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讀曹文軒的《紅瓦黑瓦》有感（通用20篇）
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的讀曹文軒的《紅瓦黑瓦》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀曹文軒的《紅瓦黑瓦》有感 1
手捧“曹文軒”叔叔的《紅瓦黑瓦》，久久的胡琴聲在我耳邊徘徊。這本書(shū)中，情節(jié)豐富，內(nèi)容生動(dòng)有趣，感情細(xì)膩。讓我受益匪淺。
《紅瓦黑瓦》顧名思義，紅瓦是初中校舍，黑瓦便是高中校舍。紅瓦黑瓦是油麻地鎮(zhèn)唯一的中學(xué)和高中，它是當(dāng)?shù)厝藗兊睦硐�。所以那里的人們總是想自己的孩子，將�?lái)先進(jìn)紅瓦，再進(jìn)黑瓦。
林冰，是油麻地中學(xué)的學(xué)生。再鋪完床之后，他認(rèn)識(shí)了和他同一個(gè)宿舍的人。它們分別是：馬水清、謝百三、和劉漢林，林冰是他們中最小的一個(gè)。在逛街之后，他們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)名叫喬桉的人霸占了林冰的屋子，后來(lái)，馬水清一怒之下把喬桉連人帶褥子統(tǒng)統(tǒng)扯到了地上。剛過(guò)了一天，他就與班主任保持著一種最親切的關(guān)系，被馬水清知道后，他重復(fù)著一句話(huà)：“喬桉想當(dāng)班長(zhǎng)!”。這個(gè)短句被大家傳來(lái)傳去的，全班同學(xué)看喬桉的時(shí)候不再像一個(gè)人，而像看著一顆野心。在選舉前夕，馬水清告訴林冰了一個(gè)關(guān)于喬桉的故事：?jiǎn)惕竦腵父親就是他外公。他十歲時(shí)，放火燒了那老東西的房子，和他母親一起走了三百里公路逃到了現(xiàn)在的鄒莊。這個(gè)消息也傳了出去。大家最終選了謝百三當(dāng)班長(zhǎng)。
這本書(shū)讓我明白了：“每一件事，每一個(gè)人，都是作者用自己的情感去醞釀、去編織。沒(méi)有任何虛假，只有無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓讀者感受到溫暖的感覺(jué)，關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間。才能使讀者感動(dòng)，產(chǎn)生共鳴�！薄�
讀曹文軒的《紅瓦黑瓦》有感 2
《紅瓦黑瓦》是曹文軒純美小說(shuō)系列之一，述了一個(gè)中學(xué)生校園生活的故事。小說(shuō)以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意地描寫(xiě)了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明的人生的成長(zhǎng)歷程。
讀完《紅瓦黑瓦》的時(shí)候，我仿佛也已跟著文中的人物經(jīng)歷了一回中學(xué)生活，體驗(yàn)了一次離別時(shí)的依依不舍。顧名思義，紅瓦就是初中校舍;黑瓦便是高中校舍。紅瓦黑瓦是油麻地鎮(zhèn)唯一的中學(xué)，它是當(dāng)?shù)厝藗兊睦硐�。所以那里的人們總是�?duì)自己的孩子說(shuō)，好好讀書(shū)，將來(lái)先進(jìn)紅瓦，再進(jìn)黑瓦�！都t瓦黑瓦》這本書(shū)中，給我留下印象最深的就是主人公林冰了。他是一個(gè)小學(xué)教師的兒子，害羞這個(gè)毛病從小伴隨著他。早在小學(xué)的時(shí)候，他就被同學(xué)們嘲笑為“公丫頭”。害羞歸害羞，人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，林冰的優(yōu)點(diǎn)也是不少的。他非常善良，別看他非常害羞，在幫人方面，他也總是很熱情的。文靜的他還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，他寫(xiě)得一手好作文而且是班里最棒的'。除了林冰以外，小說(shuō)里還有為朋友兩肋插刀的馬水清，為班級(jí)服務(wù)，總是汗淋淋的謝百三，還有熱愛(ài)籃球的劉漢林。這些人都是林冰的好朋友，其中馬水清的家庭條件最好，他經(jīng)常請(qǐng)林冰他們到熟食鋪去美美地吃上一頓豬頭肉。說(shuō)到身世，馬水清的確挺可憐的。他三歲的時(shí)候它講母親去世，父親在外當(dāng)兵，之后又與別的女人結(jié)婚，每個(gè)月給馬水清寄30元錢(qián)。就憑這30元他就足夠富足了，在當(dāng)時(shí)林冰他們一個(gè)月的生活費(fèi)都只有一元五。馬水清從小跟爺爺在一起，爺爺有足夠的積蓄，不需要那三十元，于是就全給馬水清了。除了以上這些人外，小說(shuō)里還出現(xiàn)了生性殘忍、卑鄙無(wú)恥的喬桉，長(zhǎng)工的女兒夏蓮香，鎮(zhèn)長(zhǎng)的兒子杜高陽(yáng)，以及美麗善良的陶卉，甚至還有地主的兒子楊文富。這些人都出現(xiàn)在林冰的生活中，都有一段感人的經(jīng)歷。不僅有學(xué)生，還有老師。林冰的班主任兼語(yǔ)文老師艾雯，這位林冰的啟蒙老師。她對(duì)林冰非常照顧，把自己兩箱子的書(shū)給林冰看，使林冰從中汲取知識(shí)，作文水平得到了很大的提升。
在《紅瓦黑瓦》這本書(shū)中，情節(jié)豐富，內(nèi)容生動(dòng)有趣，感情細(xì)膩。每一件事，每一個(gè)人，都是作者用自己的情感去醞釀、去編織。無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓讀者感受到溫暖的感覺(jué)，關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間。小說(shuō)感情真實(shí)，內(nèi)容合情合里，又不失新鮮，起落跌宕、震撼人心，使讀者仿佛走進(jìn)了小說(shuō)里的世界。小說(shuō)通過(guò)第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，把讀者帶到了校園生活當(dāng)中，感受到了這群少年的青春活力。其中細(xì)膩的心里描寫(xiě)和人物描寫(xiě)最值得我們學(xué)習(xí)品味。
