讀《簡愛》有感通用10篇
讀《簡愛》有感1
我讀了《簡愛》,的確很好看。我特別喜歡夏洛蒂的那句話:難道就因?yàn)槲乙回毴缦,默默無聞,長相平庸,
難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o聞,長相平庸,個(gè)子瘦小,就沒有靈魂,沒有心腸了——你想錯(cuò)了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸一樣充實(shí)!
主人公簡愛,從小父母雙亡,只剩下一個(gè)舅舅,可不久又死去,她舅舅臨死前囑咐她的老婆,就是簡愛的舅母,要好好照顧簡愛,可是舅母卻沒有遵守,對她平平般般。有一次舅母的孩子約翰里德和簡愛打了起來,簡愛的舅母就把她關(guān)在了紅屋子里,簡愛在那個(gè)陰森的屋子里待了一晚上,使簡愛的心靈受到的創(chuàng)傷,只有白茜最關(guān)心簡愛,成了簡愛的好朋友。因?yàn)楹啇鄄皇站四傅南矏,就把簡愛送到了勞渥德學(xué)校,她在那里學(xué)到了很多知識(shí),長大了也在那里當(dāng)了老師……,不久后去當(dāng)了家庭教師,并喜歡上了那的主人羅契斯特,當(dāng)她得知羅契斯特騙了她時(shí),她毅然離開了莊園,當(dāng)簡愛再一次看到殘疾的羅契斯特時(shí),她又回到了羅契斯特的身邊。
我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以,我開始去想,為什么《簡愛》讓我們感動(dòng),愛不釋手——就是她獨(dú)立的性格,令人心動(dòng)的人格魅力。簡愛無疑成為了獨(dú)立女性的經(jīng)典。
愛在我們的生活中是必不可少的,愛幫助了千千萬萬的人,真正的愛不被金錢所利用,不被權(quán)利所控制,它只終于一顆充滿了愛的心,只要人人付出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)更美好!
讀《簡愛》有感2
看完了《簡愛》,我是怎樣的一種感受和心境呢?
就這本書而言,故事情節(jié)并不繁瑣,但它的措辭和所創(chuàng)造出的意境,給了我深深的感觸和震撼。
主人公的那一份理智,以及內(nèi)心的感情波動(dòng),欲進(jìn)又退,欲退又進(jìn),尤其有一段把主人公概括的最完整,就是羅切斯特裝成一個(gè)巫婆,對簡愛說:“你冷,你不舒服,且很蠢,你冷是因?yàn)槟愎鹿聠螁我粋(gè)人,你不舒服是因?yàn)槎嗌偬鹈垡约懊篮玫臇|西都與你無緣,你蠢是因?yàn)槟忝髦烙幸环菪腋T诘戎悖銋s不愿向他靠近一步!笔茄,自從簡進(jìn)了桑菲爾德府,這樣的景況就一直持續(xù)著,直到羅切斯特經(jīng)過災(zāi)難后與她相逢,才打破了這似乎貫竄她整個(gè)感情生活的信條。
她最終勝利了,是用她的理智,可對這理智最后的結(jié)果卻是一份“心酸的浪漫”。簡很能干,也很有主見,有頭腦,似乎從一開始就有一種東西烘托著她,使她總比常人理智,比常人更有洞察力和感受力,這也許就是作者要?jiǎng)?chuàng)造的簡的形象吧。那前半部分呢,在她姑媽家和洛伍德學(xué)校呢,我想這是后半部分的基石吧,涂色,添充,素描,把簡刻畫出并賦給她那樣的性格。
簡從一開始,就注定在現(xiàn)實(shí)的孤獨(dú)之中,使她懂得擁有和珍惜,使她知道親情、友情和愛情的重要性,她對這些的渴望是她在孤獨(dú)生活中表現(xiàn)出的最強(qiáng)烈的愿望,為了這些,她甚至壓制住了自己的主見和理智,但最終她還是從這些中擺脫了出來,選擇了自己的生活。
我喜歡《簡愛》,也更喜歡簡愛!
