讀《竊讀記》有感12篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編精心整理的讀《竊讀記》有感,希望能夠幫助到大家。
讀《竊讀記》有感1
讀了《竊讀記》這篇文章,我頗受感動(dòng)。
文章以“竊讀”為線索,以“我”放學(xué)后急匆匆地趕到書店,到晚上依依不舍離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客之中,借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入,細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。
我邊走邊想:“昨天讀到什么地方了?那本書放在哪了?左邊第三排,不錯(cuò)……”這句話通過自語式的獨(dú)白,生動(dòng)地刻畫出了作者此時(shí)的心已為書所系!拔壹泵Υ蜷_書,一頁、兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著!边@句話用了一個(gè)極其形象的比喻,將滿懷讀書的渴望的“我”比作一匹餓狼,一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食,表現(xiàn)出“我”強(qiáng)烈的求知欲!拔液芸鞓,也很懼怕——這種竊讀的滋味!”快樂與懼怕交織在一起,形成了一種復(fù)雜、難以言說的感受,正是“我”沒錢買書,不得不在書店里竊讀的滋味,多么令人感動(dòng)呀!
可是,現(xiàn)在我們買了新書,甚至看也不看就丟在了一旁,太不愛惜書了,就像國文老師鼓勵(lì)同學(xué)們的一樣,糧食哺育的是身體,書籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長的人,才是健康的人。我們要珍惜讀書的時(shí)間啊!
讀《竊讀記》有感2
今天我看了這樣一則故事。題目是<<竊讀記>>。這則故事寫了一個(gè)人把書看成吃飯一樣。其實(shí)讀書不僅沒有壞處,而且對(duì)人有益的。
小時(shí)候林海音一放學(xué)她就直奔圖書館,她急忙打看書,一頁,兩頁,她像一匹餓狼一樣,貪婪的讀著。她很快樂,也很懼怕—這種竊讀的滋味!害怕被書店老板發(fā)現(xiàn),所以她想出各種方法來看書。當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來,他和上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書放回書架。
我們一放學(xué)就直奔電腦,連吃飯都不顧得》可是林海音不同,她一放學(xué)就不是奔電腦,而是去一個(gè)又?jǐn)D又人多的地方,去看還未看完的書。如果是我們寧可在家里多睡幾分鐘,也不去看書。在老師讓我們看書開始,幾乎每個(gè)家長都在讓孩子多看一點(diǎn)書。我經(jīng)常聽見媽媽常說的幾句話:你被書征服,說明你被書給迷住了。你把書給征服了,說明你對(duì)書到了廢寢忘食的程度。如果你在征服書,那么書也在征服你。那么就會(huì)有許多問題出來。
我們現(xiàn)在是在成長的歲數(shù)。所以我們要多學(xué)習(xí),因?yàn)榧Z食哺育身體,而書籍哺育靈魂,一個(gè)智慧與知識(shí)不斷增長的人,才是健康成長的人。慢慢地我長大了,慢慢得我愛上了看書。
書是靜態(tài)的,人是動(dòng)態(tài)的,我們要去感受書給我們帶來的歡聲笑語,慢慢去了解她。
讀《竊讀記》有感3
我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文之后,我有了深深的感受到讀書很快樂。
《竊讀記》這篇文章講述的是小女孩林海音放學(xué)后急匆匆的從學(xué)校趕到書店看書,她從書中得到了很大樂趣。小女孩常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來,或者貼在一個(gè)大人身邊。直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈忽地亮起來的時(shí)候,她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。還表現(xiàn)了她對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。
當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段,我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話:“記住你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”。我終于明白了這句話的意思:糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂,一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長的人才是健康成長的人。許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們,像列寧的“書籍是巨大的力量”;這名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。
《竊讀記》讓我明白了:好書像鑰匙一樣為我們打開知識(shí)寶庫的大門,給我們力量,勇氣和智慧。讓我們一生都與好書相伴吧!