《紅瓦黑瓦》這本書(shū)充滿(mǎn)文學(xué)的魅力，讓我學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)到了很多，《紅瓦黑瓦》無(wú)疑是一部成功之作。
讀曹文軒的《紅瓦黑瓦》有感 3
我讀過(guò)很多曹文軒的書(shū)：《草房子》、《細(xì)米》、《根鳥(niǎo)》……每本書(shū)讀下來(lái)，最喜歡的總是故事的主人公�？勺x完《紅瓦黑瓦》，我最喜歡的人卻是那個(gè)“染坊之子”趙一亮。
全書(shū)中寫(xiě)趙一亮的有兩章，雖然不拿他當(dāng)負(fù)面人物來(lái)寫(xiě)，但從他的高傲和與林冰作對(duì)的各種事來(lái)看，他顯然也不是個(gè)“好人”。那我為什么喜歡他呢?正是因?yàn)樗欠N永不屈服，隨遇而安的性格。
初見(jiàn)趙一亮：“趙一亮始終兩臂交叉著放在胸前，將左腳稍稍跨出幾寸，默默地站在那兒，嘴角上微帶笑容。他使我感到了一種無(wú)名的壓抑�！憋@然他極為高傲，不將一切放在眼里。我覺(jué)得這一段的描寫(xiě)很傳神，讓人如同親眼所見(jiàn)，又強(qiáng)烈地突出了人物的性格特點(diǎn)。
到后來(lái)：“在一個(gè)節(jié)目中，本應(yīng)由主胡奏的一段曲子，我卻記不清了，臺(tái)上的演員很尷尬地停住了。正當(dāng)邵其平的臉上要浮起一臉失望的表情時(shí)，趙一亮卻把他的胡琴拉響了，雖然比我的主胡低了一個(gè)八度，但音卻是清清楚楚，并且一個(gè)一個(gè)音符都摸得極準(zhǔn)，演員們像陷在泥淖中忽然得了救星似的，又立刻把動(dòng)作做下去。這一段讓我不得不承認(rèn)，趙一亮的高傲也是有資本的。他拉副弓，卻把主胡的曲子拉得很清楚，很準(zhǔn)確。讓人不由得佩服。
其實(shí)，趙一亮還有一個(gè)勁敵——許—龍。他是趙一亮的胡琴老師，琴技自也更勝一籌。他又有小理發(fā)店這消息傳播的絕佳渠道。面對(duì)這樣一個(gè)強(qiáng)敵，趙一亮所能做的就是在家苦練胡琴，并下定決心：一定要打敗口水龍!林冰每次去他家，聽(tīng)到的總是他的`胡琴聲。這種“為達(dá)目的，不死不休”的精神也讓我感動(dòng)。
再后來(lái)，趙一亮沒(méi)考上黑瓦房，接了他爸染坊的活，他對(duì)他那雙染滿(mǎn)顏料的手毫不害羞，并慷慨地把他的胡琴送給了林冰。這就是生活，你沒(méi)有權(quán)利和能力改變。這種隨遇而安的性格也令我拜服。
他家染坊的家業(yè)，也在不久后，被一把大火燒為灰燼。他窮途末路，被迫去解木排，偷木頭，卻被警察查了出來(lái)，關(guān)了起來(lái)……
趙一亮的故事結(jié)束了。
我的故事也結(jié)束了。
讀曹文軒的《紅瓦黑瓦》有感 4
手捧曹文軒先生的《紅瓦黑瓦》，封面封底是用水墨渲染而成的。碧波蕩漾的河面止漂泊著幾只小船，竹篙悠然自得地停放在船舷上，一叢叢蘆葦隨風(fēng)搖曳，側(cè)耳似乎可聽(tīng)見(jiàn)那沙沙的聲音，河面上橫跨著一座古樸的石橋，依水而砌拾階而上的是一座座民居，天空時(shí)時(shí)飛過(guò)一群群鳥(niǎo)兒。一位少年端坐著，有板有眼地拉著胡琴，旋律與河水一樣清柔。這樣一幅兩面或許會(huì)因少了鮮艷顏色的跳躍，而顯得有些沉悶，但它絕不失靈別，帶你悄悄走進(jìn)了別樣的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。故事首先從主人公林冰所就讀的油麻地中學(xué)開(kāi)始，這所中學(xué)分為初中（紅瓦房）和高中（黑瓦房）。一群孩子從故事中走出：身體壯實(shí)如牛，皮膚黑如烏鰍的謝百三，“從褲兜掏出一枚小圓鏡轉(zhuǎn)動(dòng)著臉照一照”為標(biāo)志性動(dòng)作的馬水清，誠(chéng)實(shí)憨厚的劉漢林.......不知不覺(jué)中你會(huì)被帶入那一群充滿(mǎn)沖動(dòng)的少年之中。
在這本書(shū)中，最令我記憶深刻的是喬桉，喬桉十分愛(ài)記仇，主人公林冰剛到學(xué)校的那一天，馬水清、林冰、謝百三一起去外面逛，回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)林冰的那一鋪蓋卷挪到了上鋪，下鋪換了喬桉的鋪蓋卷，當(dāng)馬水清等幾個(gè)將喬桉趕走時(shí)，喬桉用他的眼睛白了他們一下，這眼睛又短又窄，眼角還微微下垂，閃現(xiàn)在從額上散落下來(lái)的顯得過(guò)長(zhǎng)的頭發(fā)里，那目光里含著一種十分陌生的東西，在對(duì)你的面孔一照的一剎那間，使你覺(jué)得飄過(guò)兩絲深秋的涼風(fēng)來(lái)，心禁不住為之微微一顫。過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)校在霜凍到來(lái)之前，把辦公室門(mén)前的荷塘加以清理并擴(kuò)大，喬桉安排林冰與馬水清一組，陶卉與夏蓮香一組，喬桉挖泥，其他人挑泥筐。喬桉給陶卉和夏蓮香裝筐時(shí)，就像一個(gè)吝嗇的賣(mài)顏料的人，只用大鍬挑些碎泥，勉強(qiáng)將筐底遮住，就讓她們抬了走。她們極輕松，夏蓮香甚至能用一只手代替肩膀，舉著扁擔(dān)，一邊走，一邊用另一手從路邊采摘小藍(lán)花戴到頭上。
可當(dāng)馬水清與林冰抬時(shí)，喬桉卻挖起火油桶大的泥塊，扛在肩上就像火燙的一樣疼，馬水清的背更駝了，他與林冰摔倒了很多次。傍晚，馬水清請(qǐng)伙伴們?nèi)コ载i頭肉，還請(qǐng)了喬桉同宿舍的.二位同學(xué)，唯獨(dú)沒(méi)有請(qǐng)喬桉。吃好回去時(shí)，林冰和馬水清發(fā)現(xiàn)自己的床單和衣服，全部掉在了臭水溝里，臭水溝里全是尿，這一切肯定是喬桉做的�，F(xiàn)在我意識(shí)到，怨恨是一種恐怖的行為。當(dāng)別人做錯(cuò)了對(duì)你的事，你不能去怨恨別人，不能去報(bào)仇，這樣不僅自己的心胸會(huì)狹窄，自己的心會(huì)丑陋不堪，同時(shí)也損傷了友誼。在生活中，如果遇到了像喬桉這樣的人，千萬(wàn)不要去親近他，不然后果不堪設(shè)想。
讀曹文軒的《紅瓦黑瓦》有感 5
《紅瓦黑瓦》是我一個(gè)好朋友借給我看的，我本不想翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，因?yàn)槲抑�，很多校園小說(shuō)的作者是亂寫(xiě)的，我生怕自己看到的是“毒草”而不是“香花”，但是我翻開(kāi)第一頁(yè)后，我就已經(jīng)對(duì)這本書(shū)著迷了。
翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，我看到了一張圖畫(huà)，圖片中是一個(gè)長(zhǎng)得比較英俊的小伙子，在橋前孤獨(dú)地拉著一把胡琴，旁邊有一段話(huà)：風(fēng)吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來(lái)，我將它丟入了大河。它隨著流水，一閃一閃地去了……在我的身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠(yuǎn)的紅瓦房和永遠(yuǎn)的黑瓦房。
這段話(huà)雖然短，卻意味深長(zhǎng)。這短短的一段話(huà)透出了作者對(duì)幾年的好伙伴的離去感到悲傷，以及離開(kāi)自己的母�！吐榈刂袑W(xué)的淡淡的傷感。這是我鼓起勇氣仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了第一章。第一章的題目是喬桉。我從一個(gè)小學(xué)生對(duì)一本好書(shū)的感覺(jué)上體味到這個(gè)人名大有文章。第一章向我們介紹了整本書(shū)的核心人物—林冰，一個(gè)害羞的男同學(xué)。文章由林冰進(jìn)入油麻地中學(xué)的紅瓦房為起源，引發(fā)出了一個(gè)個(gè)稀奇古怪的故事。這個(gè)害羞的男同學(xué)一進(jìn)校門(mén)就認(rèn)識(shí)了一個(gè)富家子弟：馬水清。這個(gè)對(duì)爺爺有著抵觸情緒的孩子，卻和一個(gè)很害羞的男同學(xué)成為了一對(duì)難以割舍的好朋友。馬水清很講義氣，從把占了林冰床位的喬桉的被褥掀下床時(shí)，我就感覺(jué)到林冰交了一個(gè)好朋友，一個(gè)講義氣的好朋友。馬水清對(duì)林冰特別好，有事沒(méi)事總要請(qǐng)林冰去飯館吃上一頓豬頭肉，而且每一次吃豬頭肉可以少了很多人，可就是不能少了林冰，由此可見(jiàn)，林冰與馬水清的感情非常好。馬水清、林冰和喬桉的恩怨就是從馬水清掀了他床鋪時(shí)開(kāi)始。這個(gè)喬桉很容易記仇，他老是找馬水清和林冰的麻煩，但是在喬桉的壓迫下，兩個(gè)人只有打掉了牙往肚里咽的份兒了。在那不久之后，馬水清特意請(qǐng)喬桉那個(gè)寢室的同學(xué)吃豬頭肉，可偏偏就是不請(qǐng)喬桉去吃，這很令喬桉生氣。于是喬桉就打起了馬水清的衣服的主意，他悄悄地走到晾衣服的地方，用一把鋒利的小刀割了馬水清的晾衣繩，馬水清的衣服紛紛落入臭溝里，喬桉一臉壞笑，又跑回寢室去了。馬水清一撥人回來(lái)了，大家看到馬水清的衣服掉進(jìn)臭溝里了，大家一陣大笑，而喬桉就站在門(mén)邊，陰險(xiǎn)地笑著。林冰知道是喬桉干的，可是喬桉力大如牛，想用武力解決問(wèn)題是不可行的，只能用陰招來(lái)報(bào)復(fù)喬桉�？赐甑谝徽拢液仙蠒�(shū)，嘆了口氣，自言自語(yǔ)道：“哎~冤家易結(jié)不易解啊。如果當(dāng)初林冰睡到上鋪去可能就不會(huì)落到今天這個(gè)地步。
俗話(huà)說(shuō)的好：退一步海闊天空。如果林冰明白這個(gè)道理就好了�！爆F(xiàn)在想想如果作者不這么用心良苦的話(huà)，可能我不會(huì)繼續(xù)看下去。我覺(jué)得吧，林冰是個(gè)很好的孩子，作文寫(xiě)得好，體育也很優(yōu)秀，這么好的'人才就只有一個(gè)缺點(diǎn)，害羞！林冰的害羞往往會(huì)帶給他一些利益，但也會(huì)帶給他一些損失。盡管我當(dāng)初的想法是這樣的，但是看完整本書(shū)之后，我改變了我對(duì)林冰的想法：林冰在成長(zhǎng)，他在一天天的變成熟，他在長(zhǎng)大。他已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)嬌滴滴得像女孩一樣的林冰了，他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，他會(huì)維護(hù)自己的利益。在別人說(shuō)傷他自尊話(huà)、做傷他自尊的事時(shí)，他會(huì)想盡一切辦法維護(hù)自尊而不是像女孩一樣哭泣，或者向別人求助。
他已經(jīng)有了男子漢的氣概，我們共同見(jiàn)證了林冰的成長(zhǎng)。我看完這本書(shū)，突然覺(jué)得，這本書(shū)就像我們的親身經(jīng)歷，這個(gè)作者只不過(guò)是把這些經(jīng)歷轉(zhuǎn)變成文章而已。惺忪的少年歲月已經(jīng)過(guò)去，他們迎來(lái)的是背負(fù)在肩上的責(zé)任，他們成熟了。
讀曹文軒的《紅瓦黑瓦》有感 6
最近，我讀完了曹文軒的一本純美長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅瓦黑瓦》，這本書(shū)的內(nèi)容風(fēng)味有趣，真實(shí)可讀，我被書(shū)里的主人公深深感動(dòng)。
書(shū)中的主人公林冰是一個(gè)非�？蓯�(ài)又喜歡寫(xiě)作，斯斯文文又害羞的小男孩。以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意描寫(xiě)了往日鄉(xiāng)村生活和濃厚友情。油麻地紅瓦房是初中學(xué)校，黑瓦房是高中學(xué)校，寫(xiě)林冰和同學(xué)們?cè)诩t瓦房和黑瓦房一起度過(guò)生活的美好時(shí)光，林冰膽小害羞，他一直有“大姑娘”和“公丫頭”的`外號(hào)，可是他的寫(xiě)作能力好。他有一個(gè)好朋友叫馬水清，他是一個(gè)性格慷慨的男孩，馬水清很有錢(qián)，父母不在身邊沒(méi)人管他，他出手很大方，經(jīng)常請(qǐng)林冰和同學(xué)去街上買(mǎi)好吃的東西，如 果林冰被誰(shuí)欺負(fù)，馬永清都會(huì)幫他出氣。
我最不喜歡喬桉，自私自利，為人不善良，喜歡記仇，經(jīng)常做壞事。在學(xué)校里他搶馬水清的床，還偏偏說(shuō)自己的床。這種人我們不能和他玩，心機(jī)重重，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。雖然他們升高中了，不在同一所學(xué)校上學(xué)，但是林冰和馬水清的友誼沒(méi)變，他還經(jīng)常請(qǐng)林冰吃好吃的，請(qǐng)林冰去吳莊吃柿子， 可是再也沒(méi)有喬桉的消息了。