讀《簡愛》有感3
我讀了《簡愛》,的確很好看。我特別喜歡夏洛蒂的那句話:難道就因?yàn)槲乙回毴缦,默默無聞,長相平庸,難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o聞,長相平庸,個(gè)子瘦小,就沒有靈魂,沒有心腸了——你想錯(cuò)了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸一樣充實(shí)!
主人公簡愛,從小父母雙亡,只剩下一個(gè)舅舅,可不久又死去,她舅舅臨死前囑咐她的老婆,就是簡愛的舅母,要好好照顧簡愛,可是舅母卻沒有遵守,對她平平般般。有一次舅母的孩子約翰里德和簡愛打了起來,簡愛的舅母就把她關(guān)在了紅屋子里,簡愛在那個(gè)陰森的屋子里待了一晚上,使簡愛的心靈受到的創(chuàng)傷,只有白茜最關(guān)心簡愛,成了簡愛的好朋友。
因?yàn)楹啇鄄皇站四傅南矏郏桶押啇鬯偷搅藙阡椎聦W(xué)校,她在那里學(xué)到了很多知識(shí),長大了也在那里當(dāng)了老師,不久后去當(dāng)了家庭教師,并喜歡上了那的主人羅契斯特,當(dāng)她得知羅契斯特騙了她時(shí),她毅然離開了莊園,當(dāng)簡愛再一次看到殘疾的羅契斯特時(shí),她又回到了羅契斯特的身邊。
我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動(dòng)的流淚的`經(jīng)典。所以,我開始去想,為什么《簡愛》讓我們感動(dòng),愛不釋手——就是她獨(dú)立的性格,令人心動(dòng)的人格魅力。簡愛無疑成為了獨(dú)立女性的經(jīng)典。
愛在我們的生活中是必不可少的,愛幫助了千千萬萬的人,真正的愛不被金錢所利用,不被權(quán)利所控制,它只終于一顆充滿了愛的心,只要人人付出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)更美好!
讀《簡愛》有感4
《簡愛》這是一本外國小說,是一部英國文學(xué)史上的經(jīng)典之作。它的偉大在于成功地塑造了一位堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格,最求個(gè)性自由,主張人生平等,不向命運(yùn)屈服的堅(jiān)強(qiáng)女性形象。
小說的主人公簡愛從小父母雙亡,過著寄人籬下的生活。小小年紀(jì)就承受著與同齡人不一樣的待遇:姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打;以至被拋棄送進(jìn)環(huán)境惡劣的勞渥德學(xué)校。讀到這兒,我既為簡愛的不幸遭遇感到難過,又為這些人的冷酷無情而感到氣憤。道貌岸然的布洛克爾赫斯特先生不但當(dāng)著全體師生的面詆毀她,還讓她在眾人面前示眾?梢哉f簡愛的童年是不幸的。然而,在這些不幸和苦難面前,她并沒有退縮,而是勇敢頑強(qiáng)地面對,把它化為戰(zhàn)勝不幸和苦難的動(dòng)力。不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步,同時(shí)也取得了全校師生的理解。
同樣,她在那些貴族小姐和紳士面前,也始終保持著高貴的尊嚴(yán)。面對嘲笑和挖苦,她從不因?yàn)樽约菏且粋(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑。她認(rèn)為他們是平等的,一樣受別人尊重。正是因?yàn)楹啇鄣恼、高尚和純潔,深深地打?dòng)了羅切斯特先生,使他感到自慚形歲,對簡愛肅然起敬。最后,簡愛終于找到了屬于自己的幸福。
這篇小說里的主人公簡愛身上有著作者自身的影子。作者幼年失去母親,但她從小就對文學(xué)感興趣。通過她自己的努力,寫出了簡愛。
法國作家維尼曾經(jīng)說過:平凡的人聽從命令,只有強(qiáng)者才是自己的主宰。從夏洛蒂身上,我終于真正地明白了這句話的含義。
讀《簡愛》有感5
本書作者夏洛蒂成功塑造了一個(gè)頑強(qiáng)的婦女形象,文中講述了:簡愛的父母因染上傷寒而過早地去世了,她從小在里得舅媽家長大,一直受舅媽和表姐妹的欺負(fù),并被迫送到了老渥德學(xué)校,這所學(xué)校條件極為惡劣。但簡愛一直堅(jiān)強(qiáng)面對。在老渥德學(xué)校,簡愛受到無微不致的關(guān)懷,也經(jīng)歷了與好友的生死離別。畢業(yè)后,簡愛在桑菲而徳當(dāng)了家庭教師,認(rèn)識(shí)了丈夫羅切特先生。又因發(fā)現(xiàn)羅切斯特還有一個(gè)瘋妻子,她十分傷心,離開了桑菲而徳。后漂泊到圣約翰家,圣約翰家兄妹得知簡愛小時(shí)候的故事,深受感動(dòng)。在圣約翰家一段時(shí)間以后,簡愛又回到了桑菲而徳。等她再次回到圣約翰家時(shí),那里已被大火燒光了,好不容易找到已失明的羅切斯特先生,從此,簡愛同羅切斯特先生過上了開心生活。