讀《竊讀記》有感4
這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了許多篇意味深長的好文章。其中,《竊讀記》這篇文章給我留下深刻的印象,令我感慨萬千。
這篇文章的主要內(nèi)容是:林海音小時(shí)候家里很窮,沒錢可以買書,只好到書店里偷偷摸摸、掩人耳目地竊讀,以此來滿足林海音強(qiáng)烈的讀書欲望,多么令人贊嘆不已的讀書精神呀!文中有很多優(yōu)美的句子網(wǎng) ,下面就讓我來和你們分享分享吧!
文中有這樣一段話:“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著``````”寫出了林海音自己想讀書的強(qiáng)烈欲望,表達(dá)了林海音如饑似渴的讀書欲望和對(duì)知識(shí)的無比渴求。
看看作者,再想想自己,不禁感到萬分慚愧。試問有哪一個(gè)孩子要買對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書籍,家長會(huì)拒絕呢?一定沒有。反而你說要買書,家長會(huì)喜開顏笑,心甘情愿地跑去買,絕不會(huì)耽誤你一分鐘?墒俏覀冇辛趾R裟敲礋釔圩x書,那么渴望知識(shí)嗎?沒有。當(dāng)家長為你買回書時(shí),你不是走馬觀花地看,就是馬馬虎虎地翻一下,或是連翻也不翻,更離譜的同學(xué)還要家長硬逼著去看,不僅浪費(fèi)了時(shí)間,還浪費(fèi)了家長的血汗錢。
記得有一次,爸爸給我買了幾本有益的課外書籍,囑咐我吃飯后去看,我漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭?墒俏艺f一套做一套,吃飯后,我便興致勃勃地跑去上網(wǎng)打游戲了,一玩就是兩個(gè)小時(shí),絲毫不管爸爸買的那些書,白白浪費(fèi)了讀書的好時(shí)光,現(xiàn)在想起來真是后悔莫及啊!
讀《竊讀記》有感5
今天,語文課上我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文,我深受啟發(fā)。
這篇文章主要講了林海音小時(shí)候讀書的故事。由于家里窮,她買不起書,所以每天放學(xué)后,她只好到書店里偷偷地讀書。
學(xué)習(xí)了這篇文章,我不禁想到了自己。我特別喜歡讀書,每天放學(xué)回家做完作業(yè)以后,總是情不自禁地打開書柜,找出自己喜愛的書,津津有味地讀起來,有時(shí)竟然連媽媽喊我吃飯都聽不見,直到媽媽火了,揪著耳朵把我拽出來,我才知道要吃飯了?晌铱偸遣莶莩詭卓,又回到書房,繼續(xù)看起書來。
記得有一次,我上街買東西時(shí)看到一家書店正在推銷一批新書,就迫不及待地走了進(jìn)去。我在一排排花花綠綠的書中找到了一本好書,急忙打開它,一頁,二頁,三頁……我貪婪地讀著,忘記了時(shí)間,忘記了周圍的一切。正當(dāng)我讀到精彩的地方時(shí),一位阿姨對(duì)我說:“小朋友,你明天再來吧,我們要關(guān)門了!”我抬頭看了看,發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。我合上書本,咽了一口唾沫,好像要把所有的智慧都吞了下去,然后才依依不舍地把書放回書架。
“書非借而不能讀也”,這是古人的一句話。但是現(xiàn)在我們的生活條件好了,可以很輕松地買到很多書,也可以上網(wǎng)閱讀,再也不用像林海音奶奶小時(shí)候那樣“竊讀”了。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,珍惜讀書的美好時(shí)光,像冰心奶奶說的那樣“讀書好,讀好書,好讀書!辈粩嘤弥R(shí)來充實(shí)頭腦,讓自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
讀《竊讀記》有感6
我這周學(xué)了一篇課文,名字叫做“竊讀記”。
它里面講的是作家林海音小時(shí)候的故事:林海童小時(shí)候酷愛讀書,但是因?yàn)楦F而無錢買書、看書,因此,林海音就想盡辦法進(jìn)入書店,偷偷地讀書。
通過學(xué)習(xí)了這篇課文,我有所感悟:我真佩服林海音,如果是我在她那年代,我就會(huì)想:沒錢就沒錢嘛!大不了,我不讀了唄!我可以在田里、湖邊盡情地嬉戲、玩耍。而林海音卻千方百計(jì)地使自己博覽群書、增長見識(shí)、擴(kuò)大視野!