現(xiàn)實(shí)生活中的我們應(yīng)該向書(shū)中主人公那樣，同學(xué)之間互相幫助，互相尊敬，互相理解，共同學(xué)習(xí)。
讀曹文軒的《紅瓦黑瓦》有感 7
一個(gè)可愛(ài)又非常喜歡寫(xiě)作文的孩子，就這樣無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到了這座紅瓦房前——他就是林冰，一個(gè)文靜的、靦腆的又害羞的男孩子。
第一天就有了好朋友并幫他出氣的好伙伴馬文清，馬文清家里很有錢(qián)，他爸爸在上海，媽媽死了，沒(méi)有爸爸媽媽的約束，他花起錢(qián)來(lái)也很大方，沒(méi)事就請(qǐng)我們?nèi)ユ?zhèn)里吃豬頭肉、買(mǎi)菱角等，而且作者描述豬頭肉時(shí)是這么說(shuō)的'：‘要了一大盤(pán)豬頭肉，堆得尖尖’，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)那么貧窮的情況下馬文清的大方及奢侈。馬家院有兩棵柿子樹(shù)，馬文清媽媽活著時(shí)每年都會(huì)把柿子送給鄉(xiāng)親們吃，可見(jiàn)馬文清媽媽也是個(gè)很善良大方的人，自從認(rèn)識(shí)馬文清后，林冰每到周末或放假就到馬文清家玩，吃住都在馬家，馬文清的爺爺也很喜歡這個(gè)靦腆的男孩，總是拿出好吃的來(lái)招待林冰，總的來(lái)說(shuō)馬文清一家人都是善良大方的。在油麻地有紅瓦房和黑瓦房，紅瓦房是初中部，黑瓦房是高中部，紅瓦房中，自卑、記仇、嫉妒心重的喬安總能時(shí)不時(shí)搞點(diǎn)事情出來(lái)，最后的喬安走上極端，殺死了他的外公，也就是他的爸爸，他出生在一個(gè)人道德丑陋的家庭，注定他后來(lái)的殺人。
相處幾年下來(lái)，一直的友情還保持著，但留不住馬文清猶豫而又匆匆的腳步，馬文清去當(dāng)兵了，再也沒(méi)有看到他，同學(xué)們之間也慢慢在疏遠(yuǎn)…厄運(yùn)中的相扶，困境中的幫助，孤獨(dú)中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……感動(dòng)我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。
讀曹文軒的《紅瓦黑瓦》有感 8
最近，我讀了《紅瓦黑瓦》這一本書(shū)，內(nèi)容十分精彩，十分有趣，更多的是感人！這本書(shū)的作者叫做曹文軒，是一位著名的小說(shuō)家，我最喜歡看他的作品了！
里面的主要內(nèi)容是這樣的：在油麻地中學(xué)，紅瓦房是初中部，黑瓦房是高中部。故事的主人公叫做林冰，與他的`朋友發(fā)生了許多精彩、有趣、感人的故事。比如說(shuō)：林冰和馬水清回到了馬水清的家，里面的一柿子樹(shù)蘊(yùn)含了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)馬水清家的故事；林冰和陶卉在去上海的路上跟丟了大部隊(duì)，后來(lái)又找到了；林冰從初中升入高中的過(guò)程經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦……
這篇文章讓我明白了：我們不要認(rèn)為自己是多么不幸福，要知道像文章中的那些貧困兒童不知道有多少個(gè)，而像我們這樣家庭富裕的獨(dú)生子女家庭的“少爺”們是多么不知足，自己要什么，父母買(mǎi)什么，難道不慚愧嗎？還有，望子成龍、望女成鳳的父母?jìng)兓ㄥX(qián)把我們送進(jìn)了貧困家庭聯(lián)想都不敢想的學(xué)校，而我們又是多么不珍惜！文章多次提到充滿(mǎn)挫折與困難的地方，而書(shū)中的人們不但不逃離，還勇敢地去面對(duì)，這么可貴的精神我們難道不應(yīng)該去學(xué)習(xí)嗎？風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹，我們一定要堅(jiān)定地面對(duì)挫折！
你是不是認(rèn)為這本書(shū)十分精彩？你也想看嗎？那么你就去買(mǎi)吧！
讀曹文軒的《紅瓦黑瓦》有感 9
很早便聽(tīng)說(shuō)曹文軒著的兒童小說(shuō)很值得一看。今年寒假，我有幸拜讀了這位作家的作品《紅瓦黑瓦》。
在《紅瓦黑瓦》這本書(shū)里，紅瓦象征著初中部，黑瓦象征著高中部，因?yàn)槌踔胁康姆客呤羌t色的，而高中部的房瓦是黑色的。整本書(shū)主要描寫(xiě)了主人公林冰和他的三位好友馬水清、劉漢林、謝百三從初中到高中的精彩校園生活，林冰的耿直、馬水清的大方、劉漢林的吃苦耐勞、謝百三的勤快，在書(shū)里體現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，讓我懂得了許多做人的道理。
這本書(shū)體現(xiàn)了許多“力量”。當(dāng)四位好朋友住進(jìn)紅瓦房后，馬水清經(jīng)常用自己的零用錢(qián)為大家買(mǎi)東西，其他三人如果有零用錢(qián)時(shí)也會(huì)給大家買(mǎi)東西；當(dāng)他們?cè)诮邮芄簿值恼{(diào)查時(shí)，雖然大家都知道弄散木排的人是誰(shuí)，但為了保護(hù)這位同學(xué)的聲譽(yù)，都守住了秘密沒(méi)有說(shuō)出去，讓我看到了同學(xué)之間深厚友誼的力量。當(dāng)四位朋友受到惡棍喬桉攻擊時(shí)都毫不畏懼，并且與他相抗?fàn)�，最終戰(zhàn)勝了喬桉，讓我看到了道義的力量。四位好朋友讀完初中以后，劉漢林沒(méi)能繼續(xù)進(jìn)入黑瓦房，大家向他隆重告別后，還經(jīng)常去看望他，接著謝百三也離開(kāi)了學(xué)校，當(dāng)他走后，大家也常常去看望他，讓我看到了情感的力量。當(dāng)他們看到弱小者時(shí)，總是會(huì)伸出雙手去幫助弱小者，讓我看到了關(guān)懷的力量。當(dāng)大家遇到困難時(shí)，總會(huì)有人主動(dòng)想辦法，把大家的辦法匯到一起便會(huì)很快解決問(wèn)題，這就是智慧的力量……