當(dāng)讀到簡小時(shí)候的遭遇時(shí),我哽咽了,簡在面對舅母的惡語相向、表哥、表姐的惡劣行為時(shí),她只能無奈地選擇沉默,我憎惡那些毫無人情味甚至沒有人性的家伙們,對簡更是感到深深的同情。我不禁噙著眼淚問自己:如果我是簡,我能堅(jiān)持嗎?我能像簡一樣長大后也不去憤世嫉俗嗎?我不敢肯定,因?yàn)閺男∥揖蜕钤谝粋(gè)無憂無慮的環(huán)境中,爸爸媽媽無微不至的關(guān)懷,爺爺奶奶百般呵護(hù)。正所謂飯來張口、衣來伸手,沒吃過半點(diǎn)苦、受過半點(diǎn)累。所以對于那樣的情境,我是難以去想象的。
讀《簡愛》有感6
《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作,它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛外國文學(xué)作品的女性,都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想,錯(cuò)了。作者也是一位女性,生活在波動(dòng)變化著的英國19世紀(jì)中葉,那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們試想一下,如果簡愛的獨(dú)立,早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨(dú)立,她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起,開始有金錢,有地位的新生活;如果她沒有那份純潔,我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以,我開始去想,為什么《簡愛》讓我們感動(dòng),愛不釋手——就是她獨(dú)立的性格,令人心動(dòng)的人格魅力。
然而,我們不禁要問,僅這一步就能獨(dú)立嗎?我認(rèn)為,不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長期的過程,不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣,就像簡愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣,需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒,壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想,這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步,也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強(qiáng)的性格,獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的,幸福的女性。
簡愛已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典,我希望陽光下,鮮花里有更多的簡愛走出來,不管是貧窮,還是富有;不管是美貌,還是相貌平庸,都有美好的心靈和充實(shí)的心胸,都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。
讀《簡愛》有感7
比幸,在學(xué)習(xí)生活,簡愛仍然是承受著肉體大會(huì)的受罰和心靈上的摧殘。學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生詆毀她,而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡愛仍堅(jiān)強(qiáng)不屈,化悲憤為力量,不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步,而且也取得了師生們的理解。不久,簡愛又陷入了愛情的旋渦。個(gè)性及強(qiáng)的她同樣保持著個(gè)人高貴的尊嚴(yán),在情敵面前顯得大家閨秀,毫不孫色。對于英格拉姆小姐的咄咄逼人,她從容面對。