現(xiàn)在的孩子家里條件好了,豐衣足食不用說,還能盡情地娛樂、休閑。所以我們應(yīng)該更好地利用上去,并向林海音學(xué)習(xí),讓自己學(xué)習(xí)更多的知識(shí)!
讀《竊讀記》有感7
我在翻閱課本的時(shí)候,看到了《竊讀記》這篇文章。我立刻被作者對(duì)讀書的熱愛,對(duì)知識(shí)的渴望深深地打動(dòng)了。
這篇文章主要講了林海音小時(shí)候,因?yàn)榧彝ヘ毨ВI不起書,因此到書店去“竊讀”!案`讀”時(shí),林海音因?yàn)槭斋@到了新的知識(shí)而快樂,也因只讀書不買書害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而擔(dān)憂、懼怕。她想盡辦法讀書,人越多,雨越大她就越開心,因?yàn)樗梢员M情地閱讀她心愛的書了。林海音每天都是匆匆地來,依依不舍地去。盡管腿酸腳麻,饑腸轆轆,卻在飽讀之后,有一種滿足感。可見兒時(shí)的她對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。
讀完這篇文章后,我感到臉上發(fā)熱。它使我想起了一件事。
一天晚上,我正在看《淘氣包馬小跳》,正看到精彩的地方。媽 媽喊了一聲:“關(guān)燈睡覺!”可我并不愿意。于是,我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法,然后立刻關(guān)燈睡覺。
我睡了一覺,再醒來,已經(jīng)一點(diǎn)半了。我如果現(xiàn)在看書,一定沒有人發(fā)現(xiàn)。我躡手躡腳的走到爸爸媽 媽的床前,見他們睡的正香,我便急忙跑回屋,把門鎖上,把燈打開,這下我可以盡情的讀了。一頁,兩頁,我越讀越有興趣,竟忘了時(shí)間,當(dāng)我把一本書讀完的時(shí)候,已經(jīng)五點(diǎn)了。我急忙關(guān)上燈睡覺。
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!弊x書吧!它能讓你從中尋找到前所未有的快樂!
讀《竊讀記》有感8
自上學(xué)以來,課內(nèi)外讀了不少書,尤其是語文課本,讓我學(xué)到了不少知識(shí),懂得了許人生道理。這不,我剛讀九冊(cè),第一課就讓我受益匪淺。
這篇叫《竊讀記》的文章,我愛不釋手,讀了一一遍又一遍,回味無窮。
讀書怎么用“竊”字呢,難道讀書也得偷嗎?為了弄清楚,我特意查字典了解了一下,字典上上解釋“竊”為“竊取,趁人不知道拿人東西據(jù)為己有。”難道讀書也是竊取別人的東西嗎?
原來,在作品中,少年時(shí)的林海音一放學(xué),就會(huì)匆匆趕到書店讀書,為了不被書店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑,林海音一會(huì)兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒,一會(huì)兒又去另一家書店繼續(xù)看,盡管又餓又累,但她卻天天建持去讀書。哦,他是去書店悄悄的看書,這個(gè)“竊”,應(yīng)該是偷偷的學(xué)知識(shí)吧。
每讀一次,我都會(huì)不由得想起了自己。想起了平時(shí)的作為。
我讀書都是依著自己的愛好,什么讀起來好玩就讀什么;課本嘛,當(dāng)然是誰便應(yīng)付,除非是特別好看的文章;并且讀一會(huì)就會(huì)玩一會(huì),或者翻箱倒柜找東西吃,有時(shí)媽媽催促我,我還會(huì)振振有詞的說“這叫勞逸結(jié)合,你不懂就不要亂說嘛!”現(xiàn)在想想,真是無地自容。!