其實(shí)不光在中學(xué)校園生活中有著這么多的“力量”，在我們的日常生活中也充滿(mǎn)著許多“力量”：在公交車(chē)上，人們?yōu)楸『⒌膵D女、老人讓座，這就是關(guān)懷的力量；壞人干了壞事，就算一時(shí)逃走了，也總會(huì)被警察抓住并繩之以法，這就是道義的.力量；當(dāng)遇到災(zāi)難時(shí)，全國(guó)人民會(huì)想辦法克服難關(guān)，一些不能夠參與的人們，也會(huì)獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，給災(zāi)區(qū)的人們捐款捐物，這就是智慧與團(tuán)結(jié)的力量；在校園里我們互相玩耍、互相學(xué)習(xí)，遇到困難互相幫助，這也是友誼的力量……
這本小說(shuō)中的種種“力量”，已經(jīng)深深的刻入我的腦海，并讓我回味無(wú)窮，終生受益！
讀曹文軒的《紅瓦黑瓦》有感 10
《紅瓦黑瓦》，這是曹文軒叔叔寫(xiě)的一本純美小說(shuō)。他的作品還有《草房子》、《根鳥(niǎo)》……都非常引人入勝。一打開(kāi)這本《紅瓦黑瓦》，我就被那優(yōu)美的語(yǔ)境給深深地吸引了。
這本書(shū)的主人公是林冰。林冰是一個(gè)十分害羞的小男孩，他的成績(jī)卻十分突出，尤其是寫(xiě)作。在他上油麻地中學(xué)的時(shí)候，結(jié)識(shí)了三個(gè)鐵哥們兒：馬水清，劉漢林和謝百三。其中和他關(guān)系最鐵的是馬水清。馬水清是個(gè)富家子弟，總是隔三差五地就請(qǐng)同學(xué)去吃豬頭肉。馬水清還有個(gè)慈祥的爺爺，對(duì)他照顧得無(wú)微不至，可是他卻不懂得珍惜，要等到徹底地失去后才懂得爺爺對(duì)他的好。由此我想到了，我們要珍惜眼前一切美好的事物，等到以后才不會(huì)后悔。另一位同學(xué)——喬桉，心眼很壞，經(jīng)常和他們四個(gè)鬧不愉快。他還毀了楊文富和夏文蘭，殺了自己的外公，真是一個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋！讓我們永遠(yuǎn)排斥喬桉的那樣行為，把邪惡和仇恨拋到九霄云外去吧！
本書(shū)特別突出了同學(xué)之間的`“友誼”二字。林冰有一位同學(xué)，叫趙一亮。他是學(xué)校宣傳隊(duì)拉二胡的，為人仗著家庭富裕，十分高傲�？墒沁@美好的一切都在一場(chǎng)大火中化為了烏有。他走投無(wú)路，大家也沒(méi)有嫌棄他，而且不斷幫助他。這一件事不是正體現(xiàn)出同學(xué)們之間深深地情誼嗎？讀了這本書(shū)，我明白了：同學(xué)之間，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，這樣會(huì)傷了和氣。同時(shí)也應(yīng)該要樂(lè)于助人，看見(jiàn)別人有困難，一定要伸出援助之手，哪怕自己會(huì)吃虧。
林冰他們四人，既擁有美好的時(shí)光，也有殘酷的現(xiàn)實(shí)——離別。這二字看起來(lái)似乎很遙遠(yuǎn)，可眨眼間已悄然立刻來(lái)臨了。他們，終究是依依不舍地分別了。但他們的之間友誼長(zhǎng)存！我們小學(xué)的六年時(shí)光也快要結(jié)束了，離別之際，有太多的不舍，可是又有什么辦法呢？唯一的辦法就是永遠(yuǎn)記住有這么多的好同學(xué)、好朋友。
讀曹文軒的《紅瓦黑瓦》有感 11
今年暑假，我所讀的這本書(shū)為《紅瓦黑瓦》，是曹文軒純美小說(shuō)系列之一，我本不太喜歡看書(shū)，尤其是整本書(shū)沒(méi)有一張圖片，全是文字的那種，但當(dāng)我讀完這本書(shū)的第一章節(jié)后，我就打消了之前那個(gè)念頭。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有圖片？在這文字中就有圖片，是無(wú)形的圖片。作者在文字中加以描寫(xiě)，一張張栩栩如生的圖片就印在腦中，我有一種留戀前一章，又有想繼續(xù)讀下一章的感覺(jué)，它像磁鐵一般將我吸引著我，我的興趣越來(lái)越濃，幾乎在每一章都有亮點(diǎn)，都有值得去觀(guān)賞的地方，當(dāng)我讀完整本書(shū)時(shí)，我不禁感嘆，讀書(shū)真可以說(shuō)是一種樂(lè)趣，是一種享受，我們可以跟著文中的主人公一起感受喜怒哀樂(lè)，作者幾乎將我們帶進(jìn)這個(gè)情感世界。
文中的紅瓦與黑瓦分別象征著初中與高中，整本書(shū)以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角，詩(shī)意地描寫(xiě)了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女由少不懂事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。文中的主人公林冰從踏進(jìn)初中的大門(mén)寫(xiě)起，一直到高中畢業(yè)后結(jié)束，整本書(shū)寫(xiě)了文中主人公的生活及同學(xué)們之間所發(fā)生的事，這些事的情節(jié)起落跌宕，震撼人心，關(guān)懷與情義蕩漾在字里行間，充分體現(xiàn)現(xiàn)代鄉(xiāng)村學(xué)生的充滿(mǎn)情趣的事跡。在文中的第三章節(jié)——大串聯(lián)中，老師領(lǐng)著同學(xué)們走出鄉(xiāng)村，去看看外面的世界，所以當(dāng)看到什么東西都會(huì)發(fā)呆，看到別的隊(duì)伍發(fā)呆，看到房屋發(fā)呆，看到別人的著裝發(fā)呆，看到一切未見(jiàn)過(guò)的情景都發(fā)呆，老師還一路埋怨“我們”沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，像雨天里愛(ài)趕雨點(diǎn)兒的黃毛鴨子，說(shuō)領(lǐng)著“我們”來(lái)真是活受罪。這段淋漓盡致地體現(xiàn)出鄉(xiāng)村的孩子對(duì)大城市里的生活的向往與憧憬，還有那顆鄉(xiāng)村孩子特有的無(wú)知，充滿(mǎn)好奇的心，對(duì)任何未見(jiàn)過(guò)的事物都表示目瞪口呆的心。都是那么地充滿(mǎn)情趣。