同樣,在羅切斯特的面前,她從不因?yàn)樽约菏且粋(gè)地位低賤的家庭教師,而感到自卑,她認(rèn)為他們是平等的不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿耍荒苁艿絼e人的尊重。也正因?yàn)樗恼保呱,純潔,心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染。使得羅切斯特感到自慚性穢,同時(shí)對她肅然起敬,并深深地愛上了她。他的真心,讓她感動(dòng),她接受了他后來,簡愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子,她的自尊自重再次出現(xiàn),毫不猶豫地離開了他,她對愛情的專一,讓我敬佩。
最后,簡愛得知,羅切斯特為了拯救在生活中的妻子不幸雙目失明。軀體嚴(yán)重殘疾,完全喪失了生活能力,而同時(shí)又妻亡財(cái)毀。簡愛全身心的愛再次投入了他的懷抱……
讀《簡愛》有感8
簡是一個(gè)孤兒,她出生在一個(gè)很窮的牧師家庭,他的父母早就去世了,她的父母很早就去世了,幼小的簡只能住在她舅父母家。舅父去世后,簡過了整整20年的痛苦生活。簡在這二十年里受盡了折磨。
肉體的痛苦加上心靈上的痛苦,使得簡大病了一場?伤木四咐锏绿琅f把她視為眼中釘。簡和她的舅母的對抗越來越公開,堅(jiān)決。再后來簡被送進(jìn)了洛伍德學(xué)校。
學(xué)校里的生活條件很惡劣,艱苦。在這種教規(guī)嚴(yán)厲的學(xué)校,簡任然擺脫不了折磨。也經(jīng)常有孩子受不了而病死。簡于是在報(bào)上登了做家庭教師的廣告。
不久,簡得知叔父去世并留給她一筆遺產(chǎn),同時(shí),還發(fā)現(xiàn)圣約翰是她的表兄,簡把家產(chǎn)給平分了。圣約翰是一個(gè)狂熱的教徒,他想讓簡成為他的妻子,并想讓簡和他一起去到印度去傳教,但簡回到了羅切斯特的身邊。
“你以為我弱小,貧窮,平凡就沒有靈魂,沒有心嗎?那么,你錯(cuò)了!我和你一樣有血有肉。我的靈魂在對你的靈魂講話!我們在上帝眼里是平等的!”
多么簡單,多么樸實(shí)的話語,卻透露出一種堅(jiān)定與智慧。由此可見,簡是一個(gè)善良,充滿智慧的人。
簡是不幸的,她的一生都很坎坷,每一步都走得很艱辛,要付出沉重的代價(jià)。但她卻創(chuàng)造了幸運(yùn),她的每一步都走的件事而富有價(jià)值。
簡的許多事件與優(yōu)點(diǎn)都值得我敬佩,她雖不幸,但他不畏困難,用智慧去攻破。善良與勇敢,聰明與才能創(chuàng)造了簡。正是這些,使它成為了優(yōu)秀的女人!
讀《簡愛》有感9
《簡愛》這本書是我很久以前看的了。最近又看了一遍,要說這本書里面讓我感觸最深的莫過于簡·愛小時(shí)候的可憐遭遇,她少年時(shí)的堅(jiān)韌。
我在看見她舅母對待她時(shí)惡毒的言語以及她舅母三個(gè)兒女的行為,看到簡被他們幾人欺負(fù),我的眼睛不由得一酸,心也有些疼痛。之后又再次捫心自問:“如果我是簡我能堅(jiān)持么?我能像簡那樣長大后你不去憤世嫉俗么?”我相信我不會(huì)。因?yàn)閺男∥业沫h(huán)境太好了。從小便是在爸爸媽媽爺爺奶奶的寶貝下長大。從沒有受過苦,受過累。之后,在一位善意的女仆的幫助下,她去了那所學(xué)校。在那所條件艱苦的學(xué)校里,簡刻苦的學(xué)習(xí),她也學(xué)得很快。沒有抱怨過,只有感覺有些許的寬慰,不知是不是因?yàn)樵谒四讣业耐纯嗳兆幼屗杏X現(xiàn)在的生活反而很好。
我兩次看到簡在學(xué)校的日子,總是會(huì)放下書靜靜地想著:簡她真的好厲害!在經(jīng)歷了那么不公平的生活后,在那么艱苦的環(huán)境下,她仍能保持著心態(tài)。就好像之前一切的不幸都是上天對她的考驗(yàn),考過之后,她從中成長,她的心靈越發(fā)的美麗,而不是變的扭曲。這也許就是簡的堅(jiān)強(qiáng)體現(xiàn)吧~若她脆弱那么她就會(huì)變成不思進(jìn)取,厭世的人。
再到之后她的默默離去。她毅然離開了愛德華·羅杰斯特。但是簡卻在愛德華最窘迫的時(shí)候回到他的身邊,照顧她,陪伴他。這里,簡對愛德華的愛讓我感動(dòng)。
簡· 愛就是一個(gè)混合體,一個(gè)理智,堅(jiān)韌,執(zhí)著的混合體。當(dāng)然我最佩服的是他的堅(jiān)韌,我相信堅(jiān)韌是每個(gè)人都需要的。你不夠堅(jiān)韌,怎么面對現(xiàn)在這個(gè)復(fù)雜多變的世界?這個(gè)社會(huì)市場是不公平的,這就需要我們堅(jiān)強(qiáng)的去面對。你若不堅(jiān)韌,我想在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)你會(huì)過得很痛苦。面對危險(xiǎn),我們需要勇敢。然而面對困難,我們不但要勇敢還要堅(jiān)韌!
