讀生命生命有感400字

　　導(dǎo)語(yǔ)：生命雖然短暫，但我們也要珍惜生命，讓生命發(fā)出更燦爛的光芒。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的關(guān)于《生命生命》的讀后感，歡迎大家閱讀參考!

　　讀生命生命有感作文范文【1】

　　讀了《生命生命》這篇課文，我的感受很深。

　　文章作者杏林子，通過(guò)三件事：飛蛾求生、瓜苗生長(zhǎng)、“我”聽(tīng)心跳，展示了生命的意義。飛蛾求生使我感到，凡是生物，都有求生的欲望，都極其珍視自己的生命;瓜苗生長(zhǎng)是我看到了種子生命力的頑強(qiáng);傾聽(tīng)心跳產(chǎn)生的生命意識(shí)：一個(gè)人的生命只屬于自己，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好使用生命，讓人生更有意義。

　　在這三個(gè)生命中，我最佩服的就是瓜苗了!瓜苗能在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土、沒(méi)有水分的磚縫中茁壯生長(zhǎng)，雖然僅僅活了幾天，但是它見(jiàn)到了光明的、美麗的世界，它知足了!

　　社會(huì)上也有兩種人生觀截然不同的人：有的人四肢健全，頭腦靈活，卻好吃懶做。他們寧愿去向人們乞討，也不愿意靠勞動(dòng)吃飯，這讓我瞧不起。而一些殘疾人卻能用勤勞的雙手，創(chuàng)造財(cái)富，讓我尊敬。

　　讀完這本書(shū)后，我的感受是：雖然生命短暫，但是，我們應(yīng)該好好珍惜生命，無(wú)論遇到什么挫折都不能放棄生命!讓我們有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

　　讀生命生命有感作文范文【2】

　　雖然我已經(jīng)十歲了，但是我從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)關(guān)于生命的問(wèn)題，直到學(xué)了四年級(jí)下冊(cè)《生命 生命》這一課，我才明白了生命對(duì)于我們意味著什么，我們?cè)撛鯓訉?duì)待生命。

　　課文選取飛蛾掙扎求生、香瓜子頑強(qiáng)生長(zhǎng)和人的心跳律動(dòng)三個(gè)事例展示了生命的頑強(qiáng)。飛蛾雖然落入了“我”的魔掌，但它在危境中永不放棄地掙扎，擊中了 “我”內(nèi)心最柔軟的地方，贏得了生存的機(jī)會(huì);一粒小小的香瓜子，哪怕是落在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫里也不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。雖然它只活了幾天，但它依然 證明自己的存在。在聽(tīng)診器的幫助下，我們可以清晰地聽(tīng)到自己生命的律動(dòng)。它是單單屬于我們自己的，是好好地使用它還是白白地糟蹋它?一切全由自己決定。所 以，我們一定要珍惜生命。

　　保爾·柯察金曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不 會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。”是的，我們的生命是短暫的，但是，我們可以從現(xiàn)在做起，給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，然后通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)，長(zhǎng)大后 為國(guó)家和人民多做一些有意義的事情，提高生命的價(jià)值。

　　生命就像琴弦，只要你用力彈奏才能演奏出美妙的音樂(lè);生命如同畫(huà)卷，只有用心描畫(huà)才能繪就出絢爛的美景;生命又像火焰，只有不斷添材加油，才能熊熊燃燒;所以我們一定要珍惜自己的生命，通過(guò)自身努力使它變得更加光彩有力。

　　讀生命生命有感作文范文【3】

　　今天，我讀了《生命生命》一課，文中一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的生命，讓我如此動(dòng)容，如此感動(dòng)。

　　生命是什么呢?文中那被“我”抓住的飛蛾掙扎，極力鼓動(dòng)雙翅，那種求生的`欲望令人震驚。昆蟲(chóng)如此強(qiáng)烈的求生欲望，怎能不令人動(dòng)容?那香瓜子沖破堅(jiān)硬的外殼，即使它僅僅只活了幾天，也要在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。瓜苗如此頑強(qiáng)的生命力，怎能不令人感慨?

　　當(dāng)我讀到“杏林子靜聽(tīng)心跳，體會(huì)到生命屬于自己，雖然短暫，但是，可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”陷入了沉思。在查看了本文作者杏林子的資料后，我更是感概萬(wàn)分。杏林子12歲就患上了“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，從那時(shí)起，她手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳能不走。在殘酷的挑戰(zhàn)面前她沒(méi)有沮喪和沉淪。她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識(shí)，成為了一位出色的作家。她現(xiàn)已出版書(shū)四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿費(fèi)都捐給了“殘疾人福利基金會(huì)”。是呀，杏林子頑強(qiáng)生活，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，怎能不令人感動(dòng)?

　　像這樣頑強(qiáng)、活得精彩的人還有很多：如身殘志堅(jiān)的“當(dāng)代保爾”——張海迪，2011年度感動(dòng)中國(guó)的斷臂鋼琴師劉偉……人生在世總免不了會(huì)遭受到困難與挫折，這是任何一個(gè)人都逃避不了自然法則，再完美的人生總有陰暗的一瞬。此時(shí)，我多么想大聲對(duì)那些面對(duì)一點(diǎn)挫折就選擇逃避，甚至輕生的人說(shuō)：請(qǐng)珍視生命，不要讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力吧!

　　讀生命生命有感作文范文【4】

　　前段時(shí)間,我讀了《生命、生命》這篇文章,讓我明白了許多道理。起初,我也不明白生命是什么,但讀完了,我才明白了生命的真正意義:無(wú)論遇到什么挫折,都不放棄生命,要珍惜生命,必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　文中主人公杏林子通過(guò)“飛蛾求生”、“瓜苗生長(zhǎng)”、“靜聽(tīng)心跳”三個(gè)事例告訴了我們生命的短暫,卻用短暫的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值,它熱愛(ài)生命,尊重生命�！　∮浀糜幸淮�,我和同學(xué)一起去公園玩,看見(jiàn)一只白蟻,就拿它來(lái)玩,它奮力地逃走了,我感到一股生命的力量是那樣強(qiáng)烈、那樣鮮活!這樣一只小小的螞蟻,只要我的手輕輕一捏,它就不能動(dòng)了,但它為了生命而奮力地掙脫我的“魔爪”。

　　讀了《生命、生命》我懂得了這樣的道理:生命是有限的,我要把有限的生命,體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。我們要珍惜生命、熱愛(ài)生命,要活得更有價(jià)值。以前我干事情總是拖拖拉拉的,今后,我要珍惜時(shí)間,因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。以后,我要將時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,讓生命發(fā)揮出燦爛的光輝,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

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