都在學(xué)園里記載著。
小豆豆，這個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)、活潑的女孩，我一定不會(huì)忘記的。
窗邊的小豆豆讀后感10
今年暑假媽媽給我買(mǎi)來(lái)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我一看到它便愛(ài)不釋手了。
這本書(shū)主要講“小豆豆”在“巴學(xué)園”的故事。這是個(gè)令人不可思議的特殊學(xué)校。學(xué)校用大樹(shù)做圍欄，用電車(chē)做教室。學(xué)校只有50名學(xué)生，可以從自己最喜歡的科目開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題到老師那里請(qǐng)教。如果上午完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，下午老師就會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生到野外散步，這樣無(wú)形中增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
每晚我和媽媽一起讀這本書(shū)，媽媽也被小豆豆的故事吸引了。讀到有趣的地方，我們會(huì)不約而同的哈哈大笑。我很喜歡書(shū)里“山的味道，海的味道的”盒飯；喜歡豆豆每次做錯(cuò)事不被媽媽責(zé)罵；喜歡穿著最差的.衣服在校園里隨便玩耍；我喜歡……
真羨慕小豆豆能進(jìn)入這樣一所與眾不同的令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí)，真羨慕她在巴學(xué)園能遇到那么多可愛(ài)、有趣的事情！如果我也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)那該多好�。�
窗邊的小豆豆讀后感11
今天，我和媽媽在圖書(shū)館看了一本叫《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：一個(gè)名叫小豆豆的女孩，因?yàn)樗苷{(diào)皮，退過(guò)一次學(xué)。后來(lái)又轉(zhuǎn)到一個(gè)叫巴學(xué)園的學(xué)校上學(xué)。這所學(xué)校上課的地點(diǎn)是在“電車(chē)”里，很特別。因此小豆豆非常喜歡。但還不知道人家收不收她。小豆豆?jié)M懷好奇的走進(jìn)了校長(zhǎng)先生的辦公室，這位校長(zhǎng)先生不像其他學(xué)校的校長(zhǎng)先生那樣問(wèn)這問(wèn)那，而是讓學(xué)生自己想說(shuō)什么就說(shuō)什么，所以小豆豆非常喜歡這位校長(zhǎng)先生，因?yàn)檫@正適合她的性格。就這樣，小豆豆就滔滔不絕的說(shuō)了起來(lái)，足足說(shuō)了四個(gè)小時(shí)，小校長(zhǎng)也足足聽(tīng)了四個(gè)小時(shí)。在這所學(xué)校里，小豆豆認(rèn)識(shí)了許多的好朋友，也不在調(diào)皮了。當(dāng)然，這跟校長(zhǎng)先生的教育方式有很大關(guān)系。記得有一次，小豆豆的錢(qián)包掉進(jìn)了馬桶里，后來(lái)小豆豆找到了一個(gè)下水道出口，便用工具挖了起來(lái)。這時(shí)候，校長(zhǎng)先生看到了小豆豆，只說(shuō)了一句話(huà)：“一會(huì)把這些東西放回原處。”
讀了這本書(shū)，我非常佩服這位校長(zhǎng)先生。他用這樣的`教育方式培養(yǎng)出了孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，連小豆豆這樣調(diào)皮的女孩子也變得乖巧起來(lái)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，樂(lè)于助人，還善于思考問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這種精神很值得我學(xué)習(xí)。
窗邊的小豆豆讀后感12
小林宗作先生的教育理念是：教育是自然的教育。自然的教育，就要讓教育回到自然中。孩子的成長(zhǎng)，教育的發(fā)展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封閉起來(lái)，孩子就不可能健康地成長(zhǎng)、自然地成長(zhǎng)。
在小林校長(zhǎng)的觀念中：每天的散步是教育，在禮堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育；讓孩子在晚上看“新來(lái)的電車(chē)”是教育，露營(yíng)、走夜路試膽量也是教育；運(yùn)動(dòng)會(huì)是教育，茶話(huà)會(huì)是教育，學(xué)種莊稼也是教育；野炊是教育，到醫(yī)院慰問(wèn)受傷的軍人是教育，參加同學(xué)的葬禮也是教育�？傊�，要讓孩子到大自然中去，要讓孩子在陽(yáng)光下、空氣中、社會(huì)上成長(zhǎng)，這是自然的成長(zhǎng)、健康的成長(zhǎng)。
我深深的感到小林校長(zhǎng)以愛(ài)心、耐心為基礎(chǔ)，在平凡中創(chuàng)造了教育奇跡。如果我們幼兒教育工作者都立足于平凡，在與幼兒的日常相處中傳遞我們的愛(ài)，用足夠的.耐心和恒心去面對(duì)孩子們，相信我們的幼兒也會(huì)如書(shū)中的孩子們一樣，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，成為一個(gè)個(gè)“優(yōu)秀的小豆豆”。
窗邊的小豆豆讀后感13
這是一本媽媽買(mǎi)給我的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《窗邊的小豆豆》。我用了一個(gè)寒假的時(shí)間讀完了它。這本書(shū)講述的'是一個(gè)活潑、好奇、樂(lè)觀、天真的小女孩“小豆豆”童年求學(xué)趣事。
這本書(shū)很吸引我，令我印象最深的是：一次“小豆豆”的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所里，她并沒(méi)有哭泣，而是找到了掏口挖了起來(lái)。挖了好久錢(qián)包還沒(méi)有出來(lái)，她累得汗如雨下，眼睛中浮出的卻是堅(jiān)定和不放棄。這里深深打動(dòng)了我，同時(shí)讓我想起了發(fā)生在我身上的一件事。那是去年夏天媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)滑板，我拿起滑板在空地上練習(xí)。開(kāi)始心里非常膽怯，一只腳放在滑板上，另一只腳都不敢往上邊放。終于鼓足勇氣兩只腳都上去了，平衡太難掌握了，只聽(tīng)“啪”的一聲摔倒在地上。就這樣一次次站上去，一次次的摔倒而且毫無(wú)進(jìn)展，我有點(diǎn)兒泄氣了!這時(shí)兩個(gè)小男孩也在玩滑板，看他們玩得相當(dāng)老練，我暗暗問(wèn)自己：難道我真的不行嗎?