對于我們來說,困難幾乎可以說是沒有,從小就一直走在大人們鋪好的道路上,那上面的大石頭沒有,有的只是一些小石子,或許會(huì)扎到我們,有些硌腳。可是最大的困難都沒有了~,F(xiàn)在我們說的苦啊苦啊的,其實(shí)都是假的。那是我們沒受過什么苦,所以碰到一點(diǎn)挫折就會(huì)大叫!現(xiàn)在我們路上的大石頭被大人小心的搬走,那我們以后呢?難道還要讓父母來么?這不可能!!因此,我們必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)韌,面對挫折困難都堅(jiān)持下來。堅(jiān)韌的面對今后的人生!
讀《簡愛》有感10
從令人討厭的學(xué)校畢業(yè),到莊園做了羅徹斯特的家教,卻因瘋女人妻子的出現(xiàn),簡愛又來到鄉(xiāng)村當(dāng)教師。當(dāng)牧師向她示愛時(shí),又想起了羅徹斯特,可惜,早已,雙目失明......
如此悲哀,如此凄涼!
通過這樣一個(gè)感人至深的故事,可闡述這樣一個(gè)主題:人的價(jià)值——尊嚴(yán)+愛!失去愛,就失去尊嚴(yán),失去尊嚴(yán),生活于一個(gè)冰冷寒霜的世界,又何來力量?!只會(huì)沉沉淪落、無依無助。試問人生價(jià)值何在?成功何在?
簡愛從小生活于暴力四射的家庭,無情的姐姐們對她的冷漠態(tài)度,早已深深埋沒了她愛的需求,愛在她身邊無形消散。后來好容易與上一個(gè)依靠,產(chǎn)生尊嚴(yán),最后卻......
可見,尊嚴(yán)和愛的力量是如此偉大!是不可失切的!
在彈奏一篇樂譜時(shí),在吹奏一曲悠蕭時(shí),不融入感情,因?yàn)槟愀緹o法領(lǐng)略這種感情,一首膾炙人口、抑揚(yáng)頓挫的樂曲,即使所彈之弦再準(zhǔn),即使所吹之音再雅,也使人產(chǎn)生死氣沉沉之感。雖然會(huì)覺得很好聽,卻仍提不起勁來。反之,你所演奏的曲中,如果你已深深領(lǐng)悟,體會(huì)了這種情感,你就會(huì)產(chǎn)生信念,產(chǎn)生尊嚴(yán),產(chǎn)生愛,產(chǎn)生情感。那么,你所演奏的,就是奇音串串,優(yōu)符飄然,感情四溢,給人賞心悅目之感。
人生,就像一道琴、一根蕭,你要演奏好它。人生,步履維艱地踏著荊棘之路,此時(shí),光靠意志遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,必須有來自外界的力量、依靠,以及愛、尊嚴(yán),你才會(huì)更加信心十足。因?yàn)槟愕男睦,成了個(gè)奇花爛漫的美園林,不,是仙林!那花香四溢、金輝燦燦,是仙林爍爍生輝,也就是說,你的心靈中的愛洋洋灑遍,如此溫暖!這樣,你更加相信自己,懷著愛和尊嚴(yán),漸漸走向鮮花之路。
讓力量之神來幫助你,給你愛,給你尊嚴(yán)。它無處不在,在你的周圍,在你的心里,只要你還有一絲希望,它隨時(shí)會(huì)來幫助你!
你們必須明白!只有愛和尊嚴(yán)給予的力量,才是最有價(jià)值的,是閃光的,也是永存的!
接受愛吧!讓自己擁有尊嚴(yán)。
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