當(dāng)然，在文中不僅只有喜與趣，還有哀。在小說(shuō)當(dāng)中第五章節(jié)與第九章節(jié)為“染坊之子”，也就是趙一亮，他家很富有，都是靠染坊內(nèi)他的父親所創(chuàng)建出來(lái)，而趙一亮不喜歡染坊，但他是拉胡琴的一把好手，是學(xué)校文藝隊(duì)中一員，但一場(chǎng)火改變了他的命運(yùn)，將他家燒得一無(wú)所有，后來(lái)因偷木頭被抓進(jìn)公安局。如此大的變化，從大少爺變成無(wú)家可歸的.流浪者，這讓誰(shuí)看了都會(huì)感到是場(chǎng)悲劇，令人嘆惋。
最吸引我的則是好句好段了，在文中可是數(shù)不勝數(shù)，令我最贊嘆的是在“柿子樹(shù)（三）”中的第一段：“這年秋天，馬水清家的柿子樹(shù)上的柿子，把吳莊的天空都快染紅了。我來(lái)到吳莊時(shí)，正是秋風(fēng)吹去全部老葉，只剩下一樹(shù)柿子的時(shí)候。那碩大的柿子，一枚枚皆呈金紅色，讓藍(lán)天映襯著，迷住了所有的路人”。其中“柿子染紅了半邊天”。令我驚喜，柿子紅得都快染紅天了，可見(jiàn)這柿子是有多么得紅，這種手法很值得我們學(xué)習(xí)。
就是因?yàn)橛辛诉@些，我就有不斷看下去的欲望，我愛(ài)看書(shū)，更愛(ài)看好書(shū)。
讀曹文軒的《紅瓦黑瓦》有感 12
這個(gè)星期我讀了一本曹文軒的書(shū)——《紅瓦黑瓦》。厄運(yùn)中的相扶，困境中的相助，孤獨(dú)中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……感動(dòng)我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。
讀完這本書(shū)，我的眼眶濕潤(rùn)了，在這本書(shū)中，令我最難忘的就是那深厚的友誼當(dāng)趙一亮家發(fā)生火災(zāi)時(shí)，大家為了維護(hù)這位同學(xué)的聲譽(yù)，雖然都知道是趙一亮把木頭弄翻的但還是守住了這個(gè)秘密。在我們的生活中，不也是這樣嗎？
那是一個(gè)美麗的清晨，我高高興興的背著書(shū)包蹦蹦跳跳的`來(lái)到學(xué)校。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的鋼筆沒(méi)水了，我想熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。頭上冒出了一頭冷汗，這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音回蕩在我耳旁，回頭一看，原來(lái)是同桌呀！只見(jiàn)他笑嘻嘻的走過(guò)來(lái)，“你，鋼筆沒(méi)水了？”我不好意思的說(shuō)“嗯。”我們僵持了一會(huì)兒，他又說(shuō)“我鋼筆里還有點(diǎn)墨水，你先用著吧！”我像見(jiàn)到救星了似的，心中出現(xiàn)了一道希望之光�！暗阍趺磳�(xiě)字呀？”“我已經(jīng)寫(xiě)好了�！庇谑俏遗d高采烈的回到了座位上，寫(xiě)起字來(lái)了。
第二天早上，我才知道昨天同桌是“騙”我的，他根本沒(méi)有寫(xiě)好作用，但，那是一個(gè)善意的謊言。我十分感謝他。
友誼是美好的，我們一定要珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臎](méi)分每秒。
讀曹文軒的《紅瓦黑瓦》有感 13
手捧著作家曹文軒寫(xiě)的《紅瓦黑瓦》，久久的胡琴聲在我耳邊回響，這一曲曲的琴聲是林冰拉出的，優(yōu)美的琴聲中飽含著他對(duì)同學(xué)們深厚的友情，友情是一朵永不凋謝的花。
林冰是個(gè)小學(xué)教師的兒子，害羞這個(gè)毛病一直尾隨著他，走進(jìn)中學(xué)，來(lái)到紅瓦黑瓦房里，林冰認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友，馬水清、謝百三、姚三船，同學(xué)們之間純真的友情點(diǎn)亮了他的.生活。朋友馬水清對(duì)待林冰就像自己的親人一樣。林冰家庭貧窮，經(jīng)常吃不飽飯，馬水清家境殷厚，于是每個(gè)星期都帶林冰去集市上吃一盤(pán)豬肉，暑假的時(shí)候，馬水清邀請(qǐng)林冰在自己家小住，秋天時(shí)，他們還伴著一絲絲微風(fēng)摘柿子，有說(shuō)有笑，他們的友情就像一條嘩嘩流淌的河流，永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
合上《紅瓦黑瓦》我便想到了我的朋友孫媛媛，從二年級(jí)起她就一直陪伴我，最不能忘記的還是二年級(jí)和她一起同桌時(shí)候的情景，我的數(shù)學(xué)不怎么好，她常常停下筆，耐心地教我。中午吃過(guò)午飯，我們一起在陽(yáng)光窩下開(kāi)心玩耍，歡笑聲蕩在我們周?chē)�，現(xiàn)在我們也是很好的朋友，體育課上自由活動(dòng)時(shí)，我們常常默契地組合在一起，相互陪伴，我們之間的友情就好像是一朵永不凋謝的花。
友情就好似一盞明燈，照亮了純樸的友誼，友情又像一曲胡琴，拉響了同學(xué)之間美好的友情，友情它更是一朵永不凋謝的花，開(kāi)在你我心中。
讀曹文軒的《紅瓦黑瓦》有感 14
厄運(yùn)中的相扶，困境中的相助，孤獨(dú)中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷相愛(ài)。感動(dòng)我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的.力量和美戚的力量，而這一切與日同在。
當(dāng)讀完《紅外黑瓦》時(shí)，我還沉浸在小說(shuō)里�！都t瓦黑瓦》以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意地描寫(xiě)了往昔鄉(xiāng)村生活的醇厚風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的種種感懷。
這個(gè)故事主要講了一個(gè)名叫趙一亮的中學(xué)生，他家是開(kāi)染坊的，他的父親是染坊的老板，喜歡拉胡琴，而且技術(shù)一流。鎮(zhèn)上成立了宣傳隊(duì)，林冰和趙一亮都參見(jiàn)了宣傳隊(duì)。林冰是樂(lè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)拉主胡，由于趙一亮技高一籌，所以林冰被擠下來(lái)了。然而林冰努力地提高自己的技術(shù)，最后與趙一亮合作演奏了一首歌曲。