林海音在書店站著看了兩個(gè)小時(shí)的書,腳都酸了,還這樣投入、聚精會(huì)神地讀。而我在軟軟的沙發(fā)看書,卻像“猴子的屁股“坐不住”那樣,一會(huì)兒坐向東,一會(huì)兒坐去西,讀書總要?jiǎng)觼韯?dòng)去的,沒有一點(diǎn)兒讀書樣,如此不懂得珍惜時(shí)光。唉!真是不應(yīng)該呀!
林海音珍惜讀書時(shí)間,抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)并且能堅(jiān)持不懈,真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
讀《竊讀記》有感9
我們的生活離不開書,若是一天沒有書,我絕對(duì)受不了。而《竊讀記》這篇課文,卻讓我看到一個(gè)比我還愛讀書的小女孩。
這個(gè)小女孩叫林海音。從課文可以看出,她趕往書店的迫不及待,尋找書的汲汲皇皇,以及讀書時(shí)樂不可支。
以前社會(huì),并不像現(xiàn)在發(fā)達(dá),對(duì)人也是用“有錢”和“沒錢”這樣的的物質(zhì)多少來衡量。而我們這位作者,家境并不富裕,只能采用“竊讀”的方式,偷偷地躲在書店看書。
竊讀的滋味是什么樣的?是腿酸腳麻、饑腸轆轆的勞苦,還是擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦?這些都有,但最重要的是,讀書后的驚喜、快樂、滿足與幸福。讓這一切付出,都有所值!
作者通過細(xì)致入微的動(dòng)作和心理描寫,將與書相逢后的復(fù)雜感受,刻畫得很到位。讓我們對(duì)林海音讀書的艱辛,有了一定的認(rèn)識(shí)。
讀書不僅使人增長智慧,讀書過程的幸福與辛苦,還能促使人成長。我們今天有這么好的環(huán)境,更應(yīng)該多讀書,讀好書。
讀《竊讀記》有感10
《竊讀記》這篇文章,是我在開學(xué)第一天所學(xué)的文章,文章中,作者小時(shí)候,因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件困難,所以沒錢把書買回來給她看,但這抵檔不了作者對(duì)書的喜歡與熱愛,于是作者一放學(xué)便奔向書店,在書店里偷偷的看著書。
讀了這篇文章,使我心潮起伏,思緒萬千。再回過頭來,想想我們,我們現(xiàn)在衣食不缺,可是,我們卻不能像作者那樣熱愛讀書。就拿我的表妹來說吧!她家的條件并不差,她的書也有很多,可你要是翻開那些書,里面不是撕了就是用筆畫了,可如果我表妹知道里面的內(nèi)容,要點(diǎn),也就罷了,可她不但不知,而且有些書的書名都不知道,如此不愛書,更別說讀書了。我感到現(xiàn)在的我們?nèi)鄙僮灾餍浴膊幌滦膩碚J(rèn)認(rèn)真真的讀書。
其實(shí),每個(gè)人生下來時(shí)都是一樣的,沒有哪個(gè)人一生下來就什么都會(huì),所以,我們一定要相信,書是靠自己日積月累讀出來的!
這又使我聯(lián)想到另一個(gè)故事,是父親給我講的:一個(gè)孩子,她沒母親,也沒有父親,從小是爺爺和奶奶帶大的可是,就在她7歲時(shí)爺爺?shù)昧税脒叞c,奶奶又行動(dòng)不便,于是,家里的重?fù)?dān)就落在一個(gè)7歲小姑娘的肩上,于是,她從小就在心里暗暗許諾說,長大一定要有出息,所以,她每天很早起床,為爺爺奶奶準(zhǔn)備早飯,然后,又走著崎嶇的山路,卻鄰村的學(xué)校,站在教室門口,靜靜地聽著老師的講課,就這樣,十幾年過去了,她考上北京的一所重點(diǎn)大學(xué)。其實(shí)有這樣的.結(jié)果也不為震驚,因?yàn),只要你努力了,用心了,一定?huì)有好的收獲!
