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      傅雷家書(shū)讀后感優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2021-08-07 09:15:49 讀后感 我要投稿

      傅雷家書(shū)讀后感優(yōu)秀作文

        導(dǎo)語(yǔ):《傅雷家書(shū)》文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂而成的一本集子,摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書(shū)信,最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的關(guān)于《傅雷家書(shū)》的讀后感,歡迎大家閱讀參考!

      傅雷家書(shū)讀后感優(yōu)秀作文

        傅雷家書(shū)讀后感范文【1】

        讀后傅雷家書(shū),感慨良多。

        傅雷作為一個(gè)父親絕對(duì)的優(yōu)秀,能夠作為傅雷的兒子更是福氣不淺,在傅雷的悉心栽培下,傅聰二十歲已經(jīng)是舉世聞名的鋼琴家?梢哉f(shuō)沒(méi)有傅雷的嚴(yán)格教育,傅聰不可能那么早就成功的。

        那時(shí)候的物質(zhì)十分的匱乏,但是傅雷每天都是在和時(shí)間賽跑,筆耕不輟,在短短的二十年間給后代留下了極大的精神財(cái)富,而反觀自己,還處于一個(gè)為了掙錢(qián)而掙錢(qián)的目標(biāo)中,自己的衣食早已無(wú)憂(yōu),但是卻過(guò)著動(dòng)物似的生活,想像自己都快奔三了,還是在為了掙錢(qián)而或者,還活在最低級(jí)的需求階段……

        再看看身邊的人們,好像大多也是這樣過(guò)的,掙錢(qián)買(mǎi)房子,然后買(mǎi)車(chē)子,然后呢,吃喝玩樂(lè)直至老去……

        我在想人生能否過(guò)的更有意義一些呢,比如教育下一代、寫(xiě)本對(duì)社會(huì)有意義的書(shū)、等等能給人類(lèi)增加幸福的東西……

        人生苦短,時(shí)不我待,是時(shí)候想想自己后續(xù)怎么走自己的路了……

        傅雷家書(shū)讀后感范文【2】

        《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏的家信摘編,該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,是充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子:傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語(yǔ)特級(jí)教師,教育他們先做人、后成“家”。因此傅雷夫婦成為中國(guó)父母的典范。

        一、 傅雷的愛(ài)子情深

        “親愛(ài)的孩子,你走后第二天,就想寫(xiě)信,怕你嫌煩,也就罷了?墒菦](méi)一天不想著你, 每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,翻來(lái)覆去的睡不著,也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。”

        這些語(yǔ)句摘自《傅雷家書(shū)》,是傅雷老師寫(xiě)給他兒子傅聰?shù)。從上面的字里行間可以看出傅雷的愛(ài)子情深。對(duì)于長(zhǎng)大后的兒子,希望他茁壯成長(zhǎng),向外發(fā)展,但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊。其實(shí)家長(zhǎng)都是這樣的,從八月懷胎到十月分娩,家長(zhǎng)辛辛苦苦,一步步將兒女哺育成人,為的就是希望子女才有所用,以后不至于露宿街頭。而,兒女成才之際,亦是離開(kāi)屋檐獨(dú)飛之時(shí)。作為父母,既為他們而高興,也為此傷心難過(guò)。畢竟是骨肉之情。

        二、 傅雷對(duì)兒子的鼓勵(lì)

        “以演奏而論,我覺(jué)得大體很好,一氣呵成,精神飽滿(mǎn),細(xì)膩的地方非常細(xì)膩。我們聽(tīng)了都很高興,很感動(dòng)。好孩子,我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好;叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r(shí)期,你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng),將來(lái)一定能攀蹬峰頂。”

        這是傅雷老師,聽(tīng)過(guò)兒子傅聰?shù)匿浺艉,?duì)兒子所講評(píng)的。這里面包括了,傅老師對(duì)兒子的錄音,精細(xì)的分析,以及客觀的贊賞。并且在后面提到了對(duì)兒子的希望。這是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的肯定,讓其有努力拼搏的決心,更讓其有成功的信心。另一方面,也提出了自己的希望,給孩子指明了前進(jìn)的.路線(xiàn),發(fā)展的方向。

        三、 傅雷的囑咐

        “在公共團(tuán)體中,趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的,這一點(diǎn)我早料到。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng),向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭(zhēng)取。否則出國(guó)的準(zhǔn)備又能做到多少呢?——特別是樂(lè)力方面,我一直放心不下。從今以后,處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志——實(shí)踐的意志。”

        千叮嚀萬(wàn)囑咐,父母心總放不下。兒子面臨社會(huì)千變?nèi)f化,如何應(yīng)對(duì),作為父母百感交集。用自己走過(guò)的經(jīng)驗(yàn),提醒兒子少走怨路,多踏捷徑。這是天下父母的想法。孩子,是父母生命的延續(xù),是父母心中托起太陽(yáng)的希望。父母走的彎路,不希望孩子重蹈覆轍,希望他們能比自己“更上一層樓”。為人父母的都是這樣吧。

        傅雷家書(shū)讀后感范文【3】

        《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給子女的信件。可它并不僅僅是一些信件,而是一部真正的教子之書(shū)。

        整部書(shū)中充滿(mǎn)父愛(ài),思想與藝術(shù)。傅雷的教子有方是出了名的,他的教育方法與傳統(tǒng)的中國(guó)式教育方法有所不同,或許這就是這本書(shū)的特別之處了。

        傅雷從多種身份,角度與立場(chǎng)同兒子對(duì)話(huà),可謂“一人多角”。他與兒子的關(guān)系并不是單純的父子,他們互相學(xué)習(xí),關(guān)系平等。

        “親愛(ài)的孩子,你走后第二天,就想寫(xiě)信,怕你嫌煩,也就罷了。”這么一句簡(jiǎn)單的話(huà)不僅顯示出傅雷是個(gè)深情的父親,他卻更像是一個(gè)理解兒子的知心好友。

        此書(shū)同樣是一部富有藝術(shù)性的作品,從文學(xué)到音樂(lè),作者的思想無(wú)不獨(dú)立而又深刻。

        這部書(shū)不僅適合所有父母讀,我認(rèn)為更適合中學(xué)生閱讀。它能提高我們的藝術(shù)修養(yǎng),最重要的是能使我們了解到身為父母內(nèi)心的想法與天下父母對(duì)孩子的愛(ài)!

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