初讀起《紅瓦黑瓦》時(shí)，感覺(jué)是那么的不現(xiàn)實(shí)，但是再當(dāng)我反復(fù)翻閱過(guò)幾遍以后，有覺(jué)得好真實(shí)哦！也許，正是有這種現(xiàn)實(shí)和理想夾層，才能使這本書(shū)這么地引人入勝。
當(dāng)合上這本意蘊(yùn)非凡書(shū)后，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的道理，也讀懂了：一定要與人為善，盡量不要以為自己的生命而給別人造成那樣的尷尬。同時(shí)，也作為給自己的提醒“己所不欲，勿施于人�！睂�(duì)那些樂(lè)于使人尷尬的人，我想唯一能做到的就是不要過(guò)于的親近，惹不起還躲不起嗎！
這本書(shū)，讓我感到人生的路程，也讓我腳踏實(shí)地的在走好人生的路。
讀曹文軒的《紅瓦黑瓦》有感 15
“有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們的學(xué)習(xí)生活似乎變得很平靜，按部就班，許多事情是一邊又一遍的重復(fù)進(jìn)行，讓人覺(jué)得，在以后的幾年時(shí)間里，我們也就這樣生活下去了�！�
這僅僅是一段簡(jiǎn)單的開(kāi)頭，但至少我覺(jué)得，這真的很真實(shí)貼切。再加上又是住校，就更是“枯燥”了，上課，下課，在上課，再下課，跑操，再到飯點(diǎn)，自習(xí)，就寢……每一天都是一樣的。就算現(xiàn)在是疫情期間，每一天的時(shí)間也更是被安排的很“相似”，甚至還多了一些“單調(diào)”。但我仔細(xì)又思考了一會(huì)，似乎并沒(méi)有那么強(qiáng)烈的感受到這種相似感。
我于是便繼續(xù)讀了下去：“……生活自有它固定的模式，但我們并不覺(jué)得乏味枯燥乏味。因?yàn)樵谶@固定的格式里，我們總會(huì)去創(chuàng)造許多新的細(xì)節(jié)，一次與一次不一樣�！边@么一想，似乎確實(shí)是這樣的。在校期間，每次的課間都會(huì)發(fā)生不一樣的事情，每次的課堂也是，講的也是不一樣的知識(shí)……雖然這些還是很相似，但卻還是能使我很快樂(lè)。現(xiàn)在的居家學(xué)習(xí)也一樣，每次的大課間都是我在忙碌的一天中“創(chuàng)造快樂(lè)”的好機(jī)會(huì)，換一換鍛煉的方式，又或者在鍛煉完之后做一些別的事情什么的。
“人在這么大歲數(shù)，總是容易滿(mǎn)足的`。這次打籃球與上次打籃球，只要換了一個(gè)人，或只要球滾進(jìn)水里去是不一樣的樣子，我們就絕不可能把兩次打籃球看成是一種重復(fù)的活動(dòng)�！奔词褂袝r(shí)確實(shí)會(huì)很重復(fù)，但還是很很有興趣，就像一個(gè)小孩對(duì)一種“老掉牙”的游戲，有著固定不變的興味一樣。
確實(shí)，在普通中尋找的不普通，本來(lái)就是在做一件不普通的事情。即使是再怎么重復(fù)，也會(huì)擁有很多“小快樂(lè)”。
讀曹文軒的《紅瓦黑瓦》有感 16
風(fēng)吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來(lái)，我將它丟入大海，它隨著流水，一閃一閃的去了……在我的身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠(yuǎn)的紅瓦房和黑瓦房。
綠色的油麻地，吹過(guò)吟唱的風(fēng)，到天邊晃動(dòng)的陽(yáng)光，害羞的空氣，一派清新自然的田園風(fēng)光。方圓幾十里，就這么一所設(shè)有高中部的中學(xué)。
他上了紅瓦房，所有的故事就從這里開(kāi)始。那時(shí)候他還是個(gè)天真的孩子，和同宿舍的同學(xué)一起買(mǎi)菱角，吃豬頭肉，一起打倒欺負(fù)他們的喬桉，和馬水清哥們幾個(gè)打打鬧鬧。沒(méi)有任何顧慮……上了黑瓦房之后他就長(zhǎng)大了，開(kāi)始變得愛(ài)琢磨人，愛(ài)安慰人了，連和他同穿一條褲子都嫌肥的馬水清之間的有些生疏了。不過(guò)，這就是生活，每個(gè)人都有著一段過(guò)去，從開(kāi)始的幼稚天真變得成熟穩(wěn)重。人就是這么善變。
我一氣呵成讀完，起落跌宕，撼人心的情節(jié)發(fā)展，讓我久久不能平靜，關(guān)懷與情素蕩漾字里行間。這本書(shū)記錄這一群孩子的成長(zhǎng)。用帶有詩(shī)意的描寫(xiě)著往昔鄉(xiāng)村的淳淳風(fēng)情，讓人過(guò)目不忘，有著‘公丫頭’外號(hào)的.林冰，小鳥(niǎo)依人的陶卉，大方的馬水清……讓我打心底的佩服起曹文軒來(lái)，這本書(shū)讓我細(xì)細(xì)品味出了鄉(xiāng)村生活和城市現(xiàn)代生活的不一樣來(lái)。
秋天到了，一片落葉悄無(wú)聲息的降臨在一本已經(jīng)被翻得七零八落的書(shū)上——《紅瓦黑瓦》。
讀曹文軒的《紅瓦黑瓦》有感 17
那天我讀完《紅瓦黑瓦》后，讓我感受到的頗多。
這本講了十幾個(gè)人物，比方：林冰、馬水清、楊文富、趙一亮、夏蓮香、艾雯、喬桉等人。但是，給我留下印象最深的，難以忘記的，卻是喬桉。
文中的喬桉是一個(gè)愛(ài)記仇、愛(ài)打架心胸狹窄的人，只要有誰(shuí)對(duì)他說(shuō)了壞話(huà)，或是阻止他去做一些事，那他一定會(huì)來(lái)報(bào)復(fù)你。去勞動(dòng)的時(shí)候，喬桉挖了兩塊很大的泥塊放到林冰的擔(dān)子里，因?yàn)榱直婉R水清的關(guān)系很好，令一個(gè)是作文方面，兩個(gè)人一直暗暗叫勁。從這里可以看出這個(gè)喬桉的.報(bào)復(fù)心里特別強(qiáng)。就因?yàn)樽魑�，他還進(jìn)展報(bào)復(fù)，同學(xué)之間還這樣。
喬桉太愛(ài)記仇了，從進(jìn)著個(gè)學(xué)校開(kāi)始，他和馬水清的賬他記的一清二楚，所以后來(lái)才讓馬水清在同學(xué)面前如此狼北。如果都這樣，同學(xué)之間，根本就沒(méi)有友誼，不會(huì)有團(tuán)結(jié)。
喬桉的心胸狹窄，表達(dá)在他給女生碎泥，一個(gè)手就能拎起來(lái)，而給馬水清卻沉重?zé)o比，使他接連幾次摔到，在同學(xué)面前幾次難看。如果每個(gè)人都這樣，那每個(gè)人就不會(huì)有自信。這就是我讀書(shū)感受到的。