我們知道要努力讀書,可怎樣讀好一本書呢?
書,在讀了幾遍后,就應(yīng)該找到文中的中心點(diǎn),再去思考文中的人物做了些什么;他們都是些怎樣的人,然后,再看看書中有什么疏漏的,你可以補(bǔ)充,或把文章續(xù)寫下去,我們還可以再翻開書本來品味,欣賞你最喜歡的那些部分,并想一想自己為什么喜歡它們,然后,我們?cè)偃プx一讀其它部分,并從中找找,有沒有我們以前沒有注意到的東西,把這一切都做完,我們就可以拿出本子,記錄下書中所有價(jià)值的東西,他又是怎樣的人,他又經(jīng)歷了什么,這難道不是一種很好的讀書方法嗎?
書里的智慧,可以哺育一個(gè)人的靈魂,也可以改變一個(gè)人,它能把我們帶進(jìn)書的王國里遨游,也可以帶我們領(lǐng)略人世間的真諦,書是我們的心靈窗戶,你可以把它關(guān)上,讓自己目光短淺,也可以把它打開,讓自己閱歷豐富。
學(xué)完《竊讀記》這篇文章之后,我的心久久不能平靜下來,文章告訴了我父一個(gè)受益一生的道理:書,是要靠自己讀出來的!
教師評(píng)語:
作者一開始就抓住一個(gè)“竊”字展開,體現(xiàn)出文中小主人公費(fèi)盡心機(jī)尋找機(jī)會(huì)讀書。接著聯(lián)系現(xiàn)今,舉例擁有豐富閱讀資源的表妹卻沒有很好的去閱讀。一個(gè)相對(duì)條件差卻有著堅(jiān)韌毅力堅(jiān)持讀書的鄉(xiāng)村小女孩。兩個(gè)例子對(duì)比得出讀書的重要性。作者在文中還談到讀書的方法也值得提倡。另外,如能在體會(huì)中談?wù)劇拔液芸鞓,也很懼怕——這種竊讀的滋味!”的理解就更好了。
讀《竊讀記》有感11
《竊讀記》這篇文章的作者林海音小時(shí)候去書店竊讀,說明她家窮,可是又想讀書,克服困難,終于讀了很多書,成為大作家。讀完后,我覺得我們現(xiàn)在富裕了,我們更要努力讀書,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,父母親們辛辛苦苦的賺錢,就是為了給我們讀書的。莎士比亞說過,書籍是人類的營養(yǎng)品,我們需要這樣的營養(yǎng)品,只有補(bǔ)充了這樣的營養(yǎng)品,我們才能成才,才能不辜負(fù)父母對(duì)我們的希望。同學(xué)們努力吧!
讀《竊讀記》有感12
最近,我們學(xué)了一篇文章《竊讀記》,讀完以后,我有很深的感觸。
《竊讀記》主要講了這樣一個(gè)故事:作者放學(xué)后匆匆忙忙往書店趕的情景,還寫了作者看書時(shí)的心理,最后,寫了作者走出書店后的感受,并想起了老師的話。
書中的作者冒著被書店老板訓(xùn)斥和趕跑的危險(xiǎn),也要前往閱讀。這一舉動(dòng),恰恰說明了她是多么的熱愛讀書。然而,現(xiàn)在許多人家里都不缺書,那一本本的書堆起來就像一座座小山。但是,很多書卻從來沒有被翻閱,一直只呆在那被遺忘的角落。他們總這樣說,每天工作、學(xué)習(xí)已經(jīng)夠苦夠累的了,哪有心情去讀書看報(bào)。∥覅s不認(rèn)同這種說法。因?yàn)椋x書不但可以使人修身養(yǎng)性,還可以令我們?cè)鲩L見聞。何樂而不為呢?
我們要好讀書,而且要讀好書,因?yàn)樽x書會(huì)帶給我們無窮無盡的快樂和收獲。我們一起來讀書吧!
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