我又振作起來(lái)，虛心向他們求教，經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，終于學(xué)會(huì)了!想到這里，心里暗暗給小豆豆加把勁，我相信，只要堅(jiān)持不懈的努力就會(huì)成功的!
同學(xué)們，這本書(shū)非常棒!你們有空也看看，希望看完以后咱們一塊兒分享感受吧!
窗邊的小豆豆讀后感14
黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》，讓我感到大開(kāi)眼界！
書(shū)本主要寫(xiě)了小豆豆因淘氣而被退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園。一來(lái)到巴學(xué)園，小豆豆與校長(zhǎng)聊了四個(gè)小時(shí)，小林校長(zhǎng)也十分關(guān)照小豆豆，使小豆豆在學(xué)校里成為大家都能接受的學(xué)生。
這本書(shū)的小豆豆本來(lái)是一個(gè)淘氣的孩子，但是來(lái)到巴學(xué)園后，成為了快樂(lè)活潑的好孩子。這所學(xué)校里的特色有很多，如：巴學(xué)園的教室是一輛電車(chē)、午餐要家長(zhǎng)準(zhǔn)備好“海的味道，山的味道”、巴學(xué)園的教學(xué)方式是學(xué)生選課。最后小豆豆取得了校運(yùn)會(huì)第一名，得到的獎(jiǎng)品是蔬菜。小林校長(zhǎng)這種方式很少見(jiàn)，讓我感到校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生是親切和藹的，學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)也會(huì)感到開(kāi)心、輕松。
《窗邊的'小豆豆》中的小林校長(zhǎng)是一個(gè)親切校長(zhǎng)的典型，這樣的學(xué)校和教學(xué)方式也是十分罕見(jiàn)的。生活中，一些學(xué)校也會(huì)出現(xiàn)這種“問(wèn)題學(xué)生”，如果學(xué)�？梢詫W(xué)習(xí)巴學(xué)園的這種教學(xué)特色，相信學(xué)生能更好成長(zhǎng)。
這本書(shū)讓我明白了：學(xué)習(xí)不是硬著頭皮的學(xué)就能完成好的，而是要用不同的方式去教育，去鍛煉磨礪孩子才是成功的。
窗邊的小豆豆讀后感15
寒假里我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。這是一本很有趣，又很感人的書(shū)。書(shū)里寫(xiě)了一個(gè)天真、可愛(ài)、又淘氣的小女孩在學(xué)習(xí)中發(fā)生的各種有趣的事。
她原本是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)頭痛的小姑娘，可是自從來(lái)到巴學(xué)園，她漸漸地變成了一個(gè)遵守紀(jì)律、自主學(xué)習(xí)的好孩子。因?yàn)�，在巴學(xué)園里，她幸運(yùn)的遇到了一個(gè)了解孩子，喜愛(ài)孩子的.校長(zhǎng)。小林宗作校長(zhǎng)那堅(jiān)持不懈的耐心和對(duì)學(xué)生們的真摯關(guān)愛(ài)讓我感動(dòng)不已。巴學(xué)園里用舊電車(chē)改造的教室簡(jiǎn)直就是孩子們的樂(lè)園。孩子們每天坐在這樣的教室里上課，感覺(jué)就像是去游玩。在巴學(xué)園里，孩子們還可以根據(jù)自己的心情選擇自己喜歡的課程，可以不受約束的做自己喜歡的事情。在玩中學(xué)習(xí)、快樂(lè)的獲得知識(shí)，發(fā)揮每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。
就是因?yàn)檫@些，小豆豆有了巨大的改變，她感受到老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也把這份愛(ài)和鼓舞送給了其他的小伙伴。
我非常喜愛(ài)書(shū)中那夢(mèng)幻般的巴學(xué)園。同小豆豆相比，我也是一個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)槲覀兊臋螆@也是一所充滿(mǎn)愛(ài)的巴學(xué)園。因?yàn)檫@里有和我一路相伴、可敬可愛(ài)的老師和同學(xué)們，讓我時(shí)刻感受到被愛(ài)包圍的溫暖。
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