在我家的書(shū)桌上，每天中午、每天黃昏，經(jīng)常有一本書(shū)，趴在那里，講林冰，描陶卉……
讀曹文軒的《紅瓦黑瓦》有感 18
《紅瓦黑瓦》這部小說(shuō)是曹文軒寫(xiě)的，主要寫(xiě)了發(fā)生在油麻地中學(xué)的事。油麻地中學(xué)一共有六幢房子，其中三幢是紅瓦房，屬于初中部，另外三幢是黑瓦房，屬于高中部。小說(shuō)就因?yàn)檫@六幢的房子顏色而得名。讀了這部小說(shuō)，我好想也經(jīng)歷了這一段中學(xué)時(shí)光。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我認(rèn)識(shí)很多哥哥姐姐：作文寫(xiě)得很優(yōu)秀的林冰，汗淋淋的謝百三，愛(ài)照鏡子的馬水清，可惡的喬桉，外號(hào)叫“口水龍”的許一龍，地主的兒子楊文富……
在《紅瓦黑瓦》中，有些人物給我留下了深刻的'印象：謝百三，整天汗淋淋的，宿舍被他打掃得干干凈凈，教室也被他打掃得一塵不染，絕對(duì)是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，愿意為集體做貢獻(xiàn)的優(yōu)秀班長(zhǎng)。林冰，作文篇篇精彩，每次都能得到老師的夸獎(jiǎng)和贊賞，胡琴拉得也很棒，所以在學(xué)校的文藝宣傳隊(duì)中拉主胡。小說(shuō)中的爺爺也讓我忘不了，因?yàn)闋敔敒槟棠桃约昂芏嗳藷嵝姆⻊?wù)過(guò)，但他從來(lái)沒(méi)有任何怨言。最討厭喬桉，因?yàn)樗偸怯贸鹨暤哪抗饪粗耍偸瞧圬?fù)比他弱小的人。
從小說(shuō)中眾多的人物身上，我學(xué)到了很多，也得到了很多：做人要心存善良，當(dāng)別人有困難之時(shí)，伸出援助之手，同學(xué)之間要珍惜彼此的友誼……帶著這份財(cái)富，我會(huì)生活得很快樂(lè)，很幸福。
讀曹文軒的《紅瓦黑瓦》有感 19
只有你對(duì)別人好，別人才會(huì)對(duì)你好。
趙一亮是油麻地最有錢(qián)的一戶(hù)人家，他很喜歡使人尷尬，也很嫉妒別人的才華。比如許一龍，許一龍是油麻地胡琴拉的最好的，趙一亮就很嫉妒他。后來(lái)趙一亮想去許一龍那邊拉胡琴，許一龍拒絕了。之后趙一亮家里窮了，他因?yàn)橥的绢^被抓了。
我們不應(yīng)該別人有某一項(xiàng)比你優(yōu)秀的特長(zhǎng)，你就嫉妒別人，你應(yīng)該向別人學(xué)習(xí)，這樣同學(xué)之間才可以相互學(xué)習(xí)；相反，如果別人有一項(xiàng)能力不如你，你也不應(yīng)該嘲笑他，應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，應(yīng)該向別人指教自己的那一項(xiàng)長(zhǎng)處。
一定要與人為善，不要因?yàn)樽约河憛拕e人，就讓別人陷入尷尬�！凹核挥�，勿施于人�！比绻悴幌胍�?yàn)閯e人而陷入尷尬，我們就應(yīng)該與人為善。
怨恨也是一種很不好的東西，不要因?yàn)橐恍┬∈戮蛯?duì)別人不好，不然等你想和別人和好時(shí)，別人也會(huì)不喜歡你。
其實(shí)，我的生活也有類(lèi)似的例子：我和我隔壁的'一個(gè)朋友玩游戲的時(shí)候，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，他和我就爭(zhēng)吵了起來(lái)，我罵了他幾句，然后頭也不回地走了。之后我一直沒(méi)有理他。
有一天，我覺(jué)得無(wú)聊了，想和那個(gè)朋友玩的時(shí)候，他好像沒(méi)有看見(jiàn)我似的，轉(zhuǎn)過(guò)頭，就要往家的方向走去。一邊走，一邊在嘴中說(shuō)著：“哎呀！剛剛誰(shuí)在說(shuō)話(huà)��！沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)��！”
做人一定要與人為善，不然誰(shuí)也不會(huì)喜歡你的。
讀曹文軒的《紅瓦黑瓦》有感 20
在暑假里，媽媽給我買(mǎi)了好幾本課外書(shū)，我每一本都看得津津有味，其中《紅瓦黑瓦》這一本書(shū)使我深有感觸。
這本書(shū)的主人公就是林冰，寫(xiě)他怎樣從一個(gè)怕事害羞的諢號(hào)為“公丫頭”的小男生，在“紅瓦”“黑瓦”這兩座當(dāng)?shù)厝搜壑械母叩葘W(xué)府中一步步成長(zhǎng)起來(lái)的。詳詳細(xì)細(xì)地寫(xiě)他在校園里見(jiàn)過(guò)形形色色的每一個(gè)人，還經(jīng)歷過(guò)了一些奇奇怪怪的事情，每經(jīng)歷一件事情，他都長(zhǎng)大了一些，也懂得了一些道理。
使我最深有感觸的一個(gè)道理就是：只要堅(jiān)持不懈，遇到困難，不放棄，不害怕，想辦法去克服困難，就能成功。這個(gè)道理就象書(shū)中的'主人公林冰一樣，有一次，林冰在船上與老師、以及其他同學(xué)走散了，林冰就開(kāi)始找老師，半天也沒(méi)找到，他的身上只有可憐的幾角錢(qián)，什么都買(mǎi)不到，他餓的時(shí)候就忍著，渴的時(shí)候就憋著，瞧覺(jué)也就睡在寒冷的船角里，但是，他努力地尋找著老師，經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，最后終于找到了久違的老師。
古今中外，每一個(gè)成功者都會(huì)遇到困難，而他們跟那些失敗者是不一樣的，失敗者遇到困難就會(huì)怨天尤人的埋怨老天的不公、放棄了努力克服困難的決心，隨波逐流。而成功者們則會(huì)去想辦法克服困難，所以他們會(huì)成為成功者。以后，我要向成功者學(xué)習(xí)這種精神，在我三年級(jí)的時(shí)候，就經(jīng)歷過(guò)這樣一件事情，在我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，經(jīng)過(guò)我一次次地摔倒爬起，一次次地積累經(jīng)驗(yàn)，我現(xiàn)在已經(jīng)騎得非常好，非常熟練了。
我看過(guò)這本書(shū)后，它讓我知道了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈，遇到困難，想辦法克服困難，就可以成功。
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